2026广西初中学业水平考试综合模拟卷（四）-【一战成名新中考】2026广西生物·三轮复习·综合模拟卷优质PPT课件

该初中生物学中考复习课件全面覆盖细胞结构、生命活动调节、生态系统、遗传进化等中考核心考点，严格对接中考说明，分析细胞分化、光合作用等高频考点权重，归纳选择、实验探究、数据分析等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于模拟卷实战训练与核心素养融合，如通过“鲢鳙控藻”实验题培养科学思维，结合遗传杂交实验分析强化探究实践能力。典型题型如显微镜镜头组合计算、实验结论推导等解析，帮助学生掌握答题技巧，助力中考冲刺，为教师复习教学提供系统指导。

生物学 1 2 2026 广西初中学业水平考试 综合模拟卷（四） （满分：60分，考试时间：60分钟） 3 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每 小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选 或未选均不得分。） 1.某同学用果脯、塑料食品袋、线、水和食用琼脂等材料制成动物细胞模 型。与真实的动物细胞相比，该模型中“水和食用琼脂加热成的溶胶状物 质”模拟的结构是（ ） A. 细胞膜 B. 线粒体 C. 细胞质 D. 细胞核 √ 4 2.显微镜配置的物镜放大倍数为 、 。如图①②是目镜，③④是 物镜，物镜镜头上⑤的直径越大，通过光线越多，视野越亮。显微镜放大 倍数越大，观察到的视野越暗。视野中细胞数量最多的镜头组合是 （ ） A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ √ 5 3.《哪吒2》用藕“重塑肉身”，中国科学家用藕“重塑骨骼”。“重塑骨骼”过 程中骨骼干细胞会产生不同类型的细胞，这一过程属于（ ） A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞衰老 √ 6 4.某血型为 型的快递小哥，在抢救落水儿童的过程中不幸受伤，需要输 血。适合他的血型是（ ） A. A型血 B. B型血 C. 型血 D. 型血 √ 5.《落花生》一文中描述了落花生的特点——地上开花、入地结荚。“荚” 是落花生的茧状果实，下列结构能发育成“荚”的是（ ） A. 子房 B. 胚珠 C. 子房壁 D. 受精卵 √ 6.如图为“观察叶片的结构”实验中显微镜下的物像。下列关于该实验及其 分析，正确的是（ ） A. 捏紧并排的两片刀片缓慢切割 B. 用毛笔蘸出最薄的一片制成切片 C. ①是植物气体交换的“窗口” D. ②主要由结缔组织构成 √ 9 7.经过漫长的进化，陆生动物身体表面具有了能减少水分散失的结构。下 列结构不具有此功能的是（ ） A. 蝉的外骨骼 B. 响尾蛇的鳞片 C. 家鸽的皮肤 D. 家兔的毛 √ 10 8.同学们在路边发现了一种生长异常茂盛的植物。查阅资料获知，该植物 中文名为喜旱莲子草（如图所示），属于外来入侵植物。下列做法错误的 是（ ） A. 将喜旱莲子草移栽到校园 B. 向有关部门报告喜旱莲子草的情况 C. 积极参与清除喜旱莲子草的行动 D. 向周围人群宣讲外来物种入侵的危害 √ 11 9.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，动物使大自然充满生机。下列关于动 物在生物圈中的作用，叙述错误的是（ ） A. 能促进生态系统的物质循环 B. 以植物为食不利于植物生长 C. 能帮助植物传粉、传播种子 D. 能够维持自然界的生态平衡 √ 12 10.生物学在人类健康与疾病防治、粮食和食品安全、生态环境保护等方面 具有重要作用。下列实例不属于生物技术应用的是（ ） A. 杂交育种提高粮食产量 B. 克隆技术拯救濒危动物 C. 组织培养培育脱毒植株 D. 嫦娥6号探索月球奥秘 √ 11.植物园中有部分植物铭牌污损，现需要修补，推断垂丝海棠应属于 （ ） A. 景天科 B. 山茶科 C. 兰科 D. 蔷薇科 √ 14 12.人体的血管总长约有十万公里，可以绕地球赤道两圈半，其中只有 的血管肉眼可见，其他大都是肉眼不可见的毛细血管。毛细血管的特点不 包括（ ） A. 毛细血管数量多且分布广泛 B. 管壁仅由一层上皮细胞构成 C. 毛细血管中红细胞单行通过 D. 毛细血管内血液流动速度快 √ 15 13.图甲是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运 动的模型，图乙是人体屈肘动作示意图。图甲中的木板、松紧带、螺丝分 别相当于图乙中的（ ） A. 木板、松紧带、螺丝 B. 木板、松紧带、螺丝 C. 木板、松紧带、螺丝 D. 木板、松紧带、螺丝 √ 图甲 图乙 16 14.下图是几种灵长类动物的进化历程示意图，下列分析正确的是（ ） A. 图中人类是由现代类人猿进化而来 B. 化石是研究灵长类动物进化的唯一证据 C. 图中人类和长臂猿的共同特征最多 D. 灵长类动物进化总趋势是由简单到复杂 √ 17 15.圣女果又称小西红柿,具有生津止渴、健胃消食的功效。圣女果的果实有 红果和黄果两种,显性、隐性基因分别用A、 表示，科研人员为了研究这两 种性状的遗传规律进行了杂交实验（如表）。下列说法错误的是（ ） 组别 亲代性状 子代性状 A 红果×黄果 全是红果 B 红果×红果 既有红果，也有黄果 C 红果×黄果 既有红果，也有黄果 A. B组子代出现红果和黄果属于可遗传的变异 B. 根据A组和B组可以判断红果为显性性状 C. C组亲代和子代的红果基因组成都是 D. C组子代中黄果占 √ 18 二、综合题（本大题共4小题，除特别标注外，每空1分，共30分。） 16.（6分）当含有大量氮、磷的污水进入淡水湖泊，会导致蓝藻大量生长 繁殖，引起水体污染，俗称“水华”。我国研究人员发明了用鲢鱼、鳙鱼来 控制水华的方法，简称“鲢鳙控藻”。 （1）从生态因素上看，影响蓝藻大量生长繁殖的氮、磷属于________ （填“非生物”或“生物”）因素。 非生物 19 （2）在夏季高温、高光照条件下，蓝藻能通过______作用产生大量有机 物而快速繁殖，鲢鱼、鳙鱼能取食蓝藻，随着捕捞的鲢鱼、鳙鱼被人食用， 湖泊中的部分氮、磷也通过食物链被移出水体。请写出该描述中的一条食 物链：______________________________________。 光合 蓝藻 鲢鱼 人（或蓝藻 鳙鱼 人） 20 （3）为检验“鲢鳙控藻”的效果，研究人员于某年的4月6日在某湖水体原 地围隔了大小相等的A、B、C三个水域，随气温升高，7月2日水域A、B 发生水华，放养鲢鳙情况及7月20日观察到的结果如图所示。 21 比较图中水域A和水域B的实验结果，可以得出的结论是：放养鲢鱼、鳙 鱼可以______（填“预防”或“消除”）水华。 消除 比较图中水域A和水域C的实验结果，可以得出的结论是：放养鲢鱼、鳙 鱼可以______（填“预防”或“消除”）水华。 预防 （4）“鲢鳙控藻”在我国多地取得实践成功，请你写出它的益处：_______ ___________________________________________（列出1点）。 能有效 防止水华（或保护生态环境、提高经济效益等） 24 17.（8分）果农以某种橘树为实验对象，研究不同种植密度对亩产量的影 响（栽种条件相同且适宜）。下列图表为株距和行距示意图及实验结果记 录表。回答下列问题：#1 株距和行距示意图 组别 栽种间距（株距×行距） 亩产量 甲 1 213 乙 1 843 丙 583 丁 383 25 （1）橘树通过光合作用制造的有机物可储存到橘子（果实）中，光合作 用的场所是________。橘子的营养成分有水和________________（至少写 出2类营养物质），从生物体的结构层次上看，橘子属于______。 叶绿体 维生素、蛋白质 器官 株距和行距示意图 组别 栽种间距（株距×行距） 亩产量 甲 1 213 乙 1 843 丙 583 丁 383 （2）据表可知，相同时间内，每亩橘树通过呼吸作用消耗有机物最多的 是____组，亩产量最高的是____组，橘树种植过稀和过密，亩产量均较低， 原因分别是______________________________________________________ _____________________________________（2分）。 甲 乙 过稀：单位面积上的光照没有得到充分利用（1分）；过密： 叶片相互遮挡影响光合作用的速率（1分） 组别 栽种间距（株距×行距） 亩产量 甲 1 213 乙 1 843 丙 583 丁 383 27 （3）采摘的橘子堆放起来，时间久了内部会发热，很容易腐烂，需低温 贮藏的生物学原理是______________________________________________ ______。 抑制橘子的呼吸作用和微生物的生长繁殖，延长保 存时间 28 18.（9分）某校举行了“人体知识大闯关”生物学科实践活动，请你跟他们 一起闯关吧。 【玩转生物之乐 趣味游戏】 （1）“321看这边”是考验反应力的游戏，进行游戏时，听觉感受器位于 ______中，这一反射活动属于______反射。 （2）接下来同学们参加了知识竞答：某同学早餐吃了面包、牛奶和鸡蛋。 鸡蛋含有的主要营养物质在____内被初步消化。 耳蜗 条件 胃 29 【应用生物之知 职业体验】 （3）老师巧妙地将内分泌系统的知识设计成拼图，请你帮助同学们补全 下面空缺的内容，一起找到病症源头。 30 （4）作为一名合格的小医生，看懂检验报告单是一项基本技能。图一是 某人的尿液检验报告单，据所学知识推测，他肾单位结构中的________可 能发生了病变，应进一步检查。 图一 肾小球 31 【哲思生命之重 急救练习】 （5）当有异物阻塞呼吸道时，可采用海姆立克急救法施救。施救时，阻 塞在被施救者呼吸道中的异物会随肺内气体排出体外，此时他体内膈顶上 升，胸腔容积______，肺内气压增大，肺内气体推动异物向外移动，重复 上述操作，直至异物被排出。 缩小 32 【邂逅生物之美 模型观摩】 （6）图二是同学们制作的人体血液循环模型。推动注射器 的活塞，红墨 水沿 流动，该过程模拟肺循环。此时注射器A表 示心脏的________。你认为该模型在哪些方面还有待改进？ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ________________（写出两点，2分）。 左心房 该模型不能同时模拟体循环和肺循环（1分）；该模型无 法显示心房和心室的结构特点（1分）（或无法显示不同 类型血管的特点） 图二 33 19.（7分）研究发现，果实中叶绿素的降解与其含量将影响番茄的色泽、 成熟度。为了解不同温度和光照变化对叶绿素降解的影响，实验小组模拟 春种番茄栽培中的环境进行如下实验。 过程：取100个培养条件相同、大小及状况相似的未成熟番茄果实，平均 分成A、B、C、D四组，分别进行光照、黑暗、 光 照、 黑暗等四种处理。 结果：下表记录各组番茄果实在4天中的果皮颜色变化；下图表示各组番 茄在第0天和第4天的叶绿素含量，第0天记为起始。#1.2 34 光照 黑暗 光照 黑暗 第0天 绿色 绿色 绿色 绿色 第1天 黄绿色 绿色 绿色 绿色 第2天 黄色 黄绿色 黄绿色 绿色 第3天 红色 黄色 黄绿色 绿色 第4天 红色 红色 黄绿色 浅绿色 （1）如图测量并计算的是每小组25个番茄果实叶绿素含量的________， 目的是______________。 （2）据图表推测，第四天时___组番茄口感最好。番茄成熟过程中叶绿素 逐渐______（填“降解”或“合成”）。 平均值 减小实验误差 A 降解 36 （3）请根据实验结果写出结论：___________________________________ ____________________。 光照促进叶绿素的降解，（高温）抑制叶绿素的降解 37 （4）有小组认为，根据实验结果可知 是番茄成熟的最适温度，你是 否同意并说明理由：______________________________________________ ________________________________（2分）。 不同意（1分），的温度范围过大，无 法确定番茄生长的最适温度（1分） 光照 黑暗 光照 黑暗 第0天 绿色 绿色 绿色 绿色 第1天 黄绿色 绿色 绿色 绿色 第2天 黄色 黄绿色 黄绿色 绿色 第3天 红色 黄色 黄绿色 绿色 第4天 红色 红色 黄绿色 浅绿色 38 $