精品解析：2024-2025学年西藏自治区日喀则市桑珠孜区聂日雄乡中心小学统编版二年级下册期中考试语文试卷

2025学年春季学期桑珠孜区聂日雄乡中心 小学二年级期中考试语文 第一部分 基础·运用 一、读句子，根据拼音写字词。 1. 读句子，根据拼音写字词。 小把伞给了，的人都夸她是个好孩子。 春节到，家里真妈妈准备了红等可口的饭菜。吃好团圆饭，孩子们一起做大人们忙着准备。 二、按要求写填一填。 2. 补充词语。 （ ）颜（ ）色 万里（ ）（ ） 碧空（ ）（ ） （ ）人（ ）目 绚丽（ ）（ ） （ ）（ ）勃勃 （1）上学路上，同学们（ ）地谈论昨晚的那场足球赛。 （2）动物园里，最（ ）的是那只高大的长颈鹿。 3. 照样子，写一写。 例：甜津津（ABB式） ________________ ________________ 例：遮遮掩掩（AABB式） ________________ ________________ 4. 词语搭配。 （ ）的小溪 （ ）的鲜花 （ ）的枝条 （ ）的细雨 二、我会填空。 5. 填一填。 （1）“烧”“炖”“烤”都含有偏旁_________，这些字大都跟_________有关，我知道“炖”的读音是_________。我能用“烤”组词：_________ （2）用部首查字法查“爆”，先查_________部，再查_________画，这个字的读音是_________，可以组词：_________。 6. 选词填空。 热闹 热情 （1）春节到了，展出花灯的公园可真（ ）。 （2）春节里我们去叔叔家做客，叔叔一家（ ）地招待了我们。 珍贵 珍惜 （3）我们每一个人都要（ ）时间。 （4）这份礼物非常（ ），是爸爸从非洲带回来的。 三、我会按要求写句子。 7. 贝壳被古人当做钱币。（改为“把”字句） ________________ 8. 我国的 大河 第一 是 长江 （排序） ___________________ 9. 要 努力 我们 中华 奋发 振兴 学习 图强（排序） ___________________ 4．照样子，仿写句子。 10. 照样子，仿写句子。 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 校园里___________。 11. 例：弟弟一会儿哭，一会儿笑，一会儿又调皮捣蛋，哎呀，他可真让人捉摸不透，像个小猴子。 小鸟____________，______________，__________，多自由自在呀！ 12. 枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 __________________ 四、我会把下面的句子补充完成。 13. 我会把下面的句子补充完成。 （1）与其锦上添花，_____________。 （2）元宵节，_____________，大街小巷人如潮。 （3）哪里需要献出爱心，__________________。 （4）不知细叶谁裁出，_______________。 （5）平时肯帮人，__________________。 （6）_________________，忙趁东风放纸鸢。 五、我会读书。 我会读书。 神州谣 我神州，称中华， 山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。 14. 读了上文内容，我知道我们伟大的祖国又叫___________、___________。 15. 我知道，我国有___________个民族，我是___________族人。 16. ___________与___________是一家。 17. 看到祖国山河如此美丽，我想说：______________________。 第二部分 理解·感悟 六、阅读理解。 阅读理解。 长颈鹿找工作 ①长颈鹿长大了，要找工作了。他的第一份工作是出租车司机，但是他的个子太高了，只能在车上开一个天窗。在车子经过一个限高的地方时，他的头被撞到了。他很痛苦，不得不换一份工作。 ②他的第二份工作是园丁，但他个子太高了，低头很不方便，后来他把脖子都弯疼了。所以他也将这份工作辞了。 ③他失望地走在马路上，他看到路灯坏了，工人们正在爬梯子上去修理呢，可是路灯太高了，他们够不到，后来又找来根棍子，还是一样够不着。这时长颈鹿过去帮忙，他一抬头就够着了，工人们都非常高兴。路灯修好后，工人们纷纷向长颈鹿道谢，可是他仍然皱着眉头，工人们很好奇，询问道：“______________________”原来他正在为找工作发愁。“哈哈……”大家都乐了，“加入我们的队伍吧！”大家对长颈鹿说。长颈鹿非常高兴，他终于有适合自己的工作了。 ④从此，长颈鹿就成了一名修理工。 18. 长颈鹿的职业是修理工，下面的（ ）也是职业名称。 A. 管理处 B. 魔术师 C. 遥控坦克 19. “工人们很好奇，询问道……”，“询问”在文中的意思是（ ） A. 向人打听情况 B. 审问 20. 联系上下文，在文中的横线上填上工人们的问话内容。 ______________ 21. 根据短文内容填一填。 长颈鹿找工作 经历 心情 结果 做出租车司机 开车（ ） （ ） 辞职 做（ ） 脖子（ ） 失望 辞职 帮忙修路灯 受到工人邀请 （ ） 成为（ ） 22. 长颈鹿最后找到的工作适合他吗？为什么？ ___________________ 第三部分 表达·交流 八、看图写话。 23. 看图写话。 仔细观察上面的图画，看看发生了什么事，结果怎么样。把自己看到的和想到的写下来 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年春季学期桑珠孜区聂日雄乡中心 小学二年级期中考试语文 第一部分 基础·运用 一、读句子，根据拼音写字词。 1. 读句子，根据拼音写字词。 小把伞给了，的人都夸她是个好孩子。 春节到，家里真妈妈准备了红等可口的饭菜。吃好团圆饭，孩子们一起做大人们忙着准备。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“娘、热、烤”容易写错。 二、按要求写填一填。 2. 补充词语。 （ ）颜（ ）色 万里（ ）（ ） 碧空（ ）（ ） （ ）人（ ）目 绚丽（ ）（ ） （ ）（ ）勃勃 （1）上学路上，同学们（ ）地谈论昨晚的那场足球赛。 （2）动物园里，最（ ）的是那只高大的长颈鹿。 【答案】 ①. 五 ②. 六 ③. 无 ④. 云 ⑤. 如 ⑥. 洗 ⑦. 引 ⑧. 注 ⑨. 多 ⑩. 彩 ⑪. 兴 ⑫. 致 ⑬. 兴致勃勃 ⑭. 引人注目 【解析】 【详解】五颜六色：形容色彩繁多，各种各样的颜色。这里也可以填写“和颜悦色”。 万里无云：天空非常晴朗，一点儿云彩都没有。 碧空如洗：蓝色的天空像被水洗过一样，十分明净。 引人注目：引起人们的注意，让人一眼就看到。 绚丽多彩：色彩华丽、丰富，非常好看。 兴致勃勃：兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。 （1）同学们聊球赛时很有兴趣、很开心，用兴致勃勃。 （2）长颈鹿很高大，一眼就能看到，特别显眼，用引人注目。 3. 照样子，写一写。 例：甜津津（ABB式） ________________ ________________ 例：遮遮掩掩（AABB式） ________________ ________________ 【答案】 ①. 香喷喷 ②. 红彤彤 ③. 整整齐齐 ④. 来来往往 【解析】 【详解】仿写ABB式的词语。 示例：绿油油、金灿灿、亮晶晶。 仿写AABB式的词语。 示例：开开心心、快快乐乐、干干净净。 4. 词语搭配。 （ ）的小溪 （ ）的鲜花 （ ）的枝条 （ ）的细雨 【答案】 ①. 清澈 ②. 美丽 ③. 柔软 ④. 蒙蒙 【解析】 【详解】形容词+名词”的词语搭配，符合事物特点。 示例：弯弯小溪、漂亮的鲜花、细长的枝条、绵绵的细雨。 二、我会填空。 5. 填一填。 （1）“烧”“炖”“烤”都含有偏旁_________，这些字大都跟_________有关，我知道“炖”的读音是_________。我能用“烤”组词：_________ （2）用部首查字法查“爆”，先查_________部，再查_________画，这个字的读音是_________，可以组词：_________。 【答案】 ①. 火##火字旁 ②. 火 ③. dùn ④. 烧烤 ⑤. 火 ⑥. 15##十五 ⑦. bào ⑧. 爆发 【解析】 【详解】（1） “烧”“炖”“烤”的偏旁都是火字旁。 带火字旁的字大多和火、做饭、加热有关。 “炖”的读音是四声， 读dùn。 烤：烤肉、烤火、烤箱。 （2）“爆”的部首是火字旁。 去掉“火”部后，“暴”的笔画数为15画。 “爆”的读音是四声，读 bào。 爆：火爆、爆发、爆炒。 6. 选词填空。 热闹 热情 （1）春节到了，展出花灯的公园可真（ ）。 （2）春节里我们去叔叔家做客，叔叔一家（ ）地招待了我们。 珍贵 珍惜 （3）我们每一个人都要（ ）时间。 （4）这份礼物非常（ ），是爸爸从非洲带回来的。 【答案】 ①. 热闹 ②. 热情 ③. 珍惜 ④. 珍贵 【解析】 【详解】热闹：与场景、气氛，人多、热闹有关。 热情：与人的态度有关。 珍贵：与东西宝贵、少见、价值高有关。 珍惜：与爱惜、不浪费，要好好对待有关。 （1）公园花灯场面大，选：热闹； （2）叔叔一家人待客的态度，选：热情； （3）后面接“时间”，要用动词，选：珍惜； （4）用来形容礼物宝贵，选：珍贵。 三、我会按要求写句子。 7. 贝壳被古人当做钱币。（改为“把”字句） ________________ 【答案】古人把贝壳当作钱币。 【解析】 【详解】本句中的主动者是“古人”，被动者是“贝壳”，动作成分是“当作钱币”。 即：古人把贝壳当作钱币。 8. 我国的 大河 第一 是 长江 （排序） ___________________ 【答案】长江是我国的第一大河。##我国的第一大河是长江。 【解析】 【详解】这是一个陈述句，通常陈述句的结构是“主语 + 谓语 + 宾语”等基本成分。在这些词语中，“长江”是主语，表示所描述的对象；“是”是谓语动词；“我国的第一大河”整体作为宾语，其中“我国的”是定语修饰“第一大河”。 答案是：长江是我国的第一大河。或者：我国的第一大河是长江。 9. 要 努力 我们 中华 奋发 振兴 学习 图强（排序） ___________________ 【答案】我们要努力学习，奋发图强，振兴中华。 【解析】 【详解】按照“谁要做什么，达到什么目标”的顺序排序。 即：我们要努力学习，奋发图强，振兴中华。 4．照样子，仿写句子。 10. 照样子，仿写句子。 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 校园里___________。 【答案】回荡着一阵阵欢快的笑声 【解析】 【详解】例句的结构是：地点+动词+数量词+形容词+名词。仿写时，需要将给出的地点“校园里”后面的内容仿照例句结构补充完整，要体现出校园里有什么，以及它是什么样的。 示例：校园里长着一排排高大挺拔的树木。 11. 例：弟弟一会儿哭，一会儿笑，一会儿又调皮捣蛋，哎呀，他可真让人捉摸不透，像个小猴子。 小鸟____________，______________，__________，多自由自在呀！ 【答案】 ①. 一会儿捉虫 ②. 一会儿唱歌 ③. 一会儿又梳理羽毛 【解析】 【详解】仿照例句用加点字补全句子即可。 示例：小鸟一会儿飞，一会儿停，一会儿又唱起歌，多自由自在呀！ 12. 枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 __________________ 【答案】书里有一个有趣的故事，我喜欢极了。 【解析】 【详解】仿照例句用加点字写一个句子。 示例：花园里有一只蝴蝶，我喜欢极了。 四、我会把下面的句子补充完成。 13. 我会把下面的句子补充完成。 （1）与其锦上添花，_____________。 （2）元宵节，_____________，大街小巷人如潮。 （3）哪里需要献出爱心，__________________。 （4）不知细叶谁裁出，_______________。 （5）平时肯帮人，__________________。 （6）_________________，忙趁东风放纸鸢。 【答案】 ①. 不如雪中送炭 ②. 看花灯 ③. 雷锋叔叔就出现在哪里 ④. 二月春风似剪刀 ⑤. 急时有人帮 ⑥. 儿童散学归来早 【解析】 【详解】书写时注意“炭”“看”“锋”“剪”“急”“散”的正确写法。 五、我会读书。 我会读书。 神州谣 我神州，称中华， 山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。 14. 读了上文内容，我知道我们伟大的祖国又叫___________、___________。 15. 我知道，我国有___________个民族，我是___________族人。 16. ___________与___________是一家。 17. 看到祖国山河如此美丽，我想说：______________________。 【答案】14. ①. 神州 ②. 中华 15. ①. 56##五十六 ②. 汉 16. ①. 台湾 ②. 大陆 17. 神州大地风景如画，我为自己是中国人感到骄傲 【解析】 【导语】《神州谣》是一篇朗朗上口的四字韵文，节奏明快、音韵和谐，极具韵律美。全文以“神州”为引，从山川壮美、两岸同根、民族同心三个维度铺展，既勾勒出中华大地的壮阔山河，又传递出家国情怀与民族团结的内核，兼具识字启蒙与德育价值。 【14题详解】 定位原文开篇第一句“我神州，称中华”，这句话直接点明了祖国的两个别称，因此分别填写“神州、中华”。 【15题详解】 原文结尾“各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣”点明了文章的民族团结主题，结合我国的基本国情常识可知，我国共有56个民族。学生根据自己的民族填写即可。 【16题详解】 定位原文“台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家”，这句话直接明确了台湾岛和大陆的关系，直接提取关键信息即可。 【17题详解】 首先通读全文，把握文章赞美神州大地壮美山河、抒发爱国情怀的核心主旨，然后围绕“赞美祖国山河、表达爱国情感”这一核心进行作答，示例：祖国山河真美啊，我爱我们伟大的祖国！ 第二部分 理解·感悟 六、阅读理解。 阅读理解。 长颈鹿找工作 ①长颈鹿长大了，要找工作了。他的第一份工作是出租车司机，但是他的个子太高了，只能在车上开一个天窗。在车子经过一个限高的地方时，他的头被撞到了。他很痛苦，不得不换一份工作。 ②他的第二份工作是园丁，但他个子太高了，低头很不方便，后来他把脖子都弯疼了。所以他也将这份工作辞了。 ③他失望地走在马路上，他看到路灯坏了，工人们正在爬梯子上去修理呢，可是路灯太高了，他们够不到，后来又找来根棍子，还是一样够不着。这时长颈鹿过去帮忙，他一抬头就够着了，工人们都非常高兴。路灯修好后，工人们纷纷向长颈鹿道谢，可是他仍然皱着眉头，工人们很好奇，询问道：“______________________”原来他正在为找工作发愁。“哈哈……”大家都乐了，“加入我们的队伍吧！”大家对长颈鹿说。长颈鹿非常高兴，他终于有适合自己的工作了。 ④从此，长颈鹿就成了一名修理工。 18. 长颈鹿的职业是修理工，下面的（ ）也是职业名称。 A. 管理处 B. 魔术师 C. 遥控坦克 19. “工人们很好奇，询问道……”，“询问”在文中的意思是（ ） A. 向人打听情况 B. 审问 20. 联系上下文，在文中的横线上填上工人们的问话内容。 ______________ 21. 根据短文内容填一填。 长颈鹿找工作 经历 心情 结果 做出租车司机 开车（ ） （ ） 辞职 做（ ） 脖子（ ） 失望 辞职 帮忙修路灯 受到工人邀请 （ ） 成为（ ） 22. 长颈鹿最后找到的工作适合他吗？为什么？ ___________________ 【答案】18. B 19. A 20. 你帮了我们这么大的忙，怎么还皱着眉头呀？ 21. ①. 撞到头 ②. 痛苦 ③. 园丁 ④. 弯疼了 ⑤. 高兴 ⑥. 修理工 22. 适合。因为长颈鹿个子高、脖子长，修路灯时不用爬梯子，一抬头就能够到，能发挥自己的身体优势，所以这份工作很适合他。 【解析】 【导语】《长颈鹿找工作》这篇短文以长颈鹿求职的趣味故事，传递“扬长避短、找准定位”的成长哲思。情节简单明快，用两次求职失败的铺垫，凸显修路灯工作的适配性，结构完整且富童趣。 【18题详解】 A．管理处是单位名称。 B．魔术师是职业名称。 C．遥控坦克是物品。 【19题详解】 文中工人们看到长颈鹿帮了忙却皱着眉头，好奇地向他询问原因。 【20题详解】 承接前文“工人们很好奇”，围绕长颈鹿皱眉的原因提问。 示例：你帮我们修好了路灯，为什么看起来还是不开心呢？ 【21题详解】 根据文章第①自然段可以知道：“他的头被撞到了。他很痛苦” ；根据文章第②自然段：“他的第二份工作是园丁……后来他把脖子都弯疼了”；根据文章第③④自然段：“长颈鹿非常高兴，他终于有适合自己的工作了。从此，长颈鹿就成了一名修理工” 【22题详解】 结合长颈鹿的身体特点（个子高、脖子长）和修理工的工作需求（修高处的路灯），说明缘由。 第三部分 表达·交流 八、看图写话。 23. 看图写话。 仔细观察上面的图画，看看发生了什么事，结果怎么样。把自己看到的和想到的写下来 【答案】例文： 天气真好，小白兔拿着心爱的气球去草地上玩，他蹦蹦跳跳，开心极了。 没想到一不小心，小白兔手一滑，气球一下子飘上了天！看着越飞越高的气球，小白兔急得哭了起来。 正在这时，一只小鸟飞过，看见了难过的小白兔，问清楚缘由后，就答应帮小白兔拿回气球。 很快，小鸟叼着气球的绳子把气球送还给了小白兔。小白兔高兴极了，连忙向小鸟道谢！ 【解析】 【详解】这是四格连续看图写话，按照从左到右的顺序梳理情节即可： 起因：小白兔开心玩气球，不小心放走了气球； 经过：小白兔着急哭泣，小鸟发现后过来帮忙； 结果：小鸟帮小白兔拿回气球，故事圆满结束。 写作时把角色的动作、心情写清楚即可。 示例：一天，小白兔拿着心爱的气球去公园玩，它蹦蹦跳跳，开心极了。 一不小心，小白兔松了手，气球一下子飞到了天上。 看着飘走的气球，小白兔急得哭了起来。一只小鸟看见了，飞过来询问原因。 很快，小鸟叼住气球的绳子，把气球送回了小白兔手里。小白兔又开心起来，连连感谢善良的小鸟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $