历史(2)-【衡水金卷·先享题·调研卷】2026年普通高中学业水平等级考试模拟试题历史（黑吉辽内蒙 专用）

2026年普通高中学业水平选择性考试模抄 历史（二） 本试卷共8页，20题。全卷满分100分，考试时间75 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、考号等填写在答题卡上，并将准考证号条形 码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的 答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷 草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1.以赤峰夏家店命名的夏家店下层文化，学术界长期以来的主流意见是“先商文化”。 但世纪之交却有学者提出，该文化所处年代虽大致相当夏商西周初，但不应该是“先 商文化”，而是先秦文献和铜器铭文中辽西（上辽河一燕山北）土著的“燕毫”文化，并 进行了论证。这一争议反映出 A.历史事实因史料的多元解释无法认定 B.多元解释与学术争鸣推动史学发展 C.历史研究结论随学者立场不同而变化 D.传统史学观点经不起新研究的冲击 2.汉景帝开始改王国丞相为相，裁撤御史大夫、廷尉、少府、宗正、博士官，改太仆为仆， 秩仅千石；自汉元帝起，诸侯王相位由在郡守之上，变为在郡守之下。这些变动 A.旨在减少地方的财政开支 B.有利于专制集权的加强 C.为“推恩令”颁行奠定基础 D.有效分散了宰相的权力 3.为了减少诉讼，《唐律疏议》对诉讼制度规定了繁琐的程序和苛刻的频次限制，包括 诉讼主体、方式、时间、地位，而且限制不仅限于民事领域，也包括刑法领域。同时晚 辈告长辈，奴婢、部曲告主人，囚犯的告诉也被作了严格的限制。对此现象的合理认 知是，唐朝 A.加大了对罪犯的惩戒力度 B.奉行慎罚息讼的治理理念 C.坚持基层自治的基本原则 D.注重维系社会的宗法秩序 历史（二）第1页（共8页) 衡水金卷·先 4.北宋时期，苏东坡对四川卓筒井采盐方法做了介绍，圜刃凿井、大竹筒“套管护井”、 小竹筒“单向阀门提捞”（如下图所示）；最后他还对实用效果进行了调查，指出“利之 所在，人无不知”。由此可见北宋时期 竹套管 捶眼 A.四川工匠善于就地取材 B.技术应用促进经济发展 C.食盐纯度得到有效保障 D.制盐行业分工比较细密 5.明朝中后期，东南沿海一带士大夫通常在当地有影响力的庙宇推行乡约，如晋江聚仁 里福海堂，本为乡人祈祷平安调顺之地，士大夫则在传统春秋祭报和每月朔望拜神的 节令宣讲圣谕；青阳士大夫庄用宾为宣讲政令，捐资修缮石鼓庙，并在堂后建立奉祀 乡贤的场所。这些举措 A.导致当地海洋文明特色渐趋消失 B.反映出商品经济发展影响基层治理 C.使得政令在当地开始具有权威性 D.体现出王朝礼法和地方传统的交融 6.1864年，清政府在南京成立金陵善后局，下设五局：曰编查保甲，曰清理街道，曰清查 田产，曰采访忠义，曰营造工程，其负责内容不仅涵盖南京地区军需、户籍、治安、善举 等传统领域，而且包括社会保障与救济、安置流民、抚恤死难者家属等一整套事宜。 这反映出 A.洋务运动重心出现明显转移 B.西方进步思想影响了晚清政府 C.清廷力图重建当地社会秩序 D.南京城市化进程取得较大成就 7.1880年，郑观应出版《易言》，提出了解决中国问题的两大出路：一是变法，“由今之 道，变今之俗”，二是全面“向西方学习富强之道”。这一主张 A.奠定了维新变法的理论基础 B.揭示出晚清落后的制度根源 C.加快了清政府的近代化进程 D.有利于中国进一步融入世界 享题·调研卷 历史（二）第2页（共8页） 回 8.下图所示为20世纪20年代上海电话公司发行的一则广告。据此可知 被得話可自其 [能 多瓶打三 视再 封况不 一月 摇借借 人 一顾用打 :日支超不 亮但 上 暗 器海 月 在 4 目便 不可却 裹 司 頭 A.民族企业的广告宣传意识有所增强 B.上海地区的基层社会矛盾不断加剧 C.社会生活呈现出明显的近代化趋势 D.新文化运动深刻影响伦理关系重构 9.下表所示为解放战争初期解放区面积、人口及占有城市的数量变化统计。这一变化 1946年7月 1947年6月 面积/平方公里 人口/人 城市/座 面积/平方公里 人口/人 城市/座 2285800 136067000 464 2199600 131060000 417 A.反映出土地改革工作的成效 B.体现出持久战争的消耗巨大 C.说明阶级矛盾成为主要矛盾 D.显示出我军面临较大的压力 10.1979年10月，邓小平在同省、市、自治区委员会第一书记的座谈会上指出：外国人 在新加坡设厂，新加坡得到几个好处，一个是外资企业利润的百分之三十五要用来 交税，这一部分国家得了；一个是劳务收入，工人得了；还有一个是带动了它的服务 行业，这都是收入。这一讲话 A.推动了新时期的思想解放进程 B.初步确立了我国的对外开放政策 C.体现出党发展第三产业的决心 D.表明我国开始重视国际经济合作 11.有学者指出，赫梯人建立的赫梯帝国，曾是近东地区的强国，与埃及、巴比伦等文明 展开了激烈的角逐；波斯人建立的波斯帝国，更是历史上第一个地跨亚、非、欧三洲 的大帝国。这折射出 A.欧亚文明在冲突中融合 B.印欧人迁徙影响世界格局 C.战争促进区域文化交流 D.两河文明的影响稳步扩大 12.8世纪中期阿拉伯人建立起地跨三洲的大帝国。不久后，阿拉伯人在巴格达、开罗、 科尔多瓦等地建立了当时世界一流的天文台，并研制了相当精密的天文观测仪器， 形成了许多天文观测和研究中心。由此可见 A.国家统一有利于科学技术发展 B.阿拉伯帝国对外来文明兼收并蓄 C.阿拉伯天文仪器研制领先世界 D.天文观测得到各地统治者的支持 历史（二）第3页（共8页） 衡水金卷·先 13.文艺复兴时期的意大利油画，不同艺术家的风格各具特色：提香的配色风格大胆而 鲜艳，体现个性：拉斐尔则更加精致和谐，体现对人性美的追求；达·芬奇还利用油 画分层技巧与科学的光影处理让作品展现出光线与色彩的微妙变化，使之充满真实 感与视觉感染力。这反映出 ①人文主义推动了艺术的多元探索 ②艺术创作摆脱了中世纪束缚 ③艺术创作聚焦人的价值与精神表达 ④意大利成为文艺复兴的中心 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.1790年前后，法国革命群众开始使用法国国旗和法国国歌来表达自己的革命情感。 而很多反革命的派别则声称革命破坏了法国的文化传统和国家尊严，试图通过这种 方式来改变革命的方向。这体现出当时法国 A.派系斗争的消弭 B.民族意识的增强 C.社会矛盾的缓和 D.主权观念的出现 15.有学者指出，由于俄国土地与和平问题在资产阶级革命的范围内无法解决，革命必须非 常迅速和坚决地向前猛进，用铁腕克服一切障碍，日益扩大自己的目标。如果无产阶级 不把革命推向前进的话，革命就会最终失败，这是革命的生存规律。这一论断重在揭示 A.十月革命发生的必然性 B.解决土地问题的紧迫性 C.资产阶级革命的局限性 D.无产阶级革命的自发性 16.下图所示为国际货币基金组织发布的2021年不同类型经济体对世界经济增长贡献 率。这可以用来说明 95.20% 51.20% 44.00% 4.80% 发达经济体 除中国外的发展中经济体 中国 所有发展中经济体 A.经济全球化的顺利发展 B.全球贫富差距不断扩大 C.不结盟运动的逐渐扩展 D.世界多极化趋势的加强 享题·调研卷 历史（二）第4页（共8页） 回 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。（12分)》 材料一抗日战争时期，中国共产党以标语口号为载体所构建的革命话语体系有其 特定的出场语境，主要分为：（一）政治革命话语，如“全中国人民动员起来，武装起 来，参加抗战…有力出力，有钱出钱，有枪出枪，有知识出知识”“全国同胞团结起 来，积极奋斗，抗战到底”“在前方的努力杀敌，在后方的努力助战”。（二）文化革命 话语，如“我们文化教育工作，应起先导作用，指引民众坚持抗战”“文艺要为工农兵 服务”等。（三)军事革命话语，如“停止内战，一致抗日”“一切为着前线，一切为了 打倒日本侵略者和解放中国人民”等。 一摘编自王越芬、佟雪《抗日战争时期中国共产党革命话语的构建》 材料二革命歌曲是延安时期中国共产党革命话语的一种特殊表达，这一时期创作 出了《延安颂》《八路军的铁骑兵》《没有共产党就没有新中国》《军民大生产》《生产 运动大合唱》《纺织支前歌》等革命歌曲。通过这些革命歌曲，革命理论口语化和大 众化。如歌词中“去杀敌”“抗日家属”“保家乡”“不当亡国奴”等，使抽象的革命话 语概念生活化了；“大救星”“军爱民，民爱军”“亲如一家”等朴实的歌词，歌颂了共 产党和人民军队；“民主选举”“民主政权”“大生产”“陕北江南”等词频繁出现在这 一时期的歌曲里。 一摘编自王海军等《歌唱的革命—延安时期的抗战歌曲与中共革命话语的塑造 与表达》 (1)根据材料，概括抗日战争时期中国共产党革命话语体系的特点。(3分) (2)根据材料并结合所学知识，分析抗日战争时期中国共产党创作的标语口号和革 命歌曲的共同作用，并说明二者共同的史料价值。(9分) 历史（二）第5页（共8页） 衡水金卷·先 18.阅读材料，完成下列要求。（13分) 材料一1896年北洋西学学堂正式更名为北洋大学堂，是中国第一所命名为“大学 堂”的高等学校。学校设立头等学堂（大学本科）、二等学堂（预科），学制各为四年。 头等学堂设专门学（即科系）四门：工程学、矿务学、机器学、律例学。1897年学堂增 设铁路专科，1898年又设铁路学堂。1900年因八国联军入侵津京，学校被迫停办。 1903年4月学堂方在天津西沽正式复课。复课时，分设法律、土木工程、采矿治金 三个学门，后应外交需要又附设法文班、俄文班，到1907年又开办师范科，至此北洋 大学已成为包括文、法、工、师范教育诸科，初具综合性的大学。 —摘编自曲士培《中国大学教育发展史》 材料二1951年6月，教育部决定：“北洋大学与河北工学院合并，自1951年8月1 日起正式成立新校，初步意见拟定名为天津大学。”1952年初，国家对天津大学再次 进行调整，天津大学理学院并入南开大学，并要求学校从西沽迁至七里台新校址 建校舍。广大师生以饱满的热情投入到新校舍建设中，学校自己组建基建队伍勘测 设计，不到一年在开洼地里一所初具规模的高等学府拔地而起。天津大学的成功， 使党中央看到在广大师生的拥护下，高等教育的调整是可行的。此后，全国范围内 的高校院系调整大规模展开，天津大学成为“新中国高等教育体系建立的先导”。 摘编自何东昌《中华人民共和国教育史》 (1)根据材料一，概括北洋大学堂的办学特色。(4分)》 (2)根据材料二，简评天津大学在新中国成立初期体现出的优秀时代精神，并结 合所学知识，谈谈此时期天津大学的历史贡献。(9分) 享题·调研卷 历史（二）第6页（共8页） 工 19.阅读材料，完成下列要求。（15分) 材料一古希腊思想家认为，一个国家只需要维持一定人数，只有当人口少到可以 充分保障公民间的了解、交往，并且彼此尽可能友善的时候，这种人口规模才是最合 适的；他们设想拥有土地和家庭的理想公民人口为5040人。他们指出，10个人的 国家是不可能的，它将无法自给，10万人的国家又是荒唐的，它将不能适当的治理。 一个国家的最佳人口规模，就是人们在其中能够自给自足，并且相互望及的最大 人口。 一摘编自徐大同《西方政治思想史》等 材料二文艺复兴时期，佛罗伦萨学者布鲁尼发表《佛罗伦萨颂》，四次对佛罗伦萨 人口的稠密予以赞美，继而指出其他城市总有缺陷，其中人口匮乏就是一大不足。 布鲁尼还具体描述了佛罗伦萨的人口分布，除了城区的密集人口，还包括遍布郊区、 市集、乡村的人口。“居民占满了所有生有林木的山谷”“大部分城市的居民还没有 佛罗伦萨乡村的居民多，这里的乡村不仅供养本地居民，还供养了人口极为稠密的 城区居民”。在他看来，因为人口充足，佛罗伦萨的日常供应与奢侈性消费无需假手 外人，一座城邦的幸福莫过于如此。 一摘编自杨盛翔《文艺复兴时期人文主义者的两种城邦人口思想》 (1)根据材料一，概括古希腊思想家人口思想的特点。（6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出布鲁尼人口思想不同于古希腊人口思想 之处，并予以简评。(9分) 历史（二）第7页（共8页）】 衡水金卷 20.阅读材料，完成下列要求。（12分)》 材料在中国封建社会2000多年的历史长河中，国家统一、文化昌明、国威远播等 是汉唐两朝盛世的共同外在表征。其中，汉朝有文景之治、汉武盛世、孝宣之治、光 武中兴、明章之治、永元之隆等治世或盛世，而唐朝则有贞观之治、开元盛世等为人 称道的封建盛世。两朝盛世出现和存续的因素特别是共通因素是史学家研究的重 要话题之一。 摘编自苏海洋《关陇文化一汉唐盛世的见证》 根据材料并结合所学知识，自行拟定汉唐两朝盛世出现的一个共通因素并加以阐 述。（要求：明确写出共通因素，阐述时须史论结合。) 先享题·调研卷 历史（二）第8页（共8页）调研卷 2026年普通高中学业水平选择性考试模拟试题 调研卷·历史（二） 命题要素一贤表 注： 1.关键能力要求： I,获取和解读历史信息的能力 Ⅱ.分析历史问题的能力 Ⅲ.历史探究能力 2.学科素养： ①唯物史观②时空观念 ③史料实证④历史解释 ⑤家国情怀 分 知识点 关键能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 值 (主要内容) ⅡⅢ ① ② ③④ ⑤ 档次 系数 1 选择题 中华早期文明 中 0.6 3 选择题 3 汉代的政治 中 0.6 3 选择题 3 唐代的法律 V 难 0.5 选择题 3 宋代的科技 中 0.6 5 选择题 3 明清时期的乡约 难 0.5 6 选择题 3 太平天国运动 中 0.6 7 选择题 3 早期维新思想 中 0.6 8 选择题 3 近代社会生活 难 0.5 9 选择题 3 解放战争 难 0.5 10 选择题 3 新时期马克思主义中国化 易 0.7 11 选择题 3 印欧人的迁徙 难 0.5 12 选择题 3 阿拉伯帝国 易 0.7 13 选择题 3 文艺复兴 中 0.6 14 选择题 近代欧洲民族国家的发展 难 0.5 15 选择题 3 十月革命 中 0.6 16 选择题 3 当今世界多极化趋势的发展 中 0.6 17 非选择题 12 抗战时期中共的革命话语体系 中 0.6 18 非选择题 13 中国近现代高等教育的发展 中 0.6 19 非选择题 15 西方的人口思想 难 0.5 20 非选择题 对古代中国历次盛世的解读 分 0.6 ·1· 回 调研卷 历史（二） 参考答案及解析 历史（二） 一、选择题 方进步思想”的说法从材料无法得出，排除；D项“取 1.B【解析】根据材料可知，学术界对夏家店下层文化 得较大成就”的说法从材料无法得出，排除。 的学术观点既有主流意见的“先商文化”，也有世纪 7.D【解析】从材料看到，郑观应提出变法和学习西 之交提出的“燕毫”文化，并对此观，点进行了论证，推 方的主张，这有利于中国进一步融入世界发展趋势， 动了史学研究的发展，故选B项。史料的多元解释是 因此D项正确。康梁维新思想奠定了维新变法的理 推动史学研究趋向历史事实的基础之一，排除A项； 论基础，A项说法不符合史实，排除：B、C两项均从材 材料不涉及学者的立场，排除C项：传统学术观点也 料中无法得出，排除。 是历史研究、学术积累的成果，不一定经不起新研究 8.C【解析】从材料看到，上海居民已有安装电话的需 的冲击，排除D项。 求并且和道德伦理挂钩，这反映出社会生活呈现出明 2.B【解析】从材料看到，王国的相的地位不断下降， 显的近代化趋势，因此C项正确。A项“民族企业” 这有利于削弱王国势力，加强专制集权，因此B项正 的说法从材料信息无法判断，排除：B项“矛盾不断加 确。A项“财政开支”的说法不符合材料主旨，排除； 剧”从材料无法得出，排除：材料未涉及“新文化运 C项与材料所述时间不符，排除；D项将王朝宰相和 动”，排除D项。 王国的“相”概念混淆，排除。 9.D【解析】从材料看到，1947年较1946年解放区面 3B【解析】从材料看到，唐朝通过各种规定控制诉讼 积、人口和城市均有所下降，显示出我军面临较大的 的频次，结合所学可知这是唐朝慎罚息讼治理理念的 压力，因此D项正确。A项不符合材料主旨，排除；解 体现，因此B项正确。A项与材料信息无关，排除；C 放战争不是持久战，B项说法不符合史实，排除；C项 项“基层”的说法不符合材料主旨，排除：D项“宗法 从材料无法得出，排除。 秩序”的说法不符合材料主旨，排除。 10.A【解析】从材料看到，邓小平向省、市、自治区委 4.B【解析】从苏东坡的介绍看到，对井盐开采技术的 员会第一书记阐述了新加坡引入外资企业的好处， 应用促进了经济的发展，因此B项正确。A项“就地 这推动了新时期的思想解放进程，因此A项正确。 取材”的说法不符合材料主旨，排除：C项“食盐纯 中共十一届三中全会确立了对外开放政策，B项说 度”的说法与材料无关，排除：D项“行业分工”的说 法不符合史实，排除：C项“第三产业”的说法与材料 法从材料无法得出，排除。 主旨不符，排除：D项“开始”的说法从材料无法得 5.D【解析】从材料看到，东南沿海士大夫在庙宇宣 出，排除。 讲圣谕、政令，还适度维修庙宇，建立奉祀乡贤的场 11.B【解析】从材料看到，赫梯人和波斯人都建立了 所，这体现出王朝礼法和地方传统的交融，因此D项 强大帝国，结合所学可知这是印欧人迁徙带来的重 正确。A项说法从材料无法得出，排除；B项“商品经 要影响，因此B项正确。A项“欧亚文明”的说法与 济”的说法与材料信息无关，排除：中国在秦汉时期 材料主旨不符，排除：C项“文化交流”的说法在材料 已经形成中央垂直管理地方的模式，C项“开始”的说 中无法体现，排除：赫梯文明不属于两河文明，D项 法不符合史实，排除 不符合史实，排除。 6.C【解析】从材料看到，1864年，太平天国失败后，12.A【解析】从材料看到，阿拉伯帝国在各地建立天 清政府通过金陵善后局重建南京统治秩序，因此C项 文台，取得重要天文成就，这与国家统一提供的巨大 正确。洋务运动主要是学习西方的工业化运动，材料 空间和力量密不可分，因此A项正确。B项“对外来 未涉及这一信息，因此A项说法错误，排除：B项“西 文明”的说法从材料无法得出，排除；C、D两项均从 回 历史（二）》 参考答案及解析 材料无法得出，排除。 靠史料。(3分) 13.B【解析】根据材料可知，文艺复兴时期意大利油 18.(1)特色：引入西方教育体制；具有明显的自强色 画创作风格具有多元性，这体现了人文主义推动了 彩：课程设置实用性较强：逐渐发展为综合性大学。 艺术的多元探索，①说法正确；“摆脱了”说法绝对， (4分)》 ②说法错误；材料中无论是色彩个性、对人性美的追 (2)时代精神：服从国家战略：胸怀大局；自力更生， 求还是作品对真实感的追求，都体现了对人的价值 艰苦奋斗。(4分，任答两点即可) 与精神的表达，③说法正确；材料没有体现意大利在 贡献：推动了高校院系调整和布局；促进了新中国高 文艺复兴中的地位，④说法错误。故选B项，排除 等教育的发展；培养了大量国家急需的建设人才；有 A、C、D三项。 利于新生政权的巩固。(5分，任答三点即可)》 14.B【解析】从材料看到，不论革命派还是反革命派 19.(1)特点：崇尚人口有限论：混淆公民与人口概念： 都注意用国家元素来表达自己的政治价值观，这体 与现实需求紧密结合；具有明显的局限性。(6分， 现出当时法国民族意识的增强，因此B项正确。A 任答三点即可)》 项“消弭”的说法不符合史实，排除：此时正值法国 (2)不同：追求人口数量的增多；重视非城市人口的 大革命期间，社会矛盾空前激化，C项不符合史实， 统计：更加侧重从经济视角考虑人口问题。(4分， 排除；主权观念出现于16世纪前后，D项说法不符 任答两点即可) 合史实，排除。 简评：体现出人文主义的思想潮流：适应了资本主义 15.A【解析】从材料看到，资产阶级革命无法解决土 经济发展的需要；推动了佛罗伦萨的发展；为后世人 地与和平问题，无产阶级必须将革命推向前进，这一 口思想的发展提供了借鉴。(5分，任答三点即可) 论断重在揭示十月革命发生的必然性，因此A项正 20.示例： 确。B项“土地问题”的说法不符合材料主旨，排除； 因素：汉唐统治者的革新进取精神。(2分)》 C项并非材料重点所在，排除；D项“自发性”的说法 阐述：汉代统治者注重政治制度革新，颁布推恩令， 从材料无法得出，排除。 实行刺史制度和察举制，加强了中央集权，有利于社 16.D【解析】从材料看到，中国及发展中国家对世界 会的稳定发展：汉朝积极进取，开拓丝绸之路，丰富 经济增长贡献率较大，这可以用来说明世界多极化 了古代社会的物质文明和精神文化生活，提升了中 趋势的加强，因此D项正确。A项“经济全球化”的 华文明的影响力。唐朝统治者发展了科举制度，扩 说法从材料无法得出，排除：B项“不断扩大”的说法 大了封建社会的统治基础，对于中华文明的延续和 与材料信息相悖，排除：C项“不结盟运动”的说法不 繁荣起到重要推动作用：唐朝统治者因地制宜，对边 符合材料主旨，排除。 疆实行灵活务实的治理策略，统一多民族国家不断 二、非选择题 拓展和巩固。(8分) 17.(1)特点：形式多样；动员性强：涵盖面广；服务于全 总之，汉唐昂扬进取、蓬勃向上的精神是出现盛 民族抗战。(3分，任答三点即可) 世的重要共通因素。(2分】 (2)共同作用：动员民众，凝聚抗日力量；宣传党的 (“示例”仅供参考，不作为唯一的评分标准) 政策，巩固党的群众基础：传播革命思想，坚定抗战 胜利决心。(6分》 史料价值：都属于一手史料，为研究抗日战争时期中 国共产党的宣传策略、动员群众的手段和方法、中国 共产党的抗战政策、群众路线、政权建设等提供了可 ·2· 回