2025-2026 学年下学期汕尾市职业技术学校期中中专二年级幼儿心理学试题（含答案）

汕尾市职业技术学校 2025-2026 学年下学期期中中专二年级幼儿心理学试题 （考试时间：90 分钟 试卷满分：100 分） 注意事项 1．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上，用 2B 铅笔在 “考场号” 和 “座位号” 栏相应位置填涂自己的考场号和座位号，将条形码粘贴在答题卡 “条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本题共 15 个小题，每小题 2 分，共 30 分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 幼儿期的年龄范围是指（） A. 0—1 岁 B. 1—3 岁 C. 3—6 岁 D. 6—12 岁 2. 幼儿注意发展的主要特点是（） A. 有意注意占优势 B. 无意注意占优势 C. 注意稳定性强 D. 注意范围广 3. 幼儿记忆发展的特点不包括（） A. 形象记忆为主 B. 机械记忆为主 C. 意义记忆占优势 D. 记得快忘得快 4. 幼儿思维的主要形式是（） A. 抽象逻辑思维 B. 具体形象思维 C. 直观动作思维 D. 发散思维 5. 幼儿基本情绪不包括（） A. 哭 B. 笑 C. 恐惧 D. 羞愧 6. 幼儿期性格发展的主要特点是（） A. 活泼好动 B. 内向孤僻 C. 情绪稳定 D. 独立自制 7. 幼儿言语发展中，单词句阶段出现在（） A. 0—1 岁 B. 1—1.5 岁 C. 1.5—2 岁 D. 2—3 岁 8. 幼儿社会性发展的核心是（） A. 认知发展 B. 情绪发展 C. 人际关系 D. 动作发展 9. 幼儿同伴交往的主要形式是（） A. 游戏 B. 学习 C. 劳动 D. 生活 10. 幼儿亲社会行为不包括（） A. 分享 B. 合作 C. 攻击 D. 助人 11. 幼儿攻击性行为的主要原因是（） A. 生理成熟 B. 模仿与挫折 C. 智力发展 D. 身高体重 12. 幼儿自我意识发展的主要标志是（） A. 会叫自己名字 B. 掌握代词 “我” C. 会穿衣吃饭 D. 会数数 13. 影响幼儿心理发展的生物因素是（） A. 家庭环境 B. 遗传素质 C. 幼儿园教育 D. 社会文化 14. 幼儿游戏的主要心理功能是（） A. 锻炼身体 B. 满足心理需要 C. 学习知识 D. 培养纪律 15. 幼儿心理健康教育的首要原则是（） A. 集体性原则 B. 发展性原则 C. 惩罚性原则 D. 统一性原则 二、判断题：本题共 10 个小题，每小题 1 分，共 10 分。 1. 幼儿心理发展具有连续性和阶段性。（） 2. 幼儿的注意容易被新奇、鲜艳的事物吸引。（） 3. 幼儿以意义记忆为主，机械记忆用得少。（） 4. 幼儿情绪容易冲动，不易自我控制。（） 5. 幼儿的性格是天生的，后天无法改变。（） 6. 游戏是幼儿认识世界、学习社会的主要方式。（） 7. 幼儿期是口语发展的关键期。（） 8. 幼儿的自我意识在 3 岁左右开始明显发展。（） 9. 家庭教养方式对幼儿心理发展影响很小。（） 10. 幼儿出现攻击性行为时，应立即严厉惩罚。（） 三、名词解析：本题共 4 个小题，每小题 5 分，共 20 分。 1. 幼儿心理学 2. 无意注意 3. 具体形象思维 4. 亲社会行为 四、业务题：本题共 5 个小题，每小题 8 分，共 40 分。 1. 简述幼儿注意发展的特点及教育策略。 2. 写出幼儿记忆发展的主要特点，并说明如何培养幼儿记忆力。 3. 论述幼儿情绪情感的特点及培养方法。 4. 说明幼儿同伴交往的意义及指导策略。 5. 结合实际，谈谈如何对幼儿进行心理健康教育。 参考答案及评分标准 一、单项选择题（每小题 2 分，共 30 分） 1.C 2.B 3.C 4.B 5.D 6.A 7.B 8.C 9.A 10.C 11.B 12.B 13.B 14.B 15.B 二、判断题（每小题 1 分，共 10 分） 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.× 三、名词解析（每小题 5 分，共 20 分） 1. 幼儿心理学：研究3—6 岁幼儿心理现象发生、发展规律的科学。 2. 无意注意：无预定目的、不需意志努力、自然而然发生的注意。 3. 具体形象思维：依靠事物的具体形象和表象进行的思维，是幼儿期主要思维形式。 4. 亲社会行为：对他人有益、对社会有利的积极行为，如分享、合作、助人等。 四、业务题（每小题 8 分，共 40 分） 1. 答题要点 特点：无意注意占优势，有意注意初步发展；注意稳定性差、范围小、易转移。 策略：用新奇事物吸引注意；合理安排活动时间；逐步培养有意注意。 2. 答题要点 特点：形象记忆为主、机械记忆为主；记得快、忘得快；记忆不精确。 培养：明确记忆目的；运用直观形象材料；通过游戏巩固；及时复习。 3. 答题要点 特点：情绪易冲动、外露、不稳定；情绪与生理需要、环境密切相关。 培养：营造良好情绪氛围；引导正确表达情绪；教给情绪调节方法。 4. 答题要点 意义：促进社会性、语言、情感及认知发展。 指导：创设交往机会；教给交往技能；引导解决冲突；鼓励合作游戏。 5. 答题要点 营造安全心理环境；关注情绪变化；培养良好性格；及时疏导心理问题；家园协同教育。 学科网（北京）股份有限公司 $