第1章开启化学之门：化学实验基本操作3 备课包-2025-2026学年九年级化学沪教版上册

预备课3 化学实验 【学习目标】 1.掌握常见的实验基本操作； 2.语言表达能力得到培养，规范使用化学用语。 化学实验规则 1.药品取用规则： ①“三不原则”：不能用手接触药品，不得 尝任何药品的味道，不要把鼻孔凑到容 器口去闻药品(特别是气体)的气味。 ②“节约原则”：应该严格按照规定的用量取用药品；若没有 说明用量，一般应按最少量取用：液体取___________，固 体_____________。 ③“处理原则”：用剩的药品不能放回原瓶(白磷除外)，不要随 意丢弃，不能拿出实验室，要放入_________内(有用的药品 放入回收瓶，废物放入废物缸)。 2.在实验桌上，易燃易爆药品与有强氧化性的物质，要分开放 置并远离火源。 1～2mL 盖满试管底部 指定容器 指示剂一般只能是1～2滴 三不一要 招气入鼻法 3. 常见意外事故处理方法 常见意外事故 处理方法 洒在桌面上的酒精燃烧 立即用________或沙子盖灭 浓酸沾到衣服或皮肤上 立即用大量水冲洗，再涂上__________________ 溶液 浓碱沾到衣服或皮肤上 立即用大量水冲洗，再涂上______溶液 稀酸或稀碱溅到眼睛里 立即用水冲洗，边洗边眨眼睛，不可用手揉眼睛，必要时请医生治疗 4.常用危险化学品标志 湿抹布 3%～5%的碳酸氢钠 硼酸 小苏打 化学实验基本操作 一、药品取用 1.固体药品的取用： ①粉末状：试管倾斜(或横放)→盛满药品的药匙(或纸槽)送到 试管底部→试管直立(防止____________________）。 试管横放，用药匙(或纸槽)将药品送入试管底部，再慢慢竖立试管 ②块状(密度较大的颗粒)：试管横放 →镊子夹取块状固体放 在试管口部 →试管慢慢竖起(防止_____________)。 镊子 药品沾附在试管内壁上 打破试管底部 一斜(横)二送三直立 一横二放三慢竖 × 易打破试管底部 2.液体药品的取用： ①取极少量：用玻璃棒蘸取 ②取较少量：用胶头滴管滴加 ③取较多量：倾倒法 操作要点：一倒二斜三向四靠五流 倾倒结束后将瓶口在试管口“蹭”一下，立即塞好瓶塞， 标签向外，放回原处。 ④向烧杯中倾倒液体：沿着烧杯内壁，慢慢倾倒，或者用玻璃 棒引流。 ⑤取一定量的液体药品：用_____和_________。 具体方法：先向量筒中倾倒液体，待液面接近刻度线时， 用胶头滴管滴加。 标签向着手心，防止________________________ 瓶口紧靠试管口 试管稍稍倾斜 瓶塞倒放在实验台上 残留液体流下来腐蚀标签 量筒 胶头滴管 防止污染试剂，腐蚀桌面 使液体沿着试管内壁流下，防止液体溅出 二、物质的加热操作 1.给试管中的固体加热： 铁夹要夹在试管的________(离试管口约____处) 试管口要___________，防止__________________ ___________。 药品_____在试管底部，用______加热，先预热 后集中加热 预热的方法：在火焰上方左右来回移动试管；若试管固定在铁架台上，则来回移动酒精灯。 预热的目的：_______________________________________。 【练习】在给试管中的固体加热后，发现试管破裂了，造成试管破裂的可能原因有： ①试管外壁有水； ②没有先预热就直接集中加热； ③试管底部接触到灯芯； ④试管未冷却就用水洗涤； ⑤_____________________________。 中上部 1/3 略向下倾斜 试管口的冷凝水倒流， 使试管炸裂 平铺 外焰 使试管受热均匀，防止试管受热不均而炸裂 加热时，试管口没有略向下倾斜 某同学组装了如图所示的给试管中的固体加热的装置，会造成的后果是_______________________________，若要改正错误之处，在不添加任何仪器和实验用品的情况下，需要操作的旋钮是_____(填字母)。 试管口的冷凝水倒流，使试管破裂 A B 2.给试管中的液体加热 试管倾斜与桌面成_______；液体体积不能超过试管容积的______；试管口不能对着自己或他人；并沿试管倾斜方向不时移动试管。 试管夹要夹在试管的________(离试管口约_____处) 用_____加热，先预热后集中加热 45°角 1/3 中上部 1/3 外焰 防止液体暴沸 3.给蒸发皿中的液体加热： 蒸发时要____________________，目的是___________ ___________________。 用玻璃棒不断搅拌液体 使液体受热 均匀，防止液体飞溅 液体体积不超过蒸发皿容积的____。移动加热后的蒸 发皿必须用______夹持，不能直接用手拿，防止烫伤 用酒精灯的____直接加热。当蒸发皿中出现_________时，停止加热，利用蒸发皿的余热使剩余的水分蒸干 2/3 坩埚钳 外焰 较多量固体 4.烧杯、烧瓶、锥形瓶只能用于给液体加热，不能蒸发液体， 且必须垫陶土网间接加热。 三、仪器的连接 1.连接顺序：从左到右，自下而上；先发生装置，后收集装置 (拆卸顺序相反) 2.仪器连接原则：左手拿口径大的，右手拿口径小的。 图1 图2 图3 3.两根玻璃导气管可以通过_______连接起来。 图1、图2操作要点：水润湿，慢转动 图3操作要点：转动插入 橡皮管 × 四、装置气密性检查 根据压强差原理检查装置的气密性，可通过以下三种典型的装置来掌握。 ①如图1装置，检查方法是：(连接仪器后)先把导管的一端伸入水中，然后用手紧握试管，若导管口有_____产生，且松开手后，导管中____________________，则装置气密。 ②如图2装置，检查方法是：(连接仪器后)先关闭弹簧夹，从长颈漏斗处加水，若长颈漏斗中形成_______________，则证明装置气密性好。 图1 图2 气泡 形成一段稳定的水柱 一段稳定的水柱 ③如图3装置，检查方法是：(连接仪器后)先向长颈漏斗中加 水，至浸没长颈漏斗下端，往外拉注射器活塞，若长颈漏 斗下端_______________ ，则装置气密性良好(或向里推注射 器活塞，若长颈漏斗中形成________________，则装置气 密性良好) 图3 管口有气泡出现 一段稳定的水柱 【思考】如图4、图5装置，如何检查气密性？ 图4 图5 如图4：用弹簧夹夹紧橡皮管，向下推动注射器活塞(或向上拉动注射器活塞)，松开手后，活塞回到原来位置，说明装置气密。 熟记原子序数11～15的五种元素的元素符号 钠____ 镁____ 铝____ 硅____ 磷_____ 如图5，玻璃管中能形成一 段稳定的水柱，则装置气密 Na Mg Al Si P $ “唯美课堂” 初三化学导学案(第1章) 编制人：王建伟 预备课：化学实验 (3) 第3课时 【学习目标】 1掌握常见的实验基本操作； 2.语言表达能力得到培养，规范使用化学用语。 【学习过程】 化学实验规则 1.药品取用规则： ①“三不原则”：不能用手接触药品，不得尝任何药品的味道，不要把鼻 孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味。 ②“节约原则”：应该严格按照规定的用量取用药品；若没有说明用量，一般应按最少量取用：液体取___________，固体___________________。 ③“处理原则”：用剩的药品不能放回原瓶(白磷除外)，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放入_____________内(有用的药品放入回收瓶，废物放入废物缸)。 2.在实验桌上，易燃易爆药品与有强氧化性的物质，要分开放置并远离火源。 3. 常见意外事故处理方法 常见意外事故 处理方法 洒在桌面上的酒精燃烧 立即用________或沙子盖灭 浓酸沾到衣服或皮肤上 立即用大量水冲洗，再涂上__________________溶液 浓碱沾到衣服或皮肤上 立即用大量水冲洗，再涂上_______溶液 稀酸或稀碱溅到眼睛里 立即用水冲洗，边洗边眨眼睛，不可用手揉眼睛，必要时请医生治疗 4.常用危险化学品标志 化学实验基本操作 一、药品取用 1.固体药品的取用： ①粉末状：试管倾斜(或横放)→盛满药品的药匙(或纸槽)送到试管底部→试管直立 ( 试管横放，用药匙(或纸槽)将药品送入试管底部，再慢慢 竖立试管 )（防止_________________________）。 ②块状(密度较大的颗粒)：试管横放→镊子夹取块状固体放在试管口部 ( 标签向着手心，防止__________ ______________ 。 )→试管慢慢竖起(防止________________)。 2.液体药品的取用： ( 瓶口紧靠试管口 )①取极少量：用玻璃棒蘸取 ( 试管稍稍倾斜 )②取较少量：用胶头滴管滴加 ( 瓶塞倒放在实验台上 )③取较多量：倾倒法 操作要点：一倒二斜三向四靠五流 倾倒结束后将瓶口在试管口或量筒口“蹭”一下，立即塞好瓶塞，标签向外，放回原处。 ④向烧杯中倾倒液体：沿着烧杯内壁，慢慢倾倒，或者用玻璃棒引流。 ⑤取一定量的液体药品：用________和____________。 具体方法：先向量筒中倾倒液体，待液面接近刻度线时，用胶头滴管滴加。 二、物质的加热操作 ( 铁夹要夹在试管的________(离试管口约_____处) )1.给试管中的固体加热： ( 试管口要_______________，防止_______________________________ _________ ) ( 药品______在试管底部，用_______加热，先预热后集中加热 ) 预热的方法：在火焰上方左右来回移动试管；若试管固定在铁架台上，则来回移动酒精灯。 预热的目的：____________________________________。 【练习】在给试管中的固体加热后，发现试管破裂了，造成试管破裂的可能原因有： ①试管外壁有水； ②没有先预热就直接集中加热； ③试管底部接触到灯芯； ④试管未冷却就用水洗涤；⑤_____________________________________。 ( 试管倾斜与桌面成_______；液体体积不能超过试管容积的______； 试管口不能对着自己或他人；并沿试管倾斜方向不时移动试管。 )2.给试管中的液体加热 ( 试管 夹要夹在试管的________(离试管口约_____处) ) ( 用_______加热，先预热后集中加热。 ) ( 蒸发时要____________________，目的是___________________________________。 )3.给蒸发皿中的液体加热： ( 液体体积不超过蒸发皿容积的______。移动加热后的蒸发皿必须用_________夹持，不能直接用手拿，防止烫伤。 ) ( 用酒精灯的________直接加热。当蒸发皿中出现________________时，停止加热， 利用蒸发皿的余热使剩余的水分蒸干。 ) 4.烧杯、烧瓶、锥形瓶只能用于给液体加热，不能蒸发液体，且必须垫陶土网间接加热。 三、仪器的连接 1.连接顺序：从左到右，自下而上；先发生装置，后收集装置。(拆卸顺序相反) 2.仪器连接原则：左手拿口径大的，右手拿口径小的。 ( 图1、图2操作要点：水润湿，慢转动 图3操作要点：转动插入 ) 图1 图2 图3 3.两根玻璃导气管可以通过_________连接起来。 四、装置气密性检查 根据压强差原理检查装置的气密性，可通过以下三种典型的装置来掌握。 ①如图1装置，检查方法是：(连接仪器后)先把导管的一端伸入水中，然后用手紧握试管，若导管口有_______产生，且松开手后，导管中______________________，则装置气密。 ②如图2装置，检查方法是：(连接仪器后)先关闭弹簧夹，从长颈漏斗处加水，若长颈漏斗中形成______________________，则证明装置气密性好。 ③如图3装置，检查方法是：(连接仪器后)先向长颈漏斗中加水，至浸没长颈漏斗下端管口，往外拉注射器活塞，若长颈漏斗下端_______________ ，则装置气密性良好(或向里推注射器活塞，若长颈漏斗中形成______________________，则装置气密性良好) 图1 图2 图3 图4 图5 熟记原子序数11～15的五种元素的元素符号 钠____ 镁____ 铝____ 硅____ 磷_____ 学科网（北京）股份有限公司 $ “唯美课堂” 编制人：王建伟 《第1章 开启化学之门》课时作业3 预备课 化学实验3 【基础题】 ( )1.在初中化学实验操作技能考试中，某同学抽到“试题三：给液体加热”，考试结束时，老师发现他使用的试管破裂了，其原因可能是 A.试管口对着自己或他人 B.液体的量超过试管容积的1/3 C.没有擦干试管外壁的水便开始加热 D.先用外焰均匀加热，再固定位置加热 ( )2.下列实验操作的图示正确的是 ( A B C D ) ( )3.下列实验操作不正确的是 A.量取液体 B.称取氢氧化钠固体 C.熄灭酒精灯 D.检查装置气密性 ( )4.下列实验操作正确的是 A.加热固体 B.倾倒液体 C.熄灭酒精灯 D.取用固体粉末 ( )5.正确的操作是实验成功的关键。下列图示实验操作正确的是 A.取用粉末状固体 B.熄灭酒精灯 C.检查装置气密性 D.连接仪器 ( )6.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢拉动 活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到 A.瓶中液面明显上升 B.长颈漏斗内液面上升 C.瓶中液面下降 D.长颈漏斗下端管口产生气泡 ( )7.下列各图所示的实验基本操作，正确的是 A.检查装置气密性 B.稀释浓硫酸 C.蒸发食盐水 D.滴加液体 ( )8.(泰州中考)下列对实验意外事故的处理方法错误的是 A.若不慎将稀硫酸溅入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水冲洗 B.若不慎将烧碱溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液 C.若不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧，应立刻用湿抹布扑盖 D.若不慎将少量浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液 ( )9. 正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下列操作正确的是 ( 桌面 ) A.量取液体 B.加热液体 C.闻气体的气味 D.连接仪器 ( )10.在化学实验中，实验操作要保证人身安全和仪器、试剂的安全，试剂安全是指操作应避免造成试剂的污染或变质。下列操作要求中不是从试剂安全角度考虑的是 A.不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂 B.不能用手接触药品，不得品尝任何药品的味道 C.从试剂瓶倒完试液后，应立即盖紧瓶塞 D.用药匙取用一种药品后，取另一种药品前必须擦拭干净 ( )11下列实验操作符合实验室规则的是 A.为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口可以对着实验者 B.为了操作方便，对于没有毒和没有腐蚀性的药品，可以用手直接去拿 C.为了节约药品，剩余药品应倒回原试剂瓶，以免浪费 D.为了防止试剂污染，滴管应悬空在试管口上方滴加液体，不要伸进试管内 ( )12.用酒精灯加热试管里的液体时，下列做法错误的是 A.试管外壁应该干燥，试管里的液体不应超过试管容积的1/3 B.用试管夹夹持试管时，应夹在距试管口1/3～1/2处 C.加热结束后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗 D.加热时，应先使试管底部均匀受热，然后用酒精灯的外焰固定加热 【提高题】 13.掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学 知识，回答下列问题: (1)固体药品通常保存在_________里(填仪器名称)。 (2)取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是_________________________(答一点即可)。 (3)用托盘天平称量12.6g氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转,应进行的操作是_____________________________。 14. 小刚同学想完成“取5mL水并加热至沸腾的实验”，请和他一起回答这个实验中的有关问题。 (1)他应该选用的实验仪器包括量筒、胶头滴管、　 　（填序号）。 A．烧杯 B．试管 C．酒精灯 D．漏斗 E．试管夹 (2)给试管中液体加热时，先　 　，然后对准药品集中加热。 (3)加热过程中，试管口不能　 　。 (4)实验结束后，发现试管炸裂，请你帮他分析一下可能的原因　 　（写一条）。 15.某同学组装了如图所示的给试管中的固体加热的装置，会造成的后果是_______________________________，若要改正错误之处，在不添加任何 仪器和实验用品的情况下，需要操作的旋钮是_____(填字母)。 学科网（北京）股份有限公司 $