Unit 8 Word Cultural Spots Language in use课件2025-2026学年中职英语语文版（2022）基础模块2

玩转“转述” 直接引语与间接引语的奇妙变身 告别语法枯燥， 轻松掌握英语“传话”技巧 1.7.2013 大家好！欢迎来到今天的语法课堂。今天我们要学习一个非常有趣且实用的语法点——直接引语和间接引语。你是否曾想过，如何准确地把别人的话转述给第三个人？这节课，我们将一起探索“转述”的奥秘，像玩游戏一样，轻松掌握英语“传话”的技巧，让你的表达更加地道流畅！ ‹#› 破冰互动：一场教室里的“流言蜚语” 🎭 场景设置：课间悄悄话 想象一下，朋友小明神秘地对你说："I am going to have a birthday party this weekend, and I will invite Lily!" 📢 你的任务：告诉小红 把这个“大新闻”告诉另一个朋友，你会怎么说？"Xiaoming said that he was going to have a birthday party that weekend, and he would invite Lily." 🔄 直接引语 (Direct Speech) 一字不差引用，像“复制粘贴” 1.7.2013 ‹#› 概念解析：什么是直接引语和间接引语？ 直接引语和间接引语是我们在交流中传递信息的两种基本方式。 直接引语 (Direct Speech) ✦ 定义：一字不差地引用说话人的原话。 ✦ 形式：必须严格使用双引号 ( “ ” ) 将引语括起来。 ✦ 时态：与说话人当时的时态保持一致，无需调整。 ✦ 要素：人称、时间、地点状语均保留原话原样。 间接引语 (Reported Speech) ✦ 定义：用自己的话转述说话人的意思，非原话。 ✦ 形式：不加引号，常由 that / if / whether 等词引导。 ✦ 时态：需根据主句谓语动词的时态进行相应的“倒移”。 ✦ 要素：需根据转述时的语境，对人称、时间和地点状语进行调整。 📝 直接引语示例 Mary said,"I am very happy today." 🗣️ 间接引语示例 Mary saidthat she was very happy that day. 1.7.2013 我们来正式认识一下这两位主角。直接引语，就像它的名字一样，直接引用，所以必须用引号。而间接引语，是转述，所以不需要引号，而是用that、if等词来引导。大家看这个页面，清晰地对比了它们在形式、结构、时态和状语上的区别。记住这个对比，是掌握它们的第一步。 ‹#› 核心转变：从“引用”到“融合” 将直接引语变为间接引语，本质上是将一个独立的句子（别人的话）“融合”到我们自己的句子（主句）中。这个过程需要我们扮演“翻译官”的角色，对以下几个关键维度进行调整与适配： 01. 时态 (Tense) 视角的“时间旅行” 随叙述语境同步调整时间状态 02. 人称 (Pronoun) 视角的“角色转换” 与说话人的站位保持一致 03. 状语 (Adverbial) 场景的“时空校准” 修正时间与地点的指示关系 04. 句式 (Structure) 句型的“格式转换” 疑问句、祈使句还原为陈述语气 接下来，我们将逐一解锁这些“变身”技巧！ 1.7.2013 那么，从直接引语到间接引语，到底发生了什么？我喜欢用“融合”这个词来形容。我们把别人的话，变成了我们自己句子的一部分。这个过程就像做翻译，需要我们关注四个关键点：时态、人称、状语和句式。接下来，我们就来逐一学习这些“变身”技巧。 ‹#› 变身第一步：时态的“时光倒流” 核心原则 当转述动词（如said, told, asked）是过去时态时，为了保持时间逻辑一致，宾语从句中的时态通常要向过去“退一步”。 💡 想象一下：这就像在玩“时光倒流”游戏，你需要把句子里的动词也一起“拉”回到过去哦！ 1.7.2013 变身的第一步，也是最关键的一步，就是时态的变化。我喜欢称之为“时光倒流”。想象一下，当你转述别人过去说的话时，整个事件的时间基点就变了。所以，从句里的时态也要跟着“退一步”，回到过去。这张图很形象，就像时间在倒流一样。 ‹#› 时态转换全景图 (1/2) 一般现在时 Simple Present 一般过去时 Simple Past He said, "Ilikecoffee." → He said that helikedcoffee. 现在进行时 Present Continuous 过去进行 Past Continuous She said, "Iam readinga book." → She said that shewas readinga book. 现在完成时 Present Perfect 过去完成时 Past Perfect They said, "Wehave finishedwork." → They said that theyhad finishedtheir work. 现在完成进行时 Present Perfect Continuous 过去完成进行时 Past Perfect Continuous He said, "Ihave been waiting..." → He said hehad been waitingfor an hour. 1.7.2013 这是时态转换的第一部分。大家看，一般现在时变成了一般过去时，现在进行时变成了过去进行时，现在完成时和现在完成进行时都变成了对应的过去完成时态。核心就是，所有现在相关的时态，都向后退一步，变成过去相关的时态。 ‹#› 时态转换全景图 (2/2) 一般过去时(Simple Past) ➔过去完成时(Past Perfect) She said, "IvisitedParis last year." ↓ She said that shehad visitedParis the year before. 过去进行时(Past Continuous) ➔过去完成进行时(Past Perfect Cont.) He said, "Iwas watchingTV when she called." ↓ He said that hehad been watchingTV when she called. 一般将来时(will)➔过去将来时(would) He said, "Iwill callyou tomorrow." ↓ He said that hewould callme the next day. 一般将来时(be going to) ➔过去将来时(was/were going to) She said, "Iam going tosee a movie." ↓ She said that shewas going tosee a movie. 1.7.2013 接下来是第二部分。一般过去时和过去进行时，也要向后退一步，变成过去完成时和过去完成进行时。而将来时，无论是will还是be going to，都要变成过去将来时，也就是would和was/were going to。这个规律非常清晰，大家可以结合例子多加练习。 ‹#› 特殊情况：时态不变的“豁免权” 01. 客观真理 / 科学事实 Direct:The teacher said, "The Earthmovesaround the Sun." Indirect:The teacher said that the Earthmovesaround the Sun. 💡 地心引力不会因为转述动作而改变， 永远是客观事实。 02. 习惯性动作 / 状态 Direct:He said, "Iget upat 6 every morning." Indirect:He said that hegets upat 6 every morning. 💡 如果这种习惯或状态目前依然持续存在，时态可以不变。 03. 主句动词为现在/将来时 Direct:Shesays, "Iambusy." Indirect:She says that sheisbusy. 💡 只有当主句动词为过去时态时，才需要考虑“时态倒退”的规则。 1.7.2013 当然，规则总有例外。有些情况下，时态是“豁免”的。比如，当转述的内容是客观真理，像地球绕着太阳转，这个事实不会因为你转述的动作而改变，所以时态保持不变。同样，习惯性的动作和状态，以及主句动词本身就是现在时或将来时，从句的时态也不需要改变。 ‹#› 变身第二步：代词与状语的“乾坤大挪移” 人称代词的转换是关键，必须根据说话人和听话人的实际情况进行调整。记住这个核心口诀：“我”变“他/她”，“你”变“我/他/她”，“我们”变“他们”。 👤 第一人称 I / me / my 转换规则： he / him / his 或 she / her / hers 💡示例： He said, "I love my mother." → He said that helovedhismother. 👥 第一人称复数 We / us / our 转换规则： they / them / their / theirs 💡示例： They said, "We will finish our project." → They said thattheywould finishtheirproject. 👀 第二人称 You / your / yours 转换规则： me / my / mine 或 him / his 等（看听众是谁） 💡示例： She said to me, "You need to do your homework." → She told me thatIneeded to domyhomework. 1.7.2013 搞定了时态，我们来看第二步：代词和状语的“乾坤大挪移”。这一步主要是视角的转换。当你转述别人的话时，原来的“我”就变成了“他”或“她”，原来的“你”可能变成了“我”或者其他人。大家看这个表格，通过例子来理解人称的转换，这是非常重要的一步。 ‹#› 状语的“乾坤大挪移” 时间和地点状语需要根据转述时的新语境进行调整，就像地图导航一样切换坐标！ 指示代词 this / these →that / those 地点状语 here →there 时间状语 now→then | today→that day | tomorrow→the next day | yesterday→the day before | ago→before 1.7.2013 除了人称，时间和地点状语也需要“搬家”。比如，“这里”要变成“那里”，“今天”要变成“那天”，“明天”要变成“第二天”。这张地图很好地诠释了地点的转换。记住这些对应关系，你的转述就会更加准确。 ‹#› 句式转换：陈述句的“变身术” 转换规则 核心在于使用that引导宾语从句，将直接引语转化为间接引语的一部分。 💡Tip:引导词 that 在口语和非正式写作中通常可以省略。 三步走战略 01.去掉双引号和逗号，断开直接引语。 02.在从句的开头加上连接词 that。 03.根据“主过从过”原则调整时态，并修正人称和状语。 变身示例 Direct (直接): "I enjoy playing the piano," she said. Indirect (间接): She said (that) sheenjoyedplaying the piano. 1.7.2013 现在我们来看不同句式的转换方法。首先是最简单的陈述句。规则很简单，就是用that引导，然后把我们前面学的时态、人称、状语规则都应用上。注意，that常常可以省略，让句子更简洁。 ‹#› 句式转换：疑问句的“变身术” A. 一般疑问句 (Yes/No Questions) 💡 规则:使用if / whether引导，从句必须为陈述句语序(主语+谓语)。 📝 示例：直接 → "Do you like ice cream?" 间接 → He asked meif/whetherIlikedice cream. B. 特殊疑问句 (Wh-Questions) 💡 规则:保留原疑问词 (what/when/where...) 引导，从句必须为陈述句语序(主语+谓语)。 📝 示例：直接 → "Where do you live?" 间接 → He askedwhereIlived. 1.7.2013 接下来是疑问句，这是一个重点。无论是一般疑问句还是特殊疑问句，转换成间接引语后，从句都必须使用陈述句语序，也就是“主语+动词”的顺序。一般疑问句用if或whether引导，特殊疑问句则保留原来的疑问词。这是最容易出错的地方，大家一定要注意。 ‹#› 句式转换：祈使句的“变身术” 变身魔法口诀： 1. 基础结构：使用to do不定式转述。2. 动词选择：根据语气选 tell (告诉), ask (请求), order (命令) 等。 3. 否定变身：否定祈使句变not to do。 命令语气 (Tell) 直接: "Close the door," she said to me. 间接: Shetoldmeto closethe door. 请求语气 (Ask) 直接: "Please help me," he said. 间接: Heaskedmeto helphim. 否定祈使句 (Not to do) 直接: "Don't smoke here," the sign said. 间接: The signtoldpeoplenot to smokethere. 1.7.2013 最后是祈使句，也就是表示命令、请求或建议的句子。转换规则是使用“to do”不定式。我们需要根据原句的语气选择合适的动词，比如“告诉”用tell，“请求”用ask，“命令”用order。否定的祈使句就用“not to do”。 ‹#› 难点突破：情态动词的“七十二变” 情态动词的变化是直接引语转间接引语的重点和难点，大部分遵循“向后退一步”的原则： can ➔ could He said, "Icanswim." → He said hecouldswim. may ➔ might She said, "Imayleave early." → She said shemightleave early. will ➔ would He said, "Iwillhelp you." → He said hewouldhelp me. shall ➔ should / would "Shall I open the window?" → He asked if heshouldopen it. must ➔ had to / must "Imustgo now." → He said hehad togo then. 💡 特别注意：情态动词could, should, would, might, ought to, used to本身已是过去形式或无过去式，在变为间接引语时通常保持不变。 1.7.2013 我们来攻克一个难点：情态动词。大部分情态动词都遵循“向后退一步”的原则，比如can变could，may变might，will变would。Shall的变化比较特殊，要根据具体语境变成should或would。Must通常变成had to，但如果强调主观必须，也可以保留must。同时要记住，像could, should, would这些本身就是过去形式的情态动词，在转换时通常不变。 ‹#› 实战演练：常见错误辨析 01. 时态忘记后退 ❌ She said that sheistired. ✅ She said that shewastired. 02. 疑问句语序错误 ❌ He asked me wherewas Igoing. ✅ He asked me whereI wasgoing. 03. `say` vs. `tell` 混淆 ❌ Hetoldthat he was late. (提示: `tell` 后必须跟宾语) ✅ Hesaidthat he was late. / Hetold methat he was late. 04. 状语忘记转换 ❌ He said he would call metomorrow. ✅ He said he would call methe next day. 1.7.2013 理论学完了，我们来看看实际应用中最容易犯的错误。这里列出了四个典型错误：时态忘记后退、疑问句语序错误、say和tell混淆，以及状语忘记转换。大家对照检查一下，看看自己是否也犯过类似的错误。记住这些坑，才能在实际使用中避免它们。 ‹#› 互动练习1：“流言蜚语”游戏 (Gossip Chain) 游戏玩法 How to Play 1. 起始：老师给第一位同学一句“悄悄话”（直接引语），例如: "I saw a UFO flying over the school yesterday." 2. 传递：每位同学将听到的话用间接引语悄悄转述给下一位同学。 3. 揭晓：最后一位同学大声说出听到的内容，对比与原始句子的差别。 🎯 练习目的 在紧张又有趣的竞争氛围中，快速反应并准确地进行直接引语与间接引语的转换。 1.7.2013 现在，让我们来玩一个游戏！这个游戏叫做“流言蜚语”，也就是大家常玩的“传话游戏”。我会给第一位同学一个包含具体细节的句子，然后大家依次悄悄用间接引语传递下去。最后看看传到最后一位同学耳朵里会变成什么样，是不是变得面目全非了？这个游戏非常考验大家的听力、记忆力以及转述能力，让我们开始吧！ ‹#› 互动练习2：“迷你剧本”创作 (Drama Time!) 📝 任务挑战 1. 两人一组，编写一段简短的对话（建议 3-4 句，包含不同句式）。 2. 合作将这段对话改写成一段流畅、准确的“剧情简介”（间接引语形式）。 🗣️ 直接对话 (Original) • Tom: "I'm bored. Let's go to the cinema." • Jerry: "Good idea! What's on?" 📜 间接剧情简介 (Reported) • Tom said that he was bored and suggested that they should go to the cinema. Jerry thought it was a good idea and asked what was on. 1.7.2013 第二个练习是“迷你剧本”创作。请大家两人一组，先写一段简短的对话，然后把它转换成一段间接引语的剧情简介。这个练习可以帮助大家综合运用我们今天学到的所有规则，从陈述句到疑问句，再到祈使句，都可以在对话中体现出来。 ‹#› 综合练习题 01 "I have never been to New York," she said. ➔She said that she had never been to New York. 02 "Are you ready?" he asked me. ➔He asked me if I was ready. 03 "What time does the train leave?" she asked. ➔She asked what time the train left. 04 "Don't touch the wet paint!" the sign said. ➔The sign told people not to touch the wet paint. 05 "You should take a break," the doctor said to me. ➔The doctor told me that I should take a break. 06 "I will call you as soon as I arrive," he promised. ➔He promised that he would call me as soon as he arrived. 1.7.2013 最后，我们来做一组综合练习。这里有6个句子，涵盖了陈述句、疑问句和祈使句。请大家尝试把它们转换成间接引语，并对照右边的答案。这是检验大家学习成果的好机会。 ‹#› 直接引语变间接引语“五步走”心法 01 变标点 去掉前后引号， 句末将感叹号、问号等统一改为句号。 02 加引导 陈述句加 that 一般疑问句加 if/whether 特殊疑问句保留原疑问词 03 调时态 若主句谓语动词为过去时态，从句时态需整体“退一步”。 04 换代词 根据说话人和听话人的语境，灵活转换人称代词 (I/He/She等)。 05 改状语 根据转述的时间、地点变化，调整相应的状语 (here/there, today/yesterday等)。 1.7.2013 课程最后，我们来总结一下直接引语变间接引语的“五步走”心法。记住这五个步骤：变标点、加引导、调时态、换代词、改状语。按照这个顺序来思考，你就能准确地完成转换。希望这个心法能帮助大家更好地掌握今天所学的内容。 ‹#› Thank You! 恭喜你，解锁“转述”新技能！ See you next time! 1.7.2013 非常感谢大家的参与！今天的课程到此结束。恭喜各位成功解锁了“转述”这项新技能。希望大家在今后的学习和交流中，能够灵活运用直接引语和间接引语，让你的英语表达更上一层楼！谢谢大家！ ‹#› $