第8课 良师相伴 亦师亦友 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

第8课 良师相伴 亦师亦友 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内） 1. 良师不仅是知识的传授者，更是（ ），能在成长路上给予我们引导、支持和鼓励。 A. 单纯的管理者 B. 成长的引路人 C. 无关紧要的人 D. 严厉的批评者 2. 中职生成长过程中，“亦师亦友”的师生关系是指（ ） A. 老师只传授知识，不关心学生成长 B. 师生之间平等相待、相互尊重、彼此信任 C. 学生可以随意对待老师，无需尊重 D. 老师一味迁就学生，不讲原则 3. 下列关于良师对中职生成长的作用，说法正确的是（ ） A. 良师只能帮助我们提高学习成绩，与心理健康无关 B. 良师能引导我们树立正确的价值观，助力职业成长 C. 中职生只要学好专业技能，无需良师指导 D. 良师的作用可替代，家人就能完全胜任 4. 建立“亦师亦友”的师生关系，首要的是（ ） A. 相互尊重，尊重老师的劳动和付出 B. 老师无条件包容学生的所有错误 C. 学生盲目服从老师，不提出任何意见 D. 师生之间不分场合、不分分寸 5. 下列行为中，体现尊重老师、珍惜良师的是（ ） A. 上课走神、不认真听讲，敷衍老师的教学 B. 主动向老师请教问题，倾听老师的指导 C. 顶撞老师、忽视老师的提醒，我行我素 D. 不完成老师布置的任务，敷衍了事 6. 面对老师的批评和指导，中职生正确的做法是（ ） A. 抵触反感，拒绝接受 B. 认真倾听，虚心接受，主动改正不足 C. 表面接受，背后抵触 D. 无视批评，依然我行我素 7. 下列关于“良师相伴”的说法，错误的是（ ） A. 良师能在我们迷茫时给予引导，帮助我们明确方向 B. 良师能在我们遇到困难时给予支持，增强我们的信心 C. 良师的帮助是理所当然的，无需珍惜和感恩 D. 良师能助力我们提升综合素养，实现全面发展 8. 作为中职生，与老师建立“亦师亦友”关系的做法不包括（ ） A. 主动与老师沟通，分享自己的学习和生活烦恼 B. 尊重老师的工作，配合老师的教学 C. 遇到问题主动向老师求助，接受老师的指导 D. 随意调侃老师，不注重师生相处的分寸 9. 良师相伴能帮助中职生（ ），避免走弯路，实现更快成长。 A. 树立正确的职业观和人生观 B. 变得依赖他人，缺乏独立思考能力 C. 忽视自身努力，只依靠老师帮助 D. 逃避学习和责任，贪图安逸 10. 下列做法中，不利于建立“亦师亦友”师生关系的是（ ） A. 尊重老师的人格，体谅老师的辛苦 B. 主动与老师交流，增进彼此了解 C. 虚心接受老师的批评，及时改正错误 D. 对老师的付出视而不见，不懂得感恩 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分） 11. 良师对中职生成长的重要意义包括（ ） A. 传授专业知识和技能，帮助我们提升学习能力 B. 引导我们树立正确的价值观和职业观 C. 在我们迷茫时给予指引，帮助我们明确成长方向 D. 在我们遇到困难时给予支持，增强我们的自信心 12. 建立“亦师亦友”师生关系的基本要求有（ ） A. 师生平等相待，相互尊重、相互理解 B. 学生尊重老师的劳动，配合老师的教学 C. 老师关心学生的成长，尊重学生的个性 D. 师生之间保持距离，不进行任何交流 13. 中职生尊重老师的具体做法包括（ ） A. 上课认真听讲，积极配合老师的提问 B. 主动向老师问好，尊重老师的人格 C. 认真完成老师布置的任务，不敷衍了事 D. 虚心接受老师的批评和指导，主动改正不足 14. 下列行为中，体现“良师相伴、亦师亦友”的有（ ） A. 老师耐心指导学生解决学习难题，学生虚心接受 B. 学生主动向老师分享生活烦恼，老师耐心倾听、给予安慰 C. 师生之间相互鼓励、相互支持，共同进步 D. 老师严厉批评学生的错误，学生抵触反感 15. 中职生应如何珍惜良师、维护良好的师生关系（ ） A. 懂得感恩老师的付出，主动向老师表达感谢 B. 主动与老师沟通，及时反馈自己的学习和思想状况 C. 尊重老师的意见和建议，虚心接受指导 D. 忽视老师的帮助，我行我素 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分。请将正确答案填在横线上） 16. 第8课的核心主题是______、亦师亦友，引导中职生珍惜良师，建立良好的师生关系。 17. 良师不仅是知识的传授者，更是中职生成长路上的______。 18. 建立“亦师亦友”的师生关系，核心是______、相互理解、彼此信任。 19. 中职生应尊重老师的劳动和付出，______老师的指导，珍惜良师的陪伴。 20. 良师相伴能助力中职生提升综合素养，树立正确的______，实现职业成长。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在括号内） 21. 良师对中职生的成长无关紧要，只要自己努力，就能实现全面发展。（ ） 22. “亦师亦友”的师生关系，要求师生之间平等相待、相互尊重，不分场合不分分寸。（ ） 23. 面对老师的批评，中职生应虚心接受、主动改正，这是尊重老师的体现。（ ） 24. 建立良好的师生关系，只需要老师主动关心学生，学生无需主动配合。（ ） 25. 珍惜良师、维护良好的师生关系，能帮助中职生在成长路上少走弯路，实现更快进步。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 26. 简述良师对中职生成长的重要意义。 27. 中职生应如何建立“亦师亦友”的师生关系，珍惜良师相伴的时光？ 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生小浩，性格内向，学习上遇到困难从不主动向老师请教，总觉得老师严厉、难以接近。上课不认真听讲，不配合老师的教学，甚至抵触老师的批评和指导，对老师的付出视而不见。久而久之，他的学习成绩越来越差，专业技能难以提升，也变得越来越自卑，对未来的职业发展感到迷茫，错失了良师的引导和帮助。 结合材料，回答下列问题： （1）小浩在珍惜良师、建立师生关系方面存在哪些问题？（4分） （2）请结合第8课内容，劝说小浩转变态度，珍惜良师、建立良好的师生关系。（6分） 29. 材料：中职生小琳，始终懂得珍惜良师、尊重老师，主动与老师建立“亦师亦友”的关系。学习上，她遇到难题主动向老师请教，认真倾听老师的指导，及时改正自己的不足；生活中，她主动向老师分享自己的烦恼和困惑，接受老师的引导和安慰。老师也十分关心小琳的成长，不仅传授她专业知识和技能，还引导她树立正确的职业观，鼓励她努力进取。在良师的陪伴下，小琳的学习成绩稳步提升，性格变得开朗自信，明确了自己的职业方向，为未来的发展奠定了坚实基础。 结合材料，回答下列问题： （1）小琳的做法体现了“良师相伴、亦师亦友”的哪些要求？（4分） （2）结合小琳的案例，谈谈中职生应如何用实际行动珍惜良师、践行“亦师亦友”的理念。（6分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.B 3.B 4.A 5.B 6.B 7.C 8.D 9.A 10.D 二、多项选择题（20分） 11.ABCD 12.ABC 13.ABCD 14.ABC 15.ABC 三、填空题（10分） 16.良师相伴 17.引路人 18.相互尊重 19.虚心接受 20.职业观 四、判断题（10分） 21.× 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（20分） 26.（1）良师能传授专业知识和技能，帮助中职生提升学习能力和专业素养，为职业发展奠定基础；（2）能引导中职生树立正确的价值观、人生观和职业观，帮助我们明确成长方向；（3）能在我们遇到困难和迷茫时给予引导和支持，增强我们的自信心，帮助我们克服挫折；（4）能监督我们的学习和成长，及时指出我们的不足，帮助我们改正错误、不断进步；（5）能给予我们情感关怀，缓解学习和生活压力，助力我们心理健康发展，实现全面成长。（每点2分，共10分，言之有理即可） 27.（1）树立正确的师生观，认识到良师对成长的重要意义，懂得珍惜良师的陪伴和帮助；（2）尊重老师的劳动和付出，上课认真听讲、积极配合老师的教学，认真完成老师布置的任务；（3）主动与老师沟通交流，分享自己的学习、生活和烦恼，增进彼此了解和信任；（4）虚心接受老师的批评和指导，主动改正自身不足，不抵触、不反感；（5）懂得感恩老师的付出，主动向老师表达感谢，用实际行动回报老师的关爱；（6）把握师生相处的分寸，做到平等相待、相互尊重，既尊重老师的权威，又敢于主动交流，建立“亦师亦友”的和谐关系。（每点2分，答对5点即可得10分，言之有理即可） 六、材料分析题（20分） 28.（1）小浩存在的问题：① 对老师存在误解，觉得老师严厉、难以接近，不敢主动与老师沟通；② 不尊重老师的劳动，上课不认真听讲、不配合教学，敷衍学习；③ 抵触老师的批评和指导，不懂得虚心接受、改正不足；④ 忽视老师的付出，不懂得珍惜良师的引导，错失成长机会。（4分，言之有理即可） （2）劝说：小浩，良师是你成长路上最宝贵的助力，建立“亦师亦友”的师生关系能帮助你摆脱迷茫、实现进步。首先，你要转变对老师的误解，明白老师的严厉和指导都是为了帮助你成长，老师是值得你信任和依赖的人；其次，主动放下隔阂，上课认真听讲、积极配合老师的教学，认真完成学习任务，尊重老师的劳动付出；再次，遇到学习困难主动向老师请教，虚心接受老师的批评和指导，及时改正自身不足；最后，主动与老师沟通交流，分享自己的想法和烦恼，增进彼此了解，珍惜良师的陪伴，让老师成为你成长路上的引路人，助力你提升自我、明确职业方向。（6分，言之有理即可） 29.（1）小琳的做法体现的要求：① 懂得珍惜良师、尊重老师，主动与老师建立和谐的师生关系；② 主动与老师沟通交流，分享学习和生活中的烦恼，接受老师的引导；③ 虚心接受老师的指导和批评，及时改正不足，努力提升自我；④ 懂得感恩老师的付出，用实际行动配合老师的教学，回报老师的关爱。（4分，言之有理即可） （2）中职生践行“良师相伴、亦师亦友”的理念，应像小琳一样：① 树立珍惜良师的意识，认识到良师对成长的重要意义，摒弃对老师的误解和隔阂；② 主动与老师沟通，无论是学习上的难题还是生活中的烦恼，都主动向老师求助，接受老师的引导和帮助；③ 尊重老师的劳动，上课认真听讲、积极配合老师的提问和教学，认真完成老师布置的各项任务，不敷衍了事；④ 虚心接受老师的批评和建议，正视自身不足，主动改正错误，在老师的指导下不断进步；⑤ 懂得感恩老师的付出，主动向老师表达感谢，用优异的学习成绩和良好的表现回报老师的关爱；⑥ 把握师生相处的分寸，平等对待老师、尊重老师的权威，同时敢于主动交流，建立相互尊重、彼此信任的“亦师亦友”关系，让良师成为自己成长路上的坚强后盾。（6分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $