第三单元 两位数乘两位数 单元复习 (同步练习）-2025-2026学年三年级下册数学苏教版

第三单元 两位数乘两位数 单元复习 基础达标训练 1.(1)26×53的积是( )位数,40×25的积的末尾有( )个0。 (2)右图可以表示( )×( )的计算过程。 2.[教材改编]已知小雨每分钟走81米。 (1)星期日，小雨从家出发向东走，走了15分钟，小雨现在在学校的哪个方向?距离学校多少米? (2)如果小雨从家出发向南走21分钟，那么小雨大概走到什么位置?用“△”表示出来。(用计算过程加以说明) 3.先观察前三题，再填出( )里的数。 4.把3、4、9、6这四个数字分别填在□里，写出乘法算式。 (1)要使积最大，应该怎样填? =( ) (2)要使积最小，应该怎样填? =( ) 能力培优训练 5.下面的图形和字母分别代表什么数字?填一填。 第三单元易错题集训 [易错点 01 混淆算理] 1.学校举行广播体操比赛，某个方阵每行有12人，一共有16行，蓝蓝通过列竖式计算知道这个方阵一共有192人。竖式中箭头所指的“12”可以用图( )框中的点来表示。 2.小明在做一道两位数乘两位数的计算题时，是这样想的：先算43×2=86，再算43×10=430,最后把86和430加起来,小明计算的这道题是( )。 A.43×20 B.43×14 C.43×12 D.42×13 3.计算34×21，同学们用了不同的方法。请补全算式，并回答问题。 (1)在思路上，它们相同的地方是： 。 (2)依据上面的思考，你能想办法计算下面的题目吗?请写出你的计算过程。 13×101= [易错点 02 未找对数量关系解题] 4.小智看一本书，从第1页看起，每天看21页，第12天他应从第( )页开始看。 5.右图是某药品的说明书，这盒药一定够连续吃5天吗?( )(填“一定”或“不一定”) 6.王老师买了3箱水彩笔，每箱6盒，每盒水彩笔售价35元。一共用了多少元?下面图中，不能表示这道题的意思的是( )。 第三单元情境题强化训练 为增强青少年对非物质文化遗产的认知与保护意识，实验小学开展“非遗进校园”主题活动。活动中，同学们将数学知识与传统文化巧妙结合，演绎出许多精彩故事——让我们一探究竟吧！ 一、填空。 1.38×20得76个( ),16×25的积的末尾有( )个0。7□×4□的积是( )位数;要使28×□9的积是三位数,□中最大填( )。 2.在◯里填上“>”“<”或“=”。 32×30◯23×30 40×60◯4×500 37×28◯73×82 31×13◯14×41 53×21◯50×20 15×60◯90×10 3.皮影戏艺人在学校报告厅表演皮影戏。报告厅有24排座位，每排有32个座位，有750名学生一起看皮影戏，( )坐下。(填“能”或“不能”) 4.一位剪纸手工艺人1小时能剪出26幅简单剪纸作品，照这个速度，3位手工艺人5小时能剪出( )幅作品。 5.同学们将制作好的香囊挂在走廊一侧，一共有50个香囊，每相邻两个香囊相距40厘米，从头到尾一共长( )厘米。 二、选择。 1.活字印刷飘墨香，非遗传承添魅力。一套活字印刷模板有82个字，学校准备了五十多套，一共有多少个字?列式为“82×5□”，计算的结果可能是( )。 A.3008 B.5903 C.4510 D.3680 2.围绕下面两位数乘两位数的计算，同学们展开了讨论，说法正确的有( )个。 欢欢：A一定等于92。 乐乐：B的末尾一定有0。 晴晴:B至少比A大828。 丹丹：C可能是三位数，也可能是四位数。 A.4 B.3 C.2 D.1 3.“铺地锦”是我国明朝《算法统宗》里讲述的一种乘法计算方法，如下图，计算46×37空着的两格应该填( )。 三、计算。 1.直接写出得数。 60×40= 140×5= 30×11= 29×3= 102×9= 10×35= 70+180= 200÷4= 800×2= 65×4= 2.用竖式计算，带☆的要验算。 60×57= 42×21= 25×28= ☆96×87= 四、解决问题。 1.李老师准备买24盒陶泥材料，下面是陶泥材料的库存和价格信息。李老师购买陶泥至少需要多少元? 陶泥类型 进口陶泥 优质陶泥 普通陶泥 库存数量 12盒 25盒 23盒 单盒价格 18元 15元 12元 2.手工课上，老师准备了12沓(dá)灯笼纸。如果从每沓中拿出24张纸，那么剩下的纸张总数量正好等于原来4沓的纸张数。原来每沓有多少张灯笼纸? 3.面塑课上，老师准备了彩色面团。 ①准备了9盒面团；②每块面团能做2只小动物；③每盒面团有6块；④每盒面团12元；⑤每块面团重95克。 (1)一共准备了多少克面团?解决这个问题需用到信息( )(填序号)，并解答。 (2)请你再提出一个用两步计算解决的数学问题，并解答。 参考答案： 单元复习 1.(1)四 3 (2)78 56 2.(1)81×15=1215(米) 1215>1000 1215-1000=215(米) 答：小雨现在在学校的东面，距离学校215米。 (2)81×21=1701(米) 1701<1800小雨在图书馆的北面，且离图书馆很近。 3.4004 5005 66 7007 889009 4.(1)93×64=5952 (2)36×49=1764 5.(1)1 2 3 (2)4 9 解析:(1)题突破口在“○6”+“○60”=“○96”处,由这里可知,○=3,将○=3代入“△☆”×○=“○6”可知,☆=2,△=1。(2)AB×AB的积的个位是1,1×1=1,9×9=81，因为AB×B的积是三位数，则B 只能是 9;AB×AB的积是 2000多,29×29≈30×30=900,39×39≈40×40=1600,49×49≈50×50=2500,59×59≈60×60=3600,则 A是4，据此解答。 第三单元 易错题集训 1. B 2. C 3.7 102 7 714 680 34 714 600 80 30 4 600+80+30+4=714 (1)都是将复杂的乘法转化为简单计算(合理即可) (2)(方法不唯一) 13×101 =13×(100+1) =13×100+13×1 =1300+13=1313 4.232 5.不一定 6. D 第三单元 情境题强化训练 一、1.十 2 四 2 2.> > < < > = 3.能 4.390 5.1960 二、1. C 2. B 3. C 三、1.2400 700 330 87 918 350 250 50 1600 260 四、1.12×23+15=291(元) 答：李老师购买陶泥至少需要291元。 2.24×12=288(张) 288÷(12-4)=36(张) 答：原来每沓有36张灯笼纸。 3.(1)①③⑤ 95×6×9=5130(克) 答：一共准备了5130克面团。 (2)(答案不唯一)这些面团一共能做多少只小动物? 2×6×9=108(只) 答：这些面团一共能做108只小动物。 学科网（北京）股份有限公司 $