第23练《晨昏诺日朗》语文基础模块下册（高教版）内蒙古《课前一练》（原卷版+解析版）

编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理2025年内蒙古对口招生真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与内蒙古对口招生语文命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第六单元《晨昏诺日朗》的课前预习。 《语文》基础模块下册（高教版） 内蒙古《课前一练》 第 23 练 第六单元 第23课 《晨昏诺日朗》 一、写作背景及主要内容 请通过阅读课文和查阅资料，尝试填写以下信息卡： （一）作者：______，当代著名散文家、诗人，上海作家协会副主席。代表作有散文集《______》《诗魂》《岛人笔记》等。 （二）文体特点：这是一篇______（体裁），以______为描写对象，按照______顺序，分别描写了诺日朗瀑布在清晨、黄昏和______三个时段的不同景象。 （三）写作背景：作者前往______（地点）旅游，被诺日朗瀑布的壮美所震撼，用细腻的笔触记录下瀑布在不同光影下的姿态，抒发了对______的赞美之情。 （四）诺日朗瀑布：位于______（省/自治区）九寨沟景区，是中国最宽的钙华瀑布，藏语“诺日朗”意为______。 （五）文章结构：全文分为三大部分—— 第一部分：描写______时分的诺日朗，突出其______、雄浑； 第二部分：描写______时分的诺日朗，突出其______、瑰丽； 第三部分：描写______时分的诺日朗，突出其______、神奇。 （六）核心主题：通过对诺日朗瀑布晨、昏、夜不同景象的描绘，展现了自然景观的______美和______美，抒发了作者对祖国大好河山的热爱与______之情。 二、写景抒情散文常识 （一）写景抒情散文以______为主要描写对象，通过描绘景物的特征，抒发作者的______和______。其特点是“______”，即写景是手段，抒情是目的。 （二）本文按______顺序安排结构，这是游记散文常用的一种章法。作者分别写了清晨、黄昏和夜晚三个时段的瀑布，层次______，脉络______。 （三）写景散文常用的表现手法有：______（如“瀑布从悬崖上跌落下来，激起漫天水雾”）、______（如“水声像闷雷一样滚动”）、______（如“夕阳给瀑布镀上了一层金”）、______（如“瀑布仿佛在沉思”）等。 （四）文中大量运用______（感觉类型，如视觉、听觉、触觉）描写，使读者如临其境。例如：“水声轰隆，如雷贯耳”是______觉描写；“水雾扑面，清凉湿润”是______觉描写。 三、夯实基础 （一）字词通关 1. 给下列易错字音注音： 诺日朗（ ）、 佁然（ ）、 静谧（ ）、 喧嚣（ ）、 氤氲（ ）、 磅礴（ ）、 奔放（ ）、 荡漾（ ）、 浸染（ ）、 粗犷（ ） 2. 形近/音近字辨析：选择正确的字填空。 （诺、偌）______日朗 （谧、溢）静______ （嚣、器）喧______ （礴、薄）磅______ （漾、样）荡______ （犷、旷）粗______ 3. 关键词语理解：结合上下文，理解下列词语在文中的具体含义： 佁然：______ 氤氲：______ 静谧：______ （二）选词填空 1. 清晨的诺日朗，在薄雾的笼罩下显得______而神秘。 A. 安静　B. 宁静　C. 静谧 2. 瀑布跌落时发出______的轰鸣，如同千军万马奔腾而过。 A. 震耳欲聋　B. 惊天动地　C. 响彻云霄 3. 黄昏时分，夕阳的余晖把瀑布______成一条金色的绸缎。 A. 染　B. 浸　C. 镀 4. 夜晚的诺日朗，在月光下仿佛一位______的巨人，静静守护着山谷。 A. 沉思　B. 沉睡　C. 沉默 5. 水雾______在瀑布周围，像一层薄纱，给瀑布增添了几分朦胧美。 A. 弥漫　B. 笼罩　C. 氤氲 6. 作者在描写瀑布时，多次使用______的修辞手法，如“瀑布仿佛在低语”“水雾像轻纱”等。 A. 比喻和拟人　B. 夸张和排比　C. 对偶和反复 7. 从清晨到夜晚，诺日朗瀑布展现出______的景致，令人流连忘返。 A. 变幻莫测　B. 千姿百态　C. 丰富多彩 8. 《晨昏诺日朗》一文，不仅描绘了自然景观的壮美，更表达了作者对______的无限热爱。 A. 生命　B. 祖国山河　C. 大自然 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理2025年内蒙古对口招生真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与内蒙古对口招生语文命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第六单元《晨昏诺日朗》的课前预习。 《语文》基础模块下册（高教版） 内蒙古《课前一练》 第 23 练 第六单元 第23课 《晨昏诺日朗》 一、写作背景及主要内容 请通过阅读课文和查阅资料，尝试填写以下信息卡： （一）作者：______，当代著名散文家、诗人，上海作家协会副主席。代表作有散文集《______》《诗魂》《岛人笔记》等。 （二）文体特点：这是一篇______（体裁），以______为描写对象，按照______顺序，分别描写了诺日朗瀑布在清晨、黄昏和______三个时段的不同景象。 （三）写作背景：作者前往______（地点）旅游，被诺日朗瀑布的壮美所震撼，用细腻的笔触记录下瀑布在不同光影下的姿态，抒发了对______的赞美之情。 （四）诺日朗瀑布：位于______（省/自治区）九寨沟景区，是中国最宽的钙华瀑布，藏语“诺日朗”意为______。 （五）文章结构：全文分为三大部分—— 第一部分：描写______时分的诺日朗，突出其______、雄浑； 第二部分：描写______时分的诺日朗，突出其______、瑰丽； 第三部分：描写______时分的诺日朗，突出其______、神奇。 （六）核心主题：通过对诺日朗瀑布晨、昏、夜不同景象的描绘，展现了自然景观的______美和______美，抒发了作者对祖国大好河山的热爱与______之情。 【答案】 （一）赵丽宏；生命草（或：《赵丽宏散文选》） （二）写景抒情散文；诺日朗瀑布；时间；夜晚 （三）九寨沟；大自然（或：祖国山河） （四）四川；男神（或：雄伟壮观） （五）清晨；宁静；黄昏；壮丽；夜晚；神秘 （六）多样；变幻；崇敬 【解析】 赵丽宏是当代著名散文家，其散文语言优美、情感真挚。《晨昏诺日朗》是一篇写景抒情散文，以九寨沟诺日朗瀑布为描写对象，按时间顺序展现瀑布在不同时段的风采。“诺日朗”藏语意为“男神”或“雄伟壮观”，瀑布宽约270米，高24.5米，是中国最宽的钙华瀑布。作者通过细腻的观察和丰富的联想，赋予瀑布以生命和情感，表达了对自然奇观的敬畏与热爱。 二、写景抒情散文常识 （一）写景抒情散文以______为主要描写对象，通过描绘景物的特征，抒发作者的______和______。其特点是“______”，即写景是手段，抒情是目的。 （二）本文按______顺序安排结构，这是游记散文常用的一种章法。作者分别写了清晨、黄昏和夜晚三个时段的瀑布，层次______，脉络______。 （三）写景散文常用的表现手法有：______（如“瀑布从悬崖上跌落下来，激起漫天水雾”）、______（如“水声像闷雷一样滚动”）、______（如“夕阳给瀑布镀上了一层金”）、______（如“瀑布仿佛在沉思”）等。 （四）文中大量运用______（感觉类型，如视觉、听觉、触觉）描写，使读者如临其境。例如：“水声轰隆，如雷贯耳”是______觉描写；“水雾扑面，清凉湿润”是______觉描写。 【答案】 （一）景物；情感；思想；借景抒情 （二）时间（或：时间推移）；清晰；分明 （三）白描（或：直接描写）；比喻；拟人（或：拟人化）；想象 （四）多感官（或：多种感官）；听；触 【解析】 写景抒情散文的核心是“一切景语皆情语”。本文以时间为序，分别描绘晨、昏、夜瀑布的不同姿态，脉络清晰。作者综合运用视觉（色彩、形态）、听觉（水声）、触觉（水雾）等多感官描写，使画面立体生动。比喻（如“水声像闷雷”）、拟人（如“瀑布仿佛在沉思”）等手法的运用，增强了文章的感染力。 三、夯实基础 （一）字词通关 1. 给下列易错字音注音： 诺日朗（ ）、 佁然（ ）、 静谧（ ）、 喧嚣（ ）、 氤氲（ ）、 磅礴（ ）、 奔放（ ）、 荡漾（ ）、 浸染（ ）、 粗犷（ ） 【答案和解析】 诺日朗：nuò rì lǎng 佁然：yǐ rán（“佁”读yǐ，静止的样子） 静谧：jìng mì（“谧”读mì） 喧嚣：xuān xiāo（“嚣”读xiāo） 氤氲：yīn yūn（形容烟云弥漫） 磅礴：páng bó（“磅”读páng） 奔放：bēn fàng（“奔”读bēn） 荡漾：dàng yàng（“漾”读yàng） 浸染：jìn rǎn（“浸”读jìn） 粗犷：cū guǎng（“犷”读guǎng） 2. 形近/音近字辨析：选择正确的字填空。 （诺、偌）______日朗 （谧、溢）静______ （嚣、器）喧______ （礴、薄）磅______ （漾、样）荡______ （犷、旷）粗______ 【答案和解析】 诺日朗（“诺”承诺；“偌”这么） 静谧（“谧”安静；“溢”溢出） 喧嚣（“嚣”吵闹；“器”器具） 磅礴（“礴”宏大；“薄”单薄） 荡漾（“漾”水面波动；“样”模样） 粗犷（“犷”豪放；“旷”空旷） 3. 关键词语理解：结合上下文，理解下列词语在文中的具体含义： 佁然：______ 氤氲：______ 静谧：______ 【答案和解析】 佁然：静止的样子。文中形容清晨瀑布在薄雾中仿佛凝固不动、安详宁静的状态。 氤氲：烟云弥漫的样子。文中形容水雾笼罩瀑布的朦胧景象。 静谧：安静。文中形容夜晚瀑布周围万籁俱寂的氛围。 （二）选词填空 1. 清晨的诺日朗，在薄雾的笼罩下显得______而神秘。 A. 安静　B. 宁静　C. 静谧 【答案】C 【解析】“静谧”比“安静”“宁静”更具文学色彩，形容环境安详、寂静，适合写景散文。 2. 瀑布跌落时发出______的轰鸣，如同千军万马奔腾而过。 A. 震耳欲聋　B. 惊天动地　C. 响彻云霄 【答案】A 【解析】“震耳欲聾”强调声音大得耳朵快震聋，形象描写瀑布的巨大水声。 3. 黄昏时分，夕阳的余晖把瀑布______成一条金色的绸缎。 A. 染　B. 浸　C. 镀 【答案】C 【解析】“镀”指用电解或其他化学方法使金属附着在物体表面，比喻夕阳给瀑布披上金色外衣，富有动感和光泽。 4. 夜晚的诺日朗，在月光下仿佛一位______的巨人，静静守护着山谷。 A. 沉思　B. 沉睡　C. 沉默 【答案】A 【解析】“沉思”赋予瀑布人的情态，突出夜晚瀑布的宁静与深邃。 5. 水雾______在瀑布周围，像一层薄纱，给瀑布增添了几分朦胧美。 A. 弥漫　B. 笼罩　C. 氤氲 【答案】C 【解析】“氤氲”是文言色彩较浓的词语，形容烟云弥漫，贴合文章典雅的语言风格。 6. 作者在描写瀑布时，多次使用______的修辞手法，如“瀑布仿佛在低语”“水雾像轻纱”等。 A. 比喻和拟人　B. 夸张和排比　C. 对偶和反复 【答案】A 【解析】文中既有比喻（水雾像轻纱），也有拟人（瀑布在沉思、低语），这是写景散文常用的手法。 7. 从清晨到夜晚，诺日朗瀑布展现出______的景致，令人流连忘返。 A. 变幻莫测　B. 千姿百态　C. 丰富多彩 【答案】B 【解析】“千姿百态”形容姿态多种多样，符合瀑布在不同时段呈现不同美感的特点。 8. 《晨昏诺日朗》一文，不仅描绘了自然景观的壮美，更表达了作者对______的无限热爱。 A. 生命　B. 祖国山河　C. 大自然 【答案】C 【解析】文章核心是赞美大自然的神奇与壮丽，抒发对自然的热爱之情。“祖国山河”范围稍窄，“生命”不准确。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $