精品解析：2025-2026学年江西赣州市蓉江新区第二学期七年级生物期中质量检测试题卷

2025-2026学年第二学期七年级生物期中质量检测试题卷 注意事项： 1．本卷检测范围：第三单元、第四单元（第一章）检测时间：50分钟 2．请将答案正确填写在答题卡上，答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 一、选择题（共20小题，每小题1分，共20分） 电影《哪吒2》中哪吒借莲藕重生。莲藕夏季绽放荷花，花谢后形成莲蓬，内含多枚莲子，剥开莲子可见两片肥厚子叶。完成下面小题。 1. 荷全身是宝，如荷花可观赏，荷叶可泡茶，莲子可煮粥，藕可做菜等。下列说法错误的是（ ） A. 荷花受精之前要先进行传粉 B. 花粉管穿过花柱进入子房，释放精子 C. 莲叶由叶芽发育而来 D. 荷花受精完成后，受精卵发育成莲蓬 2. 哪吒虽为魔丸转世，但依然经历类似人类的“孕育”过程。下列关于人类的生殖发育过程，正确的是（ ） A. 哪吒在妈妈肚子里发育到第八周末，已初具人形，称之为婴儿 B. 胎儿通过自身的呼吸系统与母体进行物质交换 C. 胚胎发育的场所是子宫 D. 哪吒出生后力大无穷，说明青春期发育可以提前完成 【答案】1. D 2. C 【解析】 【分析】莲蓬里的莲子是果实，莲蓬是承载莲子的变态花托。 花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房， 一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受 精卵的过程，称为受精。 【1题详解】 A．绿色开花植物形成果实和种子需先传粉再受精，荷花作为绿色开花植物，受精前要先传粉，A正确。 B．花粉落到柱头上萌发形成花粉管，穿过花柱进入子房，到达胚珠后释放精子，B正确。 C．叶芽的叶原基发育为幼叶，幼叶进一步发育成叶，因此莲叶由叶芽发育而来，C正确。 D．荷花受精后，受精卵发育成胚，子房发育成莲子（果实），花托膨大发育成莲蓬，D错误。 故选D。 【2题详解】 A．胚胎发育到第八周末初具人形，称为胎儿，婴儿是指出生后的个体，A错误。 B．胎儿通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，自身呼吸系统在子宫内未开始工作，B错误。 C．子宫是胚胎和胎儿发育的主要场所，受精卵在输卵管形成后会移动到子宫内着床发育，C正确。 D．青春期是童年到成年的过渡阶段，哪吒出生后力大无穷与青春期发育提前无关，D错误。 故选C。 3. 在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮（如下图，树皮内有筛管），以提高产量。其原理是（ ） A. 促进了植物的光合作用 B. 抑制了植物的蒸腾作用 C. 限制了有机物向根部运输 D. 限制了水和无机盐向茎、叶运输 【答案】C 【解析】 【分析】植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管，筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。 【详解】筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。果农常常给果树的茎做环状剥皮，有机物向下的运输通道筛管被割断，减少了有机物向根部运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4. 下列农业生产和生活中的做法或措施属于抑制呼吸作用的是（　　） ①水果、蔬菜放在冰箱中贮存②田间松土③种子收获后及时晾干 ④大雨过后及时进行农田排涝⑤向封闭粮仓充入氮气或二氧化碳 A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①③⑤ D. ②④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】（1）呼吸作用的概念：细胞内的有机物在氧气的参与下，分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫作呼吸作用。 （2）影响呼吸作用的因素：受温度、氧气浓度和水分等因素影响。 （3）抑制呼吸作用的措施：可通过降低温度、减少氧气或增加二氧化碳浓度、降低含水量等措施实现。 【详解】①呼吸作用受温度的影响，在一定范围内，随着温度的降低呼吸作用减弱，因此水果、蔬菜放在冰箱中贮存，能够抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，可以延长贮存时间，故①正确； ②氧气是呼吸作用的一种原料，在一定范围内，随着氧气浓度的增加呼吸作用增强，田间松土能够增加土壤中的氧气，从而促进根的呼吸作用，而不是抑制呼吸作用，故②错误； ③水是影响呼吸作用的一种因素，在一定范围内，随着水分的减少呼吸作用减弱，种子收获后及时晾干，能够减少种子内的含水量，从而抑制种子的呼吸作用，故③正确； ④大雨过后及时进行农田排涝，能够增加土壤中的氧气，从而促进根的呼吸作用，有利于植物的生长，故④错误； ⑤向封闭粮仓充入氮气或二氧化碳，能够大大降低氧气浓度，从而抑制呼吸，减少有机物的消化，可以延长储存时间，故⑤正确； 由此可见，①③⑤正确，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5. 将若干籽粒饱满的绿豆种子平均分成两组，甲组种在肥沃的土壤中，乙组种在贫瘠的土壤中。在适宜环境条件下，它们的发芽情况是（ ） A. 甲组种子萌发，乙组不萌发 B. 乙组种子萌发，甲组不萌发 C. 甲、乙两组种子都萌发 D. 甲、乙两组种子都不萌发 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。 【详解】种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分。与土壤的肥沃程度无关，所以两组种子会同时萌发，只不过在发芽后种在肥沃的土壤中的长成的植株比贫瘠的土壤中的要健壮些，因此ABD错误，C正确。 故选C。 6. 进入青春期身心发生很大的变化，与引起这些变化有关的生殖器官是( ) A. 输卵管和输精管 B. 子宫和精囊腺 C. 卵巢和睾丸 D. 子宫和前列腺 【答案】C 【解析】 【详解】进入青春期的同学身心发生很大的变化，这主要是由于生殖器官的迅速发育导致的，男性主要生殖器官是睾丸、女性的主要生殖器官是卵巢。 故选C。 7. 有经验的农民，在向日葵开花季节为向日葵“对头”（将两个花盘对擦）这样做的目的是（　　） A. 保护花粉，防止散落 B. 辅助授粉，提高结实率 C. 保护花蕊，防止被虫咬 D. 帮助开花，防止不结果 【答案】B 【解析】 【详解】A．“对头”是让两个花盘上的花粉相互传递，并非保护花粉防止散落，A错误。 B．向日葵是异花传粉植物，将两个花盘对擦能帮助花粉落到雌蕊柱头上，实现人工辅助授粉，从而提高结实率，B正确。 C．该操作没有起到保护花蕊防止被虫咬的作用，C错误。 D．开花是向日葵自身的生理过程，“对头”无法帮助开花，其作用是辅助传粉，D错误。 8. 在跨学科实践活动中，某同学为探究栽培草莓所需的物理和化学条件，准备在校园的温室大棚中栽培草莓。下列操作不合理的是（ ） A. 大棚中也要合理施肥和灌溉 B. 夜间适当降低大棚温度 C. 温室内种植时可以随意密植 D. 及时松土 【答案】C 【解析】 【详解】A．植物生长需要水分和无机盐等营养物质，大棚中合理施肥和灌溉能为草莓提供必要的营养物质，A不符合题意。 B．夜间草莓无法进行光合作用制造有机物，适当降低大棚温度可抑制呼吸作用，减少有机物消耗，利于草莓积累有机物，B不符合题意。 C．温室内随意密植草莓，会造成植株间光照遮挡，影响光合作用，且通风不畅易引发病虫害，不利于草莓生长，C符合题意。 D．及时松土能增加土壤含氧量，利于草莓根的呼吸作用，促进根的生长，D不符合题意。 9. 杨树枝条的侧芽是由下列叶芽的哪个结构发育成的（ ） A. 芽原基 B. 叶原基 C. 幼叶 D. 芽轴 【答案】A 【解析】 【分析】叶芽本身是一个幼小的，未发育成熟的茎，它具备茎的各部分的幼小结构。如图所示： 据此解答。 【详解】叶芽可以发育成茎和叶，其中芽轴将来发育成茎。芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。故A符合题意。 【点睛】芽的类型和结构是考查的重点，与之相关问题，同学们一定要了解清楚。 “微雨众卉新，一雷惊蛰始。”“平畴交远风，良苗亦怀新。”“桃之夭夭，灼灼其华。”“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”以上诗句，生动展现了被子植物从萌发、生长到开花、结果的完整生命历程。完成下面小题。 10. “微雨众卉新，一雷惊蛰始”描绘了植物萌发的景象。下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是（ ） A. 煮熟的 B. 干瘪的 C. 被虫咬掉胚 D. 度过休眠期的 11. “平畴交远风，良苗亦怀新”描写禾苗旺盛生长。植物的幼根生长主要靠根尖结构的（ ） ①根冠部分细胞的伸长②分生区细胞的分裂③伸长区细胞的伸长④成熟区细胞的分裂 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③ 12. “桃之夭夭，灼灼其华”“梅子金黄杏子肥”分别描述的是植物的开花和结果。下列说法正确的是（ ） A. 花瓣是桃花的主要结构 B. 梅子和杏子都由子房发育而来 C. 果皮由胚珠发育而来 D. 所有花都能直接结果 【答案】10. D 11. D 12. B 【解析】 【分析】种子萌发的自身条件包括具备完整且有活力的胚、充足营养物质、度过休眠期等自身条件。 【10题详解】 A．煮熟的种子胚已死亡，不具备萌发的自身条件，A错误。 B．干瘪的种子缺乏供胚发育的营养物质，无法萌发，B错误。 C．被虫咬掉胚的种子，胚结构不完整，不能萌发，C错误。 D．度过休眠期的种子，在适宜环境条件下满足萌发的自身条件，可能萌发，D正确。 故选D。 【11题详解】 植物幼根的生长一方面靠②分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面主要靠③伸长区细胞的伸长增加细胞的体积。D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【12题详解】 A．桃花的主要结构是雄蕊和雌蕊，它们与果实和种子的形成直接相关，花瓣仅起吸引昆虫传粉的作用，A错误。 B．梅子和杏子都属于果实，果实由子房发育而来，B正确。 C．果皮由子房壁发育而来，胚珠发育成种子，C错误。 D．只有经过传粉和受精的花才能发育成果实，果实由子房发育而来，雄花没有子房等结构，无法结果，D错误。 故选B。 13. 下列对青春期卫生保健的认识，不正确的是（ ） A. 人际遇困惑，沟通要积极 B. 月经不是病，卫生要注意 C. 体重怕飙升，早餐全取消 D. 精满则自溢，遗精别担心 【答案】C 【解析】 【分析】青春期是指从童年到成年的过渡阶段，是生殖器官开始发育到成熟的阶段。一般来说男孩比女孩晚约两年。中学生一般都进入了青春期，对每个人来说，青春期是生长发育的重要时期，是一个人一生中身体发育和智力发展的“黄金时期”。进入青春期，男孩和女孩的体形开始发生变化，区别也越来越明显，这和睾丸分泌的雄性激素，卵巢分泌的雌性激素有关。青春期发育的最明显的特点是身高和体重的迅速增长；最突出的特征是性器官的发育和性功能的成熟。青春期是生长发育的重要时期，是一个人一生中身体发育和智力发展的“黄金时期”。 【详解】A．有了强烈的独立的意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流；随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化，在青春期人际遇困惑，要积极沟通，故A正确。 B．月经是指女孩进入青春期后每月一次的子宫出血现象，属于正常的生理现象；月经期间要每天要用温水清洗外阴部，使用的毛巾和盆要清洁；要使用清洁的卫生巾，故B正确。 C．现在，常有些同学不吃早餐去上学，上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象，既会影响学习效果，又会影响身体健康，因此早餐要吃好，不能取消，故C错误。 D．遗精是指男孩进入青春期后，有时在睡梦中精液自尿道排出的现象，属于正常的生理现象，所以精满则自滥，遗精别担心，故D正确。 故选C。 14. 如图是利用天竺葵探究绿叶在光下制造有机物的过程图，以下说法错误的是（ ） A. 步骤②中存在一组对照实验 B. 步骤③加入酒精是为了去除叶绿素 C. 步骤⑤是为了检验是否有淀粉产生 D. 步骤⑥B变蓝，A未变蓝，说明光是光合作用的原料 【答案】D 【解析】 【详解】A．步骤②是将天竺葵放在光下照射，叶片的见光部分和遮光部分形成一组对照实验，变量是光，A正确。 B．步骤③是酒精脱色，叶绿素能溶解在酒精中，所以加入酒精是为了去除叶绿素，便于后续观察颜色变化，B正确。 C．步骤⑤是滴加碘液，淀粉遇碘变蓝，这一步是为了检验叶片是否产生了淀粉，C正确。 D．步骤⑥中，A处遮光，不能进行光合作用产生淀粉，滴加碘液后不变蓝，B处见光，能进行光合作用，产生淀粉，所以滴加碘液后变蓝；由此说明光是光合作用的条件（不是光是光合作用的原料），D错误。 15. 下列与种子萌发有关农业生产措施的叙述中错误的是 A. “春耕不肯忙，秋后脸饿黄”，播种前要松土，是因为种子萌发需要充足的空气 B. “清明前后，种瓜点豆”说明适宜的温度和一定的水分有利于种子的萌发 C. 将大米播种到地里，不能萌发是因为胚被破坏了 D. 播种苋菜种子后的菜地，用黑网遮盖，是因为所有种子的萌发都不需要光照 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的外界条件是适宜的温度、充足的空气和一定的水分。 【详解】A．春天作物播种前要松土，使土壤中的空气含量增加，有利于种子的呼吸作用，促进种子萌发，A不符合题意。 B．清明时节，雨水充足，气温回升，为种子的萌发提高了一定的水分和适宜的温度，B不符合题意。 C．在加工大米时，胚被破坏了。而种子萌发的自身条件是具有完整的、有活力的胚等条件，C不符合题意。 D．光照不是所有种子萌发的必需条件。播种苋菜种子后的菜地，用黑网遮盖，只是说明苋菜种子的萌发不需要光照，D符合题意。 故选D。 16. 为研究植物的呼吸作用，同学们将萌发的和煮熟的大豆种子放在两个保温瓶中密封，并分别插入一支温度计，一段时间后观察温度计示数的变化。下列叙述错误的是（ ） A. 甲、乙两瓶的起始温度应相同 B. 甲、乙两瓶中的种子应大小相似、数量相同 C. 一段时间后，甲瓶的温度低于乙瓶 D. 种子呼吸作用产生的热来自于有机物的分解 【答案】C 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫做呼吸作用。只要是活细胞就要进行呼吸作用，萌发的种子能进行呼吸作用，会吸收氧气，产生二氧化碳，煮熟的种子，不能呼吸。据此解答。 【详解】A. 甲、乙两瓶的起始温度应相同，这样才能使实验结果更准确，正确。 B. 甲、乙两瓶中的种子应大小相似、数量相同，这样才能使实验变量唯一，正确。 C. 一段时间后，甲瓶的温度高于乙瓶，萌发的种子能进行呼吸作用，产生热量，错误。 D. 种子呼吸作用产生的热来自于有机物的分解，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫做呼吸作用，正确。 故选C。 17. 一个苹果中有5粒种子，则形成此苹果至少需要的子房和胚珠数目分别是（ ） A. 1个子房、1个胚珠 B. 1个子房、5个胚珠 C. 5个子房、1个胚珠 D. 5个子房、5个胚珠 【答案】B 【解析】 【分析】传粉受精完成后，子房的发育情况如图： 【详解】在一朵花中能发育成果实的是雌蕊的子房，发育成种子的是胚珠，一个果实中种子的数目取决于胚珠的多少，在传粉充分的情况下，一个胚珠发育成一粒种子。苹果属于果实，由1个子房发育，5个胚珠形成5粒种子，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 18. 如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（ ） A. a过程吸收的水分只有小部分用于蒸腾作用 B. b表示水分从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用 C. c表示水分的散失，其“门户”是气孔 D. 绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环 【答案】A 【解析】 【详解】A．图中a表示根对水分的吸收，绝大部分（99%）用于蒸腾作用，只有约1%用于自身生命活动，A错误。 B．水在b处是由低处往高处流动，其动力主要来自蒸腾作用，B正确。 C．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，c表示水分的散失，“门户”是气孔，C正确。 D．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环，D正确。 19. 在现代化农业工厂中，许多农作物生长在按一定比例配成的营养液中就可以成长为优质、无污染的蔬菜，这说明植物生长需要水和无机盐，其中植物生活需要最多的无机盐是（　　） A. 氮、硫、钙 B. 氮、磷、钾 C. 钙、铁、锌 D. 钙、硼、铁 【答案】B 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 【详解】植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，故ACD错误，B正确。 故选B。 20. 下图为测定黑藻光合作用的装置，对一定时间内黑藻产生的气泡数无影响的因素是（ ） A. 黑藻的数量 B. 玻璃管的体积 C. 水中二氧化碳的含量 D. 光源与黑藻间的距离 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物并释放出氧气的过程。装置中植物在单位时间内产生的气泡，实际上是水生植物在进行光合作用所释放的氧气。 【详解】A．黑藻含有叶绿体的细胞是进行光合作用的场所，黑藻的数量越多，参与光合作用的细胞也就越多，单位时间内产生的气泡也会越多，A不符合题意。 B．玻璃管的体积是植物所处的环境空间，环境空间的大小与黑藻进行光合作用的关系不大，因此玻璃管体积对一定时间内黑藻产生的气泡数没有影响试管体积，B符合题意。 C．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多光合作用强度越大，因此水中二氧化碳的含量对光合作用影响，C不符合题意。 D．植物进行光合作用，需要把光能转变成化学能贮存在有机物中，而光在此过程中起到动力的作用，光照强度越强，光合作用越旺盛，反之则反。而光源与黑藻间的距离与光照强度有关，因此光源与黑藻间的距离与单位时间内气泡的产生是有关的，D不符合题意。 故选B。 二、非选择题（共5小题，每空1分，共30分） 21. 阅读资料，并据图回答下列问题。 2019年4月15日早上8时34分，我国大陆首例试管婴儿郑萌珠女士在北京大学第三医院顺利诞下一名男婴，这是我国大陆首个由试管婴儿分娩的“二代宝宝”。图一是人的发育过程示意图，图二是子宫示意图，图三表示胎儿在子宫内的发育示意图。 （1）试管婴儿的受精场所是在体外，但其发育的场所位于图二中的[ ]_________。 （2）图一中的A表示________，是人体发育的起点，形成A的过程一般发生在图二中的[____]内。 （3）图三中的胎儿通过[4]________与母体进行物质交换，从而获得营养和氧气，同时将废物排出体外。怀孕到第38周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体产出，这个过程叫做_________。 （4）男性进入青春期后，会表现出胡须、腋毛生长，喉结突出，声音变粗等特征，这些特征称为________。 【答案】（1）3子宫 （2） ①. 受精卵 ②. 2 （3） ①. 胎盘 ②. 分娩 （4）第二性征 【解析】 【小问1详解】 试管婴就是把人的精子和卵细胞取出让它们在试管中结合形成受精卵，然后受精卵在试管中继续分裂和分化形成多细胞胚胎，再通过胚胎移植植入母体子宫，发育成熟而分娩出的婴儿。因此，试管婴儿的受精场所是在体外，但其发育的场所位于图二中的3子宫。 【小问2详解】 图一中的A是精子和卵细胞结合形成的受精卵，它是人体发育的起点。 含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。因此，形成A受精卵的过程一般发生在图二中的2输卵管. 【小问3详解】 图三中的胎儿通过4胎盘与母体进行物质交换，从母体血液中获得氧气和各种营养物质，也是通过胎盘把自身产生的二氧化碳等废物排入母体血液，由母体排出体外。 发育成熟胎儿连同胎盘从母体阴道产出的过程叫做分娩，分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。 【小问4详解】 进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素。性激素会促进第二性征的出现，比如男性会长胡须、腋毛，喉结突出、声音变粗；女性会出现骨盆宽大、乳房增大、声调变高等。 22. 一棵桃树从一粒小种子开始，到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命周期（如图所示）。请回答下列问题。（在[ ]中填字母） （1）A→B过程中，除需要一定的外界条件外，还需要A的种子具有__________（答出一点即可）特点。B→C过程中，要经常施肥，目的是为桃树的生长提供所需要的__________。 （2）开花后，花粉从花药中散放出来，落在⑤中[____]上的过程称为传粉。 （3）桃种子中的①是由g内的__________发育来的；其中储存营养物质的结构是[ ]_________；桃种子萌发时，首先突破种皮的是结构[____]。 【答案】（1） ①. 完整的胚##胚是活的##度过了休眠期（任写一个） ②. 无机盐 （2）e （3） ①. 受精卵 ②. d子叶 ③. c 【解析】 【小问1详解】 A→B是种子萌发过程，除了适宜的外界条件（适宜的温度、一定的水分、充足的空气），种子自身需要满足完整的胚、胚是活的、度过休眠期（答出一点即可）的特点。 B→C是植株生长过程，施肥的目的是为桃树提供生长所需的无机盐（比如氮、磷、钾等）。 【小问2详解】 传粉是指花粉从花药散放后，落在雌蕊的柱头上的过程。图中⑤是雌蕊，其中e是柱头。 【小问3详解】 桃种子中的①是胚，它是由图⑤雌蕊中g子房内的受精卵发育来的。 桃属于双子叶植物，种子中储存营养物质的结构是d子叶。 种子萌发时，首先突破种皮的是c胚根，发育成根，然后胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。 23. 细胞的生活需要物质和能量，植物体内的物质和能量变化与植物的三大生理作用息息相关。如图是植物三大生理作用的概念图，其中，①②③表示植物的三大生理活动，④⑤表示输导组织中的有关结构。请据图回答下列问题。（在[ ]填序号） （1）图中①表示植物的________作用，能维持生物圈中的_________平衡。 （2）图中②表示植物的_________作用，能将储存在有机物中的能量释放出来，供给植物生命活动的需要。此过程的主要场所是_________。 （3）图中结构⑤运输的物质主要由根尖的________区的根毛吸收，运输有机物的是结构④_________。 【答案】（1） ①. 光合 ②. 碳氧 （2） ①. 呼吸 ②. 线粒体 （3） ①. 成熟 ②. 筛管 【解析】 【小问1详解】 图中①是叶吸收二氧化碳、释放氧气的过程，这是植物的光合作用。光合作用能吸收二氧化碳、释放氧气，维持生物圈中的碳-氧平衡。③是蒸腾作用，是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。 【小问2详解】 图中②是叶吸收氧气、释放二氧化碳的过程，这是植物的呼吸作用。呼吸作用的主要场所是线粒体，它能将有机物中的能量释放出来，供生命活动需要。 【小问3详解】 结构⑤运输水，水主要由根尖的成熟区（根毛区）的根毛吸收。植物体内运输有机物的是筛管，运输水和无机盐的是导管。 24. 实验和模型构建都是学习生物学的方法，模型构建还能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。图一是利用菠菜叶观察到的叶片结构示意图，图二是同学们利用长气球等材料制作的生物模型，图三是蒸腾作用实验装置。请回答下列问题。 （1）在制作菠菜叶片临时切片时，下面材料用具不需要的是______。 A. 双面刀片 B. 毛笔 C. 碘液 D. 小木板 （2）图一中，进行光合作用的主要部位是[ ]______。 （3）若向图二中所示方向推动活塞，气孔______，此时真正植物叶片中的保卫细胞处于______状态（填“吸水”或“失水”），植物的蒸腾作用______（填“增强”或“减弱”），从而参与生物圈的水循环。 （4）图三的装置接口处都用凡士林密封。装置内灌满清水，胶皮管末端留有几个气泡（便于观察）。一段时间后，观察到气泡开始上升，小烧杯内水分开始减少。细长橡皮管相当于植物体体内的______。 【答案】（1）C （2）②叶肉 （3） ①. 张开 ②. 吸水 ③. 增强 （4）导管 【解析】 【分析】保卫细胞两两相围成的空腔是气孔，保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之气孔就关闭。 导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构。 图1中①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮、⑤气孔。 【小问1详解】 徒手制作叶片的横切片，要把叶片平放在载玻片或小木板上，用两个并排的刀片沿横向迅速切割；每切割一次都要在清水中蘸一下，最后用毛笔选取最薄的一片，制成临时切片。因此，在制作菠菜叶片临时切片时，不需要的是碘液。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 【小问2详解】 叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。叶肉细胞含有较多的叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞内特有的一种能量转换器。故植物进行光合作用的主要部位是叶片的②叶肉部分。 【小问3详解】 图2是植物气孔模型，气孔是由保卫细胞围成的空腔。图中气球相当于保卫细胞，若向图2中所示方向推动活塞，气孔张开；此时真正植物叶片中的保卫细胞处于吸水状态。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，植物的蒸腾作用增强，能够提高大气湿度，增加降雨，促进生物圈的水循环。 【小问4详解】 植物的输导组织内包括筛管和导管；筛管运输有机物，导管运输水和无机盐；题干中细长橡皮管相当于植物体体内的导管，能够输送水分。 25. “生物兴趣小组”在“探究影响种子萌发的环境条件”时，选取了四个干净的锥形瓶，并编号为甲乙丙丁，分别放入20粒完整有活力的种子，在不同条件下培养一段时间。请分析回答： （1）上述装置中，可以萌发的是装置_________。 （2）图中，乙、丙作为一组对照实验，其探究变量是_________。 （3）若要验证“适量的水是种子萌发的外界条件”，应选择装置_________形成一组对照实验。 （4）丁装置中种子不能萌发的原因是__________。 （5）若只选取1粒种子进行实验，你认为是否科学？_________，为什么？___________。 【答案】（1）乙 （2）温度 （3）乙和甲 （4）缺少充足的空气 （5） ①. 不科学 ②. 因为实验材料太少，存在偶然性 【解析】 【小问1详解】 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。只有乙装置满足这些条件，所以可以萌发的是装置乙。 【小问2详解】 乙（25℃）和丙（4℃）的唯一变量是温度，所以探究变量是温度。 【小问3详解】 要验证“适量的水是种子萌发的外界条件”，变量是水分，其他条件需一致，所以选甲和乙（甲干燥，乙有适量水，温度均为25℃）。 【小问4详解】 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。丁装置中种子浸在水中，缺少充足的空气（氧气），所以不能萌发。 【小问5详解】 不科学；因为只用1粒种子，实验结果会有很大的偶然性，不能避免偶然因素对实验的影响，会增大实验误差，使实验结果不可靠。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期七年级生物期中质量检测试题卷 注意事项： 1．本卷检测范围：第三单元、第四单元（第一章）检测时间：50分钟 2．请将答案正确填写在答题卡上，答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 一、选择题（共20小题，每小题1分，共20分） 电影《哪吒2》中哪吒借莲藕重生。莲藕夏季绽放荷花，花谢后形成莲蓬，内含多枚莲子，剥开莲子可见两片肥厚子叶。完成下面小题。 1. 荷全身是宝，如荷花可观赏，荷叶可泡茶，莲子可煮粥，藕可做菜等。下列说法错误的是（ ） A. 荷花受精之前要先进行传粉 B. 花粉管穿过花柱进入子房，释放精子 C. 莲叶由叶芽发育而来 D. 荷花受精完成后，受精卵发育成莲蓬 2. 哪吒虽为魔丸转世，但依然经历类似人类的“孕育”过程。下列关于人类的生殖发育过程，正确的是（ ） A. 哪吒在妈妈肚子里发育到第八周末，已初具人形，称之为婴儿 B. 胎儿通过自身的呼吸系统与母体进行物质交换 C. 胚胎发育的场所是子宫 D. 哪吒出生后力大无穷，说明青春期发育可以提前完成 3. 在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮（如下图，树皮内有筛管），以提高产量。其原理是（ ） A. 促进了植物的光合作用 B. 抑制了植物的蒸腾作用 C. 限制了有机物向根部运输 D. 限制了水和无机盐向茎、叶运输 4. 下列农业生产和生活中的做法或措施属于抑制呼吸作用的是（　　） ①水果、蔬菜放在冰箱中贮存②田间松土③种子收获后及时晾干 ④大雨过后及时进行农田排涝⑤向封闭粮仓充入氮气或二氧化碳 A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①③⑤ D. ②④⑤ 5. 将若干籽粒饱满的绿豆种子平均分成两组，甲组种在肥沃的土壤中，乙组种在贫瘠的土壤中。在适宜环境条件下，它们的发芽情况是（ ） A. 甲组种子萌发，乙组不萌发 B. 乙组种子萌发，甲组不萌发 C. 甲、乙两组种子都萌发 D. 甲、乙两组种子都不萌发 6. 进入青春期身心发生很大的变化，与引起这些变化有关的生殖器官是( ) A. 输卵管和输精管 B. 子宫和精囊腺 C. 卵巢和睾丸 D. 子宫和前列腺 7. 有经验的农民，在向日葵开花季节为向日葵“对头”（将两个花盘对擦）这样做的目的是（　　） A. 保护花粉，防止散落 B. 辅助授粉，提高结实率 C. 保护花蕊，防止被虫咬 D. 帮助开花，防止不结果 8. 在跨学科实践活动中，某同学为探究栽培草莓所需的物理和化学条件，准备在校园的温室大棚中栽培草莓。下列操作不合理的是（ ） A. 大棚中也要合理施肥和灌溉 B. 夜间适当降低大棚温度 C. 温室内种植时可以随意密植 D. 及时松土 9. 杨树枝条的侧芽是由下列叶芽的哪个结构发育成的（ ） A. 芽原基 B. 叶原基 C. 幼叶 D. 芽轴 “微雨众卉新，一雷惊蛰始。”“平畴交远风，良苗亦怀新。”“桃之夭夭，灼灼其华。”“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”以上诗句，生动展现了被子植物从萌发、生长到开花、结果的完整生命历程。完成下面小题。 10. “微雨众卉新，一雷惊蛰始”描绘了植物萌发的景象。下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是（ ） A. 煮熟的 B. 干瘪的 C. 被虫咬掉胚 D. 度过休眠期的 11. “平畴交远风，良苗亦怀新”描写禾苗旺盛生长。植物的幼根生长主要靠根尖结构的（ ） ①根冠部分细胞的伸长②分生区细胞的分裂③伸长区细胞的伸长④成熟区细胞的分裂 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③ 12. “桃之夭夭，灼灼其华”“梅子金黄杏子肥”分别描述的是植物的开花和结果。下列说法正确的是（ ） A. 花瓣是桃花的主要结构 B. 梅子和杏子都由子房发育而来 C. 果皮由胚珠发育而来 D. 所有花都能直接结果 13. 下列对青春期卫生保健的认识，不正确的是（ ） A. 人际遇困惑，沟通要积极 B. 月经不是病，卫生要注意 C. 体重怕飙升，早餐全取消 D. 精满则自溢，遗精别担心 14. 如图是利用天竺葵探究绿叶在光下制造有机物的过程图，以下说法错误的是（ ） A. 步骤②中存在一组对照实验 B. 步骤③加入酒精是为了去除叶绿素 C. 步骤⑤是为了检验是否有淀粉产生 D. 步骤⑥B变蓝，A未变蓝，说明光是光合作用的原料 15. 下列与种子萌发有关农业生产措施的叙述中错误的是 A. “春耕不肯忙，秋后脸饿黄”，播种前要松土，是因为种子萌发需要充足的空气 B. “清明前后，种瓜点豆”说明适宜的温度和一定的水分有利于种子的萌发 C. 将大米播种到地里，不能萌发是因为胚被破坏了 D. 播种苋菜种子后的菜地，用黑网遮盖，是因为所有种子的萌发都不需要光照 16. 为研究植物的呼吸作用，同学们将萌发的和煮熟的大豆种子放在两个保温瓶中密封，并分别插入一支温度计，一段时间后观察温度计示数的变化。下列叙述错误的是（ ） A. 甲、乙两瓶的起始温度应相同 B. 甲、乙两瓶中的种子应大小相似、数量相同 C. 一段时间后，甲瓶的温度低于乙瓶 D. 种子呼吸作用产生的热来自于有机物的分解 17. 一个苹果中有5粒种子，则形成此苹果至少需要的子房和胚珠数目分别是（ ） A. 1个子房、1个胚珠 B. 1个子房、5个胚珠 C. 5个子房、1个胚珠 D. 5个子房、5个胚珠 18. 如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（ ） A. a过程吸收的水分只有小部分用于蒸腾作用 B. b表示水分从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用 C. c表示水分的散失，其“门户”是气孔 D. 绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环 19. 在现代化农业工厂中，许多农作物生长在按一定比例配成的营养液中就可以成长为优质、无污染的蔬菜，这说明植物生长需要水和无机盐，其中植物生活需要最多的无机盐是（　　） A. 氮、硫、钙 B. 氮、磷、钾 C. 钙、铁、锌 D. 钙、硼、铁 20. 下图为测定黑藻光合作用的装置，对一定时间内黑藻产生的气泡数无影响的因素是（ ） A. 黑藻的数量 B. 玻璃管的体积 C. 水中二氧化碳的含量 D. 光源与黑藻间的距离 二、非选择题（共5小题，每空1分，共30分） 21. 阅读资料，并据图回答下列问题。 2019年4月15日早上8时34分，我国大陆首例试管婴儿郑萌珠女士在北京大学第三医院顺利诞下一名男婴，这是我国大陆首个由试管婴儿分娩的“二代宝宝”。图一是人的发育过程示意图，图二是子宫示意图，图三表示胎儿在子宫内的发育示意图。 （1）试管婴儿的受精场所是在体外，但其发育的场所位于图二中的[ ]_________。 （2）图一中的A表示________，是人体发育的起点，形成A的过程一般发生在图二中的[____]内。 （3）图三中的胎儿通过[4]________与母体进行物质交换，从而获得营养和氧气，同时将废物排出体外。怀孕到第38周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体产出，这个过程叫做_________。 （4）男性进入青春期后，会表现出胡须、腋毛生长，喉结突出，声音变粗等特征，这些特征称为________。 22. 一棵桃树从一粒小种子开始，到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命周期（如图所示）。请回答下列问题。（在[ ]中填字母） （1）A→B过程中，除需要一定的外界条件外，还需要A的种子具有__________（答出一点即可）特点。B→C过程中，要经常施肥，目的是为桃树的生长提供所需要的__________。 （2）开花后，花粉从花药中散放出来，落在⑤中[____]上的过程称为传粉。 （3）桃种子中的①是由g内的__________发育来的；其中储存营养物质的结构是[ ]_________；桃种子萌发时，首先突破种皮的是结构[____]。 23. 细胞的生活需要物质和能量，植物体内的物质和能量变化与植物的三大生理作用息息相关。如图是植物三大生理作用的概念图，其中，①②③表示植物的三大生理活动，④⑤表示输导组织中的有关结构。请据图回答下列问题。（在[ ]填序号） （1）图中①表示植物的________作用，能维持生物圈中的_________平衡。 （2）图中②表示植物的_________作用，能将储存在有机物中的能量释放出来，供给植物生命活动的需要。此过程的主要场所是_________。 （3）图中结构⑤运输的物质主要由根尖的________区的根毛吸收，运输有机物的是结构④_________。 24. 实验和模型构建都是学习生物学的方法，模型构建还能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。图一是利用菠菜叶观察到的叶片结构示意图，图二是同学们利用长气球等材料制作的生物模型，图三是蒸腾作用实验装置。请回答下列问题。 （1）在制作菠菜叶片临时切片时，下面材料用具不需要的是______。 A. 双面刀片 B. 毛笔 C. 碘液 D. 小木板 （2）图一中，进行光合作用的主要部位是[ ]______。 （3）若向图二中所示方向推动活塞，气孔______，此时真正植物叶片中的保卫细胞处于______状态（填“吸水”或“失水”），植物的蒸腾作用______（填“增强”或“减弱”），从而参与生物圈的水循环。 （4）图三的装置接口处都用凡士林密封。装置内灌满清水，胶皮管末端留有几个气泡（便于观察）。一段时间后，观察到气泡开始上升，小烧杯内水分开始减少。细长橡皮管相当于植物体体内的______。 25. “生物兴趣小组”在“探究影响种子萌发的环境条件”时，选取了四个干净的锥形瓶，并编号为甲乙丙丁，分别放入20粒完整有活力的种子，在不同条件下培养一段时间。请分析回答： （1）上述装置中，可以萌发的是装置_________。 （2）图中，乙、丙作为一组对照实验，其探究变量是_________。 （3）若要验证“适量的水是种子萌发的外界条件”，应选择装置_________形成一组对照实验。 （4）丁装置中种子不能萌发的原因是__________。 （5）若只选取1粒种子进行实验，你认为是否科学？_________，为什么？___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $