2026年中考化学二轮信息必刷卷01(安徽卷)
2026-04-27
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3份
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23页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-二轮专题 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 7.14 MB |
| 发布时间 | 2026-04-27 |
| 更新时间 | 2026-04-27 |
| 作者 | xkw-533922 |
| 品牌系列 | 上好课·二轮讲练测 |
| 审核时间 | 2026-04-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57567810.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦安徽中考新动向,以生态环境法典、超高纯铟制备、春晚机器人电池等真实情境为载体,融合化学观念与科学探究,强化知识应用与核心素养考查。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单选题|12题/12分|环境保护、元素周期表、物质性质、实验操作等|以“黄山毛峰茶氨酸”“劳动实践种丝瓜”等生活化素材,考查化学与生活联系及科学思维|
|非选择题|5题/28分|化学方程式、实验装置、工艺流程、科学探究、计算|15题废旧电池湿法回收流程体现物质转化与环保责任,16题NaOH与盐酸反应可视化探究强化证据推理与科学探究能力|
内容正文:
2026年中考二轮信息必刷卷01
化学·参考答案
一、选择题:本大题共12小题,每小题1分,共12分,每小题给出的4个选项中只有一个答案符合要求。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
A
B
B
B
C
A
C
C
A
C
C
C
二、非选择题:本题共5小题,共28分。
13.(5分)(1)(2分)
(2)碳酸钠为溶液,与盐酸的接触面积大,反应速率快(1分)
(3)ABC(1分)
(4)使用时需保持距离,避免药液溅到皮肤(合理即可)(1分)
14.(6分)(1)集气瓶(1分)
(2) (2分) E(1分)
(3) 挤压软塑料管下端(1分)
(4) ②(1分)
15.(6分)(1) 防止铜、铝等金属被氧化,同时防止碳渣燃烧(1分)
(2) 过滤(1分) 滤纸破损(合理即可)(1分) (2分)
(3)能耗低,可以减少有害物质的排放,对环境更友好(合理即可)(1分)
16.(6+3分)(1) HCl+NaOH=NaCl+H2O(2分)
(2) 无色酚酞(1分) 溶液由红色变为无色(1分) 生成白色沉淀(1分) Ⅱ(1分)
(3) 取上述反应后的溶液于试管中,加入足量稀盐酸,观察到有气泡产生,证明NaOH与CO2发生反应。(3分)
17.(5分)(1)46.7%(1分)
(2)解:设理论上能除去的质量为x。
(2分)
(1分)
解得:(1分)
答:理论上能除去NO的质量为30kg。
试卷第2页,共22页
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2026年中考二轮信息必刷卷01
化 学
考情速递
中考·新动向:安徽中考多数题目以生活现象、生产实践为背景,如食品添加剂、环境污染物检测、新能源材料应用等,体现 “化学源于生活,服务于生活” 的理念,使学生感受到化学的实用性,激发学生学习化学的兴趣。如2025年第1题“建筑光伏一体化”,第2题“全民营养周”,第9题“压电式打火机原理”,第15题、“纳米材料制备”等。
中考·新考法:安徽省中考以“稳中有变,重视基础,关注探究,联系实际,积极创新”原则,12个选择题每年题型都在不断变化,如原先13题科普阅读题,改成选择题一材多题,13题科普阅读题型变成方案设计,2025年13题为蛋雕制作设计,还有14题通常考查常见气体(如氧气、二氧化碳、氢气)制取装置的选择、反应原理、收集方法、仪器的识别、装置气密性的检查等,但近两年加强其他气体或物质的性质综合考查。
命题·大预测:2026年的中考试题仍然会更贴近生产、生活。注重跨学科融合及热点应用等,全面考查学生的核心素养。强化坐标图像考查,如选择题溶解度曲线、质量守恒定律的应用、工业流程题中穿插坐标图形、科学探究题中数字化实验图等,积极推动学生开展研究型、任务型、项目化、问题式、合作式学习,精心设计探究活动。
(考试时间:48分钟 试卷满分:40分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:H-1 C- 12 N -14 O- 16 S -32
一、单选题:本大题共12小题,每小题1分,共12分,每小题给出的4个选项中只有一个答案符合要求。
1.2026年3月12日,十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》。标志着我国生态环境保护开启了“法典化”时代。再次把环境保护作为重中之重,从实际出发,以下做法不可行的是
A.露天焚烧农作物秸秆 B.设计绿色化学工艺,减少水体污染
C.积极植树、种草,可以净化空气 D.发展公共交通,提倡绿色出行
【答案】A
【详解】A、露天焚烧农作物秸秆会产生大量的烟尘、有害气体,这些污染物会严重污染空气,影响空气质量,危害人体健康,做法不可行。
B、设计绿色化学工艺可从源头减少污染物排放,降低水体污染,做法可行。
C、积极植树种草可吸附烟尘、吸收有害气体,起到净化空气的作用,做法可行。
D、发展公共交通、提倡绿色出行可减少化石燃料消耗,降低污染物排放,利于环境保护,做法可行。
故选A。
2.化学源自生活,服务实践。下列有关做法不合理的是
A.长期保存的文件用碳素墨水笔书写 B.燃气泄漏,应及时打开排气扇换气
C.用灼烧法鉴别羊毛纤维和棉纤维 D. 面团发酵时可加入适量的小苏打
【答案】B
【详解】A、常温下碳的化学性质稳定,所以碳素墨水书写的文件可以长期保存,做法合理。
B、燃气泄漏后,空气中混有大量可燃性燃气,打开排气扇时会产生电火花,极易引发爆炸,做法不合理。
C、羊毛纤维主要成分是蛋白质,灼烧有烧焦羽毛气味,棉纤维灼烧有烧纸气味,用灼烧法可以鉴别,做法合理。
D、小苏打(碳酸氢钠)可以和面团发酵产生的有机酸反应生成二氧化碳,能使面团疏松多孔,做法合理。
3.2026年我国成功制备了超高纯铟,用于太空抗辐照芯片与新一代的激光雷达。铟元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是
A.铟原子在化学反应中易得到电子 B.铟位于元素周期表的第五周期
C.铟原子核内电子数为49 D.铟的原子质量为114.8
【答案】B
【详解】A、在原子中,质子数=核外电子数,,故铟原子最外层电子数为3,小于4,化学反应中易失去电子,说法错误。
B、元素所在周期数等于原子核外电子层数,铟原子核外有5个电子层,位于第五周期,说法正确。
C、在元素周期表中,元素名称左上角的数字表示原子序数,在原子中,原子序数=质子数=核外电子数=49,
铟原子核外电子数为49,而不是“核内”,说法错误。
D、根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素的相对原子质量为114.8,而不是铟的原子质量为114.8,铟的原子质量很小,单位是“g”,说法错误。
故选B。
阅读下列材料,完成下面小题:
安徽盛产好茶“黄山毛峰“等绿茶享誉国内外。“黄山毛峰”中的主要成分之一茶氨酸。具有维护神经系统健康和改善睡眠的功效。
4.下列有关茶氨酸()的说法中正确的是
A.茶氨酸属于有机高分子化合物 B.茶氨酸中氢元素的质量分数最小
C.茶氨酸由26个原子构成 D.一个茶氨酸分子中含有一个氮分子
5.某兴趣小组测定土壤酸碱度时的实验操作,其中正确的是
A.加土壤颗粒 B.加水溶解
C.蘸取清液 D.测定pH
【答案】4.B 5.C
【解析】4.A、茶氨酸化学式为,相对分子质量为12×7+1×14+14×2+16×3=174。有机高分子化合物相对分子质量需达几万至几十万,茶氨酸相对分子质量很小,不属于有机高分子,错误。
B、茶氨酸中C、H、N、O元素质量比为,氢元素总质量最小,因此质量分数最小,正确。
C、1个茶氨酸分子由26个原子构成,茶氨酸是宏观物质,不能直接表述为由26个原子构成,错误。
D、分子由原子构成,茶氨酸分子中仅含氮原子,不含氮分子,错误。
5.A、取用粉末状固体时试管应横放,将药品送至试管底部再直立,图中试管竖直放置,药品易沾在试管内壁,操作错误。
B、倾倒液体时,取下的瓶塞应倒放在桌面上,应将试管略微倾斜,试管口紧挨着试剂瓶瓶口,试剂瓶上的标签向着手心,图中瓶塞正放,试管口没有紧挨着试剂瓶瓶口,操作错误。
C、正确。
D、测定pH时,pH试纸不能预先用水湿润,否则会稀释待测液,导致测定结果不准确,操作错误。
6.下列事实对应的解释错误的是
选项
事实
解释
A
用水银体温计测量体温,水银柱上升
温度升高,分子变大
B
水、过氧化氢化学性质不同
分子构成不同
C
溶液、溶液均显碱性
溶液中都含有
D
蔗糖溶液不导电
溶液中没有自由移动的离子
A.A B.B C.C D.D
【答案】A
【详解】A、水银是金属汞,由汞原子直接构成,温度升高水银柱上升是因为汞原子间的间隔变大,而非分子变大,解释错误;
B、分子是保持物质化学性质的最小粒子,水和过氧化氢的分子构成不同,因此化学性质不同,解释正确;
C、碱溶液显碱性的原因是溶液中都含有,和均为碱,溶液中都含,因此均显碱性,解释正确;
D、溶液导电需要存在自由移动的带电离子,蔗糖溶于水以分子形式存在,溶液中无自由移动的离子,因此不导电,解释正确;
故选A。
7.硫化氢气体有剧毒,可用“氧化铁—硫化亚铁循环脱硫”处理硫化氢。其过程如图所示,下列说法错误的是
A.过程Ⅰ中,发生的反应不属于置换反应
B.过程Ⅱ中,有多种元素的化合价发生了改变
C.过程Ⅱ中,参与反应的与生成的的质量比为
D.通过“脱硫—再生”,可降低原料消耗和成本
【答案】C
【详解】A、置换反应由一种单质与一种化合物反应生成一种新的单质与一种新的化合物,过程Ⅰ反应为,反应物均为化合物,无单质参与,不符合置换反应的定义,说法正确。
B、过程Ⅱ反应为,反应前后FeS中Fe显+2价、S显-2价,O2中O显0价;反应后Fe2O3中Fe显+3价、O显-2价,SO2中S显+4价、O显-2价,反应前后Fe、S、O三种元素的化合价均发生变化,说法正确。
C、根据过程Ⅱ的化学方程式,参与反应的与生成的的质量比为,不是,说法错误。
D、通过“脱硫-再生”过程可循环使用,减少原料投入,降低成本,说法正确。
8.劳动创造美好生活。下列种植丝瓜的劳动实践,没有运用相应化学知识的是
选项
劳动实践
化学知识
A
配土:用草木灰改良酸性土壤
草木灰能与酸性物质反应
B
搭棚:用不锈钢搭建丝瓜棚
合金耐腐蚀
C
施肥:施用化肥硝酸铵
硝酸铵溶于水吸热
D
杀菌:给丝瓜苗喷洒波尔多液
波尔多液能起到杀菌作用
A.A B.B C.C D.D
【答案】C
【详解】A. 草木灰呈碱性,能与酸性物质发生反应,可用于改良酸性土壤,劳动实践与化学知识对应正确,不符合题意。
B. 不锈钢属于合金,具有耐腐蚀的优良性能,可用于搭建丝瓜棚,劳动实践与化学知识对应正确,不符合题意。
C. 施用硝酸铵的原因是其含有氮元素,属于氮肥,可为丝瓜生长提供氮元素,与硝酸铵溶于水吸热的性质无关,二者不对应,符合题意。
D. 波尔多液能使病菌蛋白质变性,具有杀菌作用,可用于丝瓜苗杀菌,劳动实践与化学知识对应正确,不符合题意。
9.诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏,蜀中有夹瓷盏⋯⋯可省油之半”。陆游笔记中记载的此灯被誉为“省油灯”,其示意图如图。下列说法中正确的是
A.夹层加水可以降低油的温度,可以减少油挥发而达到省油
B.照明过程中,油燃烧越旺,油的着火点越高
C.“勿用铜盏”是因为铜昂贵、用瓷盏较便宜
D.油燃烧过程中生成二氧化碳和水,说明油中一定含有碳、氢、氧三种元素
【答案】A
【详解】A. 水的比热容大,可吸收油燃烧放出的热量,降低油的温度,减少油的挥发,从而达到省油的目的,该选项正确。
B. 着火点是物质的固有属性,不会随燃烧剧烈程度改变,该选项错误。
C. 铜的导热性好,会使油温度升高快,油挥发更多更费油,因此“勿用铜盏”,不是因为铜昂贵,该选项错误。
D. 油燃烧是油和氧气反应生成二氧化碳和水,生成物中含有碳、氢、氧三种元素,氧气能提供氧元素,根据化学反应前后元素种类不变,油中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素,该选项错误。
10.下列实验方案,不能达到实验目的的是
目的
A.探究能否加快分解
B.制备气体,控制反应的启停
方案
现象
左侧木条不复燃右侧木条复燃
打开止水夹,反应开始;关闭止水夹,反应逐渐停止
目的
C.证明稀盐酸和NaOH可以发生反应
D.探究分子运动
方案
现象
试管底部温度升高
一段时间后棉球逐渐变红色
A.A B.B C.C D.D
【答案】C
【详解】A、实验可观察到左侧木条不复燃右侧木条复燃,左侧没有加入二氧化锰,右侧加入了二氧化锰,可探究能否加快分解,该选项能达到实验目的;
B、实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,打开止水夹,固液接触,反应开始,关闭止水夹,瓶内压强增大,溶液被压回塑料瓶中,固液分离,反应停止,该选项能达到实验目的;
C、氢氧化钠溶于水也能放热,故该实验不能证明稀盐酸与氢氧化钠可以发生反应,该选项不能达到实验目的;
D、浓氨水具有挥发性,挥发出的氨分子溶于水后能使酚酞变红,一段时间后棉球逐渐变红色,该实验能探究分子运动,该选项能达到实验目的。
故选:C。
11.Na2CO3和NaCl在不同温度时的溶解度如表,下列说法错误的是
温度/℃
10
20
30
40
溶解度/g
Na2CO3
12.2
21.8
39.7
48.8
NaCl
35.8
36.0
36.3
36.6
A.10℃时,50g水中最多能溶解Na2CO3的质量为6.1g
B.10~40℃时,溶解度随温度变化较小的物质是NaCl
C.在10~20℃之间,Na2CO3和NaCl具有相同的溶解度
D.40℃时,将等质量的两种物质的饱和溶液降温到20℃,溶质质量分数均减小
【答案】C
【详解】A、10℃时碳酸钠溶解度为12.2g,即100g水最多溶解12.2g 碳酸钠,因此50g水最多溶解6.1g,表述正确,故A不符合题意;
B、对比10~40℃两物质的溶解度变化,氯化钠溶解度变化量远小于碳酸钠,表述正确,故B不符合题意;
C、10~20℃范围内,碳酸钠溶解度区间为12.2g~21.8g,氯化钠溶解度区间为35.8g~36.0g,两区间无重叠,不可能存在相同溶解度,表述错误,故C符合题意;
D、两物质溶解度均随温度降低而减小,40℃的饱和溶液降温到20℃时均析出晶体,仍为饱和溶液,溶解度减小则溶质质量分数均减小,表述正确,故D不符合题意。
12.用次氯酸杀菌消毒,安全高效。在次氯酸光照分解的数字化实验中,容器中的体积分数和溶液pH随时间变化的情况如图。若化学方程式,下列说法错误的是
A.反应过程中,溶液的酸性不断增强
B.长时间光照,次氯酸消毒液杀菌能力减弱
C.反应前后氯元素化合价均为-1,未发生变化
D.在0~150s时,光照时间越长,产生的氧气越多
【答案】C
【详解】A、由pH变化图像可知,反应过程中溶液pH不断减小,pH越小酸性越强,因此溶液酸性不断增强,说法正确;
B、次氯酸是杀菌消毒的有效成分,长时间光照下次氯酸分解,含量减少,因此杀菌能力减弱,说法正确;
C、HClO中氢元素显+1价,氧元素显-2价,根据化合物中,正、负化合价的代数和为零,可得氯元素显+1价,HCl中氯元素显-1价,故反应前后氯元素的化合价发生了改变,说法错误;
D、由氧气体积分数变化图像可知,0~150s内,随着光照时间的增加,氧气体积分数不断增加,说明在0~150s时,光照时间越长,产生的氧气越多,说法正确。
故选C。
二、非选择题:本题共5小题,共28分。
13.(5分)化学兴趣小组根据灭火原理设计了一种简易灭火器,下图是该简易灭火器的原理示意图。
(1)简易灭火器反应原理的化学方程式为_________。
(2)相比于块状大理石,简易灭火器使用碳酸钠溶液的原因是_________。
(3)下列关于简易灭火器的说法正确的是_________。
A.为了保证灭火效果,倒置后应充分摇晃灭火器
B.为了保证灭火效果,应将灭火剂喷向火焰根部
C.为了提高灭火效果,可适当提高盐酸的浓度
(4)从安全角度分析,简易灭火器在使用时应注意什么?(写一条即可)_________。
【答案】(1)
(2)碳酸钠为溶液,与盐酸的接触面积大,反应速率快
(3)ABC
(4)使用时需保持距离,避免药液溅到皮肤(合理即可)
【详解】(1)碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,化学方程式为。
(2)块状大理石与盐酸反应时,仅大理石表面与盐酸接触;而碳酸钠为溶液,与盐酸的接触面积大,反应速率快,能在短时间内快速产生大量二氧化碳,灭火效果更显著。
(3)A、倒置后摇晃,能使碳酸钠溶液与盐酸充分混合,快速反应产生二氧化碳,保证灭火效果,正确;
B、火焰根部是燃烧物核心区域,灭火剂喷向根部能隔绝氧气、覆盖燃烧物,灭火更彻底,正确;
C、适当提高盐酸浓度,能加快反应速率、产生更多二氧化碳,提升灭火效果,正确。
(4)盐酸具有腐蚀性,二氧化碳气体喷出时会有液滴,因此使用时需保持距离,避免药液溅到皮肤;手不要握住喷口,防止高温或药液腐蚀造成伤害。
14.(6分)请回答下列问题。
(1)仪器①的名称是______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______,收集较纯净的氧气可选择的装置为______。
(3)装置F是用软塑料管自制的气体发生装置,利用该装置制取少量二氧化碳,若使反应发生,可进行的操作是______。
(4)题中实验不需要标注的实验图标是________。
①热烫 ②用电 ③护目镜 ④洗手
【答案】(1)集气瓶
(2) E
(3) 挤压软塑料管下端
(4) ②
【详解】(1)集气瓶。
(2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰与氧气,化学反应方程式为:;排水法收集的氧气比较纯净,故选E。
(3)挤压软塑料管下端使固体药品与液体药品接触,反应则开始;
(4)①加热高锰酸钾制取氧气,需要加热,需要标注“热烫”标志,不符合题意;
②题中实验均不需要用电,均不需要标注"用电”标志,符合题意;
③实验过程中需要佩戴护目镜保护眼睛,需要标注“护目镜”标志,不符合题意;
④实验结束后需要及时洗手,养成良好的习惯,需要标注“洗手”标志,不符合题意。
故选②
15.(6分)2026年春晚机器人表演,不仅是一场视觉盛宴,更是科技与文化融合的体现,同时也引发了我们对机器人技术,尤其是电池技术发展的深入思考。磷酸铁锂电池作为一种高性能动力电池,具有循环寿命长、稳定性好、使用成本低等特点,能保证机器人稳定运行。
碳酸锂是制备锂电池正极材料的重要原料,工业上可通过湿法回收废旧磷酸铁锂电池来制备,其主要工艺流程如图1所示:
(1)“破碎”:为回收铜、铝、碳渣等材料,“破碎”时宜在氮气氛围中进行,原因是_______。
“酸浸”:“酸浸”采用“过氧化氢+硫酸”浸出体系,在外加电场作用下使锂离子脱出,选择性回收锂。
(2)“沉淀”:①“沉淀”后操作Ⅰ的名称为_______。造成该操作失败的原因有_____________(写一点)。
②通过“蒸发浓缩”得到硫酸锂溶液,加入饱和碳酸钠溶液发生反应后得到碳酸锂和含硫酸钠的废液,写出该反应的化学方程式________。
(3)火法回收是将电池拆解煅烧后提取金属,与火法对比,湿法回收的优点是_______(写一点)。
【答案】(1) 防止铜、铝等金属被氧化,同时防止碳渣燃烧
(2) 过滤 滤纸破损(合理即可)
(3)能耗低,可以减少有害物质的排放,对环境更友好(合理即可)
【详解】(1)由图可知,破碎前需要热处理,温度较高时,铜、铝均能与空气中的氧气反应,且温度较高时,碳能燃烧,氮气化学性质稳定,可作保护气,故为回收铜、铝、碳渣等材料,“破碎”时宜在氮气氛围中进行,原因是防止铜、铝等金属被氧化,同时防止碳渣燃烧;
(2)①操作Ⅰ实现了固液分离,名称是:过滤;造成过滤操作失败的原因是:液面高于滤纸边缘或滤纸破损、仪器不干净;
②硫酸锂和碳酸钠反应生成碳酸锂和硫酸钠,该反应的化学方程式为:;
(3)火法回收需拆解煅烧,能耗高,湿法回收与之相比,具有能耗低的优点;且湿法回收过程相对更环保,减少了高温煅烧产生的污染等。
16.(6+3分)某小组以“验证NaOH与稀盐酸反应”为主题,开展化学反应可视化的探究活动。
(1)反应原理:NaOH与稀盐酸反应的化学方程式为_____。
(2)实验过程
方案一:通过验证反应物的减少证明反应的发生
实验1
现象与解释
取NaOH溶液于试管中,滴加2~3滴______溶液,溶液变红,再逐滴加入稀盐酸。
加入足量稀盐酸后,观察到______,证明NaOH被消耗。
方案二:通过检验生成物的增加证明反应的发生
【查阅资料】NaOH和HCl易溶于乙醇,NaCl微溶于乙醇。
实验2
现象与解释
取NaOH的乙醇溶液于试管中,逐滴滴加HCl的乙醇溶液
观察到_____,证明生成了微溶于乙醇的NaCl。
方案三:利用传感器测定溶液pH变化证明反应的发生
题图中表示往NaOH溶液中加过量稀盐酸的曲线是_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”),该曲线表明NaOH与稀盐酸发生反应。
实验结论:通过检验反应物的减少、生成物的增加等方法可使无明显现象的化学反应可视化。
【若正确回答下列问题加3分,总分不超过40分】
(3)【拓展运用】往NaOH溶液中通入少量CO2,请设计实验,通过检验生成物的增加证明该反应的发生。
写出实验步骤、现象和结论___________________。
【答案】(1) HCl+NaOH=NaCl+H2O
(2) 无色酚酞 溶液由红色变为无色 生成白色沉淀 Ⅱ
(3) 取上述反应后的溶液于试管中,加入足量稀盐酸,观察到有气泡产生,证明NaOH与CO2发生反应。
【详解】(1)NaOH与稀盐酸反应的化学方程式为:HCl+NaOH=NaCl+H2O;
(2)方案一:氢氧化钠溶液显碱性,能使无色酚酞试液变红,故应滴加2~3滴无色酚酞溶液;加入稀盐酸,氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水,氯化钠显中性,稀盐酸显酸性,均不能使无色酚酞试液变色,故溶液由红色变为无色,说明氢氧化钠被消耗;
方案二:NaOH和HCl易溶于乙醇,NaCl微溶于乙醇。氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水,故观察到生成白色沉淀,说明生成了氯化钠;
方案三:氢氧化钠溶液显碱性,pH大于7,加入稀盐酸,氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水,氢氧化钠被消耗,碱性减弱,pH逐渐减小,当恰好完全反应时,pH=7,当稀盐酸过量时,pH小于7,故表示往NaOH溶液中加过量稀盐酸的曲线是Ⅱ;
(3)取上述反应后的溶液于试管中,加入足量稀盐酸,观察到有气泡产生,证明NaOH与CO2发生反应。
17.(5分)尿素除了在农业生产中作化肥,还可用于除去柴油汽车尾气中的有害气体NO,其反应的化学方程式为
(1) 尿素中氮元素质量分数为___________。
(2)某柴油车消耗20kg尿素,理论上能除去NO的质量是多少?
【答案】(1)46.7%
(2)解:设理论上能除去的质量为x。
解得:
答:理论上能除去NO的质量为30kg。
【详解】(1)尿素[CO(NH2)2]中氮元素的质量分数计算公式为。则尿素中氮元素的质量分数为:。
(2)见答案。
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化 学
考情速递
中考·新动向:安徽中考多数题目以生活现象、生产实践为背景,如食品添加剂、环境污染物检测、新能源材料应用等,体现 “化学源于生活,服务于生活” 的理念,使学生感受到化学的实用性,激发学生学习化学的兴趣。如2025年第1题“建筑光伏一体化”,第2题“全民营养周”,第9题“压电式打火机原理”,第15题、“纳米材料制备”等。
中考·新考法:安徽省中考以“稳中有变,重视基础,关注探究,联系实际,积极创新”原则,12个选择题每年题型都在不断变化,如原先13题科普阅读题,改成选择题一材多题,13题科普阅读题型变成方案设计,2025年13题为蛋雕制作设计,还有14题通常考查常见气体(如氧气、二氧化碳、氢气)制取装置的选择、反应原理、收集方法、仪器的识别、装置气密性的检查等,但近两年加强其他气体或物质的性质综合考查。
命题·大预测:2026年的中考试题仍然会更贴近生产、生活。注重跨学科融合及热点应用等,全面考查学生的核心素养。强化坐标图像考查,如选择题溶解度曲线、质量守恒定律的应用、工业流程题中穿插坐标图形、科学探究题中数字化实验图等,积极推动学生开展研究型、任务型、项目化、问题式、合作式学习,精心设计探究活动。
(考试时间:48分钟 试卷满分:40分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:H-1 C- 12 N -14 O- 16 S -32
一、单选题:本大题共12小题,每小题1分,共12分,每小题给出的4个选项中只有一个答案符合要求。
1.2026年3月12日,十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》。标志着我国生态环境保护开启了“法典化”时代。再次把环境保护作为重中之重,从实际出发,以下做法不可行的是
A.露天焚烧农作物秸秆 B.设计绿色化学工艺,减少水体污染
C.积极植树、种草,可以净化空气 D.发展公共交通,提倡绿色出行
2.化学源自生活,服务实践。下列有关做法不合理的是
A.长期保存的文件用碳素墨水笔书写 B.燃气泄漏,应及时打开排气扇换气
C.用灼烧法鉴别羊毛纤维和棉纤维 D. 面团发酵时可加入适量的小苏打
3.2026年我国成功制备了超高纯铟,用于太空抗辐照芯片与新一代的激光雷达。铟元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是
A.铟原子在化学反应中易得到电子 B.铟位于元素周期表的第五周期
C.铟原子核内电子数为49 D.铟的原子质量为114.8
阅读下列材料,完成下面小题:
安徽盛产好茶“黄山毛峰“等绿茶享誉国内外。“黄山毛峰”中的主要成分之一茶氨酸。具有维护神经系统健康和改善睡眠的功效。
4.下列有关茶氨酸()的说法中正确的是
A.茶氨酸属于有机高分子化合物 B.茶氨酸中氢元素的质量分数最小
C.茶氨酸由26个原子构成 D.一个茶氨酸分子中含有一个氮分子
5.某兴趣小组测定土壤酸碱度时的实验操作,其中正确的是
A.加土壤颗粒 B.加水溶解
C.蘸取清液 D.测定pH
6.下列事实对应的解释错误的是
选项
事实
解释
A
用水银体温计测量体温,水银柱上升
温度升高,分子变大
B
水、过氧化氢化学性质不同
分子构成不同
C
溶液、溶液均显碱性
溶液中都含有
D
蔗糖溶液不导电
溶液中没有自由移动的离子
A.A B.B C.C D.D
7.硫化氢气体有剧毒,可用“氧化铁—硫化亚铁循环脱硫”处理硫化氢。其过程如图所示,下列说法错误的是
A.过程Ⅰ中,发生的反应不属于置换反应
B.过程Ⅱ中,有多种元素的化合价发生了改变
C.过程Ⅱ中,参与反应的与生成的的质量比为
D.通过“脱硫—再生”,可降低原料消耗和成本
8.劳动创造美好生活。下列种植丝瓜的劳动实践,没有运用相应化学知识的是
选项
劳动实践
化学知识
A
配土:用草木灰改良酸性土壤
草木灰能与酸性物质反应
B
搭棚:用不锈钢搭建丝瓜棚
合金耐腐蚀
C
施肥:施用化肥硝酸铵
硝酸铵溶于水吸热
D
杀菌:给丝瓜苗喷洒波尔多液
波尔多液能起到杀菌作用
A.A B.B C.C D.D
9.诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏,蜀中有夹瓷盏⋯⋯可省油之半”。陆游笔记中记载的此灯被誉为“省油灯”,其示意图如图。下列说法中正确的是
A.夹层加水可以降低油的温度,可以减少油挥发而达到省油
B.照明过程中,油燃烧越旺,油的着火点越高
C.“勿用铜盏”是因为铜昂贵、用瓷盏较便宜
D.油燃烧过程中生成二氧化碳和水,说明油中一定含有碳、氢、氧三种元素
10.下列实验方案,不能达到实验目的的是
目的
A.探究能否加快分解
B.制备气体,控制反应的启停
方案
现象
左侧木条不复燃右侧木条复燃
打开止水夹,反应开始;关闭止水夹,反应逐渐停止
目的
C.证明稀盐酸和NaOH可以发生反应
D.探究分子运动
方案
现象
试管底部温度升高
一段时间后棉球逐渐变红色
A.A B.B C.C D.D
11.Na2CO3和NaCl在不同温度时的溶解度如表,下列说法错误的是
温度/℃
10
20
30
40
溶解度/g
Na2CO3
12.2
21.8
39.7
48.8
NaCl
35.8
36.0
36.3
36.6
A.10℃时,50g水中最多能溶解Na2CO3的质量为6.1g
B.10~40℃时,溶解度随温度变化较小的物质是NaCl
C.在10~20℃之间,Na2CO3和NaCl具有相同的溶解度
D.40℃时,将等质量的两种物质的饱和溶液降温到20℃,溶质质量分数均减小
12.用次氯酸杀菌消毒,安全高效。在次氯酸光照分解的数字化实验中,容器中的体积分数和溶液pH随时间变化的情况如图。若化学方程式,下列说法错误的是
A.反应过程中,溶液的酸性不断增强
B.长时间光照,次氯酸消毒液杀菌能力减弱
C.反应前后氯元素化合价均为-1,未发生变化
D.在0~150s时,光照时间越长,产生的氧气越多
二、非选择题:本题共5小题,共28分。
13.(5分)化学兴趣小组根据灭火原理设计了一种简易灭火器,下图是该简易灭火器的原理示意图。
(1)简易灭火器反应原理的化学方程式为_________。
(2)相比于块状大理石,简易灭火器使用碳酸钠溶液的原因是_________。
(3)下列关于简易灭火器的说法正确的是_________。
A.为了保证灭火效果,倒置后应充分摇晃灭火器
B.为了保证灭火效果,应将灭火剂喷向火焰根部
C.为了提高灭火效果,可适当提高盐酸的浓度
(4)从安全角度分析,简易灭火器在使用时应注意什么?(写一条即可)_________。
14.(6分)请回答下列问题。
(1)仪器①的名称是______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______,收集较纯净的氧气可选择的装置为______。
(3)装置F是用软塑料管自制的气体发生装置,利用该装置制取少量二氧化碳,若使反应发生,可进行的操作是______。
(4)题中实验不需要标注的实验图标是________。
①热烫 ②用电 ③护目镜 ④洗手
15.(6分)2026年春晚机器人表演,不仅是一场视觉盛宴,更是科技与文化融合的体现,同时也引发了我们对机器人技术,尤其是电池技术发展的深入思考。磷酸铁锂电池作为一种高性能动力电池,具有循环寿命长、稳定性好、使用成本低等特点,能保证机器人稳定运行。
碳酸锂是制备锂电池正极材料的重要原料,工业上可通过湿法回收废旧磷酸铁锂电池来制备,其主要工艺流程如图1所示:
(1)“破碎”:为回收铜、铝、碳渣等材料,“破碎”时宜在氮气氛围中进行,原因是_______。
“酸浸”:“酸浸”采用“过氧化氢+硫酸”浸出体系,在外加电场作用下使锂离子脱出,选择性回收锂。
(2)“沉淀”:①“沉淀”后操作Ⅰ的名称为_______。造成该操作失败的原因有_____________(写一点)。
②通过“蒸发浓缩”得到硫酸锂溶液,加入饱和碳酸钠溶液发生反应后得到碳酸锂和含硫酸钠的废液,写出该反应的化学方程式________。
(3)火法回收是将电池拆解煅烧后提取金属,与火法对比,湿法回收的优点是_______(写一点)。
16.(6+3分)某小组以“验证NaOH与稀盐酸反应”为主题,开展化学反应可视化的探究活动。
(1)反应原理:NaOH与稀盐酸反应的化学方程式为_____。
(2)实验过程
方案一:通过验证反应物的减少证明反应的发生
实验1
现象与解释
取NaOH溶液于试管中,滴加2~3滴______溶液,溶液变红,再逐滴加入稀盐酸。
加入足量稀盐酸后,观察到______,证明NaOH被消耗。
方案二:通过检验生成物的增加证明反应的发生
【查阅资料】NaOH和HCl易溶于乙醇,NaCl微溶于乙醇。
实验2
现象与解释
取NaOH的乙醇溶液于试管中,逐滴滴加HCl的乙醇溶液
观察到_____,证明生成了微溶于乙醇的NaCl。
方案三:利用传感器测定溶液pH变化证明反应的发生
题图中表示往NaOH溶液中加过量稀盐酸的曲线是_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”),该曲线表明NaOH与稀盐酸发生反应。
实验结论:通过检验反应物的减少、生成物的增加等方法可使无明显现象的化学反应可视化。
【若正确回答下列问题加3分,总分不超过40分】
(3)【拓展运用】往NaOH溶液中通入少量CO2,请设计实验,通过检验生成物的增加证明该反应的发生。
写出实验步骤、现象和结论___________________。
17.(5分)尿素除了在农业生产中作化肥,还可用于除去柴油汽车尾气中的有害气体NO,其反应的化学方程式为
(1) 尿素中氮元素质量分数为___________。
(2)某柴油车消耗20kg尿素,理论上能除去NO的质量是多少?
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