热点09《中华人民共和国治安管理处罚法》（热点专练）（广东专用）2026年中考道德与法治二轮复习讲练测

热点09 《中华人民共和国治安管理处罚法》 热●点●限●时●训●练 1. 【答案】C 2. 【答案】C 3. 【答案】A 4. 【答案】B 5. 【答案】A 6.【答案】B 7. 【答案】C 8. 【答案】C 9. 【答案】B 10. 【答案】B 11.【答案】 上述两种观点均片面。（1分）（1）第一种观点主张对未成年人以教育为主、惩罚为辅，这正确，因未成年人身心不成熟，易受不良影响和侵害，我国相关法律对其特殊关爱保护。（2分）（2）但该观点认为“即使违法也不应该被拘留”错误，法律对全体社会成员有普遍约束力，新修订《治安管理处罚法》规定特定情形可对未成年人执行行政拘留，体现“该宽则宽、当严则严”思路。（2分）（3）第二种观点看到对违法未成年人执行行政拘留的积极意义，正确，执行行政拘留利于震慑违法行为、维护权益、捍卫正义，防止未成年人犯错，推进严格执法。（2分）（4）但该观点忽视行政拘留适用条件和程序保障，不全面，新法设置严格门槛，完善涉未成年人办案程序，体现“教育为主、惩罚为辅”原则。（2分）（5）综上，对未成年人违法行为，要坚持教育、感化、挽救方针，给予特殊保护，也要坚持法律面前人人平等，对情节严重的依法惩戒，宽严相济、罚教结合，预防违法犯罪，促进健康成长。（1分） 12.【答案】 意义：（6分）①利于完善法律体系、科学立法，为治理校园欺凌提供法律依据；②利于公安机关严格执法，惩治欺凌行为，维护公平正义；③利于强化学校责任，督促履行保护义务，构建平安校园；④利于推进全民守法，增强学生法治意识，营造法治文化环境。每点2分，任意答3点得6分。 （2）认识：（6分）①该少年说法反映其对法律无知和侥幸心理，体现部分未成年人法治意识淡薄；②新修订《治安管理处罚法》打破旧例，对特定违法未成年人可执行行政拘留，体现“惩戒与教育相结合”原则；③此案例警示我们法律有普遍约束力，未成年人不是“法外之人”，违法要担责，要增强法治意识，勿以身试法。 （3）措施：（8分） 个人层面：①增强自我保护和法治观念，遇欺凌敢说“不”并及时报告；②尊重他人，友好相处，不参与、不围观欺凌，培养同理心和正义感；③学会依法维权，了解相关法律赋予的权利。 学校层面：①建立强制报告制度，发现欺凌及时报告，不隐瞒淡化；②加强法治和心理健康教育，开展反欺凌活动，提升学生法律意识；③完善巡查机制，加强重点区域监管，及时制止欺凌。 社会层面：①公安机关依法履职，及时介入处置欺凌行为，形成震慑；②媒体加强法治宣传，报道案例，营造“反欺凌”氛围；③社会组织协同参与，为受欺凌学生提供心理疏导和法律援助。 13.【答案】 （1）行为性质：甲在人流密集区遛犬不牵绳，多次劝阻不改致他人被咬伤，属行政违法（违反《治安管理处罚法》）与民事侵权（违反《民法典》），情节较重，兼具双重属性。（2分） 法律责任：依《民法典》第1246条，甲未对动物采取安全措施致他人损害，应承担民事侵权赔偿责任（赔乙医疗费等损失）。（2分）依《治安管理处罚法》第89条，甲行为情节较重，应受行政处罚，处五日以上十日以下拘留，可并处一千元以下罚款。（2分） （2）①增强法治意识，规范自身行为：动物饲养须遵守法律法规，采取安全措施，违法要担责，包括民事、行政责任，严重的还可能担刑事责任。（2分） ②坚持权利义务统一：饲养动物是权利，但要保障他人安全、维护公共秩序，不能只享便利而忽视责任，不得损他人权益和公共利益。（3分） ③提高道德修养，尊重他人生命健康权：生命健康权是公民根本人身权利，饲养人要尊重他人生命安全，文明养犬，避免伤人，践行友善、负责准则。（2分） ④自觉接受监督，改正不良行为：面对合理劝阻，应及时改正，主动接受监督，维护公共环境和秩序。（2分） ⑤树立规则意识，维护公共秩序：公共秩序是社会运行保障，人流密集区牵绳遛犬是基本规则，饲养人要遵守，避免扰乱秩序、危害安全。（2分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 热点09《中华人民共和国治安管理处罚法》 热点速递 命题方向 限时实战 第一部分 热点事件速递 聚焦时事热点，明晰背景脉络 热点01 《中华人民共和国治安管理处罚法》 第二部分 热点命题预测 融合热点考点，明确备考方向 考向解码 考法预测 考向01建设法治中国 考向02 公民的权利与义务 考向03 法治的重要性 考向04 维护社会公平正义 第三部分 热点限时训练 活用热点素材，精练解题能力 热●点●事●件●速●递 热点01 《中华人民共和国治安管理处罚法》  《中华人民共和国治安管理处罚法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议于2025年6月27日修订通过，现予公布，自2026年1月1日起施行。 《中华人民共和国治安管理处罚法》是规范公安机关治安管理处罚、维护社会秩序与公共安全的重要行政法律，2005 年通过、2025 年全面修订，核心是处罚尚不构成犯罪、但危害社会的轻微违法行为，与《刑法》衔接。 广东湛江3名15岁少年持械追打他人被行政拘留13天案例（2026年1月3日，新法施行后广东首例对14-16周岁未成年人执行行政拘留） 热●点●命●题●预●测 考向解码 考向01 建设法治政府 1.建设法治中国的要求？ ① 要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 ② 坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 2.如何坚定不移地走中国特色社会主义法治道路？ 坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 3.依法行政的重要性？ 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 4.依法治国的核心？ 依法行政的核心是规范政府的行政权。 5.如何落实依法行政？ ① 我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 ② 公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 6.怎样建设法治政府？ 建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。 7. 厉行法治对全体社会成员的要求？ 全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。 8.如何厉行法治？（如何建设法治社会？） ① 坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 ② 现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 ③ 党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 ④ 要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 ⑤需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 9.法治与德治的关系？ ① 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 ② 以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 ③ 法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 考向02 公民的权利与义务 1.权利与义务的关系？ ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务。劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 2、公民如何行使权利和履行义务？ （1）依法行使权利：行使权利有界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。 （2）依法履行义务：公民应自觉履行义务。 3、如何正确处理权利与义务的关系？ ①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 考向03法治的重要性：（为什么） ①法治能够为人们提供良好的生活秩序，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。【个人层面】 ②法治是中国式现代化的重要保障，走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。【国家层面】 ③法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。【对社会】 ④追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。【世界层面】 ⑤依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 ⑥全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 考向04 维护公平正义 1.公平的重要性？ ①公平是个人生存和发展的重要保障。 ②公平是社会稳定和进步的重要基础。 2.什么是正义的行为？（正义的内涵） 正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 3.正义的重要性？ ①正义是社会制度的重要价值。 ②正义是社会和谐的基本条件。 4.如何坚守公平？ （1）个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 （2）制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 5.如何守护正义？ （1）个人守护正义。①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 （2）司法维护正义。（司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。）①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 考法预测 以《中华人民共和国治安管理处罚法》作为热点素材，核心紧扣建设法治中国、人民当家作主、公民的权利与义务、维护公平正义相关考点，命题主要围绕五类考法展开： ①基础识记类，考人民当家作主等； ②核心分析类，考建设法治中国； ③原因分析类，考修订这部法律的原因； ④意义阐述类，考修订这部法律的意义； ⑤拓展应用类，考修订这部法律给我们的启示。 热●点●限●时●训●练 （45分钟限时练） 1、 单项选择题（每题3分，共30分） 1、2026年1月3日，广东湛江3名15岁少年持械追打他人，造成受害人轻微伤，被公安机关依据新修订的《治安管理处罚法》依法行政拘留13天。该案例说明（ ） ① 法律对全体社会成员具有普遍约束力，未成年人也不例外 ② 违法行为必受刑罚处罚 ③ 公安机关严格执法，维护社会公共安全 ④ 法治规范自由、保障自由 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2、新修订的《治安管理处罚法》广泛征求社会公众意见，充分听取民意。这一做法（ ） ① 体现人民当家作主的社会主义民主本质 ② 说明我国公民可以直接参与立法 ③ 有利于科学立法、民主立法，推进法治中国建设 ④ 彰显立法维护最广大人民的根本利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3、2026年2月，广东东莞10名未成年学生遭”李某某”合成不实淫秽视频并勒索封口费，东莞警方48小时内快速侦破，依法对李某某行政拘留15日。该案例警示我们（ ） ①公民的人格尊严不受侵犯 ② 网络空间不是法外之地 ③ 违法行为要承担相应法律责任 ④ 人民当家作主就要扩大公民权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4、有人认为：“我有言论自由，在网上随意辱骂他人、散布谣言也没关系。”这种观点错在没有认识到（ ） A. 言论自由是公民最基本、最重要的政治权利 B. 权利与义务相统一，行使权利必须履行法定义务 C. 只要不造成严重后果就不属于违法行为 D. 治安管理处罚只适用于公共场所的违法行为 5、公安机关依据《治安管理处罚法》对扰乱公共秩序、侵犯他人权利的行为依法处罚，其意义在于（ ） ① 维护社会公共安全和正常秩序 ② 捍卫社会公平正义 ③ 体现法治中国建设中严格执法的要求 ④ 杜绝一切违法犯罪行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6、下列行为属于违反《治安管理处罚法》的行政违法行为的是（ ） ① 谎报险情，制造混乱 ② 故意殴打他人，造成轻微伤害 ③ 醉驾并造成重大交通事故 ④ 未经允许偷看他人信件 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7、《治安管理处罚法》规定，对阻碍人民警察依法执行职务的行为从重处罚。这说明（ ） A. 法律只对违法人员具有约束力 B. 执法机关拥有超越法律的特权 C. 我国法律维护执法权威，保障法律实施 D. 公民只能被动服从法律，无法参与法治建设 8、新修订的《治安管理处罚法》首次明确将校园欺凌行为纳入法律规制范畴，规定学校明知严重欺凌不报告或不处置的，将被追责。这体现了（ ） ① 法律保障未成年人合法权益 ② 学校保护是未成年人保护的重要防线 ③ 任何违法行为都要承担法律责任 ④ 我国坚持依法治国的基本方略 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9、公民在享受《治安管理处罚法》保护的同时，也必须遵守相关规定，自觉维护公共安全。这直接体现的知识点是（ ） A. 国家一切权力属于人民 B. 权利与义务相统一 C. 制度保障公平 D. 个人守护正义需要勇气和智慧 10、针对校园周边占道经营、噪音扰民等问题，广州公安、城管依据《治安管理处罚法》联合整治，维护了学生和居民的正常生活环境。这一举措（ ） ① 有利于守护正义，保障公民合法权益 ② 体现政府依法行政，建设法治政府 ③ 说明只要依靠法律就能彻底解决社会问题 ④ 推进法治中国建设，营造良好法治环境 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、辨析题（10分） 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。1月3日，广东湛江3名15岁少年持械追打他人，造成受害人轻微伤，被公安机关依法行政拘留13天。其中一名少年事后表示：“我忘记1月1日14岁就可以拘留了。” 对此，有同学认为：“未成年人身心发育不成熟，即使违法也不应该被拘留，应该以教育为主、宽容对待。”也有同学认为：“对违法未成年人执行行政拘留，能有效震慑校园欺凌，维护社会公平正义，应该大力支持。” 请你对上述两种观点进行辨析。 三、材料分析题（共27分） 12、阅读材料，回答问题。 材料一 2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。该法首次明确将校园欺凌行为纳入法律规制范畴，规定以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关应当依法给予治安管理处罚、采取相应矫治教育等措施。同时规定，学校明知发生严重的学生欺凌不按规定报告或者处置的，责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员建议有关部门依法予以处分。 材料二 2026年1月3日凌晨，广东湛江3名15岁少年李某、吴某、彭某途经霞山某路段时，持械追打他人，造成受害人轻微伤，涉嫌寻衅滋事。公安机关依据新修订的《治安管理处罚法》，对3人依法行政拘留13天。其中一名少年事后表示：“我忘记1月1日14岁就可以拘留了。” 材料三 2026年2月，广东东莞10名未成年学生遭”李某某”长期恶意投诉，对方编造并发布不实淫秽信息，还将相关合成视频发至学校施压，以”不再爆料”为由索要1000元封口费，甚至试图逼迫孩子退学。东莞警方法制、刑警多部门连夜介入，48小时内快速侦破案件，依法对李某某行政拘留15日。 （1）结合材料一，运用”建设法治中国”的知识，说明新修订的《治安管理处罚法》将校园欺凌入法的意义。（6分） （2）结合材料二，谈谈你对”我忘记1月1日14岁就可以拘留了”这句话的认识。（6分） （3）结合材料三和所学知识，从”个人”“学校”“社会”三个层面，谈谈如何预防和治理校园欺凌。（8分） 13、（2026·广东广州一模）（17分） 一根牵引绳，牵住的不只是动物，更是饲养人的责任。 甲在人流密集区遛犬时经常不牵绳，经人多次劝阻仍不理会。某日，正常散步的乙被其犬只咬伤，产生纠纷。公安机关接报案后调查认定，甲违法遛犬致使他人受伤，情节较重。 法条一： 《中华人民共和国民法典》（节选） 第一千二百四十六条 违反管理规定，未对动物采取安全措施造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任；但是，能够证明损害是因被侵权人故意造成的，可以减轻责任。 法条二： 《中华人民共和国治安管理处罚法》（节选） 第八十九条 …… 未对动物采取安全措施，致使动物伤害他人的，处一千元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留。 （1）运用上述法律条文，指出甲行为的性质和甲应当承担的法律责任。（6分） （2）结合材料并运用所学道德与法治相关知识，简述该案对动物饲养人的警示。（11分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 热点09 《中华人民共和国治安管理处罚法》 热点速递 命题方向 限时实战 第一部分 热点事件速递 聚焦时事热点，明晰背景脉络 热点01 《中华人民共和国治安管理处罚法》 第二部分 热点命题预测 融合热点考点，明确备考方向 考向解码 考法预测 考向01建设法治中国 考向02 公民的权利与义务 考向03 法治的重要性 考向04 维护社会公平正义 第三部分 热点限时训练 活用热点素材，精练解题能力 热●点●事●件●速●递 热点01 《中华人民共和国治安管理处罚法》  《中华人民共和国治安管理处罚法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议于2025年6月27日修订通过，现予公布，自2026年1月1日起施行。 《中华人民共和国治安管理处罚法》是规范公安机关治安管理处罚、维护社会秩序与公共安全的重要行政法律，2005 年通过、2025 年全面修订，核心是处罚尚不构成犯罪、但危害社会的轻微违法行为，与《刑法》衔接。 广东湛江3名15岁少年持械追打他人被行政拘留13天案例（2026年1月3日，新法施行后广东首例对14-16周岁未成年人执行行政拘留） 热●点●命●题●预●测 考向解码 考向01 建设法治政府 1.建设法治中国的要求？ ① 要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 ② 坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 2.如何坚定不移地走中国特色社会主义法治道路？ 坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 3.依法行政的重要性？ 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 4.依法治国的核心？ 依法行政的核心是规范政府的行政权。 5.如何落实依法行政？ ① 我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 ② 公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 6.怎样建设法治政府？ 建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。 7. 厉行法治对全体社会成员的要求？ 全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。 8.如何厉行法治？（如何建设法治社会？） ① 坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 ② 现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 ③ 党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 ④ 要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 ⑤需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 9.法治与德治的关系？ ① 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 ② 以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 ③ 法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 考向02 公民的权利与义务 1.权利与义务的关系？ ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务。劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 2、公民如何行使权利和履行义务？ （1）依法行使权利：行使权利有界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。 （2）依法履行义务：公民应自觉履行义务。 3、如何正确处理权利与义务的关系？ ①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 考向03法治的重要性：（为什么） ①法治能够为人们提供良好的生活秩序，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。【个人层面】 ②法治是中国式现代化的重要保障，走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。【国家层面】 ③法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。【对社会】 ④追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。【世界层面】 ⑤依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 ⑥全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 考向04 维护公平正义 1.公平的重要性？ ①公平是个人生存和发展的重要保障。 ②公平是社会稳定和进步的重要基础。 2.什么是正义的行为？（正义的内涵） 正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 3.正义的重要性？ ①正义是社会制度的重要价值。 ②正义是社会和谐的基本条件。 4.如何坚守公平？ （1）个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 （2）制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 5.如何守护正义？ （1）个人守护正义。①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 （2）司法维护正义。（司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。）①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 考法预测 以《中华人民共和国治安管理处罚法》作为热点素材，核心紧扣建设法治中国、人民当家作主、公民的权利与义务、维护公平正义相关考点，命题主要围绕五类考法展开： ①基础识记类，考人民当家作主等； ②核心分析类，考建设法治中国； ③原因分析类，考修订这部法律的原因； ④意义阐述类，考修订这部法律的意义； ⑤拓展应用类，考修订这部法律给我们的启示。 热●点●限●时●训●练 （45分钟限时练） 1、 单项选择题（每题3分，共30分） 1、2026年1月3日，广东湛江3名15岁少年持械追打他人，造成受害人轻微伤，被公安机关依据新修订的《治安管理处罚法》依法行政拘留13天。该案例说明（ ） ① 法律对全体社会成员具有普遍约束力，未成年人也不例外 ② 违法行为必受刑罚处罚 ③ 公安机关严格执法，维护社会公共安全 ④ 法治规范自由、保障自由 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【详解】本题考查法治中国建设、法律的特征。 C：广东湛江案例体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力，未成年人违法也要承担法律责任；公安机关依法行政拘留体现了严格执法；法治既规范自由也保障自由，故①③④符合题意。 ②：违法行为不一定受刑罚处罚，只有犯罪行为才会受到刑罚处罚。行政拘留属于行政处罚，并非刑罚，该表述错误。 故本题选C。 2、新修订的《治安管理处罚法》广泛征求社会公众意见，充分听取民意。这一做法（ ） ① 体现人民当家作主的社会主义民主本质 ② 说明我国公民可以直接参与立法 ③ 有利于科学立法、民主立法，推进法治中国建设 ④ 彰显立法维护最广大人民的根本利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【详解】本题考查人民当家作主、法治中国建设。 C：新法修订征求民意，体现了人民当家作主的本质，有利于科学民主立法，彰显立法维护人民根本利益，推进法治中国建设，故①③④符合题意。 ②：我国公民通过多种形式参与民主决策，但并非直接参与立法，该表述错误。 故本题选C。 3、2026年2月，广东东莞10名未成年学生遭”李某某”合成不实淫秽视频并勒索封口费，东莞警方48小时内快速侦破，依法对李某某行政拘留15日。该案例警示我们（ ） ①公民的人格尊严不受侵犯 ② 网络空间不是法外之地 ③ 违法行为要承担相应法律责任 ④ 人民当家作主就要扩大公民权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【详解】本题考查公民权利、违法行为、法治建设。 A：东莞案例中，合成不实视频侵犯人格尊严，勒索行为违法，警方快速处置说明网络空间也受法律约束，违法行为必担责，故①②③符合题意。 ④：公民权利由宪法和法律规定，不能随意扩大，人民当家作主体现为公民依法行使权利、履行义务，并非扩大权利，该表述错误。 故本题选A。 4、有人认为：“我有言论自由，在网上随意辱骂他人、散布谣言也没关系。”这种观点错在没有认识到（ ） A. 言论自由是公民最基本、最重要的政治权利 B. 权利与义务相统一，行使权利必须履行法定义务 C. 只要不造成严重后果就不属于违法行为 D. 治安管理处罚只适用于公共场所的违法行为 【答案】B 【详解】本题考查公民的权利与义务。 B：公民享有言论自由，但随意辱骂他人、散布谣言会侵犯他人合法权益，该观点忽视了权利与义务相统一的原则，行使权利必须履行遵守法律、尊重他人合法权益的义务，故B符合题意。 A：人身自由是公民最基本、最重要的权利，并非言论自由，该表述错误。 C：即使未造成严重后果，随意辱骂他人、散布谣言也可能违反《治安管理处罚法》，属于违法行为，该表述错误。 D：治安管理处罚适用于所有违反治安管理的违法行为，并非仅适用于公共场所，该表述错误。 故本题选B。 5、公安机关依据《治安管理处罚法》对扰乱公共秩序、侵犯他人权利的行为依法处罚，其意义在于（ ） ① 维护社会公共安全和正常秩序 ② 捍卫社会公平正义 ③ 体现法治中国建设中严格执法的要求 ④ 杜绝一切违法犯罪行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【详解】本题考查法治中国、公平正义。 A：公安机关依法处罚违反《治安管理处罚法》的行为，有利于维护社会公共秩序和安全，捍卫公平正义，体现了法治中国建设中严格执法的要求，故①②③符合题意。 ④：“杜绝一切违法犯罪行为”表述过于绝对，法律只能规范和震慑违法行为，不能彻底杜绝，该表述错误。 故本题选A。 6、下列行为属于违反《治安管理处罚法》的行政违法行为的是（ ） ① 谎报险情，制造混乱 ② 故意殴打他人，造成轻微伤害 ③ 醉驾并造成重大交通事故 ④ 未经允许偷看他人信件 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【详解】本题考查违法行为的分类、《治安管理处罚法》的适用范围。 B：谎报险情、故意殴打他人造成轻微伤害、偷看他人信件，均属于违反《治安管理处罚法》的行政违法行为，故①②④符合题意。 ③：醉驾并造成重大交通事故，触犯刑法，属于刑事违法行为（犯罪），并非行政违法行为，该表述错误。 故本题选B。 7、《治安管理处罚法》规定，对阻碍人民警察依法执行职务的行为从重处罚。这说明（ ） A. 法律只对违法人员具有约束力 B. 执法机关拥有超越法律的特权 C. 我国法律维护执法权威，保障法律实施 D. 公民只能被动服从法律，无法参与法治建设 【答案】C 【详解】本题考查法治中国、法律的特征。 C：对阻碍人民警察依法执行职务的行为从重处罚，体现了我国法律维护执法权威，保障法律有效实施，推进法治中国建设，故C符合题意。 A：法律对全体社会成员具有普遍约束力，并非只对违法人员具有约束力，该表述错误。 B：任何组织和个人都没有超越法律的特权，执法机关必须依法执法，该表述错误。 D：公民可以主动参与法治建设，如学法、守法、用法、护法，监督法律实施，并非只能被动服从，该表述错误。 故本题选C。 8、新修订的《治安管理处罚法》首次明确将校园欺凌行为纳入法律规制范畴，规定学校明知严重欺凌不报告或不处置的，将被追责。这体现了（ ） ① 法律保障未成年人合法权益 ② 学校保护是未成年人保护的重要防线 ③ 任何违法行为都要承担法律责任 ④ 我国坚持依法治国的基本方略 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【详解】本题考查未成年人保护、法治中国建设。 C：新法将校园欺凌入法并追究学校责任，体现了法律保障未成年人权益，任何违法行为都要担责，我国坚持依法治国，故①③④符合题意。 ②：题干强调的是法律对学校责任的约束，而非学校保护的积极作用，与题意不符。 故本题选C。 9、公民在享受《治安管理处罚法》保护的同时，也必须遵守相关规定，自觉维护公共安全。这直接体现的知识点是（ ） A. 国家一切权力属于人民 B. 权利与义务相统一 C. 制度保障公平 D. 个人守护正义需要勇气和智慧 【答案】B 【详解】本题考查公民的权利与义务。 B：公民享受《治安管理处罚法》的保护（行使权利），同时遵守相关规定、维护公共安全（履行义务），直接体现了权利与义务相统一的原则，故B符合题意。 A：国家一切权力属于人民体现的是人民当家作主，与题干主旨无关。 C：题干未体现制度对公平的保障，与题意不符。 D：题干强调的是权利与义务的关系，并非个人守护正义，与题意不符。 故本题选B。 10、针对校园周边占道经营、噪音扰民等问题，广州公安、城管依据《治安管理处罚法》联合整治，维护了学生和居民的正常生活环境。这一举措（ ） ① 有利于守护正义，保障公民合法权益 ② 体现政府依法行政，建设法治政府 ③ 说明只要依靠法律就能彻底解决社会问题 ④ 推进法治中国建设，营造良好法治环境 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【详解】本题考查法治中国、公平正义、依法行政。 B：广州公安、城管依据《治安管理处罚法》整治校园周边问题，有利于守护社会正义、保障公民合法权益，体现了政府依法行政、建设法治政府，能够推进法治中国建设、营造良好法治环境，故①②④符合题意。 ③：“只要依靠法律就能彻底解决社会问题”表述过于绝对，解决社会问题需要法律、道德、制度等多方面共同发力，该表述错误。 故本题选B。 二、辨析题（10分） 11、2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。1月3日，广东湛江3名15岁少年持械追打他人，造成受害人轻微伤，被公安机关依法行政拘留13天。其中一名少年事后表示：“我忘记1月1日14岁就可以拘留了。” 对此，有同学认为：“未成年人身心发育不成熟，即使违法也不应该被拘留，应该以教育为主、宽容对待。”也有同学认为：“对违法未成年人执行行政拘留，能有效震慑校园欺凌，维护社会公平正义，应该大力支持。” 请你对上述两种观点进行辨析。 【参考答案】 上述两种观点均片面。（1分）（1）第一种观点主张对未成年人以教育为主、惩罚为辅，这正确，因未成年人身心不成熟，易受不良影响和侵害，我国相关法律对其特殊关爱保护。（2分）（2）但该观点认为“即使违法也不应该被拘留”错误，法律对全体社会成员有普遍约束力，新修订《治安管理处罚法》规定特定情形可对未成年人执行行政拘留，体现“该宽则宽、当严则严”思路。（2分）（3）第二种观点看到对违法未成年人执行行政拘留的积极意义，正确，执行行政拘留利于震慑违法行为、维护权益、捍卫正义，防止未成年人犯错，推进严格执法。（2分）（4）但该观点忽视行政拘留适用条件和程序保障，不全面，新法设置严格门槛，完善涉未成年人办案程序，体现“教育为主、惩罚为辅”原则。（2分）（5）综上，对未成年人违法行为，要坚持教育、感化、挽救方针，给予特殊保护，也要坚持法律面前人人平等，对情节严重的依法惩戒，宽严相济、罚教结合，预防违法犯罪，促进健康成长。（1分） 三、材料分析题（共27分） 12、阅读材料，回答问题。 材料一 2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。该法首次明确将校园欺凌行为纳入法律规制范畴，规定以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关应当依法给予治安管理处罚、采取相应矫治教育等措施。同时规定，学校明知发生严重的学生欺凌不按规定报告或者处置的，责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员建议有关部门依法予以处分。 材料二 2026年1月3日凌晨，广东湛江3名15岁少年李某、吴某、彭某途经霞山某路段时，持械追打他人，造成受害人轻微伤，涉嫌寻衅滋事。公安机关依据新修订的《治安管理处罚法》，对3人依法行政拘留13天。其中一名少年事后表示：“我忘记1月1日14岁就可以拘留了。” 材料三 2026年2月，广东东莞10名未成年学生遭”李某某”长期恶意投诉，对方编造并发布不实淫秽信息，还将相关合成视频发至学校施压，以”不再爆料”为由索要1000元封口费，甚至试图逼迫孩子退学。东莞警方法制、刑警多部门连夜介入，48小时内快速侦破案件，依法对李某某行政拘留15日。 （1）结合材料一，运用”建设法治中国”的知识，说明新修订的《治安管理处罚法》将校园欺凌入法的意义。（6分） （2）结合材料二，谈谈你对”我忘记1月1日14岁就可以拘留了”这句话的认识。（6分） （3）结合材料三和所学知识，从”个人”“学校”“社会”三个层面，谈谈如何预防和治理校园欺凌。（8分） 【答案】 意义：（6分）①利于完善法律体系、科学立法，为治理校园欺凌提供法律依据；②利于公安机关严格执法，惩治欺凌行为，维护公平正义；③利于强化学校责任，督促履行保护义务，构建平安校园；④利于推进全民守法，增强学生法治意识，营造法治文化环境。每点2分，任意答3点得6分。 （2）认识：（6分）①该少年说法反映其对法律无知和侥幸心理，体现部分未成年人法治意识淡薄；②新修订《治安管理处罚法》打破旧例，对特定违法未成年人可执行行政拘留，体现“惩戒与教育相结合”原则；③此案例警示我们法律有普遍约束力，未成年人不是“法外之人”，违法要担责，要增强法治意识，勿以身试法。 （3）措施：（8分） 个人层面：①增强自我保护和法治观念，遇欺凌敢说“不”并及时报告；②尊重他人，友好相处，不参与、不围观欺凌，培养同理心和正义感；③学会依法维权，了解相关法律赋予的权利。 学校层面：①建立强制报告制度，发现欺凌及时报告，不隐瞒淡化；②加强法治和心理健康教育，开展反欺凌活动，提升学生法律意识；③完善巡查机制，加强重点区域监管，及时制止欺凌。 社会层面：①公安机关依法履职，及时介入处置欺凌行为，形成震慑；②媒体加强法治宣传，报道案例，营造“反欺凌”氛围；③社会组织协同参与，为受欺凌学生提供心理疏导和法律援助。 13、（2026·广东广州一模）（17分） 一根牵引绳，牵住的不只是动物，更是饲养人的责任。 甲在人流密集区遛犬时经常不牵绳，经人多次劝阻仍不理会。某日，正常散步的乙被其犬只咬伤，产生纠纷。公安机关接报案后调查认定，甲违法遛犬致使他人受伤，情节较重。 法条一： 《中华人民共和国民法典》（节选） 第一千二百四十六条 违反管理规定，未对动物采取安全措施造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任；但是，能够证明损害是因被侵权人故意造成的，可以减轻责任。 法条二： 《中华人民共和国治安管理处罚法》（节选） 第八十九条 …… 未对动物采取安全措施，致使动物伤害他人的，处一千元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留。 （1）运用上述法律条文，指出甲行为的性质和甲应当承担的法律责任。（6分） （2）结合材料并运用所学道德与法治相关知识，简述该案对动物饲养人的警示。（11分） 【答案】 （1）行为性质：甲在人流密集区遛犬不牵绳，多次劝阻不改致他人被咬伤，属行政违法（违反《治安管理处罚法》）与民事侵权（违反《民法典》），情节较重，兼具双重属性。（2分） 法律责任：依《民法典》第1246条，甲未对动物采取安全措施致他人损害，应承担民事侵权赔偿责任（赔乙医疗费等损失）。（2分）依《治安管理处罚法》第89条，甲行为情节较重，应受行政处罚，处五日以上十日以下拘留，可并处一千元以下罚款。（2分） （2）①增强法治意识，规范自身行为：动物饲养须遵守法律法规，采取安全措施，违法要担责，包括民事、行政责任，严重的还可能担刑事责任。（2分） ②坚持权利义务统一：饲养动物是权利，但要保障他人安全、维护公共秩序，不能只享便利而忽视责任，不得损他人权益和公共利益。（3分） ③提高道德修养，尊重他人生命健康权：生命健康权是公民根本人身权利，饲养人要尊重他人生命安全，文明养犬，避免伤人，践行友善、负责准则。（2分） ④自觉接受监督，改正不良行为：面对合理劝阻，应及时改正，主动接受监督，维护公共环境和秩序。（2分） ⑤树立规则意识，维护公共秩序：公共秩序是社会运行保障，人流密集区牵绳遛犬是基本规则，饲养人要遵守，避免扰乱秩序、危害安全。（2分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $