阶段专题培优：1-5单元应用题（专项训练）-2025-2026学年一年级下册数学苏教版

**基本信息** 聚焦1-5单元应用题，通过45道题系统训练100以内加减法的实际应用，结合具体情境提炼数量关系分析方法，培养运算能力与应用意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础运算应用|1,4,7|总数-部分数=另一部分数|从基本加减运算到简单实际问题，建立数感| |两步运算应用|5,25,37|加减混合分步列式|在一步运算基础上，拓展连续操作情境，提升运算能力| |数量关系分析|3,14,32|比多比少用加减，重复计数需调整|深化数量关系理解，培养抽象思维| |问题提出与解决|2,8,9|根据信息提合理问题并解答|从解决到发现问题，发展应用意识|

阶段专题培优：1-5单元应用题 1．一年级（1）班有学生48人，其中男生有30人，女生有多少人？ （人） 2．学校三个兴趣小组的人数如下。 合唱队 美术队 舞蹈队 30人 7人 6人 （1）舞蹈队和美术队共多少人？ （人） （2）请你再提出一个数学问题并解答。 3．小白兔有10个萝卜，小灰兔有13个萝卜。兔妈妈又买来7个萝卜，怎样分，才能让两只小兔的萝卜个数同样多？ 4．有顾客下单了一份“感恩母亲”花束，花束需要13枝花，其中9枝是康乃馨，剩下的全部用百合。需要多少枝百合？ （枝） 5．公交车上原有15人，到站后9人下车，又上来7人。这时车上共有多少人？ （人） 6．妈妈买来16个苹果，全家吃了2天后还剩7个，吃掉了几个？ （    ） 答：吃掉了____个。 7．体操队有男生8人，女生9人，一共有多少人？ （人） 8．小猫吃了5条鱼，还剩8条鱼，（    ）？（请提出一个数学问题并解答） 9． （1）鸭和兔一共有几只？ （只） （2）卖了8只鸡，还剩几只鸡？ （只） （3）请你提出一个数学问题并解答。 10．树上原来有19个苹果，第一次摘下8个，第二次摘下6个，两次一共摘下多少个？ （个） 答：两次一共摘下个。 11．小文看一本故事书，看了30页后，还剩下5页。这本故事书有多少页？ （页） 12．有20枝鲜花，插在2个花瓶里。一个花瓶里插5枝，另一个花瓶里插几枝？ 13．鸭有16只，鸡有21只，鹅有8只。 （1）鸭和鹅一共有多少只？ （2）公鸡有8只，母鸡有几只？ 14．从前面数小红排第8，从后面数小红排第6。这一队一共有多少人？ 15．书架上有一些故事书，借走了5本后，还剩8本，书架上原来有多少本故事书？ （本） 16．在折纸鹤比赛中，丁丁折了18个，天天比他多折了10个，天天折了多少个纸鹤？ 17．王阿姨买来一盒巧克力，小刚拿了6块，小强拿了13块，小明拿了10块。三人一共拿了多少块巧克力？ 答：三个人一共拿了块巧克力。 18．一（1）班的学生做了48朵，送给幼儿园小朋友一些后，还剩下20朵。送给幼儿园小朋友多少朵？ 19．小紫班有48名学生，每人发一本练习本，已经发了30本，还要发多少本？ 20．湖边原来有68条船，划走了8条，还剩多少条？ （条） 21．小丽吃了8个草莓，小明吃的和她一样多。他们两人一共吃了多少个草莓？ ＝（个） 22．先根据问题找到有用的数学信息，再列式计算。 ①有4本故事书。 ②跳跳喝了3盒酸奶。 ③小勇第一次踢了6下毽子。 ④盒子里还有5盒酸奶。 ⑤小勇第二次踢了8下毽子。 小勇一共踢了多少下毽子？ （下） 盒子里原来有几盒酸奶？ （盒） 23．停车场开走了4辆小轿车，现在还有8辆，原来有多少辆？ （辆） 24．鸽笼里原有44只鸽子，飞走了8只，鸽笼里还剩几只鸽子？ 25．藤蔓上原来有15串葡萄，第一次摘下2串，第二次摘下3串，这根藤蔓上还剩多少串葡萄没摘？ （串） 26．一片片红色的枫叶随风飘落，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。婷婷捡起了9片枫叶夹在书本里做标本，丽丽也捡起了8片枫叶做标本。她们一共捡起了多少片枫叶？ （片） 27．花店进了一些康乃馨，一个花瓶里装5枝，另一个花瓶里装6枝。一共有多少枝康乃馨？ 28．草地上原有43只羊，跑走了7只，还剩多少只？ 29．一筐气球已经借走了28个，还剩8个。筐里原来有多少个气球？ 30．妈妈买了一些鸡蛋，吃了6个，还有9个，原来有几个鸡蛋？ （个） 31．奶奶家养了5只公鸡，母鸡比公鸡多7只。奶奶家养了多少只母鸡？ （只） 答：奶奶家养了（    ）只母鸡。 32．兔有15只，狗有6只，猫有7只。 （1）猫和狗一共有多少只？ 答：狗和猫一共有只。 （2）灰兔有8只，白兔有多少只？ 答：白兔有只。 （3）提一个减法问题并解答？ _____________________________？ （ ） 33．兰兰有32本连环画，借给同学一些后，还剩9本。借给同学多少本？ （    ） 34．一班有22个皮球，二班有9个皮球。 （1）二班再买多少个皮球就和一班同样多？ （    ） （2） 把两个班的皮球全部装进如图所示的纸箱里，能装下吗？（算一算，在正确答案后面的□里画“√”） （    ） （能    不能） 35．“见树不见村、进村不见房、闻声不见人”这是对陕州区地坑院的描述。周末，舒舒和妈妈去地坑院游玩，成人票56元一张，儿童票30元一张，她们买票一共花了多少元？ （    ） 口答：她们买票一共花了（    ）元。 36．同学们在广场上玩游戏，男生有23人，女生有20人，一共有多少人？ 37．树上有11只小鸟，飞走了3只，又飞来5只，现在树上有多少只小鸟？ 38．水果店的苹果卖出去7箱后，还剩38箱，水果店原来有多少箱苹果？ （    ） 39．看图回答。 （个） 40．停车场原来有9辆车，又开来了5辆，现在停车场有多少辆车？ 41．小玉妈妈买了一些桃子，吃了8个，还剩15个，小玉妈妈买了多少个桃子？ 答：小玉妈妈买了（    ）个桃子。 42．果园里共有苹果树和桃树66棵，苹果树有30棵，桃树有36棵，桃树比苹果树多多少棵？ 43．小明今年13岁，小强今年8岁，两年后，小明比小强大几岁？ 44．鱼缸中有红金鱼5条，黑金鱼8条，鱼缸中一共有多少条金鱼？ 45．学校图书室一共有75本书，其中故事书有45本。上周共借出20本故事书，图书室还剩多少本故事书？ （本） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．48－30＝18 2．（1）13人 6＋7＝13 （2）合唱队比美术队多多少人？23人 【分析】（1）舞蹈队和美术队共有人数＝舞蹈队人数＋美术队人数。 （2）根据题意提出问题合理即可。例如：合唱队比美术队多多少人？ 合唱队比美术队多的人数＝合唱队人数－美术队人数。 【详解】（1）6＋7＝13（人） 答：舞蹈队和美术队共有13人。 （2）合唱队比美术队多多少人？ 30－7＝23（人） 答：合唱队比美术队多23人。 3．小白兔分到5个萝卜，小灰兔分到2个萝卜。 【分析】把兔妈妈拿来萝卜的数量分成两部分，第一部分给小白兔（小灰兔比小白兔多的数量），第二部分分成相同的两份，分别给小灰兔和小白兔。据此解答。 【详解】13－10＝3（个） 7－3＝4（个） 2＋2＝4（个） 所以小白兔分到的萝卜数量是：3＋2＝5（个） 小灰兔分到的萝卜数量是：7－5＝2（个） 答：小白兔分到5个萝卜，小灰兔分到2个萝卜。 【点睛】本题主要考查了100以内加法、减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。 4．4枝 【分析】根据题意，已知花束需要13枝花，其中9枝是康乃馨，剩下的全部用百合，因此花朵总数减去康乃馨的数量等于百合的数量，据此解答。 【详解】（枝） 答：需要4枝百合。 5．15－9＋7＝13 【分析】公交车上原有15人，到站后9人下车，又上来7人。这时车上共有多少人？先用15减去9再加上7得出答案。 【详解】15－9＋7 ＝6＋7 ＝13（人） 6．16－7＝9（个）； 9；9个 【分析】根据题意可知，妈妈买来苹果的数量减去吃了两天后还剩下的数量，等于吃掉几个苹果，据此解答。 【详解】根据分析可得： 16－7＝9（个） 答：吃掉了9个苹果。 7．8＋9＝17 17人 【分析】把男生女生的人数相加即可求出一共有多少人。 【详解】8＋9＝17（人） 答：一共有17人。 8．原来一共有多少条鱼？13条 【分析】把吃了的鱼数量与还剩的数量加起来，求出和，就是原来一共的数量；故，可以这样提问：原来一共有多少条鱼？ 【详解】原来一共有多少条鱼？（答案不唯一） 5＋8＝13（条） 答：原来一共有13条鱼。 9．（1）30＋9＝39（只） （2）48－8＝40（只） （3）鸭比兔多几只？ 30－9＝21（只） 【详解】略 10．8＋6＝14；14 【分析】第一次摘苹果的数量加上第二次摘的数量，等于两次一共摘苹果的数量。 【详解】8＋6＝14（个） 答：两次一共摘了14个。 11．30＋5＝35；35页 【分析】根据题意可知，把看了的页数与还剩的页数加起来，求出的和就是这本故事书的总页数。 【详解】根据分析可得： 30＋5＝35（页） 答：这本故事书有35页。 12．15枝 【分析】根据题意，用总数减去一个花瓶里的枝数，即可解答。 【详解】20－5＝15（枝） 答：另一个花瓶里插15枝。 【点睛】本题考查减法的意义，要细心计算，正确解答。 13．（1）24只； （2）13只 【分析】（1）用鸭的只数加上鹅的只数，即可求出鸭和鹅一共有多少只。 （2）用鸡的总只数减去公鸡的只数，即可求出母鸡有几只。 【详解】（1）16＋8＝24（只） 答：鸭和鹅一共有24只。 （2）21－8＝13（只） 答：母鸡有13只。 14．13人 【分析】用8加6，小红被加了两次，再减去1即可求出这一队一共有多少人。 【详解】8＋6－1＝13（人） 答：这一队一共有13人。 【点睛】关键是找出重复加的或者漏加的，然后作调整。 15．5＋8＝13；13本 【分析】根据加法的意义，借走的数量＋还剩的数量＝原来的数量，代入数据计算即可。 【详解】5＋8＝13（本） 答：书架上原来有13本故事书。 16．28个 【分析】要求天天折了多少个纸鹤，根据加法的意义，用丁丁折了的18个纸鹤加上10个，即用18＋10进行解答即可。 【详解】18＋10＝28（个） 答：天天折了28个纸鹤。 17．29块；29 【分析】根据题意可知：求三人一共拿了多少块巧克力？把小刚拿的数量加上小强拿的数量再加上小明拿的数量即可。 【详解】 （块） 答：三个人一共拿了29块巧克力。 18．28朵 【分析】用学生做的数量减去送给小朋友的数量，求出差，即可解决此题。 【详解】48－20＝28（朵） 答：送给幼儿园小朋友28朵。 19．18本 【分析】用一共要发的本数，也就是学生的人数，减去已经发了的本数即可求出还要发多少本。 【详解】48－30＝18（本） 答：还要发18本。 20．68－8＝60；60条 【分析】求还剩多少条，根据减法的意义，原来的数量－划走的数量＝还剩的数量，计算即可。 【详解】68－8＝60（条） 答：还剩60条。 21．8＋8＝16 【分析】小丽吃了8个草莓，小明吃的和小丽一样多，所以小明也吃了8个草莓。求两人一共吃的数量，用加法计算，即可解答。 【详解】8＋8＝16（个） 答：他们两人一共吃了16个草莓。 22．③⑤；6＋8＝14 ②④；3＋5＝8 【分析】求小勇一共踢了多少下毽子，需要知道他各次分别踢了多少下，然后相加。 求盒子里原来有几盒酸奶，需要知道剩下的盒数和喝了的盒数，然后相加。 【详解】③小勇第一次踢了6下毽子。⑤小勇第二次踢了8下毽子。小勇一共踢了多少下毽子？ 6＋8＝14（下） 答：小勇一共踢了14下毽子。 ②跳跳喝了3盒酸奶。④盒子里还有5盒酸奶。盒子里原来有几盒酸奶？ 3＋5＝8（盒） 答：盒子里原来有8盒酸奶。 23．8＋4＝12 【分析】用现在还有8辆车加上开走的4辆车，即可求得原来有多少辆。 【详解】8＋4＝12（辆） 答：原来有12辆车。 24．36只 【分析】根据题意，求还剩下的鸽子数量，用原来的数量减去飞走的数量，即可解答。 【详解】44－8＝36（只） 答：鸽笼里还剩36只鸽子。 25．15－2－3＝10；10串 【分析】根据题意，藤蔓上原来有15串葡萄，第一次摘下2串，第二次摘下3串，求这根藤蔓上还剩多少串葡萄没摘，用原来的葡萄串数减去第一次摘的串数，再减去第二次摘的串数，即可解答。 【详解】15－2－3＝10（串） 答：这根藤蔓上还剩10串葡萄没摘。 26．9＋8＝17 【分析】根据加法的意义，把婷婷捡起的9片枫叶和丽丽捡起的8片枫叶合起来，即为她们一共捡起的枫叶数量，列式为9＋8，计算即可。 【详解】9＋8＝17（片） 答：她们一共捡起了17片枫叶。 27．11枝 【分析】求一共有多少枝，用加法计算，即一个花瓶里装的枝数＋另一个花瓶里装的枝数＝一共的枝数。 【详解】5＋6＝11（枝） 答：一共有11枝康乃馨。 28．36只 【分析】用草地上原有羊的只数减去跑走的只数，即可求出还剩多少只。 【详解】43－7＝36（只） 答：还剩36只。 29．28＋8＝36（个） 【详解】略 30．6＋9＝15 15个 【分析】把吃了的鸡蛋数量与还剩的数量加起来，求出和，就是原来的鸡蛋数量。 【详解】6＋9＝15（个） 答：原来有15个鸡蛋。 31．5＋7＝12 12 【分析】养了5只公鸡，母鸡比公鸡多7只，求比一个数多多少用加法计算，用5加7计算即可解答。 【详解】5＋7＝12（只） 答：奶奶家养了12只母鸡。 32．（1）7＋6＝13（只）；13 （2）15－8＝7（只）；7 （3）兔比猫多多少只？ 15－7＝8（只） 【解析】略 33． 32－9＝23（本）；23本 【分析】根据题意可知：用兰兰共有的数量减去剩余的数量即可求出借给同学的数量。 【详解】32－9＝23（本） 答：借给同学23本。 34．（1）22－9＝13（个） （2）22＋9＝31（个）；能√ 【解析】略 35．56＋30＝86（元）；86 【分析】要求舒舒和妈妈买票一共花了多少元，即求买一张成人票和一张儿童票一共需要多少钱，根据加法的意义，用56＋30即可得出答案。 【详解】56＋30＝86（元） 答：她们买票一共花了86元。 36．43人 【分析】根据题意可知，男生人数和女生人数相加，等于玩游戏的总人数，据此解答。 【详解】23＋20＝43（人） 答：一共有43人。 37．13只 【分析】根据题意，树上有11只小鸟，飞走了3只，又飞来5只，用树上原来的小鸟数减去飞走的小鸟数再加上又飞来的小鸟数，即可求出现在树上有多少只小鸟。 【详解】11－3＋5 ＝8＋5 ＝13（只） 答：现在树上有13只小鸟。 38．7＋38＝45（箱）；45箱 【分析】根据加法的意义，卖出苹果的箱数＋还剩的箱数＝原来苹果的箱数。 【详解】7＋38＝45（箱） 答：水果店原来有45箱苹果。 39．8＋6＝14 【详解】略 40．14辆 【分析】根据加法的意义，停车场原有车的数量＋又开来的数量＝现在的数量。 【详解】9＋5＝14（辆） 答：现在停车场有14辆车。 41．23 【分析】用吃了的桃子数量加上剩下的桃子数量，即可得出小玉妈妈一共买了多少个桃子。 【详解】8＋15＝23（个） 答：小玉妈妈买了23个桃子。 【点睛】本题考查学生对整数加法运算的掌握和运用。 42．6棵 【分析】求桃树比苹果树多的棵数，只需要用桃树的棵数减去苹果树的棵数。 【详解】36－30＝6（棵） 答：桃树比苹果树多6棵。 43．5岁 【分析】两人的年龄差永远不变，不管过几年，相差的岁数都一样，先算今年的年龄差，就是两年后的年龄差。 【详解】 答：小明比小强大5岁。 44．13条 【分析】用红金鱼的条数加黑金鱼的条数即可求出鱼缸中一共有多少条金鱼。 【详解】5＋8＝13（条） 答：鱼缸中一共有13条金鱼。 45．45－20＝25；25本 【分析】用故事书的总数量减去借出去的数量，求出差，就是还剩的故事书数量。 【详解】45－20＝25（本） 答：图书室还剩25本故事书。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $