3.1 公民基本权利 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

讲授新知：宪法目录和内容 公民的基本权利和义务是宪法的核心内容； 确认并保障公民基本权利的实现，是宪法的核心价值。 导入新课 易错提醒： 不能说是宪法和法律规定的权利就是基本权利，必须强调是宪法。 3.1 公民基本权利 1.理解宪法保障公民基本权利的重要意义，增强政治认同感和制度自信，理解公民基本权利的实现与国家的发展、社会的稳定密切相关。（政治认同） 2.珍惜个人权利，尊重他人权利，自觉遵守道德规范，增强社会责任感，积极参与社会生活。（道德修养） 3.增强权利意识和法治意识，了解我国公民享有的基本权利和具体表现，懂得公民享有基本权利的重要性。（法治观念） 核心素养 环节一 贺词践诺，宪法何以托举民生的权利？ 盲盒权利匹配赛 议学活动：请各组结合盲盒里的关键词并联系实际生活，完成“贺词关键词→宪法依据→生活场景”的匹配。小组合作讨论，记录关键词，派代表上台展示，时间3分钟。 1.公民基本权利的重要性？P22、P23 ①公民的基本权利是宪法所确认的权利，国家各项制度和国家权力的运行都需要以维护最广大人民的根本利益，保障公民的各项基本权利为价值目标。 ②公民基本权利是人权在宪法上的具体化，它为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了保障。 我来读宪法 公民基本权利是人权在宪法上的具体化，它为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了保障。 易错提醒：只能是宪法规定的公民基本权利，宪法不是规定所有权利。 政治权利 人身自由 社会经济权利 文化教育权 监督权与获得国家赔偿权 其他权利 平等权 公民行使其他权利的基础 1.选举权和被选举权 2.言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 1.人身自由不受侵犯 （名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权） 2.人格尊严不受侵犯 3.住宅不受侵犯 4.通信自由和通信秘密受法律保护 1.财产权 2.劳动权 3.劳动者休息权 4.社会保障和物质帮助权 1.受教育权 2.文化权利 （批评、建议、申诉、控告、检举） 1.宗教信仰自由 2.妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利 活动探究： 初中生小岩的爸爸参加了新一届区人大代表的选举。小岩好奇地问爸爸投了谁的票。爸爸认真地说：”参加选举是我们参与管理国家和社会事务的重要途径。我认为我赞成的候选人都是能够为老百姓着想、替老百姓说话、真心为老百姓服务的人。”小岩若有所思地点了点头，说:“等我有了选民资格，也会认真投下我的一票!” 公民享有选举权需要具备哪些条件? 你心目中的人大代表是什么样的? 请同学们思考并回答： 01 政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。 认识： 02 依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利，包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，等等。 政治权利的内容： 学习新知 笔记：人身自由权利 1.含义： 人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律的保护。 2.地位、作用： 人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 新知讲授 11 任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 (1)人身自由不受侵犯 新知讲授 12 判断以下群体是否具有选举权和被选举权 外国公民 小学生 少数民族 农民工 被剥夺政治权利的人 √ √ × × × 僧侣 √ 1、网友们在互联网上围绕两会的热点话题发表自己的言论，体现了他们拥有什么权利？除此之外，他们还拥有哪些政治权利呢？ 言论自由。我国公民还享有出版、集会、结社、游行、示威的自由 议学追问 案例：原告李某（女）是一名普通公司职员。被告刘某（李某的前同事）因私人矛盾，在某知名社交媒体平台及多个本地生活论坛上，持续发布关于李某的虚假信息。刘某声称李某“私生活混乱”、“靠不正当手段获取工作项目”，并附上了从李某微信朋友圈盗取并经过恶意拼接的生活照片、模糊的工作合影。 这些帖子迅速在李某的生活圈（同事、朋友、亲属）及行业内传播，引发了大量侮辱性、揣测性的评论和转发。尽管李某多次要求刘某及平台删除，但刘某变本加厉，使用不同账号持续发布。李某因此遭受巨大的精神压力，被诊断为重度抑郁和焦虑，不得不暂停工作接受治疗。 （2）人格尊严不受侵犯 次案例涉及侵犯了李某的什么权利？ 《宪法》第三十八条　中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 根据《民法典》第九百九十条，具体表现为对名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权的保护。 （3）住宅不受侵犯 “风能进，雨能进，国王不能进” 这是一句古老的法谚，出自18世纪英国首相老威廉.皮特1763年在国会的一次演讲——《论英国人个人居家安全的权利》。他说：“即使是最穷的人，在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能很破旧，屋顶可能摇摇欲坠；风可以吹进这所房子，雨可以淋进这所房子，但是国王不能踏进这所房子，他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。”这句话的意思是私有财产神圣不可侵犯。 《宪法》第三十九条　中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 2.劳动权 宪法规定：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。 深圳出台条例要求企业“强制休假”，保障劳动者的休息休假权 劳动监察部门严打欠薪企业，保障劳动者获得应有报酬。 国家保障公民劳动权 公民的基本权利—社会经济权利 3.劳动者休息权 宪法规定：中华人民共和国劳动者有休息的权利。国家发展劳动者休息和休养的设施， 规定职工的工作时间和休假制度。 公民的基本权利—社会经济权利 议学活动 看图判断：下列行为侵犯了公民的什么权利？ 姓名权 名誉权 荣誉权 隐私权 肖像权 小孩子没稿费， 不发获奖证书 19 议学小结 住宅不受侵犯 内容：禁止非法搜捕和非法侵入公民住宅。 20 4.社会经济权利 P26-P27 （1）含义： 社会经济权利是指公民依照宪法规定享有的与经济利益相关的权利。 （2）内容： ①财产权。公民的合法的私有财产不受侵犯。国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。 ②劳动权。一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。 ③劳动者休息权。中华人民共和国劳动者有休息的权利。国家发展劳动者休息和休养的设施，规定职工的工作时间和休假制度。 ④社会保障权和物质帮助权。国家建立健全同经济发展水平相适应的社会保障制度。公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 （3）保障措施：国家应采取积极措施，为公民享有社会经济权利提供充分的物质条件，特别是对弱势群体的权益给予特殊保护。 取得、占有、使用、处分 社会保障权旨在保障公民的基本生存权利，维护人的尊严和社会公平，促进社会和谐与稳定，体现国家对公民的责任。 物质帮助权是国家针对特定主体提供的帮助。 5.文化教育权利 P28 （1）受教育权。 ①含义：公民有权按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会。 ②保障措施：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。 （2）文化权利。 ①含义：公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。 ②保障措施：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。 “其他文化活动”包括欣赏文艺作品及利用图书馆、博物馆、文化馆从事文化活动等。 下列选项中的行为分别涉及公民政治权利和财产权的是（ ）​​ A. ①撰写网络小说 ②与少数民族同学友好相处 B. ①参加区人大代表的选举 ②向灾区捐赠生活物资 C. ①获得“新时代好少年”称号 ②泄露同学个人信息 D. ①向媒体反映校门口交通乱象 ②非法侵入他人的住宅 B $