第36卷 文言文阅读·词类活用- 考点训练卷 2027年广东省“3+证书”考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

编写说明：2027年广东省“3+证书”考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷共62份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的28份专题训练卷，第三个部分是按照广东省“3+证书”考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年广东省“3+证书”考试《语文考纲百套卷》 第36卷 文言文阅读·词类活用 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、填空题（每空4分，共40分） 请结合句子语境，填写对应词类活用的相关内容， 1. 天雨雪，武卧啮雪（《苏武传》） 雨：_______活用作________ 解释为____________ 【答案】名词；动词；下雨、落下 【解析】译文：天下雪，苏武躺着嚼雪来充饥。“雨” 本义为名词，指雨水，在句中带宾语 “雪”，因此名词活用作动词，解释为 “下雨、落下”。 2. 假舟楫者，非能水也，而绝江河（《劝学》） 水：_______活用作________ 解释为____________ 【答案】名词；动词；游泳 【解析】译文：借助舟船的人，并不善于游泳，却能横渡江河。“水” 本义为名词，指水，前面用能愿动词 “能” 修饰，因此名词活用作动词，解释为 “游泳”。 3. 吾从而师之（《师说》） 师：_______活用作________ 解释为____________ 【答案】名词；意动用法；以…… 为师 【解析】译文：我跟从他，以他为老师。“师” 本义为名词，指老师，在句中带宾语 “之”，属于名词的意动用法，解释为 “以…… 为师”。 4. 舞幽壑之潜蛟（《赤壁赋》） 舞：_______活用作________ 解释为____________ 【答案】动词；使动用法；使…… 起舞 【解析】译文：能使深谷中的蛟龙为之起舞。“舞” 本义为动词，指起舞，在句中带宾语 “潜蛟”，动作的发出者是宾语 “潜蛟”，属于动词的使动用法，解释为 “使…… 起舞”。 5. 汶水西流（《登泰山记》） 西：_______活用作________ 解释为____________ 【答案】名词；状语；向西 【解析】译文：汶水向西流淌。“西” 本义为方位名词，指西方，在句中修饰动词 “流”，作状语，解释为 “向西”。 6. 风乎舞雩（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） 风：_______活用作________ 解释为____________ 【答案】名词；动词；吹风、乘凉 【解析】译文：在舞雩台上吹风。“风” 本义为名词，指风，在句中作谓语，后面带补语 “乎舞雩”，名词活用作动词，解释为 “吹风、乘凉”。 7. 既东封郑（《烛之武退秦师》） 封：_______活用作________ 解释为____________ 【解析】译文：已经在东边使郑国成为秦国的边境。“封” 本义为名词，指疆界、边境，在句中带宾语 “郑”，属于名词的使动用法，解释为 “使…… 成为边境”。 8. 项伯杀人，臣活之（《鸿门宴》） 活：_______活用作________ 解释为____________ 【答案】动词；使动用法；使…… 活下来、救活 【解析】译文：项伯杀了人，我救活了他。“活” 本义为动词，指存活、活命，在句中带宾语 “之”，动作的发出者是宾语 “之”，属于动词的使动用法，解释为 “使…… 活下来、救活”。 9. 成以其小，劣之（《促织》） 劣：_______活用作________ 解释为____________ 【答案】形容词；意动用法；认为…… 低劣、看不上 【解析】译文：成名因为它个头小，认为它低劣不好。“劣” 本义为形容词，指低劣、不好，在句中带宾语 “之”，属于形容词的意动用法，解释为 “认为…… 低劣、看不上”。 10. 臣不胜犬马怖惧之情（《陈情表》） 犬马：_______活用作________ 解释为____________ 【答案】名词；状语；像犬马一样 【解析】译文：我怀着像犬马一样不胜恐惧的心情。“犬马” 本义为名词，指狗和马，在句中修饰形容词 “怖惧”，作状语，用来比喻自己的惶恐情态，解释为 “像犬马一样”。 二、选择题（每题4分，共60分） 11.下列各句中，加点字的词类活用解释不正确的一项是（ ）（4 分） A. 乳二世（《项脊轩志》） 乳：名词作状语，用乳汁 B. 齐彭殇为妄作（《兰亭集序》） 齐：形容词的意动用法，把…… 看作相等 C. 宁许以负秦曲（《廉颇蔺相如列传》） 负：动词的使动用法，使…… 承担 D. 席卷天下（《过秦论》） 席：名词作状语，像席子一样 【答案】A 【解析】A句译文：喂养了两代人。“乳”本义为名词，指乳汁，在句中作谓语带宾语“二世”，是名词活用作动词，解释为“喂养、哺乳”，并非名词作状语，该项解释错误。 B句译文：把长寿和短命等同起来的说法是虚妄的。“齐”为形容词的意动用法，把……看作相等，解释正确。 C句译文：宁可答应来使秦国承担理亏的责任。“负”为动词的使动用法，使……承担，解释正确。 D句译文：像卷席子一样卷走天下。“席”为名词作状语，像席子一样，解释正确。 12.下列各句中，加点字的词类活用解释不正确的一项是（ ）（4 分） A. 以地事秦（《六国论》） 事：名词作动词，侍奉 B. 单于壮其节（《苏武传》） 壮：形容词的意动用法，认为…… 豪壮 C. 君子博学而日参省乎己（《劝学》） 日：名词作状语，每天 D. 始舍于其址（《游褒禅山记》） 舍：名词作状语，在房舍里 【答案】D 【解析】A句译文：用土地侍奉秦国。“事”为名词作动词，侍奉，解释正确。 B句译文：单于认为他的气节豪壮。“壮”为形容词的意动用法，认为……豪壮，解释正确。 C句译文：君子广泛学习，并且每天多次反省自己。“日”为名词作状语，每天，解释正确。 D句译文：当初在它的山脚下筑舍定居。“舍”本义为名词，指房舍，在句中作谓语，是名词活用作动词，解释为“筑舍定居”，并非名词作状语，该项解释错误。 13.下列各句中，加点字的词类活用解释不正确的一项是（ ）（4 分） A. 而耻学于师（《师说》） 耻：形容词的意动用法，以…… 为耻 B. 侣鱼虾而友麋鹿（《赤壁赋》） 侣：名词的意动用法，以…… 为侣 C. 崖限当道者（《登泰山记》） 限：名词作动词，限制 D. 端章甫（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） 端：名词作动词，穿着礼服 【答案】C 【解析】A句译文：却以向老师学习为耻。“耻”为形容词的意动用法，以……为耻，解释正确。 B句译文：以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。“侣”为名词的意动用法，以……为侣，解释正确。 C句译文：像门槛一样横在路上的山崖。“限”本义为名词，指门槛，在句中修饰名词“崖”，作状语，是名词作状语，解释为“像门槛一样”，并非名词作动词，该项解释错误。 D句译文：穿着礼服，戴着礼帽。“端”为名词作动词，穿着礼服，解释正确。 14.下列各句中，加点字的词类活用解释不正确的一项是（ ）（4 分） A.夙遭闵凶（《陈情表》） 闵凶：形容词作动词，遭遇忧患 B. 越国以鄙远（《烛之武退秦师》） 鄙：名词的意动用法，把…… 当作边邑 C.籍吏民，封府库（《鸿门宴》） 籍：名词作动词，登记造册 D.昂其直（《促织》） 昂：形容词的使动用法，使…… 抬高 【答案】A 【解析】A句译文：很早就遭遇了忧患不幸的事。“闵凶”本义为形容词，指忧患的、不幸的，在句中作动词“遭”的宾语，是形容词活用作名词，解释为“忧患不幸的事”，并非形容词作动词，该项解释错误。 B句译文：越过别国把远方的郑国当作边邑。“鄙”为名词的意动用法，把……当作边邑，解释正确。 C句译文：登记官吏和百姓的户籍，封存府库。“籍”为名词作动词，登记造册，解释正确。 D句译文：使它的价格抬高。“昂”为形容词的使动用法，使……抬高，解释正确。 15.下列各句中，加点字的词类活用解释不正确的一项是（ ）（4 分） A. 吾妻死之年所手植也（《项脊轩志》） 手：名词作状语，亲自 B. 固知一死生为虚诞（《兰亭集序》） 一：数词的意动用法，把…… 看作一样 C. 完璧归赵（《廉颇蔺相如列传》） 完：形容词的使动用法，使…… 完整 D. 外连衡而斗诸侯（《过秦论》） 斗：动词作名词，争斗的手段 【答案】D 【解析】A句译文：是我妻子去世那年亲手种植的。“手”为名词作状语，亲自、亲手，解释正确。 B句译文：本来就知道把生和死等同起来的说法是荒诞的。“一”为数词的意动用法，把……看作一样，解释正确。 C句译文：使和氏璧完好无损地回到赵国。“完”为形容词的使动用法，使……完整，解释正确。 D句译文：对外实行连衡策略，使诸侯之间互相争斗。“斗”本义为动词，指争斗，在句中带宾语“诸侯”，是动词的使动用法，解释为“使……争斗”，并非动词作名词，该项解释错误。 16.下列各句中，加点字的词类活用解释不正确的一项是（ ）（4 分） A. 义不赂秦（《六国论》） 义：名词作动词，行正义 B. 火尚足以明也（《游褒禅山记》） 明：形容词作名词，光明 C. 空以身膏草野（《苏武传》） 膏：使动用法，使…… 滋润肥美 D. 非利足也（《劝学》） 利：形容词的使动用法，使…… 快 【答案】B 【解析】A句译文：坚守道义不贿赂秦国。“义”为名词作动词，坚守道义、行正义，解释正确。 B句译文：火把还足够用来照明。“明”本义为形容词，指明亮的，在句中用“足以”修饰，作谓语，是形容词活用作动词，解释为“照明”，并非形容词作名词，该项解释错误。 C句译文：白白地用自己的身体使草野得到滋润。“膏”为使动用法，使……滋润肥美，解释正确。 D句译文：并不是使脚走得更快。“利”为形容词的使动用法，使……快，解释正确。 17.下列各句中，加点字的词类活用解释不正确的一项是（ ）（4 分） A. 小学而大遗（《师说》） 小：形容词作名词，小的方面 B. 正襟危坐（《赤壁赋》） 正：形容词用作动词，整理 C. 济水东流（《登泰山记》） 东：名词作动词，向东流淌 D. 赤也为之小（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） 小：形容词作名词，小相 【答案】C 【解析】A句译文：小的方面学习了，大的方面却放弃了。“小”为形容词作名词，小的方面，解释正确。 B句译文：整理好衣襟，端正地坐着。“正”为形容词用作动词，整理、使……端正，解释正确。 C句译文：济水向东流淌。“东”本义为方位名词，指东方，在句中修饰动词“流”，作状语，是名词作状语，解释为“向东”，并非名词作动词，该项解释错误。 D句译文：公西华只能替诸侯做一个小相。“小”为形容词作名词，小相，解释正确。 18.下列各句中，加点字的词类活用解释不正确的一项是（ ）（4 分） A. 夜缒而出（《烛之武退秦师》） 夜：名词作状语，在晚上 B. 吾得兄事之（《鸿门宴》） 兄：名词作状语，像对待兄长那样 C. 成然之（《促织》） 然：形容词的意动用法，认为…… 对 D. 猥以微贱（《陈情表》） 微贱：形容词作动词，身份卑微 【答案】D 【解析】A句译文：在夜里用绳子拴着人从城墙上送下去。“夜”为名词作状语，在晚上，解释正确。 B句译文：我要像对待兄长一样侍奉他。“兄”为名词作状语，像对待兄长那样，解释正确。 C句译文：成名认为他的话是对的。“然”为形容词的意动用法，认为……对，解释正确。 D句译文：我凭借卑微低贱的身份。“微贱”本义为形容词，指卑微低贱的，在句中作介词“以”的宾语，是形容词活用作名词，解释为“卑微低贱的人、卑微低贱的身份”，并非形容词作动词，该项解释错误。 19.下列各句中，加点字的词类活用解释不正确的一项是（ ）（4 分） A. 雨泽下注（《项脊轩志》） 下：名词作动词，向下流淌 B. 山东豪俊遂并起而亡秦族矣（《过秦论》） 山东：崤山以东 C. 先国家之急而后私仇也（《廉颇蔺相如列传》） 先：意动用法，以…… 为先 D.追亡逐北（《过秦论》） 亡：动词作名词，逃走的军队 【答案】A 【解析】A句译文：雨水往下流。“下”本义为方位名词，指下方，在句中修饰动词“注”，作状语，是名词作状语，解释为“朝下、向下”，并非名词作动词，该项解释错误。 B句译文：崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，推翻了秦朝的统治‌。 C句译文：把国家的急难放在前面，把私人的仇怨放在后面。“先”为意动用法，以……为先，解释正确。 D句译文：追逐逃走的败兵。“亡”为动词作名词，逃走的军队、败兵，解释正确。 20.下列各句中，加点字的词类活用解释不正确的一项是（ ）（4 分） A. 日削月割（《六国论》） 日、月：名词作状语，一天天地、一月月地 B.则其至又加少矣（《游褒禅山记》） 至：动词作状语，到达的时候 C. 欲因此时降武（《苏武传》） 降：使动用法，使…… 投降 D. 上食埃土（《劝学》） 上：名词作状语，向上、在上 【答案】B 【解析】A句译文：土地一天天地被削减，一月月地被割让。“日、月”为名词作状语，一天天地、一月月地，解释正确。 B句译文：那些到达的人就更少了。“至”本义为动词，指到达，在句中作主语，是动词活用作名词，解释为“到达的人”，并非动词作状语，该项解释错误。 C句译文：想要趁这个时候使苏武投降。“降”为使动用法，使……投降，解释正确。 D句译文：向上吃到地上的尘土。“上”为名词作状语，向上，解释正确。 21.下列各句中，加点字的词类活用解释不正确的一项是（ ）（4 分） A. 是故圣益圣（《师说》） 圣：形容词作名词，圣明的人 B. 顺流而东也（《赤壁赋》） 东：名词作动词，向东进军 C. 道少半（《登泰山记》） 道：名词作动词，走、走路 D. 鼓瑟希（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） 鼓：名词作状语，用鼓 【答案】D 【解析】A句译文：因此圣明的人更加圣明。第一个“圣”为形容词作名词，圣明的人，解释正确。 B句译文：顺着水流向东进军。“东”为名词作动词，向东进军、向东走，解释正确。 C句译文：走了一小半路程。“道”为名词作动词，走、行走，解释正确。 D句译文：弹瑟的声音渐渐稀疏。“鼓”本义为名词，指鼓，在句中带宾语“瑟”，是名词活用作动词，解释为“弹奏”，并非名词作状语，该项解释错误。 22.下列各句中，加点字的词类活用解释不正确的一项是（ ）（4 分） A. 邻之厚，君之薄也（《烛之武退秦师》） 厚：形容词作动词，变雄厚 B. 范增数目项王（《鸿门宴》） 目：名词作动词，使眼色 C. 辄倾数家之产（《促织》） 倾：动词的意动用法，认为…… 倾尽 D. 吾师道也（《师说》） 师：名词的意动用法，以……为师 【答案】C 【解析】A句译文：邻国的实力变雄厚了，您的实力就变薄弱了。“厚”为形容词作动词，变雄厚，解释正确。 B句译文：范增多次给项王使眼色。“目”为名词作动词，使眼色，解释正确。 C句译文：常常使好几户人家的家产倾尽。“倾”本义为动词，指倾尽、竭尽，在句中带宾语“数家之产”，是动词的使动用法，解释为“使……倾尽/竭尽”，并非意动用法，该项解释错误。 D句译文：我是学习道理的。“师”为名词作动词，学习，解释正确。 23.下列各句中，加点字的词类活用解释不正确的一项是（ ）（4 分） A. 客逾庖而宴（《项脊轩志》） 宴：名词作状语，在宴席上 B. 所以游目骋怀（《兰亭集序》） 游：使动用法，使…… 纵展 C. 怒发上冲冠（《廉颇蔺相如列传》） 上：名词作状语，向上 D. 以愚黔首（《过秦论》） 愚：形容词的使动用法，使…… 变得愚昧 【答案】A 【解析】A句译文：客人越过厨房去吃饭。“宴”本义为名词，指宴席、宴会，在句中作谓语，是名词活用作动词，解释为“吃饭、用饭、赴宴”，并非名词作状语，该项解释错误。 B句译文：用来纵展眼力，开阔胸怀。“游”为使动用法，使……纵展，解释正确。 C句译文：愤怒的头发向上竖起，顶起了帽子。“上”为名词作状语，向上，解释正确。 D句译文：来使百姓变得愚昧。“愚”为形容词的使动用法，使……变得愚昧，解释正确。 24.下列各句中，加点字的词类活用解释不正确的一项是（ ）（4 分） A. 李牧连却之（《六国论》） 却：动词的使动用法，使…… 退却 B. 杖汉节牧羊（《苏武传》） 杖：名词作动词，执、拄 C. 金就砺则利（《劝学》） 利：形容词作动词，变锋利 D. 而其见愈奇（《游褒禅山记》） 见：动词作状语，看见的时候 【答案】D 【解析】A句译文：李牧接连使秦军退却。“却”为动词的使动用法，使……退却，解释正确。 B句译文：拄着汉朝的符节牧羊。“杖”为名词作动词，执、拄，解释正确。 C句译文：金属刀具靠近磨刀石打磨就会变得锋利。“利”为形容词作动词，变锋利，解释正确。 D句译文：而见到的景象也更加奇特。“见”本义为动词，指看见、见到，在句中作主语，是动词活用作名词，解释为“见到的景象”，并非动词作状语，该项解释错误。 25.下列各句中，加点字的词类活用解释不正确的一项是（ ）（4 分） A. 歌窈窕之章（《赤壁赋》） 歌：名词用作动词，吟诵 B.吾师道也（《师说》） 师：名词作动词，学习 C.西望夏口，东望武昌（《赤壁赋》） 西、东：名词作动词，向西、向东看 D.因人之力而敝之（《烛之武退秦师》） 敝：形容词作动词，损害 【答案】C 【解析】A句译文：吟诵《诗经》里窈窕的篇章。“歌”为名词用作动词，吟诵、歌唱，解释正确。 B句译文：我是学习道理的。“师”为名词作动词，学习，解释正确。 C句译文：向西望见夏口，向东望见武昌。“西、东”本义为方位名词，在句中修饰动词“望”，作状语，是名词活用作状语，解释为“向西、向东”，并非名词作动词，该项解释错误。 D句译文：依靠别人的力量却损害他。“敝”为形容词作动词，损害，解释正确。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年广东省“3+证书”考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷共62份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的28份专题训练卷，第三个部分是按照广东省“3+证书”考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年广东省“3+证书”考试《语文考纲百套卷》 第36卷 文言文阅读·词类活用 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、填空题（每空4分，共40分） 请结合句子语境，填写对应词类活用的相关内容， 1. 天雨雪，武卧啮雪（《苏武传》） 雨：_______活用作________ 解释为____________ 2. 假舟楫者，非能水也，而绝江河（《劝学》） 水：_______活用作________ 解释为____________ 3. 吾从而师之（《师说》） 师：_______活用作________ 解释为____________ 4. 舞幽壑之潜蛟（《赤壁赋》） 舞：_______活用作________ 解释为____________ 5. 汶水西流（《登泰山记》） 西：_______活用作________ 解释为____________ 6. 风乎舞雩（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） 风：_______活用作________ 解释为____________ 7. 既东封郑（《烛之武退秦师》） 封：_______活用作________ 解释为____________ 8. 项伯杀人，臣活之（《鸿门宴》） 活：_______活用作________ 解释为____________ 9. 成以其小，劣之（《促织》） 劣：_______活用作________ 解释为____________ 10. 臣不胜犬马怖惧之情（《陈情表》） 犬马：_______活用作________ 解释为____________ 二、选择题（每题4分，共60分） 11.下列各句中，加点字的词类活用解释不正确的一项是（ ）（4 分） A. 乳二世（《项脊轩志》） 乳：名词作状语，用乳汁 B. 齐彭殇为妄作（《兰亭集序》） 齐：形容词的意动用法，把…… 看作相等 C. 宁许以负秦曲（《廉颇蔺相如列传》） 负：动词的使动用法，使…… 承担 D. 席卷天下（《过秦论》） 席：名词作状语，像席子一样 12.下列各句中，加点字的词类活用解释不正确的一项是（ ）（4 分） A. 以地事秦（《六国论》） 事：名词作动词，侍奉 B. 单于壮其节（《苏武传》） 壮：形容词的意动用法，认为…… 豪壮 C. 君子博学而日参省乎己（《劝学》） 日：名词作状语，每天 D. 始舍于其址（《游褒禅山记》） 舍：名词作状语，在房舍里 13.下列各句中，加点字的词类活用解释不正确的一项是（ ）（4 分） A. 而耻学于师（《师说》） 耻：形容词的意动用法，以…… 为耻 B. 侣鱼虾而友麋鹿（《赤壁赋》） 侣：名词的意动用法，以…… 为侣 C. 崖限当道者（《登泰山记》） 限：名词作动词，限制 D. 端章甫（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） 端：名词作动词，穿着礼服 14.下列各句中，加点字的词类活用解释不正确的一项是（ ）（4 分） A.夙遭闵凶（《陈情表》） 闵凶：形容词作动词，遭遇忧患 B. 越国以鄙远（《烛之武退秦师》） 鄙：名词的意动用法，把…… 当作边邑 C.籍吏民，封府库（《鸿门宴》） 籍：名词作动词，登记造册 D.昂其直（《促织》） 昂：形容词的使动用法，使…… 抬高 15.下列各句中，加点字的词类活用解释不正确的一项是（ ）（4 分） A. 吾妻死之年所手植也（《项脊轩志》） 手：名词作状语，亲自 B. 固知一死生为虚诞（《兰亭集序》） 一：数词的意动用法，把…… 看作一样 C. 完璧归赵（《廉颇蔺相如列传》） 完：形容词的使动用法，使…… 完整 D. 外连衡而斗诸侯（《过秦论》） 斗：动词作名词，争斗的手段 16.下列各句中，加点字的词类活用解释不正确的一项是（ ）（4 分） A. 义不赂秦（《六国论》） 义：名词作动词，行正义 B. 火尚足以明也（《游褒禅山记》） 明：形容词作名词，光明 C. 空以身膏草野（《苏武传》） 膏：使动用法，使…… 滋润肥美 D. 非利足也（《劝学》） 利：形容词的使动用法，使…… 快 17.下列各句中，加点字的词类活用解释不正确的一项是（ ）（4 分） A. 小学而大遗（《师说》） 小：形容词作名词，小的方面 B. 正襟危坐（《赤壁赋》） 正：形容词用作动词，整理 C. 济水东流（《登泰山记》） 东：名词作动词，向东流淌 D. 赤也为之小（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） 小：形容词作名词，小相 18.下列各句中，加点字的词类活用解释不正确的一项是（ ）（4 分） A. 夜缒而出（《烛之武退秦师》） 夜：名词作状语，在晚上 B. 吾得兄事之（《鸿门宴》） 兄：名词作状语，像对待兄长那样 C. 成然之（《促织》） 然：形容词的意动用法，认为…… 对 D. 猥以微贱（《陈情表》） 微贱：形容词作动词，身份卑微 19.下列各句中，加点字的词类活用解释不正确的一项是（ ）（4 分） A. 雨泽下注（《项脊轩志》） 下：名词作动词，向下流淌 B. 山东豪俊遂并起而亡秦族矣（《过秦论》） 山东：崤山以东 C. 先国家之急而后私仇也（《廉颇蔺相如列传》） 先：意动用法，以…… 为先 D.追亡逐北（《过秦论》） 亡：动词作名词，逃走的军队 20.下列各句中，加点字的词类活用解释不正确的一项是（ ）（4 分） A. 日削月割（《六国论》） 日、月：名词作状语，一天天地、一月月地 B.则其至又加少矣（《游褒禅山记》） 至：动词作状语，到达的时候 C. 欲因此时降武（《苏武传》） 降：使动用法，使…… 投降 D. 上食埃土（《劝学》） 上：名词作状语，向上、在上 21.下列各句中，加点字的词类活用解释不正确的一项是（ ）（4 分） A. 是故圣益圣（《师说》） 圣：形容词作名词，圣明的人 B. 顺流而东也（《赤壁赋》） 东：名词作动词，向东进军 C. 道少半（《登泰山记》） 道：名词作动词，走、走路 D. 鼓瑟希（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） 鼓：名词作状语，用鼓 22.下列各句中，加点字的词类活用解释不正确的一项是（ ）（4 分） A. 邻之厚，君之薄也（《烛之武退秦师》） 厚：形容词作动词，变雄厚 B. 范增数目项王（《鸿门宴》） 目：名词作动词，使眼色 C. 辄倾数家之产（《促织》） 倾：动词的意动用法，认为…… 倾尽 D. 吾师道也（《师说》） 师：名词的意动用法，以……为师 23.下列各句中，加点字的词类活用解释不正确的一项是（ ）（4 分） A. 客逾庖而宴（《项脊轩志》） 宴：名词作状语，在宴席上 B. 所以游目骋怀（《兰亭集序》） 游：使动用法，使…… 纵展 C. 怒发上冲冠（《廉颇蔺相如列传》） 上：名词作状语，向上 D. 以愚黔首（《过秦论》） 愚：形容词的使动用法，使…… 变得愚昧 24.下列各句中，加点字的词类活用解释不正确的一项是（ ）（4 分） A. 李牧连却之（《六国论》） 却：动词的使动用法，使…… 退却 B. 杖汉节牧羊（《苏武传》） 杖：名词作动词，执、拄 C. 金就砺则利（《劝学》） 利：形容词作动词，变锋利 D. 而其见愈奇（《游褒禅山记》） 见：动词作状语，看见的时候 25.下列各句中，加点字的词类活用解释不正确的一项是（ ）（4 分） A. 歌窈窕之章（《赤壁赋》） 歌：名词用作动词，吟诵 B.吾师道也（《师说》） 师：名词作动词，学习 C.西望夏口，东望武昌（《赤壁赋》） 西、东：名词作动词，向西、向东看 D.因人之力而敝之（《烛之武退秦师》） 敝：形容词作动词，损害 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $