精品解析：北京市十一学校2025～2026学年八年级 下学期物理学科教与学诊断

北京市十一学校2025～2026学年第3学段初二年级物理学科 教与学诊断 诊断时间：70分钟 满分：100分 一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。每小题2分，共20分） 1. 在国际单位制中，压强的单位是（ ） A. 帕斯卡（Pa） B. 米每秒（m/s） C. 牛顿（N） D. 米（m） 【答案】A 【解析】 【详解】略 2. 如图所示的实例中，为了增大压强的是（ ） A. 北极熊趴着爬过薄冰 B. 书包带做得较宽 C. 逃生锤的锤头很尖 D. 滑雪时穿宽大的滑雪板 【答案】C 【解析】 【详解】A．北极熊趴着爬过薄冰，压力不变，通过增大受力面积减小压强，故A不符合题意； B．书包带做得较宽，是通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意； C．逃生锤的锤头很尖，是通过减小受力面积来增大压强，故C符合题意； D．滑雪时穿较宽大的滑雪板，是通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。 故选 C。 3. 如图所示的实例中，主要利用连通器原理的是（ ） A. 活塞式抽水机 B. 洗手池的U形回水弯 C. 吸盘挂钩按压在墙上 D. 拦河大坝设计成上窄下宽 【答案】B 【解析】 【详解】连通器是上端开口、下端连通的容器，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的 。 A．活塞式抽水机工作时利用了大气压强，没有利用连通器，故A不符合题意； B．洗手池的U形回水弯结构符合上端开口，下部连通的特点，属于连通器，故B符合题意； C．使用吸盘时，首先将吸盘内的气体挤出，盘内不存在气体，气压几乎为零，在盘外大气压的作用下将吸管压在墙壁上，应用的是大气压，故C不符合题意； D．拦河大坝上窄下宽利用的是液体内部压强随着深度的增加而增大，故D不符合题意。 故选B。 4. 下列各项数据中，最符合实际情况的是（ ） A. 这学期正在使用的物理书的质量约为200g B. 普通中学生的体重约为50N C. 普通中学生行走时对地面压强约为 D. 北京的大气压通常约为 【答案】A 【解析】 【详解】A．一本初中物理书的质量约200g，与实际情况相符，故A符合题意； B．普通中学生质量约50kg，重力约，50N远小于实际体重，故B不符合题意； C．普通中学生体重约500N，行走时单脚着地，脚的受力面积约，压强约为，故C不符合题意； D．标准大气压约为，北京的大气压接近标准大气压，远小于实际值，故D不符合题意。 故选A。 5. 如图所示，利用弹簧测力计测量钩码所受的重力，当钩码静止时，钩码所受重力为，钩码对弹簧测力计的拉力为，弹簧测力计对钩码的拉力为，下列说法正确的是（ ） A. 和是一对相互作用力 B. 和是一对相互作用力 C. 和是一对平衡力 D. 和是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【详解】A．和都作用在钩码上，不是两个不同物体间的相互作用力，故A错误； B．作用在弹簧测力计上，作用在钩码上，两个力不是物体间的相互作用，不是一对相互作用力，故B错误； C．作用在弹簧测力计上，作用在钩码上，两个力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故C错误； D．和都作用在钩码上，钩码静止，两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故D正确。 故选D。 6. 中欧班列促进了中欧陆路商贸物流的发展。如图所示，一列满载货物的列车从西安国际港站驶出。下列说法正确的是（ ） A. 列车行驶在坚硬的铁轨上，铁轨不会发生形变 B. 列车匀速转弯时运动状态发生了改变 C. 列车刹车后不能立即停止是因为受到惯性的作用 D. 列车在水平轨道上行驶时，若所受外力全部消失，列车立即停止 【答案】B 【解析】 【详解】A．力可以使物体发生形变，列车对铁轨施加压力，铁轨受力会发生形变，只是该形变非常微小，不易被肉眼观察到，故A错误； B．物体运动状态改变包括速度大小改变、运动方向改变两种情况，列车匀速转弯时，运动方向发生改变，因此运动状态发生了改变，故B正确； C．惯性是物体本身固有的属性，不是力，不能描述为“受到惯性的作用”，故C错误； D．根据牛顿第一定律，原来运动的物体，若所受外力全部消失，将保持匀速直线运动状态；行驶的列车外力全部消失后，会保持原来的速度继续做匀速直线运动，不会立即停止，故D错误。 故选B。 7. 如图所示，小一将排球竖直向上垫出，排球从点上升后到达最高点。已知排球所受重力大小为，上升过程中所受空气阻力大小恒为。在此过程中，以下说法正确的是（ ） A. 排球离开手后受到重力、推力和空气阻力 B. 排球受到的合力方向竖直向下 C. 排球在点处于平衡态 D. 排球受到的合力大小为 【答案】B 【解析】 【详解】A．排球离开手后，手不再与排球接触，无法对排球施加推力，排球上升过程只受重力和空气阻力，故A错误； B．排球向上运动时，重力方向竖直向下，空气阻力阻碍排球的相对运动，方向也竖直向下，两个力方向相同，因此合力方向竖直向下，故B正确； C．平衡态要求物体所受合力为零，排球在最高点B时，合力大小等于重力G，合力不为零，因此不处于平衡态，故C错误； D．排球向上运动时，重力和阻力方向均竖直向下，同方向两个力的合力大小等于两力大小之和，即，故D错误。 故选B。 8. 如图所示，小一洗水果时，发现体积较小的桔子漂浮在水面上，而体积较大的芒果却沉在水底。下列说法正确的是（ ） A. 桔子的密度大于芒果的密度 B. 桔子受到的浮力大小等于芒果受到的浮力大小 C. 桔子受到的浮力大小等于它受到的重力大小 D. 芒果受到的浮力大小大于它受到的重力大小 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A.桔子漂浮在水面上，其密度小于水的密度,芒果沉在水底，芒果的密度大于水的密度，桔子的密度小于芒果的密度，故A错误； BC.桔子漂浮，桔子受到的浮力等于它受到的重力，故B错误，C正确； D.芒果沉底，所受浮力小于芒果的重力，故D错误。 故选C。 【点睛】 9. 将容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧受到液体的压力不同时其形状发生改变。如图所示，在隔板两侧注入不同液体左侧液面低于右侧液面，橡皮膜形状未发生改变，下列说法正确的是（ ） A. 隔板左侧液体密度小于隔板右侧液体密度 B. 隔板左右两侧液体对容器底的压强相等 C. 若向隔板左侧继续注入该液体至两侧液面相平，橡皮膜将向右凸起 D. 若将隔板左右两侧换为同种液体（液面如图所示），橡皮膜将向右凸起 【答案】C 【解析】 【详解】A．由可知，橡皮膜形状不变，说明橡皮膜位置处，左右两侧液体压强相等，即。左侧液体深度较小，故左侧液体密度大于右侧，故A错误； B．设橡皮膜到容器底的深度为，容器底压强为 由于，液体密度，橡皮膜到容器底的深度相等，因此 两侧对容器底压强不相等，故B错误； C．注入左侧液体至液面相平后，橡皮膜位置处左右深度相等，液体密度，根据得 即橡皮膜处左侧压强大于右侧，橡皮膜向右凸起，故C正确； D．换为同种液体后相同，由可知，右侧橡皮膜处深度较大，则右侧橡皮膜处压强较大，橡皮膜将向左凸起，故D错误。 故选C。 10. 如图甲所示为一个浮力感应装置，竖直细杆的上端通过力传感器连在天花板上，传感器可以显示出细杆的上端受到作用力的大小，下端与物体M相连，细杆及连接处的重力可忽略不计。向图甲所示的空水箱中加水直到刚好加满，图乙是力传感器的示数大小随水箱中加入水质量变化的图像，取。下列说法正确的是（ ） A. 物体M的重力为4N B. 物体M完全浸没后，受到细杆作用力方向竖直向上 C. 水箱中注入6kg的水时，物体M所受浮力大小为8N D. 物体M的密度为 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图乙可知，水箱中没有水时，力传感器对物体M的拉力等于物体M的重力，即，故A错误； B．物体M完全浸没后，力传感器示数为，对M受力分析可知，M处于平衡状态，受到竖直向下的重力和压力，竖直向上的浮力。则此时浮力为 ，浮力向上，重力向下，因此细杆对M的作用力方向竖直向下，故B错误； C．由图乙可知，加水质量达到时，M已经完全浸没，浮力不再发生变化，因此注入水时，M受到的浮力仍为，故C错误； D．物体M完全浸没时，根据阿基米德原理，M的体积  M的质量   M的密度   故D正确。 故选D。 二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。每小题选项全选对得3分，选对但不全得2分，有错选的不得分。每小题3分，共9分） 11. 物理兴趣小组的同学对下列实验现象进行了讨论，其中正确的是（　　） A. 甲图中，用胶头滴管吸取液体利用了大气压强 B. 乙图中，高压锅通过增大锅内气压来降低水的沸点，将食材快速煮熟 C. 丙图中，若将玻璃管稍微倾斜，管内外水银液面高度差不变 D. 丁图中，扫地机器人工作时，其入口处能将地面细小物体“吸”入内部盒子，利用了流速大的地方压强小的原理 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．用胶头滴管吸取液体时，挤压胶头排出滴管内空气，松开后滴管内部气压小于外界大气压，大气压将液体压入滴管，确实利用了大气压强，故A正确； B．气压越大，液体沸点越高；高压锅通过增大锅内气压来提高水的沸点，将食材快速煮熟，故B错误； C．托里拆利实验中，管内外水银的竖直高度差只由外界大气压决定，大气压不变时，倾斜玻璃管不会改变管内外水银液面的竖直高度差，故C正确； D．扫地机器人工作时，入口处空气流速大、压强小，外界大气压将细小物体压入机器人内部，利用了“流速越大的位置压强越小”的原理，D正确。 故选ACD。 12. 高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示。它们对桌面的压力分别为、，压强分别为、。下列关系正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】AC 【解析】 【详解】由图可知，，而A和B的材料相同，即密度相同，则 所以，，而物体放在水平桌面上，物体对水平桌面的压力等于物体的重力，所以 A和B的密度和高度相同，则 所以它们对地面的压强相等，即 故AC正确，BD错误。 故选AC。 13. 如图所示，两个材料相同的硬质正方体A和B分别以甲、乙、丙三种方式放置在相同的桌面上一起水平向右做匀速直线运动，速度分别为、、，且；甲、乙、丙中物体所受推力分别为、、，已知物体A重为，底面积为，物体B重为，底面积为。下列说法正确的是（ ） A. 图丙中B对地面的压强为 B. C. 物体A下表面所受到的摩擦力大小关系为 D. 物体B下表面所受到的摩擦力大小关系为 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．图丙中B对地面的压力为 受力面积为，B对地面的压强为，故A错误； B．整体受力分析，整体受到的重力相同，对地面的压力相同，接触面粗糙程度相同，所以三种情况受到的摩擦力相同；整体做匀速直线运动，则推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，即，故B正确； C．图甲中，A受到推力、地面对它的摩擦力及B对它向左的压力而做匀速直线运动，三个力是平衡力，则有 故有 如图乙，AB相对静止，一起做匀速直线运动，没有相对运动趋势，AB之间没有摩擦力，A受推力F2和地面对A的摩擦力作用而做匀速直线运动，则 如图丙，A受F3和B对A的静摩擦力作用而做匀速直线运动，则A受到的摩擦力大小与F3相等，即，而 所以，故C正确； D．如图甲，滑动摩擦力与压力有关，B对地面压力大小等于B的重力，所以B受到的摩擦力小于总的摩擦力，所以有 如图乙，由以上分析可知，B下表面所受摩擦力为0，即 如图丙，将AB看为一整体，受推力F3，做匀速直线运动，则B下表面所受摩擦力大小与F3相等，即 则，故D正确。 故选BCD。 三、实验解答题（每空2分，20题3分，共51分） 14. 如图所示，小一利用小桌、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。 （1）通过比较甲、乙两组实验现象，可得出的实验结论是：压力的作用效果与________有关。 （2）通过________（选填“甲乙”“甲丙”或“乙丙”）两组实验现象，可探究“压力的作用效果与受力面积的关系”。 （3）若利用丁、戊两组实验探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，你认为________（选填“丁”或“戊”）方案不合理，原因是________。 【答案】（1）压力 （2）乙丙 （3） ①. 戊 ②. 没有控制压力大小相同 【解析】 【小问1详解】 比较甲、乙两组实验现象，受力面积相同，而压力大小不同，压力的作用效果不同，根据控制变量法可得出实验结论：压力的作用效果与压力有关。 【小问2详解】 要探究“压力的作用效果与受力面积有关”，需要控制压力大小相同，而受力面积不同，乙丙两次实验中，压力相同，受力面积不同，故通过乙丙两组实验现象，可探究“压力的作用效果与受力面积的关系”。 【小问3详解】 [1][2]要探究“压力的作用效果与受力面积的关系”， 要控制压力大小相同，而受力面积不同，由戊图的方案可知，压力大小和受力面积都不相同，所以戊方案不合理。 15. 小一用如图所示的微小压强计、大烧杯和适量的水探究“水的内部压强与哪些因素有关”。当微小压强计的探头自然放置时，U形管中两侧液面等高。 （1）实验中，小一通过观察微小压强计________反映液体内部的压强。 （2）通过比较甲、乙两图的实验现象，可以得到的实验结论是：液体内部的压强与________有关。 （3）如图乙、丙，小一将微小压强计的探头分别放入不同种液体中的同一深度，以探究“液体的内部压强与液体密度是否有关”。这种研究方法在物理学习中经常用到，以下研究过程采用了这种方法的是________。（填写选项前的字母） A. 探究同一直线上二力合成时，一个力作用在橡皮筋上与两个力共同作用在橡皮筋上，应使橡皮筋的形变相同 B. 探究物体所受浮力大小与液体密度的关系时，应控制物体进入液体的体积相同 C. 研究光现象时，用“光线”来表示光的传播路径和方向 D. 研究阻力对物体运动的影响时，实验推论得出若没有阻力，小车将一直做匀速直线运动 【答案】（1）U形管两侧液面高度差 （2）深度 （3）B 【解析】 【分析】 【小问1详解】 实验中，微小压强计是通过观察U形管两侧液面的高度差来反映液体内部的压强，这用到了转换法。 【小问2详解】 甲、乙两图中，液体都是水（密度相同），但探头的深度不同，U形管液面高度差不同，因此结论是：液体内部的压强与液体的深度有关。 【小问3详解】 探究“液体的内部压强与液体密度是否有关”时，用到的是控制变量法；用一个力替代两个力的效果，是等效替代法；探究浮力与液体密度的关系时，控制物体浸入液体的体积相同，是控制变量法；用“光线”表示光的传播，是理想模型法；研究阻力对运动的影响时的推论，是实验推理法；故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 16. 小明利用甲图所示的实验装置探究“二力平衡的条件”。 （1）甲图中，左右两托盘同时各放入一个等质量的砝码，木块保持静止，说明此刻木块两边所受的拉力大小________；将托盘中的砝码换成一个质量更大的砝码后，发现木块仍然保持静止，出现这种现象的原因是________。 （2）如图乙，把木块换成小车，并选择较________（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面；把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动一定角度后恢复到静止状态，这样做是为了探究不在________的两个力是否能平衡。 【答案】（1） ①. 相等 ②. 木块与桌面之间存在摩擦力 （2） ①. 光滑 ②. 同一条直线上 【解析】 【小问1详解】 由于左盘和右盘中砝码的质量相等，故木块两边所受的拉力相等； 将托盘中的一个砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，所以木块还受平衡力的作用；此时木块有向较重的砝码方向运动的趋势，所以，还受到桌面给木块的静摩擦力。 【小问2详解】 为减小摩擦力对实验的影响，当把木块换成小车，应选择较光滑的实验桌面，继续完成实验；用手将小车扭转一个角度，两个力不在同一直线上，松手后小车不能平衡，小车会发生转动，设计这个步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否平衡。 17. 如图所示，小一利用弹簧测力计、柱体物块、大烧杯、适量的水和未知液体探究“浮力大小与哪些因素有关”。 （1）丁图中，物体所受浮力大小为________N。 （2）由甲、丙、丁三图可知，物体所受浮力的大小和物体浸没在液体中的________无关。 （3）分析丁、戊两图弹簧测力计的示数，可以判断出未知液体的密度________（选填“大于”或“小于”）水的密度。 （4）当柱状物块从甲状态缓缓浸入水中直至丁状态静止的过程中，A、B两图中能反映弹簧测力计示数与物块下表面到水面距离变化关系的是________图；图像上与的数值差代表的物理含义是___________。 【答案】（1）2.5 （2）深度 （3）小于 （4） ①. A ②. 物体完全浸没时所受浮力大小 【解析】 【小问1详解】 根据称重法测浮力，结合甲、丁，可得物体所受浮力大小为 【小问2详解】 甲、丙、丁三图中，物体浸没在水中的深度不同，但物体受到的浮力大小相同，由此可知物体所受浮力的大小和物体浸没在液体中的深度无关。 【小问3详解】 根据称重法测浮力，戊图中物体受到的浮力大小为 物体在图丁和图戊中排开液体体积相同，根据可知，未知液体的密度小于水的密度。 【小问4详解】 [1]当柱状物块从甲状态缓缓浸入水中直至丁状态静止的过程中，物体下表面接触到水面之前，弹簧测力计示数不变，从物体下表面开始浸入水中到完全浸没之前，物体排开液体的体积变大，物体受到的浮力变大，由可知，此时弹簧测力计的示数逐渐减小，到物体完全浸没在水中之后，物体排开液体体积不变，物体受到的浮力大小不变，此后弹簧测力计的示数也不变，故A符合分析，故选A图。 [2]图像上a代表物块的重力G，b代表物块完全浸没时弹簧测力计的示数，所以a与b的差值代表物块完全浸没时受到的浮力大小。 18. 在水平的实验桌上有如图所示的实验装置，一个长方体木块（长、宽、高均不等，各表面的粗糙程度相同且面积已知）平放在水平长木板上。忽略定滑轮的摩擦，请利用该装置设计实验证明滑动摩擦力的大小与接触面积无关。 （1）实验中探究的自变量是________； （2）将以下的实验步骤补充完整： ①将木块平放在水平长木板上，调节滑轮的高度，使通过滑轮的细线一端竖直拉紧弹簧测力计的挂钩，另一端沿水平方向拉紧长木板上的木块。再沿水平方向拉动长木板，弹簧测力计指针的位置稳定后，记录接触面积和弹簧测力计的示数。 ②_______，仿照步骤①再做一次，当弹簧测力计指针的位置稳定后，记录接触面积和弹簧测力计示数。 ③根据________，分别得出两次实验中滑动摩擦力的大小并记录。 （3）请设计出实验数据记录表格。 【答案】（1）接触面积 （2） ①. 将木块竖直放在长木板上，调节滑轮的高度，使连接木块的细线水平，沿水平方向匀速拉动长木板。 ②. F （3）实验中，控制压力大小相同，改变接触面积的大小，记录不同接触面积下的弹簧测力计示数F和滑动摩擦力示数f，表格如下： 接触面积S/cm2 弹簧测力计示数F/N 滑动摩擦力f/N 【解析】 【小问1详解】 实验目的是探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，所以需要控制其它因素不变，只改变接触面积。 【小问2详解】 略 木块做匀速直线运动时受平衡力作用，根据二力平衡原理可知，木块所受滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，即。 【小问3详解】 略 19. 小一利用阿基米德原理测量某实心金属块的密度，步骤如下。 ①一个空小桶竖直漂浮在盛满水的溢水杯中，如图甲所示。 ②将金属块轻放入溢水杯中，溢出水的体积为18mL，如图乙所示。 ③将金属块取出直接放入空小桶中，小桶仍能竖直漂浮在溢水杯中，再次溢出水的体积为18mL，如图丙所示。已知，取。 （1）金属块的体积________； （2）金属块的质量________g； （3）金属块的密度________； （4）在实验步骤③中，由于金属块从溢水杯中取出时表面沾有少量水，则测出的金属块密度________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【答案】（1）18 （2）36 （3）2 （4）不变 【解析】 【小问1详解】 将金属块轻放入溢水杯中，金属块排开水的体积就等于金属块自身体积，已知溢出水的体积为18mL，所以金属块的体积为 【小问2详解】 取出金属块放入空桶中，此时小桶仍漂浮，则金属块与小桶的总重力等于它们受到的浮力大小，等于它们排开液体的重力，步骤①中小空桶单独漂浮时排开水的重力等于小空桶重力，因此金属块重力等于增加的排开水的重力，此时排开水的体积一共增加了 则有 化简可得 【小问3详解】 金属块的密度为 【小问4详解】 将沾有水的金属块放入小空桶，相当于减少了小空桶排开水的重 力，增加了小空桶和金属块排开水的重力，而且其减少量等于增加量，故金属块排开水的体 积不变，所受浮力不变，则其重力、质量不变，由可知，测出的金属块密度不变。 20. 如图所示，将一个小物块浸没在盛有足量水的容器中静止，此时手对物块竖直方向的力为；再按图中所示的方式，将擦干后的该物块浸没在盛有足量酒精的容器中静止，此时手对物块竖直方向的力为。已知水的密度，酒精的密度，物块的密度，请分析并判断与的大小关系。（可画图辅助说明） 【答案】已知密度关系：​，且两次物块都浸没，排开液体体积等于物块体积 水中的受力平衡： 物块密度小于水，浸没时浮力大于重力，要保持静止，手需要对物块施加向下的力，根据受力平衡：   结合阿基米德原理、重力公式，变形得： 酒精中的受力平衡： 物块密度大于酒精，浸没时重力大于浮力，要保持静止，手需要对物块施加向上的力​，根据受力平衡： 同理变形得： 代入密度数值计算：  ； 因此 即。 【解析】 【详解】略 四、科普阅读题（每空2分，共8分） 21. 阅读《“海翼-7000”水下滑翔机》回答问题。 “海翼-7000”水下滑翔机 如图甲所示是我国研发的水下滑翔机“海翼-7000”，其在深渊科考中最大下潜深度达到6329米。水下滑翔机的总体外形设计成流线型，可以在一定程度上减少液体对机身的阻力。机器设备能深潜到几千上万米深的海沟中，使用的是碳纤维外壳，又轻又薄，并能承受水压。 水下滑翔机常态下是依靠改变浮力大小实现浮沉的，图乙是“海翼-7000”水下滑翔机的部分结构示意图，密封舱内的内油囊和非密封舱内的外油囊由管道相连，通过液压泵实现液压油的内外流动。同时密封舱、非密封舱、滑翔机整体的重心会随密封舱内电池块的滑动而前移或后移，所以其头部只能朝下或朝上，以W型路线在水下滑行。 进行工作时，下滑翔机从海面俯冲进入水中，向前滑行很长一段距离。当坠落到预定深度后需要上浮时，液压泵开始工作，使液压油流动，引擎将油压进外油囊，浮力随即增大，滑翔机上浮。当到达海面，并向卫星传输已经收集到的数据后，液压泵反向工作，滑翔机再次下潜……如此往复，水下滑翔机在茫茫深海中前行。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）甲图中，水下滑翔机的外形设计成流线型，是为了__________。 （2）从物体的浮沉条件分析，水下滑翔机主要是靠改变________实现浮沉的。 （3）下列有关水下滑翔机说法正确的是（ ） A. 水下滑翔机外壳使用强度高、密度大的碳纤维材料 B. 水下滑翔机下潜时油从内油囊转移到外油囊 C. 水下滑翔机无法在水下沿水平方向前进 D. 水下滑翔机在上浮过程中浮力小于重力 （4）已知海水密度随深度变化情况如图丙所示，滑翔机总重515N，当外油囊中无油时，滑翔机排开水的体积为。若该滑翔机处于600米的深度时刚好悬浮，此时外油囊中油的体积为________。（忽略海水压强对滑翔机外壳体积的影响，取） 【答案】（1） 减小阻力 （2） 浮力大小 （3）C （4） 【解析】 【小问1详解】 根据材料原文的描述，水下滑翔机设计为流线型的作用是减小液体对机身的阻力。 【小问2详解】 材料明确说明水下滑翔机依靠改变浮力大小实现浮沉，结合浮沉条件，滑翔机自身重力不变，通过改变排开海水的体积改变浮力大小，从而实现上浮下潜。 【小问3详解】 A．材料说明碳纤维外壳“又轻又薄”，说明碳纤维密度小，故A错误； B．材料提到上浮时引擎将油压进外油囊，浮力增大实现上浮，因此下潜时需要减小浮力，应将油从外油囊转移到内油囊，故B错误； C．材料说明滑翔机重心移动后只能让头部朝下或朝上，沿W型路线滑行，因此无法在水下沿水平方向前进，故C正确； D．根据浮沉条件，滑翔机上浮过程中浮力大于重力，故D错误。 故选C。 【小问4详解】 滑翔机悬浮时，浮力等于总重力，即；由丙图可知600m深度海水密度；滑翔机排开水的总体积 已知外油囊无油时排开体积，因此油的体积 五、解答题（共2题，22题6分，23题6分，共12分，必须写出必要的公式及计算过程） 22. 现有一辆总重为的卡车在水平公路上匀速行驶，卡车共有四个轮子，每个车轮与地面的接触面积为，已知卡车受到的阻力大小是其自身重力的0.05倍，取，求： （1）卡车要通过一个限重为4 t的桥，请通过计算说明该卡车是否能安全过桥。 （2）不计空气阻力，此时卡车发动机的牵引力大小。 （3）卡车静止时对地面的压强。 【答案】（1） 该卡车能安全过桥 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 卡车质量 因为，所以该卡车能安全过桥。 【小问2详解】 卡车在水平公路上匀速行驶，处于平衡状态，牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等。所以牵引力 【小问3详解】 卡车静止时对地面的压力等于自身总重，即 卡车总接触面积 卡车静止时对地面的压强 23. 如图所示，正方体A的棱长为10cm，在它的上面放一个正方体B，正方体B所受重力大小为2N，棱长为4cm，此时正方体A恰好浸没在水中。取，。求： （1）正方体A下表面受到水的压强； （2）正方体A受到的浮力大小； （3）正方体A的密度。 【答案】（1） 1000Pa （2） 10N （3） 【解析】 【小问1详解】 由题意得，A恰好浸没在水中，A下表面所处深度等于A的棱长，正方体A的棱长为 则下表面受到的水的压强 【小问2详解】 A恰好浸没在水中，因此A排开水的体积等于A自身体积，A的体积 即 A受到的浮力为 【小问3详解】 将A、B看作整体，整体处于漂浮状态，总浮力等于总重力，因此，则A的重力 A的质量 A的密度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京市十一学校2025～2026学年第3学段初二年级物理学科 教与学诊断 诊断时间：70分钟 满分：100分 一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。每小题2分，共20分） 1. 在国际单位制中，压强的单位是（ ） A. 帕斯卡（Pa） B. 米每秒（m/s） C. 牛顿（N） D. 米（m） 2. 如图所示的实例中，为了增大压强的是（ ） A. 北极熊趴着爬过薄冰 B. 书包带做得较宽 C. 逃生锤的锤头很尖 D. 滑雪时穿宽大的滑雪板 3. 如图所示的实例中，主要利用连通器原理的是（ ） A. 活塞式抽水机 B. 洗手池的U形回水弯 C. 吸盘挂钩按压在墙上 D. 拦河大坝设计成上窄下宽 4. 下列各项数据中，最符合实际情况的是（ ） A. 这学期正在使用的物理书的质量约为200g B. 普通中学生的体重约为50N C. 普通中学生行走时对地面压强约为 D. 北京的大气压通常约为 5. 如图所示，利用弹簧测力计测量钩码所受的重力，当钩码静止时，钩码所受重力为，钩码对弹簧测力计的拉力为，弹簧测力计对钩码的拉力为，下列说法正确的是（ ） A. 和是一对相互作用力 B. 和是一对相互作用力 C. 和是一对平衡力 D. 和是一对平衡力 6. 中欧班列促进了中欧陆路商贸物流的发展。如图所示，一列满载货物的列车从西安国际港站驶出。下列说法正确的是（ ） A. 列车行驶在坚硬的铁轨上，铁轨不会发生形变 B. 列车匀速转弯时运动状态发生了改变 C. 列车刹车后不能立即停止是因为受到惯性的作用 D. 列车在水平轨道上行驶时，若所受外力全部消失，列车立即停止 7. 如图所示，小一将排球竖直向上垫出，排球从点上升后到达最高点。已知排球所受重力大小为，上升过程中所受空气阻力大小恒为。在此过程中，以下说法正确的是（ ） A. 排球离开手后受到重力、推力和空气阻力 B. 排球受到的合力方向竖直向下 C. 排球在点处于平衡态 D. 排球受到的合力大小为 8. 如图所示，小一洗水果时，发现体积较小的桔子漂浮在水面上，而体积较大的芒果却沉在水底。下列说法正确的是（ ） A. 桔子的密度大于芒果的密度 B. 桔子受到的浮力大小等于芒果受到的浮力大小 C. 桔子受到的浮力大小等于它受到的重力大小 D. 芒果受到的浮力大小大于它受到的重力大小 9. 将容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧受到液体的压力不同时其形状发生改变。如图所示，在隔板两侧注入不同液体左侧液面低于右侧液面，橡皮膜形状未发生改变，下列说法正确的是（ ） A. 隔板左侧液体密度小于隔板右侧液体密度 B. 隔板左右两侧液体对容器底的压强相等 C. 若向隔板左侧继续注入该液体至两侧液面相平，橡皮膜将向右凸起 D. 若将隔板左右两侧换为同种液体（液面如图所示），橡皮膜将向右凸起 10. 如图甲所示为一个浮力感应装置，竖直细杆的上端通过力传感器连在天花板上，传感器可以显示出细杆的上端受到作用力的大小，下端与物体M相连，细杆及连接处的重力可忽略不计。向图甲所示的空水箱中加水直到刚好加满，图乙是力传感器的示数大小随水箱中加入水质量变化的图像，取。下列说法正确的是（ ） A. 物体M的重力为4N B. 物体M完全浸没后，受到细杆作用力方向竖直向上 C. 水箱中注入6kg的水时，物体M所受浮力大小为8N D. 物体M的密度为 二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。每小题选项全选对得3分，选对但不全得2分，有错选的不得分。每小题3分，共9分） 11. 物理兴趣小组的同学对下列实验现象进行了讨论，其中正确的是（　　） A. 甲图中，用胶头滴管吸取液体利用了大气压强 B. 乙图中，高压锅通过增大锅内气压来降低水的沸点，将食材快速煮熟 C. 丙图中，若将玻璃管稍微倾斜，管内外水银液面高度差不变 D. 丁图中，扫地机器人工作时，其入口处能将地面细小物体“吸”入内部盒子，利用了流速大的地方压强小的原理 12. 高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示。它们对桌面的压力分别为、，压强分别为、。下列关系正确的是（　　） A. B. C. D. 13. 如图所示，两个材料相同的硬质正方体A和B分别以甲、乙、丙三种方式放置在相同的桌面上一起水平向右做匀速直线运动，速度分别为、、，且；甲、乙、丙中物体所受推力分别为、、，已知物体A重为，底面积为，物体B重为，底面积为。下列说法正确的是（ ） A. 图丙中B对地面的压强为 B. C. 物体A下表面所受到的摩擦力大小关系为 D. 物体B下表面所受到的摩擦力大小关系为 三、实验解答题（每空2分，20题3分，共51分） 14. 如图所示，小一利用小桌、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。 （1）通过比较甲、乙两组实验现象，可得出的实验结论是：压力的作用效果与________有关。 （2）通过________（选填“甲乙”“甲丙”或“乙丙”）两组实验现象，可探究“压力的作用效果与受力面积的关系”。 （3）若利用丁、戊两组实验探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，你认为________（选填“丁”或“戊”）方案不合理，原因是________。 15. 小一用如图所示的微小压强计、大烧杯和适量的水探究“水的内部压强与哪些因素有关”。当微小压强计的探头自然放置时，U形管中两侧液面等高。 （1）实验中，小一通过观察微小压强计________反映液体内部的压强。 （2）通过比较甲、乙两图的实验现象，可以得到的实验结论是：液体内部的压强与________有关。 （3）如图乙、丙，小一将微小压强计的探头分别放入不同种液体中的同一深度，以探究“液体的内部压强与液体密度是否有关”。这种研究方法在物理学习中经常用到，以下研究过程采用了这种方法的是________。（填写选项前的字母） A. 探究同一直线上二力合成时，一个力作用在橡皮筋上与两个力共同作用在橡皮筋上，应使橡皮筋的形变相同 B. 探究物体所受浮力大小与液体密度的关系时，应控制物体进入液体的体积相同 C. 研究光现象时，用“光线”来表示光的传播路径和方向 D. 研究阻力对物体运动的影响时，实验推论得出若没有阻力，小车将一直做匀速直线运动 16. 小明利用甲图所示的实验装置探究“二力平衡的条件”。 （1）甲图中，左右两托盘同时各放入一个等质量的砝码，木块保持静止，说明此刻木块两边所受的拉力大小________；将托盘中的砝码换成一个质量更大的砝码后，发现木块仍然保持静止，出现这种现象的原因是________。 （2）如图乙，把木块换成小车，并选择较________（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面；把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动一定角度后恢复到静止状态，这样做是为了探究不在________的两个力是否能平衡。 17. 如图所示，小一利用弹簧测力计、柱体物块、大烧杯、适量的水和未知液体探究“浮力大小与哪些因素有关”。 （1）丁图中，物体所受浮力大小为________N。 （2）由甲、丙、丁三图可知，物体所受浮力的大小和物体浸没在液体中的________无关。 （3）分析丁、戊两图弹簧测力计的示数，可以判断出未知液体的密度________（选填“大于”或“小于”）水的密度。 （4）当柱状物块从甲状态缓缓浸入水中直至丁状态静止的过程中，A、B两图中能反映弹簧测力计示数与物块下表面到水面距离变化关系的是________图；图像上与的数值差代表的物理含义是___________。 18. 在水平的实验桌上有如图所示的实验装置，一个长方体木块（长、宽、高均不等，各表面的粗糙程度相同且面积已知）平放在水平长木板上。忽略定滑轮的摩擦，请利用该装置设计实验证明滑动摩擦力的大小与接触面积无关。 （1）实验中探究的自变量是________； （2）将以下的实验步骤补充完整： ①将木块平放在水平长木板上，调节滑轮的高度，使通过滑轮的细线一端竖直拉紧弹簧测力计的挂钩，另一端沿水平方向拉紧长木板上的木块。再沿水平方向拉动长木板，弹簧测力计指针的位置稳定后，记录接触面积和弹簧测力计的示数。 ②_______，仿照步骤①再做一次，当弹簧测力计指针的位置稳定后，记录接触面积和弹簧测力计示数。 ③根据________，分别得出两次实验中滑动摩擦力的大小并记录。 （3）请设计出实验数据记录表格。 19. 小一利用阿基米德原理测量某实心金属块的密度，步骤如下。 ①一个空小桶竖直漂浮在盛满水的溢水杯中，如图甲所示。 ②将金属块轻放入溢水杯中，溢出水的体积为18mL，如图乙所示。 ③将金属块取出直接放入空小桶中，小桶仍能竖直漂浮在溢水杯中，再次溢出水的体积为18mL，如图丙所示。已知，取。 （1）金属块的体积________； （2）金属块的质量________g； （3）金属块的密度________； （4）在实验步骤③中，由于金属块从溢水杯中取出时表面沾有少量水，则测出的金属块密度________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 20. 如图所示，将一个小物块浸没在盛有足量水的容器中静止，此时手对物块竖直方向的力为；再按图中所示的方式，将擦干后的该物块浸没在盛有足量酒精的容器中静止，此时手对物块竖直方向的力为。已知水的密度，酒精的密度，物块的密度，请分析并判断与的大小关系。（可画图辅助说明） 四、科普阅读题（每空2分，共8分） 21. 阅读《“海翼-7000”水下滑翔机》回答问题。 “海翼-7000”水下滑翔机 如图甲所示是我国研发的水下滑翔机“海翼-7000”，其在深渊科考中最大下潜深度达到6329米。水下滑翔机的总体外形设计成流线型，可以在一定程度上减少液体对机身的阻力。机器设备能深潜到几千上万米深的海沟中，使用的是碳纤维外壳，又轻又薄，并能承受水压。 水下滑翔机常态下是依靠改变浮力大小实现浮沉的，图乙是“海翼-7000”水下滑翔机的部分结构示意图，密封舱内的内油囊和非密封舱内的外油囊由管道相连，通过液压泵实现液压油的内外流动。同时密封舱、非密封舱、滑翔机整体的重心会随密封舱内电池块的滑动而前移或后移，所以其头部只能朝下或朝上，以W型路线在水下滑行。 进行工作时，下滑翔机从海面俯冲进入水中，向前滑行很长一段距离。当坠落到预定深度后需要上浮时，液压泵开始工作，使液压油流动，引擎将油压进外油囊，浮力随即增大，滑翔机上浮。当到达海面，并向卫星传输已经收集到的数据后，液压泵反向工作，滑翔机再次下潜……如此往复，水下滑翔机在茫茫深海中前行。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）甲图中，水下滑翔机的外形设计成流线型，是为了__________。 （2）从物体的浮沉条件分析，水下滑翔机主要是靠改变________实现浮沉的。 （3）下列有关水下滑翔机说法正确的是（ ） A. 水下滑翔机外壳使用强度高、密度大的碳纤维材料 B. 水下滑翔机下潜时油从内油囊转移到外油囊 C. 水下滑翔机无法在水下沿水平方向前进 D. 水下滑翔机在上浮过程中浮力小于重力 （4）已知海水密度随深度变化情况如图丙所示，滑翔机总重515N，当外油囊中无油时，滑翔机排开水的体积为。若该滑翔机处于600米的深度时刚好悬浮，此时外油囊中油的体积为________。（忽略海水压强对滑翔机外壳体积的影响，取） 五、解答题（共2题，22题6分，23题6分，共12分，必须写出必要的公式及计算过程） 22. 现有一辆总重为的卡车在水平公路上匀速行驶，卡车共有四个轮子，每个车轮与地面的接触面积为，已知卡车受到的阻力大小是其自身重力的0.05倍，取，求： （1）卡车要通过一个限重为4 t的桥，请通过计算说明该卡车是否能安全过桥。 （2）不计空气阻力，此时卡车发动机的牵引力大小。 （3）卡车静止时对地面的压强。 23. 如图所示，正方体A的棱长为10cm，在它的上面放一个正方体B，正方体B所受重力大小为2N，棱长为4cm，此时正方体A恰好浸没在水中。取，。求： （1）正方体A下表面受到水的压强； （2）正方体A受到的浮力大小； （3）正方体A的密度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $