猜押09 植物生命活动的调节（3大热考点+情境猜押）（抢分专练）（江苏专用）2026年高考生物终极冲刺讲练测

**基本信息** 以“学考点→破情境”为框架，通过考情分析、核心规律提炼与情境化训练，系统构建植物激素调节的知识网络与解题方法体系。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |生长素|约4道模拟题|提炼合成运输类型、两重性判断、敏感度比较等抢分规律|从产生运输（基础）→两重性（核心原理）→向性运动（现象解释）递进| |其他植物激素|约4道模拟题|总结五大激素功能、协同/拮抗作用及易错避坑点|以功能为核心，构建激素互作调控网络（如萌发-休眠的拮抗关系）| |生长调节剂与实验探究|约4道模拟题+31道综合题|明确预实验与正式实验设计原则、变量控制及结果分析方法|从调节剂应用（实践）→实验探究（科学方法）→结果解读（逻辑推理）深化|

猜押09 植物生命活动的调节 （学考点→破情境） 题型 考情分析 考向预测 考点 1 生长素：产生运输、两重性、向性运动 2025 江苏卷：生长素极性运输、两重性曲线分析、顶端优势 2024 江苏卷：向光性机理、生长素浓度与作用效果关系 2023 江苏卷：生长素运输方式、根向地性原因 1. 生长素两重性曲线 、实验情境辨析 2. 五大激素生理作用与互作 3. 植物激素实验设计与结果判断 4. 植物生长调节剂应用情境分析 考点 2 其他植物激素：五大激素功能、互作 2025 江苏卷：赤霉素、细胞分裂素、脱落酸功能 2024 江苏卷：激素协同 / 拮抗实例2023 江苏卷：乙烯作用、激素调节特点 考点 3 植物生长调节剂、实验探究 2025 江苏卷：调节剂应用、实验结果分析 2024 江苏卷：探究生长素类似物促进插条生根最适浓度 2023 江苏卷：预实验作用、实验变量控制 考点1 生长素：产生运输、两重性、向性运动 学考点 1．（2026·江苏·模拟）下列有关生长素的产生、运输和分布的叙述，正确的是（    ） A．幼嫩的细胞对生长素的敏感性小于衰老细胞 B．生长素合成的场所主要是芽、幼嫩的叶和发育中的种子 C．在植物体的幼嫩部位，生长素不可以逆浓度梯度运输 D．呼吸抑制剂不会影响生长素的极性运输 2．（2026·江苏·模拟）如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，正确的是（　　） A．在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为c，则背光侧可能为d B．将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为a，则远地侧可能为b C．若曲线I表示生长素对植物茎的作用，则曲线Ⅱ表示对根的作用 D．探究生长素促进生根最适浓度时，正式实验前的预实验可以检验实验可行性和降低实验误差 核心类型 抢分核心规律 生长素合成和运输 1. 合成：原料为色氨酸，主要合成部位为芽、幼嫩的叶和发育中的种子，无核糖体参与（非蛋白质） 2. 极性运输：主动运输，仅发生在幼嫩组织，形态学上端→形态学下端，不受光照、重力影响 3. 横向运输：仅发生在尖端（胚芽鞘、根尖），受单侧光、重力、离心力影响 4. 非极性运输：成熟组织韧皮部，被动运输，可双向运输 两重性判断 1. 核心定义：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，必须同时出现促进和抑制才能体现两重性 2. 必记实例：顶端优势、根的向地性 3. 非实例（仅体现促进）：茎的向光性、茎的背地性 4. 易错避坑：抑制生长≠不生长，是比空白对照组生长慢 敏感度比较 1. 敏感度排序：根＞芽＞茎 2. 植物类型敏感度：双子叶植物＞单子叶植物（除草剂原理） 3. 抢分秒杀：同一浓度生长素，对不同器官 / 植物的作用效果可能完全相反 向性运动 1. 向光性：尖端感光→生长素横向运输（向光侧→背光侧）→背光侧浓度高、生长快→向光弯曲 2. 根向地性：重力→生长素横向运输（远地侧→近地侧）→近地侧浓度高、抑制根生长→向地弯曲 3. 茎背地性：重力→近地侧浓度高、促进茎生长→背地弯曲 破情境 3．（2026·江苏·模拟）下列关于植物生长素及其生理作用的叙述错误的是（    ） A．胚芽鞘向光弯曲时生长素发生了极性运输和横向运输 B．生长素极性运输的方向不受重力影响，但需要消耗能量 C．茎的背地生长体现了生长素低浓度促进、高浓度抑制的特点 D．高浓度的生长素可通过促进乙烯合成从而抑制生长素的作用 4．（2026·江苏·模拟）制备含不同浓度生长素的琼脂块，置于去除尖端的胚芽鞘顶端一侧，暗处培养一段时间后测定弯曲度α，结果如下表。下列叙述正确的是（　　） 琼脂块中的生长素浓度（mg/L） 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 弯曲度α（度） 2.0 6.5 11.0 14.0 16.0 14.0 A．不同浓度生长素处理，胚芽鞘弯曲度一定不同 B．琼脂块中的生长素通过扩散作用运输到切去尖端的胚芽鞘发挥作用 C．生长素浓度为0.30mg/L时，抑制胚芽鞘弯曲生长 D．若重复上述实验并给予放置琼脂块的同侧光照，则胚芽鞘的弯曲方向相反 2026年重点关注： 1.生长素运输机制的情境化考查：结合基因突变、药物处理，考查极性运输、横向运输的影响因素，区分不同运输方式的特点与能量消耗判断。 2.两重性的精准辨析：结合曲线图、表格数据、生产实例，考查两重性的核心判定标准，区分 “促进作用减弱” 与 “抑制生长” 的易错点。 考点2 其他植物激素：五大激素功能、互作 学考点 5．（2026·江苏·模拟）关于草莓生长发育过程中相关植物激素调节的叙述，错误的是（　　） A．生长素和细胞分裂素协同促进果实的膨大与成熟 B．遭遇干旱胁迫时，草莓体内脱落酸含量增加 C．赤霉素既能促进细胞伸长，也能促进细胞分裂与分化 D．生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂 6．（2026·江苏·模拟）关于植物激素及其调节，下列叙述错误的是（　　） A．植物激素通过在细胞间传递信息来影响基因的表达 B．生长素主要促进细胞质分裂，细胞分裂素主要促进细胞核分裂 C．赤霉素和细胞分裂素在调节种子萌发过程中的作用效果相同 D．乙烯与脱落酸在器官脱落过程中主要表现为协同作用 核心类型 抢分核心规律 五大激素核心功能 1. 生长素：促进细胞伸长、生根、子房发育，两重性 2. 赤霉素（GA）：促进细胞伸长、种子萌发、果实发育，打破休眠 3. 细胞分裂素（CTK）：促进细胞分裂、芽分化，延缓衰老 4. 脱落酸（ABA）：抑制细胞分裂、种子萌发，促进休眠、器官脱落，提高抗逆性 5. 乙烯：促进果实成熟、器官脱落，抑制细胞伸长 激素互作类型 1. 协同作用：促生长：生长素 + 赤霉素 + 细胞分裂素 促脱落：脱落酸 + 乙烯 2. 拮抗作用： 萌发 vs 休眠：赤霉素 vs 脱落酸 分裂 vs 抑制分裂：细胞分裂素 vs 脱落酸 促成熟 vs 促发育：乙烯 vs 生长素 易错避坑 1. 生长素促进果实发育，乙烯促进果实成熟，二者不可混淆 2. 赤霉素促进细胞伸长，细胞分裂素促进细胞分裂，二者协同促进生长 3. 脱落酸与赤霉素的拮抗作用是种子萌发调控的核心 4. 所有植物激素均不直接参与细胞代谢，仅作为信息分子传递调节信号 抢分秒杀 植物生长发育的任何一个生理过程，都不是单一激素调控，而是多种激素相互作用、共同调节，根本上是基因组的程序性表达 破情境 7．（2026·江苏·模拟）下列关于水稻幼苗中叶绿素和赤霉素的叙述，正确的是（　　） A．二者都是由大量元素和微量元素组成的有机小分子 B．二者在正常水稻幼苗植株中存在的类型都不止一种 C．二者的生物合成对光照条件的需求基本一致 D．二者对植物生命活动正常进行都起到相应的调节作用 8．（2026·江苏·模拟）光照、植物激素EBR、脱落酸和赤霉素均参与调节拟南芥种子的萌发，部分作用关系如下图。相关叙述正确的是（　　） A．光敏色素是光合色素和蛋白质的复合体 B．图中激素①是赤霉素，激素②是脱落酸 C．EBR和激素②在促进种子萌发上具有拮抗作用 D．红光和EBR均能诱导拟南芥种子萌发 2026年重点关注： 1.激素互作的综合模型：结合种子萌发、果实发育、逆境响应等情境，考查不同激素的协同 / 拮抗关系，分析激素调控的时空动态变化。 2.植物激素的抗逆作用：结合干旱、低温等逆境情境，考查脱落酸、乙烯等激素在植物抗逆性中的作用机制。 考点3 植物生长调节剂、实验探究 学考点 9．（2025·江苏·模拟）下列关于“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（　　） A．先设计一组浓度梯度比较大的预实验进行摸索 B．取生长旺盛的一年生枝条，将枝条的形态学下端削成斜面 C．浸泡法要求溶液的浓度较小，最好在遮阴和湿度较高的地方进行处理 D．如果出现两种不同浓度下枝条生根情况相当，则高浓度组枝条的生根受到抑制 10．（2025·江苏·模拟）某兴趣小组探究了生长素类调节剂NAA促进柳条生根的最适浓度，结果如表所示。下列叙述正确的是（　　） NAA浓度(mol/L) 0 10-10 10-9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 10-3 10-2 生根平均长度(mm) 4.8 6.3 8.5 10.2 12.9 15.1 17.1 12.8 4.8 3 A．低浓度的NAA可以促进柳条生根，高浓度的则抑制柳条生根 B．NAA的浓度超过10-3mol/L时发挥抑制作用，柳条不再生根 C．一般要选择多年生的老枝条来作为实验材料 D．浸泡法处理要把整个枝条浸泡在NAA溶液中 核心类型 抢分核心规律 植物生长调节剂核心要点 1. 定义：人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质 2. 常见类型：生长素类似物（NAA、2,4-D）、乙烯利、赤霉素、矮壮素等 3. 优点：容易合成、原料广泛、效果稳定（不易被植物体内的酶分解） 4. 易错避坑：施用时需考虑浓度、时期、处理部位、环境条件，否则易出现药害 预实验 vs 正式实验 1. 预实验： 目的：摸索浓度范围，检验实验设计的科学性，避免人力物力浪费 要求：浓度梯度大，必须设置空白对照组 2. 正式实验： 目的：精准确定最适浓度 要求：浓度梯度小，无需空白对照组，设置相互对照 插条处理方法 1. 浸泡法：生长素类似物浓度低，处理时间长（几小时至一天），适用于遮阴、高湿度环境 2. 沾蘸法：生长素类似物浓度高，处理时间短（约 5s），操作简便 实验设计核心原则 1. 单一变量原则：仅生长素类似物浓度为自变量，其余均为无关变量，需保持一致且适宜 2. 对照原则：空白对照（预实验）、相互对照（正式实验） 3. 重复原则：每组设置多个重复插条，避免偶然误差 4. 因变量检测：生根数量、生根长度、生根率均可作为检测指标 破情境 11．（2026·江苏·模拟）某实验小组分别研究了2，4-D溶液的浓度对月季插条生根和月季侧芽生长的影响，结果如下表和图所示。下列叙述正确的是（    ） 浓度/μmol/L 0 1 5 10 50 100 插条平均生根数/条 5 8 10 12 12 9 A．2，4-D溶液促进月季侧芽生长的最适浓度为X浓度 B．X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小关系是：X<Y<Z或Y<X<Z C．2，4-D溶液促进月季插条生根的最适浓度范围是5~50μmol/L D．以上实验结果均体现了2，4-D溶液既能促进生长又能抑制生长的特点 12．（2026·江苏·模拟）植物生长调节剂在农业生产上应用广泛，下列叙述正确的是（　　） A．探索2，4—D促进插条生根的最适浓度时，需先做预实验以减少实验误差 B．番茄开花期遇到连续阴雨，可喷洒一定浓度的生长素类调节剂以避免减产 C．用赤霉素处理大麦可以促进α-淀粉酶的合成，不利于啤酒发酵 D．植物生长调节剂的分子结构和生理效应与植物激素完全相同 2026年重点关注： 1.实验探究的情境化考查：结合农业生产实例，考查实验设计、变量控制、预实验的作用，以及对实验结果（曲线、表格）的分析与解读。 2.植物生长调节剂的应用与安全：结合生产实际，考查调节剂的作用机制、施用要点，以及对实验方案的评价与修正。 一、单选题 1．（2026·江苏·一模）a、b、c分别代表黄瓜体内苯乙酸、赤霉素和脱落酸中的一种，a、b、c及生长素IAA的部分作用如图所示，下列相关叙述错误的是（    ） A．用IAA处理获得无子果实属于不可遗传变异 B．a可以促进生长素的运输和气孔张开 C．b、c最可能分别代表赤霉素和苯乙酸 D．IAA和c可促进细胞伸长和诱导细胞分化 2．（2026·江苏南通·一模）利用基因工程改变与植物激素相关基因的表达，具有广泛的应用。相关叙述错误的是（　　） A．在杨树保卫细胞中过表达脱落酸受体基因，可增强抗旱能力 B．敲除番茄果实中乙烯合成酶基因，可延缓果实成熟便于储运 C．在黄瓜子房壁中特异性表达生长素合成酶基因，可诱导获得无籽果实 D．拟南芥愈伤组织中导入细胞分裂素合成酶基因的反义基因，可促进芽的分化 3．（25-26高二上·江苏南通·月考）植物生命活动离不开基因控制、激素调节和环境因素的影响，它们是相互作用、协调配合的，下列叙述错误的是（    ） A．生长素的极性运输是可以被呼吸抑制剂阻断的 B．黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高有利于分化成雌花 C．植物根中有感受重力的细胞，主要将重力信号转化为合成生长素的信号 D．光信号（红光和远红光）可通过一类“色素—蛋白复合体”而发挥调控作用 4．（2026·江苏南通·二模）下列关于植物生命活动调节的叙述错误的是（    ） A．冬小麦要经历春化作用才能开花是温度调节植物生长发育的结果 B．水稻倒伏后，茎的背地性生长与重力引起近地侧生长素含量较高有关 C．土壤干旱时，油菜根部合成的赤霉素向上极性运输可引起气孔关闭 D．植物生长发育过程中，多种激素共同起作用，且表现出一定的顺序性 5．（2026·江苏·模拟）拟南芥开花受多种因素调控，部分调控机制如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．低温可促进FLC蛋白的合成，进而促进开花基因的表达 B．施用适量赤霉素可影响基因的选择性表达，促进拟南芥开花 C．拟南芥CO蛋白的昼夜节律变化与光敏色素吸收转化光能有关 D．基因、激素和环境等的共同调节是拟南芥开花的根本原因 6．（2026·江苏无锡·一模）在生长素(IAA)的信号转导机制中，ARF(转录激活因子)和AUX(转录抑制因子)两种蛋白质具有重要作用：生长素通过减少ARF和AUX的结合，促进生长素响应基因SAUR表达，从而促进细胞增殖分化，最终促进根的形成。相关机理如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．在细胞增殖过程中，生长素主要促进细胞质的分裂 B．据图示，生长素的受体位于细胞膜上 C．干旱地区可培育ARF基因缺陷型植物来适应缺水环境 D．探究生长素促进根生长的最适浓度宜在黑暗环境中进行 7．（2026·江苏·模拟）为探究光照、油菜素内酯（BL）在根生长中的作用，研究人员进行了相关实验，结果如图。以下相关推测合理的是（　　） A．油菜素内酯（BL）具有微量、高效，降低活化能显著的特点 B．本实验中实验组的处理是光照+蒸馏水 C．光照和BL均能促进水稻根不对称生长，光照促进作用强于BL D．该实验结果还可证明光照促进BL的合成和不均匀分布 8．（2026·江苏·模拟）植物的生长发育过程受多种因素的调控。相关叙述错误的是（　　） A．基因控制、激素调节、环境因素影响共同调控植物生命活动 B．低温刺激可作为春化信号，调控某些越冬植物种子萌发 C．重力信号可转换成运输生长素的信号，从而调节生长方向 D．红光与远红光可调控光敏色素的结构，从而影响生命活动 9．（2026·江苏·模拟）植物生长发育受多种植物激素和环境因素的共同影响，下列叙述正确的是（　　） A．黄瓜茎段脱落酸与赤霉素比值会影响雌雄花的分化 B．弱光刺激作为春化信号可调控草莓的开花 C．低温储存苹果时，其成熟延迟主要与脱落酸合成受到抑制有关 D．平衡石细胞中“淀粉体”可沿重力方向沉降进而影响生长素的合成 10．（2026·江苏·模拟）果农常用植物生长调节剂调控樱桃植株的生命活动。下列措施合理的是（    ） A．用2，4-D处理樱桃顶芽以打破植株的顶端优势 B．喷洒适宜浓度的细胞分裂素类似物以促进芽的分化 C．在叶部喷施脱落酸类调节剂以防止樱桃叶片早落 D．樱桃坐果期喷施适量乙烯利以促进果实的发育 11．（2026·江苏·模拟）脯氨酸和可溶性蛋白的含量与植物对低温的耐受性呈正相关。为探究褪黑素(T)和茉莉酸甲酯(M)对水稻植株低温耐受性的调节作用，科研人员开展了相关研究，结果如下图。相关叙述错误的是（　　） A．人工合成的褪黑素能调节植物生长发育，属于植物生长调节剂 B．常温条件下，外施褪黑素和茉莉酸甲酯不能显著提高脯氨酸含量 C．低温条件下，外施茉莉酸甲酯能显著提高脯氨酸和可溶性蛋白含量 D．本实验不能证明褪黑素和茉莉酸甲酯在增强水稻抗寒能力方面具有协同作用 12．（2026·江苏·模拟）植物生命活动受多种因素的影响，下列相关叙述错误的是（　　） A．在很大程度上，植物的年轮和冬小麦的春化作用是由光照决定的 B．有的植物的种子需在光照条件下才能萌发 C．脱落酸含量上升，可促使气孔关闭以减少水分散失从而适应干旱环境 D．重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素 13．（2026·江苏·模拟）甜樱桃是一种先花后叶型果树，研究人员为探究其在南方低海拔地区产量较低的原因，测定了花芽发育前的相关内含物含量，结果如下。下列相关叙述错误的是（　　） 同一地区 不同海拔 营养物质（mg/g） 内源激素（ng/g） 花芽质量 （g/100个） 氨基酸 可溶性糖 赤霉素 生长素 脱落酸 细胞分裂素 高山 1.7 29.1 4.9 41.9 95.9 20.9 7.3 平地 1.3 25.9 4.1 43.1 102.8 17.1 6.6 A．花芽发育所需营养来自果树前一个生长季的积累 B．高海拔花芽内储存的营养多，更有利于花芽发育 C．生长素必然抑制花芽发育，细胞分裂素则能促进 D．脱落酸和赤霉素的比值高，则不利于花芽的发育 14．（2026·江苏·模拟）巨峰葡萄口感酸甜适中，但籽较多，种植过程中可以施用植物生长调节剂来控制枝条生长、提高果实品质等。下列叙述错误的是（　　） A．合理施用人工合成的赤霉素可使雌蕊发育成无籽果实 B．植物生长调节剂作为催化剂直接参与植物生长发育过程 C．与植物激素相比，植物生长调节剂原料广泛、效果稳定 D．施用植物生长调节剂不一定能提高葡萄的产量和品质 15．（2026·江苏·模拟）光敏色素 PhyB 是调控种子萌发的关键物质，也可作为植物的温度感受器。高温(大于37℃)促进活性PhyB(Pfr构象)向非活性PhyB(Pr构象)的转变，从而调控种子的萌发，这一过程需要酶的催化。下列叙述错误的是（    ） A．光敏色素PhyB 的含量和构象变化都会影响种子萌发 B．高温下酶变性失活，使 PhyB 从 Pfr构象变为 Pr构象 C．PhyB 活性变化通过信号转导影响细胞核内相关基因表达 D．脱落酸和赤霉素的比值升高会抑制植物种子萌发 16．（2026·江苏·模拟）植物处于逆境时，其膜脂会被活性氧破坏，从而影响正常代谢。植物的抗逆性与活性氧清除酶的活性、渗透调节物质的含量等呈正相关。外施适量油菜素内酯(BR)可提高植物抗逆性。下列叙述错误的是（    ） A．BR还能促进茎叶细胞的分裂、花粉管生长和种子萌发等 B．BR可能通过降低活性氧清除酶的活性等途径提高抗逆性 C．BR与生长素在调节植物代谢时不都是协同作用的 D．外施不同浓度的BR，植物可能会表现出不同的生理状态 17．（2026·江苏·模拟）市场上出现一些带新鲜花的黄瓜，有媒体推测这些黄瓜是使用了植物生长调节剂的结果。下列叙述正确的是（　　） A．若该黄瓜使用了6-BA（膨大素）则不宜长时间储存 B．在挂果后喷洒乙烯利水溶液可以促进黄瓜果实的发育 C．植物生长调节剂属于生态系统信息传递中的化学信息 D．植物生长调节剂的分子结构与生理效应都与植物激素类似 18．（2026·江苏·模拟）关于生物学科学史，下列叙述正确的是（　　） A．班廷通过结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，再用萎缩的胰腺提取液来治疗糖尿病 B．斯塔林和贝利斯通过实验发现，小肠黏膜可分泌促胰液素作用于胰岛 C．拜尔实验证明胚芽鞘弯曲生长，是尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成 D．温特提取出促进胚芽鞘弯曲生长的化学物质并将其命名为生长素 二、多选题 19．（2026·江苏镇江·模拟）研究人员用14C标记的IAA处理主根，检测油菜素内酯（BR）对IAA运输的影响，实验方法及结果如图所示。下列说法正确的有（    ） A．BR与受体结合后可调节主根内IAA的运输 B．根生长过程中，IAA通过促进细胞质分裂使主根伸长 C．由图可推测，IAA在主根内既可进行极性运输又可进行非极性运输 D．由图可推测，BR促进主根内的IAA由尖端向中部运输的作用更显著 20．（2026·江苏·模拟）下列关于农业生产措施或作物生理现象的分析，错误的是（　　） A．将成熟木瓜与未成熟柿子一起放置，柿子成熟快，其原理是乙烯促进果实发育 B．感染赤霉菌的水稻因水稻合成过多的赤霉素，促进细胞伸长而导致植株过度增高 C．用人尿反复浸过的黄泥封裹树枝，树枝易生根，其原理是生长素促进枝条生根 D．在小麦农田中，可用适宜浓度的2，4—D溶液除去其中的双子叶杂草 21．（2026·江苏·一模）埋在土中的种子萌发时，幼苗下胚轴顶端会发生弯曲，这种弯曲结构称为“顶端弯钩”。科研人员为研究茉莉素和乙烯对“顶端弯钩”形成的影响，用MS培养液（植物生长的完全培养液）、乙烯、茉莉素进行了实验，结果如下图。下列叙述正确的有（　　） A．为排除内源性激素的干扰，实验中应使用生长素合成缺陷型植物幼苗 B．每组实验应选取多粒种子进行重复实验，并开展预实验以减小实验误差 C．“顶端弯钩”形成时乙烯与生长素可能存在协同作用，而与茉莉素相抗衡 D．形成“顶端弯钩”是基因表达、激素调节与环境因素共同作用的结果 22．（2026·江苏南通·一模）蓝莓产生的酚类化合物具有抗衰老、抗癌等功效。科研人员研究不同浓度的2，4-D对蓝莓茎段脱分化形成愈伤组织及产酚类化合物的影响，结果如下图。相关叙述错误的是（　　） A．茎段培养前可用70%酒精和5%次氯酸钠消毒 B．实验过程中各实验组细胞分裂素与2，4-D的比值应相等 C．2，4-D对愈伤组织产酚的影响表现为低浓度促进、高浓度抑制 D．根据实验结果，建议添加0.7mg·L-1的2，4-D对茎段进行诱导 23．（2026·江苏·模拟）在Cl-胁迫下，添加脱落酸（ABA）对植物根系应激反应的机理如下图所示。下列相关叙述错误的有（    ） A．Cl-借助转运蛋白甲顺浓度梯度进入植物细胞，属于协助扩散 B．转运蛋白甲、乙的结构和功能不同的根本原因是基因的选择性表达 C．ABA与细胞质膜上的受体结合，通过信号转导促进细胞核相关基因的表达 D．ABA除了作为信息分子传递信息外，还是植物根系应激反应的主要能量来源 24．（2026·江苏·模拟）科研人员研究了不同浓度的吲哚乙酸（IAA）、吲哚丁酸（IBA）和α-萘乙酸（NAA）对大豆根系生长的影响，结果如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．IAA、IBA和NAA都是植物体内细胞代谢产生的微量有机物 B．0.05μmol·L-1的IAA和IBA都能够促进大豆根系的伸长生长 C．低浓度IAA促进大豆根系生长，高浓度IAA抑制大豆根系生长 D．浓度为5μmol·L-1时，NAA对大豆根系生长的抑制作用比IBA更显著 25．（2026·江苏·模拟）草莓的生长发育受多种因素调控，草莓的种植与管理对草莓的生长至关重要。下列关于草莓生长发育相关调节的叙述，错误的是（    ） A．当遭遇干旱胁迫时，草莓体内脱落酸含量增加，有助于提高其抗干旱能力 B．草莓果实发育过程中，生长素和细胞分裂素协同促进果实的膨大与成熟 C．草莓在生长发育过程中，光照、温度等环境因素仅通过改变植物激素的作用来影响生命活动 D．草莓受到病虫害侵袭时，会产生某些化学物质，吸引害虫的天敌，这属于化学信息传递 26．（2026·江苏·模拟）中国问天实验舱把拟南芥种子带到太空，进行从种子到种子的全生命周期培养实验。下列关于拟南芥在实验舱中生长发育及其调节的叙述，不正确的是（　　） A．光照为拟南芥种子萌发提供所需要的能量 B．赤霉素调控基因表达促进拟南芥种子萌发 C．生长素分布不均导致拟南芥根向下生长 D．叶绿素感受光周期变化调控拟南芥开花 27．（2026·江苏·模拟）植物体内的许多生理过程需要脱落酸（ABA）参与调节，其信号转导的部分过程如下图所示，其中PP2C、SnRK2是植物信号转导过程中重要的酶。下列叙述错误的是（　　） A．ABA的作用是提高植物在不利环境下的抗性 B．ABA通过与受体结合参与细胞结构的组成，从而起到调节作用 C．PP2C中存在着直接与ABA和SnRK2结合的位点 D．SnRK2磷酸化后被激活，促进下游相应基因的表达 28．（2026·江苏·模拟）为探究生长素（IAA）、赤霉素（GA）在黑暗条件下对豌豆幼苗茎段伸长的调控效应及互作关系，科研人员设置分组实验，处理3天后测定结果如下表所示。下列叙述正确的是（    ） 组别 处理方式 茎段伸长量/mm ① 蒸馏水 5.2 ② 适宜浓度IAA 8.1 ③ 适宜浓度GA 9.3 ④ 适宜浓度IAA+GA 15.7 A．表中四组实验均需在温度相同且适宜的条件下进行 B．适宜浓度的IAA和GA都能促进豌豆幼苗茎段伸长，且表现为协同作用 C．组别①中豌豆幼苗茎段伸长的原因是幼苗含内源性植物激素 D．为进一步探究白光对IAA、GA互作的影响，只需在组别④中增加白光信号 29．（2026·江苏镇江·一模）冬小麦必须经历春化作用这一低温诱导过程，才能启动花芽分化进而开花。图示温度调节冬小麦的开花机制。下列相关叙述正确的有（　　） A．对春天补种的冬小麦可通过施用赤霉素促使其开花 B．赤霉素和脱落酸对冬小麦开花的调节表现为协同作用 C．冬小麦开花是温度影响下由基因表达调控、激素调节共同作用的结果 D．春化作用是冬小麦与环境长期协同进化的结果 30．（2026·江苏·模拟）研究人员开展3种植物生长调节剂对蚂蚱腿子（一种观赏小灌木）嫩枝插条生根数影响的研究，结果如下表。相关叙述正确的是（    ） 浓度/（mg·L-1） NAA处理/条 IBA处理/条 ABT处理/条 0 11.33 11.33 11.33 50 17.33 15.67 11.00 100 24.00 18.67 9.67 200 24.33 20.67 8.67 300 19.67 18.33 8.33 A．各组嫩枝上应保留少量的相同数量的幼叶或芽 B．较低浓度的NAA处理插条时，将插条基部在溶液中沾蘸5s C．插条生根是植物生长调节剂与植物内源激素共同作用的结果 D．结果表明NAA、IBA表现出低浓度促进、高浓度抑制插条生根，ABT不利于生根 31．（2026·江苏·模拟）为了探究不同浓度IAA对柑橘种子侧根生长的影响，某小组用一系列浓度的IAA溶液浸种处理。观察各组种子的侧根生长情况，结果如下图。下列叙述错误的是（　　） A．通过预实验可检验实验的可行性和科学性 B．IAA是由色氨酸通过脱水缩合形成的多肽 C．结果表明低浓度IAA促进侧根生长，高浓度抑制侧根生长 D．可在100mg/L-500mg/L之间设置更小的浓度梯度，探究促进侧根生长的最适浓度 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 猜押09 植物生命活动的调节 （学考点→破情境） 题型 考情分析 考向预测 考点 1 生长素：产生运输、两重性、向性运动 2025 江苏卷：生长素极性运输、两重性曲线分析、顶端优势 2024 江苏卷：向光性机理、生长素浓度与作用效果关系 2023 江苏卷：生长素运输方式、根向地性原因 1. 生长素两重性曲线 、实验情境辨析 2. 五大激素生理作用与互作 3. 植物激素实验设计与结果判断 4. 植物生长调节剂应用情境分析 考点 2 其他植物激素：五大激素功能、互作 2025 江苏卷：赤霉素、细胞分裂素、脱落酸功能 2024 江苏卷：激素协同 / 拮抗实例2023 江苏卷：乙烯作用、激素调节特点 考点 3 植物生长调节剂、实验探究 2025 江苏卷：调节剂应用、实验结果分析 2024 江苏卷：探究生长素类似物促进插条生根最适浓度 2023 江苏卷：预实验作用、实验变量控制 考点1 生长素：产生运输、两重性、向性运动 学考点 1．（2026·江苏·模拟）下列有关生长素的产生、运输和分布的叙述，正确的是（    ） A．幼嫩的细胞对生长素的敏感性小于衰老细胞 B．生长素合成的场所主要是芽、幼嫩的叶和发育中的种子 C．在植物体的幼嫩部位，生长素不可以逆浓度梯度运输 D．呼吸抑制剂不会影响生长素的极性运输 2．（2026·江苏·模拟）如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，正确的是（　　） A．在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为c，则背光侧可能为d B．将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为a，则远地侧可能为b C．若曲线I表示生长素对植物茎的作用，则曲线Ⅱ表示对根的作用 D．探究生长素促进生根最适浓度时，正式实验前的预实验可以检验实验可行性和降低实验误差 核心类型 抢分核心规律 生长素合成和运输 1. 合成：原料为色氨酸，主要合成部位为芽、幼嫩的叶和发育中的种子，无核糖体参与（非蛋白质） 2. 极性运输：主动运输，仅发生在幼嫩组织，形态学上端→形态学下端，不受光照、重力影响 3. 横向运输：仅发生在尖端（胚芽鞘、根尖），受单侧光、重力、离心力影响 4. 非极性运输：成熟组织韧皮部，被动运输，可双向运输 两重性判断 1. 核心定义：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，必须同时出现促进和抑制才能体现两重性 2. 必记实例：顶端优势、根的向地性 3. 非实例（仅体现促进）：茎的向光性、茎的背地性 4. 易错避坑：抑制生长≠不生长，是比空白对照组生长慢 敏感度比较 1. 敏感度排序：根＞芽＞茎 2. 植物类型敏感度：双子叶植物＞单子叶植物（除草剂原理） 3. 抢分秒杀：同一浓度生长素，对不同器官 / 植物的作用效果可能完全相反 向性运动 1. 向光性：尖端感光→生长素横向运输（向光侧→背光侧）→背光侧浓度高、生长快→向光弯曲 2. 根向地性：重力→生长素横向运输（远地侧→近地侧）→近地侧浓度高、抑制根生长→向地弯曲 3. 茎背地性：重力→近地侧浓度高、促进茎生长→背地弯曲 破情境 3．（2026·江苏·模拟）下列关于植物生长素及其生理作用的叙述错误的是（    ） A．胚芽鞘向光弯曲时生长素发生了极性运输和横向运输 B．生长素极性运输的方向不受重力影响，但需要消耗能量 C．茎的背地生长体现了生长素低浓度促进、高浓度抑制的特点 D．高浓度的生长素可通过促进乙烯合成从而抑制生长素的作用 4．（2026·江苏·模拟）制备含不同浓度生长素的琼脂块，置于去除尖端的胚芽鞘顶端一侧，暗处培养一段时间后测定弯曲度α，结果如下表。下列叙述正确的是（　　） 琼脂块中的生长素浓度（mg/L） 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 弯曲度α（度） 2.0 6.5 11.0 14.0 16.0 14.0 A．不同浓度生长素处理，胚芽鞘弯曲度一定不同 B．琼脂块中的生长素通过扩散作用运输到切去尖端的胚芽鞘发挥作用 C．生长素浓度为0.30mg/L时，抑制胚芽鞘弯曲生长 D．若重复上述实验并给予放置琼脂块的同侧光照，则胚芽鞘的弯曲方向相反 2026年重点关注： 1.生长素运输机制的情境化考查：结合基因突变、药物处理，考查极性运输、横向运输的影响因素，区分不同运输方式的特点与能量消耗判断。 2.两重性的精准辨析：结合曲线图、表格数据、生产实例，考查两重性的核心判定标准，区分 “促进作用减弱” 与 “抑制生长” 的易错点。 【答案】1.B 2.A 【详解】1.A、不同细胞对生长素的敏感程度不同，幼嫩的细胞对生长素的敏感性大于衰老细胞，A错误； B、生长素主要由色氨酸经过一系列反应转变而成，合成场所主要是芽、幼嫩的叶和发育中的种子，B正确； C、植物体幼嫩部位生长素的运输方式为极性运输，极性运输属于主动运输，可逆浓度梯度进行，C错误； D、极性运输是主动运输，需要消耗细胞呼吸提供的能量，呼吸抑制剂会抑制细胞呼吸减少能量供应，因此会影响生长素的极性运输，D错误。 故选B。 2.A、在单侧光作用下，胚芽鞘背光侧生长素浓度高于向光侧，背光侧生长速度也快于向光侧，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为c，则背光侧的生长素浓度大于c且生长单位长度所需时间更短，可能为d，A正确； B、将植物体水平放置，由于重力作用，根部近地侧生长素浓度高于远地侧，但根对生长素的敏感程度高，根部近地侧生长速度慢于远地侧，若根部近地侧生长素浓度为a，则远地侧的生长素浓度要低于a，且生长单位长度所需时间更短，则远地侧不可能为b，B错误； C、植物不同器官对生长素的敏感程度不同，敏感性由高到低依次为：根＞芽＞茎，曲线I表示的器官对于生长素的敏感程度高于曲线II，若曲线I表示生长素对植物茎的作用，则曲线II不能表示对根的作用，C错误； D、探究生长素促进生根最适浓度时，预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，但是不能降低实验误差，我们能通过严谨的操作、合适的取样方法和重复原则来降低误差，D错误。 故选A。 【答案】3.C 4.B 【详解】3.A、胚芽鞘向光弯曲时，单侧光引起生长素在尖端发生横向运输（向光侧→背光侧），同时生长素从尖端向下运输（形态学上端→下端）属于极性运输，A正确； B、生长素极性运输方向由形态学上端向下端，不受重力影响，且为主动运输需消耗能量（如ATP），B正确； C、茎背地生长时，近地侧生长素浓度较高促进生长作用更强，远地侧浓度较低促进生长作用较弱，均表现为促进作用，未体现高浓度抑制的特点，C错误； D、高浓度生长素可诱导乙烯合成，乙烯通过抑制细胞伸长生长拮抗生长素的作用，D正确。 故选C。 4.A、由表可知，0.20 mg/L与0.30 mg/L浓度下弯曲度均为14.0°，说明不同浓度可能产生相同弯曲度，A错误； B、琼脂块中的生长素通过扩散作用运输到切去尖端的胚芽鞘发挥作用，B正确； C、所有弯曲度α均为正值（向琼脂块对侧弯曲），表明均为促进作用，0.30 mg/L时促进作用减弱但未抑制生长，C错误； D、胚芽鞘已去除尖端，琼脂块不能感受光照，因此，光照不会改变外源生长素分布，弯曲方向仍为向琼脂块对侧，D错误。 故选B。 考点2 其他植物激素：五大激素功能、互作 学考点 5．（2026·江苏·模拟）关于草莓生长发育过程中相关植物激素调节的叙述，错误的是（　　） A．生长素和细胞分裂素协同促进果实的膨大与成熟 B．遭遇干旱胁迫时，草莓体内脱落酸含量增加 C．赤霉素既能促进细胞伸长，也能促进细胞分裂与分化 D．生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂 6．（2026·江苏·模拟）关于植物激素及其调节，下列叙述错误的是（　　） A．植物激素通过在细胞间传递信息来影响基因的表达 B．生长素主要促进细胞质分裂，细胞分裂素主要促进细胞核分裂 C．赤霉素和细胞分裂素在调节种子萌发过程中的作用效果相同 D．乙烯与脱落酸在器官脱落过程中主要表现为协同作用 核心类型 抢分核心规律 五大激素核心功能 1. 生长素：促进细胞伸长、生根、子房发育，两重性 2. 赤霉素（GA）：促进细胞伸长、种子萌发、果实发育，打破休眠 3. 细胞分裂素（CTK）：促进细胞分裂、芽分化，延缓衰老 4. 脱落酸（ABA）：抑制细胞分裂、种子萌发，促进休眠、器官脱落，提高抗逆性 5. 乙烯：促进果实成熟、器官脱落，抑制细胞伸长 激素互作类型 1. 协同作用：促生长：生长素 + 赤霉素 + 细胞分裂素 促脱落：脱落酸 + 乙烯 2. 拮抗作用： 萌发 vs 休眠：赤霉素 vs 脱落酸 分裂 vs 抑制分裂：细胞分裂素 vs 脱落酸 促成熟 vs 促发育：乙烯 vs 生长素 易错避坑 1. 生长素促进果实发育，乙烯促进果实成熟，二者不可混淆 2. 赤霉素促进细胞伸长，细胞分裂素促进细胞分裂，二者协同促进生长 3. 脱落酸与赤霉素的拮抗作用是种子萌发调控的核心 4. 所有植物激素均不直接参与细胞代谢，仅作为信息分子传递调节信号 抢分秒杀 植物生长发育的任何一个生理过程，都不是单一激素调控，而是多种激素相互作用、共同调节，根本上是基因组的程序性表达 破情境 7．（2026·江苏·模拟）下列关于水稻幼苗中叶绿素和赤霉素的叙述，正确的是（　　） A．二者都是由大量元素和微量元素组成的有机小分子 B．二者在正常水稻幼苗植株中存在的类型都不止一种 C．二者的生物合成对光照条件的需求基本一致 D．二者对植物生命活动正常进行都起到相应的调节作用 8．（2026·江苏·模拟）光照、植物激素EBR、脱落酸和赤霉素均参与调节拟南芥种子的萌发，部分作用关系如下图。相关叙述正确的是（　　） A．光敏色素是光合色素和蛋白质的复合体 B．图中激素①是赤霉素，激素②是脱落酸 C．EBR和激素②在促进种子萌发上具有拮抗作用 D．红光和EBR均能诱导拟南芥种子萌发 2026年重点关注： 1.激素互作的综合模型：结合种子萌发、果实发育、逆境响应等情境，考查不同激素的协同 / 拮抗关系，分析激素调控的时空动态变化。 2.植物激素的抗逆作用：结合干旱、低温等逆境情境，考查脱落酸、乙烯等激素在植物抗逆性中的作用机制。 【答案】5.A 6.B 【详解】5.A、生长素和细胞分裂素可通过促进细胞伸长、细胞分裂协同促进果实膨大，但二者不具有促进果实成熟的作用，促进果实成熟的激素主要是乙烯，A错误； B、脱落酸可提高植物的抗逆性，遭遇干旱胁迫时，草莓体内脱落酸含量增加，促进气孔关闭减少水分蒸发，提升抗旱能力，B正确； C、赤霉素的生理功能包括促进细胞伸长使植株增高，也可促进细胞分裂与分化，还能促进种子萌发、果实发育，C正确； D、生长素和细胞分裂素协同调控细胞分裂过程，其中生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，D正确。 6.A、植物激素是细胞间传递信息的信号分子，不直接参与细胞代谢，通过传递信息调节细胞的基因表达进而调控植物生命活动，A正确； B、生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，二者协调促进细胞分裂完成，B错误； C、赤霉素可以打破种子休眠、促进种子萌发，细胞分裂素也具有促进种子萌发的作用，二者在调节种子萌发过程中作用效果相同，C正确； D、乙烯和脱落酸都能促进器官脱落，二者在器官脱落过程中表现为协同作用，D正确。 【答案】7.B 8.D 【详解】7.A、叶绿素的组成元素为C、H、O、N、Mg，赤霉素的组成元素为C、H、O，所含元素均属于大量元素，没有微量元素参与组成，A错误； B、正常水稻幼苗中的叶绿素包含叶绿素a、叶绿素b两种类型，赤霉素在植物体内也存在GA₁、GA₃等多种不同类型，二者存在的类型都不止一种，B正确； C、叶绿素的合成必须依赖光照，黑暗环境中无法合成叶绿素，而赤霉素的合成不需要光照，二者对光照条件的需求差异明显，C错误； D、赤霉素属于植物激素，对植物生命活动起调节作用，叶绿素是光合色素，功能是吸收、传递和转化光能，不具有调节作用，D错误。 故选B。 8.A、光敏色素是一类含有色素的蛋白质（色素-蛋白复合体），不是光合色素和蛋白质的复合体，A错误； B、赤霉素（GA）的主要作用是促进种子萌发，脱落酸（ABA）的主要作用是抑制种子萌发，据图分析，图中激素①是脱落酸，激素②是赤霉素，B错误； C、赤霉素（GA）的主要作用是促进种子萌发，分析题图，EBR抑制蛋白2形成，减少激素①对种子萌发的抑制作用，因此EBR和赤霉素是协同的关系，C错误； D、红光使光敏色素从无活性到有活性，促进种子萌发，而EBR抑制蛋白2形成，减少激素①对种子萌发的抑制作用，因此红光和EBR均能诱导拟南芥种子萌发，D正确。 故选D。 考点3 植物生长调节剂、实验探究 学考点 9．（2025·江苏·模拟）下列关于“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（　　） A．先设计一组浓度梯度比较大的预实验进行摸索 B．取生长旺盛的一年生枝条，将枝条的形态学下端削成斜面 C．浸泡法要求溶液的浓度较小，最好在遮阴和湿度较高的地方进行处理 D．如果出现两种不同浓度下枝条生根情况相当，则高浓度组枝条的生根受到抑制 10．（2025·江苏·模拟）某兴趣小组探究了生长素类调节剂NAA促进柳条生根的最适浓度，结果如表所示。下列叙述正确的是（　　） NAA浓度(mol/L) 0 10-10 10-9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 10-3 10-2 生根平均长度(mm) 4.8 6.3 8.5 10.2 12.9 15.1 17.1 12.8 4.8 3 A．低浓度的NAA可以促进柳条生根，高浓度的则抑制柳条生根 B．NAA的浓度超过10-3mol/L时发挥抑制作用，柳条不再生根 C．一般要选择多年生的老枝条来作为实验材料 D．浸泡法处理要把整个枝条浸泡在NAA溶液中 核心类型 抢分核心规律 植物生长调节剂核心要点 1. 定义：人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质 2. 常见类型：生长素类似物（NAA、2,4-D）、乙烯利、赤霉素、矮壮素等 3. 优点：容易合成、原料广泛、效果稳定（不易被植物体内的酶分解） 4. 易错避坑：施用时需考虑浓度、时期、处理部位、环境条件，否则易出现药害 预实验 vs 正式实验 1. 预实验： 目的：摸索浓度范围，检验实验设计的科学性，避免人力物力浪费 要求：浓度梯度大，必须设置空白对照组 2. 正式实验： 目的：精准确定最适浓度 要求：浓度梯度小，无需空白对照组，设置相互对照 插条处理方法 1. 浸泡法：生长素类似物浓度低，处理时间长（几小时至一天），适用于遮阴、高湿度环境 2. 沾蘸法：生长素类似物浓度高，处理时间短（约 5s），操作简便 实验设计核心原则 1. 单一变量原则：仅生长素类似物浓度为自变量，其余均为无关变量，需保持一致且适宜 2. 对照原则：空白对照（预实验）、相互对照（正式实验） 3. 重复原则：每组设置多个重复插条，避免偶然误差 4. 因变量检测：生根数量、生根长度、生根率均可作为检测指标 破情境 11．（2026·江苏·模拟）某实验小组分别研究了2，4-D溶液的浓度对月季插条生根和月季侧芽生长的影响，结果如下表和图所示。下列叙述正确的是（    ） 浓度/μmol/L 0 1 5 10 50 100 插条平均生根数/条 5 8 10 12 12 9 A．2，4-D溶液促进月季侧芽生长的最适浓度为X浓度 B．X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小关系是：X<Y<Z或Y<X<Z C．2，4-D溶液促进月季插条生根的最适浓度范围是5~50μmol/L D．以上实验结果均体现了2，4-D溶液既能促进生长又能抑制生长的特点 12．（2026·江苏·模拟）植物生长调节剂在农业生产上应用广泛，下列叙述正确的是（　　） A．探索2，4—D促进插条生根的最适浓度时，需先做预实验以减少实验误差 B．番茄开花期遇到连续阴雨，可喷洒一定浓度的生长素类调节剂以避免减产 C．用赤霉素处理大麦可以促进α-淀粉酶的合成，不利于啤酒发酵 D．植物生长调节剂的分子结构和生理效应与植物激素完全相同 2026年重点关注： 1.实验探究的情境化考查：结合农业生产实例，考查实验设计、变量控制、预实验的作用，以及对实验结果（曲线、表格）的分析与解读。 2.植物生长调节剂的应用与安全：结合生产实际，考查调节剂的作用机制、施用要点，以及对实验方案的评价与修正。 【答案】9.D 10.A 【详解】9.A、预实验可初步确定有效浓度范围，避免盲目设置浓度梯度造成资源浪费，A正确； B、选用生长旺盛的一年生枝条（分生能力强），并将形态学下端（具分生组织）削成斜面以增加吸收面积，B正确； C、浸泡法适用于较低浓度溶液，遮阴和湿度较高的环境可减少枝条蒸腾作用，维持水分平衡，C正确； D、两种浓度下生根情况相当，可能是两种浓度均位于最适浓度两侧（如低于最适浓度和高于最适浓度），D错误。 故选D。 10.A、由表格数据可知，NAA浓度为0时生根平均长度为4.8 mm，低浓度时生根长度显著增加，而高浓度（如10⁻² mol/L）时生根长度下降至3 mm，说明低浓度NAA促进生根，高浓度抑制生根，A正确； B、NAA浓度为10-3 mol/L时生根长度为4.8 mm，和对照组（4.8 mm）相同，说明此时、NAA既不促进也不抑制，B错误； C、探究促进生根的实验通常选择生长旺盛的嫩枝，因其分生能力强、易诱导生根；多年生老枝条细胞分化程度高，生根效果差，C错误； D、浸泡法处理时，只需将枝条基部浸泡在NAA溶液中，若整个枝条浸泡会导致侧芽等处吸收NAA，干扰实验结果，D错误。 故选A。 【答案】11.B 12.B 【详解】11.A、据图可知，Y和X的2，4-D溶液浓度下的侧芽生长量大于空白对照时的生长量，即X浓度和Y浓度均为促进作用，但由于实验组数较少，因此不能确定2，4-D溶液促进月季侧芽生长的最适浓度为X浓度，A错误； B、Z浓度下的侧芽生长量小于空白对照时的生长量，说明Z浓度为抑制作用，而X浓度和Y浓度均为促进作用，可知Z浓度最大，但因为小于最适浓度时，促进作用逐渐增强，而超过最适浓度后，促进作用逐渐减弱，甚至起抑制作用，因此不能确定X浓度和Y浓度的大小，故X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小关系是：X＜Y＜Z或Y＜X＜Z，B正确； C、根据表格数据可知，2，4-D溶液浓度为10和50时，插条平均生根数/条均为12，由于最适浓度两侧存在两个不同的浓度其促进生根效果相同，因此可确定促进月季插条生根的最适浓度范围是10～50μmol/L，C错误； D、分析表格数据可知，与空白对照组（2，4-D溶液为0）相比，不同浓度的2，4-D溶液对生根均为促进作用，没有体现2，4-D溶液抑制生根的作用，D错误。 故选B。 12.A、探索2,4—D促进插条生根的最适浓度时，预实验的作用是摸索实验条件、检验实验设计的科学性和可行性，避免浪费，而不是减少实验误差，A错误； B、番茄开花期遇连续阴雨会因授粉受阻导致减产，喷洒生长素类调节剂可促进子房发育为果实（形成无籽果实），从而避免减产，B正确； C、赤霉素能诱导大麦种子糊粉层合成α-淀粉酶，水解淀粉为麦芽糖，为啤酒发酵提供原料，有利于发酵过程，C错误； D、植物生长调节剂的分子结构和生理效应与植物激素不一定完全相同，有些是结构类似物，有些则完全不同，但能产生相似的生理效应，D错误。 故选B。 一、单选题 1．（2026·江苏·一模）a、b、c分别代表黄瓜体内苯乙酸、赤霉素和脱落酸中的一种，a、b、c及生长素IAA的部分作用如图所示，下列相关叙述错误的是（    ） A．用IAA处理获得无子果实属于不可遗传变异 B．a可以促进生长素的运输和气孔张开 C．b、c最可能分别代表赤霉素和苯乙酸 D．IAA和c可促进细胞伸长和诱导细胞分化 【答案】B 【详解】A、用IAA处理获得无子果实，仅通过外源激素促进未授粉子房发育，遗传物质没有发生改变，属于不可遗传变异，A正确； B、a能够促进种子休眠，表示脱落酸，脱落酸可以促进气孔关闭，但不能促进生长素运输，B错误； C、b能抑制种子休眠，促进生长，最可能代表赤霉素，c可以促进植物生长和形成无子果实，最可能代表苯乙酸，C正确； D、c是苯乙酸，属于生长素类物质，IAA和生长素类物质都可以促进细胞伸长、诱导细胞分化，D正确。 2．（2026·江苏南通·一模）利用基因工程改变与植物激素相关基因的表达，具有广泛的应用。相关叙述错误的是（　　） A．在杨树保卫细胞中过表达脱落酸受体基因，可增强抗旱能力 B．敲除番茄果实中乙烯合成酶基因，可延缓果实成熟便于储运 C．在黄瓜子房壁中特异性表达生长素合成酶基因，可诱导获得无籽果实 D．拟南芥愈伤组织中导入细胞分裂素合成酶基因的反义基因，可促进芽的分化 【答案】D 【详解】A、脱落酸可以促进气孔关闭，减少植物蒸腾作用，增强抗旱性。在保卫细胞中过表达脱落酸受体基因，会提高细胞对脱落酸的敏感性，增强抗旱能力，A正确； B、乙烯的作用是促进果实成熟，乙烯合成酶是乙烯合成的关键酶，敲除该基因后乙烯合成减少，可延缓果实成熟，便于储运，B正确； C、生长素可以促进子房发育成果实，若在黄瓜子房壁中特异性表达生长素合成酶基因，子房可在未受精的情况下依靠自身合成的生长素发育为无籽果实，C正确； D、反义基因会抑制原基因的表达，导入细胞分裂素合成酶基因的反义基因后，愈伤组织中细胞分裂素合成减少；而细胞分裂素的作用是促进芽的分化，细胞分裂素减少会抑制芽的分化，D错误。 3．（25-26高二上·江苏南通·月考）植物生命活动离不开基因控制、激素调节和环境因素的影响，它们是相互作用、协调配合的，下列叙述错误的是（    ） A．生长素的极性运输是可以被呼吸抑制剂阻断的 B．黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高有利于分化成雌花 C．植物根中有感受重力的细胞，主要将重力信号转化为合成生长素的信号 D．光信号（红光和远红光）可通过一类“色素—蛋白复合体”而发挥调控作用 【答案】C 【详解】A、生长素的极性运输属于主动运输，需要消耗细胞呼吸产生的能量，呼吸抑制剂会抑制细胞呼吸、减少能量供应，因此可以阻断极性运输，A正确； B、黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高时有利于分化形成雌花，比值较低时有利于分化形成雄花，B正确； C、植物根中感受重力的细胞是将重力信号转化为运输生长素的信号，使生长素在近地侧、远地侧分布不均，而非转化为合成生长素的信号，C错误； D、感受红光和远红光的光敏色素本质是“色素—蛋白复合体”，光信号可通过光敏色素将信息传递到细胞核，调控相关基因表达发挥调控作用，D正确。 故选C。 4．（2026·江苏南通·二模）下列关于植物生命活动调节的叙述错误的是（    ） A．冬小麦要经历春化作用才能开花是温度调节植物生长发育的结果 B．水稻倒伏后，茎的背地性生长与重力引起近地侧生长素含量较高有关 C．土壤干旱时，油菜根部合成的赤霉素向上极性运输可引起气孔关闭 D．植物生长发育过程中，多种激素共同起作用，且表现出一定的顺序性 【答案】C 【详解】A、春化作用指低温诱导植物开花的过程，冬小麦需要经历低温春化才能开花，是温度调节植物生长发育的体现，A正确； B、水稻倒伏后，重力作用使生长素向茎的近地侧运输，茎对生长素敏感度较低，近地侧生长素浓度更高、生长更快，因此表现出背地性生长，B正确； C、土壤干旱时，根部合成的脱落酸向上运输可引起气孔关闭，减少水分蒸腾，C错误； D、植物生长发育过程中，多种激素相互作用共同调节，不同发育阶段起主导作用的激素不同，调节过程表现出一定的顺序性，D正确。 5．（2026·江苏·模拟）拟南芥开花受多种因素调控，部分调控机制如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．低温可促进FLC蛋白的合成，进而促进开花基因的表达 B．施用适量赤霉素可影响基因的选择性表达，促进拟南芥开花 C．拟南芥CO蛋白的昼夜节律变化与光敏色素吸收转化光能有关 D．基因、激素和环境等的共同调节是拟南芥开花的根本原因 【答案】B 【详解】A、分析途径①，春化作用（经过低温诱导促使植物开花）会抑制FLC基因的表达，FLC基因抑制开花诱导途径整合因子基因的表达，A错误； B、若途径③可独立发挥作用，施用赤霉素可促进花分生组织特性决定基因的表达，进而促进开花，B正确； C、途径②中拟南芥可能通过光敏色素吸收红光和远红光并发生信号转导，从而影响CO基因的表达，C错误； D、拟南芥开花的根本原因是基因的选择性表达，D错误。 故选B。 6．（2026·江苏无锡·一模）在生长素(IAA)的信号转导机制中，ARF(转录激活因子)和AUX(转录抑制因子)两种蛋白质具有重要作用：生长素通过减少ARF和AUX的结合，促进生长素响应基因SAUR表达，从而促进细胞增殖分化，最终促进根的形成。相关机理如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．在细胞增殖过程中，生长素主要促进细胞质的分裂 B．据图示，生长素的受体位于细胞膜上 C．干旱地区可培育ARF基因缺陷型植物来适应缺水环境 D．探究生长素促进根生长的最适浓度宜在黑暗环境中进行 【答案】D 【详解】A、细胞分裂过程中，生长素（IAA）主要促进细胞核的分裂，A错误； B、由图可知，IAA是与细胞核附近的胞内蛋白AUX结合发挥作用，说明IAA的受体位于细胞内，不位于细胞膜，B错误； C、ARF可促进表达，最终促进根的形成。若培育ARF基因缺陷型植物，ARF无法正常合成，根的发育被抑制，根系不发达，无法从干旱缺水环境中吸收足够水分，不能适应干旱环境，C错误； D、图中明确红光会抑制IAA的作用，光照会干扰实验结果，因此探究IAA促进根生长的最适浓度，需要在黑暗环境中进行，D正确。 故选D。 7．（2026·江苏·模拟）为探究光照、油菜素内酯（BL）在根生长中的作用，研究人员进行了相关实验，结果如图。以下相关推测合理的是（　　） A．油菜素内酯（BL）具有微量、高效，降低活化能显著的特点 B．本实验中实验组的处理是光照+蒸馏水 C．光照和BL均能促进水稻根不对称生长，光照促进作用强于BL D．该实验结果还可证明光照促进BL的合成和不均匀分布 【答案】B 【详解】A、油菜素内酯是植物激素，不具有降低活化能的特点，A错误； B、本实验是探究光照、油菜素内酯（BL）在根生长中的作用，由图可推测实验组的处理是光照+蒸馏水，B正确； C、以黑暗+蒸馏水处理组为参考，与光照+蒸馏水处理相比，黑暗+BL处理组根的不对称生长率更高，因此BL促进的作用更强，C错误； D、该实验没有相关对照探究光照对BL合成和分布的影响，不能证明光照促进BL合成和不均匀分布，D错误。 故选B。 8．（2026·江苏·模拟）植物的生长发育过程受多种因素的调控。相关叙述错误的是（　　） A．基因控制、激素调节、环境因素影响共同调控植物生命活动 B．低温刺激可作为春化信号，调控某些越冬植物种子萌发 C．重力信号可转换成运输生长素的信号，从而调节生长方向 D．红光与远红光可调控光敏色素的结构，从而影响生命活动 【答案】B 【详解】A、植物生命活动受基因表达调控（如转录因子）、激素调节（如生长素、赤霉素等）及环境因素（如光、温度）共同影响，三者协同作用，A正确； B、低温刺激（春化作用）主要调控某些越冬植物（如冬小麦）的开花过程，而非种子的萌发，B错误； C、重力通过平衡石细胞等影响生长素极性运输，导致分布不均（如根向地性、茎背地性），从而调节生长方向，C正确； D、红光与远红光通过改变光敏色素的空间结构（Pr型与Pfr型转换），影响其调控的基因表达（如种子萌发、开花诱导），D正确。 故选B。 9．（2026·江苏·模拟）植物生长发育受多种植物激素和环境因素的共同影响，下列叙述正确的是（　　） A．黄瓜茎段脱落酸与赤霉素比值会影响雌雄花的分化 B．弱光刺激作为春化信号可调控草莓的开花 C．低温储存苹果时，其成熟延迟主要与脱落酸合成受到抑制有关 D．平衡石细胞中“淀粉体”可沿重力方向沉降进而影响生长素的合成 【答案】A 【详解】A、黄瓜茎段中脱落酸与赤霉素的比值会影响雌雄花的分化，比值较高时有利于雌花分化，比值较低时有利于雄花分化，A正确； B、春化作用指低温诱导植物开花的现象（如冬小麦），草莓开花主要受光周期调控（长日照促进开花），弱光并非春化信号，B错误； C、苹果成熟由乙烯促进，低温储存通过抑制乙烯合成延迟成熟，脱落酸主要促进休眠（如种子休眠），与果实成熟无直接关联，C错误； D、平衡石细胞（重力感受细胞）中的淀粉体沉降可改变生长素运输方向（向地侧积累抑制生长），但不影响生长素合成部位（主要在幼嫩分生组织），D错误。 故选A。 10．（2026·江苏·模拟）果农常用植物生长调节剂调控樱桃植株的生命活动。下列措施合理的是（    ） A．用2，4-D处理樱桃顶芽以打破植株的顶端优势 B．喷洒适宜浓度的细胞分裂素类似物以促进芽的分化 C．在叶部喷施脱落酸类调节剂以防止樱桃叶片早落 D．樱桃坐果期喷施适量乙烯利以促进果实的发育 【答案】B 【详解】A、2,4-D是生长素类似物，顶芽本身会产生生长素，用2,4-D处理顶芽会进一步增加顶芽的生长素浓度，加强顶端优势，而不是打破，A错误； B、细胞分裂素可促进细胞分裂和芽的分化，喷洒适宜浓度的细胞分裂素类似物可以促进樱桃芽的分化，B正确； C、脱落酸促进器官脱落（如叶片、果实），喷施脱落酸类调节剂会加速叶片脱落，与"防止早落"目的相反。C错误； D、乙烯利的作用是促进果实成熟，而促进果实发育的是生长素或赤霉素类调节剂，D错误。 故选B。 11．（2026·江苏·模拟）脯氨酸和可溶性蛋白的含量与植物对低温的耐受性呈正相关。为探究褪黑素(T)和茉莉酸甲酯(M)对水稻植株低温耐受性的调节作用，科研人员开展了相关研究，结果如下图。相关叙述错误的是（　　） A．人工合成的褪黑素能调节植物生长发育，属于植物生长调节剂 B．常温条件下，外施褪黑素和茉莉酸甲酯不能显著提高脯氨酸含量 C．低温条件下，外施茉莉酸甲酯能显著提高脯氨酸和可溶性蛋白含量 D．本实验不能证明褪黑素和茉莉酸甲酯在增强水稻抗寒能力方面具有协同作用 【答案】C 【详解】A、植物生长调节剂是人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质。褪黑素是人工合成的，且能调节植物的低温耐受性，因此属于植物生长调节剂，A正确； B、看左图，常温组（N）、常温 + 褪黑素（N+T）、常温 + 茉莉酸甲酯（N+M）的脯氨酸含量柱形高度相近，没有显著提升，B正确； C、看左图，低温组（L）和低温 + 茉莉酸甲酯（L+M）的脯氨酸含量柱形高度相近，没有显著提高。 看右图，低温组（L）和低温 + 茉莉酸甲酯（L+M）的可溶性蛋白含量柱形高度也相近，没有显著提高，C错误； D、协同作用需要同时施加两种物质，观察效果是否大于单独施加的效果之和。本实验中没有设置 “低温 + 褪黑素 + 茉莉酸甲酯” 的组别，因此无法证明二者有协同作用，D正确。 故选C。 12．（2026·江苏·模拟）植物生命活动受多种因素的影响，下列相关叙述错误的是（　　） A．在很大程度上，植物的年轮和冬小麦的春化作用是由光照决定的 B．有的植物的种子需在光照条件下才能萌发 C．脱落酸含量上升，可促使气孔关闭以减少水分散失从而适应干旱环境 D．重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素 【答案】A 【详解】A、年轮形成主要受温度季节变化影响（形成层细胞分裂速度差异），冬小麦的春化作用需低温诱导开花，而非光照决定，A错误； B、部分植物种子（如莴苣、烟草）需光敏色素接受光照信号才能启动萌发，属需光种子特性，B正确； C、脱落酸在干旱条件下含量升高，可促进气孔保卫细胞关闭，降低蒸腾作用，属于植物对逆境的适应性调节，C正确； D、重力通过影响生长素分布调节植物向地性（如根向地生长），是环境因素参与形态建成的重要实例，D正确。 故选A。 13．（2026·江苏·模拟）甜樱桃是一种先花后叶型果树，研究人员为探究其在南方低海拔地区产量较低的原因，测定了花芽发育前的相关内含物含量，结果如下。下列相关叙述错误的是（　　） 同一地区 不同海拔 营养物质（mg/g） 内源激素（ng/g） 花芽质量 （g/100个） 氨基酸 可溶性糖 赤霉素 生长素 脱落酸 细胞分裂素 高山 1.7 29.1 4.9 41.9 95.9 20.9 7.3 平地 1.3 25.9 4.1 43.1 102.8 17.1 6.6 A．花芽发育所需营养来自果树前一个生长季的积累 B．高海拔花芽内储存的营养多，更有利于花芽发育 C．生长素必然抑制花芽发育，细胞分裂素则能促进 D．脱落酸和赤霉素的比值高，则不利于花芽的发育 【答案】C 【详解】A、因为甜樱桃是先花后叶型果树，所以花芽发育所需营养来自果树前一个生长季的积累，A正确； B、由表格数据可知，高海拔处花芽内氨基酸和可溶性糖的含量均高于平地，即高海拔花芽内储存的营养多，更有利于花芽发育，B正确； C、从表格数据能看到，平地生长素含量高于高山，但平地花芽质量低于高山，这表明生长素不是必然抑制花芽发育，C错误； D、高山脱落酸和赤霉素的比值为95.9/4.9≈19.57，平地脱落酸和赤霉素的比值为102.8/4.1≈25.07，平地该比值更高，且平地花芽质量低于高山，所以脱落酸和赤霉素的比值高，则不利于花芽的发育，D正确。 故选C。 14．（2026·江苏·模拟）巨峰葡萄口感酸甜适中，但籽较多，种植过程中可以施用植物生长调节剂来控制枝条生长、提高果实品质等。下列叙述错误的是（　　） A．合理施用人工合成的赤霉素可使雌蕊发育成无籽果实 B．植物生长调节剂作为催化剂直接参与植物生长发育过程 C．与植物激素相比，植物生长调节剂原料广泛、效果稳定 D．施用植物生长调节剂不一定能提高葡萄的产量和品质 【答案】B 【详解】A、赤霉素能促进果实发育，在未授粉的雌蕊上施用赤霉素可诱导形成无籽果实，A正确； B、植物生长调节剂起调节作用，不能作为催化剂直接参与植物生长发育过程，B错误； C、与植物激素相比，植物生长调节剂原料广泛、效果稳定，C正确； D、植物生长调节剂的效果受浓度、施用时期等因素影响，使用不当可能抑制生长或降低品质，因此，施用植物生长调节剂不一定能提高葡萄的产量和品质，D正确。 故选B。 15．（2026·江苏·模拟）光敏色素 PhyB 是调控种子萌发的关键物质，也可作为植物的温度感受器。高温(大于37℃)促进活性PhyB(Pfr构象)向非活性PhyB(Pr构象)的转变，从而调控种子的萌发，这一过程需要酶的催化。下列叙述错误的是（    ） A．光敏色素PhyB 的含量和构象变化都会影响种子萌发 B．高温下酶变性失活，使 PhyB 从 Pfr构象变为 Pr构象 C．PhyB 活性变化通过信号转导影响细胞核内相关基因表达 D．脱落酸和赤霉素的比值升高会抑制植物种子萌发 【答案】B 【详解】A、光敏色素PhyB的含量变化可能影响信号强度，其构象变化（Pfr活性构象与Pr非活性构象）直接调控种子萌发，A正确； B、高温（>37℃）促进Pfr向Pr转变需酶催化，该过程依赖酶的催化活性，说明催化该反应的酶在这个温度下未失活，B错误； C、光敏色素作为信号分子，其活性变化通过信号转导途径传递至细胞核，调控相关基因表达（如萌发相关基因），C正确； D、脱落酸抑制种子萌发，赤霉素促进萌发，二者比值升高时抑制作用增强，D正确。 故选B。 16．（2026·江苏·模拟）植物处于逆境时，其膜脂会被活性氧破坏，从而影响正常代谢。植物的抗逆性与活性氧清除酶的活性、渗透调节物质的含量等呈正相关。外施适量油菜素内酯(BR)可提高植物抗逆性。下列叙述错误的是（    ） A．BR还能促进茎叶细胞的分裂、花粉管生长和种子萌发等 B．BR可能通过降低活性氧清除酶的活性等途径提高抗逆性 C．BR与生长素在调节植物代谢时不都是协同作用的 D．外施不同浓度的BR，植物可能会表现出不同的生理状态 【答案】B 【详解】A、BR属于植物激素，能促进细胞分裂、伸长及种子萌发等生理过程，符合其已知功能，A正确； B、题干明确抗逆性与活性氧清除酶活性呈正相关，若BR降低该酶活性，则会削弱抗逆性，与题干“提高抗逆性”矛盾，B错误； C、BR与生长素在促进细胞伸长等方面协同，但在顶端优势等调节中可能拮抗，故二者不总是协同，C正确； D、植物激素具有最适浓度效应，不同浓度BR可能促进或抑制生长，D正确。 故选B。 17．（2026·江苏·模拟）市场上出现一些带新鲜花的黄瓜，有媒体推测这些黄瓜是使用了植物生长调节剂的结果。下列叙述正确的是（　　） A．若该黄瓜使用了6-BA（膨大素）则不宜长时间储存 B．在挂果后喷洒乙烯利水溶液可以促进黄瓜果实的发育 C．植物生长调节剂属于生态系统信息传递中的化学信息 D．植物生长调节剂的分子结构与生理效应都与植物激素类似 【答案】A 【详解】A、6-BA（膨大素）属于细胞分裂素类调节剂，可促进细胞分裂和果实膨大，但会加速果蔬代谢，导致营养物质消耗加快、失水增多，因此使用后黄瓜不宜长时间储存，A正确； B、乙烯利释放的乙烯主要促进果实成熟（如转色、软化），而非促进果实发育，B错误； C、植物生长调节剂是人工合成的外源化学物质，不属于生态系统中生物自然产生的、用于信息传递的化学物质，C错误； D、植物生长调节剂包括天然植物激素类似物（如6-BA）和结构不同但功能相似的化合物（如萘乙酸），其分子结构不一定与植物激素类似，D错误。 故选A。 18．（2026·江苏·模拟）关于生物学科学史，下列叙述正确的是（　　） A．班廷通过结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，再用萎缩的胰腺提取液来治疗糖尿病 B．斯塔林和贝利斯通过实验发现，小肠黏膜可分泌促胰液素作用于胰岛 C．拜尔实验证明胚芽鞘弯曲生长，是尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成 D．温特提取出促进胚芽鞘弯曲生长的化学物质并将其命名为生长素 【答案】A 【详解】A、班廷通过结扎狗的胰管使胰腺外分泌部萎缩（保留胰岛），从萎缩胰腺中提取胰岛素治疗糖尿病，该叙述符合史实，A正确； B、斯塔林和贝利斯发现小肠黏膜分泌的促胰液素作用于胰腺（而非胰岛），促进胰液分泌，选项"作用于胰岛"表述错误，B错误； C、拜尔实验证明胚芽鞘弯曲生长与尖端有关（尖端产生的影响可传递至下部），但未直接证明生长素分布不均（该结论由温特实验证实），C错误； D、温特通过琼脂块实验证明胚芽鞘尖端产生促进生长的物质（命名为生长素），但未提取出该化学物质，D错误。 故选A。 二、多选题 19．（2026·江苏镇江·模拟）研究人员用14C标记的IAA处理主根，检测油菜素内酯（BR）对IAA运输的影响，实验方法及结果如图所示。下列说法正确的有（    ） A．BR与受体结合后可调节主根内IAA的运输 B．根生长过程中，IAA通过促进细胞质分裂使主根伸长 C．由图可推测，IAA在主根内既可进行极性运输又可进行非极性运输 D．由图可推测，BR促进主根内的IAA由尖端向中部运输的作用更显著 【答案】ACD 【详解】A、BR（油菜素内酯）作为一种植物激素，需要与受体结合才能发挥调节作用。从实验结果看，BR 组与对照组的14C-IAA 含量相对值存在明显差异，说明 BR 可以调节主根内 IAA 的运输，A正确； B、生长素主要促进细胞核的分裂， 而细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，二者协调促进细胞分裂的完成，表现出协同作用，B错误； C、甲处理：14C-IAA 处理部位在中部，检测部位在尖端，能检测到放射性，说明 IAA 可从中部向尖端运输（非极性运输）。乙处理：14C-IAA 处理部位在尖端，检测部位在中部，能检测到放射性，说明 IAA 可从尖端向中部运输（极性运输）。因此可推测 IAA 在主根内既可进行极性运输，又可进行非极性运输，C 正确； D、对比甲、乙两组：甲组（中部→尖端）：BR 组与对照组的 14C-IAA 含量差值较小。乙组（尖端→中部）：BR 组与对照组的 14C-IAA 含量差值更大，说明 BR 对 IAA 由尖端向中部运输的促进作用更显著，D 正确。 20．（2026·江苏·模拟）下列关于农业生产措施或作物生理现象的分析，错误的是（　　） A．将成熟木瓜与未成熟柿子一起放置，柿子成熟快，其原理是乙烯促进果实发育 B．感染赤霉菌的水稻因水稻合成过多的赤霉素，促进细胞伸长而导致植株过度增高 C．用人尿反复浸过的黄泥封裹树枝，树枝易生根，其原理是生长素促进枝条生根 D．在小麦农田中，可用适宜浓度的2，4—D溶液除去其中的双子叶杂草 【答案】AB 【详解】A、将成熟木瓜放在未成熟的柿子里会促进柿子的成熟，原因是成熟的木瓜释放出乙烯，催熟了未成熟的柿子，即乙烯具有催熟作用，A错误； B、感染赤霉菌的水稻因赤霉菌合成分泌过多的赤霉素，促进细胞伸长，导致植株过度增高，B错误； C、人尿中含有植物的生长素，用人尿反复浸过的黄泥封住枝条，可促进生根，利用了生长素促进插条生根的原理，这和植物激素有关，C正确； D、小麦是单子叶农作物，可用高浓度的2，4-D 溶液除去其中的双子叶杂草，因为双子叶植物对生长素更敏感，D正确。 21．（2026·江苏·一模）埋在土中的种子萌发时，幼苗下胚轴顶端会发生弯曲，这种弯曲结构称为“顶端弯钩”。科研人员为研究茉莉素和乙烯对“顶端弯钩”形成的影响，用MS培养液（植物生长的完全培养液）、乙烯、茉莉素进行了实验，结果如下图。下列叙述正确的有（　　） A．为排除内源性激素的干扰，实验中应使用生长素合成缺陷型植物幼苗 B．每组实验应选取多粒种子进行重复实验，并开展预实验以减小实验误差 C．“顶端弯钩”形成时乙烯与生长素可能存在协同作用，而与茉莉素相抗衡 D．形成“顶端弯钩”是基因表达、激素调节与环境因素共同作用的结果 【答案】CD 【详解】A、本实验研究茉莉素和乙烯对“顶端弯钩”形成的影响，所以不需要使用生长素合成缺陷型幼苗，A错误； B、预实验不能减小实验误差，B错误； C、将甲组和乙组进行比较，顶端弯曲程度增大，说明乙烯能促进顶端弯钩的形成，将甲组和丙组进行比较，顶端弯曲程度减小，说明茉莉素可以减少顶端弯钩的弯曲程度，所以在“顶端弯钩”形成中茉莉素和乙烯的作用相抗衡，“顶端弯钩”是生长素分布不均导致的，因此乙烯与生长素可能存在协同作用，C正确； D、埋在土中的种子萌发时，幼苗下胚轴顶端会发生弯曲，体现了环境因素的影响，基因的表达是形成“顶端弯钩”的原因之一，上述现象说明形成“顶端弯钩”是多种激素共同作用的结果，因此说形成“顶端弯钩”是基因表达、激素调节与环境因素共同作用的结果，D正确。 22．（2026·江苏南通·一模）蓝莓产生的酚类化合物具有抗衰老、抗癌等功效。科研人员研究不同浓度的2，4-D对蓝莓茎段脱分化形成愈伤组织及产酚类化合物的影响，结果如下图。相关叙述错误的是（　　） A．茎段培养前可用70%酒精和5%次氯酸钠消毒 B．实验过程中各实验组细胞分裂素与2，4-D的比值应相等 C．2，4-D对愈伤组织产酚的影响表现为低浓度促进、高浓度抑制 D．根据实验结果，建议添加0.7mg·L-1的2，4-D对茎段进行诱导 【答案】BCD 【详解】A、植物组织培养中，外植体（如茎段）需严格消毒以避免杂菌污染。70%酒精可快速去除外植体表面杂质并初步消毒，5%次氯酸钠能进一步杀灭残留微生物，是外植体消毒的常规组合，A正确； B、本实验自变量是2，4-D浓度，其他影响实验结果的变量（如细胞分裂素）属于无关变量。实验设计需遵循“单一变量原则”，即无关变量需保持一致，否则无法确定实验结果是由自变量（2，4-D浓度）引起的。因此各组细胞分裂素相等，随2，4-D浓度增大，比值逐渐发生变化，B错误； C、图中经2，4-D处理后，总酚含量均低于对照组，因此2，4-D对愈伤组织产酚的影响表现为抑制，C错误； D、实验需同时考虑“愈伤组织诱导率”和“总酚含量”两个指标，折线图显示，2，4-D浓度大于0.3mg·L-1时，诱导率已维持在较高水平且不再变化；总酚含量柱状图显示，2，4-D处理后，总酚含量均低于对照组。 故建议添加0.3mg·L-1的2，4-D对茎段进行诱导，此时愈伤组织诱导率和总酚含量均较高，D错误。 23．（2026·江苏·模拟）在Cl-胁迫下，添加脱落酸（ABA）对植物根系应激反应的机理如下图所示。下列相关叙述错误的有（    ） A．Cl-借助转运蛋白甲顺浓度梯度进入植物细胞，属于协助扩散 B．转运蛋白甲、乙的结构和功能不同的根本原因是基因的选择性表达 C．ABA与细胞质膜上的受体结合，通过信号转导促进细胞核相关基因的表达 D．ABA除了作为信息分子传递信息外，还是植物根系应激反应的主要能量来源 【答案】BD 【详解】A、由图可知，Cl-借助转运蛋白甲顺浓度梯度进入植物细胞，属于协助扩散，A正确； B、转运蛋白甲与乙是两种结构功能不同的蛋白质。根本原因：编码它们的基因DNA序列不同，B错误； C、由图可知，ABA与细胞质膜上的受体结合，没有进入细胞，通过信号转导促进细胞核相关基因的表达，C正确； D、ABA是植物激素，仅作为信息分子参与信号传递。植物生命活动的能量来源是ATP，主要由细胞呼吸产生，ABA不参与产能过程，更非主要能量来源，D错误。 故选BD。 24．（2026·江苏·模拟）科研人员研究了不同浓度的吲哚乙酸（IAA）、吲哚丁酸（IBA）和α-萘乙酸（NAA）对大豆根系生长的影响，结果如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．IAA、IBA和NAA都是植物体内细胞代谢产生的微量有机物 B．0.05μmol·L-1的IAA和IBA都能够促进大豆根系的伸长生长 C．低浓度IAA促进大豆根系生长，高浓度IAA抑制大豆根系生长 D．浓度为5μmol·L-1时，NAA对大豆根系生长的抑制作用比IBA更显著 【答案】CD 【详解】A、NAA是植物生长调节剂，是人工合成的，，不是植物体自身产生的，A错误； B、据图可知，与对照组相比较，0.05μmol·L-1的IBA对大豆根系的生长，是抑制作用，而非促进作用，B错误； C、据图可知，与对照组相比较，低浓度的IAA（0.05μmol·L-1、0.5μmol·L-1）的总根长大于对照组，而高浓度IAA（1μmol·L-1、5μmol·L-1）的总根长小于对照组，说明低浓度IAA促进大豆根系生长，高浓度IAA抑制大豆根系生长，C正确； D、浓度为5μmol·L-1时，NAA的总根长小于IBA，且二者的总根长均小于对照组，说明NAA对大豆根系生长的抑制作用比IBA更显著，D正确。 故选CD。 25．（2026·江苏·模拟）草莓的生长发育受多种因素调控，草莓的种植与管理对草莓的生长至关重要。下列关于草莓生长发育相关调节的叙述，错误的是（    ） A．当遭遇干旱胁迫时，草莓体内脱落酸含量增加，有助于提高其抗干旱能力 B．草莓果实发育过程中，生长素和细胞分裂素协同促进果实的膨大与成熟 C．草莓在生长发育过程中，光照、温度等环境因素仅通过改变植物激素的作用来影响生命活动 D．草莓受到病虫害侵袭时，会产生某些化学物质，吸引害虫的天敌，这属于化学信息传递 【答案】BC 【详解】A、遭遇干旱时草莓体内脱落酸含量增加，脱落酸可促进气孔关闭，减少水分蒸腾散失，从而提高抗干旱能力，A正确； B、生长素能促进细胞伸长增大细胞体积，细胞分裂素能促进细胞分裂增加细胞数量，二者协同调控果实发育过程，但成熟主要由乙烯调控，B错误； C、光照、温度等环境因素并非仅通过改变植物激素的作用影响生命活动，比如光照可直接作为信号调控基因表达、直接参与光合作用，温度可直接影响酶活性调节代谢过程，C错误； D、草莓产生的用于吸引害虫天敌的化学物质属于化学信息，该过程属于生态系统的化学信息传递，D正确。 故选BC。 26．（2026·江苏·模拟）中国问天实验舱把拟南芥种子带到太空，进行从种子到种子的全生命周期培养实验。下列关于拟南芥在实验舱中生长发育及其调节的叙述，不正确的是（　　） A．光照为拟南芥种子萌发提供所需要的能量 B．赤霉素调控基因表达促进拟南芥种子萌发 C．生长素分布不均导致拟南芥根向下生长 D．叶绿素感受光周期变化调控拟南芥开花 【答案】ACD 【详解】A、种子萌发所需的能量来自自身储存的有机物分解，光照不能直接为种子萌发提供能量，A错误； B、赤霉素属于植物激素，作为信息分子可调控相关基因的表达，解除种子休眠从而促进拟南芥种子萌发，B正确； C、太空中没有重力作用，生长素分布均匀，不会导致拟南芥根向下生长，C错误； D、植物感受光周期变化调控开花的感光物质是光敏色素，叶绿素的功能是吸收、传递、转化光能用于光合作用，无法感受光周期信号，D错误。 故选ACD。 27．（2026·江苏·模拟）植物体内的许多生理过程需要脱落酸（ABA）参与调节，其信号转导的部分过程如下图所示，其中PP2C、SnRK2是植物信号转导过程中重要的酶。下列叙述错误的是（　　） A．ABA的作用是提高植物在不利环境下的抗性 B．ABA通过与受体结合参与细胞结构的组成，从而起到调节作用 C．PP2C中存在着直接与ABA和SnRK2结合的位点 D．SnRK2磷酸化后被激活，促进下游相应基因的表达 【答案】BC 【详解】A、脱落酸（ABA）是植物在应对干旱、低温、高盐等逆境胁迫时的关键激素，它通过诱导气孔关闭、促进种子休眠等方式，帮助植物度过不良环境，A正确； B、ABA通过与受体结合，从而起到调节作用，ABA不是细胞的结构物质，B错误； C、PP2C能抑制SnRK2的活性，可能含有结合位点，ABA与受体结合以后，受体才能与PP2C结合，则PP2C不一定能与ABA直接结合，C错误； D、SnRK2磷酸化后被激活，促进了转录因子的磷酸化，从而表达相应的基因，D正确。 故选BC。 28．（2026·江苏·模拟）为探究生长素（IAA）、赤霉素（GA）在黑暗条件下对豌豆幼苗茎段伸长的调控效应及互作关系，科研人员设置分组实验，处理3天后测定结果如下表所示。下列叙述正确的是（    ） 组别 处理方式 茎段伸长量/mm ① 蒸馏水 5.2 ② 适宜浓度IAA 8.1 ③ 适宜浓度GA 9.3 ④ 适宜浓度IAA+GA 15.7 A．表中四组实验均需在温度相同且适宜的条件下进行 B．适宜浓度的IAA和GA都能促进豌豆幼苗茎段伸长，且表现为协同作用 C．组别①中豌豆幼苗茎段伸长的原因是幼苗含内源性植物激素 D．为进一步探究白光对IAA、GA互作的影响，只需在组别④中增加白光信号 【答案】ABC 【详解】A、本实验是探究生长素（IAA）、赤霉素（GA）在黑暗条件下对豌豆幼苗茎段伸长的调控效应及互作关系，为防止无关变量对实验的影响，表中四组实验均需在温度相同且适宜的条件下进行，A正确； B、由图可知，与①组（蒸馏水）相比，②组（适宜浓度 IAA）、③组（适宜浓度 GA）的茎段伸长量均增大，说明适宜浓度的 IAA、GA 均能促进豌豆幼苗茎段伸长，且④的作用效果更强，说明两者表现为协同作用，B正确； C、组别①中豌豆幼苗茎段伸长的原因是幼苗含内源性植物激素，C正确； D、原实验是 “黑暗” 条件，要探究白光信号的影响，需在白光（适宜光照）条件下，设置与原实验相同的 4 组处理（蒸馏水、适宜浓度 IAA、适宜浓度 GA、适宜浓度 IAA+GA）（即新增 4 组，处理方式同①②③④，但环境改为白光），D错误。 故选ABC。 29．（2026·江苏镇江·一模）冬小麦必须经历春化作用这一低温诱导过程，才能启动花芽分化进而开花。图示温度调节冬小麦的开花机制。下列相关叙述正确的有（　　） A．对春天补种的冬小麦可通过施用赤霉素促使其开花 B．赤霉素和脱落酸对冬小麦开花的调节表现为协同作用 C．冬小麦开花是温度影响下由基因表达调控、激素调节共同作用的结果 D．春化作用是冬小麦与环境长期协同进化的结果 【答案】ACD 【详解】A、从图中可以看出，赤霉素的作用是促进基因1的表达，进而促进开花，故对春天补种的冬小麦可通过施用赤霉素促使其开花，A正确；   B、赤霉素促进开花，脱落酸抑制开花，二者对冬小麦开花的调节表现为拮抗作用，而非协同作用，B错误；    C、从图中可以看到，温度（深冬低温）会影响基因的表达（基因1、基因2、基因3），同时激素（脱落酸、赤霉素）也参与调节，因此冬小麦开花是温度影响下由基因表达调控、激素调节共同作用的结果，C正确；    D、春化作用是冬小麦适应低温环境的一种特性，是冬小麦与环境长期协同进化的结果，D正确。 故选ACD。 30．（2026·江苏·模拟）研究人员开展3种植物生长调节剂对蚂蚱腿子（一种观赏小灌木）嫩枝插条生根数影响的研究，结果如下表。相关叙述正确的是（    ） 浓度/（mg·L-1） NAA处理/条 IBA处理/条 ABT处理/条 0 11.33 11.33 11.33 50 17.33 15.67 11.00 100 24.00 18.67 9.67 200 24.33 20.67 8.67 300 19.67 18.33 8.33 A．各组嫩枝上应保留少量的相同数量的幼叶或芽 B．较低浓度的NAA处理插条时，将插条基部在溶液中沾蘸5s C．插条生根是植物生长调节剂与植物内源激素共同作用的结果 D．结果表明NAA、IBA表现出低浓度促进、高浓度抑制插条生根，ABT不利于生根 【答案】AC 【详解】A、保留少量幼叶或芽可提供内源生长素，促进插条生根，且实验需控制无关变量一致，A正确； B、表格未涉及处理方法（沾蘸或浸泡），且低浓度NAA通常采用长时间浸泡法（如浓度≤50mg/L时浸泡6-24小时），而非沾蘸（适用于高浓度短时间处理），B错误； C、植物生长调节剂通过调节内源激素水平影响生根，二者共同作用，C正确； D、由数据可知： NAA组：50-300mg/L生根数均高于对照组（11.33），最高达24.33，未表现抑制； IBA组：各浓度生根数均高于对照，最高20.67；ABT组：各浓度生根数均低于对照（8.33-11.00 vs 11.33），但50mg/L时（11.00）与对照接近，并非完全不利。故D中"高浓度抑制"（NAA/IBA实际未抑制）、"ABT不利于生根"（低浓度影响小）表述不准确，D错误。 故选AC。 31．（2026·江苏·模拟）为了探究不同浓度IAA对柑橘种子侧根生长的影响，某小组用一系列浓度的IAA溶液浸种处理。观察各组种子的侧根生长情况，结果如下图。下列叙述错误的是（　　） A．通过预实验可检验实验的可行性和科学性 B．IAA是由色氨酸通过脱水缩合形成的多肽 C．结果表明低浓度IAA促进侧根生长，高浓度抑制侧根生长 D．可在100mg/L-500mg/L之间设置更小的浓度梯度，探究促进侧根生长的最适浓度 【答案】BC 【详解】A、预实验的作用是为正式实验摸索合适的浓度范围、检验实验设计的可行性和科学性，避免正式实验出现浪费或失败的情况，A正确； B、IAA（生长素）的化学本质是吲哚乙酸，不是由色氨酸通过脱水缩合形成的多肽（多肽是多个氨基酸脱水缩合的产物），色氨酸经过一系列反应可转化为吲哚乙酸，B错误； C、与对照组（CK）相比，浓度为100～900mg/L时，生根数多于对照组，说明浓度为100～900mg/L的IAA促进侧根生长，C错误； D、由图可知，在IAA浓度为300mg/L时侧根数量最多，所以促进侧根生长的最适浓度可能在300mg/L左右，因此可在100mg/L - 500mg/L之间设置更小的浓度梯度，进一步探究促进侧根生长的最适浓度，D正确。 故选BC。 / 学科网（北京）股份有限公司 $