精品解析：四川泸州市泸县第二中学教育集团2026年春期初2028届半期学情调研生物学科试题

泸县二中教育集团2026年春期初2028届半期学情调研 生物学科试题 一、选择题（共10小题，每个小题2分，共20分） 1. 一年之计在于春，种子在春天容易萌发的主要原因不包括（　　） A. 春天的光照更充足 B. 春天的雨水更丰富 C. 春天土壤的透气性更好 D. 春天的温度更适宜 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。光照对某些种子的萌发有影响，但并非所有种子都需要光照，因此不属于普遍必要条件。 【详解】A．春天的光照更充足，但光照并非种子萌发的必需条件（部分种子甚至需黑暗环境），故A符合题意。 B．春天的雨水更丰富，提供种子萌发所需水分，故B不符合题意。 C．春天土壤透气性更好，利于空气（氧气）供应，故C不符合题意。 D．春天的温度更适宜，满足种子萌发的温度需求，故D不符合题意。 故选A。 2. 荒漠中的植物“骆驼刺”根系发达，可深至地下20米。骆驼刺的根能长这么长是因为（ ） ①根冠细胞体积增大②分生区细胞的分裂 ③伸长区细胞的伸长④成熟区细胞的分裂 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【分析】根的生长主要依靠分生区细胞分裂增加细胞数量，以及伸长区细胞伸长增大体积。根冠起保护作用，成熟区负责吸收水分和无机盐，二者均不直接参与根的伸长过程。 【详解】①根冠细胞体积增大（×）：根冠细胞主要起保护作用，不参与根的伸长； ②分生区细胞的分裂（√）：分生区细胞分裂增加细胞数量，为根的生长提供基础； ③伸长区细胞的伸长（√）：伸长区细胞快速伸长，使根的长度显著增加； ④成熟区细胞的分裂（×）：成熟区细胞已分化，主要功能是吸收，不再分裂。 故②③正确，①④错误。 故选B。 3. “植物工厂”可用无土栽培方式培育多种农产品，下列叙述正确的是（ ） A. 营养液中需添加含氮、磷、钾等的无机盐 B. 营养液中的无机盐主要通过根冠吸收 C. 营养液中的水通过机械组织运送到叶 D. 营养液中需添加糖类等能源物质 【答案】A 【解析】 【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。 【详解】A．植物需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。因此，营养液中需添加含氮，磷，钾等无机盐，A正确。 B．营养液中的无机盐主要通过成熟区吸收，根冠主要起保护作用，B错误。 C．植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物，机械组织主要起支持作用，C错误。 D．无土栽培的营养液中不需添加糖类等能源物质，因为植物的根主要吸收水和无机盐，D错误。 故选A。 4. 下图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能的描述，不正确的是（ ） A. ③是叶脉，只能运输水 B. ①④具有保护作用 C. ②中能进行光合作用 D. ⑤可以张开和闭合 【答案】A 【解析】 【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片结构示意图，其中①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是下表皮，⑤是气孔。 【详解】A．③是叶脉，具有支持和输导作用，属于输导组织，包括导管和筛管，导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物，A错误 B．①是上表皮、④是下表皮，具有保护作用，属于保护组织，B正确。 C．②叶肉，有叶绿体，能进行光合作用，C正确。 D．⑤气孔是叶片与外界进行气体交换的“窗口”，也是植物体蒸腾失水的“门户”，由保卫细胞控制张开或闭合，D正确。 故选A。 5. “绿叶在光下制造淀粉”的实验过程中，下列实验步骤与对应目的正确的是（ ） A. 向用清水漂洗后的叶片滴加酒精——检验有无淀粉生成 B. 用黑纸片遮盖叶片的一部分——抑制叶绿体的形成 C. 把叶片放入清水中加热——脱去叶片中的叶绿素 D. 把天竺葵放到黑暗处一昼夜——运走或消耗叶片中原有的淀粉 【答案】D 【解析】 【详解】A．检验有无淀粉生成应向清水漂洗后的叶片滴加碘液，酒精的作用是脱去叶片中的叶绿素，故A错误。 B．用黑纸片遮盖叶片的一部分是为了设置对照实验，实验变量为光照，并非抑制叶绿体的形成，故B错误。 C．应把叶片放入酒精中隔水加热来脱去叶片中的叶绿素，清水无法溶解叶绿素，故C错误。 D．把天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是通过呼吸作用运走或消耗叶片中原有的淀粉，避免其对实验结果产生干扰，故D正确。 6. 为探究绿色植物的光合作用和种子的呼吸作用，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（　　） A. 甲装置实验中遮光部分经碘液染色后不变蓝 B. 乙装置试管收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C. 丙装置观察到的现象是排出的气体能让澄清的石灰水变浑浊 D. 燃烧的蜡烛放入丁装置里，火焰立刻熄灭，说明萌发的种子放出了二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】图甲探究绿色植物在光下制造淀粉的实验；图乙是金鱼藻进行光合作用释放氧气的实验；图丙是萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳的实验；图丁是萌发的种子呼吸作用吸收氧气的实验。 【详解】A．甲装置实验中遮光部分不能进行光合作用，没有淀粉生成，经碘液染色后不变蓝，A正确。 B．乙装置中金鱼藻在光下进行光合作用释放氧气，所以试管收集的气体可以使带火星的细木条复燃，B正确。 C．丙装置中萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以观察到的现象是排出的气体能让澄清的石灰水变浑浊，C正确。 D．燃烧的蜡烛放入丁装置里，火焰立刻熄灭，说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气，而不是放出了二氧化碳，D错误。 故选D。 7. 下列各种生活现象中，与植物呼吸作用无关的是（ ） A. 植物能降低周围环境的温度 B. 农田遇到涝害时，要及时排水 C. 北方所产苹果比南方的甜度高 D. 受潮的谷堆一段时间后会发热 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量。 【详解】A．植物通过蒸腾作用能降低周围环境的温度，A符合题意。 B．被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，B不符合题意。 C．白天光合作用强度强制造的有机物多晚上温度低呼吸作用弱。消耗的有机物少，积累的有机物就多。因为北方地区的昼夜温差要比南方地区大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱。分解有机物少，积累有机物，苹果甜。所以北方地区比南方地区的苹果含糖量高。所以，我国北方地区所产的苹果比南方的苹果甜，C不符合题意。 D．受潮的谷堆呼吸作用旺盛，释放大量的能量，所以受潮的谷堆一段时间后会发热，D不符合题意。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气对呼吸作用的影响。 8. 下列哪项不是绿色植物在生物圈中的作用（　　） A. 维持碳-氧平衡 B. 提供有机物 C. 分解有机物 D. 促进水循环 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的核心作用包括：通过光合作用维持碳氧平衡（吸收CO₂释放O₂）、制造有机物作为食物链基础、通过蒸腾作用促进水循环。分解有机物是分解者（如细菌、真菌）的功能，与植物无关。 【详解】A．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，维持生物圈碳氧平衡，故A符合题意。 B．绿色植物通过光合作用合成有机物，为其他生物提供能量和物质来源，故B符合题意。 C．分解有机物是分解者的作用（如微生物分解枯枝落叶），植物主要合成而非分解有机物，故C不符合题意。 D．植物通过蒸腾作用参与水循环，促进水分在生物圈中的流动，故D符合题意。 故选C。 9. 下列关于人的生殖过程的叙述，正确的是（ ） A. 精子和卵细胞结合形成受精卵的场所是子宫 B. 胎儿通过胎盘和脐带从羊水中获得营养物质和氧气 C. 受精卵在母体子宫内发育成胎儿的过程不需要细胞分裂和分化 D. 分娩是指胎儿和胎盘从母体的子宫经阴道产出的过程，意味着新生儿诞生 【答案】D 【解析】 【详解】A．精子和卵细胞结合形成受精卵的场所是输卵管，子宫是胚胎发育的主要场所，故A错误。 B．胎儿通过胎盘和脐带从母体的血液中获得营养物质和氧气，并非从羊水中获取，故B错误。 C．受精卵在母体子宫内发育成胎儿的过程中，需要经过细胞的分裂增加细胞数量，再经过细胞分化形成不同的组织、器官和系统，故C错误。 D．一般来说，从形成受精卵开始到38周时，胎儿就发育成熟了。分娩是指胎儿和胎盘从母体的子宫经阴道产出的过程，这一过程完成意味着新生儿诞生，故D正确。 10. “告别童年，青春启航”。青春期是人生最美好的时期，也是个体成长的关键时期，以下关于青春期的认识正确的是（ ） A. 青春期生殖器官开始形成并逐渐发育成熟 B. 男性出现遗精、女性来月经，都是正常的生理现象 C. 身高、体重突增是青春期发育最突出的特征 D. 性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋，都是不健康的心理 【答案】B 【解析】 【分析】青春期是一生身体发育和智力发展的黄金时期。 （1）身体变化。①进入青春期，男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，这是青春期形态发育的显著特点；②神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。③性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经，这是青春期发育的突出特征。 （2）心理变化。①有了强烈的独立的意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；②内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流；③随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。这些都是正常的心理变化。 （3）心理卫生。①正确对待自身的身心变化；树立远大理想，培养高尚情操。②争取师长的帮助，促进心理转化；正确认识自己，培养良好心理。③建立团结互助的男女同学关系。 【详解】A. 生殖器官在胎儿期已形成，青春期是发育成熟的阶段，而非“开始形成”，A不符合题意。 B. 遗精和月经是性成熟的标志，属于青春期正常的生理现象，B符合题意。 C. 身高、体重突增是青春期的显著特征，但最突出的特征是生殖器官成熟和第二性征出现（如遗精、月经），C不符合题意。 D. 性意识萌动及对异性朦胧依恋是青春期心理发展的正常表现，并非不健康，D不符合题意。 故选B。 二、材料分析题（共3小题，每空1分，共15分） 11. 俗话说“春种一粒粟，秋收万颗籽”，如图一是菜豆种子和玉米种子的基本结构示意图，图二是枝芽的结构示意图。图三是一段枝条，请据图回答下列问题： （1）从玉米种子结构中______（填数字）的数量可以判断：玉米属于______（填“单”或“双”）子叶植物。 （2）菜豆种子萌发时，最先突破种皮的结构是______（填数字），它将来发育成________。 （3）在植物的生长季节，图二枝芽中的[c]________发育成图三中[e]茎。 【答案】（1） ①. 11 ②. 单 （2） ①. 2 ②. 根 （3）芽轴 【解析】 【小问1详解】 玉米种子结构中11子叶只有一片，而单子叶植物种子的特点是具有一片子叶，所以从玉米种子结构中11的数量可以判断玉米属于单子叶植物。 【小问2详解】 菜豆种子萌发时，最先突破种皮的结构是2胚根，胚根将来发育成根，为植株吸收水分和无机盐，固定植株。 【小问3详解】 在植物的生长季节，图二枝芽中的c芽轴会不断伸长，发育成图三中e茎，芽轴是茎的雏形，随着植物生长逐渐发育为茎。 12. 同学们参加生态园科学实践活动时，看到南瓜园里有许多蜜蜂在金黄色的花间飞舞。图甲是南瓜的两种花，图乙是南瓜雌蕊的纵切面结构示意图，图丙是成熟南瓜的剖面图。请结合所学知识，回答下列问题： （1）同学们发现南瓜花有图甲所示的①和②两种，其中能结出南瓜果实的花是______（选填序号），你的判断依据是：________。 （2）蜜蜂在盛开的花丛中飞舞时能够帮助南瓜传粉，南瓜花的传粉方式是________。 （3）为提高坐瓜率，瓜农会将当日开放的雄花花药和雌花的柱头“对花”，该操作称为________。 （4）图丙中的D是由图乙中的[A]________发育而来的。 【答案】（1） ①. ② ②. 有子房 （2）异花传粉 （3）人工授粉 （4）胚珠 【解析】 【小问1详解】 能结出南瓜果实的花是②雌花。因为果实是由子房发育而来的，②花有子房，①花没有子房，所以只有②花能结出果实。①是雄花。 【小问2详解】 南瓜花分为雌花和雄花，一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上，这种传粉方式是异花传粉。蜜蜂在花丛中飞舞，会将一朵花的花粉带到另一朵花上，帮助南瓜完成异花传粉。 【小问3详解】 瓜农将当日开放的雄花花药和雌花的柱头“对花”，这种人为帮助植物完成传粉的操作称为人工授粉。人工授粉可以弥补自然状态下传粉的不足，提高坐瓜率。 【小问4详解】 图丙中的D是种子，在果实的发育过程中，胚珠发育成种子，所以图丙中的D是由图乙中的[A]胚珠发育而来的。 13. 小红的奶奶喜欢在家里用花盆种植花草树木，连卧室也不例外。小红在学习生物学之后，就跟奶奶说“卧室里不能放太多的植物”，并用同一草莓植株上两片大小、长势相同的叶片，按照图1实验装置进行实验。图2的①②③表示草莓植株不同的生理作用。 （1）此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：装置______（选填A或B）中的气体会使澄清石灰水变浑浊，这是因为图2所示的______（选填序号）生理活动所导致。由该实验可以说明：植物在黑暗条件下会释放更多的二氧化碳气体，因此夜晚卧室里的植物过多，不利于人体健康。 （2）小红奶奶想要将草莓移栽到花园里，小红建议她去掉一部分叶片，可以减弱植株的________，进而提高植株成活率。 （3）为了提高草莓产量，在草莓生长的不同时期进行合理灌溉和合理施肥，以满足草莓对水和________的需求。请结合所学知识，再提出一条使草莓增产的措施：________。 【答案】（1） ①. A ②. ① （2）蒸腾作用 （3） ①. 无机盐 ②. 增加光照强度（或增加二氧化碳浓度） 【解析】 【小问1详解】 植物在黑暗环境中主要进行呼吸作用，呼吸作用会产生二氧化碳。A装置用黑色塑料袋罩住，植物处于黑暗环境，呼吸作用产生的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；而B装置在光下，植物同时进行光合作用，光合作用吸收二氧化碳，使二氧化碳被消耗，所以通入澄清石灰水不易变浑浊。呼吸作用对应图2中的①生理过程，呼吸作用分解有机物，释放二氧化碳。所以装置A中的气体会使澄清石灰水变浑浊，是因为图2所示的①生理活动所导致。 【小问2详解】 移栽植物时去掉一部分叶片，可以减弱植株的蒸腾作用。叶片是蒸腾作用的主要部位，去掉部分叶片能减少水分散失，因为移栽时植物的根可能会受到损伤，吸水能力减弱，这样做能避免植物因失水过多而死亡，进而提高植株成活率。 【小问3详解】 植物生长需要水和无机盐，合理灌溉和合理施肥就是为了满足草莓对水和无机盐的需求。要使草莓增产，还可以增加光照强度，因为光照是光合作用的条件，适当增强光照可提高光合作用强度，制造更多有机物；或者增加二氧化碳浓度，二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳可促进光合作用，提高草莓产量。 三、实验探究题（1个小题，每空1分，共5分） 14. 袁隆平院士带领的海水稻研究团队为践行“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”的目标作出了卓越的贡献。团队科研人员在25℃条件下，设计并实施了系列实验，统计了两种水稻种子在不同浓度的氯化钠溶液中的萌发率，得到的数据如图所示，请回答： （1）实验前要选择籽粒饱满的水稻种子作为实验材料，以排除种子________条件对萌发率所造成的影响。除此之外，实验中的温度、空气、水等条件都应相同，其目的是为了____________。 （2）实验中，设置普通稻组起________作用。 （3）从图中数据可以看出，在一定范围内，随着氯化钠浓度的逐渐升高，海水稻的萌发率与普通稻萌发率的整体变化趋势都为逐渐________。 （4）通过以上实验数据可知，________（填水稻品种）更适合在盐碱地大规模种植。 【答案】（1） ①. 自身 ②. 控制单一变量 （2）对照 （3）降低 （4）海水稻 【解析】 【小问1详解】 种子萌发需要自身条件（胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期）和环境条件（适宜的温度、适量的水分、充足的空气）。选择籽粒饱满的水稻种子，是为了排除种子自身条件（如胚不完整、种子处于休眠期等）对萌发率所造成的影响。实验中除了氯化钠溶液浓度不同外，温度、空气、水等其他条件都应相同，这样做的目的是控制单一变量，使实验结果更具有说服力，排除其他因素对实验结果的干扰。 【小问2详解】 在实验中，设置普通稻组是为了与海水稻组进行对比，起对照作用。通过对比可以更直观地看出在不同浓度氯化钠溶液中，海水稻与普通稻萌发情况的差异，从而更好地探究氯化钠溶液浓度对水稻种子萌发率的影响。 【小问3详解】 从图中数据可以清晰地看到，在一定范围内，随着氯化钠浓度的逐渐升高，海水稻的萌发率与普通稻萌发率都呈现出逐渐降低的趋势。这表明氯化钠浓度的增加对两种水稻种子的萌发都有抑制作用。 【小问4详解】 盐碱地中土壤溶液浓度较高，氯化钠含量相对较大。从实验数据可知，在相同的氯化钠溶液浓度下，海水稻的萌发率总体高于普通稻。这说明海水稻对较高浓度氯化钠溶液的耐受性更强，更适合在盐碱地这种特殊环境中大规模种植。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泸县二中教育集团2026年春期初2028届半期学情调研 生物学科试题 一、选择题（共10小题，每个小题2分，共20分） 1. 一年之计在于春，种子在春天容易萌发的主要原因不包括（　　） A. 春天的光照更充足 B. 春天的雨水更丰富 C. 春天土壤的透气性更好 D. 春天的温度更适宜 2. 荒漠中的植物“骆驼刺”根系发达，可深至地下20米。骆驼刺的根能长这么长是因为（ ） ①根冠细胞体积增大②分生区细胞的分裂 ③伸长区细胞的伸长④成熟区细胞的分裂 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 3. “植物工厂”可用无土栽培方式培育多种农产品，下列叙述正确的是（ ） A. 营养液中需添加含氮、磷、钾等的无机盐 B. 营养液中的无机盐主要通过根冠吸收 C. 营养液中的水通过机械组织运送到叶 D. 营养液中需添加糖类等能源物质 4. 下图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能的描述，不正确的是（ ） A. ③是叶脉，只能运输水 B. ①④具有保护作用 C. ②中能进行光合作用 D. ⑤可以张开和闭合 5. “绿叶在光下制造淀粉”的实验过程中，下列实验步骤与对应目的正确的是（ ） A. 向用清水漂洗后的叶片滴加酒精——检验有无淀粉生成 B. 用黑纸片遮盖叶片的一部分——抑制叶绿体的形成 C. 把叶片放入清水中加热——脱去叶片中的叶绿素 D. 把天竺葵放到黑暗处一昼夜——运走或消耗叶片中原有的淀粉 6. 为探究绿色植物的光合作用和种子的呼吸作用，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（　　） A. 甲装置实验中遮光部分经碘液染色后不变蓝 B. 乙装置试管收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C. 丙装置观察到的现象是排出的气体能让澄清的石灰水变浑浊 D. 燃烧的蜡烛放入丁装置里，火焰立刻熄灭，说明萌发的种子放出了二氧化碳 7. 下列各种生活现象中，与植物呼吸作用无关的是（ ） A. 植物能降低周围环境的温度 B. 农田遇到涝害时，要及时排水 C. 北方所产苹果比南方的甜度高 D. 受潮的谷堆一段时间后会发热 8. 下列哪项不是绿色植物在生物圈中的作用（　　） A. 维持碳-氧平衡 B. 提供有机物 C. 分解有机物 D. 促进水循环 9. 下列关于人的生殖过程的叙述，正确的是（ ） A. 精子和卵细胞结合形成受精卵的场所是子宫 B. 胎儿通过胎盘和脐带从羊水中获得营养物质和氧气 C. 受精卵在母体子宫内发育成胎儿的过程不需要细胞分裂和分化 D. 分娩是指胎儿和胎盘从母体的子宫经阴道产出的过程，意味着新生儿诞生 10. “告别童年，青春启航”。青春期是人生最美好的时期，也是个体成长的关键时期，以下关于青春期的认识正确的是（ ） A. 青春期生殖器官开始形成并逐渐发育成熟 B. 男性出现遗精、女性来月经，都是正常的生理现象 C. 身高、体重突增是青春期发育最突出的特征 D. 性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋，都是不健康的心理 二、材料分析题（共3小题，每空1分，共15分） 11. 俗话说“春种一粒粟，秋收万颗籽”，如图一是菜豆种子和玉米种子的基本结构示意图，图二是枝芽的结构示意图。图三是一段枝条，请据图回答下列问题： （1）从玉米种子结构中______（填数字）的数量可以判断：玉米属于______（填“单”或“双”）子叶植物。 （2）菜豆种子萌发时，最先突破种皮的结构是______（填数字），它将来发育成________。 （3）在植物的生长季节，图二枝芽中的[c]________发育成图三中[e]茎。 12. 同学们参加生态园科学实践活动时，看到南瓜园里有许多蜜蜂在金黄色的花间飞舞。图甲是南瓜的两种花，图乙是南瓜雌蕊的纵切面结构示意图，图丙是成熟南瓜的剖面图。请结合所学知识，回答下列问题： （1）同学们发现南瓜花有图甲所示的①和②两种，其中能结出南瓜果实的花是______（选填序号），你的判断依据是：________。 （2）蜜蜂在盛开的花丛中飞舞时能够帮助南瓜传粉，南瓜花的传粉方式是________。 （3）为提高坐瓜率，瓜农会将当日开放的雄花花药和雌花的柱头“对花”，该操作称为________。 （4）图丙中的D是由图乙中的[A]________发育而来的。 13. 小红的奶奶喜欢在家里用花盆种植花草树木，连卧室也不例外。小红在学习生物学之后，就跟奶奶说“卧室里不能放太多的植物”，并用同一草莓植株上两片大小、长势相同的叶片，按照图1实验装置进行实验。图2的①②③表示草莓植株不同的生理作用。 （1）此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：装置______（选填A或B）中的气体会使澄清石灰水变浑浊，这是因为图2所示的______（选填序号）生理活动所导致。由该实验可以说明：植物在黑暗条件下会释放更多的二氧化碳气体，因此夜晚卧室里的植物过多，不利于人体健康。 （2）小红奶奶想要将草莓移栽到花园里，小红建议她去掉一部分叶片，可以减弱植株的________，进而提高植株成活率。 （3）为了提高草莓产量，在草莓生长的不同时期进行合理灌溉和合理施肥，以满足草莓对水和________的需求。请结合所学知识，再提出一条使草莓增产的措施：________。 三、实验探究题（1个小题，每空1分，共5分） 14. 袁隆平院士带领的海水稻研究团队为践行“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”的目标作出了卓越的贡献。团队科研人员在25℃条件下，设计并实施了系列实验，统计了两种水稻种子在不同浓度的氯化钠溶液中的萌发率，得到的数据如图所示，请回答： （1）实验前要选择籽粒饱满的水稻种子作为实验材料，以排除种子________条件对萌发率所造成的影响。除此之外，实验中的温度、空气、水等条件都应相同，其目的是为了____________。 （2）实验中，设置普通稻组起________作用。 （3）从图中数据可以看出，在一定范围内，随着氯化钠浓度的逐渐升高，海水稻的萌发率与普通稻萌发率的整体变化趋势都为逐渐________。 （4）通过以上实验数据可知，________（填水稻品种）更适合在盐碱地大规模种植。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $