《鸿门宴》教学设计 2025-2026学年高教版中职语文拓展模块上册

鸿门宴 教学目标： 了解《史记》体例、作者及相关文学文化知识； 掌握文言基础知识：词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等； 分析刘邦、项羽等人物性格特点，学习在矛盾斗争中刻画人物的方法； 理解文章情节发展，体会个性化语言和戏剧性场面； 学习作者通过语言、动作描写刻画人物的写作技巧； 教学重点： 文言实词、虚词和句式的积累与理解； 人物性格分析与评价； 理解项羽悲剧性格及其成因； 教学方法： 诵读法、合作探究法、多媒体演示法； 通过对比分析人物性格特点； 教学过程： 一，作家作品： 1.司马迁（前145---前90），字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。司马谈（史学家）之子，继父职任太史令。因替李陵（西汉名将，匈奴名将，飞将军李广长孙）辩护，入狱遭宫刑，后发奋著书，历尽艰辛，著成《史记》。被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。 2.《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史（政治、军事、经济、文化等）。 鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 3.《史记》为二十四史中之首，全书一百三十篇： 本纪（12）-叙述历代帝王的历史 世家（30）-叙述贵族王侯的历史 列传（70）-历代诸侯之外名官名人的事迹 表（10）-各个历史时期的简单大事记 书（8 ）-记载典章制度，天文地理 4.司马迁《史记》、班固《汉书》、范晔《后汉书》、陈寿《三国志》 合称“前四史”。司马迁编撰的《史记》与宋代司马光编撰的《资治通鉴》并称“史学双璧”。 5.郑板桥评论： “《史记》一百三十篇中以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之围为最。” “巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。“鸿门之宴”则是项羽由成功转向失败的关键。“垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬，自刎乌江。 二：《鸿门宴》背景： 公元前209年（秦二世元年）7月，陈涉、吴广在大泽乡起义，各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄项羽（24岁）于会稽起义，泗水亭长刘邦（48岁）也在沛起义后，归项梁领导。后来项梁由于恃胜而骄，被秦将章邯击杀。章邯得胜后，移师围赵。这时楚怀王一面命宋义为上将，项羽为次将，北上救赵；一面命刘邦攻秦，并与诸将约定：“先入关（函谷关）者王之”。宋义停军不进，为项羽所杀。项羽率军队与秦军大战九次，最后在钜鹿彻底击溃秦军主力，章邯率二十万大军投降。秦丞相赵高逼杀秦二世，立二世之侄子婴为王。由于秦主力军为项羽所破，刘邦很顺利地进入咸阳，秦王子婴投降。刘邦入咸阳后，为了收买民心，与秦民约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪”，并申明军纪，废除了秦朝一系列严刑苛政，得到了广大百姓的支持。于是派兵守关，想做关中王，驻军于霸上。项羽击败秦军后，也向函谷关进军，破关而入咸阳，驻军于鸿门，并准备消灭刘邦军队。 三：解题： 鸿门宴是一场宴会,却暗含杀机，是刘项两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的表现，是一场尖锐复杂的政治斗争。它揭开了“楚汉战争”的序幕。 今天，“鸿门宴”一词也成了隐藏杀机的政治谈判的代名词。 四：掌握字词： 参乘 shèng 飨士卒xiǎng 从百余骑 jì 何辞为 wéi 好美姬hào jī 按剑而跽 jì 目眦尽裂 zì 数目项王shuò 为击破沛公军wèi 欲王关中 wàng 鲰生说我zōu shuì 切而啖之 dàn 如恐不胜 shēng 熟与君少长zhǎng 戮力而攻秦 lù 人方为刀俎 zǔ 崤山xiáo 卮酒 zhī 玉玦 jué 交戟 jǐ 樊哙kuài 瞋目chēn 彘肩 zhì 道芷 zhǐ 五：读课文 理解文意 一段：（译文）刘邦的军队驻扎霸上，还没能和项羽相见。刘邦部下的左司马曹无伤派人对项羽说：“沛公想在关中称王，任命子婴做相，珍宝样样被他占有。”项羽大怒，说：“明天犒劳士兵，给我打败刘邦的军队！”当时，项羽的军队有四十万，驻在新丰鸿门；刘邦的军队十万人，驻扎在霸上。 范增劝项羽说：“刘邦住在山东时，贪恋财物，喜欢女色。现在进关了，财物一点也不贪，女色一点也不迷恋，这表明他的志向不在小处。我曾派人去察看，他住处上空云气，都是虎龙的形状，成五彩，这是天子的云气呀。必须赶快攻打他，不要失去良机！ （特殊句式）沛公军(于)霸上 ；沛公欲王(于)关中；为(之)击破沛公军——省略句 此天子气也——判断句 思考：第一段主要写了几件事？有何作用？ 明确：无伤告密 范增进言 第一件事：曹无伤告密。挑开矛盾，故事开端；第二件事：范增进言。矛盾进一步激化，推波助澜，情节迅速发展。 人物赏析： 项羽 “大怒”“旦日飨士卒，为击破沛公军”—— 性情急躁、谋事不周 刘邦 入关前：“贪于财货，好美姬” 入关后：“财物无所取，妇女无所幸” 范增 说项羽：“……此其志不在小。吾令人望其气……急击勿失！”—— 老谋深算、有远见 二段：（译文）楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良交好。张良这时正跟随着刘邦。项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情全告诉了他，想叫张良和他一起离开，说：“不要和（刘邦）他们一起死了。”张良说：“我为韩王送沛公，现在沛公遇到危急的事，逃走是不守信义的，不能不告诉他。” 于是张良进去，全部告诉了刘邦。刘邦大惊，说："这件事怎么办?"张良说："是谁给大王出这条计策的?"刘邦说：“一个见识短浅的小子劝我说：‘守住函谷关，不要放诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而称王。’所以就听了他的话。”张良说：“估计大王的军队足以抵挡项王吗?”刘邦沉默了一会儿，说：“当然不如啊。这将怎么办呢?” 张良说：“请让我去告诉项伯，说刘邦不敢背叛项王。”刘邦说：“你怎么和项伯有交情?”张良说：“秦朝时，他和我交往，项伯杀了人，我救活了他；现在事情危急，幸亏他来告诉我。”刘邦说：“跟你比，年龄谁大谁小?””张良说：“比我大。”刘邦说：“你替我请他进来，我要像对待兄长一样对待他。” 张良出去，邀请项伯，项伯就进去见刘邦。刘邦捧上一杯酒祝项伯长寿，和项伯约定结为儿女亲家，说："我进入关中，一点东西都不敢据为己有，登记了官吏、百姓，封闭了仓库，等待将军到来。派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。我日夜盼望将军到来，怎么敢反叛呢?希望您详细告诉项王我不敢背叛恩德。" 项伯答应了，告诉刘邦说："明天早晨能不能早些亲自来向项王道歉。"刘邦说："好。"于是项伯又连夜离去，回到军营里，把刘邦的话报告了项羽，趁机说："沛公不先攻破关中，你怎么敢进关来呢?现在人家有了大功，却要攻打他，这是不讲信义。不如趁此好好对待他。"项羽答应了。 （特殊句式）具告以事——状语后置 为之奈何?——宾语前置 长于臣——状语后置 思考：第二段主要写了几件事？ 明确：项伯夜访 张良献策 刘邦定策 项王许诺 故事结构：至此，在鸿门宴开宴之前，已经进行了一系列幕后活动。 刘邦表白：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。” 人物赏析：在万分危急的形势下，项伯来通风报信，张良要刘邦“往见项伯，言沛公不敢背项王也”，此处可以看出张良有何过人之处？刘邦的为人如何？ 张良： 沉稳机警，处变不惊 刘邦：圆滑狡诈，善于权变 曹无伤告密，立即决定进攻；项伯游说，便放弃进攻，说明项羽是一个什麽样的人？项伯是一个什麽样的人？ 项羽： 优柔寡断，缺乏政治远见 项伯：敌我不分，迂腐徇私 三段：（译文）刘邦第二天早晨带着一百多人马来见项王，到了鸿门，向项王谢罪说："我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战，但是我自己没有料到能先进入关中，灭掉秦朝，能够在这里又见到将军。现在有小人的谣言，使您和我发生误会。"项王说："这是沛公的左司马曹无伤说的，不如此，我怎么会这样?" 项王当天就留下刘邦，和他饮酒。项王、项伯朝东坐，亚父朝南坐。亚父就是范增。刘邦朝北坐，张良朝西陪侍。范增多次向项王使眼色，再三举起他佩戴的玉玦暗示项王，项王沉默着没有反应。 范增起身，出去召来项庄，说："君王为人心地不狠。你进去上前敬酒，敬完酒，请求舞剑，趁机把沛公杀死在座位上。否则，你们都将被他俘虏!"项庄就进去敬酒。敬完酒，说："君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用来作为娱乐的，请让我舞剑。"项王说："好。 项庄拔剑起舞，项伯也拔剑起舞，常常张开双臂像鸟儿张开翅膀那样用身体掩护刘邦，项庄无法刺杀。 （特殊句式）将军战(于)河北，臣战(于)河南——省略句，战(于)，状语后置 项王即日因留沛公与(之)饮——省略句，与(之) 项王、项伯东向坐——宾语前置 亚父者，范增也——判断句 若属皆且为(之)所虏——被动句 思考：第三段主要写了几件事？ 鸿门宴上，危机四伏，险象环生，刘邦最终如何脱身呢？ 宴会座次：“项王、项伯东向坐,亚父南向坐。亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。” 1、项羽“东向坐”及其意蕴: ①出身高贵（名门、名将之后） ②巨鹿一役后成为反秦主力，诸侯皆臣服之。 ③实力强大。（刘邦当时不是他的对手）。文化常识:按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；宾主之间相对时，则为宾东向，主西向；长幼之间相对时，长者东向，幼者西向。宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。 2、刘邦居臣位（卑位）的原因: ①实力不济（“当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门，沛公兵十万，在灞上。”） ②先入咸阳，且得民心。项羽对之怀恨在心。（“旦日士卒，为击破沛公军） 人物性格分析： 刘、项二人的座次这样安排即给足了项羽的面子，也挽救了刘邦，显然这样的安排不是随意为之的。那么，这很有可能是谁的杰作呢？ ［初步推测］：是张良的幕后操纵，张良借项伯之手而安排的。突现了他在秦末汉初的时代风云中运筹帷幄的智者形象。 此外项羽“居尊不让”的心理意蕴表现出他“自衿功伐”、“欲以武力经营天下”的性格特点。 刘邦在不利的形势下善于采取积极退让的应变之策，展现了老练成熟、老谋深算的性格。 四段：（译文）于是张良到军营门口找樊哙。樊哙问："今天的事情怎么样?"张良说："很危急!现在项庄拔剑起舞，他的意图常在沛公身上啊!"樊哙说："这太危急了，请让我进去，跟他同生死。"于是樊哙拿着剑，持着盾牌，冲入军门。持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去，樊哙侧着盾牌撞去，卫士跌倒在地上。 樊哙就进去了，掀开帷帐朝西站着，瞪着眼睛看着项王，头发直竖起来，眼角都裂开了。项王握着剑挺起身问："客人是干什么的?"张良说："是沛公的参乘樊哙。"项王说："壮士!赏他一杯酒。"左右的人就递给他一大杯酒，樊哙拜谢后，起身，站着把酒喝了。项王又说："赏他一条猪的前腿。"左右就给了他一条未煮熟的猪的前腿。 樊哙把他的盾牌扣在地上，把猪腿放在肩膀上，拔出剑来切着吃。项王说："壮士!还能喝酒吗?"樊哙说："我死都不怕，一杯酒有什么可推辞的?秦王有虎狼一样的心肠，杀人惟恐不能杀尽，惩罚人惟恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。怀王曾和诸将约定：'先打败秦军进入咸阳的人封作王。' 现在沛公先打败秦军进了咸阳，一点儿东西都不敢动用，封闭了宫室，军队退回到霸上，等待大王到来。特意派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的出入和意外的变故。这样劳苦功高，没有得到封侯的赏赐，反而听信小人的谗言，想杀有功的人，这只是灭亡了的秦朝的继续罢了。我以为大王不应该采取这种做法。" 项王没有话回答，说："坐。"樊哙挨着张良坐下。坐了一会儿，刘邦起身上厕所，趁机把樊哙叫了出来。 （典故）项庄舞剑 意在沛公 （特殊句式）则与(之)斗卮酒——省略句 思考：第四段主要写了几件事？ 明确：张良召哙——樊哙闯帐 义责项羽——项无以应 这场宴会上的明争暗斗，由于项羽集团的貌合神离，一步步由主动变为被动；而刘邦集团则因为君臣一心，一步步化被动为主动 项刘集团大PK： 刘邦谢罪--项羽留饮 范增示意--项羽不应 项庄舞剑--项伯翼蔽 宴会上的明争暗斗 主动 被动 貌合神离 张良召哙--樊哙闯帐 义责项羽--羽无以应 君臣一心 被动 主动 五段（译文）刘邦出去后，项王派都尉陈平去叫刘邦。刘邦说："现在出来，还没有告辞，这该怎么办?"樊哙说："做大事不必顾及小节，讲大礼不必计较小的谦让。现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼和肉，告辞干什么呢?"于是就决定离去。 刘邦就让张良留下来道歉。张良问："大王来时带了什么东西?"刘邦说："我带了一对玉璧，想献给项王；一双玉斗，想送给亚父。正碰上他们发怒，不敢奉献。你替我把它们献上吧。"张良说："好。"这时候，项王的军队驻在鸿门，刘邦的军队驻在霸上，相距四十里。 刘邦就留下车辆和随从人马，独自骑马脱身，和樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人拿着剑和盾牌徒步逃跑，从郦山脚下，取道芷阳，抄小路走。刘邦对张良说："从这条路到我们军营，不过二十里罢了，估计我回到军营里，你再进去。" （特殊句式）何辞为——宾语前置，“辞何为” 大王来何操——宾语前置，“来操何” 六段（译文）刘邦离去后，从小路回到军营里。张良进去道歉，说："刘邦禁受不起酒力，不能当面告辞。让我奉上白璧一双，拜两拜敬献给大王；玉斗一双，拜两拜献给大将军。"项王说："沛公在哪里?"张良说："听说大王有意要责备他，脱身独自离开，已经回到军营了。" 项王就接受了玉璧，把它放在座位上。亚父接过玉斗，放在地上，拔出剑来敲碎了它，说："唉!这小子不值得和他共谋大事!夺项王天下的人一定是刘邦。我们都要被他俘虏了!" 七段（译文）刘邦回到军中，立刻杀掉了曹无伤。 思考：第六、七段主要写了几件事？ 明确：1.沛公脱险2.刘邦锄奸 宴后情节回顾:沛公脱险——张良留谢——项王受璧——范增愤骂——刘邦锄奸 通过相互映衬、对比、烘托，进一步表现出项羽、刘邦两个人物截然不同的不同性格。 六：再读课文 进一步分析理解 层次划分： 课文共有七个段落，根据故事情节的发展，可分为几个层次： 明确：宴会前(1-2)—宴会中(3-4)—宴会后(5-7) 出场人物：(主公)项羽 、刘邦；(内奸)项庄、曹无伤；(谋士)范增 、张良；(武将)项伯、樊哙 主要情节回顾：无伤告密——范增进言——项伯夜访——张良献策——刘邦定策——项王许诺 刘邦谢罪——项羽留饮——范增示意——项羽不应——项庄舞剑——项伯翼蔽——张良召哙——樊哙闯帐——义责项羽——项无以应 沛公脱险——张良留谢——项王受璧——范增愤骂——刘邦锄奸 项刘大PK： ⑴项羽在优势下，恃勇骄横，毫无远虑； 刘邦在劣势下，忍辱负重，善于保存自己。 ⑵项羽刚愎自用，又拙于应变； 刘邦善于采纳意见，又随机应变 ⑶项羽用人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力； 刘邦知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危授命 ⑷项羽养奸贻患，又自绝敌营内应； 刘邦有奸必肃，争取敌营的人为自己效劳。 相互映衬、对比、烘托表现项刘两人不同性格 项刘集团人物大PK： 谋士：范增——老谋深算、有政治远见，知道夺项王天下者必为沛公。但项羽未听取其意见，致使他的谋略失败。 张良——忠诚不二，老练多谋。刘邦对他言听计从，配合默契，使刘邦变被动为主动，脱离险境，逃归营地。 武将：项庄——项羽手下武士，按范增意欲刺杀沛公，由于项伯阻绕未得逞。 樊哙——沛公手下武士， 按张良意护沛公，胆大心细，能言善辞，临危不惧，挺身而出，使沛公转危为安。 内奸：项伯——项羽季父，把项羽要击沛公军消息夜告张良。项羽知道后不 但不追究，反而还“许诺”。曹无伤——使人向项羽告密。由于项羽轻易泄露后被刘邦诛杀。 评价项羽： 1作者观点 司马迁是把项羽当作悲剧英雄来描写的，他有英雄的气魄和行为，但更重要的是，他的“自矜功伐”导致了他的悲剧。 作者为他总结了五大失败原因： 一是分裂天下，引起争斗；二是背关怀楚，失去地利；三是放逐义帝，诸侯叛乱；四是专恃武力，失去民心；五是自矜功伐，不善用人； 2对手刘邦 “夫运筹策帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房 。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我禽也。” ——《史记•高祖本纪》 由这段话可以看出，刘邦认为项羽失败的原因是什么？ 3项羽自己 4历代文人墨客 5毛泽东认为项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽名钓誉的错误，最终落得自刎乌江的下场。这里毛泽东引用这段历史事实，意在号召中国共产党人和全军指战员利用占领南京以后的解放战争节节胜利的有利形势，将革命进行到底，彻底消灭蒋家王朝。 七，巩固加深 掌握知识点 ◆通假字： 1）.距关，毋内诸侯（距通拒,把守;内通纳,接纳） 2）.要项伯（要通邀，邀请） 3）.不敢倍德（倍通背，背叛的意思） 4）.不可不蚤来（蚤通早） 5）.令将军与臣有郤（郤通隙，隔阂、嫌怨） 6）.沛公之参乘樊哙者也（参同骖） 7）.因击沛公于坐（坐通座，座位） ◆古今异义： 1）.沛公居山东时(古)崤山以东;(今)山东省 2）.备他盗之出入与非常也(古)不同寻常，指意外的变故;(今)程度副词 3）.将军战河北，臣战河南。(古)黄河以北,黄河以南;(今)河北省，河南省 4）.沛公……约为婚姻(古)结为儿女亲家，(今)男女结婚之事 ◆词类活用： 名词作动词： 1）.籍吏民（造产籍册或登记） 2）.范增数目项王（使眼色） 3）.刑人如恐不胜（用刀割刺） 4）.道芷阳间行（取道） 5）.沛公军霸上（驻扎） 6）.沛公欲王关中（称王） 名词作形容词 1）.于是项伯复夜去（连夜） 2）.吾得兄事之（象对待兄长那样） 3）.日夜望将军至（每日每夜） 4）.常以身翼蔽沛公（像翅膀那样） 5）.头发上指（向上） 其它 1）.素善留侯张良（形作动，与……交好。） 2）.臣活之（形容词使动用法，使……活。） 3）.先破秦入咸阳者王之（名词的使动用法，使（他）为王。） 4）.从百余骑（动词的使动用法，使……跟从。） ◆成语： 1）.吾入关，秋毫不敢有所近…… 秋毫无犯：形容军队纪律严明，不拿民间一针一线。 2）.今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也 项庄舞剑，意在沛公：比喻说话或行动表面上另有名目，实则想乘机害人 3）.劳苦而功高如此，未有封侯之赏…… 劳苦功高：出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。 4）.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 人为刀俎，我为鱼肉：比喻别人掌握生杀大权，自己处于被宰割的地位。 ◆特殊句式： 倒装句（宾语前置） 1）.今日之事何如？ 2）.为之奈何？ 3）.客何为者？ 4）.大王来何操？ 5）.沛公安在？ 6）.不然，籍何以至此？ 1）.倒装句（状语后置） 2）.具告以事 3）.得复见将军于此 4）.因击沛公于坐 5）.长于臣 被动句 1）.吾属今为之虏矣。 2）.不者，若属皆且为所虏。 判断句 1）.吾令人望其气，皆为龙虎 2）.成五采，此天子气也 3）.楚左尹项伯者，项羽季父也 4）.今人有大功而击之，不义也 5）.亚父者，范增也 6）.沛公之参乘樊哙者也 7）.此亡秦之续耳 8）.人方为刀俎，我为鱼肉 9）. 夺项王天下者必沛公也 10）.所以遣将守头者，备他盗之出入非常也 固定句式 1）.财物无所取，妇女无所幸 “…无所…”，即“…没有被…”其中“无所”还可以换作“有所” 2）.孰与君少长 “…孰与…”，表选择问的句式，可译作“与…相比，谁…”或“…比…，哪一个…” 3）.何辞为？ “何……为”，表反问的句式，可译作“为什么……呢”，“为”是语气词。 学科网（北京）股份有限公司 $