精品解析：山西省临汾市部分学校2024-2025学年八年级下学期第一次能力训练物理试题

2024-2025学年度第二学期素养形成第一次能力训练 初二物理 注意事项： 1.本试卷分第I卷和第II卷两部分。全卷共6页，满分80分，考试时间80分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 选择题（共30分） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1. 下列物体中，物体的重力大小最接近10N的是（ ） A. 一头牛 B. 一名中学生 C. 一件棉衣 D. 一块橡皮 2. 下图所示的场景中，力的作用效果与其他三幅不同的（　　） A. 弓被拉弯 B. 锯条被掰弯 C. 足球被踢飞 D. 蹦床凹陷 3. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘的是儿童放飞风筝的画面，如图所示。人手受到拉力作用，这个力的施力物体是（　　） A. 风 B. 手 C. 绳子 D. 风筝 4. 下列属于防止惯性带来危害的是（　　） A. 将盆中的水泼出去 B. 箭离开弓弦后，仍能向前飞行 C. 公路上汽车驾驶员看见远处有障碍物时提前减速 D. 跳远时快速助跑 5. 踢毽子起源于汉代，是一项深受孩子们喜爱的健身游戏。在如图所示，毽子被竖直向上踢出，则毽子（　　） A. 运动状态不改变 B. 所受合力方向竖直向下 C. 在最高点时受到平衡力 D. 向上运动时受到惯性力 6. 人推车前行，人对车有推力作用，同时，车对人也有推力作用，这两个力的三要素 A. 完全相同 B. 大小和方向都不同，作用点相同 C. 大小、作用点相同，方向相反 D. 大小相同，方向和作用点都不同 7. 2025年2月23日，中国选手王曼昱在乒乓球亚洲杯女单决赛中勇夺冠军。在乒乓球运动中，涉及了许多物理知识。下列分析正确的是（ ） A. 击球时，乒乓球只是受力物体，不是施力物体 B. 球拍可以将球打出，说明力可以改变物体的形状 C. 球受到的弹力是由于球拍发生弹性形变产生的 D. 乒乓球在空中飞行过程中受重力和弹力的作用 8. 如图所示，演奏二胡时，弓弦与琴弦的摩擦使琴弦振动发声，琴师增大弓弦与琴弦间摩擦力的方法是（　　） A. 减小弓弦与琴弦之间的压力 B. 往弓弦上抹松香 C. 往弓弦上抹润滑油 D. 使弓弦与琴弦接触面分离 9. 一位同学用20N的力沿水平方向推一重为平放在水平面上的物体，但没能推动，下列有关说法正确的是（ ） A. 由于推力小于物重所以推不动 B. 此时物体受的合力等于零 C. 此时物体受的阻力大于 D. 此时物体受的阻力小于 10. 电动平衡车是一种时尚，如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是（　　） A. 平衡车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大压力 B. 平衡车受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力 C. 平衡车车轮对地面的压力与地面对车轮的支持力是相互作用力 D. 若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，平衡车会慢慢停下来 第II卷 非择题（共50分） 二、实验探究（本大题共5个小题，11、12、13小题各6分，14、15小题各4分，共26分） 11. 小雯同学利用如图所示装置进行“探究阻力对物体运动的影响”的实验。 （1）实验时每次都使同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，这样操作的目的是_____________。 （2）实验中“小车在水平面上滑行的距离”反映的是___________（选填序号）。 A. 小车在水平面上所受阻力的大小 B. 阻力对小车运动的影响情况 （3）根据实验现象可得初步结论：小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越_____________（选填“远”或“近”），速度减小得越_____________（选填“快”或“慢”）。 （4）通过推理可知：如果运动的小车受到的阻力为零，它将_________________。 （5）科学家牛顿总结前人成果概括出了牛顿第一定律，该实验___________（选填“能”或“不能”）直接验证牛顿第一定律。 12. 物理兴趣小组利用如图所示装置做“探究二力平衡条件”的实验，图中每个钩码的重力均为。 （1）如图甲所示实验中，判断桌面上的小车是否受平衡力作用的依据是小车是否__________保持状态。实验时应将小车放在光滑的水平桌面上，这样做的目的是___________； （2）小组同学利用图甲所示装置进行多次实验发现，两边的钩码个数不同时，小车将加速运动，说明相互平衡的两个力大小应___________； （3）图甲中的小车处于静止状态后，保持两边钩码数相等，将小车在水平桌面上扭转一个角度后放开，小车将转动回到原来位置，此现象说明相互平衡的两个力必须___________； （4）小华同学发现图甲中装置不好探究“相互平衡的两个力是否必须作用在同一个物体上”，于是他用轻薄卡片代替了小车来探究，如图乙所示。你认为下一步的操作是___________； （5）如果将小车换成轻质弹簧测力计，如图丙所示，在左右两端各挂上重的砝码。若忽略绳重和摩擦，则弹簧测力计的示数为___________N。 13. 如图所示，探究影响滑动摩擦力大小的因素。 （1）将木块放在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，根据___________知识可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 （2）比较甲、乙两次实验可得结论：___________。 （3）比较甲、丙两次实验___________（选填“能”或“不能”）得到“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关”的结论，原因是___________。 （4）在甲实验中，测力计示数如图所示，木块所受的摩擦力为___________N，若将弹簧测力计的拉力改为，则木块所受摩擦力为___________。 14. 某同学为探究作用在同一物体同一直线上两个力的合力与这两个力之间的关系，利用弹簧（原长为）、弹簧测力计等器材进行实验。 （1）如图所示，该同学两次都将弹簧从点拉伸到同一位置点的目的是___________。 （2）在实验过程中，两个弹簧测力计不能并排拉动弹簧，原因是___________。 （3）根据如图所示实验数据，可得初步结论是：作用在同一物体同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于___________。 （4）从实验目的角度分析，该同学接下来应进行的实验是探究___________。 15. 如图所示，在物理实践活动中，小莹同学找到A、B两根长度相同、粗细不同的弹簧，并且想挑选其中的一根制作一个测量范围较大的弹簧测力计，请你帮助她设计一个可操作的选择方案。 三、综合应用（本大题共6个小题，16、17、18小题各4分，19小题2分，20小题4分，21小题6分，共24分） 16. 小明同学在成长记录笔记中记录了如图所示的错题，请你帮助他找出错误、分析原因并改正。 错题记录 错题改正 习题：如图所示，质量为的消防员正在进行徒手爬杆训练。当他双脚离地，双手握住爬杆保持静止状态时，爬杆对他的摩擦力为___________N，方向是___________； 当消防员增大对爬杆的握力时，摩擦力将___________（选填“变大” “变小”或“不变”），原因是___________。 答：500N 竖直向上 变大 手对爬杆的压力变大 错误之处：_________ 错因分析：__________ 正确答案：__________ 17. 阅读短文，回答问题。 穿越“黑障”神舟号返回舱顺利着陆 航天员在太空工作一段时间后就要返回地面进行休整。当飞船从距地面400公里下降到约100公里，进入大气层，即进入“黑障”阶段——舱体与空气剧烈摩擦产生高温高压的电离气体层，气体层像剑鞘一样包裹返回器。 在近5分钟的沉寂后，返回舱冲破“黑障”。引导伞、减速伞和主伞依次打开。主伞面积可以覆盖3个篮球场大小，是世界上最大的环帆伞。在降落伞的保护下，返回舱从每秒200米左右减速至每秒8米左右，在最后几米，反推发动机在最佳时机点火“刹车”，速度降至每秒2米左右着陆，飞船内部的缓冲座椅也会为航天员提供落地保护。 （1）返回舱进入“黑障”，舱体与空气剧烈摩擦产生高温高压的______层；但依靠舱体表面敷设的烧蚀材料脱落，可以带走热量； （2）返回舱从每秒200米减速至每秒8米的过程中，主伞受到的阻力______伞和返回舱的总重力（选填“大于”或“等于”或“小于”）。最后几米反推发动机点火是利用______原理实现“刹车”； （3）为对抗太空失重环境对航天员的身体的不利影响，写出一项适宜航天员太空锻炼的方式______。 18. 小绒发现当她端着一碗汤正常的匀速行走，汤在碗里不会洒出去；当她越是小心翼翼地走走停停，汤越容易洒出去。请你用所学知识解释“走走停停，汤更容易洒出去”的原因。 19. 在劳动实践活动中，小刚用平板车运送货物，使货物与车一起沿水平路面向右做匀速直线运动，请在图中以O为作用点，画出该货物的受力示意图。 温馨提示：20、21小题，解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分。 20. 月面巡视探测器（月球车）是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器，具备地月遥控能力，有独立驱动的六轮摇臂式行走系统，高，质量为。已知在地球上物体受到的重力为在月球上时重力的6倍。（g取10N/kg）求： （1）月球车在地球时的重力是多少？ （2）若航天员的一个随身装备在月球表面时重力是，则返回地球后这个随身装备的质量是多少？ 21. 如图所示履带式吊车作为一种重型机械设备，广泛应用于建筑工地、港口码头等场合，用于吊装货物。已知该吊车自重为，行驶时受到的阻力为其总重力的0.08倍。求： （1）该吊车静止在水平地面时受到的支持力是多少？ （2）质量为的司机驾驶该吊车在平直公路匀速行驶时，受到的阻力为多少？ （3）质量为0.7吨的货箱在吊车钢索的作用下竖直向上运动，若货箱所受的合力大小为1140牛，则钢索对货箱的拉力是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期素养形成第一次能力训练 初二物理 注意事项： 1.本试卷分第I卷和第II卷两部分。全卷共6页，满分80分，考试时间80分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 选择题（共30分） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1. 下列物体中，物体的重力大小最接近10N的是（ ） A. 一头牛 B. 一名中学生 C. 一件棉衣 D. 一块橡皮 【答案】C 【解析】 【详解】A．一头牛的重力约为5000N，故A不符合题意； B．一名中学生的重力约为600N，故B不符合题意； C．一件棉衣的重力约为10N，故C符合题意； D．一块橡皮的重力约为0.2N，故D不符合题意。 故选C。 2. 下图所示的场景中，力的作用效果与其他三幅不同的（　　） A. 弓被拉弯 B. 锯条被掰弯 C. 足球被踢飞 D. 蹦床凹陷 【答案】C 【解析】 【详解】力的作用效果有两类，一类是改变物体的形状，比如使物体拉伸、压缩、弯曲等；另一类是改变物体的运动状态，包括物体运动速度的大小和方向的改变。弓被拉弯，弓的形状发生了变化，这是力改变了物体的形状；锯条被掰弯，锯条的形状发生了改变，属于力改变物体的形状；足球被踢飞，足球的运动速度和方向都发生了变化，也就是足球的运动状态发生了改变，这是力改变了物体的运动状态；蹦床凹陷，蹦床的形状发生了变化，是力改变了物体的形状。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘的是儿童放飞风筝的画面，如图所示。人手受到拉力作用，这个力的施力物体是（　　） A. 风 B. 手 C. 绳子 D. 风筝 【答案】C 【解析】 【详解】由题可知，放风筝时，手对绳子施加了拉力，由于力的作用是相互的，所以绳子也对手施加了拉力，因此，手受到的拉力作用的施力物体是绳子，故C符合题意，ABD不符合题意，故选C。 4. 下列属于防止惯性带来危害的是（　　） A. 将盆中的水泼出去 B. 箭离开弓弦后，仍能向前飞行 C. 公路上汽车驾驶员看见远处有障碍物时提前减速 D. 跳远时快速助跑 【答案】C 【解析】 【详解】A．盆中的水泼出去前，盆和水一起向前运动，当盆突然静止时，水由于惯性还要保持原来的运动状态，所以水从盆里泼出去，利用惯性，故A不符合题意； B．箭离开弓弦后，箭不再受到力的作用，由于箭具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以仍能向前飞行，利用惯性，故B不符合题意； C．汽车在公路上行驶，看见远处有障碍物，要提前减速，否则，由于汽车具有惯性，不能马上停下来，容易发生交通事故，所以是防止惯性带来的危害，故C符合题意； D．助跑的目的是让运动员在起跳前有一个较大的速度，起跳时，人由于惯性还要保持他起跳前的速度，从而能跳的更远，这是利用了惯性，故D不符合题意。 故选C。 5. 踢毽子起源于汉代，是一项深受孩子们喜爱的健身游戏。在如图所示，毽子被竖直向上踢出，则毽子（　　） A. 运动状态不改变 B. 所受合力方向竖直向下 C. 在最高点时受到平衡力 D. 向上运动时受到惯性力 【答案】B 【解析】 【详解】A．毽子竖直上升时，由于受到重力的作用会做减速运动，因此运动状态改变，故A不符合题意； B．毽子竖直上升时受到竖直向下的重力和竖直向下的空气阻力，因此毽子所受合力方向竖直向下，故B符合题意； C．毽子在最高点时只受重力的作用，因此不受平衡力，故C不符合题意； D．惯性是物体的属性，不是力，不能说受到惯性力。故D不符合题意。 故选B。 6. 人推车前行，人对车有推力作用，同时，车对人也有推力作用，这两个力的三要素 A. 完全相同 B. 大小和方向都不同，作用点相同 C. 大小、作用点相同，方向相反 D. 大小相同，方向和作用点都不同 【答案】D 【解析】 【详解】人推车前行，人对车有推力作用，由于物体间力的作用是相互的，车对人也有推力作用，这两个力属于相互作用力，作用点不同，大小相等，方向相反．故选D. 7. 2025年2月23日，中国选手王曼昱在乒乓球亚洲杯女单决赛中勇夺冠军。在乒乓球运动中，涉及了许多物理知识。下列分析正确的是（ ） A. 击球时，乒乓球只是受力物体，不是施力物体 B. 球拍可以将球打出，说明力可以改变物体的形状 C. 球受到的弹力是由于球拍发生弹性形变产生的 D. 乒乓球在空中飞行过程中受重力和弹力的作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．物体间力的作用是相互的。击球时，乒乓球既是受力物体，又是施力物体，故A错误； B．球拍可以将球打出，说明力可以改变物体的运动状态，故B错误； C．球受到的弹力是由于球拍发生弹性形变产生的，同时球拍受到球的弹力是由于球发生弹性形变产生的，故C正确； D．乒乓球在空中飞行过程中受重力作用，此时球与球拍不接触，不受弹力作用，故D错误。 故选C。 8. 如图所示，演奏二胡时，弓弦与琴弦的摩擦使琴弦振动发声，琴师增大弓弦与琴弦间摩擦力的方法是（　　） A. 减小弓弦与琴弦之间的压力 B. 往弓弦上抹松香 C. 往弓弦上抹润滑油 D. 使弓弦与琴弦接触面分离 【答案】B 【解析】 【详解】增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；通过使接触面脱离的方法减小摩擦力；用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力。 A．减小弓弦与琴弦之间的压力，是在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力，故A不符合题意； B．往弓弦上抹松香，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大弓弦与琴弦之间的摩擦力，故B符合题意； C．往弓弦上抹润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故C不符合题意； D．使弓弦与琴弦接触面分离，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故D不符合题意。 故选B。 9. 一位同学用20N的力沿水平方向推一重为平放在水平面上的物体，但没能推动，下列有关说法正确的是（ ） A. 由于推力小于物重所以推不动 B. 此时物体受的合力等于零 C. 此时物体受的阻力大于 D. 此时物体受的阻力小于 【答案】B 【解析】 【详解】A．推力是水平方向的力，物重是竖直方向的力，二者方向不同，无直接大小关联，物体推不动是因为水平方向受力平衡，并非推力小于物重，故A错误； B．物体没能推动，处于静止状态，属于平衡状态，平衡状态下物体所受合力等于零，故B正确； CD．物体静止，水平方向上推力和阻力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二力大小相等，所以阻力等于20N，并非大于20N，故CD错误。 故选B。 10. 电动平衡车是一种时尚，如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是（　　） A. 平衡车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大压力 B. 平衡车受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力 C. 平衡车车轮对地面的压力与地面对车轮的支持力是相互作用力 D. 若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，平衡车会慢慢停下来 【答案】C 【解析】 【详解】A．平衡车轮胎上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A错误； B．平衡车的重力加上人的重力才等于地面对平衡车的支持力，不符合二力平衡的条件，故B错误； C．人对平衡车的压力与平衡车对人的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故C正确； D．因物体是在做匀速直线运动时突然外力全部消失的，根据牛顿第一定律可知，物体要保持原来的运动状态不变，即仍做匀速直线运动，故D错误。 故选C。 第II卷 非择题（共50分） 二、实验探究（本大题共5个小题，11、12、13小题各6分，14、15小题各4分，共26分） 11. 小雯同学利用如图所示装置进行“探究阻力对物体运动的影响”的实验。 （1）实验时每次都使同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，这样操作的目的是_____________。 （2）实验中“小车在水平面上滑行的距离”反映的是___________（选填序号）。 A. 小车在水平面上所受阻力的大小 B. 阻力对小车运动的影响情况 （3）根据实验现象可得初步结论：小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越_____________（选填“远”或“近”），速度减小得越_____________（选填“快”或“慢”）。 （4）通过推理可知：如果运动的小车受到的阻力为零，它将_________________。 （5）科学家牛顿总结前人成果概括出了牛顿第一定律，该实验___________（选填“能”或“不能”）直接验证牛顿第一定律。 【答案】（1）使小车到达水平面时的初速度相同 （2）B （3） ①. 远 ②. 慢 （4）做匀速直线运动 （5）不能 【解析】 【小问1详解】 本实验用到控制变量法，让同一小车从同一斜面同一高度滑下，目的是保证小车到达水平面时的初始速度相同，只研究阻力对运动的影响。 【小问2详解】 实验中阻力大小由水平面粗糙程度决定，我们通过小车滑行的距离，来反映阻力对小车运动的影响，是转换法的应用，故选B。 【小问3详解】 根据实验现象可得小车受到的阻力越小，速度减小越慢，在水平面上运动的距离越远。 【小问4详解】 在实验结论的基础上推理，如果运动小车受到的阻力为零，它的速度不会减小，将一直保持匀速直线运动。 【小问5详解】 现实中不存在阻力为零的情况，无法通过这个实验直接验证牛顿第一定律，牛顿第一定律是实验加推理得到的。 12. 物理兴趣小组利用如图所示装置做“探究二力平衡条件”的实验，图中每个钩码的重力均为。 （1）如图甲所示实验中，判断桌面上的小车是否受平衡力作用的依据是小车是否__________保持状态。实验时应将小车放在光滑的水平桌面上，这样做的目的是___________； （2）小组同学利用图甲所示装置进行多次实验发现，两边的钩码个数不同时，小车将加速运动，说明相互平衡的两个力大小应___________； （3）图甲中的小车处于静止状态后，保持两边钩码数相等，将小车在水平桌面上扭转一个角度后放开，小车将转动回到原来位置，此现象说明相互平衡的两个力必须___________； （4）小华同学发现图甲中装置不好探究“相互平衡的两个力是否必须作用在同一个物体上”，于是他用轻薄卡片代替了小车来探究，如图乙所示。你认为下一步的操作是___________； （5）如果将小车换成轻质弹簧测力计，如图丙所示，在左右两端各挂上重的砝码。若忽略绳重和摩擦，则弹簧测力计的示数为___________N。 【答案】（1） ①. 静止 ②. 减小摩擦力对实验的影响 （2）相等 （3）作用在同一条直线上 （4）将卡片从中间剪开，观察卡片能否保持静止 （5）2 【解析】 【小问1详解】 物体受平衡力时会保持静止或匀速直线运动状态，本实验通过观察小车是否保持静止判断它是否受平衡力；将小车放在光滑水平桌面，目的是减小桌面摩擦力对实验的干扰，避免摩擦力影响实验结果。 【小问2详解】 两边钩码个数不同，拉力大小不等时小车不能平衡（做加速运动），说明相互平衡的两个力大小相等。 【小问3详解】 扭转小车后，两个拉力不在同一直线上，小车不能保持平衡，最终转回原位置，说明相互平衡的两个力必须作用在同一条直线上。 【小问4详解】 要验证“相互平衡的两个力必须作用在同一物体上”，需要让两个拉力分别作用在两个物体上，因此将轻薄卡片从中间剪开，观察剪开后卡片能否保持静止即可。 【小问5详解】 弹簧测力计的示数等于挂钩端受到的拉力大小，本题中挂钩端拉力等于一端钩码的总重力，大小为2N，因此弹簧测力计示数为2N。 13. 如图所示，探究影响滑动摩擦力大小的因素。 （1）将木块放在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，根据___________知识可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 （2）比较甲、乙两次实验可得结论：___________。 （3）比较甲、丙两次实验___________（选填“能”或“不能”）得到“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关”的结论，原因是___________。 （4）在甲实验中，测力计示数如图所示，木块所受的摩擦力为___________N，若将弹簧测力计的拉力改为，则木块所受摩擦力为___________。 【答案】（1）二力平衡 （2）滑动摩擦力的大小与压力大小有关 （3） ①. 不能 ②. 没有控制压力大小相同 （4） ①. 2.2 ②. 2.2 【解析】 【小问1详解】 水平匀速拉动木块时，木块做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡知识，滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 甲、乙两次实验中，接触面都是木板，粗糙程度相同，乙实验中木块上增加了砝码，对接触面的压力更大，因此可得结论：滑动摩擦力的大小与压力大小有关。 【小问3详解】 探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，根据控制变量法，需要保持压力大小不变，甲和丙实验的压力大小、接触面粗糙程度都不相同，没有控制压力大小相同，因此不能得到结论。 【小问4详解】 弹簧测力计的分度值为0.2N，指针示数为2.2N，匀速拉动时摩擦力等于拉力，因此木块所受摩擦力为2.2N。 拉力改为3N后，压力和接触面粗糙程度都不变，因此摩擦力大小不变，仍为2.2N。 14. 某同学为探究作用在同一物体同一直线上两个力的合力与这两个力之间的关系，利用弹簧（原长为）、弹簧测力计等器材进行实验。 （1）如图所示，该同学两次都将弹簧从点拉伸到同一位置点的目的是___________。 （2）在实验过程中，两个弹簧测力计不能并排拉动弹簧，原因是___________。 （3）根据如图所示实验数据，可得初步结论是：作用在同一物体同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于___________。 （4）从实验目的角度分析，该同学接下来应进行的实验是探究___________。 【答案】（1）使两次力的作用效果相同 （2）若两个弹簧测力计并排拉动弹簧，则两个拉力不在同一直线上 （3）两个力的和 （4）作用在同一物体同一直线上方向相反的两个力的合力 【解析】 【小问1详解】 合力与分力产生的力的效果应该相同，故两次实验需要将弹簧拉至同一位置，保证弹簧的形变量相同，即力的效果相同。 【小问2详解】 该实验探究的是“作用在同一物体同一直线上的两个力的合力”，所以两个测力计的拉力应该尽量在同一直线上，若并排拉动，两拉力间会产生夹角。 【小问3详解】 由实验可知，，故可得出初步结论：作用在同一物体同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于两个力的和。 【小问4详解】 作用在同一物体同一直线上的两个力，可能方向相同，也可能方向相反，都需要探究；所以接下来应该探究“作用在同一物体同一直线上方向相反的两个力的合力”。 15. 如图所示，在物理实践活动中，小莹同学找到A、B两根长度相同、粗细不同的弹簧，并且想挑选其中的一根制作一个测量范围较大的弹簧测力计，请你帮助她设计一个可操作的选择方案。 【答案】实验器材：铁架台、弹簧A、弹簧B、若干相同规格的钩码、刻度尺； 实验步骤：将A、B两根弹簧分别竖直悬挂在铁架台上，待弹簧稳定后，用刻度尺分别测量并记录两根弹簧的原长、； 将钩码挂在A弹簧的下端，待弹簧静止后，测量A弹簧的总长度，计算得到A弹簧的伸长量，记录数据； 保持钩码数量不变，在B弹簧下端重复该操作，得到B弹簧的伸长量并记录； 实验结论：若，则选择B弹簧更合适；若，则选择A、B弹簧都可以；若，则选择A弹簧更合适。 【解析】 【详解】略 三、综合应用（本大题共6个小题，16、17、18小题各4分，19小题2分，20小题4分，21小题6分，共24分） 16. 小明同学在成长记录笔记中记录了如图所示的错题，请你帮助他找出错误、分析原因并改正。 错题记录 错题改正 习题：如图所示，质量为的消防员正在进行徒手爬杆训练。当他双脚离地，双手握住爬杆保持静止状态时，爬杆对他的摩擦力为___________N，方向是___________； 当消防员增大对爬杆的握力时，摩擦力将___________（选填“变大” “变小”或“不变”），原因是___________。 答：500N 竖直向上 变大 手对爬杆的压力变大 错误之处：_________ 错因分析：__________ 正确答案：__________ 【答案】 ①. 第三空结论误写为变大，对应的原因分析也错误 ②. 消防员保持静止，受到的是静摩擦力，消防员静止时受力平衡，摩擦力和重力是一对平衡力，大小始终等于自身重力，重力不变，摩擦力大小也不会改变 ③. 不变；消防员静止时受力平衡，摩擦力大小等于自身重力，重力不变，因此摩擦力大小不变 【解析】 【详解】略   17. 阅读短文，回答问题。 穿越“黑障”神舟号返回舱顺利着陆 航天员在太空工作一段时间后就要返回地面进行休整。当飞船从距地面400公里下降到约100公里，进入大气层，即进入“黑障”阶段——舱体与空气剧烈摩擦产生高温高压的电离气体层，气体层像剑鞘一样包裹返回器。 在近5分钟的沉寂后，返回舱冲破“黑障”。引导伞、减速伞和主伞依次打开。主伞面积可以覆盖3个篮球场大小，是世界上最大的环帆伞。在降落伞的保护下，返回舱从每秒200米左右减速至每秒8米左右，在最后几米，反推发动机在最佳时机点火“刹车”，速度降至每秒2米左右着陆，飞船内部的缓冲座椅也会为航天员提供落地保护。 （1）返回舱进入“黑障”，舱体与空气剧烈摩擦产生高温高压的______层；但依靠舱体表面敷设的烧蚀材料脱落，可以带走热量； （2）返回舱从每秒200米减速至每秒8米的过程中，主伞受到的阻力______伞和返回舱的总重力（选填“大于”或“等于”或“小于”）。最后几米反推发动机点火是利用______原理实现“刹车”； （3）为对抗太空失重环境对航天员的身体的不利影响，写出一项适宜航天员太空锻炼的方式______。 【答案】（1）电离气体 （2） ①. 大于 ②. 力的作用是相互的 （3）拉拉力器 【解析】 【小问1详解】 飞船从距地面400公里下降到约100公里，进入大气层，即进入“黑障”阶段——舱体与空气剧烈摩擦产生高温高压的电离气体层，气体层像剑鞘一样包裹返回舱。 【小问2详解】 [1][2]返回舱从每秒200米减速至每秒8米的过程中，速度逐渐变小，这说明主伞受到的阻力大于伞和返回舱的总重力，距离地面最后几米，反推发动机点火“刹车”，给气体一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，则气体给反推发动机一个向上的力，使得返回舱受到一个背向地球的推力使返回舱安全着陆。 【小问3详解】 太空失重环境下，可以拉拉力器进行锻炼。 18. 小绒发现当她端着一碗汤正常的匀速行走，汤在碗里不会洒出去；当她越是小心翼翼地走走停停，汤越容易洒出去。请你用所学知识解释“走走停停，汤更容易洒出去”的原因。 【答案】匀速行走时，汤、碗、人的运动状态一致，都保持匀速运动，汤相对碗静止，因此不会洒出；走走停停时，人的运动状态不断改变，但碗中的汤由于惯性，仍要保持原来的运动状态，因此会相对碗发生晃动溢出，所以走走停停时汤更容易洒出去。 【解析】 【详解】略 19. 在劳动实践活动中，小刚用平板车运送货物，使货物与车一起沿水平路面向右做匀速直线运动，请在图中以O为作用点，画出该货物的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】货物随车一起水平向右做匀速直线运动，货物与车间没有相对运动，也没有相对运动趋势，所以货物不受摩擦力，只受两个力作用：重力和支持力，并且这两个力是一对平衡力；重力方向竖直向下，作用点在重心，支持力方向竖直向上，作用点也画在重心上，其受力示意图如图所示： 温馨提示：20、21小题，解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分。 20. 月面巡视探测器（月球车）是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器，具备地月遥控能力，有独立驱动的六轮摇臂式行走系统，高，质量为。已知在地球上物体受到的重力为在月球上时重力的6倍。（g取10N/kg）求： （1）月球车在地球时的重力是多少？ （2）若航天员的一个随身装备在月球表面时重力是，则返回地球后这个随身装备的质量是多少？ 【答案】（1） 1200N （2） 1.8kg 【解析】 【小问1详解】 根据重力公式，可得月球车在地球时的重力 【小问2详解】 地球上物体重力是月球上的6倍，则该装备返回地球后的重力 根据，可得返回地球后这个随身装备的质量 21. 如图所示履带式吊车作为一种重型机械设备，广泛应用于建筑工地、港口码头等场合，用于吊装货物。已知该吊车自重为，行驶时受到的阻力为其总重力的0.08倍。求： （1）该吊车静止在水平地面时受到的支持力是多少？ （2）质量为的司机驾驶该吊车在平直公路匀速行驶时，受到的阻力为多少？ （3）质量为0.7吨的货箱在吊车钢索的作用下竖直向上运动，若货箱所受的合力大小为1140牛，则钢索对货箱的拉力是多少？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 吊车自重 重力为 吊车静止在水平地面，竖直方向受力平衡，支持力等于自身重力，即 【小问2详解】 总质量为吊车和司机的质量之和，即  总重力 阻力为 【小问3详解】 货箱质量 货箱重力 货箱竖直向上运动，合力方向向上，满足​，因此拉力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $