单元思考与行动（三）以研学活动的形式探究传承中华优秀传统文化-【初中必刷题】2025-2026学年七年级下册道德与法治同步课件(统编版·新教材)

该初中道德与法治课件围绕“传承中华优秀传统文化”单元，通过情境思考（如爱国主义教育法材料分析）、中华文化特性归纳（表格事例对应）、研学实践活动（方案设计与感悟）串联核心知识，构建“理论-实践-反思”的知识网络。 其亮点在于采用“学法明理-实践体验-感悟提升”的复习策略，结合红色研学活动设计（如扬州革命烈士陵园方案），培养学生政治认同（家国情怀）、法治观念（宪法与法律依据）和道德修养（中华传统美德践行），分层题目（基础分析与开放实践题）帮助学生巩固知识，助力教师高效开展单元复习教学。

道德与法治 七年级下册 RJ 1 2 3 第三单元 传承中华优秀传统文化 4 单元思考 与行动 （三） 以研学活动的形式探究 传承中华优秀传统文化 5 刷实践 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 实践 ［2025原创］（17分）为落实爱国主义教育法，增强学生的爱国情感,某校计划组 织学生开展红色研学活动，请你参与。 任务一 情境思考 【学法明理】 党的十八大以来，面对实现中华民族伟大复兴的重任，以习近平同志为核心 的党中央高度重视爱国主义教育，对爱国主义教育立法工作作出重要部署。 中华儿女历来尊崇“精忠报国”“位卑未敢忘忧国”等爱国行为和精神。 我国现行宪法中明确规定，国家要在人民中进行爱国主义教育。 制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振 奋民族精神、凝聚人民力量、推进强国建设具有十分重大而深远的意义。 刷实践 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 1.结合材料，分析国家将爱国主义教育纳入国民教育体系的依据。（4分） 【答案】爱国属于中华传统美德。国家要在人民中进行爱国主义教育，是宪法所 规定的内容。将爱国主义教育纳入国民教育体系，是落实爱国主义教育法、推进 依法治国的要求。爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为 祖国发展繁荣而不懈奋斗。（4分） 刷实践 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 【解析】本题考查中华传统美德、爱国主义。 第一步： 明确题意 本问需要运用中华传统美德、爱国主义、依法治国等有关知识，从原 因类习题的角度作答 第二步： 分析材料 关键点：①中华儿女历来尊崇“精忠报国”“位卑未敢忘忧国”等爱 国行为和精神——爱国属于中华传统美德，爱国情怀的意义；②我国 现行宪法中明确规定，国家要在人民中进行爱国主义教育——国家要 在人民中进行爱国主义教育，是宪法所规定的内容；③以法治方式推 动和保障新时代爱国主义教育——落实爱国主义教育法，推进依法治 国的要求 第三步： 组织答案 得分点：爱国属于中华传统美德、爱国情怀的意义、推进依法治国的 要求等 刷实践 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 【文明特性】 丰富多彩的中华优秀传统文化，像一条长河，从远古流到现在，流向未来。 长河映照出中华民族几千年不断前行的身影，回荡着中华儿女自豪的声音，印刻 着中华文明独特的文化记忆。#2.1 突出 特性 相关事例 ① 今天我们使用的汉字同甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等 先哲归纳的一些观念也一直延续到现在。这种几千年连贯发展至今的文 明，在世界各民族中是不多见的。 刷实践 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 突出 特性 相关事例 ② 中国古代农业技术、“四大发明”以及漆器、丝绸、瓷器、生铁和制钢技 术等在世界文明史上具有鲜明的独创性。 ③ 秦代“书同文，车同轨，量同衡，行同伦”,开启了中国统一的多民族国 家发展的历程。 ④ 宋元时期的泉州被誉为“东方第一大港”,无数东西方商船日夜往来，留 下了“涨海声中万国商”“市井十洲人”的繁华图景，展现了中国多元包 容的文化态度。 续表 刷实践 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 突出 特性 相关事例 ⑤ 张骞出使西域、郑和七下西洋之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和 长矛，而是驼队和善意；依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。 续表 刷实践 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.了解中华文化，就要了解中华文化的特性。请你根据相关事例分别写出中华文 化的突出特性，并选择任一特性再举事例说明。（5分） 【答案】突出特性：①连续性；②创新性；③统一性；④包容性； ⑤和平性。 （2.5分）【示例】中华文明的创新性：晚明时期，李时珍的《本草纲目》提出了 接近现代的本草学自然分类法；宋应星的《天工开物》简要而系统地记述了明代 农业和手工业的技术成就，其中包括许多世界首创的技术发明。（2.5分） 【解析】本题考查中华文化的特性。第一小问需要根据表格中的事例，结合所学 知识总结。第二小问为开放性试题，言之有理即可。 刷实践 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13 任务二 实践活动 3.以下是小组同学设计的一份研学活动方案，请你补充完整。（2分） 研学活动方案 推荐地点：扬州革命烈士陵园 活动主题：____________________________________________________________ ____________________________________ 活动目的：学习革命烈士事迹，增强爱国情感，培养社会责任感和使命感。 活动要求：活动前，收集革命烈士相关资料…… 活动中，参观、听讲解；________________________________________________ __________________________________________ 赓续红色血脉，传承红色基因；感受历史脉动，厚植家国情怀；寻 访红色印迹，传承爱国精神等。（1分） 遵守烈士陵园的规定，维护公共场所的秩序；做到文 明有礼，保持静穆，不得大声喧哗等。（1分） 【解析】本题要求补充完整研学活动方案。开放性试题，言之有理即可。 刷实践 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14 【赓续精神】 1949年5月，孙子明报名参军。1951年，他积极参加抗美援朝。1952年10月， 在上甘岭战役中，他5次负伤不下火线，最后一次阻击敌人时，紧握3颗手榴弹， 毅然决然冲入美军，与敌人同归于尽。 刷实践 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15 4.作为新时代的青少年，请你从中华传统美德的角度，谈谈如何赓续爱国精神。 （2分） 【答案】将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报 效国家。（2分） 【解析】本题考查践行中华传统美德。结合精忠报国、振兴中华的爱国情怀相关 内容作答即可。 刷实践 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16 5.活动结束后，学校要求同学们写下研学活动的感悟和收获，请你帮他们完成。 （4分） 【答案】此次研学活动，弥补了课堂学习的不足；同时锻炼了自己的独立能力、 综合实践能力；提高了参与意识、协作意识、公德意识等。今后我将积极融入社 会，主动关心社会、奉献社会，关心国家发展，积极投身于社会实践，实现自己 的人生价值。（4分） 【解析】本题考查研学活动的感悟和收获。开放性试题，言之有理即可。 刷实践 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17 $