2025-2026学年二年级美术下册学情自测卷（7月）人美版

2026人美版（新教材）小学美术二年级下册期末质量检测题及答案 1、 填空题（每空2分，共20分） 1. 《我们的童年》单元中，《不一样的童年》一课让我们知道，不同人的童年有不同的______和快乐。 2. 《童年的故事》一课，我们学会用绘画的方式，记录童年里难忘的______。 3. 《美丽乡居》让我们了解到，乡村的房子造型独特，充满了______的气息。 《花园城市》一课中，我们可以用丰富的色彩，描绘城市里______和房子相映成趣的美景。 4. 《路上的标识》多种多样，它们的作用是给人们提供______和提醒。 5. 制作《标识我来做》时，标识的图案要______、易懂，让人一眼就能明白含义。 6. 《丰收的果实》一课，我们学会用简单的线条和色彩，表现果实的______和颜色。 7. 《蔬果大变身》中，我们可以通过______、剪贴等方法，让蔬果变成有趣的造型。 《多样的头饰》一课，我们能用彩纸、羽毛等材料，制作出______各异的头饰。 8. 《动画的秘密》告诉我们，动画是由许多连续的______组成的，快速播放就会呈现动态效果。 2、 选择题（每题3分，共15分） 1. 下列哪项不属于《我们的童年》单元的学习内容？（ ） A. 描绘童年游戏 B. 设计交通标识 C. 记录童年故事 2. 绘制《美丽乡居》时，不需要突出的特点是（ ） A. 乡村的田园风光 B. 高大的城市高楼 C. 独特的乡村房屋 3. 下列哪种材料不适合制作头饰？（ ） A. 彩纸 B. 羽毛 C. 水果 4. 《蔬果大拼盘》的创作重点是（ ） A. 蔬果的味道 B. 蔬果的搭配和造型 C. 蔬果的价格 5. 制作《好玩的手翻书》时，关键是要让每页的画面（ ） A. 完全一样 B. 有细微的变化 C. 颜色相同 3、 判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分） 1. 《童年有梦想》一课，我们只能用绘画的方式表达自己的梦想。（ ） 2. 交通标识的颜色和图案都有特定的含义，不能随意设计。（ ） 3. 《蔬果大变身》只能把蔬果变成动物造型，不能变成其他造型。（ ） 4. 制作面具时，要根据自己的喜好，设计出奇特又好看的造型。（ ） 5. 定格小剧场的制作，不需要准备很多连续的画面，只要一张就可以。（ ） 4、 简答题（每题10分，共20分） 1. 请简要说说，在《跟着标识去游园》一课中，标识能帮助我们做什么？ 2. 结合《巧手来装扮》单元的学习，说说制作头饰或面具时，要注意什么？ 5、 创作题（35分） 题目：《我的蔬果小创作》 要求：1. 结合本学期“蔬果大聚会”单元的知识点，描述一件你想制作的蔬果美术作品。 2. 说明作品所用的蔬果材料、制作步骤和作品的创意。 3. 语言通顺，条理清晰，不少于50字。 参考答案 1、 填空题（每空2分，共20分） 1. 经历 2. 瞬间 3. 田园 4. 花草 5. 指引 6. 简洁 7. 外形 8. 拼贴 9. 造型 10. 画面 2、 选择题（每题3分，共15分） 1. B 2. B 3. C 4. B 5. B 3、 判断题（每题2分，共10分） 1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. × 4、 简答题（每题10分，共20分） 1. 答：标识能帮助我们找到游园的入口、出口和各个景点；能提醒我们注意安全，比如不能靠近危险区域；还能指引我们找到卫生间、休息区等地方，让我们的游园更顺利、更安全。（言之有理即可） 答：要注意材料的选择，选择安全、易操作的材料；要设计独特的造型，体现自己的创意；制作时要小心，避免受伤；还要注意作品的美观，让头饰或面具更好看、更适合佩戴。（言之有理即可） 5、 创作题（35分） 评分标准： 1. 紧扣蔬果主题，结合“蔬果大聚会”单元知识点，作品描述合理（10分）； 2. 蔬果材料、制作步骤清晰，能体现创意和动手能力（15分）； 3. 语言通顺，条理清晰，字数达标（10分）。 示例：我想制作一个蔬果小熊猫。材料用苹果、黑芝麻和胡萝卜。制作步骤：先把苹果切成两半，用一半作为熊猫的身体；再用黑芝麻贴在苹果上，作为熊猫的眼睛和耳朵；最后用胡萝卜切成小块，作为熊猫的四肢。这个作品用常见的蔬果做成可爱的熊猫造型，既有趣又能体现动手乐趣。 学科网（北京）股份有限公司 $