第13练《雷雨》语文基础模块下册（高教版）内蒙古《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理2025年内蒙古对口招生语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与内蒙古对口招生语文命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接对口升学需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第三单元《雷雨》的第13练之课后巩固。 《语文》基础模块下册（高教版） 内蒙古《一课一练》 第13练 第三单元 第13课《雷雨》 一、积累与运用（30 分） （一）选择题（每小题2分，共20分） 阅读文段，完成1~3小题。 周朴园：（惊愕）梅花？ 鲁侍萍：还有一件绸衬衣，左袖襟也绣着一朵梅花，旁边还绣着一个萍字。还有一件—— 周朴园：（徐徐立起）哦，你，你，你是—— 鲁侍萍：我是从前伺候过老爷的下人。 周朴园：哦，侍萍？（低声）怎么，是你？ 鲁侍萍：你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 周朴园：你——侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望鲁妈）不，不，你不是她，你不是她！ 鲁侍萍：老爷，您想见一见她么？ 周朴园：（慌乱）不，不，谢谢你。 1. 下列加点字的注音，不正确的一项是（ ） A. 惊愕 (è) B. 绸衬衣 (chóu) C. 伺候 (sì) D. 慌乱 (huāng) 【答案】C 【解析】“伺候”的“伺”应读cì，不读sì。 2. 文段中画线词语“慌乱”表现了周朴园怎样的心理？（ ） A. 高兴 B. 平静 C. 恐惧、紧张 D. 愤怒 【答案】C 【解析】周朴园害怕侍萍的到来会破坏他现在的家庭和名誉。 3. 下列对周朴园形象的分析，不正确的一项是（ ） A. 他对侍萍的怀念是虚伪的，只是为了维护自己的体面。 B. 他认出侍萍后的一系列反应，表现了他的冷酷自私。 C. 他害怕侍萍的突然出现，是因为他还爱着侍萍。 D. 他慌乱地拒绝见侍萍，揭示了他虚伪、胆怯的内心。 【答案】C 【解析】并非真爱，而是害怕利益受损。 阅读文段，完成4～6小题。 周朴园：（忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍：不是我要来的。 周朴园：谁指使你来的？ 鲁侍萍：（悲愤）命！不公平的命指使我来的。 周朴园：（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁侍萍：（愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，______。 4. 文中横线处应填入的句子是（ ） A. 这是天意，也是报应。 B. 这真是命运的安排。 C. 这是你逼我来的呀。 D. 这是你让我来的。 【答案】A 【解析】根据剧本原文，侍萍说：“这是天意，也是报应。” 5. 周朴园说“三十年的工夫你还是找到这儿来了”，这句话的潜台词是（ ） A. 你终于来找我算账了。 B. 我很高兴你来了。 C. 你怎么这么有耐心。 D. 你真是阴魂不散。 【答案】A 【解析】表现周朴园担心侍萍来揭穿他的过去，破坏他的名誉。 6. 下列对这段对话的理解，不正确的一项是（ ） A. 周朴园由“惊愕”到“严厉”，态度变化剧烈。 B. 鲁侍萍的“悲愤”表现了她对命运的控诉。 C. 周朴园的“冷冷地”表现了他的冷酷无情。 D. 鲁侍萍说“没有找你”是真心话，她已经原谅了周朴园。 【答案】D 【解析】侍萍并没有原谅周朴园，而是充满悲愤。 阅读文段，完成7～10小题。 《雷雨》是______（作者）的四幕话剧，写于______年。故事以______和______的恩怨为主线，揭示了______的罪恶和______的腐朽。剧中人物关系复杂，充满______冲突。 7. 依次填入文段中横线处的内容，最恰当的一项是（ ） A. 曹禺 1933 周朴园 鲁侍萍 资本家 封建家庭 伦理 B. 老舍 1936 周萍 四凤 帝国主义 旧社会 阶级 C. 茅盾 1930 周冲 鲁大海 军阀 地主 民族 D. 巴金 1940 周朴园 繁漪 官僚 宗法制 爱情 【答案】A 【解析】正确。 8. 在下面两种情境下，用语最得体的一项是（ ） 情境一：你请一位同学表演《雷雨》中的片段，他有些害羞。 情境二：演出后，你想对扮演周朴园的同学提出改进建议。 A. 情境一：别害羞了，快上台。 情境二：你演得不够坏，应该再凶狠些。 B. 情境一：试试吧，我们都支持你。 情境二：你演得不错，如果能更自然一点就更好了。 C. 情境一：你到底行不行？ 情境二：你完全演错了。 D. 情境一：算了，换人。 情境二：还行吧。 【答案】B 【解析】鼓励并先肯定后建议，得体。 9. 下列加点的熟语使用不正确的一项是（ ） A. 周朴园对侍萍的怀念不过是叶公好龙，一旦真的人出现就慌了手脚。 B. 繁漪个性敢爱敢恨，在周公馆里显得特立独行。 C. 鲁大海当众揭穿周朴园的丑恶嘴脸，真是大快人心。 D. 周萍和四凤的感情是兄妹恋情，最终比翼双飞。 【答案】D 【解析】 “比翼双飞”比喻夫妻恩爱、相伴不离，用于赞美美好爱情。周萍和四凤是同母异父的兄妹，他们的感情是悲剧性的，用“比翼双飞”感情色彩和语境完全错误。A“叶公好龙”符合周朴园虚伪的怀念；B“特立独行”形容有操守、不随波逐流，符合繁漪敢爱敢恨的个性；C“大快人心”指坏人受惩罚而痛快，鲁大海揭穿周朴园符合语境。A、B、C正确，D错误。故选D。 10. 下列对《雷雨》主题的理解，最准确的一项是（ ） A. 歌颂自由恋爱。 B. 揭露封建大家庭的罪恶和资本家的冷酷。 C. 表现劳动人民的苦难。 D. 宣扬宿命论。 【答案】B 【解析】剧本通过周朴园与侍萍、鲁大海的冲突，深刻揭露。 （二）填空题（每空1分，共10分） 11. 《雷雨》的作者是______，原名万家宝，被誉为“中国的______”。 12. 剧中周朴园和鲁侍萍曾生育两个儿子，长子是______（剧中人物），次子是______（剧中人物）。 13. 周朴园的妻子是______，她与周朴园的长子______有私情。 14. 周朴园对侍萍的“怀念”实质是虚伪的，他最在乎的是______和______。 15. 剧本标题“雷雨”既指自然界的雷雨，也象征______和______。 【答案】 11. 曹禺；莎士比亚 12. 周萍；鲁大海 13. 繁漪；周萍 14. 名誉；利益（或：体面、地位） 15. 人物内心激烈的冲突；旧制度的崩溃 （三）文字表述题（共10分） 学校话剧社准备排演《雷雨》片段，你负责宣传。请你完成下列任务： 17. 任务一：为海报写一句宣传语，突出戏剧冲突。（2分） 【答案示例】①三十年的恩怨，一个雷雨之夜爆发 ②周公馆的秘密，谁将被埋葬？ 18. 任务二：引用曹禺的一句名言来评价剧本。（2分） 【答案示例】《雷雨》是我的第一声呻吟。——曹禺 19. 任务三：请你以导演身份，向演员讲解如何表现周朴园对侍萍“怀念”的虚伪性。写一段话（不少于100字）。（6分） 【答案示例】演员们好！周朴园保留旧家具、记得侍萍的生日，看似怀念，实则只是为了自我安慰和维持体面。当侍萍真正站在面前时，他首先问“谁指使你来的”，暴露出他怕被敲诈。他的怀念只停留在物件上，一旦威胁到他的利益，立刻翻脸无情。表演时要表现出那种做作的深情与突然的冷酷之间的反差，用眼神和语气的突变来展示虚伪。 二、现代文阅读（共13分） 阅读下面的文字，完成20～23小题。 周朴园：好，你先下去。让我想一想。 鲁侍萍：（望着周朴园，泪要涌出）我，我，我没想到您会这样。 周朴园：（低声）很长，很长的工夫了。侍萍，你现在要什么东西？ 鲁侍萍：我要什么？什么也不要。 周朴园：你现在要多少钱，你说吧。 鲁侍萍：（苦苦地笑）哦，你以为我穷，我老了，我就要你几个钱么？ 周朴园：你打了电报来，不就是想要钱么？ 鲁侍萍：我，我，我打什么电报？ 周朴园：你不用骗我。我知道。因为我前天已经看见有人给你从济南打来了电报。 鲁侍萍：（愣住）什么？有人给我打电报？我——我不知道。 20. 周朴园问“你要多少钱”，这表现了他怎样的心理？（3分） 【答案】他以为侍萍的目的是敲诈钱财，试图用钱打发她，表现了他的冷酷和自私。 21. 鲁侍萍“苦苦地笑”中包含了怎样的情感？（3分） 【答案】对周朴园用钱解决问题的鄙夷，对自己悲惨命运的苦笑，以及深深的失望。 22. 文中提到“有人给你从济南打来了电报”，这一情节在剧中后来揭示了什么？（3分） 【答案】后来揭示这是鲁贵所为，他企图用电报把侍萍引到周家来敲诈周朴园。 23. 有人认为，周朴园对侍萍的“怀念”并非全是虚伪，也有真情。你如何看待？结合选文及全剧谈谈。（4分） 【答案】有一定真实成分，但极其有限。他怀念的是年轻时的侍萍，是那个不会威胁他利益的影子。一旦真实的侍萍出现，他的恐惧和冷酷立刻压倒所谓“真情”。本质上是自私的。（言之成理即可） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理2025年内蒙古对口招生语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与内蒙古对口招生语文命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接对口升学需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第三单元《雷雨》的第13练之课后巩固。 《语文》基础模块下册（高教版） 内蒙古《一课一练》 第13练 第三单元 第13课《雷雨》 一、积累与运用（30 分） （一）选择题（每小题2分，共20分） 阅读文段，完成1~3小题。 周朴园：（惊愕）梅花？ 鲁侍萍：还有一件绸衬衣，左袖襟也绣着一朵梅花，旁边还绣着一个萍字。还有一件—— 周朴园：（徐徐立起）哦，你，你，你是—— 鲁侍萍：我是从前伺候过老爷的下人。 周朴园：哦，侍萍？（低声）怎么，是你？ 鲁侍萍：你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 周朴园：你——侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望鲁妈）不，不，你不是她，你不是她！ 鲁侍萍：老爷，您想见一见她么？ 周朴园：（慌乱）不，不，谢谢你。 1. 下列加点字的注音，不正确的一项是（ ） A. 惊愕 (è) B. 绸衬衣 (chóu) C. 伺候 (sì) D. 慌乱 (huāng) 2. 文段中画线词语“慌乱”表现了周朴园怎样的心理？（ ） A. 高兴 B. 平静 C. 恐惧、紧张 D. 愤怒 3. 下列对周朴园形象的分析，不正确的一项是（ ） A. 他对侍萍的怀念是虚伪的，只是为了维护自己的体面。 B. 他认出侍萍后的一系列反应，表现了他的冷酷自私。 C. 他害怕侍萍的突然出现，是因为他还爱着侍萍。 D. 他慌乱地拒绝见侍萍，揭示了他虚伪、胆怯的内心。 阅读文段，完成4～6小题。 周朴园：（忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍：不是我要来的。 周朴园：谁指使你来的？ 鲁侍萍：（悲愤）命！不公平的命指使我来的。 周朴园：（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁侍萍：（愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，______。 4. 文中横线处应填入的句子是（ ） A. 这是天意，也是报应。 B. 这真是命运的安排。 C. 这是你逼我来的呀。 D. 这是你让我来的。 5. 周朴园说“三十年的工夫你还是找到这儿来了”，这句话的潜台词是（ ） A. 你终于来找我算账了。 B. 我很高兴你来了。 C. 你怎么这么有耐心。 D. 你真是阴魂不散。 6. 下列对这段对话的理解，不正确的一项是（ ） A. 周朴园由“惊愕”到“严厉”，态度变化剧烈。 B. 鲁侍萍的“悲愤”表现了她对命运的控诉。 C. 周朴园的“冷冷地”表现了他的冷酷无情。 D. 鲁侍萍说“没有找你”是真心话，她已经原谅了周朴园。 阅读文段，完成7～10小题。 《雷雨》是______（作者）的四幕话剧，写于______年。故事以______和______的恩怨为主线，揭示了______的罪恶和______的腐朽。剧中人物关系复杂，充满______冲突。 7. 依次填入文段中横线处的内容，最恰当的一项是（ ） A. 曹禺 1933 周朴园 鲁侍萍 资本家 封建家庭 伦理 B. 老舍 1936 周萍 四凤 帝国主义 旧社会 阶级 C. 茅盾 1930 周冲 鲁大海 军阀 地主 民族 D. 巴金 1940 周朴园 繁漪 官僚 宗法制 爱情 8. 在下面两种情境下，用语最得体的一项是（ ） 情境一：你请一位同学表演《雷雨》中的片段，他有些害羞。 情境二：演出后，你想对扮演周朴园的同学提出改进建议。 A. 情境一：别害羞了，快上台。 情境二：你演得不够坏，应该再凶狠些。 B. 情境一：试试吧，我们都支持你。 情境二：你演得不错，如果能更自然一点就更好了。 C. 情境一：你到底行不行？ 情境二：你完全演错了。 D. 情境一：算了，换人。 情境二：还行吧。 9. 下列加点的熟语使用不正确的一项是（ ） A. 周朴园对侍萍的怀念不过是叶公好龙，一旦真的人出现就慌了手脚。 B. 繁漪个性敢爱敢恨，在周公馆里显得特立独行。 C. 鲁大海当众揭穿周朴园的丑恶嘴脸，真是大快人心。 D. 周萍和四凤的感情是兄妹恋情，最终比翼双飞。 10. 下列对《雷雨》主题的理解，最准确的一项是（ ） A. 歌颂自由恋爱。 B. 揭露封建大家庭的罪恶和资本家的冷酷。 C. 表现劳动人民的苦难。 D. 宣扬宿命论。 （二）填空题（每空1分，共10分） 11. 《雷雨》的作者是______，原名万家宝，被誉为“中国的______”。 12. 剧中周朴园和鲁侍萍曾生育两个儿子，长子是______（剧中人物），次子是______（剧中人物）。 13. 周朴园的妻子是______，她与周朴园的长子______有私情。 14. 周朴园对侍萍的“怀念”实质是虚伪的，他最在乎的是______和______。 15. 剧本标题“雷雨”既指自然界的雷雨，也象征______和______。 （三）文字表述题（共10分） 学校话剧社准备排演《雷雨》片段，你负责宣传。请你完成下列任务： 17. 任务一：为海报写一句宣传语，突出戏剧冲突。（2分） 18. 任务二：引用曹禺的一句名言来评价剧本。（2分） 19. 任务三：请你以导演身份，向演员讲解如何表现周朴园对侍萍“怀念”的虚伪性。写一段话（不少于100字）。（6分） 二、现代文阅读（共13分） 阅读下面的文字，完成20～23小题。 周朴园：好，你先下去。让我想一想。 鲁侍萍：（望着周朴园，泪要涌出）我，我，我没想到您会这样。 周朴园：（低声）很长，很长的工夫了。侍萍，你现在要什么东西？ 鲁侍萍：我要什么？什么也不要。 周朴园：你现在要多少钱，你说吧。 鲁侍萍：（苦苦地笑）哦，你以为我穷，我老了，我就要你几个钱么？ 周朴园：你打了电报来，不就是想要钱么？ 鲁侍萍：我，我，我打什么电报？ 周朴园：你不用骗我。我知道。因为我前天已经看见有人给你从济南打来了电报。 鲁侍萍：（愣住）什么？有人给我打电报？我——我不知道。 20. 周朴园问“你要多少钱”，这表现了他怎样的心理？（3分） 21. 鲁侍萍“苦苦地笑”中包含了怎样的情感？（3分） 22. 文中提到“有人给你从济南打来了电报”，这一情节在剧中后来揭示了什么？（3分） 23. 有人认为，周朴园对侍萍的“怀念”并非全是虚伪，也有真情。你如何看待？结合选文及全剧谈谈。（4分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $