精品解析：山西省朔州市多校2024-2025学年八年级下学期3月月考物理试题

山西省朔州市多校2024-2025学年八年级下学期3月月考物理试题 下册第七章～第八章第二节 说明：共三大题，21小题，满分80分，考试时间为80分钟。 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出答案序号填在下表中） 1. “估测”是物理学中常用的一种方法。以下物体所受的重力最接近2N的是（ ） A. 一个鸡蛋 B. 一本八年级物理课本 C. 一张课桌 D. 一名八年级的学生 2. 下列各种情况中，物体运动状态没有发生变化的是（ ） A. 静止在地面的足球 B. 匀速过弯道的赛车 C. 紧急制动的列车 D. 刚起飞的飞机 B.紧急制动的列车 D.刚起飞的飞机 3. 筷子，是中国常用的饮食工具，是中华饮食文化的标志之一。当需要夹取较重的菜品时，手握筷子的位置要更靠近下端，这说明影响力的作用效果的因素是（ ） A. 力的大小 B. 力的作用点 C. 力的方向 D. 以上都有关 4. 刀削面是山西代表性的面条之一，堪称天下一绝，已有数百年的历史。在制作刀削面的过程中，如图所示，下列有关说法正确的是（　　） A. 揉捏面团时，面团一定是受力物体 B. 揉捏面团时，力主要改变面团的形状 C. 被削出去的面条受到重力和刀的削力 D. 削面时刀没有受到面团力的作用 5. 如图所示，某同学实验时，在弹簧测力计的两侧沿水平方向同时施加6N的力。此时弹簧测力计的示数为（ ） A. 0N B. 12N C. 3N D. 6N 6. 如图所示，小明发现，大风过后学校的欢迎靠牌经常被吹倒．下列是她提出的一些防止措施，你觉得合适的是（　　） A. 将靠牌的支架做得高一些 B. 将靠牌支架之间的夹角做得大些 C. 选用密度小的材料，将靠牌做得轻一些 D. 在靠牌的支架A点上加压一个重物 7. 物理实践活动中，小聪利用铅垂线制作了一个水平仪，检验课桌是否水平。当把水平仪两次放置于某桌面上时的情形如图所示，则该桌面（　　） A. 左面低右面高，前面低后面高 B. 左面低右面高，前面高后面低 C. 左面高右面低，前面高后面低 D. 左面高右面低，前面低后面高 8. 如图所示，一个小球被竖直抛向空中，上升过程中经过点到达最高点点。下列说法中正确的是（　　） A. 小球从点到点的过程中惯性逐渐变小 B. 小球在点时也会受惯性的作用 C. 若小球运动到点时所有力消失，将匀速运动 D. 若小球运动到点时所有力消失，将匀速运动 9. 西周晋侯鸟尊是中国青铜器中罕见的珍品，是山西博物院的“镇馆之宝”，如图所示。下列说法中正确的是（　　） A. 鸟尊对展台的压力是展台发生形变引起的 B. 展台对鸟尊的支持力与鸟尊受到的重力是一对相互作用力 C. 鸟尊对展台的压力与展台对鸟尊的支持力是一对相互作用力 D. 鸟尊对展台的压力与鸟尊受到的重力是一对平衡力 10. 用绳系住一个物体后让它在竖直方向运动，第一次让物体以的速度匀速上升，此时拉力为，第二次让物体以的速度匀速下降，此时拉力为（忽略空气阻力），则（　　） A. B. C. D. 二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题4分，12小题7分，13小题5分，14、15小题各4分，共24分） 11. 小梦为了探究“力的作用效果的影响因素”，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂上钩码（每个钩码规格相同）进行实验。 （1）挂上钩码后钢片会被压弯，说明力可以改变物体的___________。 （2）小梦利用弹簧测力计测量了单个钩码的重力，如图甲所示，则单个钩码重___________N。 （3）通过___________两次实验可以得出力的作用点会影响力的作用效果，通过丙、丁两次实验___________（选填“能”或“不能”）得出正确的实验结论。 12. 某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”的实验： （1）实验时应选择较___________（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面。如图甲装置，当左右两端同时放上相同个数的砝码时，木块静止，此时的方向___________，大小___________。 （2）当图甲装置右盘中的砝码换成较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，这时木块在水平方向受到的力是___________（选填“平衡”或“不平衡”）的。 （3）小组同学改用图乙的装置进行实验，选用小车相比选用木块的优点是可以减少___________力对实验结果的影响。 （4）将图乙中的小车扭转一定角度后释放，小车扭转回来，设计这一步骤的目的是验证二力平衡时，两个力必须___________。 （5）为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如图丙所示，他将要对硬纸片进行的操作是___________。 13. 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，实验装置如图所示。 （1）实验过程中，让同一小车从同一斜面、同一___________由静止滑下，其目的是使小车进入水平面时的速度相同，在水平面运动的小车竖直方向受力___________（选填“平衡”或“不平衡”）。 （2）让小车分别在毛巾、棉布、木板表面运动，最终小车静止时的位置如图所示，由此可得出：小车受到的阻力越___________，速度减小得越慢。进一步推理可得：如果小车运动时受到的阻力为零，速度就不会减小，小车将保持___________运动状态。 （3）冰雪天气路面湿滑，阻力较小，结合该实验结论，开车时应___________才能保证行驶安全。（写出一个合理答案即可） 14. 掷实心球是中考体育考试项目之一，如何将实心球投掷得更远，物理兴趣小组的同学做了如下猜想： 猜想一：与投掷出去的角度有关。 猜想二：与投掷时的速度有关。 同学们利用喷水枪来验证以上猜想，实验过程如图所示。 （1）改变喷水枪射出的角度和射出的速度（＞）多次实验，得到的实验数据如下表所示。 实验序号 水流射出时的速度 枪管与水平方向的夹角/度 水流落地点与枪口的水平距离s/m 1 30 5.8 2 40 6.0 3 50 5.6 4 30 8.8 5 40 9.3 6 50 8.9 ①分析表格数据，在水流射出速度相同的情况下，水流落地点与枪口的水平距离随枪管与水平方向的夹角变化的规律是___________。 ②根据表格中的数据得出结论：在水流射出的角度相同的情况下，水流射出的速度越大，水流落地点与枪口的水平距离___________。 ③为了在中考体育掷实心球项目中取得好成绩，请你给小明提出合理建议：____________。 （2）本实验用到的主要研究方法是___________。 15. 弹簧测力计的原理是弹簧的伸长量与其所受的拉力成正比，小明根据生活经验发现橡皮筋与弹簧有相似的性质，能否用橡皮筋代替弹簧来制作测力计呢？请你为小明设计一个实验验证这个猜想。 三、综合应用题（本大题共6个小题，16、17、18小题各4分，19小题2分，20、21小题各6分，共26分） 16. 小明在成长笔记中记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处，分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 习题： “十次事故九次快”提醒广大司机朋友在开车时不能超速，请你解释为什么超速会容易导致交通事故。 答：在物体质量相同的情况下，物体的速度越大，惯性越大，所以汽车超速行驶时具有的惯性较大，改变运动状态更困难，在紧急情况下很难将车速度减到零。 错误之处：_________ 错因分析：_________ 正确解答：_________ 17. 阅读短文，回答问题。 超重与失重 当我们站在体重计上向下蹲，发现在下蹲过程中，体重计的示数先变小，后变大，再变小。当我们静止后，保持某一数值不变。这是为什么呢？ 其实体重计的示数是由人对台面的压力决定的。物体对支持物的压力大于物体所受重力的现象，叫作超重；物体对支持物的压力小于物体所受重力的现象，叫作失重。为了更直观地认识超重、失重现象，小明同学在老师的指导下到电梯内做实验感受超重、失重现象。他将一个体重秤放在电梯的水平地面上，然后站上秤台，如图甲所示，此时电梯静止。在电梯向上运动的过程中，他记录下某一时刻的体重秤示数，如图乙所示。 （1）当人在体重计上处于失重状态时___________（选填“受到”或“不受到”）重力作用。 （2）图甲中，小明受到的重力与电子秤对他的支持力是一对___________（选填“平衡力”或“相互作用力”）。结合材料分析，图乙中小明处于___________（选填“超重”或“失重”）状态。 （3）空间站中的航天员处于失重状态，他们要锻炼身体，可行的是___________（选填序号）。 A. 举哑铃 B. 做俯卧撑 C. 用弹簧拉力器健身 18. 在洗完手后，人们可以通过快速甩手的方法将手上的水甩掉。请用所学的力学知识解释这一现象。 19. 小明去游乐场荡秋千，当他在秋千上运动到如图所示的位置时，请在图中画出小明所受重力的示意图，小明重700N。 温馨提示：20、21小题，解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分。 20. 国家卫健委发布的《中小学生书包卫生要求》提出，学生背负的书包质量不超过学生体重的，书包过重会影响脊椎健康。小梦的质量为45kg，她背的书包所能容纳书本的最大体积为，书本的密度约为。（g取） （1）小梦所受重力为多少？ （2）若一本课本的体积约为，则一本课本的质量约为多少？ （3）为符合书包卫生要求，小梦的书包是否能装满书？请说明理由。 21. 如图所示的是一辆质量为2.5t的油罐运输车，运输车装满油时总质量为15t。在平直公路上匀速行驶时，运输车受到的阻力为其总重力的。（g取）求： （1）运输车装满油时油所受的重力； （2）运输车装满油后，地面对运输车的支持力大小； （3）运输车满载状态在平直公路上匀速行驶时牵引力的大小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省朔州市多校2024-2025学年八年级下学期3月月考物理试题 下册第七章～第八章第二节 说明：共三大题，21小题，满分80分，考试时间为80分钟。 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出答案序号填在下表中） 1. “估测”是物理学中常用的一种方法。以下物体所受的重力最接近2N的是（ ） A. 一个鸡蛋 B. 一本八年级物理课本 C. 一张课桌 D. 一名八年级的学生 【答案】B 【解析】 【详解】A．一个鸡蛋的质量通常在50g左右，即m=0.05kg。鸡蛋的重力约为 G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N 故A不符合题意； B．一本八年级物理课本的质量大约在200g左右，即m=0.2kg。重力约为 G=mg=0.2kg×10N/kg=2N 故B符合题意； C．一张课桌的质量通常为20kg左右，其重力为 G=mg=20kg×10N/kg=200N 故C不符合题意； D．一名八年级的学生的质量通常在50kg左右。学生的重力约为 G=mg=50kg×10N/kg=500N 故D不符合题意。 故选B。 2. 下列各种情况中，物体运动状态没有发生变化的是（ ） A. 静止在地面的足球 B. 匀速过弯道的赛车 C. 紧急制动的列车 D. 刚起飞的飞机 【答案】A 【解析】 【详解】A．静止在地面的足球，速度大小和运动方向都没有改变，则运动状态不变，故A符合题意； B．匀速过弯道的赛车，运动方向发生改变，则运动状态发生改变，故B不符合题意； C．紧急制动的列车，速度大小发生改变，则运动状态发生改变，故C不符合题意； D．刚起飞的飞机，速度大小增大，则运动状态发生改变，故D不符合题意。 故选A。 B.紧急制动的列车 D.刚起飞的飞机 3. 筷子，是中国常用的饮食工具，是中华饮食文化的标志之一。当需要夹取较重的菜品时，手握筷子的位置要更靠近下端，这说明影响力的作用效果的因素是（ ） A. 力的大小 B. 力的作用点 C. 力的方向 D. 以上都有关 【答案】B 【解析】 【详解】当需要夹取较重的菜品时，手握筷子的位置要更靠近下端，这改变了力的作用点。力的作用点不同，力的作用效果不同，说明影响力的作用效果的因素是力的作用点，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. 刀削面是山西代表性的面条之一，堪称天下一绝，已有数百年的历史。在制作刀削面的过程中，如图所示，下列有关说法正确的是（　　） A. 揉捏面团时，面团一定是受力物体 B. 揉捏面团时，力主要改变面团的形状 C. 被削出去的面条受到重力和刀的削力 D. 削面时刀没有受到面团力的作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．揉捏面团时，面团既是受力物体（受到人的力），也是施力物体（对手产生反作用力），不是“一定是受力物体”，故A错误； B．揉捏面团时，力的作用效果主要是改变面团的形状，故B正确； C．被削出去的面条离开刀后，不再受到刀的削力，忽略空气阻力，只受重力的作用，故C错误； D．根据力的作用是相互的，削面时刀对面团有力，同时面团对刀也有力的作用，故D错误。 故选B。 5. 如图所示，某同学实验时，在弹簧测力计的两侧沿水平方向同时施加6N的力。此时弹簧测力计的示数为（ ） A. 0N B. 12N C. 3N D. 6N 【答案】D 【解析】 【详解】弹簧测力计静止时受到平衡力的作用，此时弹簧测力计的示数就等于挂钩上受到的力的大小，题中弹簧测力计的挂钩上受到了6N的力，所以弹簧测力计的示数为6N。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6. 如图所示，小明发现，大风过后学校的欢迎靠牌经常被吹倒．下列是她提出的一些防止措施，你觉得合适的是（　　） A. 将靠牌的支架做得高一些 B. 将靠牌支架之间的夹角做得大些 C. 选用密度小的材料，将靠牌做得轻一些 D. 在靠牌的支架A点上加压一个重物 【答案】D 【解析】 【详解】A．根据题意知道，要想增加靠牌的稳定性，就要降低靠牌的重心，增加靠牌的重力．若将靠牌的支架做得高一些，重心会升高，稳定性会更差，故A不符合题意； B．若将靠牌支架之间的夹角做得大些，能使靠牌的重心升高，稳定性会更差，故B不符合题意； C．靠牌密度越小，质量越小，重力越小，稳定性越差，故C不符合题意； D．在靠牌的支架A点上加压一个重物可以降低重心，增加其稳定性，故D符合题意。 故选D。 7. 物理实践活动中，小聪利用铅垂线制作了一个水平仪，检验课桌是否水平。当把水平仪两次放置于某桌面上时的情形如图所示，则该桌面（　　） A. 左面低右面高，前面低后面高 B. 左面低右面高，前面高后面低 C. 左面高右面低，前面高后面低 D. 左面高右面低，前面低后面高 【答案】B 【解析】 【详解】第一次重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明此桌面的右边高；第二次重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的后方，说明此桌面前边高。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. 如图所示，一个小球被竖直抛向空中，上升过程中经过点到达最高点点。下列说法中正确的是（　　） A. 小球从点到点的过程中惯性逐渐变小 B. 小球在点时也会受惯性的作用 C. 若小球运动到点时所有力消失，将匀速运动 D. 若小球运动到点时所有力消失，将匀速运动 【答案】C 【解析】 【详解】A．惯性是物体的固有属性，惯性大小只和物体质量有关，小球上升过程中质量不变，惯性大小不变，故A错误； B．惯性是物体本身的性质，不是力，不能说成“受惯性的作用”，故B错误； C．根据牛顿第一定律，物体不受力时会保持原来的运动状态。小球在A点时正向上做运动，若此时所有力消失，小球会保持原速度向上做匀速直线运动，故C正确； D．小球运动到最高点B时速度为0，若此时所有力消失，小球会保持静止状态，不会做匀速运动，故D错误。 故选C。 9. 西周晋侯鸟尊是中国青铜器中罕见的珍品，是山西博物院的“镇馆之宝”，如图所示。下列说法中正确的是（　　） A. 鸟尊对展台的压力是展台发生形变引起的 B. 展台对鸟尊的支持力与鸟尊受到的重力是一对相互作用力 C. 鸟尊对展台的压力与展台对鸟尊的支持力是一对相互作用力 D. 鸟尊对展台的压力与鸟尊受到的重力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．压力是施力物体发生弹性形变对受力物体产生的力，鸟尊对展台的压力是鸟尊形变产生的，故A错误； B．展台对鸟尊的支持力、鸟尊的重力都作用在鸟尊上，是一对平衡力，不是相互作用力，故B错误； C．鸟尊对展台的压力、展台对鸟尊的支持力，是鸟尊和展台之间的相互作用，两个力分别作用在两个物体上，符合相互作用力的条件，故C正确； D．鸟尊对展台的压力作用在展台上，鸟尊的重力作用在鸟尊上，两个力不作用在同一物体，且方向相同，不是平衡力，故D错误。 故选 C。 10. 用绳系住一个物体后让它在竖直方向运动，第一次让物体以的速度匀速上升，此时拉力为，第二次让物体以的速度匀速下降，此时拉力为（忽略空气阻力），则（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】当物体以4m/s的速度匀速上升时，处于平衡状态，即拉力和重力仍是一对平衡力，所以拉力；当物体以1m/s的速度匀速下降时，处于平衡状态，受力平衡，即拉力和重力仍是一对平衡力，所以拉力；因为是同一个物体，所以其重力相等，即。故选B。 二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题4分，12小题7分，13小题5分，14、15小题各4分，共24分） 11. 小梦为了探究“力的作用效果的影响因素”，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂上钩码（每个钩码规格相同）进行实验。 （1）挂上钩码后钢片会被压弯，说明力可以改变物体的___________。 （2）小梦利用弹簧测力计测量了单个钩码的重力，如图甲所示，则单个钩码重___________N。 （3）通过___________两次实验可以得出力的作用点会影响力的作用效果，通过丙、丁两次实验___________（选填“能”或“不能”）得出正确的实验结论。 【答案】（1）形状 （2） （3） ①. 乙、丁 ②. 不能 【解析】 【小问1详解】 挂上钩码后钢片会被压弯，钢片发生了形变，说明力可以改变物体的形状。 【小问2详解】 由图甲可知，弹簧测力计的测量范围为，分度值为，单个钩码重。 【小问3详解】 [1]探究力的作用点影响力的作用效果时，需控制力的大小和方向相同，因此通过乙、丁两次实验可以得出力的作用点会影响力的作用效果。 [2]由图丙和丁可知，力的大小和作用点都不同，没有使用控制变量法，因此不能得出正确的结论。 12. 某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”的实验： （1）实验时应选择较___________（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面。如图甲装置，当左右两端同时放上相同个数的砝码时，木块静止，此时的方向___________，大小___________。 （2）当图甲装置右盘中的砝码换成较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，这时木块在水平方向受到的力是___________（选填“平衡”或“不平衡”）的。 （3）小组同学改用图乙的装置进行实验，选用小车相比选用木块的优点是可以减少___________力对实验结果的影响。 （4）将图乙中的小车扭转一定角度后释放，小车扭转回来，设计这一步骤的目的是验证二力平衡时，两个力必须___________。 （5）为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如图丙所示，他将要对硬纸片进行的操作是___________。 【答案】（1） ①. 光滑 ②. 相反 ③. 相等 （2）平衡 （3）阻 （4）在一条直线上 （5）用剪刀将硬纸片从中间剪开 【解析】 【小问1详解】 为了减小摩擦力对实验造成的影响，实验时应选择光滑的桌面。 两侧的钩码数量相同，所以钩码产生的拉力相等，即此时F1、F2的大小相等，F1方向水平向左，F2方向水平向右，所以方向相反。 【小问2详解】 静止是平衡状态，因此木块仍然静止时，水平方向受力是平衡的，额外的桌面摩擦力抵消了拉力差，使木块保持静止。 【小问3详解】 小车受到的是滚动摩擦力，木块受到的是滑动摩擦力，相同条件下滚动摩擦力远小于滑动摩擦力，因此用小车可以减小摩擦力对实验结果的影响。 【小问4详解】 扭转小车后，两个拉力不在同一直线上，小车不能保持平衡会转回原位置，该步骤目的是验证：二力平衡时，两个力必须作用在同一条直线上。 【小问5详解】 用剪刀将纸片剪开，若两侧的钩码不再保持静止，说明二力平衡时两个力作用在同一个物体上。 13. 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，实验装置如图所示。 （1）实验过程中，让同一小车从同一斜面、同一___________由静止滑下，其目的是使小车进入水平面时的速度相同，在水平面运动的小车竖直方向受力___________（选填“平衡”或“不平衡”）。 （2）让小车分别在毛巾、棉布、木板表面运动，最终小车静止时的位置如图所示，由此可得出：小车受到的阻力越___________，速度减小得越慢。进一步推理可得：如果小车运动时受到的阻力为零，速度就不会减小，小车将保持___________运动状态。 （3）冰雪天气路面湿滑，阻力较小，结合该实验结论，开车时应___________才能保证行驶安全。（写出一个合理答案即可） 【答案】（1） ①. 高度 ②. 平衡 （2） ①. 小 ②. 匀速直线 （3）保持较大的车距 【解析】 【小问1详解】 根据控制变量法，要让同一小车从同一斜面、同一高度由静止滑下，这样才能保证小车进入水平面时的速度相同。 在水平面上运动的小车，竖直方向受到重力和支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上，是一对平衡力，所以竖直方向受力平衡。 【小问2详解】 从图中可以看出，木板表面最光滑，小车在木板上运动的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。 进一步推理可得：如果小车运动时受到的阻力为零，就没有力改变它的运动状态，小车将保持匀速直线运动状态。 【小问3详解】 冰雪天气路面湿滑，阻力较小，小车滑行距离远，所以开车时应保持较大的车距来保证行驶安全。 14. 掷实心球是中考体育考试项目之一，如何将实心球投掷得更远，物理兴趣小组的同学做了如下猜想： 猜想一：与投掷出去的角度有关。 猜想二：与投掷时的速度有关。 同学们利用喷水枪来验证以上猜想，实验过程如图所示。 （1）改变喷水枪射出的角度和射出的速度（＞）多次实验，得到的实验数据如下表所示。 实验序号 水流射出时的速度 枪管与水平方向的夹角/度 水流落地点与枪口的水平距离s/m 1 30 5.8 2 40 6.0 3 50 5.6 4 30 8.8 5 40 9.3 6 50 8.9 ①分析表格数据，在水流射出速度相同的情况下，水流落地点与枪口的水平距离随枪管与水平方向的夹角变化的规律是___________。 ②根据表格中的数据得出结论：在水流射出的角度相同的情况下，水流射出的速度越大，水流落地点与枪口的水平距离___________。 ③为了在中考体育掷实心球项目中取得好成绩，请你给小明提出合理建议：____________。 （2）本实验用到的主要研究方法是___________。 【答案】（1） ①. 先增大后减小 ②. 越远 ③. 以约的角度用力投掷实心球 （2）控制变量法 【解析】 【小问1详解】 [1]分析速度相同的组的数据，发现夹角从→→，水平距离先增大后减小。所以在水流射出速度相同的情况下，水流落地点与枪口的水平距离随枪管与水平方向的夹角变化的规律是：先增大后减小。 [2] 对比角度相同、速度不同的1、5组，发现速度大的水平距离大。故得出结论：在水流射出的角度相同的情况下，水流射出的速度越大，水流落地点与枪口的水平距离越大。 [3] 结合实验结论，要让实心球掷得更远，需要控制投掷角度在左右，并尽量增大投掷的初速度。所以建议：以约的角度用力投掷实心球。 【小问2详解】 实验中分别控制速度不变研究角度的影响、控制角度不变研究速度的影响，这种方法是控制变量法。 15. 弹簧测力计的原理是弹簧的伸长量与其所受的拉力成正比，小明根据生活经验发现橡皮筋与弹簧有相似的性质，能否用橡皮筋代替弹簧来制作测力计呢？请你为小明设计一个实验验证这个猜想。 【答案】 （1）实验器材：橡皮筋、白纸、刻度尺、笔、钩码若干。 （2）实验步骤：将白纸铺在竖直的墙面上，将橡皮筋竖直悬挂，记录其下端的初始位置。在橡皮筋下面挂一个钩码，用笔记录橡皮筋下端所处的位置；在此橡皮筋下再挂一个相同质量的钩码，再次记录橡皮筋下端所处的位置，重复上述步骤。通过标记的位置测出挂每个钩码时橡皮筋伸长的长度。 （3）实验结论：若每次增加相同钩码时，橡皮筋伸长的增量相同，则说明橡皮筋的伸长量与所受的拉力成正比，橡皮筋可以代替弹簧来制作测力计，反之则不能代替弹簧。 【解析】 【详解】略 三、综合应用题（本大题共6个小题，16、17、18小题各4分，19小题2分，20、21小题各6分，共26分） 16. 小明在成长笔记中记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处，分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 习题： “十次事故九次快”提醒广大司机朋友在开车时不能超速，请你解释为什么超速会容易导致交通事故。 答：在物体质量相同的情况下，物体的速度越大，惯性越大，所以汽车超速行驶时具有的惯性较大，改变运动状态更困难，在紧急情况下很难将车速度减到零。 错误之处：_________ 错因分析：_________ 正确解答：_________ 【答案】 ①. 物体的速度越大，惯性越大 ②. 惯性大小的影响因素判断错误 ③. 在物体质量相同的情况下，物体的速度越大，速度减小到零越困难，需要的时间更长，所以汽车超速行驶时在紧急情况下很难快速将车速减小到零 【解析】 【详解】[1][2]对速度与惯性的关系认识错误，惯性是物体的一种属性，只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大；惯性大小与速度无关。 [3]略 17. 阅读短文，回答问题。 超重与失重 当我们站在体重计上向下蹲，发现在下蹲过程中，体重计的示数先变小，后变大，再变小。当我们静止后，保持某一数值不变。这是为什么呢？ 其实体重计的示数是由人对台面的压力决定的。物体对支持物的压力大于物体所受重力的现象，叫作超重；物体对支持物的压力小于物体所受重力的现象，叫作失重。为了更直观地认识超重、失重现象，小明同学在老师的指导下到电梯内做实验感受超重、失重现象。他将一个体重秤放在电梯的水平地面上，然后站上秤台，如图甲所示，此时电梯静止。在电梯向上运动的过程中，他记录下某一时刻的体重秤示数，如图乙所示。 （1）当人在体重计上处于失重状态时___________（选填“受到”或“不受到”）重力作用。 （2）图甲中，小明受到的重力与电子秤对他的支持力是一对___________（选填“平衡力”或“相互作用力”）。结合材料分析，图乙中小明处于___________（选填“超重”或“失重”）状态。 （3）空间站中的航天员处于失重状态，他们要锻炼身体，可行的是___________（选填序号）。 A. 举哑铃 B. 做俯卧撑 C. 用弹簧拉力器健身 【答案】（1）受到 （2） ①. 平衡力 ②. 超重 （3）C 【解析】 【小问1详解】 失重只是物体对支持物的压力小于物体自身重力的现象，地球附近的一切物体始终都会受到重力作用，因此失重状态下仍然受到重力。 【小问2详解】 图甲中电梯静止，小明处于平衡状态，重力和支持力都作用在小明身上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，因此是一对平衡力。 甲图静止时体重秤的示数是小明的实际质量，乙图示数大于实际质量，说明此时小明对秤的压力大于小明自身重力，根据材料给出的定义，压力大于重力属于超重状态。 【小问3详解】 失重状态下，哑铃、人的自身重力不会产生锻炼阻力，举哑铃、做俯卧撑都无法达到锻炼效果；弹簧拉力器依靠弹簧的弹力产生阻力，弹力和重力无关，在失重环境下仍然可以正常使用，故选C。 18. 在洗完手后，人们可以通过快速甩手的方法将手上的水甩掉。请用所学的力学知识解释这一现象。 【答案】见解析 【解析】 【详解】当手甩动时，水和手一起运动，手停止运动，而水由于惯性仍然保持原来的运动状态，继续运动，就会离开人手。 19. 小明去游乐场荡秋千，当他在秋千上运动到如图所示的位置时，请在图中画出小明所受重力的示意图，小明重700N。 【答案】 【解析】 【详解】略 温馨提示：20、21小题，解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分。 20. 国家卫健委发布的《中小学生书包卫生要求》提出，学生背负的书包质量不超过学生体重的，书包过重会影响脊椎健康。小梦的质量为45kg，她背的书包所能容纳书本的最大体积为，书本的密度约为。（g取） （1）小梦所受重力为多少？ （2）若一本课本的体积约为，则一本课本的质量约为多少？ （3）为符合书包卫生要求，小梦的书包是否能装满书？请说明理由。 【答案】（1）450N （2）270g （3）书包不能装满书，装满时书的总质量超过卫生要求允许的最大背负质量 【解析】 【小问1详解】 小梦所受重力 【小问2详解】 一本课本的质量 【小问3详解】 书本密度 书包装满书本的质量 符合卫生要求的书包最大质量 比较可知，超过标准允许背负的总质量，因此小梦的书包不能装满书。 21. 如图所示的是一辆质量为2.5t的油罐运输车，运输车装满油时总质量为15t。在平直公路上匀速行驶时，运输车受到的阻力为其总重力的。（g取）求： （1）运输车装满油时油所受的重力； （2）运输车装满油后，地面对运输车的支持力大小； （3）运输车满载状态在平直公路上匀速行驶时牵引力的大小。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由题意得，运输车空载质量 装满油的总质量 则油的质量 故油的重力 【小问2详解】 装满油后运输车的总重力 运输车静止在水平地面，地面对运输车的支持力与总重力是一对平衡力，二者大小相等，因此支持力 【小问3详解】 由题意，运输车受到的阻力 运输车匀速行驶，牵引力与阻力是一对平衡力，二者大小相等，因此牵引力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $