第9课 友好相处 学会合作 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

第9课 友好相处 学会合作 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内） 1. 友好相处的核心是（ ），尊重他人、理解他人，建立和谐融洽的人际关系。 A. 自私自利 B. 相互尊重、彼此包容 C. 斤斤计较 D. 独来独往 2. 中职生在学习和生活中，学会合作的重要意义在于（ ） A. 减少自身努力，依赖他人完成任务 B. 提升团队意识，实现优势互补、共同进步 C. 凸显个人优势，忽视团队协作 D. 避免矛盾，一味迁就他人 3. 下列关于友好相处与学会合作的关系，说法正确的是（ ） A. 友好相处是学会合作的前提，合作能促进更和谐的相处 B. 友好相处与合作无关，各自独立存在 C. 只要学会合作，就一定能友好相处 D. 友好相处无需合作，合作会产生矛盾 4. 中职生与同学友好相处，不应做的是（ ） A. 尊重同学的个性和习惯，学会换位思考 B. 主动帮助有困难的同学，互帮互助 C. 斤斤计较、嫉妒他人，不愿分享 D. 主动沟通，化解同学间的矛盾 5. 合作的本质是（ ），发挥各自优势，共同完成任务、实现共同目标。 A. 各自为战、互不配合 B. 分工协作、相互配合 C. 依赖他人、坐享其成 D. 相互竞争、彼此排挤 6. 下列行为中，体现“友好相处、学会合作”的是（ ） A. 小组合作学习时，主动承担任务，配合组员完成目标 B. 拒绝参与集体活动，独来独往 C. 与同学发生矛盾时，固执己见、不愿妥协 D. 嫉妒同学的成绩，故意破坏他人学习 7. 中职生培养合作能力，首要的是（ ） A. 树立团队意识，认识到合作的重要性 B. 只关注个人利益，忽视团队目标 C. 依赖他人，不愿主动承担责任 D. 避免与他人合作，减少矛盾 8. 下列关于友好相处的说法，错误的是（ ） A. 友好相处能营造和谐的学习生活环境，缓解心理压力 B. 友好相处需要尊重他人、理解他人、包容他人 C. 友好相处就是一味迁就他人，放弃自己的原则 D. 友好相处能提升自身人际交往能力，助力未来职业发展 9. 在团队合作中，中职生应做到（ ），主动配合组员，发挥自身优势。 A. 消极懈怠、敷衍了事 B. 分工协作、相互支持 C. 独断专行、不听取他人意见 D. 推卸责任、坐享其成 10. 下列做法中，不利于培养合作能力的是（ ） A. 主动参与集体活动，积极配合团队完成任务 B. 倾听他人意见，学会包容不同观点 C. 固执己见，不愿与他人分工协作 D. 主动帮助组员，弥补团队不足 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分） 11. 友好相处对中职生成长的重要意义包括（ ） A. 营造和谐的学习生活环境，提升心理健康水平 B. 提升人际交往能力，为未来职业发展奠定基础 C. 获得他人支持和帮助，增强自信心 D. 减少矛盾冲突，培养包容之心 12. 中职生学会合作的途径有（ ） A. 积极参与小组合作、集体活动，培养团队意识 B. 学会分工协作，主动承担责任 C. 倾听他人意见，尊重不同观点，学会包容 D. 独来独往，拒绝参与任何合作活动 13. 友好相处的具体做法包括（ ） A. 尊重他人的个性、习惯和想法，不歧视、不排挤他人 B. 主动沟通交流，化解矛盾和隔阂 C. 互帮互助，主动帮助有困难的同学 D. 斤斤计较，不愿分享，嫉妒他人 14. 团队合作中，中职生应具备的品质有（ ） A. 责任意识，主动承担自己的任务 B. 包容之心，尊重他人的不足和不同观点 C. 沟通能力，主动与组员交流配合 D. 自私自利，只关注个人利益 15. 下列关于友好相处与职业发展的关系，说法正确的有（ ） A. 友好相处能提升人际交往能力，适应职场中的人际关系 B. 学会合作是职场必备能力，能助力职业晋升 C. 友好相处和合作能力能帮助我们更好地融入团队，实现职业目标 D. 职场中只需做好自己，无需友好相处和合作 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分。请将正确答案填在横线上） 16. 第9课的核心主题是______、学会合作，引导中职生建立良好人际关系，提升合作能力。 17. 友好相处的核心是相互尊重、彼此理解和______。 18. 合作的本质是分工协作、______，共同实现既定目标。 19. 中职生培养合作能力，首先要树立______，认识到合作的重要意义。 20. 友好相处和学会合作，能帮助中职生提升______，为未来职业发展奠定基础。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在括号内） 21. 友好相处就是一味迁就他人，放弃自己的原则和底线。（ ） 22. 学会合作能发挥个人优势、弥补个人不足，实现共同进步。（ ） 23. 中职生只需关注专业学习，无需培养友好相处和合作能力。（ ） 24. 团队合作中，只有分工明确、相互配合，才能高效完成任务。（ ） 25. 友好相处能减少矛盾冲突，营造和谐的学习和生活环境。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 26. 简述中职生学会友好相处、学会合作的重要意义。 27. 中职生应如何践行“友好相处、学会合作”的理念，提升自身人际交往和合作能力？ 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生小轩，性格孤僻，不善于与人交往，平时独来独往，不愿参与集体活动和小组合作。与同学相处时，总是斤斤计较，不愿分享，经常因为小事与同学发生矛盾，拒绝主动沟通化解。小组合作学习时，他要么消极懈怠、敷衍了事，要么独断专行，不愿听取组员的意见，导致小组任务无法顺利完成，自己也逐渐被同学孤立，学习状态越来越差，心理压力也越来越大。 结合材料，回答下列问题： （1）小轩在友好相处、学会合作方面存在哪些问题？（4分） （2）请结合第9课内容，劝说小轩转变态度，学会友好相处、主动合作。（6分） 29. 材料：中职生小琪，性格开朗，善于与人友好相处，始终重视合作能力的培养。与同学相处时，她尊重他人、包容他人，主动帮助有困难的同学，遇到矛盾主动沟通、真诚化解，深受同学喜爱。小组合作学习和集体活动中，她主动承担任务，认真倾听组员的意见和建议，分工协作、相互支持，主动弥补团队不足，和组员一起高效完成各项任务。在友好相处和合作中，小琪的人际交往能力和团队协作能力不断提升，也收获了真挚的友谊，学习成绩也稳步提升。 结合材料，回答下列问题： （1）小琪的做法体现了“友好相处、学会合作”的哪些要求？（4分） （2）结合小琪的案例，谈谈中职生应如何用实际行动践行“友好相处、学会合作”的理念。（6分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.B 3.A 4.C 5.B 6.A 7.A 8.C 9.B 10.C 二、多项选择题（20分） 11.ABCD 12.ABC 13.ABC 14.ABC 15.ABC 三、填空题（10分） 16.友好相处 17.包容 18.相互配合 19.团队意识 20.人际交往能力 四、判断题（10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题（20分） 26.（1）有利于中职生建立良好的人际关系，获得他人的支持和帮助，缓解学习和生活中的压力，提升心理健康水平；（2）有利于培养团队意识和合作能力，发挥个人优势、弥补个人不足，实现优势互补、共同进步；（3）有利于提升人际交往能力，学会尊重、理解和包容他人，培养良好的道德品质；（4）有利于适应集体生活，营造和谐的学习和生活环境，减少矛盾冲突；（5）有利于为未来职业发展奠定基础，适应职场中的团队协作要求，助力职业目标的实现。（每点2分，共10分，言之有理即可） 27.（1）树立友好相处和合作的意识，认识到其对个人成长和未来发展的重要意义；（2）与同学相处时，尊重他人的个性、习惯和想法，学会换位思考、包容他人的不足，不歧视、不排挤他人；（3）主动与他人沟通交流，遇到矛盾时主动化解，真诚待人，互帮互助，建立和谐的人际关系；（4）积极参与小组合作、集体活动，树立团队意识，主动承担责任，学会分工协作、相互配合；（5）倾听他人的意见和建议，尊重不同观点，不独断专行，主动弥补团队不足；（6）在合作中学会分享，不计较个人得失，共同实现团队目标，不断提升自身的合作能力和人际交往能力。（每点2分，答对5点即可得10分，言之有理即可） 六、材料分析题（20分） 28.（1）小轩存在的问题：① 缺乏友好相处的意识，性格孤僻，不愿与人交往，不懂得尊重和包容他人；② 斤斤计较、不愿分享，容易与同学发生矛盾，且拒绝主动沟通化解；③ 缺乏合作意识，不愿参与集体活动和小组合作，消极懈怠、敷衍任务；④ 独断专行，不愿听取他人意见，无法与组员有效配合，影响团队任务完成，最终被同学孤立。（4分，言之有理即可） （2）劝说：小轩，友好相处和学会合作是中职生成长的必备能力，也是你摆脱困境的关键。首先，你要转变态度，摒弃孤僻的性格，主动打开心扉，认识到友好相处能让你收获友谊、缓解压力；其次，与同学相处时，学会尊重、理解和包容他人，不斤斤计较，主动分享，遇到矛盾主动沟通，真诚化解，建立和谐的人际关系；再次，树立团队意识，主动参与集体活动和小组合作，主动承担责任，倾听组员的意见和建议，学会分工协作、相互配合；最后，在合作中提升自己的沟通能力和协作能力，主动融入集体，摆脱孤立的状态，在友好相处和合作中实现共同进步，让自己的学习和生活更充实、更快乐。（6分，言之有理即可） 29.（1）小琪的做法体现的要求：① 树立友好相处和合作意识，主动与他人交往，尊重、包容他人；② 善于沟通，主动化解矛盾，互帮互助，建立良好的人际关系；③ 积极参与合作，主动承担责任，学会分工协作、相互支持；④ 倾听他人意见，尊重不同观点，主动弥补团队不足，助力团队目标实现。（4分，言之有理即可） （2）中职生践行“友好相处、学会合作”的理念，应像小琪一样：① 主动转变自身态度，培养开朗的性格，主动与同学交往，摒弃独来独往的习惯；② 与同学相处时，尊重他人的个性和想法，学会换位思考，包容他人的不足，真诚待人，主动帮助有困难的同学，建立真挚的友谊；③ 遇到矛盾和隔阂时，主动沟通、坦诚相待，及时化解矛盾，避免矛盾升级；④ 积极参与小组合作和集体活动，树立强烈的团队意识，主动承担自己的责任，不敷衍、不推卸；⑤ 学会分工协作，认真倾听组员的意见和建议，尊重不同观点，主动配合组员，弥补团队不足；⑥ 在合作中学会分享和奉献，不计较个人得失，与组员齐心协力完成任务，在友好相处和合作中提升自身能力，为未来成长和职业发展奠定基础。（6分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $