山东省泰安市泰安高新区奥林匹克花园学校2025-2026学年六年级下学期4月阶段检测历史试题（五四学制）

六年级历史练习题 2026.4 一、选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。） 1. 含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮仓。经考古发掘，其遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。仓窖口径最大的达18米，最深的达12米。隋朝社会经济繁荣的主要原因在于下列哪个人物的励精图治（ ） A. 嬴政 B. 李世民 C. 武则天 D. 杨坚 2. 中国历史上只有唯一一位女性帝王，她统治时期的史实有（ ） ①结束割据局面，完成大一统 ②创立殿试制度，亲自面试考生 ③打击敌对官僚贵族 ④简法轻刑，裁减冗员 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 3. 学习“盛唐气象”这一课后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是（ ） A. 文明初露曙光 B. 分裂走向统一 C. 繁荣与开放 D. 封建国家陷入危机 4. 唐朝由盛转衰的标志是（ ） A. 黄巢起义 B. 安史之乱 C. 贞观之治 D. 陈桥兵变 5. 隋唐时期，科技、思想等方面都有很大的建树，成果显著。下表中有关隋唐时期科技、思想表述符合史实的是（ ） A 印刷术 隋朝时，我国已经有造纸技术和雕版印刷的佛经、日历、书籍等 B 天文学 僧一行制定了《大衍历》，组织实测了地球子午线长度 C 医药学 孙思邈著有《伤寒杂病论》，在医学和药物学方面贡献很大，被尊为“药王” D 思想家 唐朝思想家韩愈强烈抨击佛教，主张复兴儒学，认为宇宙是由元气构成 A. A B. B C. C D. D 6. “陈桥兵变、黄袍加身、杯酒释兵权”都与一位历史人物有关，他不仅建立了新王朝，还在一定程度上为结束五代十国的混乱局面作出重大贡献。他是（ ） A. 铁木真 B. 赵匡胤 C. 赵构 D. 司马光 7. 苏辙评论王安石变法：“自新法以来，官吏皆请雇钱，役人既便，官亦不至阙（耽误）事。”苏辙所称的“新法”和方田均税法要解决的共同问题是（ ） A. 抑制土地兼并 B. 限制大地主的特权 C. 增加政府收入 D. 减轻农民的负担 8. 政权并立是两宋时期典型的时代特征。下列政权并立示意图正确的是（ ） A. B. C. D. 9. 下列关于澶渊之盟的叙述错误的一项是（ ） A. 盟约是北宋战败后与辽达成的 B. 盟约有辽撤兵的内容 C. 北宋答应送给辽岁币 D. 使宋辽之间维持了长久的和平关系 10. 2023年春节期间电影《满江红》热播，引起了全民诵读岳飞的《满江红·怒发冲冠》中的词句“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”与词中“靖康耻”相关的史实是（ ） A. 西夏灭亡 B. 北宋灭亡 C. 南宋灭亡 D. 辽朝灭亡 11. 货币的形制、文字能在一定程度上体现人的精神意识，图示货币表明契丹和西夏都（ ） A. 受到外来文化影响 B. 与中原王朝关系融洽 C. 深受中原文化影响 D. 与中原王朝关系紧张 12. 毛泽东在《沁园春·雪》中称成吉思汗为“一代天骄”。成吉思汗的伟大贡献是（ ） A. 统一中国 B. 统一蒙古各部，建立蒙古国 C. 统一东北 D. 设立宣政院，管理藏族地区的行政事务 13. 某同学在学习蒙古族先后灭亡其它政权的历史时画了如图的简易图，方框内的事件应是（ ） A. 元朝建立 B. 蒙古灭北宋 C. 南宋建立 D. 蒙古灭金 14. 下列关于隋朝和元朝相同之处表述正确的是（ ） ①都结束分裂，完成统一 ②都是少数民族入主中原后建立的政权 ③都进行了制度的创新 ④都城建在长安 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 15. 观察下列不同时期形势（疆域）图并依据所学，分析所体现出的趋势是 图1五代十国形势图（后周时期） 图2辽、北宋、西夏形势图（1111年） 图3元朝疆域图（1330年） A. 藩镇割据的局面在不断重现 B. 各民族间交融趋势受到阻碍 C. 东西方的文化交流时断时续 D. 统一多民族国家的不断发展 二、非选择题（本大题共4小题，16题10分，17题11分，18题7分，19题7分，共35分。） 16. “长安百花时，风景宜轻薄。无人不沽酒，何处不相乐。”盛唐气象万千，表现在各个方面。阅读下列材料，回答问题。 【经济繁荣——底气】 材料一 自贞观以后，皇帝励精为治。至（贞观）八年、九年，频至丰稔（丰收），米斗四五钱，马牛布野，外户（家的外门）动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。 ——杜佑《通典》卷七 （1）材料中所叙述的社会状况是哪一个皇帝在位时出现的？他在位时期在经济上采取了什么措施？ 材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 （2）诗中所描绘的经济繁荣局面在历史上被称为什么？当时在位的皇帝是谁？ 【民族交融——和气】 材料三 蕃人旧日不耕犁（少数民族原来不会耕地），相学如今种禾黍（如今也学会了种植庄稼）。 ——王建《凉州行》 女为胡妇学胡妆（妇女都愿意学胡人化妆），伎进胡音务胡乐（歌女也愿意唱胡人音乐）。 ——元稹《法曲》 （3）材料三诗句反映了汉族和少数民族之间友好交往，相互学习，相互影响。请写出唐朝实行的民族政策？结合所学知识，举出一例证明该政策。 【对外开放——大气】 材料四 唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西。中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。 （4）结合材料四，请写出唐朝实行怎样的对外政策。结合所学知识，任意举出一个“当时的中外交流盛况空前”的例子。 【文艺多彩——才气】 材料五 中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有4800多首。唐诗内容丰富，作者众多。唐诗与唐朝，盛衰与共，相辅相成，堪称“绝配”。 （5）唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。诗句作品被誉为“诗史”的是哪位诗人？ 材料六 紫苏，味辛，温。主下气，除寒中，其子尤良。紫苏，叶下紫色，而气甚香，其无紫色、不香似荏者，名野苏，不任用。 （6）材料六节选自唐朝时期第一部由国家颁布编定的药典，请写出它的名称。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 历史上有一制度使本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降，甚至贵贱间的对流。 ——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 （1）据材料一及所学知识，指出科举制正式诞生的标志是什么？ 材料二 （唐太宗）尝私幸端门，见新科进士缀行而出，喜曰：“天下英雄，入吾彀中矣。”……“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！” ——王定保《唐摭言》 （2）据材料二结合所学知识，概括指出唐太宗对科举制度的发展和完善做出了什么贡献？ 材料三 宋代也很重视科举考试，在形式和内容上都进行了重大的改革。宋代的科举放宽了录取的范围，名额也成倍增长。唐代录取进士，每次不过二三十人，宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人。宋太祖为了选拔真正踏实于封建统治而又有才干的人担任官职为之服务，于开宝六年实行殿试。 ——摘编自《宋朝科举制度》 （3）根据材料三及所学知识，指出宋代科举制度又有什么新的措施？该措施反映了宋朝实行什么样的国策，请写其名称及积极影响。 （4）综合上述材料，概括科举制的影响和实质。 18. 历朝历代统治者都采取措施，完善制度，以巩固统治。阅读材料，回答问题。 材料一： （1）上图所示是隋朝创立、唐朝完善的一项政治制度，请写出这一制度的名称。 材料二：本朝鉴五代藩镇之弊……兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。……靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。 ——摘自朱熹《朱子语类》 （2）材料二中的“藩镇之弊”是指什么？根据所学知识指写出，宋朝在中央采取什么措施？为了把地方财赋收归中央，宋朝设置了什么官职？ 材料三：辽宋夏金时空线索 （3）根据上表信息，联系所学知识回答，契丹和西夏政权的建立者分别是谁？王安石变法的目的是什么？ 19. 阅读材料，回答下列问题。 材料一：如下图隋朝大运河示意图 材料二：汴河怀古尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 （1）结合两则材料，写一篇小论文。要求：观点明确，紧扣材料，选择角度，论据有理，论证充分，表达规范。 材料三：史书里的隋炀帝 ①“自肇有书契以迄于兹，宇宙崩离，生灵涂炭，丧身灭国，未有若斯之甚也。”（释义：史官认为炀帝的暴政导致空前浩劫，其亡国之惨恐为历史罕见）。 ——《隋书·炀帝纪》 ②太宗会谓侍臣曰：“朕观《隋炀帝集》，文辞奥博。亦知是尧、舜而非桀、纣，然行事何其反也！”魏征对曰：“人君虽圣哲，犹当虚己以受人。故智者献其谋，勇者竭其力。炀帝恃其俊才，骄矜自用，故口诵尧、舜之言而身为桀、纣之行，曾不自知，以至覆亡也。”太宗曰：“前事不远，吾属之师也！” ——《资治通鉴·唐纪八》 （2）史料互证是历史学习的方法之一，即通过交叉对比不同来源类型的史料，验证历史事件的真实性和细节，以弥补单一史料的局限性，增强史料实证。请找出材料三①和②里可以相互印证的历史信息，并得出一个互证的结论。 材料四： （3）唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。依据材料四，分别写出图A和图B所代表的当时便于灌溉和耕作的生产工具的名称。 六年级历史练习题 2026.4 一、选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 二、非选择题（本大题共4小题，16题10分，17题11分，18题7分，19题7分，共35分。） 【16题答案】 【答案】（1） 唐太宗（李世民） 减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产 （2） 开元盛世 唐玄宗（李隆基） （3） 开明的民族政策 文成公主入藏嫁给松赞干布 （4） 开放的对外政策 玄奘西行天竺求取佛经 （5） 杜甫 （6） 《唐本草》（也叫《新修本草》） 【17题答案】 【答案】（1）标志：隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。 （2）贡献：唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。 （3）新措施：改革和发展科举制，严格了科举考试程序，殿试成为定制，录取及名次直接由皇帝掌握；大幅度增加科举取士名额。 国策：崇文抑武 积极影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定；营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 （4）影响：加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。 实质：是封建统治者巩固统治、选拔人才的制度，将选官权力收归中央，加强中央集权。 【18题答案】 【答案】（1）制度名称：三省六部制。 （2）“藩镇之弊”：唐朝后期到五代十国时期，藩镇节度使权力过大，形成“藩镇割据”的局面，导致国家分裂动荡。 措施：分化事权，削弱相权：设立参知政事、枢密使、三司使，分割宰相的行政权、军权、财权。 官职：转运使。 （3）建立者：契丹政权（辽）的建立者是耶律阿保机；西夏政权的建立者是元昊。 目的：摆脱统治危机，实现富国强兵的目的。 【19题答案】 【答案】（1） 观点：隋朝大运河是功在千秋、弊在当代的重大工程。 论点：隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡、南至余杭郡，贯通五大水系。它的开凿极大促进了南北经济文化交流，巩固了国家统一，正如材料所言“至今千里赖通波”，其长远价值堪比大禹治水。但隋炀帝滥用民力、借运河巡游享乐，激化社会矛盾，成为隋朝速亡的诱因之一。 综上，大运河的历史功绩远超其短期负面影响，深刻塑造了中国古代的经济格局。 （2）互证信息：材料①：隋炀帝的暴政导致生灵涂炭、身死国亡，亡国之惨为历史罕见。 材料②：隋炀帝口诵尧舜之言却行桀纣之政，骄矜自用，最终覆亡。 互证结论：两则史料相互印证，共同说明隋炀帝因施行暴政、骄矜拒谏，导致隋朝迅速灭亡，这一历史事实在不同史料中得到了一致记载。(言之成理，相互印证，意思相近可) （3）图A：筒车；图B：曲辕犁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $