《大嘴巴动物》（课件）-2025-2026学年辽海版美术二年级下册

《大嘴巴动物》教学课件 辽海版（新教材） 小学美术二年级下册 1.7.2013 大家好，欢迎来到今天的美术课！今天，我们将一起进入一个充满创意和惊喜的世界，学习如何用我们身边的废旧材料，创造出一只只可爱的《大嘴巴动物》。准备好你们的小手和想象力，让我们一起开始这场变废为宝的奇妙旅程吧！ ‹#› 我们需要准备什么？ 👩‍🏫 教师准备 • 3-4个用废旧材料制作的大嘴巴动物成品。 • 教材中的材料示意图和成品案例图。 • 各类废旧材料（纸盒、卷纸筒、瓶盖等）。 • 工具（剪刀、胶水、彩笔）和彩色纸张。 👧 学生准备 • 自己收集的废旧材料（如鞋盒、快递盒、卷纸筒、瓶盖等）。 • 彩色纸张、安全剪刀、胶水、彩笔等工具。 1.7.2013 工欲善其事，必先利其器。我们来看看上课需要准备什么。老师已经准备好了各种材料和成品供大家参考。同学们也请检查一下自己带来的废旧材料和工具，比如鞋盒、卷纸筒、安全剪刀、胶水和彩笔。都准备好了吗？ ‹#› 猜猜谁来了？ 它们是什么动物？ 观察外形和特征，大胆说出你的答案吧！ 它们是用什么做的？ 看看材质和纹理，是不是生活中的常见物品？ 有什么特别之处？ 和动物园里的真动物比一比，哪里不一样？ 1.7.2013 同学们，看！今天老师带来了几位神秘的小客人，它们都有一个共同的特点——拥有一张大大的嘴巴！大家仔细看看，它们是谁？和我们平时见到的动物有什么不一样呢？快开动小脑筋猜一猜吧！ ‹#› 废旧材料大变身！ 大嘴巴青蛙 制作材料：家里闲置的鞋盒 大嘴巴小鸟 制作材料：用完的卷纸筒 大嘴巴小鱼 制作材料：饮料瓶盖+ 硬纸板 ✨ 揭示课题：不起眼的“废品”=可爱的“宝贝” ✨ 今天，我们就一起来学习《大嘴巴动物》，动手做一只属于自己的“变废为宝”小手工吧！ 1.7.2013 大家观察得真仔细！没错，这些可爱的动物都是用废旧材料做的。鞋盒变成了青蛙，卷纸筒变成了小鸟，瓶盖变成了小鱼！这就是神奇的“变废为宝”。今天，我们就来学习如何制作这些有趣的大嘴巴动物！ ‹#› 我们的“魔法”材料 ✨ 材料清单 废旧材料：纸盒（鞋盒、牙膏盒）、卷纸筒、瓶盖、硬纸板。 辅助材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、马克笔。 💡 教师小妙招 观察形状来创作：鞋盒扁扁的适合做青蛙、河马的身体；卷纸筒细细长长的，做小鸟、小蛇最合适啦！ ⚠️ 安全小贴士 剪刀锋利要小心，勿对他人！胶水轻涂防脏污。 1.7.2013 现在我们来认识一下今天的“魔法”材料。这些都是我们生活中常见的废旧物品，比如纸盒、卷纸筒、瓶盖等。我们要学会根据材料的形状来思考做什么动物。同时，大家一定要记住安全小贴士，使用剪刀要非常小心哦！ ‹#› 案例分析：大嘴巴青蛙 🤔 引导思考： • 这是什么小动物呀？你能一眼认出来吗？ • 仔细观察，猜猜它的身体和嘴巴是用家里的什么废旧材料做的？ • 它的嘴巴有什么特别的地方？是不是看起来很有趣？ 💡 课堂小结： 动物：一只造型夸张、非常可爱的大嘴巴青蛙。 材料：鞋盒（做身体和嘴巴）、彩纸（做四肢和眼睛）、画笔和胶水。 特点：利用鞋盒的结构，把嘴巴做得大大的、张开的，极具童趣！ 1.7.2013 我们来看第一个案例，一只大嘴巴青蛙。谁能告诉老师，它是用什么材料做的？对啦，是鞋盒！它的身体和大大的嘴巴都是用鞋盒做的，再贴上彩纸做的四肢和眼睛，是不是很可爱？它最大的特点就是嘴巴张得特别大！ ‹#› 案例分析：大嘴巴小鸟 🤔 引导思考 • 这是什么动物？它看起来像在做什么？ • 你猜猜它用了哪些我们生活中的废旧材料？ • 观察一下，它的嘴巴和身体有什么特别的形状？ ✨ 创意解析 🎨 动物特征：大嘴巴小鸟，身体呈圆筒形，嘴巴尖尖且张开，充满活力。 ♻️ 废旧材料：卷纸筒(身体)、硬纸板(翅膀/嘴巴)、塑料瓶盖(眼睛)、彩纸。 💡 创作思路：巧妙利用卷纸筒的“圆柱形”做身体，与尖尖的硬纸板嘴巴形成形状对比。 1.7.2013 接下来看第二只小动物，一只大嘴巴小鸟。它的身体是用什么做的呢？没错，是卷纸筒！它的身体是圆筒形的，嘴巴是用硬纸板剪的，尖尖的，也是张开的。大家看，利用材料的形状来创作是不是很有趣？ ‹#› 案例分析：大嘴巴小鱼 🤔 一起来想一想 1. 这是什么小动物呀？ 2. 你能发现它都用到了哪些生活中的废旧材料吗？ 3. 观察一下，它的嘴巴设计有什么特别的地方？ 💡 老师来揭晓答案 ● 动物：大嘴巴小鱼。 ● 材料：圆形硬纸板、瓶盖、彩纸、胶水、彩笔。 ● 特点：嘴巴扁扁的、张开的，身体是圆滚滚的。 1.7.2013 最后我们来看一条大嘴巴小鱼。它的身体是圆形的硬纸板，眼睛是瓶盖，嘴巴和尾巴是彩纸做的。它的嘴巴也是张开的，扁扁的，非常形象。通过这三个例子，大家发现它们的共同点了吗？ ‹#› 它们的共同“魔法” “嘴巴大大，张开笑” 用废旧纸盒变身， 嘴巴张得圆又大，超有气势！ “造型夸张，超可爱” 卷纸筒摇身一变， 眼睛嘴巴都放大，萌趣十足！ “材料结合，巧构思” 瓶盖变身小鱼嘴， 废物利用也能做创意手工！ 💡 创作魔法口诀：嘴巴要大、造型要可爱！适当夸张嘴巴的比例， 发挥想象力，把废旧材料和动物造型巧妙结合起来吧！ 1.7.2013 同学们说得太好了！这三个作品的共同魔法就是：嘴巴都很大、张开的，造型都很夸张、很可爱！所以，我们今天创作的核心秘诀就是：把动物的嘴巴做得大大的，造型做得可爱一点！记住了吗？ ‹#› 制作四步法：纸盒大嘴巴青蛙 01 准备材料 寻找身边的废旧材料， 挑选出适合制作青蛙的形状。 02 设计造型 在材料表面画出青蛙的轮廓， 规划好嘴巴、眼睛的位置。 03 剪、贴、拼制作 沿着轮廓小心剪裁， 将各个部分拼接组合，做出青蛙的基本形状。 04 装饰完善 给青蛙画上大大的眼睛， 涂上鲜艳的颜色，给作品穿上漂亮的“外衣”。 1.7.2013 知道了创作秘诀，我们该怎么做呢？老师把制作过程总结成了简单的四步法：准备材料、设计造型、剪拼制作、装饰完善。接下来，我们就一步一步来学习如何制作一只大嘴巴青蛙。 ‹#› 第一步：准备材料 & 第二步：设计造型 第一步 · 准备材料 💡 讲解：首先，我们要准备好制作需要的材料。比如制作大嘴巴青蛙，我们需要准备鞋盒、绿色/白色/黑色彩纸、彩笔、胶水、剪刀。 🤔 互动：看看你带来的材料，想一想，你想用它做什么动物的身体？是兔子、老虎，还是恐龙？ 第二步 · 设计造型 💡 讲解：准备好材料后，我们要先设计一下。比如制作青蛙，我们要想一想，嘴巴要做多大？眼睛、四肢要做在哪里？ ✏️ 示范：我们可以先用彩笔在鞋盒上画一画，画出青蛙的嘴巴轮廓，嘴巴要画得大大的、张开的，再画出眼睛和四肢的位置。 1.7.2013 第一步，准备好材料。第二步，设计造型。大家可以先在自己的材料上用彩笔画出想要做的动物轮廓，特别是要把大大的嘴巴画出来。想好你要做什么了吗？快动手画一画吧！ ‹#› 第三步：剪、贴、拼制作（身体和嘴巴） 👩‍🏫 教师示范讲解 1. 拿出鞋盒，将盖子打开。 2. 把盖子剪成大大的嘴巴形状。【小技巧：慢慢剪、剪整齐哦】 3. 将盖子和鞋盒身体粘贴在一起，保持嘴巴张开。【小技巧：用力按一按，粘牢固！】 💡 老师有话说： 大家看，像教材上那样，嘴巴要剪得大一点，边缘要整齐。粘的时候要用力按一按，保证它粘得牢牢的，不要玩着玩着就掉下来啦！ 1.7.2013 第三步，开始动手制作！我们先做身体和嘴巴。拿出鞋盒，把盖子剪下来做成大大的嘴巴，然后粘在身体上。记住老师的技巧：剪的时候要慢一点，粘的时候要用力按一按，这样才牢固。 ‹#› 第三步：剪、贴、拼制作（眼睛和四肢） 👩‍🏫 教师示范讲解 •做四肢：用绿色彩纸剪出短短的、宽宽的青蛙四肢。 •做眼睛：剪白色圆形做眼白，再用黑笔点上眼珠。 •粘贴：贴到身体上。小技巧：胶水涂在材料边缘就好，不要涂太多哦！ 💡 创意进阶小贴士 想让作品更生动吗？试试做个“可活动嘴巴”！用回形针或绳子把嘴巴连在身体上，轻轻一拉，青蛙的嘴巴就能一张一合，是不是超酷？ 1.7.2013 接着，我们来给青蛙添上眼睛和四肢。用彩纸剪出形状，然后粘贴到身体上。涂胶水的时候要小心，不要涂太多哦。大家还可以开动脑筋，想一想怎么让青蛙的嘴巴动起来，让你的作品更有趣！ ‹#› 第四步：装饰完善 👩‍🏫 教师示范讲解： 制作好基本造型后，我们就可以进行装饰了，让我们的大嘴巴动物更漂亮、更生动。 🎨 画 用彩笔在青蛙身体上画出花纹，在嘴巴里画出舌头。 🩹 贴 用彩纸剪出小图案，粘贴在动物的身体上做装饰。 🎨 涂 用马克笔给动物涂上漂亮的颜色，让它更有个性。 🤔 教师提问： 装饰后的青蛙是不是更可爱了？大家可以参考教材上的装饰方法，也可以自己创新！ 1.7.2013 最后一步，装饰完善！我们可以用彩笔画上花纹，贴上小图案，或者涂上漂亮的颜色，让我们的大嘴巴动物变得独一无二。发挥你们的想象力，给它穿上漂亮的“外衣”吧！ ‹#› 遇到问题怎么办？ 剪歪了？ 解决：没关系！我们可以用彩纸贴在剪歪的地方，装饰一下，让它变得更漂亮！ 粘贴不牢固？ 解决：我们可以多涂一点胶水，用力按一按，等胶水干了就牢固了。 胶水涂多了？ 解决：我们可以用纸巾轻轻擦掉多余的胶水，避免弄脏作品。 ✨ 大家遇到问题不要着急，慢慢尝试，老师也会在旁边帮助大家。 ✨ 1.7.2013 在制作过程中，可能会遇到一些小麻烦，比如剪歪了或者粘不牢。别担心，这些问题都有解决办法！剪歪了可以用彩纸装饰一下，粘不牢就多涂一点胶水。记住，遇到问题不要急，老师会随时帮助大家的！ ‹#› 动手创作吧！ 🎨 明确创作任务：请同学们运用今天学习的制作方法，利用自己带来的废旧材料，发挥想象力，动手制作一只“嘴巴特征明显”、独一无二的大嘴巴动物。 1. 造型完整 选择合适的废旧材料，制作出嘴巴特征明显、身体比例协调的大嘴巴动物。 2. 方法规范 灵活运用“剪、贴、拼、画”等技法，步骤规范，各部分粘贴牢固，不易脱落。 3. 装饰美观 大胆搭配色彩，加入自己喜欢的花纹或小装饰，展现个性，让作品看起来美观有趣。 4. 创意尝试 (可选) 挑战一下！能不能让大嘴巴“动”起来？尝试做一个可以开合的嘴巴。 5. 安全与整洁 使用剪刀等工具时注意安全；制作时保持桌面整洁，完成后及时整理剩余材料。 1.7.2013 好了，现在轮到大家大显身手了！请大家利用自己带来的材料，动手制作一只属于你的大嘴巴动物。记住我们的要求：造型要完整，方法要规范，装饰要美观，最重要的是注意安全和保持整洁。开始创作吧！ ‹#› 老师来帮忙！ 📦 材料选择方面 • 引导结合废旧材料外形选动物造型 • 为没带材料的同学提供备用材料 ✂️ 制作技巧方面 • 一对一指导剪、贴不熟练的同学 • 重点教大家做“可动的大嘴巴” 🎨 装饰建议方面 • 为色彩搭配“纠结”的同学出主意 • 鼓励大家大胆发挥想象力，做独一无二的作品！ 🛡️ 安全和习惯 • 时刻提醒：小心剪刀尖尖！ • 保持桌面整洁，垃圾不乱丢 1.7.2013 在大家动手制作的时候，老师会在教室里巡视，随时为大家提供帮助。如果你在材料选择、制作技巧或者装饰方面有任何疑问，都可以举手问老师。老师会给你一些建议，帮助你完成作品。同时，大家也要注意剪刀的安全使用和保持桌面的整洁哦。 ‹#› 分享你的创意！ 小组讨论 · 互相提问 “你用的是什么废旧材料呀？” “你做的是一只什么小动物？” “你的作品嘴巴是怎么做出来的？” “你还想怎么装饰它呢？” 👩🏫 老师引导示范 “大家快看！他居然想到用牙膏盒做老虎的身体，嘴巴还做得这么大，看着好威风呀！身上的条纹画得也特别像，太有创意了！我们也来看看自己手边的材料，能做出什么独一无二的作品呢？” 💡 设计小目标 通过观察他人作品，学会发现亮点，互相学习，在交流中碰撞出更多的创意火花！ 1.7.2013 制作过程中，大家也可以看看同桌的小伙伴在做什么，互相交流一下。问问他用的什么材料，怎么做的嘴巴。也许别人的想法会给你带来新的灵感哦！让我们一起分享创意，互相学习吧！ ‹#› 今天我们学到了什么？ 🎨 知识回顾 ✔ 掌握利用废旧材料，通过剪、贴、拼、画等方法，制作大嘴巴动物的步骤。 ✔ 理解了“变废为宝”的环保理念。 🌟 能力提升 ✔ 提升了动手实践能力与创意表达能力。 ✔ 体验了手工创作的乐趣与“变废为宝”的满满成就感。 💖 情感收获 ✔ 树立了“节约资源、保护环境”的意识。 ✔ 明白了只要用心观察，生活中的小垃圾也能变成宝贝。 1.7.2013 时间过得真快，我们的创作时间结束了。让我们一起来回顾一下今天学到了什么。我们学会了用废旧材料制作大嘴巴动物，更重要的是，我们理解了“变废为宝”的环保意义。希望大家都能感受到手工创作的快乐和成就感！ ‹#› 创意不止于此！ 教师寄语 “希望同学们课后能继续尝试用废旧材料进行手工创作，发现更多废旧材料的价值！” 课后挑战 ✅ 尝试制作其他有趣的创意作品。 ✅ 和爸爸妈妈一起，把家里的“废品”变成更多的“宝贝”！ 绿色行动 “用自己的小手， 为环保贡献自己的 一份力量吧！” 1.7.2013 我们的课程虽然结束了，但创意是无限的。希望大家课后能继续探索，用废旧材料做出更多有趣的东西。可以和爸爸妈妈一起，把家里的“废品”变成“宝贝”，用我们的小手，为保护环境贡献一份力量！ ‹#› 谢谢观看！ THANK YOU FOR WATCHING 期待我们下次的创意美术课 👋 1.7.2013 今天的美术课就到这里，感谢同学们的积极参与和精彩创作！大家表现得都非常棒！下课！ ‹#› $