第3章 高分范文背诵 2023年中考高分范文 -【载望】初中语文高分作文

第三章高分范文背诵 2023年中考高分范文 范文一海南 阅读下面材料，按要求作文。（50分) 成长需要体验和感悟。这一话题引发同学们深入的讨论，大家纷纷参与并发表自 己的观，点和看法。 同学A:我热爱阅读，阅读让我增长见识，开阔眼界，认识世界。邂逅美好…我坚 信阅读能照亮我前进的方向。 同学B:我家有一片果园，节假日我常常随父母去照料果园，不仅学到许多果树种植 的知识，还提高了劳动的技能。劳动改善了我们全家的生活，我认为劳动能带来幸福。 同学C:我觉得成长不一定是轰轰烈烈的，生活中每一个善举都意味着成长，我们 应该传承雷锋精神，从身边的小事做起，乐于助人，无私奉献。 根据以上三位同学的观点，选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外），写一篇 文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲词等 形式交流认识和感悟。 要求：①题目自拟；②书写工整，卷面整洁；③600字左右；④不得出现真实的姓名、 校名、地名；⑤不得抄袭卷中的材料及他人作品。 墨香引航，心向远方 ⊙一考生 翻开泛黄的书页，油墨的清香总会裹挟着万千世界扑面而来。于我而言，阅读不仅是汲取 知识的途径，更是照亮我成长之路的明灯。 十岁那年，一场高烧让我不得不卧床半月。正是《海底两万里》中那片蔚蓝世界，让我的 病榻变成了奇幻的潜水艇。尼摩船长带着我穿越珊瑚森林，邂逅发光的水母群，那些在药水味 中跃动的文字，第一次让我体会到阅读具有治愈心灵的力量。 随着年龄增长，我开始自主探索更广阔的阅读天地。在《钢铁是怎样炼成的》中，我与保 尔·柯察金一同经历战火的淬炼，感受他在困境中不屈的意志；在《平凡的世界》里，我目睹孙 少平在苦难中坚守理想的过程，体会平凡人身上迸发的伟大力量。这些书籍不再只是文字的 堆砌，而是成为我面对生活挑战的精神支柱。每当学习受挫，我便会想起保尔·柯察金“人的 .155 初中高分作文 一生应当这样度过…”的箴言，重新燃起奋斗的热情；每当被生活的琐事困扰时，我便会想 起孙少平在煤矿井下仍坚持读书的身影，重新拾起对生活的热爱与对知识的渴望。 阅读也为我打开了认识世界的窗口。读余秋雨的《文化苦旅》，我仿佛跟随他的脚步，穿越 千年，领略敦煌莫高窟的神秘瑰丽，感受江南古镇的温婉韵味；读赫拉利的《人类简史》，我仿佛 站在历史的长河旁，见证人类从原始部落走向现代文明的波澜壮阔。这些文字让我明白，世界 之大远超想象，而阅读，正是连接我与万千世界的桥梁。 在阅读的滋养下，我从懵懂孩童成长为有思想、有追求的少年。它教会我独立思考，让我 在面对纷繁复杂的信息时保持清醒；它赋予我共情能力，使我能够理解他人的喜怒哀乐；它更 点亮了我心中的梦想，指引我在人生的道路上坚定前行。未来，我愿继续与书为伴，让阅读的 光芒照亮我前行的每一步，在墨香中奔赴更广阔的远方。 阅卷人点评 主题15+结构16+语言15=46分 本文适用于“自我成长” 文章紧扣阅读照亮成长的主题，结构清晰。作者以时间为 “情感体验”“学习求知” 序，串联童年听故事、少年自主阅读等经历，结合经典书籍感 “精神品质”“哲理思辨” 悟，生动展现阅读的意义。语言优美流畅，比喻恰当，既表达个 等主题 人情感，又具感染力，是一篇主题明确、内容充实的佳作。 范文二 山东聊城 阅读下面材料，根据要求作文。（50分) 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 苏格拉底 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲 可吞吴。 蒲松龄自勉联 一个人的梦想能有多大？大到可以直抵苍穹。一个人的梦想能有多久？久到能 够穿越一生。23年，8000多个日日夜夜，500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工 程师南仁东心无旁骛，为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命，在世界天文史上镌刻下 新的高度。 《感动中国》颁奖词 这三则材料引发了你怎样的思考？请以“奋斗之歌”为话题，联系生活，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体自选，可以记叙、抒情或议论。②不少于600字。若写诗歌， 不少于15行。 156 第三章高分范文背诵 以奋斗之光，照前行之路 ⊙一考生 奋斗精神，是熔铸于中华民族血脉中的精神基因。个人以奋斗书写生命华章，集体以奋斗 绘就复兴蓝图，唯有以拼搏为桨、以汗水为帆，方能抵达梦想彼岸。 个人奋斗，是点亮自我、烛照他人的璀璨星火。“铁人”王进喜在大庆油田的冰天雪地里， 以“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的豪情，用血肉之躯搅拌泥浆，不仅铸就了“铁人” 传奇，更打破了新中国“贫油国”的桎梏；田家炳从白手起家到散尽千金，将毕生积蓄化作300余 所希望学校，既成就慈善家美誉，更让无数寒门学子拥有改变命运的曙光。他们以奋斗为笔， 在实现个人价值的同时，也为社会进步注入磅礴力量。 集体奋斗，是汇聚众志、托举时代的坚实脊梁。中国女排“五连冠”的辉煌，凝结着郎平教 练的智慧谋略、队员们的血汗付出，更承载着亿万国人的呐喊助威；港珠澳大桥跨越伶仃洋的 奇迹，离不开总工程师林鸣团队的日夜攻坚、万千建设者的风雨兼程。华为突破技术封锁的征 程中，既有任正非的高瞻远瞩，更有科研团队的不离不弃；小米科技的崛起，既源于雷军的商业 敏锐，也离不开国家政策的有力支持。个体如星，集体成河，当个人奋斗融入时代洪流，方能激 荡出改天换地的磅礴伟力。 然而，在奋斗的时代主旋律中，仍有“躺平”“佛系”的杂音。“月光族”沉溺于即时享乐，“啃 老族”蜷缩在安逸襁褓，“中国式巨婴”逃避责任担当。这些现象警示我们：实现民族复兴的宏 伟目标，需要每一个人勇立潮头、奋力拼搏。 “路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”新时代青年当以奋斗为舟，以集体为帆，将个人理想 融入家国情怀，在时代的赛道上携手共进，让奋斗精神绽放出更加璀璨的光芒，照亮中华民族 伟大复兴的前行之路。 阅卷人点评 主题16+结构15+语言16=47分 文章紧扣“精神奋斗”的主题，以“总一分一总”结构展开， 本文适用于“自我成长” 逻辑清晰。通过王进喜、田家炳等典型事例，生动诠释个人与集 “青春梦想”“情感体验” 体奋斗的意义；结合“躺平”等现象形成对比，增强论述深度。 “精神品质”“家国情怀” 语言凝练有力，善用比喻修辞，号召青年奋斗，兼具思想性与感 等主题 染力。 .157 初中高分作文 范文三 辽宁营口 阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。2月，习近平总书记对 深入开展学雷锋活动作出重要指示强调：“让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光 芒”“雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为”“从‘赠人玫瑰、手有余香’中感受善 的力量，以实际行动书写新时代的雷锋故事”。 请以“榜样·成长”为话题，结合自己的经历、见闻或思考，写一篇作文。 写作要求：立意自定，文体不限（诗歌除外）；不少于600字，也不要超出所给的字 格；字迹工整，书写规范，卷面整洁；文中不要出现真实的姓名、校名；文中不得引用、抄 袭本试卷阅读部分的材料。 以榜样之光，铸青春之魂 ⊙一考生 亲爱的同学们： 大家好！今天，我们相聚于此，共话“青年榜样”的时代力量。史怀哲曾言：“青年是敢于 迎接当今之黑白，并勇于改变之人。”青年榜样，正是以青春为底色、以奋斗为号角的时代脊梁。 文昌发射场指挥员周承钰勇攀天梯，用爱岗敬业诠释青年职责；中国女排运动员朱婷，用 赛场拼搏诠释体育青年的热血担当。这些青春面庞，在时代浪潮中绽放着蓬勃的生命力与创 造力。 鲁迅先生说：“一个民族，首看其民魂。”青年榜样的力量，不仅在于塑造时代精神，更在于 以星火燎原之势，带动万千青年投身家国建设。当我们回溯历史，更能看见青年力量的传承脉 络一百年前燕园里“外争国权”的呐喊，嘉兴南湖红船上点燃的革命星火，20世纪50年代“祖 国需要处便是故乡”的垦荒热潮…一代代青年以生命赴使命，将民族精神刻进时代年轮。 学习青年榜样，需兼具个体觉醒与家国担当。孟子云“国之本在家，家之本在身”，张载“横 渠四句”至今振聋发聩。构建时代精神版图，绝非一人之事，而需青年群体勠力同心。我们要 以个人兴趣为支点，以时代使命为坐标，将“仰天大笑出门去”的锐气、“功成必定有我”的豪气、 “不破楼兰终不还”的霸气，熔俦成奋进的动力。 纵然当下有“佛系”思潮涌动，但史铁生先生早已告诉我们：“命定的局限尽可永存，不屈 的斗争却不可须臾或缺。”作为新时代青年，我们当以榜样为灯，以奋斗为剑，在时代版图上镌 58. 第三章高分范文背诵 刻属于我们的青春印记。 同学们，为者常成，行者常至。让我们以榜样之光铸魂，以新发硎之利刃，展鸿鹊高飞之志， 共同绘就时代精神的宏伟画卷」 谢谢大家！ 阅卷人点评 主题16+结构17+语言14=47分 B 本文适用于“精神品质” 这篇演讲稿紧扣主题，古今事例结合，展现榜样力量与精 “青春梦想”“自我成长” 神传承。从时代青年到历史先驱，论证全面；号召兼具个体与 “家国情怀”等主题 家国，语言铿锵有力，既有思想深度，又具感染力，能有效激发 青年奋进共鸣。 范文四 湖南永州 阅读下面的文字，按要求写作。(60分) 自然界中，有绿色、红色、白色、橙色等各种颜色，五彩缤纷。其实人生也是如此， 有的人生是绿色的，生机勃勃；有的人生是红色的，热情奔放；有的人生是白色的，纯洁 无瑕；有的人生是橙色的，温暖宜人…你的人生是什么色彩呢？ 请以“人生的色彩”为题，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外文体不限；③文中不得出现真实的地 名、校名、人名；④不少于600字。 人生的色彩 ⊙一考生 苍穹如洗，飞鸟掠过天际，读懂了自由的湛蓝；密林叠翠，繁花扎根沃土，领悟了担当的葱 绿；赤日高悬，金辉洒落人间，传递着炽热的殷红…世界因斑斓色彩而绚丽多姿，人生因独特 印记而熠熠生辉。不同的色彩交织成时代画卷，各异的人生绽放着别样风华。 隐逸的绿色人生 暮色中，一位老者荷锄而归，蓑衣上还沾着山露。“少无适俗韵，性本爱丘山”的吟诵随风 .159 初中高分作文 飘散，这是陶渊明的隐逸时光。他踏晨露而出，披星月而返，在南山间播种希望，于东篱下采撷 悠然。脚下的青草地、眼前的翠竹林，浸润着他对自然的虔诚。这份对绿色的挚爱，淬炼出“不 为五斗米折腰”的铮铮傲骨，让他毅然抛却官场浮华，在山水间寻得精神原乡。竹影摇曳的茅 檐下，他煮茶赋诗；稻香四溢的田垄间，他笑看云卷云舒。这份与草木共生的恬淡，正是他生命 中最纯粹的绿。 豁达的蓝色人生 苏堤蜿蜒如碧玉丝带，横卧西子湖畔。刚落成堤坝的苏轼临风而立，望着粼粼波光，诗兴 迸发：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”尽管宦海沉浮，数度遭贬，他却始终秉持“为官一 任，造福一方”的信念。无论是疏浚西湖，还是兴办书院，他都以海纳百川的胸怀，将个人得失 化作润泽万民的甘霖。他的胸襟，恰似无垠苍穹，容得下骤雨狂风；又如深邃碧海，经得起浪打 潮涌。纵使人生多舛，他仍能笑对贬谪，在赤壁矶头高歌“大江东去”，于岭南竹舍笑言“日啖 荔枝”三百颗。这份豁达从容，为他的生命染上了永恒的湛蓝。 闻一多曾感叹：“绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以 希望，灰赠我以悲哀。”人生如调色盘，每个人都在岁月流转中晕染出独特色彩。愿我们都能 以初心为笔，以热爱为颜料，在生命的长卷上绘就属于自己的绚烂图章。 阅卷人点评 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 主题18+结构17+语言22=57分 8 本文适用于“人生百态” 文章紧扣“人生的色彩”这一主题，以陶渊明的“绿色人 “哲理思辨”“情感体验” 生”、苏轼的“蓝色人生”为例，将人物品性与色彩巧妙联结。 “自我成长”等主题 语言优美凝练，意境深远，既展现不同的人生风采，又传递出对 多样人生的赞美与追求，富有感染力。 范文五 湖北荆州 阅读下面的文字，按要求写作。（50分) 畅游荆州名胜—请选择一处你在荆州范围内游览过的山水风光或人文胜迹，自 拟题目，写一篇游记或说明文。 要求：①将你选定或拟定的题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物； ③认真书写，力求工整美观；④文中不能出现你的真实姓名和校名。 160.// 第三章高分范文背诵 游荆州古城 ⊙一考生 我的家乡荆州，宛如一颗镶嵌在长江之畔的明珠，既是风光秀丽的鱼米之乡，更是承载 千年历史的文化宝库。这座古城的东门、西门、南门、北门，如同守护岁月的卫士，而其中最 令我心驰神往的，当属东门。 踏入东门，青石板路蜿蜒向前，仿佛在诉说着古老的故事。宾阳楼内，关羽、刘备、张飞、 赵云、诸葛亮的塑像栩栩如生。关羽朱颜长须，手握青龙偃月刀，威风凛凛，让人不禁联想到 三国时期那烽火连天的战场，仿佛能听见他的豪迈呐喊，历史的厚重感扑面而来。 登上东门城楼，凭栏远跳，一幅壮丽的画卷在眼前徐徐展开。远处，高楼大厦鳞次栉比， 展现着城市的现代风貌；近处，护城河波光粼粼，宛如一条碧绿的丝带环绕古城。河岸两边， 垂柳依依，如同一排排身着绿裳的卫士，默默守护着这座古城。春暖花开时节，广场上热闹 非凡，孩子们奔跑着放飞风筝，欢声笑语回荡在空中。而古城墙上，爬山虎郁郁葱葱，为古老 的城墙披上一层生机勃勃的绿衣，古今交融，别具韵味。 穿过城楼，来到广场中央，一只金色的“大凤凰”踩着一轮栩栩如生的“太阳”，昂首挺胸， 气宇轩昂地朝着东方，这便是大名鼎鼎的“金凤腾飞”。金凤周身环绕着八根石柱，石栏上雕 刻着带有浓郁荆州特色的精美花纹，仿佛八位庄严的卫士，忠诚地守护着这只象征祥瑞的凤 凰。金凤南面，“九龙柱”巍然矗立，九条飞龙在柱上相互缠绕、嬉戏，栩栩如生，仿佛下一秒 就要腾空而起。 夜幕降临，荆州宾阳楼华灯初上，瞬间化身灯的海洋、光的世界。五彩斑斓的灯光倒映 在护城河上，波光粼粼，如梦如幻。远处的古城墙在灯光的勾勒下，更显古朴沧桑，仿佛一位 历经岁月的老者，静静地诉说着过往的辉煌。 随着时代的发展，荆州这座古城在传承历史文化的同时，也在不断焕发出新的活力。我 坚信，未来的荆州必将更加美丽，绽放出更加灿烂的光彩。 阅卷人点评 。主题14针结构13+语言18=45分 本文适用于“自然风物” 本文是一篇以“荆州古城”为写作对象的游记。文中主要 “家国情怀”等主题 写了荆州古城四门中的东门以及东门广场。文章运用比喻等 修辞方法，语言生动形象，描写环境优美动人，内容详略得当， 是一篇优秀的游记作文。 .161 初中高分作文 范文六 内蒙古通辽 阅读下面的材料，按要求作文。（50分) 习近平总书记高度重视家风传承问题，曾强调“广大家庭都要弘扬优良家风，以 千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气”。崇德向善是家风内容的价值取向， 优良的家风涉及方方面面，如：孝顺父母、尊老爱幼，崇仁尚义、诚实守信，尊师重教、重 礼谦逊，勤奋读书、勤俭节约；等等。 请你结合以上材料和读过的《诫子书》《傅雷家书》等，联系生活实际，以“传承优 秀文化弘扬优良家风”为题目写一篇议论文。 温馨提示：(1)文中出现的地名、校名、人名等透露个人信息的名称，一律用 “×××”代替。（2)书写清晰，卷面整洁，600字以上。 传承优秀文化弘扬优良家风 回一考生 大风泱泱，大潮滂滂。华夏文明圣火，千古未绝，独耀东方。中华文化绵延数千年润泽中 华儿女，其根源在于“孝”道。孝作为家训家风的根基，是传承优秀文化、弘扬优良家风的核心。 家风是家族世代沉淀的精神财富。《中庸》言“夫孝者，善继人之志，善述人之事者也”，点 明孝不仅是对长辈的尊敬，更是对先辈志向与事业的传承。孔子强调“为人子，止于孝；为人 父，止于慈”，以孝为核心的家风，正是实现“家和万事兴”的根本。从范仲淹“先天下之忧而忧” 的家国情怀，到曾国藩家书里修身齐家的智慧，皆以孝为源，滋养出跨越时空的精神力量。 百善孝为先。孝文化历经千年积淀，是立身之本。古人以孝为核心构建伦理体系，融入悌、 忠、信等品德教育，培育出无数胸怀家国的栋梁。这与当代社会主义现代化建设的需求高度契 合一重视家风建设，能有效弘扬社会主义核心价值观。当每个家庭都以孝为基，社会便汇聚 成崇德向善的暖流。 《弟子规》等国学经典，凝聚着圣贤智慧，是传承家风的宝典。然而在时代浪潮中，传统家 风渐被漠视。有人将“孝”简化为物质供养，忽视情感关怀；有人因快节奏生活疏离家庭。但 无论如何革新，“孝”的核心地位都不可动摇。我们应在此基础上融入时代元素，培养后人践 行“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”八德。 从“卧冰求鲤”的典故到当代孝老爱亲模范，孝文化始终是民族精神的纽带。传承孝文化， 弘扬优良家风，是中华儿女的使命。如此，中华民族伟大复兴必将如旭日东升，光耀东方。 162.11 第三章高分范文背诵 阅卷人点评 主题17+结构13+语言16=46分 B 本文适用于“家国情 文章紧扣“传承优秀文化，弘扬优良家风”主题，以“孝”为核 怀”“精神品质”等 心，引经据典阐述其重要性，结合古今事例论证家风建设意义。 主题 论述层层递进，逻辑严谨，既挖掘文化根源，又联系时代需求，呼 吁传承践行，兼具思想性与感染力。 范文七 湖南邵阳 阅读下面的文字，按要求写作。(50分) 2022年8月底，在广州举行的亚瑟士青少年网球巡回赛上，一位身背背篓的14岁 佤族少年成为黑马，夺得U14组男单冠军，被网友亲切地称为“背篓网球少年”。这名 来自云南沧源县大山深处的男孩，从小成长环境艰苦。但他为了自己的网球梦想，从 8岁开始，每天6点起床，在条件简陋的训练场地挥拍7000多次，晚上还坚持文化学习， 承受了比同龄人更多的磨砺与挑战，最终让自己的人生更精彩。 请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；②卷面整洁，书写规范，不少 于600字；③不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。 背篓里的星辰大海 ⊙一考生 八月的网球场上，聚光灯照亮少年晒黑的脸庞。当14岁的岩波举起U14组男单冠军奖杯 时，谁能想到，这个背着背篓的少年，曾在的群山间，用汗水浇灌出一片属于自己的星辰大海。 6年前的清晨，8岁的岩波攥着父亲用旧轮胎改制的球拍，站在村口晒谷场的水泥地上。 没有专业教练，他就反复观看手机里的教学视频；没有标准场地，梯田边的空地就是他的训 练场。每天天不亮，背篓里装着水壶和几个馒头，他便开始了训练。烈日把地面烤得发烫， 碎石子硌得脚底生疼，可他的目光始终追着空中飞舞的网球，手臂机械地重复着挥拍动作， 7000次、8000次…直到暮色染红山峦。 训练的艰苦尚能咬牙坚持，经济的压力却像座大山。母亲悄悄卖掉陪嫁的银镯子，父亲在 农闲时去县城工地上打零工。岩波知道，自己的每一次挥拍都承载着全家的期盼。夜晚，他 在昏暗的灯光下写作业，课本边角总沾着泥土，数学题解到凌晨，第二天依然准时出现在训练 场。“知识和网球，我都不能丢。”他在日记里写道。 .163 初中高分作文 比赛那天，当岩波背着熟悉的背篓走上赛场，有人投来好奇的目光，他却坦然地将背篓放 在场边一里面装着母亲煮的茶叶蛋，还有写满鼓励话语的纸条。对手强劲的发球曾让他脚 步慌乱，可想起山谷里无数个独自训练的清晨，他握紧球拍，像在梯田边追逐野兔般灵活奔跑， 每一次击球都带着破茧而出的力量。 颁奖仪式上，岩波的背篓在奖杯旁显得格外质朴。这个从大山深处走来的少年，用6年如 一日的坚持，让世界听见了山里少年的梦想之声。原来，再贫瘠的土地也能长出参天大树，只 要心中有光，背篓里也能装下星辰大海 S EEEE 阅卷人点评 .4………●主题15+结构14+语言18=47分 。。。 8 本文适用于“社会热点” 文章紧扣少年逐梦历程，以“背篓”串联艰苦训练、家庭支持 “精神品质”“青春梦想” 与赛场拼搏，情节生动鲜活。通过训练强度、家庭困境等的细节 等主题 刻画，凸显坚持与梦想的力量。结尾升华自然，将个人奋斗升华 为精神象征，语言流畅，情感真挚，极具感染力。 范文八 甘肃 阅读下面的材料，写一篇不少于600字的作文。(50分) 鲁迅先生说：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没 有路，走的人多了，也便成了路。” 请以“踏出一条路”为题目完成作文。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄 露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。 踏出一条路 鲁迅先生关于路的哲思，恰似一盏明灯，照亮了无数开拓者前行的方向。这世上本没有既 定的坦途，所谓的康庄大道，都是由先行者用脚步丈量、用汗水浇灌而成的。每一条新路的诞 生，都镌刻着探索者的勇气与执着。 回溯历史长河，李时珍踏遍名山大川编撰《本草纲目》的身影历历在目。在那个医学典籍 谬误丛生的年代，他没有囿于前人的桎梏，而是带着药篓与纸笔，用数年的光阴亲自验证每一 味草药的药性。他走过荒野险滩，攀过悬崖峭壁，在荆棘丛生中踏出了一条中医药学的康庄大 道。这部凝结着他毕生心血的典籍，纠正了历代本草的错漏，为后世医学研究奠定了坚实基 164 第三章高分范文背诵 础。正是这种敢于质疑、勇于探索的精神，让他在无人走过的领域开辟出属于自己的道路。 在科技领域，“中国天眼”FAST的建成同样印证了“踏路者”的执着。南仁东教授带着团 队在贵州的崇山峻岭中奔波十余年，在没有任何先例可循的情况下，攻克了一系列技术难题。 他们踏遍喀斯特洼地，用脚步丈量每一寸土地，最终选定了最适合建造天眼的位置。当这口 “超级大锅”向宇宙睁开明眸时，中国在射电天文领域从此有了话语权。这条科技探索之路，是 无数科研工作者用智慧与坚守铺就而成的。 在其他领域，这样的例子同样不胜枚举。乡村教师支月英扎根大山四十余载，在崎岖山路 上往返奔波，为山区孩子踏出一条求学之路；敦煌研究院的樊锦诗，数十年如一日守护莫高窟， 在文物保护领域踏出一条文化传承之路。他们都在看似无路可走的困境中，凭借信念与坚持， 走出了属于自己的精彩人生。 人生路上，我们总会遇到“无路可走”的迷茫时刻。此时不必畏惧，更不应退缩。只要心 怀希望，勇于迈出第一步，敢于在未知中探索，就能在荆棘丛中开辟坦途，在荒漠戈壁中浇灌出 绿洲。每一次尝试都是对前路的拓展，每一份坚持都在为未来铺路。让我们以开拓者的姿态， 在人生的旷野中踏出属于自己的道路，用脚步书写属于这个时代的精彩篇章。 阅卷人点评 …………………………●主题16+结构16+语言17=49分 6 本文适用于“自我成长” 文章以李时珍、南仁东等事例，生动诠释了“踏出一条路”的 “学习求知”“青春梦想” 内涵。语言流畅，逻辑清晰，从历史到现实层层递进，将个人奋斗 “家国情怀”等主题 融入时代精神，结尾升华主题，有力鼓舞读者以开拓者的姿态，踏 出人生新篇，兼具感染力与思想深度。 0.165