第22练《青纱帐甘蔗林》语文基础模块下册（高教版）内蒙古《课前一练》（原卷版+解析版）

编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理内蒙古对口招生真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与内蒙古对口招生语文命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第六单元《青纱帐甘蔗林》的课前预习。 《语文》基础模块下册（高教版） 内蒙古《课前一练》 第 22 练 第六单元 第22课 《青纱帐甘蔗林》 一、字音填空题 1. “青纱帐”中“帐”读作______ 2. “甘蔗林”中“蔗”读作______ 3. “蛐蛐”中“蛐”读作______ 4. “瞬息”中“瞬”读作______ 5. “严峻”中“峻”读作______ 6. “嘹亮”中“嘹”读作______ 7. “脉脉”中“脉”读作______ 8. “肃杀”中“肃”读作______ 二、字形填空题（根据拼音写汉字） 1. 青纱______（zhàng） 2. 甘______（zhè）林 3. ______（qū）______（qū） 4. ______（shùn）息 5. 严______（jùn） 6. ______（liáo）亮 7. ______（mò）______（mò）含情 8. ______（sù）杀 三、文学常识填空 1. 《青纱帐——甘蔗林》的作者是______，原名郭恩大，______（籍贯）人，中国当代著名______诗人，被誉为“______诗人”。 2. 郭小川的代表作有《____________》《团泊洼的秋天》《望星空》《向困难进军》《祝酒歌》等。 3. 本诗写于______年，当时中国人民刚刚战胜连续三年的____________（历史事件）。 4. 诗中的“青纱帐”指北方的______地，象征____________；“甘蔗林”指南方的______地，象征____________。 5. 本诗是一首____________诗（体裁），诗中大量运用______、______等修辞手法，连用八个“______”，形成排比呼应。 6. 诗歌结尾写道：“南方的甘蔗林哪，南方的甘蔗林！你为什么这样______，又为什么那样______？” 四、名句默写（直接填出空缺部分） 1. 南方的甘蔗林哪！你为什么这样香甜，又为什么那样______？ 2. 我们的青纱帐哟，跟甘蔗林一样地布满浓荫，______，______，______，______。 3. 可记得？在分别时，我们走过这片青纱帐，______，______。 4. 可记得？在胜利时，我们发过这样的誓言：______，______。 5. 可记得？在长征的路上，我们曾用______；在抗日的战场，我们曾用______。 五、词语解释 1. “青纱帐”：________________________________________________ 2. “甘蔗林”：________________________________________________ 3. “可记得”：________________________________________________ 4. “肃杀的秋天”：____________________________________________ 5. “繁华的夏日”：____________________________________________ 6. “风云”：__________________________________________________ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理内蒙古对口招生真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与内蒙古对口招生语文命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第六单元《青纱帐甘蔗林》的课前预习。 《语文》基础模块下册（高教版） 内蒙古《课前一练》 第 22 练 第六单元 第22课 《青纱帐甘蔗林》 一、字音填空题 1. “青纱帐”中“帐”读作______ 2. “甘蔗林”中“蔗”读作______ 3. “蛐蛐”中“蛐”读作______ 4. “瞬息”中“瞬”读作______ 5. “严峻”中“峻”读作______ 6. “嘹亮”中“嘹”读作______ 7. “脉脉”中“脉”读作______ 8. “肃杀”中“肃”读作______ 【答案】 1. zhàng 2. zhe（轻声） 3. qū 4. shùn 5. jùn 6. liáo 7. mò 8. sù 二、字形填空题（根据拼音写汉字） 1. 青纱______（zhàng） 2. 甘______（zhè）林 3. ______（qū）______（qū） 4. ______（shùn）息 5. 严______（jùn） 6. ______（liáo）亮 7. ______（mò）______（mò）含情 8. ______（sù）杀 【答案】 1. 帐 2. 蔗 3. 蛐；蛐 4. 瞬 5. 峻 6. 嘹 7. 脉；脉 8. 肃 三、文学常识填空 1. 《青纱帐——甘蔗林》的作者是______，原名郭恩大，______（籍贯）人，中国当代著名______诗人，被誉为“______诗人”。 2. 郭小川的代表作有《____________》《团泊洼的秋天》《望星空》《向困难进军》《祝酒歌》等。 3. 本诗写于______年，当时中国人民刚刚战胜连续三年的____________（历史事件）。 4. 诗中的“青纱帐”指北方的______地，象征____________；“甘蔗林”指南方的______地，象征____________。 5. 本诗是一首____________诗（体裁），诗中大量运用______、______等修辞手法，连用八个“______”，形成排比呼应。 6. 诗歌结尾写道：“南方的甘蔗林哪，南方的甘蔗林！你为什么这样______，又为什么那样______？” 【答案】 1. 郭小川；河北丰宁；革命；战士 2. 甘蔗林——青纱帐（或《青纱帐——甘蔗林》） 3. 1962；严重困难（或三年自然灾害） 4. 高粱；革命战争年代；甘蔗；社会主义建设时期 5. 抒情（或政治抒情）；排比；反复；可记得 6. 香甜；严峻 四、名句默写（直接填出空缺部分） 1. 南方的甘蔗林哪！你为什么这样香甜，又为什么那样______？ 2. 我们的青纱帐哟，跟甘蔗林一样地布满浓荫，______，______，______，______。 3. 可记得？在分别时，我们走过这片青纱帐，______，______。 4. 可记得？在胜利时，我们发过这样的誓言：______，______。 5. 可记得？在长征的路上，我们曾用______；在抗日的战场，我们曾用______。 【答案】 1. 严峻 2. 跟甘蔗林一样地鸣奏嘹亮的琴音；跟甘蔗林一样地脉脉情深；跟甘蔗林一样地照亮大地的清晨 3. 在山路上，我们曾有过多少往事的回想；在炮火中，我们曾有过多少战友的期望 4. 往后，生活不管甜苦，永远也不忘记昨天和明天；往后，路途不管远近，永远也不忘记长征和战斗 5. 甘蔗林掩护过我们；青纱帐掩护过我们（或根据课文内容，合理即可） 五、词语解释 1. “青纱帐”：________________________________________________ 2. “甘蔗林”：________________________________________________ 3. “可记得”：________________________________________________ 4. “肃杀的秋天”：____________________________________________ 5. “繁华的夏日”：____________________________________________ 6. “风云”：__________________________________________________ 【答案】 1. 诗中指北方的高粱地，曾经是八路军、游击队隐蔽作战的场所，象征革命战争年代的艰苦斗争和革命精神。 2. 诗中指南方的甘蔗种植地，象征社会主义建设时期的丰收景象和建设热情。 3. 诗中反复出现的呼告语，意为“你还记得吗？”，用来引出对过去战斗岁月的回忆，表达对战友的深切怀念。 4. 字面指萧条寒冷的秋天，诗中象征三年困难时期等艰苦岁月。 5. 字面指繁荣茂盛的夏天，诗中象征社会主义建设取得成效、人民生活改善的新时期。 6. 本义指风和云，诗中喻指当年激烈多变的革命斗争形势和英雄业绩。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $