12.1 人民法院 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

2025年工作安排 　　2025年是“十四五”规划收官之年，也是进一步全面深化改革的重要一年。人民法院要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平法治思想和总体国家安全观，全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”，坚持党中央集中统一领导这个最高政治原则，贯彻落实中央政法工作会议部署，不断加强新时代审判工作，为高质量完成“十四五”规划目标任务、为实现“十五五”良好开局打牢基础提供有力司法服务。 思考：最高人民法院是什么性质的国家机关？ 导入新课 完善的国家制度保证 国家机构 行使国家权力 国家机关的统称 人民当家做主 实现 依靠 权力 机关 中央军委 监察 机关 司法 机关 国家 主席 温故知新 行政机关 国家 司法 机关 审判机关 检察机关 （法律监督机关） 察 查 ——人民法院 ——人民检察院 国家司法机关是指依法成立、专门行使司法权的国家机关。 名词解释 国家司法机关 （行使审判权） （行使检察权） 第四单元走进国家机构 12.1 人民法院 第十二课国家司法机关 1.政治认同:感受我国司法制度在维护公平正义、保障人民权益中的优势，增强对中国特色社会主义法治道路的认同。 2.法治观念:明确人民法院的审判机关性质、组成及职权，树立“司法是公平正义最后一道屏障”的法治信仰 3.责任意识:认识到人民法院的工作与公民利益息息相关，了解公民在司法活动中的权利与义务，增强社会责任感，自觉维护法律权威。 4.健全人格:通过案例分析，培养独立思考和理性判断的能力，形成尊重法律、敬畏法律的健康人格。 素养目标 自主探究 请同学们阅读教材，思考以下问题：（时间：5分钟） 1.人民法院的性质、职权？ 2.人民法院的组成？ 3. 人民法院如何行使职权？ 4. 人民法院与人民代表大会的关系？ 小方的爸爸购买的小汽车存在质量缺陷，厂家却认为车是合格的。小方的爸爸将此情况反映给消费者协会和市场监督管理部门。消费者协会和市场监督管理部门多次进行调解，小方的爸爸和厂家都没有达成一致意见。 参考答案 小方的爸爸可否到人民法院起诉厂家？为什么？ 小方的爸爸可以向人民法院起诉厂家。 原因：当消费者的合法权益受到侵害，且通过消费者协会、市场监督管理部门调解无法解决纠纷时，公民可以通过诉讼途径，向人民法院提起民事诉讼，依法维护自身合法权益； 生活观察 人民法院的性质和职权？ （1）性质： 人民人民法院是国家的审判机关 （2）职权： 人民法院代表国家行使审判权。 笔记专区 链接生活 （1）你家附近有人民法院吗？你知道它们属于哪一等级的法院吗？ （2）你知道我国人民法院的分类吗？ 人民法院 性质 国家审判机关（审理、判决） 组成/分类 ①最高人民法院——它是我国最高审判机关 ②地方各级人民法院： ③专门人民法院：（包括军事法院、海事法院、知识产权法院、金融法院等） 笔记专区 人民法院的组成 高层人民法院、中级人民法院、基级人民法院； 海事法院 知识产权法院 金融法院 军事法院 高级人民法院 最高人民法院 中级人民法院 基层人民法院 地方各级人民法院 专门人民法院 最高审判机关 人民法院的组成 小试牛刀 相关链接 知识产权法院是我国的专门人民法院之一。我国已在北京、上海、广州和海南自由贸易港等地设立知识产权法院，管辖有关知识产权的民事和行政案件。北京、上海和广州的知识产权法院对所在地的市人民代表大会常务委员会负责并报告工作。海南自由贸易港知识产权法院对海南省人民代表大会常务委员会负责并报告工作。 人民法院的组织体系 案例一：李某酒后驾驶小型轿车。经鉴定，李某每100毫升血液中酒精含量达到178.31毫克，属于酒驾。人民检察院以李某涉嫌危险驾驶罪，向人民法院提起公诉。 案例二：某交警大队认定钱某违法驾车通过人行横道，作出行政处罚决定。钱某不服，起诉至人民法院，要求撤销交警大队的这一决定。 案例三：夏某到某餐厅用餐。餐厅员工擅自将其品尝新菜的画面拍摄下来，并将照片作为宣传文章的内容发布在餐厅网站上。夏某得知此事后，要求该餐厅删除照片，遭到拒绝。夏某遂向人民法院提起诉讼。 阅读上述案例，判断案例中的诉讼各属于什么性质的诉讼。 案例一：属于刑事诉讼。 案例二：属于行政诉讼。 案例三：属于民事诉讼。 人民法院怎样行使职权？ ①职权：人民法院代表国家行使审判权。 ②行使职权的要求： a：坚持以事实为根据，以法律为准绳 b:依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人干涉P96 ②行使职权的意义 A:通过审判刑事案件、民事案件、行政案件以及法律规定的其他案件，惩罚犯罪，保障无罪的人不受刑事追究，解决民事、行政纠纷，保护个人和组织的合法权益， B：监督行政机关依法行使职权，维护国家安全和社会秩序，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。 笔记专区 人民法院怎样行使职权？ 各级人民法院 各级人大及常委会 负责、报告工作 监督 最高人民法院 （上级） 地方各级人民法院 （下级） 监督 探究与分享 2025年3月8日，十四届全国人大三次会议在北京人民大会堂举行第二次全体会议。最高人民法院院长张军代表最高人民法院作工作报告。 十四届全国人大三次会议听取审议最高法工作报告 最高人民法院 地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作，上级人民法院 下级人民法院的审判工作。 监督 监督 地方各级人民法院 最高人民法院 监督 监督 专门人民法院 下级人民法院 上级人民法院 监督 探究与分享 与人民代表大会的关系①各级人民法院对本级人民代表大会及其常务委员会负责并报告工作。各级人民代表大会及其常务委员会对本级人民法院的工作实施监督。 人民法院上下级之间的关系②最高人民法院监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作，上级人民法院监督下级人民法院的审判工作。 人民法院与人民代表大会的关系 法院上下级关系：监督与被监督 笔记专区 阅读感悟 我国人民法院落实最有利于未成年人原则，推行圆桌审判、轻罪犯罪记录封存、合适成年人到场、回访帮教等制度机制，完善中国特色社会主义少年司法制度；努力教育感化挽救失足未成年人，宽容但不纵容，对主观恶性深、手段残忍、屡教不改的依法予以惩处；对侵害未成年人犯罪零容忍，该判处重刑的坚决依法判处；依法严格执行侵害未成年人犯罪人员从业禁止制度；落实家庭教育促进法，督促“甩手家长”依法履行家庭教育责任；会同有关单位共同防治中小学生欺凌和暴力，积极预防未成年人沉迷于网络或遭受网络侵害。 性质 国家审判机关 基本职权 人民法院 组成 审理刑事、民事、行政等案件，惩罚犯罪，保障无罪的人不受刑事追究，解决民事、行政纠纷，保护个人和组织的合法权益，②监督行政机关依法行使职权，维护国家安全和社会秩序，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障社会主义建设的顺利进行。 ①最高人民法院——它是我国最高审判机关 ②地方各级人民法院：（包括基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院）； 领导 ③专门人民法院：（包括军事法院、海事法院等） 课堂小结 D 检测目标 1.某县国税局两名工作人员涉嫌违法行为，被法院调查。期间，该县国税局领导以单位的名义，开具两人工作业绩突出的证明，建议法院从轻处罚。对于这一建议，法院应该（ ） A.采纳，因为公民平等地享有建议权 B.不采纳，因为法院不受国税局管辖 C.采纳，因为法院和国税局都是国家机关 D.不采纳，因为法院应依法独立地作出审判 2.下列属于人民法院核心职权的是（ ） A.调解消费纠纷 B.审理民事案件 C.制定法律法规 D.监管市场秩序 B 检测目标 3.某市人民法院与辖区中学共建的青少年法治实践活动中，同学们沉浸式体验网络诈骗违法案件的模拟法庭，大家分别扮演法官、公诉人、被告人等角色。这一活动有助于（    ） ①提升青少年的法治素养 ②保障公民权利不受侵犯 ③增强青少年网络安全意识 ④促进司法机关公正司法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 检测目标 检测目标 4.人民法院审理案件的基本原则是（ ） ①以事实为依据 ②以法律为准绳 ③受行政机关干涉 ④独立行使审判权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 5.筑牢法治根基，护航青春成长，八年级(1)班开展“民事案件模拟法庭”活动。下列案例可以作为模拟法庭使用的有(　　) ①张某因骑电动车出行未戴安全头盔被交警罚款20元 ②李某因将他人丢失的手机据为己有，被人民法院判令归还 ③赵某非法搜集军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法提起公诉 ④王某与果农张某签订果园承包合同后，看到张某获利颇丰，王某十分眼红，私自毁约 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ D 检测目标 作业设计 基础任务：完善“依法维权路径图”，标注每个环节的适用场景和核心特点； 实践任务：以“我的法治小课堂”为题，向家人分享“小方爸爸的维权故事”，讲解人民法院的职能和依法维权的重要性； 拓展任务：采访一位有维权经历的亲戚朋友，记录其维权路径与心得（如：遇到过什么纠纷？如何解决的？法院在其中发挥了什么作用？），下节课分享。 $