第六单元（A卷·基础巩固卷）-《语文·基础模块（下册）》（高教版）江西单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文·基础模块（下册）》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖江西职教高考考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 江西省“三校生”职教高考《语文·基础模块（下册）》 单元过关AB卷 第六单元（A卷·基础巩固） 考试时间：120分钟 满分：120分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 第I卷·选择题（共48分） 一、语言基础知识（本大题共8小题，每题3分，共24分） 1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）。 A．疟（nüè）疾 呼吁（yù） 糅（róu）合 活血（xuè）化瘀 B．精髓（suǐ） 相悖（bó） 凛（lǐn）冽 硕（shuò）大无朋 C．羟（qīng）基 症候（hòu） 秸（jiē）秆 倾泻（xiè）不尽 D．衍（yǎn）生 充溢（yì） 深邃（suì） 气势磅（bàng）礴 【答案】A 【解析】 B项：“相悖”的“悖”应读bèi，读bó错误。 C项：“羟基”的“羟”应读qiǎng，读qīng错误。 D项：“气势磅礴”的“磅”应读páng，读bàng错误。 2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。 A．称颂 表彰 锐利 振天撼地 B．领悟 吡霜 明澈 收效甚微 C．蛟囊 翅膀 珊瑚 千姿百态 D．欣慰 拯救 高粱 映入眼帘 【答案】D 【解析】 A项：“振天撼地”应为“震天撼地”。“震”指震动，“振”多指摇动、奋起，此处形容声音或声势极大，应用“震”。 B项：“吡霜”应为“砒霜”。“砒霜”是一种毒药，从“石”部，与矿物有关；“吡”多用于音译或象声词。 C项：“蛟囊”应为“胶囊”。“胶囊”在医药上指用明胶制成的囊状物。 3．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（ ）。 非常________在这里接受今年的拉斯克临床医学研究奖——这一生物医学领域最负盛名的奖项，________感谢评委会对我在发现青蒿素及其治疗疟疾的功效等方面贡献的________。 1972年11月8日，终于找到了这个熔点________在156-157°C的无色晶体——C15H22O5。后来我们将其命名为“青蒿素”。 青蒿素与以往的抗疟药物相比，在化学结构和作用特点上有明显的差异。 A．庆幸 忠心 肯定 B．庆幸 衷心 确定 C．荣幸 衷心 肯定 D．荣幸 忠心 确定 【答案】C 【解析】 第一空：“庆幸”指为事情意外地得到好的结局而感到高兴，强调“感到幸运”；“荣幸”指光荣而幸运，多用于表示客气的场合。结合语境“在这里接受……最负盛名的奖项”，这是正式场合的获奖感言，表达的是“光荣而幸运”的心情，应使用更正式、更谦逊的“荣幸”。 第二空：“忠心”指忠诚的心，多用于对组织、国家、领袖等；“衷心”指出自内心的、真诚的。此处是表达感谢，应用“衷心感谢”，表示发自内心的感谢。 第三空：“肯定”指对事物或人的正面确认、赞同；“确定”指明确地定下或明确无疑。语境是评委会对贡献的认可和赞扬，应用“肯定”。 4．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ）。 A．随后，我们赴海南对疟疾病人进行临床治疗，结果大快人心：病人症状迅速消失！ B．这里所举中医药对人类健康的贡献，不过沧海一粟。 C．这音乐雄浑、粗犷，带有奔放不羁的野性，无拘无束地在山林里荡漾回旋。 D．忽听背后得得有声，回头一看，是两匹马，一匹雪白，一匹乌黑，正悠然自得地向我走过来。 【答案】A 【解析】 A项：“大快人心”指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。该成语的适用对象是“坏人坏事受到惩罚”这类令人称快的事。句中描述的是“疟疾病人进行临床治疗，结果……病人症状迅速消失”，这是一件纯粹的医疗好事，不涉及对坏人的惩罚，因此使用“大快人心”属于感情色彩和适用对象不当。此处可改为“振奋人心”。 B项：“沧海一粟”指大海里的一粒谷子，比喻非常渺小，微不足道。句中用“不过沧海一粟”来形容所列举的中医药贡献相对于其整体成就而言非常微小，符合该成语的比喻义和用法。 C项：“无拘无束”意为自由自在，不受任何约束。句中用来形容音乐在山林间自由回荡的状态，生动贴切，使用正确。 D项：“悠然自得”形容态度悠闲，心情舒适，自得其乐的样子。句中描写两匹马悠闲地向“我”走来的神态，符合该成语的意境和用法。 5．下列各句中，没有语病的一项是（ ）。 A．我在童年的时候，曾目睹民间中草药治病救人。 B．20世纪50年代，由于疟原虫抗药性的出现，让疟疾重新开始肆虐，消灭疟疾的国际努力遭受重挫。 C．我的团队运用现代科学和技术，继承了中医药学的精髓，成功地从青蒿中提取出并发现青蒿素。 D．在这个会议上，我国关于青蒿素及其抗疟性的几个报告引起热烈反响。 【答案】D 【解析】 A项存在搭配不当的问题。“目睹”指亲眼看到，其对象通常是具体的事件或场景，而“民间中草药治病救人”是一个比较宽泛的行为或现象，搭配不够具体、准确。通常说“目睹……过程”或“目睹……事例”等。此句可修改为“目睹民间中草药治病救人的事例”或“看到民间中草药治病救人的场景”。 B项句子成分残缺，缺少主语。句首“由于……的出现”是介词结构，导致“让疟疾重新开始肆虐”这一分句缺少了主语，使得整个句子主语缺失。常见的修改方法是删去“由于”或“让”。例如，删去“由于”，句子变为“疟原虫抗药性的出现，让疟疾重新开始肆虐……”，或删去“让”，句子变为“由于疟原虫抗药性的出现，疟疾重新开始肆虐……”。 C项句子存在语序不当的问题。“成功地从青蒿中提取出并发现青蒿素”中，“提取出”和“发现”两个动作的逻辑顺序颠倒。按照科学研究的常规过程，应是先“发现”青蒿素，然后才能“提取出”青蒿素。因此，应将“发现”置于“提取出”之前，改为“发现并提取出”。 6．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）。 A．最早提到青蒿治疗疟疾的记录，出现在东晋葛洪所著的《肘后备急方》中。 B．陪我来的朋友指着这一湖碧水，不动声色地告诉我：“这就是诺日朗”。 C．飘忽的水雾又把这些光芒糅合在一起，缤纷迷眩地飞扬、升腾，形成一种神话般的气氛…… D．看见那绿色的长龙一路呼啸，挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。 【答案】B 【解析】 B项句子标点使用不正确。直接引语“这就是诺日朗”是“告诉我”的内容，句末的句号应置于后引号之内，以表示整个引语和句子的结束。原句将句号放在后引号之外，属于标点符号位置错误。 7．对下列句子修辞手法的判断不正确的一项是（ ）。 A．青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵礼物。（比喻） B．北方的青纱帐啊，你为什么至今还令人神往？因为我们的甘蔗林呀，已经是新时代的青纱帐！（设问） C．北方的青纱帐哟，平时只听见心跳的声响；南方的甘蔗林呢，处处有欢欣的吟唱！（夸张） D．哦，我的青春、我的信念、我的梦想……无不在北方的青纱帐里染上战斗的火光！（排比） 【答案】C 【解析】 C项通过“心跳的声响”与“欢欣的吟唱”的对比，生动描绘了不同历史时期和地域的氛围，其修辞手法主要是对比，而非夸张。因此，判断其为“夸张”是不正确的。 A项将“青蒿素”比作“礼物”，运用了比喻的修辞手法，判断正确。 B项先提出问题，随后自己给出答案，属于自问自答的设问修辞，判断正确。 D项中，“我的青春、我的信念、我的梦想”结构相似、内容相关，构成了排比句式，判断正确。 8．下列文学常识的表述，说法不正确的一项是（ ）。 A．‌《青蒿素：人类征服疾病的一小步》由屠呦呦的演讲及论文改编而成，属于演讲稿与科普作品兼具的文体‌。‌‌ B．郭小川是“山药蛋派”的代表作家，其作品以描写农村生活见长，代表作品包括长篇政治抒情诗《致青年公民》和诗集《甘蔗林—青纱帐》等。 C．散文是与诗歌、小说、戏剧并行的‌四大文学体裁‌之一，讲究真人真事真情，具有形散神聚、语言优美等特征。 D．铁凝的《哦，香雪》以改革开放初期“台儿沟”这个小山村为背景，通过香雪等少女的视角，展现出山村生活和对现代文明的向往。 【答案】B 【解析】 B项说法不正确。“山药蛋派”是以赵树理为代表，主要描写山西农村生活的作家流派。郭小川是现代诗人，被誉为“战士诗人”，其创作以诗歌为主，并非“山药蛋派”作家。 二、现代文阅读选择（本大题共8小题，每题3分，共24分） 阅读下面节选自《青蒿素：人类征服疾病的一小步》中的文段，完成第9题。 研究的转折点出现在青蒿上，其提取物显示有一定的抗疟效果，然而，实验结果很难重复，而且似乎与文献记录相悖。为了寻求答案，我们查阅了大量的文献。最早提到青蒿治疗疟疾的记录，出现在东晋葛洪所著的《肘后备急方》，书中有这样的话： 又方，青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。 这句话让我深受启发：我们使用通常的加热提取方式，也许恰恰破坏了青蒿的活性成分。因此考虑改为低温提取，以保存其抗疟有效成分。改变提取方式后，抗疟效果果然大幅度提升！ 9．下列对文段中青蒿素研究取得关键突破的原因分析，正确的一项是（ ）。 A．团队在青蒿提取物中发现了全新的化学成分 B．从《肘后备急方》中获得灵感，将提取方式由加热改为低温 C．通过查阅大量现代医学文献，找到了新的实验方法 D．在青蒿中成功分离出了酸性和中性两种不同的提取物 【答案】B 【解析】 B项正确。根据文段，“为了寻求答案，我们查阅了大量的文献。最早提到青蒿治疗疟疾的记录，出现在东晋葛洪所著的《肘后备急方》……这句话让我深受启发：我们使用通常的加热提取方式，也许恰恰破坏了青蒿的活性成分。因此考虑改为低温提取……改变提取方式后，抗疟效果果然大幅度提升！”可知，关键突破在于从古代文献中获得启发，改变了提取方式。 A项“发现了全新的化学成分”在文段中未提及； C项“查阅大量现代医学文献”与文段中查阅的是古代中医文献不符； D项“分离出酸性和中性提取物”是取得突破后的进一步研究步骤，并非突破的关键原因本身。 阅读下面节选自《青蒿素：人类征服疾病的一小步》中的文段，完成第10题。 青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵礼物。和植物化学的其他发现在药物开发中的应用相比，从青蒿提取物到青蒿素的研发历程相当快速，然而，这绝不是中医药智慧的唯一果实。中国的基础和临床研究还发现，具有悠久应用历史的中药砒霜，用于治疗白血病颇具疗效，已经成为治疗白血病的重要选择。对治疗失忆有效的石杉碱甲，也是从中草药‘千层塔’中提取的，是我国用于治疗老年性精神障碍的一种临床用药。 10．下列对文段主要内容的概括，最准确的一项是（ ）。 A．详细比较了青蒿素与砒霜、石杉碱甲在提取技术上的异同 B．重点论证了中医药学在药物研发速度上远超现代医学 C．以青蒿素为例，说明中医药学是一个蕴藏丰富智慧的宝库 D．系统介绍了砒霜和石杉碱甲治疗疾病的具体原理和过程 【答案】C 【解析】 C项正确。文段首句点明“青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵礼物”，接着用“然而，这绝不是中医药智慧的唯一果实”进行转折，并列举了砒霜治疗白血病、石杉碱甲治疗失忆等例子。因此，全段的核心是借青蒿素引出并证明中医药学宝库中还有众多有价值的成果。 A项“详细比较……异同”和D项“系统介绍……原理和过程”在文段中均未展开，属于无中生有。 B项“远超现代医学”在文段中无依据，且“重点论证”与文段以举例说明为主的风格不符。 阅读下面节选自《青蒿素：人类征服疾病的一小步》中的文段，完成第11题。 奎宁的发现，很大程度上得益于秘鲁历史上对金鸡纳树的利用；青蒿素的发现，则是中医药学赠予人类的瑰宝。在研究最困难、最关键的时刻，我从传统中医文献中获得新的灵感和启示……长久以来，中医药服务于中国和亚洲人民，毫无疑问，对传统医药的继续探索，会给这个世界带来更多的良药。我呼吁大力加强国际合作，推动对中医以及其他传统医学的研究，使之最大程度地造福人类。 10．根据文段内容，下列推断不合理的一项是（ ）。 A．传统医药（包括中医）的历史经验，对现代药物研发具有重要的启示价值 B．作者认为，青蒿素的成功发现，主要归功于国际科研团队的紧密合作 C．基于中医药学的潜力，作者对其在未来为全球健康作出更大贡献抱有期待 D．奎宁和青蒿素的例子表明，从传统医学中寻找新药是一条可行的途径 【答案】B 【解析】 B项不合理。文段明确指出“青蒿素的发现，则是中医药学赠予人类的瑰宝”以及“我从传统中医文献中获得新的灵感和启示”，强调了中医药学（传统文献）的关键作用。虽然结尾呼吁加强国际合作，但并未将成功“主要归功于”国际团队，此推断缺乏文本依据，属于强加因果或过度推断。 A项可由奎宁和青蒿素两个类比事例推断得出； C项可由“对传统医药的继续探索，会给这个世界带来更多的良药”及“造福人类”的呼吁推断得出； D项是对文段所举两个核心事例的直接归纳。 阅读下面节选自《青蒿素：人类征服疾病的一小步》中的文段，完成第12题。 然而，单一药物治疗某一特定疾病的现象在中医实践中非常少见，复方用药才是中医几千年来的主要用药形式。通常，中医师按中医理论和方法诊断病人症候，对症开出由多种中药按君臣佐使组成的处方，并随着病情的发展和症候的变化，随时调整处方的药味和剂量，以达到良好的疗效。 12．下列对文中“复方用药”的理解，正确的一项是（ ）。 A．复方用药是中医治疗疾病的唯一形式，其处方固定不变，以确保疗效的稳定性 B．复方用药是指针对特定疾病，固定使用某几种中药组合而成的标准化治疗方案 C．复方用药与现代西医的联合疗法原理完全相同，都是多种药物同时使用 D．复方用药是根据患者具体症候，动态组合多种药物并灵活调整的个体化治疗方式 【答案】D 【解析】 D项正确。文段明确说明，复方用药是“按中医理论和方法诊断病人症候，对症开出……处方，并随着病情的发展和症候的变化，随时调整处方的药味和剂量”，这强调了其辨证论治和动态调整的个体化特点。 A项“唯一形式”过于绝对，且“固定不变”与原文“随时调整”相悖； B项“标准化治疗方案”同样与“随时调整”的个体化原则不符； C项“原理完全相同”错误，中医复方讲究“君臣佐使”的配伍理论，与现代医学的联合用药原理有本质区别。 阅读下面节选自《哦，香雪》中的文段，完成第13题。 台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。她们洗净蒙受了一天的黄土、风尘，露出粗糙、红润的面色，把头发梳得乌亮，然后就比赛着穿出最好的衣裳。有人换上过年时才穿的新鞋，有人还悄悄往脸上涂点胭脂。然后，她们就朝村口，朝火车经过的地方跑去。 10．下列对文段中台儿沟姑娘们行为细节的理解，不正确的一项是（ ）。 A．“慌了神”“心不在焉”等词语，生动地表现了姑娘们对火车到来的急切与期待 B．姑娘们“洗净黄土”“梳头”“换衣”“涂胭脂”等一系列动作，体现了她们对美的朴素追求 C．她们“比赛着穿出最好的衣裳”，暗示了姑娘们之间私底下仍然存在互相攀比的虚荣心理 D．这些行为表明，每晚七点的一分钟停车，已成为她们单调生活中一个重要的仪式性事件 【答案】C 【解析】 C项不正确。文段描写姑娘们精心打扮去迎接火车，主要表现的是她们对外面世界（火车所代表的现代文明）的向往，以及在这种向往驱动下对自身形象的重视，这是一种积极、纯真的情感流露，而非“攀比虚荣”的负面心理。 A、B、D三项均能从文段细节中合理推断得出，符合文意。 阅读下面节选自《哦，香雪》中的文段，完成第14题。 一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的败草，粗糙的树干，还有一丛丛荆棘，怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。 14．下列对文段的赏析，不正确的一项是（ ）。 A．运用了排比的修辞手法，通过“照亮了……”的句式，层层铺展月下景物，营造出宁静而富有诗意的画面 B．景物描写由远及近，从“山谷”“小路”到“败草”“树干”，最后聚焦于香雪手中的铅笔盒，具有强烈的镜头感 C．“闪闪发光的小盒子”在月光下被特意照亮，象征着现代文明对香雪心灵的启迪与召唤 D．此处的环境描写阴冷萧瑟，与香雪此刻因换到铅笔盒而兴奋激动的心情形成了鲜明对比 【答案】D 【解析】 D项不正确。文段描绘的月夜景象是“满月升起来”“照亮了……”，整体氛围是明亮、宁静、圣洁的，而非“阴冷萧瑟”。这月光下的景物与香雪得到心仪铅笔盒后满足、充满希望的心境是和谐一致的，共同烘托了她内心的喜悦与对未来的憧憬，并非对比关系。 A、B、C三项对修辞、描写顺序和象征意义的分析均正确。 阅读下面节选自《哦，香雪》中的文段，完成第15题。 香雪平时话不多，胆子又小，但作起买卖却是姑娘中最顺利的一个，有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”。 15．从文段对香雪的描述中，不能直接看出的人物性格特点是（ ）。 A．内向腼腆 B．聪慧机敏 C．求知欲强 D．精明世故 【答案】D 【解析】 从“话不多，胆子又小”可概括出A项“内向腼腆”； 从“作起买卖却是姑娘中最顺利的一个”可侧面看出B项“聪慧机敏”； 从“打听外面的事”“打听北京的大学”“打听什么叫‘配乐诗朗诵’”可看出C项“求知欲强”。 而D项“精明世故”带有贬义，指为人老练、圆滑，善于算计，这与香雪这个纯真、质朴、对知识充满渴望的乡村少女形象不符，文段中并无体现。 阅读下面节选自《哦，香雪》中的文段，完成第16题。 台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些……它会向台儿沟打开所有的门窗…… 16．文段中，香雪对台儿沟未来的这段想象主要表达了（ ）。 A．她对山村摆脱封闭落后、获得平等与尊严的渴望 B．她对物质生活极大丰富的向往 C．她对个人婚姻幸福的热切期盼 D．她对火车这一现代交通工具的功能性依赖 【答案】A 【解析】 A项正确。香雪的想象核心是“不再央求别人”“用不着回答人家的再三盘问”，这体现了她对改变台儿沟人（尤其是自己）因贫穷、闭塞而被“盘问”、被俯视的处境的渴望，是对人格平等和精神尊严的追求。“火车上的小伙子求上门来”“火车停得久”等，是这种平等与尊严获得后可能带来的美好图景的具象化。 B项“物质生活”不是重点；C项“婚姻幸福”过于狭隘；D项“功能性依赖”曲解了“火车”在文中的象征意义（现代文明与外部世界）。 三、现代文阅读（32分） （一）阅读下面文段，完成17-20题。（16分） ①落日的余辉淡淡地从薄云中流出来，洒在起伏的山脊上。在金红色的光芒中，山脊上那些松树的轮廓晶莹剔透，仿佛是宝石和珊瑚的雕塑。眼帘中的这种画面，幽谧宁静，像一幅辉煌静止的油画。 ②汽车在无人的公路上疾驰，我的目标是诺日朗瀑布。 ③路旁的树林里突然飘出流水的声音。开始声音不大，如同一种气韵悠长的叹息，从极遥远的地方飘过来。声音渐渐响起来，先是如急雨打在树叶上，嘈杂而清脆；既而如狂风卷过树林时发出的呼啸；很快，这响声边发展成震天撼地的轰鸣，给人的感觉是路边的丛林中正奔跑着千军万马，人马的嘶鸣和呐喊从林谷中冲天而起，在空气中扩散、弥漫，笼罩了暮色中的天空和山林…… ④绿荫中白光一闪，又一闪，看见了大瀑布！ ⑤从车上下来，站在路边，远处的诺日朗瀑布浩浩荡荡地袒露在我的眼底。大瀑布离公路不到一百米，瀑布从一片绿色的灌木丛中流出来，突然跌入深谷，形成一缕缕雪白的水帘，千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上，深谷中，飞扬起一片飘忽的水雾。也许是想象中的诺日朗太雄伟，眼前这瀑布，宽则宽矣，然而那些飘然而下的水帘显得有些单薄，有些柔美，似乎缺乏了一些壮阔的气势。只有那水的轰鸣，和我的想象吻合。那震撼天地的声响，是水流在峭壁和岩石上撞击出的音乐，这音乐雄浑、粗犷、带有奔放不羁的野性，无拘无束的在山林里荡漾回旋。 （节选自赵丽宏《晨昏诺日朗》） 17．解释下列句子中加点词语在文中的意思。（4分） ①既而如狂风卷过树林时发出的呼啸 呼啸：___________ ②在空气中扩散、弥漫 弥漫：___________ 【答案】①形容瀑布水声由远及近、由弱变强时，如同狂风穿过树林所发出的那种响亮而有力的声响；②形容声音的广泛传播和无处不在。 【解析】本题考查词语在具体语境中的含义。解答时需结合上下文，理解其引申义或语境义。 ①“呼啸”在文中指瀑布水声由远及近、由弱变强时，如同狂风穿过树林所发出的那种响亮、高亢而持续的声音。作者用“呼啸”一词，生动地描绘了瀑布声响在增强过程中的动态和气势，为下文“震天撼地的轰鸣”做铺垫。 ②“弥漫”在文中指瀑布的巨大声响在空气中不断扩散、充满，最终笼罩了整个暮色中的天空和山林。这个词形象地写出了声音的传播范围之广和渗透力之强，从听觉角度烘托出诺日朗瀑布雄浑磅礴、震撼天地的特点。 18．作者在抵达诺日朗瀑布前，其感知经历了怎样的变化过程？请结合文本简要概括。（4分） 答：___________________________________________________________ 【答案】过程可分为三个阶段： 首先，是视觉上对宁静落日山景的欣赏；接着，在行驶中听觉上捕捉到由远及近、由弱变强的瀑布流水声；最后，在视觉上瞥见瀑布闪现的白光，预示即将抵达。 【解析】 本题考查对文章脉络和信息要点的筛选概括能力。解答时，需按行文顺序梳理作者在“抵达前”的所见所闻。 开篇是“落日山景”的静态视觉画面；随后在车上，注意力转向“路旁树林里”传来的声音，并具体描写了声音由“叹息”到“轰鸣”的变化过程；最后，“绿荫中白光一闪”是视觉上的发现，意味着目标近在眼前。整个过程从静到动，从看到听，层次清晰。 19．选文第③段在描写瀑布声音时主要运用了哪些手法？请简要分析其表达效果。（4分） 答：___________________________________________________________ 【答案】主要运用了比喻和排比（或：层递）的手法。 ①比喻：将声音先后比作“叹息”、“急雨打在树叶上”、“狂风卷过树林”、“千军万马”的奔腾嘶喊，生动形象地写出了瀑布声音由悠远到洪大、由单一到磅礴的复杂变化与惊人气势。 ②排比/层递：通过“开始……先是……既而……很快……”的句式，层层推进，清晰地展现了声音由小到大、由弱到强的动态变化过程，富有节奏感和画面感，极具感染力。 【解析】本题考查对散文语言特色和表现手法的鉴赏能力。 选文第③段是文中最精彩的听觉描写段落。分析时，首先要准确指出所用的修辞手法（比喻、排比），然后结合文本具体分析其效果。比喻的效果在于“化抽象为具体”，让读者能借助熟悉的意象感知声音；排比或层递的效果在于“强化层次与气势”，展现声音变化的流程。两者结合，使描写既生动又富有力量。 20．作者在亲眼看到瀑布后，为什么说“只有那水的轰鸣，和我的想象吻合”？这句话流露出作者怎样的感受？（4分） 答：___________________________________________________________ 【答案】原因：因为作者亲眼所见的瀑布形态（“水帘显得有些单薄、柔美”）不如想象中那般“雄伟”、“壮阔”，略有落差；而瀑布震天动地的轰鸣声却恰恰符合甚至超越了其想象中磅礴的声势。 感受：这句话流露出作者一种微妙的复杂感受：一方面是对亲眼所见的瀑布形态略有失望；另一方面，瀑布声音带来的震撼又完全弥补甚至超越了视觉上的落差，让他获得了听觉上的巨大满足与心灵震撼。 【解析】 本题考查对文中重要语句含义的理解及作者情感态度的把握。解答此题需联系上下文。前文描述了作者对诺日朗“雄伟”的想象，后文则写出了眼见其“单薄”、“柔美”的视觉印象，二者形成对比。而“只有”一词，强调了轰鸣声是唯一符合预期的部分。因此，这句话精准地传达了作者从“视觉想象”到“视觉现实”的轻微失落，与“听觉现实”完全契合甚至带来惊喜的对比性体验。 （二）阅读下面节选自《哦，香雪》的文段，完成21-24题。（16分） ①深秋，山风渐渐凛冽了，天也黑得越来越早。但香雪和她的姐妹们对于七点钟的火车，是照等不误的。 ②火车停了，它对台儿沟表现出少有的冷漠。车窗紧闭着，旅客在昏黄的灯光下喝茶、看报，没有人向窗外瞥一眼。那些眼熟的、长跑这条线的人们，似乎也忘记了台儿沟的姑娘。 ③凤娇照例跑到第三节车厢去找她的“北京话”，香雪系紧头上的紫红色线围巾，把臂弯里的篮子换了换手，也顺着车身不停地跑着。她尽量高高地踮起脚尖，希望车厢里的人能看见她的脸。车上一直没有人发现她，她却在一张堆满食品的小桌上，发现了渴望已久的东西。它的出现，使她再也不想往前走了，她放下篮子，心跳着，双手紧紧扒住窗框，认清了那真是一只铅笔盒，一只装有吸铁石的自动铅笔盒。它和她离得那样近，如果不是隔着玻璃，她一伸手就可以摸到。香雪顺着车身一直向前走去，它的出现，使她再也不想往前走了。她认清了，放在一个女学生面前的真是一只装有吸铁石的自动铅笔盒。不知怎么的，她就朝车门跑去，当她在门口站定时，还一把攥住了扶手。如果说她跑的时候还有点犹豫，那么从车厢里送出来的一阵阵温馨的、火车特有的气息却坚定了她的信心。她学着“北京话”的样子，轻巧地跃上了踏板。她打算以最快的速度跑进车厢，以最快的速度用鸡蛋换回铅笔盒。 ④香雪终于站在火车上了。她挽紧篮子，小心地朝车厢迈出了第一步。这时，车身忽然颤动了一下，接着，车门被人关上了。当她意识到眼前发生了什么事时，列车已经缓缓地向台儿沟告别了。香雪扑在车门上，看见凤娇的脸在车下一晃。她拍打着玻璃，冲凤娇叫喊着：“凤娇！我怎么办呀，我可怎么办呀！” ⑤列车无情地载着香雪一路飞奔，台儿沟刹那间就被抛在后面了。下一站叫西山口，西山口离台儿沟三十里。 ⑥三十里，对于火车、汽车真的不算什么，西山口在旅客们闲聊之中就到了。这里上车的人不少，下车的却只有一位旅客。她胳膊上少了那只篮子，她把它悄悄塞在女学生座位下面。在车上，当她红着脸告诉女学生想用鸡蛋换铅笔盒时，女学生一定要把铅笔盒送给香雪，但香雪收下了铅笔盒，到底还是把鸡蛋留在了车上。台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西。 ⑦一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。 ⑧她这才想到把它举起来仔细端详。她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看?现在，在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“嗒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时．她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她又想到了明天、明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊! ⑨她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛。她在枕木上跨着大步，一直朝前走去。台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些……它会向台儿沟打开所有的门窗。 21．解释下列句子中加点词语在文中的意思。（4分） ①深秋，山风渐渐凛冽了 凛冽：___________ ②她多么盼望她们会再三盘问她啊 盘问：___________ 【答案】 ①形容山风刺骨地寒冷，猛烈而逼人；②仔细、反复地询问。 【解析】本题考查在具体语境中理解词语的深层含义。 ①“凛冽”：答题时需先解释其基本义（寒冷刺骨），然后结合上下文分析其语境义。在文中，它既是对自然环境的客观描写，也烘托了故事发生的整体氛围（艰苦），并与人物的内心热望形成反差，增强了文本的张力。 ②“盘问”：答题时需注意其通常略带贬义“严厉查问”，但在本文的特殊语境中，情感色彩发生了转化。香雪的“盼望”被盘问，实质是盼望被关注、被倾听，是她在经历“冒险”后，渴望将个人体验转化为集体谈资，从而在群体中获得新的身份认同的心理写照。这生动地刻画了一个山村少女在接触外界文明后微妙的心理变化。 22．选文多次提到香雪的“篮子”，请结合上下文分析这一细节的作用。（4分） 答：___________________________________________________________ 【答案】“篮子”这一细节具有多重作用： 首先，它是香雪与外界进行物质交换（用鸡蛋换生活用品）的工具，象征着台儿沟姑娘们原始、质朴的生存与交易方式。 其次，在情节上，篮子（装着鸡蛋）是香雪换取铅笔盒的“资本”，是推动情节发展的关键物品。 最后，当香雪在西山口下车，“胳膊上少了那只篮子”，篮子被留在车上，象征着香雪用传统的物质（鸡蛋）换取了象征现代文明与知识的铅笔盒，完成了她个人一次重要的精神“交易”与成长。 【解析】 本题考查对小说中重要细节的深层含义及其作用的分析能力。在小说中，反复出现的物品往往具有象征意义。分析时，需将“篮子”这一具体物件置于情节发展（交易过程）和人物行动（香雪的选择）中，理解其从“满载鸡蛋”到“空空留下”的变化所承载的叙事功能和象征意义，即从物质到精神追求的转换。 23．选段主要叙述了哪两个核心事件？请简要概括。（4分） 答：___________________________________________________________ 【答案】选段主要叙述了两个核心事件：一是香雪在火车上，用一篮子鸡蛋换取了心仪的自动铅笔盒；二是香雪因火车开动而意外被带离台儿沟，独自一人在月夜下沿着铁轨走回三十里外的家乡。 【解析】 本题考查对小说核心情节的筛选与概括能力。解答时需通读全文，抓住主要矛盾和发展脉络。第一个事件是情节的起因与核心冲突，即香雪对铅笔盒的渴望与交易行为。第二个事件是情节的发展与高潮，即交易完成后，香雪因火车启动被迫在陌生车站下车，独自面对黑夜与漫长的归途，这构成了对她心理和意志的集中考验。两个事件紧密相连，共同推动了人物性格的展现和主题的升华。 24．香雪在得到铅笔盒后，心理发生了一系列变化。请结合文本内容，简要分析其心理变化的过程。（4分） 答：___________________________________________________________ 【答案】香雪的心理变化经历了从恐惧不安到确认拥有，再到充满希望与力量的过程。 ①初获时的恐惧与孤独：被火车带离后，面对陌生的西山口、黑暗和寂静，她感到“各种各样的害怕”，这是独自面对未知环境的自然反应。 ②端详时的确认与归属：在月光下仔细端详铅笔盒，并放入自己的小物件后，“她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的”。这一过程是她从物质占有到心理认同的完成，获得了精神上的满足和尊严感。 ③归途中的憧憬与坚定：拥有铅笔盒后，她“站了起来，忽然感到心里很满，风也柔和了许多”，开始欣赏月夜美景，并憧憬台儿沟的未来。她不再害怕，步伐坚定，心理从个人的满足升华为对家乡美好未来的集体想象，获得了前所未有的内心力量与自信。 【解析】 本题考查对人物心理动态发展过程的梳理与分析能力。解答此题需紧扣文本中对香雪动作、感受和内心活动的直接或间接描写。心理变化是随着环境（从车厢到月夜山谷）和拥有物（铅笔盒）的确认而逐步展开的，线索清晰。分析时需指出每个阶段的具体心理状态及其触发点，展现人物内心的成长轨迹。 四、语文综合实践。（10分） 25．语文综合实践。（10分） 因城市电网升级改造及迎峰度夏保供需要，市电力公司计划于2026年5月10日（星期六）上午8:00至下午17:00，对位于城东区的“阳光家园”小区进行计划性停电施工，以更换老旧设备、增容变压器，确保夏季用电高峰期的供电安全与稳定。此次作业涉及范围广、技术要求高，预计停电时长约9小时。为最大限度减少对居民生活的影响，施工将集中力量在白天进行。 请你以市电力公司的名义，给“阳光家园”小区的全体居民写一封致歉信。 要求：主题明确，内容完整，格式完备，语言得体，120字左右。 【参考示例】 致阳光家园小区居民的一封信 尊敬的阳光家园小区居民朋友们： 你们好！ 为保障电网安全，提升供电可靠性，我公司计划于5月10日（周六）8:00-17:00对贵小区进行计划性停电施工。此举旨在更换老旧设备，以应对夏季用电高峰，虽经优化安排，仍将给您的日常生活带来不便，我们深表歉意！恳请您提前做好生活安排，关闭电器电源。感谢您的理解与支持！ 市电力公司 2026年4月24日 【解析】 本题旨在考查学生在特定公共服务情境下撰写致歉信的应用文写作能力。致歉信的核心在于态度诚恳、事由清晰、弥补措施具体，并表达感谢以争取谅解。作答时，应遵循以下具体思路： 首先，明确格式与基本要素。一封完整的致歉信需包含标题、称谓、正文、落款和日期。标题应简明，如“致……的一封信”或直接写“致歉信”。称谓需顶格写，使用“尊敬的……朋友们”等敬语。落款为单位全称和发信日期。 其次，构建正文内容。正文是核心，需分层展开： 第一层，开门见山说明事由。必须清晰、准确地告知停电原因（电网升级改造、更换设备）、具体时间（5月10日8:00-17:00）和涉及范围（阳光家园小区），这是信息传递的关键，避免模糊表述。 第二层，表达诚挚歉意。在说明不可避免会带来不便后，应立即使用“深表歉意”、“诚挚道歉”等词语直接致歉，态度要诚恳。 第三层，说明已采取的优化措施或给予必要提醒。例如，说明选择白天施工是为了集中作业、缩短影响时间，并提醒居民“提前做好安排，关闭电器电源”，这体现了对用户利益的考虑，能缓和矛盾。 第四层，请求理解与支持。最后应表达对居民配合的感谢，使用“感谢您的理解与支持”等语句，有助于获得情感认同。 最后，注意语言与字数。语言需正式、得体、谦和，多用“请”、“恳请”、“感谢”等礼貌用语。信息要准确无误，避免产生歧义。整封信需严格控制在120字左右，这就要求语言高度精炼，只保留核心的事由、歉意和提醒，删除一切冗余的客套话或重复解释。 七、写作（本大题共1题，共30分） 26．阅读以下材料，按要求作文。（30分） “阶”，既可指具体的台阶、梯级，也可喻指阶段、等级或途径。它意味着从一处到另一处的过渡与提升，往往承载着攀登的艰辛、层递的秩序与境界的转换。 古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”亦云：“欲穷千里目，更上一层楼。” “阶”引发了你怎样的联想与思考？请结合材料与自身经历，写一篇400字左右的文章。 要求：①角度自选，立意自定，题目自拟；②体裁不限（诗歌除外）；③不得抄袭、套作。 【参考例文】 阶：向上的刻度与精神的隐喻 阶，以其沉默而固执的层叠，勾勒出空间的高度与路径的曲直。它不仅是连接此岸与彼岸的实物，更是贯穿个体成长、文明演进与精神攀升的深刻隐喻。它标记着从低处向高处的每一次位移，铭刻着从蒙昧到觉醒的每一段心路，是向上的刻度，也是精神远征中不可或缺的坐标。 阶，首先是个体生命成长中，能力与认知循序渐进的刻度。 它拒绝躐等，崇尚积累。恰如荀子所言“不积跬步，无以至千里”，学问的增进、技能的纯熟、品格的修养，无不遵循着由浅入深、由易到难的阶梯式规律。每一级台阶都代表着必须跨越的障碍与必须掌握的基础。孔子“十有五而志于学，三十而立，四十而不惑……”的人生自述，便是对生命不同阶段核心课题的精辟概括，是一幅清晰的人格成长阶梯图。忽视阶梯的渐进性，企图一步登天，往往如揠苗助长，终将根基不稳。真正的成长，是尊重每一级台阶的高度，踏实踩稳，在持续的攀爬中拓展视野、积蓄力量。 阶，进而成为社会结构运转与文化记忆传承中，秩序与规范的象征。 无论是古代官阶的“九品中正”，还是现代学术的学位等级、职业的技能认证，“阶”构成了社会分工与评价的基本框架。它通过设立标准与序列，维护了效率与公平，激发了向上的动力。同时，文化的积淀与传递也如登阶。我们沿着历史的台阶回溯，触摸青铜的纹路，诵读诗经的篇章，理解先哲的思考。每一级文化的台阶，都承托着特定时代的智慧与情感。攀登这些台阶，是我们接续文明薪火、确立文化身份的必经之路。对“阶”的尊重与遵循，是社会得以有序运行、文明得以代代相传的重要保障。 阶，更深层的意蕴，在于它象征着精神境界与思想视野的不断超越与打开。 “欲穷千里目，更上一层楼”，王之涣的诗句道破了“阶”与“见”的辩证关系：物理空间的抬升，带来的是精神视野的豁然开朗。人生的境界亦如楼台，每登临一级，所见风景便迥然不同。从关注一己之得失，到心系家国天下；从执着于具体知识的获取，到追求智慧与真理的贯通；从适应社会的规则，到反思并试图改良这些规则——每一次关键的认知飞跃与格局提升，都仿佛登上了一级新的精神台阶。这台阶或许无形，却真实地重塑着我们理解世界与自我的方式。 然而，对“阶”的思考也需保持一份清醒。一方面，要警惕“阶”的固化与异化，避免其成为束缚个性、制造不平等的枷锁。另一方面，攀登的意义并非仅仅为了抵达某个预设的“高点”，更在于攀登过程本身对意志的磨砺、对风景的领略、对自我的发现。阶，终究是工具与路径，而非目的本身。 作为新时代的青年，我们既是各类“阶梯”的攀登者，也终将成为新“阶梯”的构筑者。我们当以踏实稳健的步伐，攀登知识、能力与品格的阶梯；以开放批判的眼光，审视社会既有阶序的合理性与流动性；更应以“更上一层楼”的胸怀与志向，不断突破认知的局限，追求精神的高远。唯其如此，我们才能在人生的阶梯上，不仅收获高度，更能拥有广度、深度与温度，最终实现个体价值与社会进步的和谐统一。 【参考立意】 ①拾级而上：论成长的渐进性与积累的智慧 聚焦“阶”所蕴含的渐进、积累、不可躐等之意。结合学习、技能养成或品格修养等具体过程，论述任何真正的成就都需遵循客观规律，由低到高、由易到难逐步完成。批判急于求成、浮躁功利的心态，强调尊重过程、夯实每一级台阶的重要性。 ②阶序与超越：社会结构中的流动与个体突破 探讨“阶”作为社会等级、秩序象征的双重性。一方面，分析合理的阶序（如学历、职级）对维护社会运转、提供上升通道的积极作用；另一方面，思考如何避免阶序的固化，鼓励通过公平竞争与个人奋斗实现阶层流动，以及个体如何在尊重规则的同时，保持精神的独立与对更高境界的追求。 ③精神的阶梯：认知跃迁与境界提升的隐喻 将“阶”抽象为精神成长与思想视野拓展的象征。论述人的认知如何像登楼一样，经历从“见自己”到“见天地”再到“见众生”的螺旋式上升。结合阅读、思考、实践的经历，探讨每一次认知突破（登上新台阶）如何带来对世界、人生价值理解的深化，强调终身学习与不断自我革新的意义。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文·基础模块（下册）》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖江西职教高考考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 江西省“三校生”职教高考《语文·基础模块（下册）》 单元过关AB卷 第六单元（A卷·基础巩固） 考试时间：120分钟 满分：120分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 第I卷·选择题（共48分） 一、语言基础知识（本大题共8小题，每题3分，共24分） 1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）。 A．疟（nüè）疾 呼吁（yù） 糅（róu）合 活血（xuè）化瘀 B．精髓（suǐ） 相悖（bó） 凛（lǐn）冽 硕（shuò）大无朋 C．羟（qīng）基 症候（hòu） 秸（jiē）秆 倾泻（xiè）不尽 D．衍（yǎn）生 充溢（yì） 深邃（suì） 气势磅（bàng）礴 2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。 A．称颂 表彰 锐利 振天撼地 B．领悟 吡霜 明澈 收效甚微 C．蛟囊 翅膀 珊瑚 千姿百态 D．欣慰 拯救 高粱 映入眼帘 3．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（ ）。 非常________在这里接受今年的拉斯克临床医学研究奖——这一生物医学领域最负盛名的奖项，________感谢评委会对我在发现青蒿素及其治疗疟疾的功效等方面贡献的________。 1972年11月8日，终于找到了这个熔点________在156-157°C的无色晶体——C15H22O5。后来我们将其命名为“青蒿素”。 青蒿素与以往的抗疟药物相比，在化学结构和作用特点上有明显的差异。 A．庆幸 忠心 肯定 B．庆幸 衷心 确定 C．荣幸 衷心 肯定 D．荣幸 忠心 确定 4．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ）。 A．随后，我们赴海南对疟疾病人进行临床治疗，结果大快人心：病人症状迅速消失！ B．这里所举中医药对人类健康的贡献，不过沧海一粟。 C．这音乐雄浑、粗犷，带有奔放不羁的野性，无拘无束地在山林里荡漾回旋。 D．忽听背后得得有声，回头一看，是两匹马，一匹雪白，一匹乌黑，正悠然自得地向我走过来。 5．下列各句中，没有语病的一项是（ ）。 A．我在童年的时候，曾目睹民间中草药治病救人。 B．20世纪50年代，由于疟原虫抗药性的出现，让疟疾重新开始肆虐，消灭疟疾的国际努力遭受重挫。 C．我的团队运用现代科学和技术，继承了中医药学的精髓，成功地从青蒿中提取出并发现青蒿素。 D．在这个会议上，我国关于青蒿素及其抗疟性的几个报告引起热烈反响。 6．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）。 A．最早提到青蒿治疗疟疾的记录，出现在东晋葛洪所著的《肘后备急方》中。 B．陪我来的朋友指着这一湖碧水，不动声色地告诉我：“这就是诺日朗”。 C．飘忽的水雾又把这些光芒糅合在一起，缤纷迷眩地飞扬、升腾，形成一种神话般的气氛…… D．看见那绿色的长龙一路呼啸，挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。 7．对下列句子修辞手法的判断不正确的一项是（ ）。 A．青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵礼物。（比喻） B．北方的青纱帐啊，你为什么至今还令人神往？因为我们的甘蔗林呀，已经是新时代的青纱帐！（设问） C．北方的青纱帐哟，平时只听见心跳的声响；南方的甘蔗林呢，处处有欢欣的吟唱！（夸张） D．哦，我的青春、我的信念、我的梦想……无不在北方的青纱帐里染上战斗的火光！（排比） 8．下列文学常识的表述，说法不正确的一项是（ ）。 A．‌《青蒿素：人类征服疾病的一小步》由屠呦呦的演讲及论文改编而成，属于演讲稿与科普作品兼具的文体‌。‌‌ B．郭小川是“山药蛋派”的代表作家，其作品以描写农村生活见长，代表作品包括长篇政治抒情诗《致青年公民》和诗集《甘蔗林—青纱帐》等。 C．散文是与诗歌、小说、戏剧并行的‌四大文学体裁‌之一，讲究真人真事真情，具有形散神聚、语言优美等特征。 D．铁凝的《哦，香雪》以改革开放初期“台儿沟”这个小山村为背景，通过香雪等少女的视角，展现出山村生活和对现代文明的向往。 二、现代文阅读选择（本大题共8小题，每题3分，共24分） 阅读下面节选自《青蒿素：人类征服疾病的一小步》中的文段，完成第9题。 研究的转折点出现在青蒿上，其提取物显示有一定的抗疟效果，然而，实验结果很难重复，而且似乎与文献记录相悖。为了寻求答案，我们查阅了大量的文献。最早提到青蒿治疗疟疾的记录，出现在东晋葛洪所著的《肘后备急方》，书中有这样的话： 又方，青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。 这句话让我深受启发：我们使用通常的加热提取方式，也许恰恰破坏了青蒿的活性成分。因此考虑改为低温提取，以保存其抗疟有效成分。改变提取方式后，抗疟效果果然大幅度提升！ 9．下列对文段中青蒿素研究取得关键突破的原因分析，正确的一项是（ ）。 A．团队在青蒿提取物中发现了全新的化学成分 B．从《肘后备急方》中获得灵感，将提取方式由加热改为低温 C．通过查阅大量现代医学文献，找到了新的实验方法 D．在青蒿中成功分离出了酸性和中性两种不同的提取物 阅读下面节选自《青蒿素：人类征服疾病的一小步》中的文段，完成第10题。 青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵礼物。和植物化学的其他发现在药物开发中的应用相比，从青蒿提取物到青蒿素的研发历程相当快速，然而，这绝不是中医药智慧的唯一果实。中国的基础和临床研究还发现，具有悠久应用历史的中药砒霜，用于治疗白血病颇具疗效，已经成为治疗白血病的重要选择。对治疗失忆有效的石杉碱甲，也是从中草药‘千层塔’中提取的，是我国用于治疗老年性精神障碍的一种临床用药。 10．下列对文段主要内容的概括，最准确的一项是（ ）。 A．详细比较了青蒿素与砒霜、石杉碱甲在提取技术上的异同 B．重点论证了中医药学在药物研发速度上远超现代医学 C．以青蒿素为例，说明中医药学是一个蕴藏丰富智慧的宝库 D．系统介绍了砒霜和石杉碱甲治疗疾病的具体原理和过程 阅读下面节选自《青蒿素：人类征服疾病的一小步》中的文段，完成第11题。 奎宁的发现，很大程度上得益于秘鲁历史上对金鸡纳树的利用；青蒿素的发现，则是中医药学赠予人类的瑰宝。在研究最困难、最关键的时刻，我从传统中医文献中获得新的灵感和启示……长久以来，中医药服务于中国和亚洲人民，毫无疑问，对传统医药的继续探索，会给这个世界带来更多的良药。我呼吁大力加强国际合作，推动对中医以及其他传统医学的研究，使之最大程度地造福人类。 10．根据文段内容，下列推断不合理的一项是（ ）。 A．传统医药（包括中医）的历史经验，对现代药物研发具有重要的启示价值 B．作者认为，青蒿素的成功发现，主要归功于国际科研团队的紧密合作 C．基于中医药学的潜力，作者对其在未来为全球健康作出更大贡献抱有期待 D．奎宁和青蒿素的例子表明，从传统医学中寻找新药是一条可行的途径 阅读下面节选自《青蒿素：人类征服疾病的一小步》中的文段，完成第12题。 然而，单一药物治疗某一特定疾病的现象在中医实践中非常少见，复方用药才是中医几千年来的主要用药形式。通常，中医师按中医理论和方法诊断病人症候，对症开出由多种中药按君臣佐使组成的处方，并随着病情的发展和症候的变化，随时调整处方的药味和剂量，以达到良好的疗效。 12．下列对文中“复方用药”的理解，正确的一项是（ ）。 A．复方用药是中医治疗疾病的唯一形式，其处方固定不变，以确保疗效的稳定性 B．复方用药是指针对特定疾病，固定使用某几种中药组合而成的标准化治疗方案 C．复方用药与现代西医的联合疗法原理完全相同，都是多种药物同时使用 D．复方用药是根据患者具体症候，动态组合多种药物并灵活调整的个体化治疗方式 阅读下面节选自《哦，香雪》中的文段，完成第13题。 台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。她们洗净蒙受了一天的黄土、风尘，露出粗糙、红润的面色，把头发梳得乌亮，然后就比赛着穿出最好的衣裳。有人换上过年时才穿的新鞋，有人还悄悄往脸上涂点胭脂。然后，她们就朝村口，朝火车经过的地方跑去。 10．下列对文段中台儿沟姑娘们行为细节的理解，不正确的一项是（ ）。 A．“慌了神”“心不在焉”等词语，生动地表现了姑娘们对火车到来的急切与期待 B．姑娘们“洗净黄土”“梳头”“换衣”“涂胭脂”等一系列动作，体现了她们对美的朴素追求 C．她们“比赛着穿出最好的衣裳”，暗示了姑娘们之间私底下仍然存在互相攀比的虚荣心理 D．这些行为表明，每晚七点的一分钟停车，已成为她们单调生活中一个重要的仪式性事件 阅读下面节选自《哦，香雪》中的文段，完成第14题。 一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的败草，粗糙的树干，还有一丛丛荆棘，怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。 14．下列对文段的赏析，不正确的一项是（ ）。 A．运用了排比的修辞手法，通过“照亮了……”的句式，层层铺展月下景物，营造出宁静而富有诗意的画面 B．景物描写由远及近，从“山谷”“小路”到“败草”“树干”，最后聚焦于香雪手中的铅笔盒，具有强烈的镜头感 C．“闪闪发光的小盒子”在月光下被特意照亮，象征着现代文明对香雪心灵的启迪与召唤 D．此处的环境描写阴冷萧瑟，与香雪此刻因换到铅笔盒而兴奋激动的心情形成了鲜明对比 阅读下面节选自《哦，香雪》中的文段，完成第15题。 香雪平时话不多，胆子又小，但作起买卖却是姑娘中最顺利的一个，有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”。 15．从文段对香雪的描述中，不能直接看出的人物性格特点是（ ）。 A．内向腼腆 B．聪慧机敏 C．求知欲强 D．精明世故 阅读下面节选自《哦，香雪》中的文段，完成第16题。 台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些……它会向台儿沟打开所有的门窗…… 16．文段中，香雪对台儿沟未来的这段想象主要表达了（ ）。 A．她对山村摆脱封闭落后、获得平等与尊严的渴望 B．她对物质生活极大丰富的向往 C．她对个人婚姻幸福的热切期盼 D．她对火车这一现代交通工具的功能性依赖 三、现代文阅读（32分） （一）阅读下面文段，完成17-20题。（16分） ①落日的余辉淡淡地从薄云中流出来，洒在起伏的山脊上。在金红色的光芒中，山脊上那些松树的轮廓晶莹剔透，仿佛是宝石和珊瑚的雕塑。眼帘中的这种画面，幽谧宁静，像一幅辉煌静止的油画。 ②汽车在无人的公路上疾驰，我的目标是诺日朗瀑布。 ③路旁的树林里突然飘出流水的声音。开始声音不大，如同一种气韵悠长的叹息，从极遥远的地方飘过来。声音渐渐响起来，先是如急雨打在树叶上，嘈杂而清脆；既而如狂风卷过树林时发出的呼啸；很快，这响声边发展成震天撼地的轰鸣，给人的感觉是路边的丛林中正奔跑着千军万马，人马的嘶鸣和呐喊从林谷中冲天而起，在空气中扩散、弥漫，笼罩了暮色中的天空和山林…… ④绿荫中白光一闪，又一闪，看见了大瀑布！ ⑤从车上下来，站在路边，远处的诺日朗瀑布浩浩荡荡地袒露在我的眼底。大瀑布离公路不到一百米，瀑布从一片绿色的灌木丛中流出来，突然跌入深谷，形成一缕缕雪白的水帘，千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上，深谷中，飞扬起一片飘忽的水雾。也许是想象中的诺日朗太雄伟，眼前这瀑布，宽则宽矣，然而那些飘然而下的水帘显得有些单薄，有些柔美，似乎缺乏了一些壮阔的气势。只有那水的轰鸣，和我的想象吻合。那震撼天地的声响，是水流在峭壁和岩石上撞击出的音乐，这音乐雄浑、粗犷、带有奔放不羁的野性，无拘无束的在山林里荡漾回旋。 （节选自赵丽宏《晨昏诺日朗》） 17．解释下列句子中加点词语在文中的意思。（4分） ①既而如狂风卷过树林时发出的呼啸 呼啸：___________ ②在空气中扩散、弥漫 弥漫：___________ 18．作者在抵达诺日朗瀑布前，其感知经历了怎样的变化过程？请结合文本简要概括。（4分） 答：___________________________________________________________ 19．选文第③段在描写瀑布声音时主要运用了哪些手法？请简要分析其表达效果。（4分） 答：___________________________________________________________ 20．作者在亲眼看到瀑布后，为什么说“只有那水的轰鸣，和我的想象吻合”？这句话流露出作者怎样的感受？（4分） 答：___________________________________________________________ （二）阅读下面节选自《哦，香雪》的文段，完成21-24题。（16分） ①深秋，山风渐渐凛冽了，天也黑得越来越早。但香雪和她的姐妹们对于七点钟的火车，是照等不误的。 ②火车停了，它对台儿沟表现出少有的冷漠。车窗紧闭着，旅客在昏黄的灯光下喝茶、看报，没有人向窗外瞥一眼。那些眼熟的、长跑这条线的人们，似乎也忘记了台儿沟的姑娘。 ③凤娇照例跑到第三节车厢去找她的“北京话”，香雪系紧头上的紫红色线围巾，把臂弯里的篮子换了换手，也顺着车身不停地跑着。她尽量高高地踮起脚尖，希望车厢里的人能看见她的脸。车上一直没有人发现她，她却在一张堆满食品的小桌上，发现了渴望已久的东西。它的出现，使她再也不想往前走了，她放下篮子，心跳着，双手紧紧扒住窗框，认清了那真是一只铅笔盒，一只装有吸铁石的自动铅笔盒。它和她离得那样近，如果不是隔着玻璃，她一伸手就可以摸到。香雪顺着车身一直向前走去，它的出现，使她再也不想往前走了。她认清了，放在一个女学生面前的真是一只装有吸铁石的自动铅笔盒。不知怎么的，她就朝车门跑去，当她在门口站定时，还一把攥住了扶手。如果说她跑的时候还有点犹豫，那么从车厢里送出来的一阵阵温馨的、火车特有的气息却坚定了她的信心。她学着“北京话”的样子，轻巧地跃上了踏板。她打算以最快的速度跑进车厢，以最快的速度用鸡蛋换回铅笔盒。 ④香雪终于站在火车上了。她挽紧篮子，小心地朝车厢迈出了第一步。这时，车身忽然颤动了一下，接着，车门被人关上了。当她意识到眼前发生了什么事时，列车已经缓缓地向台儿沟告别了。香雪扑在车门上，看见凤娇的脸在车下一晃。她拍打着玻璃，冲凤娇叫喊着：“凤娇！我怎么办呀，我可怎么办呀！” ⑤列车无情地载着香雪一路飞奔，台儿沟刹那间就被抛在后面了。下一站叫西山口，西山口离台儿沟三十里。 ⑥三十里，对于火车、汽车真的不算什么，西山口在旅客们闲聊之中就到了。这里上车的人不少，下车的却只有一位旅客。她胳膊上少了那只篮子，她把它悄悄塞在女学生座位下面。在车上，当她红着脸告诉女学生想用鸡蛋换铅笔盒时，女学生一定要把铅笔盒送给香雪，但香雪收下了铅笔盒，到底还是把鸡蛋留在了车上。台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西。 ⑦一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。 ⑧她这才想到把它举起来仔细端详。她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看?现在，在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“嗒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时．她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她又想到了明天、明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊! ⑨她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛。她在枕木上跨着大步，一直朝前走去。台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些……它会向台儿沟打开所有的门窗。 21．解释下列句子中加点词语在文中的意思。（4分） ①深秋，山风渐渐凛冽了 凛冽：___________ ②她多么盼望她们会再三盘问她啊 盘问：___________ 22．选文多次提到香雪的“篮子”，请结合上下文分析这一细节的作用。（4分） 答：___________________________________________________________ 23．选段主要叙述了哪两个核心事件？请简要概括。（4分） 答：___________________________________________________________ 24．香雪在得到铅笔盒后，心理发生了一系列变化。请结合文本内容，简要分析其心理变化的过程。（4分） 答：___________________________________________________________ 四、语文综合实践。（10分） 25．语文综合实践。（10分） 因城市电网升级改造及迎峰度夏保供需要，市电力公司计划于2026年5月10日（星期六）上午8:00至下午17:00，对位于城东区的“阳光家园”小区进行计划性停电施工，以更换老旧设备、增容变压器，确保夏季用电高峰期的供电安全与稳定。此次作业涉及范围广、技术要求高，预计停电时长约9小时。为最大限度减少对居民生活的影响，施工将集中力量在白天进行。 请你以市电力公司的名义，给“阳光家园”小区的全体居民写一封致歉信。 要求：主题明确，内容完整，格式完备，语言得体，120字左右。 七、写作（本大题共1题，共30分） 26．阅读以下材料，按要求作文。（30分） “阶”，既可指具体的台阶、梯级，也可喻指阶段、等级或途径。它意味着从一处到另一处的过渡与提升，往往承载着攀登的艰辛、层递的秩序与境界的转换。 古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”亦云：“欲穷千里目，更上一层楼。” “阶”引发了你怎样的联想与思考？请结合材料与自身经历，写一篇400字左右的文章。 要求：①角度自选，立意自定，题目自拟；②体裁不限（诗歌除外）；③不得抄袭、套作。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $