第一单元 感悟道德力量 内容概览 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第一单元 感悟道德力量 内容概览 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内） 1. 道德是调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的（ ），是感悟道德力量的核心基础。 A. 行为规范总和 B. 法律条文 C. 规章制度 D. 个人意愿 2. 第一单元“感悟道德力量”的核心主旨是引导中职生（ ），践行道德规范，提升道德素养。 A. 忽视道德建设，追求个人利益 B. 认识道德价值，感悟道德力量 C. 敷衍道德学习，无视道德准则 D. 只关注专业技能，忽视道德修养 3. 下列关于道德的说法，正确的是（ ） A. 道德没有强制性，无需遵守 B. 道德是天生的，无需学习和培养 C. 道德能规范行为、凝聚人心，促进社会和谐 D. 道德只适用于成年人，与中职生无关 4. 中职生感悟道德力量，首要的是（ ） A. 认识道德的内涵和重要意义，树立正确的道德观 B. 盲目模仿他人的道德行为 C. 忽视道德实践，只停留在理论学习 D. 敷衍道德要求，随心所欲 5. 下列行为中，体现道德力量、践行道德规范的是（ ） A. 尊重他人、乐于助人，主动承担责任 B. 自私自利、斤斤计较，推卸责任 C. 言行不一、弄虚作假，违背道德准则 D. 破坏公共秩序，损害他人利益 6. 道德的核心是（ ），这是感悟道德力量、践行道德规范的核心要求。 A. 利己主义 B. 集体主义 C. 个人主义 D. 功利主义 7. 下列关于道德与中职生成长的关系，说法正确的是（ ） A. 道德修养与中职生成长无关，无需重视 B. 良好的道德修养能助力中职生树立正确的价值观，实现全面成长 C. 中职生只需掌握专业技能，道德修养可有可无 D. 道德修养会束缚中职生的个性发展 8. 第一单元中强调，感悟道德力量，需要中职生（ ），将道德规范融入日常学习和生活。 A. 只学习道德理论，不参与道德实践 B. 知行合一，理论与实践相结合 C. 敷衍道德学习，无视道德要求 D. 只注重形式，不注重实效 9. 下列做法中，不利于感悟道德力量、提升道德素养的是（ ） A. 主动学习道德知识，了解道德规范 B. 从小事做起，践行道德要求 C. 尊重他人、关爱他人，传递正能量 D. 言行不一、见利忘义，违背道德准则 10. 中职生感悟道德力量、践行道德规范的最终目的是（ ） A. 应付学校的道德教育要求 B. 提升个人道德素养，成为有道德、有担当的新时代青年 C. 获得他人的认可和赞美 D. 追求个人名利，满足自身需求 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分） 11. 第一单元“感悟道德力量”涵盖的核心内容包括（ ） A. 道德的内涵、特点和重要意义 B. 道德规范的主要内容 C. 中职生践行道德规范的具体要求 D. 道德与个人成长、社会和谐的关系 12. 道德的重要作用体现在（ ） A. 规范个人行为，提升个人素养 B. 凝聚社会共识，促进社会和谐 C. 引导社会风气，传递正能量 D. 替代法律，维护社会秩序 13. 中职生感悟道德力量，提升道德素养的途径有（ ） A. 认真学习道德知识，了解道德规范 B. 从小事做起，在日常中践行道德要求 C. 主动向道德榜样学习，汲取正能量 D. 参与道德实践活动，提升实践能力 14. 下列行为中，属于践行道德规范、感悟道德力量的有（ ） A. 尊敬师长、团结同学，互帮互助 B. 诚实守信、言行一致，不弄虚作假 C. 爱护公共财物、维护公共秩序 D. 自私自利、推卸责任，损害他人利益 15. 良好的道德修养对中职生的重要意义有（ ） A. 帮助中职生树立正确的世界观、人生观、价值观 B. 提升个人综合素质，增强职业竞争力 C. 促进人际关系和谐，收获真挚情谊 D. 助力中职生成才成人，实现个人价值和社会价值 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分。请将正确答案填在横线上） 16. 第一单元的核心主题是感悟______，引导中职生践行道德规范，提升道德素养。 17. 道德是调整人与人、人与社会、______之间关系的行为规范总和。 18. 道德的核心是______，是中职生感悟道德力量、践行道德规范的核心要求。 19. 中职生感悟道德力量，需要做到______，将道德理论与实践相结合。 20. 良好的道德修养能帮助中职生树立正确的价值观，助力______，实现个人价值。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在括号内） 21. 道德没有强制性，所以中职生可以随意违背道德规范。（ ） 22. 第一单元“感悟道德力量”的核心是引导中职生认识道德价值，践行道德规范。（ ） 23. 中职生只需重视专业技能学习，道德修养无关紧要。（ ） 24. 从小事做起，主动践行道德要求，是感悟道德力量的重要途径。（ ） 25. 道德能凝聚社会共识、传递正能量，促进个人成长和社会和谐。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 26. 结合第一单元内容，简述中职生感悟道德力量的重要意义。 27. 谈谈中职生应如何结合第一单元所学，感悟道德力量，践行道德规范，提升道德素养。 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生小浩，在日常学习和生活中，不重视道德修养，忽视第一单元“感悟道德力量”的相关学习。他平时言行不一，经常说谎、弄虚作假，对待老师和同学态度傲慢，不愿帮助他人，甚至经常推卸责任、斤斤计较。在校园里，他随意破坏公共财物、乱扔垃圾，无视校园道德规范，认为“道德无关紧要，只要专业学好就行”。久而久之，他的人际关系越来越差，受到同学和老师的批评，自身也变得越来越自私自利，缺乏责任感。 结合材料，回答下列问题： （1）小浩在感悟道德力量、践行道德规范方面存在哪些问题？（4分） （2）请结合第一单元内容，劝说小浩转变态度，感悟道德力量，践行道德规范。（6分） 29. 材料：中职生小玥，认真学习第一单元“感悟道德力量”的相关内容，深刻认识到道德的重要价值。在日常学习和生活中，她始终践行道德规范，尊敬师长、团结同学，主动帮助有困难的同学，诚实守信、言行一致，从不弄虚作假。她爱护校园公共财物、维护公共秩序，主动参与校园道德实践活动，向道德榜样学习，不断提升自身道德素养。在她的影响下，身边的同学也纷纷践行道德规范，传递正能量，她也收获了老师和同学的认可，成为大家学习的榜样。 结合材料，回答下列问题： （1）小玥的做法体现了第一单元“感悟道德力量”的哪些核心要求？（4分） （2）结合小玥的案例，谈谈中职生应如何践行第一单元理念，感悟道德力量，提升道德素养。（6分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.A 2.B 3.C 4.A 5.A 6.B 7.B 8.B 9.D 10.B 二、多项选择题（20分） 11.ABCD 12.ABC 13.ABCD 14.ABC 15.ABCD 三、填空题（10分） 16.道德力量 17.人与自然 18.集体主义 19.知行合一 20.成长成才 四、判断题（10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题（20分） 26.（1）有利于中职生认识道德的内涵和价值，树立正确的道德观和价值观，明辨是非善恶；（2）有利于提升中职生个人道德素养，培养诚实守信、团结友爱、责任担当等良好品质；（3）有利于促进中职生人际关系和谐，收获真挚的师生情、同学情，营造良好的学习生活环境；（4）有利于引导中职生践行道德规范，从小事做起，传递正能量，成为有道德、有担当的青年；（5）有利于助力中职生成才成人，为未来职业发展和步入社会奠定坚实的道德基础，实现个人价值与社会价值的统一。（每点2分，共10分，言之有理即可） 27.（1）认真学习第一单元道德知识，深刻理解道德的内涵、特点和重要意义，明确道德规范的主要内容，树立正确的道德观；（2）主动向道德榜样学习，汲取正能量，树立学习榜样，激发践行道德规范的动力；（3）做到知行合一，将道德理论与日常实践相结合，从小事做起，从身边做起，践行道德规范（如尊敬师长、团结同学、诚实守信等）；（4）主动参与道德实践活动，在实践中提升道德实践能力，深化对道德力量的感悟；（5）自觉抵制不道德行为，明辨是非善恶，坚守道德底线，不断反思自身行为，及时改正不足，提升自身道德素养；（6）带动身边同学共同践行道德规范，传递正能量，共同感悟道德力量，营造崇尚道德的良好氛围。（每点2分，答对5点即可得10分，言之有理即可） 六、材料分析题（20分） 28.（1）小浩存在的问题：① 不重视第一单元道德知识学习，缺乏对道德力量的认识，忽视道德修养；② 言行不一、弄虚作假，违背诚实守信的道德规范；③ 态度傲慢、不愿助人、推卸责任，缺乏团结友爱、责任担当的道德品质；④ 破坏公共财物、无视校园道德规范，错误认为“道德无关紧要”，践行道德的意识薄弱。（4分，言之有理即可） （2）劝说：小浩，道德力量是个人成长和社会和谐的重要支撑，结合第一单元所学，你必须转变态度，重视道德修养。首先，认真学习第一单元道德知识，深刻认识道德的重要价值，摒弃“道德无关紧要”的错误想法；其次，从自身做起，做到言行一致、诚实守信，尊敬师长、团结同学，主动帮助他人，承担起自己的责任；再次，自觉遵守校园道德规范，爱护公共财物、维护公共秩序，从小事践行道德要求；最后，主动反思自身不足，及时改正不道德行为，主动向道德榜样学习，不断提升自身道德素养，在感悟道德力量中实现自我成长，收获良好的人际关系。（6分，言之有理即可） 29.（1）小玥的做法体现的核心要求：① 认真学习第一单元道德知识，深刻认识道德价值，树立正确的道德观；② 知行合一，将道德理论与实践相结合，主动践行道德规范；③ 践行诚实守信、团结友爱、责任担当等道德品质，传递正能量；④ 主动参与道德实践活动，向道德榜样学习，不断提升自身道德素养，带动身边人共同践行道德规范。（4分，言之有理即可） （2）中职生践行第一单元理念，应像小玥一样：① 重视第一单元道德知识的学习，深刻理解道德的内涵和重要意义，明确道德规范的要求，树立正确的道德观和价值观；② 从日常小事做起，践行道德规范，做到诚实守信、尊敬师长、团结同学、爱护公共财物，将道德要求融入学习和生活的方方面面；③ 主动向道德榜样学习，汲取正能量，反思自身行为，弥补自身不足，不断提升道德素养；④ 积极参与道德实践活动，在实践中深化对道德力量的感悟，提升道德实践能力；⑤ 自觉抵制不道德行为，坚守道德底线，明辨是非善恶；⑥ 带动身边同学共同践行道德规范，传递正能量，营造崇尚道德、践行道德的良好氛围，真正感悟道德力量，成为有道德、有担当的新时代中职生。（6分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $