山东菏泽市巨野县2025-2026学年八年级下学期期中学业水平测试生物试题

八年级生物期中学业水平测试试题 注意事项： 考生须在答题卡规定的答题区域作答，选择须用2B铅笔填涂，非选择题须用0.5毫米的黑 色墨水签字笔书写。 一、单选题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题意） 1.我国“嫦娥六号”从月球带回的样本检测证实，月球表面无大气、无液态水，据此可判断月球上 不可能存在的物质是（) A.玄武岩等岩石 B.月壤 C.铁、铜等金属 D.氨基酸 2.同学们在国家自然博物馆参观了秀山鱼、猛犸象、剑齿虎等古生物化石，关于生物进化的相关 说法，正确的是() A原始生命最有 B化石是研究生物 C.秀山鱼化石的挖掘地层 D人类和现代类 可能是在原始大 进化的唯一证据 定比猛犸象的化石挖掘地层浅 人猿的共同祖先 气中产生的 是古猿 A.A B.B C.C D.D 3.科技馆的“生命起源”展厅还原了原始海洋的场景，向参观者展示生命起源的科学知识。下列关 于生命起源的说法，错误的是() A.展厅以蓝色为主色调，是因为原始生命诞生于原始海洋 B.原始大气的成分中没有能供生物呼吸的氧气 C.米勒实验证明了原始生命可以直接在原始海洋中形成 D.原始生命具备生长繁殖、对外界刺激作出反应的基本特征 4.大鲵是我国特有的珍稀动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸、皮肤辅助呼吸，俗称“娃娃鱼”， 被称为生物界的“活化石”。大鲵的特征能佐证的生物进化趋势是（) A.古代鱼类进化成两栖动物 B.古代两栖动物进化成爬行动物 C.古代爬行动物进化成鸟类 D.古代鸟类进化成哺乳动物 5,科学家在本地周边地层中发现了物种X、Y、Z的化石，分布情况为：浅层地层有Z,中层地层 有Y,深层地层有X。下列说法合理的是() A.物种X的结构一定比物种Z复杂 浅 Ⅲ层 物种Z B.物种X的出现时间可能早于物种Y Ⅱ层 物种Y C.Ⅱ层地层中绝对找不到物种X的化石 D.物种Z是由物种Y直接进化而来的 深 I层 物种X 八年级生物期中学业水平测试试题 第1页 (共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 6.古生物学家在化石群中发现了大量植物化石（蕨类、被子植物等)和动物化石（鱼类、两栖 类、小型哺乳动物等)。结合脊椎动物进化过程图，下列叙述错误的是() ② 部分脊椎动物进化过程 A.图中的①代表的是爬行类，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸 B.图中的②代表的是哺乳类，绝大多数胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘获取营养 C.化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹 D.化石能帮助我们推断生物进化的大致历程 7.周末同学们去本地动物园，见到了①乌龟、②熊猫、③鲫鱼、④鸽子四种动物，按照鱼类→爬 行动物类→鸟类→哺乳动物类的顺序排序，正确的是() 入口鱼类 爬行动物类→鸟类 出▣ 哺乳动物类 T A.③→①+④-→② B.①→③②→④ C.④→②→③→① D.②→④→①→③ 8.草原上的羚羊和猎豹是典型的捕食关系，二者的进化过程存在密切关联。对二者的进化分析， 不合理的是() 猎豹和羚羊的进化过程示意图 猎豹和羚洋群体 猎豹和羚羊 非定向变异： 慢慢的猎豹因捕猎困 大量繁殖 体出现不同性状 跑得快/慢的个体 难，跑慢的羚洋因逃避 天敌能力弱被消除 自然选择： 高繁殖率 遗传与变异 跑到慢的个体皮为达 A.羚羊和猎豹都具有较高的繁殖能力 B.遗传和变异是羚羊和猎豹进化的基础 C.跑得快的猎豹和羚羊是定向变异的结果 D.跑速慢的个体易被淘汰，这是自然选择的结果 9.农民伯伯长期在自家菜园使用某除草剂后，发现园中的马齿苋对该除草剂的抗药性越来越强。 八年级生物期中学业水平测试试题 第2页 (共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 用自然选择学说分析，正确的是() A.除草剂直接使马齿苋产生了抗药性变异 B.马齿苋的所有变异都有利于其在菜园中生存 C.马齿苋抗药性增强是除草剂长期选择的结果 D.马齿苋的抗药性变异不能通过生殖遗传给后代 10.下列关于生物进化总体趋势的描述，不符合科学事实的是（) A.从体型小的生物到体型大的生物 B.从水生生物逐步进化到陆生生物 C.从结构简单的生物到结构复杂的生物 D.从单细胞生物发展到多细胞生物 11.郑氏始孔子鸟的化石被发现后，科学家研究发现它既长有鸟类的翅膀、羽毛，又保留着爬行动 物的牙齿、长尾椎。结合进化知识，由此可合理推断() A.鸟类和爬行动物是同时出现的 B.爬行动物可能由鸟类进化而来 C.鸟类与爬行动物有较近的亲缘关系，鸟类可能由爬行动物进化而来 D.鸟类与爬行动物的进化没有关联 12.如图是灵长类动物的进化历程示意图，下列分析正确的是（) 2000万年前 1500万年前 1000万年前 700万年前 人类 长臂猿 红毛猩猩 大猩猩 黑猩猩 A.人类是由现代类人猿直接进化而来的 B.化石是研究灵长类进化的重要证据，并非唯一 C.人类和长臂猿的亲缘关系比和黑猩猩更近 D.灵长类动物的进化总趋势是由复杂到简单 13.古猿因森林大量消失被迫到地面生活，这是人类进化的重要转折点，其中人类进化迈出的第一 步是() A.直立行走B.使用简单工具C.学会用火 D.产生语言 14.研究发现，人类和黑猩猩骨骼结构相似度极高，且二者的盲肠结构也相近。这一事实说明 () A.人类和黑猩猩有共同的原始祖先B.人类和黑猩猩都能直立行走 C.人类是由黑猩猩直接进化而来的D.现代人类的进化已经停止 15.生活在我国北方草原的雪兔，夏季毛色为灰褐色，与草原环境融为一体，冬季则换上雪白的毛 发，能很好地隐藏在积雪中。雪兔这种保护色的形成原因是() A.雪兔主动改变毛色适应环境 B.长期自然选择的结果 C.环境变化直接诱发毛色突变 D.人工选择培育的结果 16.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，稻田中水稻和稗草争夺阳光、水分和养分，这种生物间的 关系与下列哪组生物相同（) A.蜜蜂和油菜花 B.螳螂和蝉 C.花生和田间的杂草 D.跳蚤和狗 八年级生物期中学业水平测试试题 第3页 (共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 17.下列关于非生物因素对生物影响的分析，错误的是（) A.路边的向日葵花盘向太阳，主要受阳光的影响 B.本地山区海拔越高，植物越矮小，主要受温度的影响 C.大雨过后，蚯蚓从泥土中爬出，主要受阳光的彩响 D.生活在本地阴暗溶洞中的盲鱼眼睛退化，主要受光的影响 18.在我们身边，生物与环境相互影响、相互依存。下列实例中，能清晰体现生物对环境产生影响 的是() A.绿萝的叶片宽大，能更好地接受光照进行光合作用 B.校园里的梧桐树，枝叶繁茂能为同学们遮挡烈日、降低周围温度 C.麻雀的体色呈灰褐色，与校园的树干颜色相近，不易被天敌发现 D.荷花的叶柄中空，能适应水中的生长环境 19.同学们在观察校园植物时发现，很多植物会通过特定方式度过寒冷的冬季。下列选项中，属于 植物适应不良环境的措施是() A.夏季梧桐树叶长得茂密繁盛 B.菊花在深秋时节竞相开放 C.冬季杨树落叶，减少水分和能量消耗 D.绿萝的茎能缠绕墙壁向上生长 20.丹顶鹤的喙细长，适合在浅水中捕食鱼虾，足具四趾，三前一后，适合在沼泽地行走。下列现 象与此生物与环境的关系相似的是() A.仙人掌的叶退化成刺 B.蚯蚓的活动使土壤疏松 C.大树底下乘凉 D.春风又绿江南岸 二、非选择题（本大题共5小题，共30分，每空1分) 21.（6分)如图1为常见生物的进化树，简要表示它们之间的亲缘关系：图2是米勒设计的生命 起源模拟实验装置。请据图回答问题： 负电极 正电校 冷凝器 废却水 沸水 乙取样活塞 加热 -B 图1 图2 (1)图1中，较a和c而言，a、b间的亲缘关系更 (选填“近”或“远”)：它们的共同祖先 是 (填字母)。 (2)图2中A装置模拟原始大气，其成分与现代大气最主要的区别是不含 ,该成分的出现 与 类生物的活动有关。 (3)图2中火花放电模拟自然界的 ，实验结束后，在B装置的液体中检测到了包括多种 在内的小分子有机物。 22.（6分)某校生物兴趣小组开展了“探秘古生物化石”的实践活动，在国家地质公园博物馆发现 了不同动物的化石（如图1)，以及这些化石在地层中的分布剖面（如图2)。结合所学知识 八年级生物期中学业水平测试试题第4页 （共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 回答问题： 恐龙化石 三叶虫化石哺乳动物化石 鱼类化石 图1 一① ③@ 图2 (1)活动中发现的三叶虫化石，是古代三叶虫死亡后沉入海底或被泥沙掩埋后形成的，属于古代生 物的 (填“遗体“遗物或生活痕迹”)。 (2)同学们观察到，哺乳动物化石的结构比鱼类化石更复杂，结合地层分布可知，哺乳动物的出现 时间比鱼类 (选填“早”或“晚”)，这体现了生物进化的 趋势。 (3)图2的地层剖面中，①~④代表不同地层深度，其中最古老的地层是 (填序号)，该 地层中最可能发现的化石是 (填图1中的生物化石名称)。 (④)通过此次实践活动，同学们知道，研究生物进化的最直接证据是 23.(7分)图一表示人类不同进化阶段的脑容量变化，图二为草原上藏羚羊的进化示意图，结合 图示回答问题： 》 3】 图1 ① ② ⊙ 图2 (1)人类和现代类人猿的共同祖先是 图一中，脑容量逐渐增大，这与人类 能力 的增强密切相关。 (2)图二中的①显示，古代藏羚羊的奔跑速度存在明显差异，这种差异体现了生物的 现 象，是生物进化的基础。 (3)图二中的②显示，当草原环境恶化、食物减少时，奔跑速度快的藏羚羊能更快找到食物和躲避 天敌，这种变异对其生存是 （填“有利或“不利”)的。狼的捕食对藏羚羊奔跑速度的 八年级生物期中学业水平测试试题 第5页 (共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 选择是 (选填“定向”或“不定向”)的。 (4)藏羚羊的进化是 和 共同作用的结果。 24.（6分)洙水河公园是市民休闲的好去处，园内种植了柳树、月季、草坪等植物，还生活着麻 雀、蝴蝶、野兔等动物，构成了一个小小的生物世界。结合材料回答问题： (1)影响野兔生活的因素中，麻雀、蝴蝶等生物属于 因素：阳光、空气、水分等属于 因素。 (2)野兔的毛色与公园的草坪颜色相近，能有效躲避天敌的捕食，这体现了生物能 环境： 柳树的根系发达，能固定土壤、保持水土，体现了生物能 环境。 (3)公园中的植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持了生物圈中的 平衡。 (4)作为中学生，我们要践行生态保护理念，请写出一条保护生态环境的具体做法： 25.（5分)为探究环境因素对蚯蚓生活的彤响，巨野某中学生物兴趣小组利用校园花坛土壤开展 了如下实验： 甲 取甲、乙两个相同规格的玻璃杯，甲杯中放入湿润的校园花坛土，乙杯中放入等量的经烘干的 同种花坛土，然后在甲、乙两杯中同时各放入5条大小及生理状况相同的本地蚯蚓。请回答下列问 题： (1)甲、乙两杯中各放入5条蚯蚓而不是1条做实验，其目的是 ,避免 实验结果的偶然性。 (2)一段时间后，发现乙杯中蚯蚓的活动强度逐渐减弱，最后不动了，而甲杯中的蚯蚓活动正常， 该实验说明影响蚯蚓生活的非生物因素是 (3)小组同学向甲杯中倒入清水至刚好淹没土壤，发现蚯蚓都钻出了土壤，这与雨后巨野田间大量 蚯蚓钻出地面一样，都是因为土壤中缺少，这一现象说明生物能对外界刺激作 出 (4)实验结束后，同学们将蚯蚓放回校园花坛，蚯蚓在土壤中活动能疏松土壤、增加肥力，这体现 了 八年级生物期中学业水平测试试题 第6页 (共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP