福建厦门市集美区灌口小学片区2024-2025学年第二学期六年级科学阶段限时训练

口口口口 厦门市集美区灌口小学片区2024-2025学年第二学期六年级科学阶段限时训练 33(1+3+2.共6分) 如图是某草原生态系统中的部分生物，据图分析回答问题。 (总分：100分，时长：60分钟) 德变 蛇 生名 班级 座号 注意事项 1.请将供总填写清她并认真核对，不得有误 贴条形码区 吃虫的 2保持答题卡的清洁和完整，不得折叠 气食草尼虫 3选择题用2B加笔填涂，修改用橡皮擦净 正确填涂■缺诊标记【】 (正面朝上，请勿贴出重线方：) (1)图中连接好的食物链有 条。(1分) 一、远择题（每题只有一个正确选项，请将正确选项填写在答题卡上。共6和分） (2)请你写出一条此生态系统中最长的食物链。(3分) ⊥IA1IB1IC1【D] L【AJIB】IC1【D] 1.LAJ[B】【C[D] 2.IA1IB1【C1ID1 12IA1IB】IC1ID] z[a]IBI【C1[D] IA1【B1IC1ID 13.【AJIB】【CI[D] IaI[B【C[DI 4IA1IB1【C1ID1 14.[A][B][c][D] 24.[A)IBJC】ID] 5IA】IB】Ic】【D] 5.【AJIB】IC]【D] 5.fa】[B]【C]ID] 6IA1【B】【e1【D】 6【AIB】IC1【D] 6【A[B】CI[D] 7 IAI [BI ICI IDI 1T.【A][BI[C1[D] .【A1[B]【CI【D] (3)如果大量捕杀蛇，对这个生态系统会造成什么影响？(2分) 8 [A]IB][C][D] IR[A1IB】IC】ID] [A][B][c] [D] [D] 【aJIB [c][D] 10.IA1IB1IC1【D1 20【A1IBj【C1[D1 0【AJ[B1【c1ID1 二、简答题（请将答案填写在答愿卡上。共18分） 31(6分】 三、实践探究题（请将答案填写在答题卡上。共22分） 能量是一切活动的源泉，并能以不同的方式储存、转化。请你在以下场景中，找出3个能量转化的 例子进行列举。 34.小科为了研究电磁起重机的工作原理，他用相同的铁钉、导线、电池、测力计和小铁块进行电磁铁 小科在周日骑行至山顶露营区，他看到的马路上的汽车飞驰而过，偶尔遇到几个慢跑上山的人，山 磁性强弱研究。 (6分) 路上亮着彩色指示灯牌，远处山间瀑布飞溅，还有的人带着露营燃气灶进行野炊，三三两两的人们聚 在一起敲着手鼓高歌，小朋友们在玩荡秋千，还有的人用手机视频记录美景。 例：小科骑行至山顶是化学能转化为动能。 置世 34(1)透择题请在下方填涂作答 34()【A1【B】【C] 32(6分 34111分1 地球上尚未用的原油储存量已不足2万亿桶，可供人类开采时间不超过95年。在2050年之前， (2)小科选择甲和乙进行了电磁铁磁性强弱的研究，得到了如下数据。表格中有一个异常数据，请将 世界经济的发展将越来越多地依赖煤炭。在2025-2059年之间，煤炭也将耗尽，和矿物原料枯竭。面临 表格中有问题的数据“圈起来。(1分) 即将来到的能源危机。中国是世界人口大国，资源量是丰富的，从绝对数上说，在世界上是一个资源原 大国，但由于人口众多，人均资源低于世界平均水平，因此，从相对数来看，我国在世界上又是一个 铁块自重 心 资源小困。读了以上材料说说我们在日常生活及生产中，应该从哪些方面节约能源？（至少说三个例 子 第一次 0.3牛 0.16牛 第二次 01牛 029牛 0.16年 第三次 0.18牛 0.16牛 4(3)选邦愿请在下方填涂作答。 4)【A】【B1IC1【D1 科学 科学 第1页（共4页） 第2页（共4页） 口口口■ 姓名 班级 34(④(2分) (4)根据上表数据，如果小科将图乙中小铁块换成同样重量的小磁铁， 接通电流后，测力计的读数为0.25牛，你认为钉尖是 极， 判断的依据是 35(4分) 小科和同学们在路上经常看到绿牌车”，他们打算研究：绿牌车“中电动机内部的转子转速和电磁铁的 磁性强弱有没有关系呢？请你根据所学帮助他们完成以下问题。 (1)一般来说，电磁铁的磁性强弱与 等因素有关。 本 (2)楠楠同学分别给电动机接上了3种不同大小的电源，并在转轴上绑上棉线（如图），测量一分钟 内棉线缠绕的总长度，得到如下表所示的数据。 区域 实验次数 小电源 中电源 大电源 第1次 0.7米 1.6米 20米 止作 第2次 0.7米 1.7米 1.9米 第3次 02米 1.6米 20米 35(1)(4分) ①该实验是通过控制 的大小来改变电磁铁的磁性强弱，通过 来 判断转子转速。 352)(2分) ②由表格数据可知，电磁铁的磁性强弱和转子转速的关系是 353)(4分) ③上面表格中有一个异常数据，这个异常数据是 米，这个异常数据形成的原因 可能是 35(4)(2分) ④一般遇到这种异常数据，最佳的处理方法是 科学 科学 第3页（共4页） 第4页（共4页）厦门市集美区灌口小学片区2024-2025学年第二学期 六年级科学阶段限时训练 (（总分：100分时长：60分钟) 一、选择题（每题只有一个正确选项，请将正确选项填写在答题卡上。共60分） 1.人体通过食物获得能量，下列不能说明食物具有能量的是() A.干燥的粉条能够被点燃 B.低血糖发作时，可以通过补充糖分来恢复体力 C.吃红心火龙果时，嘴巴变红 D.每100克炸鸡可能含有高达400大卡的热量 2.微波、X光所具有的能量都属于( A.电磁能 B.声能 C.光能 D.热能 3.下列关于能量的说法错误的是( A.能量能够使物体工作或运动 B.我们日常生活中存在各种形式的能量，但食物中不具有能量 C.发光的灯泡、弹起的篮球、燃烧的纸片都具有能量 D.只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象，其中就有能量在起作用 4.小科将同一个物体分别从六楼和二楼落下，不同高度落地时产生的能量相比，( A.六楼的大 B.二楼的大 C.一样大 D.无法比较 5.在反复弯折铁丝的过程中，能量的转化形式是() A.机械能转化为热能B.热能转化为机械能C.机械能转化为化学能 D.光能转化为化学能 6.下列事物中不具有化学能的是（) A.绿色的植物 B.风 C.汽油 D.食物 7生物质能是( )以化学能形式贮存在生物质中的能量形式。 A.热能 B.太阳能 C.电能 D.风能 8.近年来，我国沿海地区利用潮汐现象建成了潮汐发电站，其原理是利用海水的流动来推动发电机 工作，从能量转化的角度分析，潮汐发电是将() A.海水的化学能转化为电能 B.海水的机械能转化为电能 C.电能转化为海水的机械能 D.海面的风能转化为电能 9.下列物体工作时，由化学能转换成光能和热能的是() A.手电筒 B.电饭锅 C.白炽灯 D.电吹风 10.跳高运动员向上跳的过程中（ A.动能增大，势能不变 B.动能不变，势能增大 C.动能减小，势能增大 D.动能不变，势能减小 11.下列设备中，没有应用到电磁铁的是（ A.音箱 B.磁悬浮列车 C.自动铅笔 D.电饭煲 12.电动机的工作原理基于磁场对通电导线的作用，即通电导线在磁场中会受到力的作用，从而产 生运动，所以小电动机内的转子实际上是( A.磁铁 B.电磁铁 C.铁芯 D.线圈 3.习近平爷爷说“绿水青山就是金山银山”，让我们要保护生物的共同家园，也说明了食物链的 源头在( ) A.凶猛的动物 B.细菌、真菌 C.绿色植物 D.太阳 14.在一个由植物、虫子、鸟、猛禽组成的食物链中，若猛禽消失，鸟的数量会（) A.缓慢上升 B.迅速上升 C.先上升后下降 D.无法确定 15.下列食物链中正确的是() A.小麦鼠→蛇→鹰B.小麦→鹰→鼠→蛇 C.鹰→蛇→鼠→小麦D.鹰→鼠→蛇→小麦 16.下列生物属于生产者是() A.草 B.老虎 C.蘑菇 D.鸟 17.达尔文在一次研究中发现：如果一个地区的猫多，那么容易被老鼠啃食的三叶草就会生长 得特别茂盛，反之则生长得比较稀疏。这一环境的食物链是() A.老鼠→猫→三叶草B.三叶草→猫→老鼠C.三叶草→老鼠→猫D.猫←老鼠←三叶草 18.某农田内生物所形成的食物网（如图），以下说法合理的是( A.图中的生物能组成一个生态系统 B.食物链通常从凶猛的肉食动物开始，到植物终止 C.雀鹰数量减少，对其他生物无影响 D.该食物网中一共有3条食物链 19.下列不能作为食物链起点的是（ A.水稻 B.胡萝卜 C.树叶 D.枯叶蝶 20.下列不可能出现在食物链中的是() A.绿豆 B.蚜虫 C.石头 D.蜗牛 周末爸爸带小科来到风景湖公园游玩，在公园内参加了制作生态瓶的科学实践活动，研究 生物、非生物以及它们之间的关系。据此回答21-24题。 21.制作生态瓶有一定的操作顺序，下列操作正确的排序为( A.铺沙装水→去盖→放鱼虾→种水草 B.去盖→铺沙装水→种水草→放鱼虾 C.去盖→铺沙装水→放鱼虾→种水草 D.去盖→种水草→放鱼虾→铺沙装水 22.制作完成的生态瓶，最适合把它放在( A.墙角安全处 B.阳台通风处 C.桌下阴暗处 D.随意放置 23.分析生态瓶中生物之间存在的关系，下列说法正确的是( A.水草越多，小鱼生活的越好 B.小鱼生存仅需要水草提供的氧气和食物 C.生态瓶中植物的作用仅仅是固定沙 D.水草、水、空气、沙子等均是小鱼的生长环境 24.评价小科设计制作小生态瓶的水平，主要标准应该是( A.美观程度 B.水草的数量 C.维持稳定的时间 D.小鱼数量的多少 25.下列生物属于分解者的是( A.青蛙 B.牛 C.蚯蚓 D.老鼠 26.下列不属于节能减排做法的是( A.以公交、地铁作为主要的出行交通工具 B.7月炎热的天气把空调温度调到18℃ C.把家里的白炽灯换成节能灯 D.尽量不使用一次性餐具 27.我们的衣食住行离不开资源，但有很多资源是有限的，有些资源能够为人类反复利用，也 就是可再生资源，下面不属于可再生资源的是( A.海洋资源 B.土地资源 C.煤和石油 D.水资源 28.下列能源中都属于新能源的是( A.地热能、天然气B.太阳能、石油 C.核能、可燃冰 D.天然气、风能 29.如图是厦门同安云顶山的风车，它利用的常见新能源是( A.太阳能 B.地热能 C.天然气 D.风能 30.能源危机已经成为人类社会面临的重大挑战之一，节约能源的低碳生活是解决能源危机的重要 行为。以下行为不属于节约能源的是( ) A.人离开教室后不关灯保持教室明亮 B.光盘行动，减少粮食浪费 C.出行尽量使用公交车或骑自行车 D.垃圾分类不乱丢，以便回收利用 二、简答题（请将答案填写在答题卡上。共18分） 31.能量是一切活动的源泉，并能以不同的方式储存、转化。请你在以下场景中，找出3个能量转 化的例子进行列举。(6分) 小科在周日骑行至山顶露营区，他看到的马路上的汽车飞驰而过，偶尔遇到几个慢跑上山的人， 山路上亮着彩色指示灯牌，远处山间瀑布飞溅，还有的人带着露营燃气灶进行野炊，三三两两的人 们聚在一起敲着手鼓高歌，小朋友们在玩荡秋千，还有的人用手机视频记录美景。 例：小科骑行至山顶是化学能转化为动能。 32.阅读材料，完成问题。(6分) 地球上尚未用的原油储存量已不足2万亿桶，可供人类开采时间不超过95年。在2050年之前， 世界经济的发展将越来越多地依赖煤炭。在2025-2059年之间，煤炭也将耗尽，矿物原料枯竭。 面临即将来到的能源危机。中国是世界人口大国，资源量是丰富的，从绝对数上说，在世界上是 个资源大国，但由于人口众多，人均资源低于世界平均水平，因此，从相对数来看，我国在世界上 又是一个资源小国。读了以上材料说说我们在日常生活及生产中，应该从哪些方面节约能源？（至 少说三个例子) 33.如图是某草原生态系统中的部分生物，据图分析回答问题。（1+3+2，共6分) 猫头魔 蜘蛛 青蛙 吃虫的鸟 兔 鼠 “LA人L4.A人 又食草昆虫 草 (1)图中连接好的食物链有 条。(1分) (2)请你写出一条此生态系统中最长的食物链。(3分) (3)如果大量捕杀蛇，对这个生态系统会造成什么影响？(2分) 三、实践探究题（请将答案填写在答题卡上。共22分） 34.小科为了研究电磁起重机的工作原理，他用相同的铁钉、导线、电池、测力计和小铁块进 行电磁铁磁性强弱研究。（6分) 小小火 】、火白 小磁铁 (1)他想研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，应选择（ )进行实验。(2分) A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丙 (2)小科选择甲和乙进行了电磁铁磁性强弱的研究，得到了如下数据。表格中有一个异常数 据，请将表格中有问题的数据“圈”起来。(1分) 铁块自重 甲 乙 第一次 0.3牛 0.16牛 第二次 0.1牛 0.29牛 0.16牛 第三次 0.18牛 0.16牛 (3)根据上表数据，小科用丙装置做实验时，测力计的读数可能是( )（1分) A.0.1牛 B.0.2牛 C.0.25牛 D.0.5牛 (4)根据上表数据，如果小科将图乙中小铁块换成同样重量的小磁铁，接通电流后，测力计 的读数为0.25牛，你认为钉尖是 极，判断的依据 是 。(2分) 35.小科和同学们在路上经常看到“绿牌车”，他们打算研究“绿牌车“中电动机内部的转子 转速和电磁铁的磁性强弱有没有关系呢？请你根据所学帮助他们完成以下问题。（每空2分， 共16分) （1)一般来说，电磁铁的磁性强弱与」 等因素有关。 (2)楠楠同学分别给电动机接上了3种不同大小的电源，并在转轴上绑上棉线（如图），测 量一分钟内棉线缠绕的总长度，得到如下表所示的数据。 实验次数 小电源 中电源 大电源 第1次 0.7米 1.6米 2.0米 电源 第2次 0.7米 1.7米 1.9米 第3次 0.2米 1.6米 2.0米 ①该实验是通过控制 的大小来改变电磁铁的磁性强弱，通过 来判断转子转速。 ②由表格数据可知，电磁铁的磁性强弱和转子转速的关系是 ③上面表格中有一个异常数据，这个异常数据是 米，这个异常数据形成的原因可能 是 ④一般遇到这种异常数据，最佳的处理方法是