福建厦门市集美区灌口小学片区2024-2025学年第二学期四年级语文阶段限时训练

…密…封…线… 年班姓名： 学校： 灌口片区2024-2025学年第二学期四年级语文学科期中综合练习 (本卷满分100分，完卷时间：100分钟) 积累与运用 阅读与欣赏 表达与交流 书写 题序 总分 (36分) (32分) (30分) (2分) 得分 第一部分 积累与运用(36分) 一、我会选（22分) 1。下列加点字注音完全正确的是哪一项？( ) A.应和(hè) 屏息(bing) B.头冠(guan) 慰藉(j1) C.澎湃(bài) 率领(shuai) D.侮辱(wú) 卜落(bǔ) 2。下列词语书写完全正确的一项是（ )。 A.闪烁潇酒和谐 B.甜密威力倘若 C.淘气锐力隧道 D.纳米预防指挥 3。下列句子中与动物文化内涵有关词语使用不恰当的一项是？( A.爸爸做事勤勤恳恳，单位的同事都称他“老黄牛”。 B.他乐善好施，从来都不是铁公鸡，因而受到了大家的赞誉。 C.我们班有像班长小光这样的领头羊，一有任务，就主动承担。 D.魔术师的魔术变化多端，简直就是一只变色龙。 4。“领”字(hà如)的意思可能和哪一个选项有关？() A.头部B.书页 C.包含 D.含义 5。下列句子横线处，依次填入的词语最恰当的一项是？() (1)这次跳绳测试，小明进步不小，班级同学纷纷 他。 (2)他头脑灵活，做事动作 ，深得大家的肯定。 A.炫耀敏捷 B.夸赞 敏锐 C.夸赞敏捷 B.炫耀 敏锐 6。下列句子中，哪个“窗口”的意思和其他几句不一样？加点词语的意思相同的一项是()。 A.妈妈去地铁站售票窗口买票。 B.厦门作为文化旅游的窗口城市，一直在不断发展。 C.如果病情紧急，就要去医院急诊窗口挂号就医。 D.教室的窗口，摆放着美丽的绿植。 7。下列加点字读音完全相同的一项是？（) A.唱和应和 B.率领圆周率 C.可恶凶恶 D.骨折枝折花落 8.班长新买的水笔找不到了，班长对乐乐说：“我新买的水笔找不到了，希望你和你的同桌帮我找 一找。”乐乐该怎样向同桌转述班长的话呢？() A.我新买的水笔找不到了，希望你和你的同桌帮我找一找。 B.班长新买的水笔找不到了，希望我和我的同桌帮她找--找。 C.班长新买的水笔找不到了，希望我和你帮她找一找。 D.班长新买的水笔找不到了，希望你和你的同桌帮她找一找。 9.乐乐在阅读《琥珀》时，不懂松脂球是怎么变成化石的，下列解决方法不合适的一项是？（ A.请教老师 B.查资料理解 C.做实验证明 D.细读文章理解 10.得知神舟十八号载人飞船顺利返航的消息，乐乐同学非常激动，想要和同学们交流有关神舟十 八号的相关新闻。下列说法有误的一项是？（) A.新闻是真实严谨的，我们讲完新闻后，不能增加自己对新闻的看法。 B.要清楚、连贯地讲述新闻，给听众更好的感受。 C.我们可以通过报纸、电视、网络等途径看到或听到新闻，讲新闻时，要准确传达信息，不要遗漏 主要信息。 D.要说明新闻的来源，不能随意更改新闻的内容。 11.对下列语段主要意思的概括，最恰当的一项是？（) 福建土楼呈圆形、半圆形、方形、四角形、五角形、交椅形等，各具特色。土楼最早时是方形， 有宫殿式、府第式，形态不一，富有神秘感，坚实牢固。由于方形土楼具有方向性、四角较阴暗， 通风采光有别，所以客家人又设计出通风采光良好的圆土楼。现存的土楼中，以圆形的最引人注目。 A.突出福建土楼的结构特点。 B.说明福建土楼的历史悠久。 C.解释福建土楼的建筑材料。 D.介绍福建土楼的建筑外形。 二、请你使用规范的修改符号，修改下面句子中的错误。（一处标点，一处错别字，一处语病）(3 分) 弟弟实在是太调皮了；他把阳台的花盆推得东倒西歪，攀着门板荡秋千，还在床上乱蹦乱跳。他这 样淘气，居然惹来了坏皮气的妈妈的一顿怒吼。 三、我会写(5分) ben zhong kai pi 12.学习开拓我们的视野，我们可以来到中生时代，认识 的恐龙，脱离地球， song zhi 新天地的过程：可以推测蜘蛛、苍蝇被 包裹淹没在泥沙中成了琥珀的美丽故事，可以与 jin zhi gao ào 的猫， 的白鹅成为朋友。 三、日积月累(6分) 13.“日长篱落无人过， ”，是范成大驻足乡村，欣赏到昼长人稀、蜓飞蝶舞的 画面：杨万里看到儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景，不禁感慨“ 14.毛泽东在《卜算子.咏梅》中借“已是悬崖百丈冰， ”赞美革命者面对困难坚 贞不屈的精神：罗隐在《蜂》中用“， 为谁辛苦为谁甜？”表达了对劳作之人 的赞美，对不劳而获者的不满。 15.朗诵要注意节奏。就像朱光潜先生说的：“诗和音乐一样， 第二部分 阅读与欣赏（32分) (一)非连续性文本阅读 阅读下面三则材料，完成下面题目。(14分) 材料一 抽陀螺 相关介绍 陀螺，是用木头精心制作的。陀螺呈圆锥形，中间凹进去，尖端嵌 一颗滚珠。抽陀螺的鞭子是用彩绳和一根又细又长的木头制成的。 发陀螺时，要先把鞭子的末梢往陀螺凹进去的地方一按，再一圈一 圈地缠绕起来，然后用力拉紧放在地上，我一手握着鞭子，一手轻轻扶 着陀螺，最后，我用力一拉，手快速松开陀螺。只听“呼一一”地一下， 陀螺便稳稳地转了起来，如同一位舞者飞快地旋转着。 抽陀螺能促进全身的血液循环，提高四肢的协调能力。抽陀螺时眼 睛始终要注视着空竹的旋转位置变化，因此这项运动也能改善人的视 力。 材料二 相关介绍 七巧板起源于“燕几图”，燕几是招呼客人用的案几（古人使用的桌 子)。北宋人黄伯思设计了六件长方形案几，后叉加了一件小案几。七件 案几拼在一起，会变成一个大长方形，分开组合又变化无穷。后来，明朝 的严澄依照“燕几图”的原理，设计出了由十三件不同的三角形案几组 合成的“蝶翅几”，分开后可拼成一百多种图形。现代的七巧板就是在 “案几图”与“蝶翅几”的基础上发展而来的。 材料三 相关介绍 形似蜻蜓的竹蜻蜓是一种非常古老的玩具，在古时候就是孩子们的 日常玩具。 当竹蜻蜓旋转时，叶片与空气相互作用，形成一个向下推动空气的 力，同时空气也给竹蜻蜓一个向上的反作用力。这个反作用力产生升力， 使得竹蜻蜓能够在空中飞行。升力的大小取决于叶片的倾斜角度和旋转 速度。 然而，竹蜻蜓的升力并不能长时间维持，因为它没有持续的动力来 源。竹蜻蜓只靠操作者通过双手提供的最初动力旋转，一旦停止搓动， 竹蜻蜓就会因为重力的作用而下降。没有额外的动力支持，竹蜻蜓无法 长时间保持飞行。不过，虽然它不能持续飞行，但它却对直升机的发明作 出了不小的贡献。被誉为“航空之父”的英国人乔治·凯利根据竹蜻蜓 的形状和飞行原理，悟出了螺旋桨的一些工作原理，从而推动了飞机研 制的讲程。 16.根据材料二，下列说法有误的是( ) A.“燕几图”是七巧板的起源。 B.北宋人严澄设计了六件长方形案几。 C.“碟翅几”是由十三件不同的三角形案几组合成的。 D.现代的七巧板是在“案几图”和“蝶翅几”的基础上发展而来的。 17.根据材料三，不属于竹蜻蜓能在空中飞行的原因是() A.叶片与空气相互作用，形成一个向下推动空气的力。 B.空气给竹蜻蜓一个向上的反作用力，反作用力产生升力。 C.竹蜻蜓没有持续的动力来源。 D.竹蜻蜓叶片的倾斜角度和旋转速度。 18.材料一乐乐从来没有抽过陀螺，清你根据【材料一】把抽陀螺的过程写下来。(6分) ①把鞭子的末梢往陀 ② 螺凹进去的地方一按 ⑤ ④一手握着鞭子，一手 ③ 轻轻扶着陀螺 19。乐乐是个小书迷，课间同学们邀请他一起抽陀螺，他总是以“玩游戏浪费时间，要省下时间 来看书”为由拒绝参加，请结合【材料一】来劝劝他。（至少写出两点理由)(4分) (二)黄雀(18分) ①说到爱心，大凡指人，其实鸟的爱心更见感人。 ②一日清晨，我出门打扫前院卫生，隐约看到小鸟的头探出巢外，张着老大的黄口，鸟妈妈很 快就飞至巢边，这时更清楚地看到探出的小脑袋不止一个，让人想不明白，看上去比拳头略大点的 小巢，怎么就住得下黄雀一家？ ③那天晚上就听门外有鸟声叽叽，初以为是谁家丢了小鸡，及至出门开灯才发现蜷着一只麻雀。 可上前挥赶，它却惊得缩成一团，张着黄口，凄厉惨叫，俯首捉之，方醒悟是黄雀的幼雏掉了下来。 庆幸它已长出了小贝壳似的翅膀，虽不能飞翔，可坠落时的扑棱也不至于摔伤。而不远处的树影里 又是那对失职的鸟夫妻在雀噪，几欲飞到我的手上行“救子”之举。我忙将小鸟放于花丛下，可同 时又发现这儿还有两只，原来兄妹仁都掉下来了，无疑是巢小拥挤所致，不免抱怨起这对鸟夫妻的 懒惰来。 ④可很快，我就被它的护子之情再次折服。等我试图将几只雏鸟放进纸箱时，头顶的黄雀夫妇， 大概以为我在行打家劫子之恶吧，厉声叫着就俯冲而下，扑进纸箱，旋而又飞起，那团黑影从我眼 前掠过的一瞬，反光的黑瞳分明燃着仇恨的火光。我只好放下纸箱，退避一旁，以示弱予其安全， 以至诚冰释前嫌，如此以来，风高月黑的夜便有片刻凝固的静。后来我便回到屋里，隔窗远窥，才 见黄雀夫妇飞下树来，蹦着叫着，把三只雏鸟带至墙角的花丛，从此，整个院子都成了黄雀的“巢”。 院门也就很少开了，为的是这不幸的黄雀一家有个安全的世界。 ⑤小黄雀稍能长大一点，便不时向高处飞扑，酣眠也要高卧。这时候鸟夫妻更为辛苦，它们除 了捉虫子喂食雏鸟，还要不停地教小鸟飞行，衔回的虫子先不吐哺，飞下来待小鸟张大了黄口，便 飞向低处的树枝，且飞上飞下，反复示范。 ⑥渐渐地小黄雀可以飞起五十厘米高，八十厘米高，有时还可贴在墙上小栖片刻，以至夜间也 要栖在紫薇丛的柔枝上。这时候的小鸟不再扎堆，常各自为政，没进院子的花木丛中。有时想看看 它们的萌态，却好久找不见一个。正担心间，鸟夫妻带着食物凯旋，凡落处必是小鸟的栖息地，如 发现小鸟散群，鸟夫妻会啁啾着寻找，听到叫声，小鸟也会扭着小脑袋应声，遂跟着爸爸还是妈妈 而去，很快就聚成一个温馨小家。可就在我要向来人讲述黄雀一家的故事时，却不见了黄雀一家的 踪影，原来这对鸟夫妇历尽艰辛，终于将坠巢之子哺育成功，振翅一跃，去了鸟的世界，独留一座 空巢在院中的桂树上。 20.“我”认为黄雀的幼雏会掉下鸟巢是因为？（) A.雏鸟太贪玩自己飞下来了 B.鸟妈妈不想要雏鸟了 C.鸟妈妈想教小鸟飞行 D.巢小拥挤，雏鸟意外掉下来了 21.我试图将几只雏鸟放进纸箱，为什么又只好放下纸箱，退避一旁？() A.我抱怨这对鸟夫妻的懒惰，不愿帮助他们。 B.雏鸟不愿意进入纸箱。 C.黄雀夫妇以为我要行打家劫子之恶，对我发动“攻击”。 D.我想隔窗远窥黄雀一家，才放下纸箱。 22,第四自然段划线具体在结构上的作用是？（) A.首尾呼应 B.承上启下 C.点明中心 D.设置悬念 23.对划波浪线的句子理解有误的一项是？() A.“我”觉得这个巢住不下黄雀一家。 B.这句话说明了“我”看到巢时的疑惑。 C.这句话把“巢”和“拳头”做对比，体现了巢的小。 D.这是一个比喻句，把巢比作拳头。 24读完文章后，四（⑤）班的乐乐做了一些笔记。请你判断哪条记录是错误的？（) A.我一开始对鸟夫妻有所抱怨，最后却被它的护子之情折服。 B.鸟夫妻飞向低处的树枝，且飞上飞下，反复示范是为了教会小黄雀飞行的本领。 C.整个院子都成了黄雀的“巢”以后院门就很少开了是因为我讨厌黄雀一家。 D.独留一座空巢在院中的桂树上说明鸟夫妇历尽艰辛，终于将坠巢之子哺育成功了。 25。文中，我被鸟夫妇的护子之情折服，请你结合本文内容，谈谈作者从哪几件事，写出了鸟 夫妇的护子之情。（至少写出两点）(4分) 26.文章先说鸟夫妻“失职”“懒惰”，又说被它的护子之情再次折服，你认为这种写法是否 矛盾？为什么？(4分) 第三部分表达与交流(30分) 27.习作(30分) 大千世界无奇不有，如果你能变成一种小动物，你想变成什么？蜻蜓、蝴蝶、小猫、小鹿… 变成动物后你会经历些什么呢？请你展开想象写一写。把想象的内容写清楚，写出自己的感受。 要求如下： 1.发挥想象，写清要变成什么小动物，你会经历什么有趣的事情。 2.题目自拟，卷面整洁，书写美观，字数400字以上。口口口口 灌口片区2024-2025学年第二学期四年级语文学科期中综合练习 (本卷满分100分，完卷时间：100分钟) 14毛泽东在《卜算子，咏梅》中借“已是悬崖百丈冰， ”赞美革命者面 生名 班级 整号 对困难坚贞不屈的精神：罗隐在《蜂》中用“ 为谁辛苦为谁甜？”表 注意事项 达了对劳作之人的赞美，对不劳而获者的不满。 1.请将供总填写清她并认真核对，不得有误 贴条形码区 2保持答题卡的清洁和完整，不得折叠 15.朗诵要注意节奏。就像朱光潜先生说的：诗和音乐一样， 3选择题用2B笔填涂，修改用橡皮搽净 正确填涂■缺诊标记【1 (正面朝上，请勿贴出重线方艇) 第二部分可读与欣赏(32分) 第一部分积累与运用(36分) (一)非连续性文本阅读。 一、我会选(22分) 习读下面三则材料，完成下面题目。(14分) 1IA1IB1[c1【D1 s.【A1tB】Ic1ID1 g{Aj【B」fc1{DJ 2IA1IB1IC】ID1 6【AjIB】LC】[D1 1a【A】IB】IC]ID】 17【A1【B1Ic1[D1 3 IA][B][c]ID] z.【AJ【B][C]【D] 1L.{A]【B1【cIID] 4IA】IB】【c】ID] &【AIIB】【C1【DI 二、请你使用规范的修或符号，修政下面句子中的情误。（一处标点，一处错别字，一处语病）信分) 18(6分) (3分) 材料一：乐乐从来没有抽过陀螺，请你根据【材料一】把抽陀螺的过程写下来。 请你使用规范的修改符号，修改下面句子中的错误。（一处标点，一处错别字，一处语病） ①把鞭子的末梢往陀 ② 弟弟实在是太调皮了：他把阳台的花盆推得东倒西歪，攀着门板荡秋千，还在床上乱蹦乱跳。 螺凹进去的地方一按 他这样淘气，居然惹米了坏皮气的妈妈的一倾怒吼。 ⑤ ④一手握若鞭子，一手 ③ 轻轻扶着陀螺 三、我会写(5分) 12(5分) ben zhong kai pl 19（4分) 乐乐是个小书迷，课间同学们邀请他一起抽陀螺，他总是以“玩游戏浪费时间，要省下时间米看书为 12.学习开拓我们的视野，我们可以来到中生时代，认识 的恐龙，脱离地球， song zhI 由拒绝参加，请结合【材料一】来劝劝他。（至少写出两点理由） 新天地的过程：可以推测蜘蛛、苍蝇被 包裹淹没在泥沙中成了琥珀的美丽故事，可以与 jin zhf gao ao 的猎 的白鹅成为朋友 三、日积月累(6分) (二)黄金(18分) 13-15(6分) 2【A1IB1IC1ID 13.“日长篱落无人过， ”,是范成大驻足乡村，欣赏到昼长人稀、蜓 21.【A1IB1tcID1 22IA】IB1IC]ID1 飞蝶舞的画面：杨万里看到儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景，不禁感慨“ 23【a1IB1IC1[D 24【A1IB1IC1ID1 语文 语文 ■ 第1页（共4页） 第2页（共4页） ■ 口口口■ 姓名 班级 25(4分) 文中，我被鸟夫妇的护子之情折服，请你结合本文内容，谈谈作者从哪几件事，写出了鸟夫妇的护子 之情。（至少写出两点） 26(4分) 文章先说鸟夫妻“失职*懒情”，又说被它的护子之情再次折服，你认为这种写法是否矛盾？为什么？ 第三都分表达与交流(30分) 27.习作(30分) 27(30分) 语文 ■ 语文 1 第3页（共4页） 第4页（共4页）