河南周口市太康县2025-2026学年第二学期期中测试八年级生物

2025—2026学年第二学期期中测试 八年级生物 满分：50分 一、选择题。（每小题1分，共20分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确答案填写在下面相应题号的方框中） 1. 传染病具有传染性等特点，学校是人员密集的场所，做好传染病的防控工作尤为重要。下列属于传染病的是（　　） A. 糖尿病 B. 近视 C. 高血压 D. 结核病 2. 下列属于特异性免疫的是（　　） A. 皮肤、黏膜阻挡病原微生物侵入人体 B. 吞噬细胞吞噬病原微生物 C. 已康复的麻疹病人一般不会再长麻疹 D. 溶菌酶的杀菌作用 3. 某中学出现流感病例，校医立即对患者进行隔离治疗，这一措施属于控制传染病流行中的（　　） A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 消灭病原体 4. 诺如病毒会引起传染性胃肠炎，从传染病的角度看，诺如病毒是传染性胃肠炎的（ ） A. 传染源 B. 病原体 C. 传播途径 D. 易感人群 5. 艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的严重传染病，下列关于艾滋病的说法，错误的是（　　） A. 艾滋病的传播途径包括性接触、血液传播和母婴传播 B. 与艾滋病患者握手、拥抱等日常接触也会被感染 C. 感染HIV后，人体免疫功能逐渐受损，最终引发多种并发症 D. 不应该歧视艾滋病患者 6. 按蚊在叮咬了甲后又叮咬了乙，若甲是疟疾患者（疟疾是由疟原虫引起的），乙被按蚊叮咬后也患上疟疾。下列说法正确的是（　　） A. 乙被叮咬前体内有疟原虫 B. 按蚊属于传播途径 C. 甲是易感人群 D. 消灭蚊子及幼虫不能降低疟疾的发病率 7. 下列关于心血管疾病的说法，错误的是（　　） A. 坚持体育锻炼可以预防心血管疾病 B. 冠心病、高血压是常见的心血管疾病 C. 青少年也可能患心血管疾病 D. 心血管疾病无法通过生活方式调整预防 8. 下列血管中如果发生病变，可能会导致冠心病的是（　　） A. 主动脉 B. 冠状动脉 C. 上下腔静脉 D. 肺动脉 9. 某药品常用于治疗病毒性感冒，该药盒上的“OTC”标志说明该药是______，______自行购买（　　） A. 处方药、可以 B. 处方药、不可以 C. 非处方药、可以 D. 非处方药、不可以 10. 下面说法错误的是（　　） A. 鸦片、吗啡、海洛因、可卡因、咖啡因、尼古丁都是毒品 B. 毒品对人的生理和心理都会造成很大的伤害 C. 毒品会毁灭自己、祸及家庭、危害社会 D. 吸毒不但会损害人体健康，还是违法行为 11. 某同学因意外受伤，伤口出血，血液呈暗红色，平稳外流。初步判断是（　　） A. 毛细血管出血 B. 静脉出血 C. 动脉出血 D. 内出血 12. 在日常生活中，如有人因意外事故或突发疾病造成呼吸、心跳骤停，我们要对其实施急救，在确保病人和救助者处于安全环境的同时，下列做法错误的是（　　） A. 超剂量为病人服药 B. 及时拨打120急救电话 C. 向周围人大声呼救 D. 进行胸外心脏按压和人工呼吸 13. 某中学开展无性生殖实践活动，学生们的下列操作中，属于出芽生殖的是（　　） A. 将大蒜瓣埋入土壤，长出新蒜苗 B. 观察水螅身体上长出的芽体脱离母体 C. 把菊花的茎段剪成小段插入土壤 D. 向鱼缸中投放草履虫，观察其细胞分裂 14. 某种海藻的身体断裂成若干小段后，每段均可独立生长为完整藻体。该海藻的繁殖方式属于（　　） A. 出芽生殖 B. 分裂生殖 C. 无性生殖 D. 有性生殖 15. 小明将发芽的马铃薯块茎切成小块（每块保留一个芽眼），埋入土壤后长成新植株。与该繁殖方式本质相同的是（　　） A. 细菌通过分裂产生新个体 B. 月季通过扦插枝条繁殖 C. 酵母菌出芽形成新酵母菌 D. 蘑菇通过孢子萌发新个体 16. 小华将多肉植物的一片健康叶片摘下，平铺在湿润土壤上，几周后叶片基部长出新根和小芽，形成新植株。该过程中没有涉及的是（　　） A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 营养繁殖 D. 精子与卵细胞结合 17. 牡丹是我国特有的观赏花卉，一朵花既有雄蕊又有雌蕊，其“花大色艳”能吸引昆虫。下列关于牡丹有性生殖的叙述，正确的是（　　） A. 牡丹的花属于单性花 B. 牡丹通过自花传粉完成受精，无需昆虫帮助 C. 牡丹的种子由受精卵发育而来 D. 牡丹的受精过程发生在胚珠内，需要精子与卵细胞结合 18. 某生物兴趣小组观察了两种昆虫的发育过程，记录如下表。下列判断正确的是（　　） 昆虫种类 发育过程 甲 受精卵→若虫→成虫 乙 受精卵→幼虫→蛹→成虫 A. 甲属于不完全变态发育，乙属于完全变态发育 B. 乙的幼虫与成虫形态结构相似，甲的若虫与成虫差异最大 C. 甲的发育过程中出现蜕皮现象，乙则无蜕皮现象 D. 两种昆虫的生殖方式均为无性生殖，发育起点是受精卵 19. 有性生殖产生的后代具有的特点是（　　） A. 只具有母体的遗传物质 B. 只具有父体的遗传物质 C. 能获得来自双亲的遗传物质 D. 保持与亲代相同的性状 20. 下列关于有性生殖的叙述，错误的是（　　） A. 后代适应环境的能力更强 B. 有两性生殖细胞的结合过程 C. 花是植物进行有性生殖的器官 D. 家鸽的胚胎发育在体外进行，属于哺乳动物的生殖特点 二、非选择题（本题包括5道题，共30分）除注明外，每空1分。 21. 春季是传染病易发的时节。某小学为应对出现的流行性腮腺炎，学校采取了一系列防控措施：①每日对教室进行消毒；②要求患病学生居家休息；③组织学生接种腮腺炎疫苗；④提醒学生勤洗手、戴口罩。请结合所学知识回答问题： （1）材料中措施③属于预防传染病措施中的__________，措施①和④属于预防传染病措施中的__________。 （2）材料措施③中，接种腮腺炎疫苗后，人体会产生________，这种免疫属于________免疫。 （3）预防传染病，除了控制传染源、切断传播途径和保护易感人群外，养成良好的生活习惯也很重要。请写出一条（题目中没有的）有利于预防传染病的生活习惯：___________________________________________。 22. 2025年“全国药品安全宣传周”活动的主题为“药品安全，监管为民”。青少年在感冒、咳嗽等常见疾病中常面临用药选择，结合所学知识和药品说明书（部分）回答问题： 药品种类 适用症状 用法用量 注意事项 甲颗粒 缓解感冒引起的发热、头痛、鼻塞等 开水冲服，12岁以上一次1袋，一日3次 1．忌烟、酒及辛辣食物；2．不宜在服药期间同时服用滋补性中药；3．对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用 乙胶囊 敏感菌所致的呼吸道感染等 口服，12岁以上一次1—2粒，一日3次 1．青霉素类过敏者禁用；2．服药后如出现皮疹、瘙痒等过敏反应需立即停药；3．不可随意增减剂量 （1）药品标签和________是我们合理用药的指南，确认药物在有效期内且适合自身症状。 （2）甲颗粒的服用方式为________；乙胶囊属于抗生素，抗生素主要针对的是________感染。 （3）若服用药物后出现皮疹、头晕等不良反应，应立即________，并及时咨询医生或药师。 （4）某人患病毒性感冒，能否通过使用青霉素进行治疗？________（填“能”或“不能”）。 （5）李明（17周岁）被确诊为流行性感冒，他服用甲药品，一日服用6袋，分2次，李明的哥哥认为李明的行为是错误的，请你帮李明哥哥找到理由________________________________________（答出一点）。 23. 某生物兴趣小组在校园“植物角”开展了为期一个月的观察实验，记录了多种生物的繁殖现象。请结合实验记录和所学知识，完成下列填空： （1）月季的“分身术”：同学们将一根健壮的月季枝条剪成15厘米小段，保留顶部2片叶，插入湿润沙土中，定期浇水后，枝条下端长出了新根并萌发成幼苗。此繁殖方式属于__________（填“营养繁殖”“出芽生殖”或“分裂生殖”）中的________（填“扦插”或“嫁接”），与有性生殖相比，其优势是________________（写一条）。 （2）池塘里的“克隆军团”：池塘的草履虫通过__________（填“营养繁殖”“出芽生殖”或“分裂生殖”）产生两个大小相似的新个体，此过程中细胞核的变化是先复制后均分。 （3）上面月季和草履虫的繁殖方式都属于________（填“有性”或“无性”）生殖，有性生殖与无性生殖的本质区别是________________________________。 24. “谁言寸草心，报得三春晖。”我们每一个人都应该感谢父母给予我们生命，感恩父母对我们的养育，正是因为他们含辛茹苦的付出，我们才得以成长。下图1是有关人体生殖发育的概念图，其中A、B为人体器官，C、D、E为相应部位。图2是女性生殖系统结构示意图。请同学们据图回答相关问题（在[ ]中填序号）。 （1）图1中B是________，它是女性生殖系统中最重要的生殖器官。 （2）新生命的起点是________，它形成的场所是图2中的[ ]________。 （3）出生前的胎儿大部分时间都舒适地生活在图2妈妈的[ ]________里，并且每时每刻都能通过________从母体获得氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物。 25. 2025年10月15日是第18个“全球洗手日”，主题是“做个洗手英雄”，强调洗手在预防传染病、保障公共卫生安全中的核心作用。某生物兴趣小组为探究“洗手前后细菌数量变化”，设计了如下实验： ①取相同的灭菌固体培养基3个，分别标记为A、B、C。 ②洗手前，用手指在A培养基表面轻轻按压一下。 ③用肥皂洗手后，用手指在B培养基表面轻轻按压一下。 ④C培养基不作任何处理，作为对照。 ⑤将三个培养基放在相同且适宜的条件下培养一段时间。 ⑥观察培养基上的菌落数量。 实验结果：A培养基上菌落数量最多，B培养基上次之，C培养基上没有菌落。 （1）该实验的变量是________________。 （2）C培养基作为空白对照，其作用是排除____________对实验结果的干扰，确保实验结果由变量引起。 （3）实验步骤中“3个相同的灭菌培养基”“相同且适宜的培养条件”的操作，遵循了实验设计的________原则，避免无关变量影响实验结论。 （4）分析实验结果：与A培养基相比，B培养基菌落数量更少，说明洗手能________手上的细菌数量。 （5）该实验可类比说明传染病预防措施中的____________（填“控制传染源”“切断传播途径”或“保护易感人群”），因为洗手减少了手上的病原微生物，阻止其通过接触传播。 （6）为使实验更严谨，除题干所述外，还需添加的操作是________________________。 2025—2026学年第二学期期中测试 八年级生物 满分：50分 一、选择题。（每小题1分，共20分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确答案填写在下面相应题号的方框中） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】D 二、非选择题（本题包括5道题，共30分）除注明外，每空1分。 【21题答案】 【答案】（1） ①. 保护易感人群 ②. 切断传播途径 （2） ①. 抗体 ②. 特异性 （3）均衡饮食，加强体育锻炼（合理即可） 【22题答案】 【答案】（1）说明书 （2） ①. 开水冲服 ②. 细菌 （3）停药 （4）不能 （5）未按说明书规定服用（合理即可） 【23题答案】 【答案】（1） ①. 营养繁殖 ②. 扦插 ③. 保持与亲代相同的性状（或“繁殖速度快”） （2）分裂生殖 （3） ①. 无性 ②. 有无两性生殖细胞的结合 【24题答案】 【答案】（1）卵巢 （2） ①. 受精卵 ②. ③输卵管 （3） ①. ④子宫 ②. 胎盘（或胎盘和脐带） 【25题答案】 【答案】（1）是否洗手 （2）培养基本身（或“环境中其他细菌”） （3）单一变量 （4）减少（或“降低”） （5）切断传播途径 （6）设置重复实验（合理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $