内容正文:
B
B
1. Don't eat in class.
2. Do your homework first.
考察听力理解、图文转换、细节判断
《周末小卷·英语4年级下册》
A
B
3. It's twelve o'clock. It's time for lunch.
4. My mother is cooking in the kitchen.
《周末小卷·英语4年级下册》
易错点:
解题技巧:
A
5. We use kind words at home.
预读图片:在听录音前,先观察图片,预判可能听到的场景(如课堂、作业、吃饭、厨房等)。
抓关键词:听录音时,重点关注动词(如 eat, do, cook)和名词短语(如 in class, in the kitchen)。
图文对照:听完录音后,将关键信息与图片细节逐一比对,再判断是否相符。
场景混淆:将 “厨房做饭” 和 “图书馆看书” 的图片混淆。
信息遗漏:漏听录音中的关键短语(如 kind words),导致判断错误。
《周末小卷·英语4年级下册》
F
T
F
1. Don't be late for maths class.
2. It's time to go home.
3. Turn off the lights after school.
考察听力理解、图文转换、细节判断
《周末小卷·英语4年级下册》
易错点:
解题技巧:
T
F
4. It's time for English class.
5. My brother is sleeping in the bedroom.
预读图片:在听录音前,先观察图片,预判可能听到的场景(如运动、回家、课堂等)。
抓关键词:听录音时,重点关注名词(如 maths class, bedroom)和动词短语(如 go home, turn off)。
图文对照:听完录音后,将关键信息与图片细节逐一比对,再判断是否相符。
场景混淆:将 “打篮球” 和 “数学课” 的图片混淆,或忽略 “睡觉” 与 “玩玩具” 的差异。
信息遗漏:漏听录音中的关键名词(如 maths class, bedroom),导致判断错误。
《周末小卷·英语4年级下册》
易错点:
解题技巧:
B
A
C
A
B
Hello, I'm Amy. There are many rules in my family and school. At home, I can't run in the living room. It's not safe. I have to do my homework first after school. At school, we must keep the classroom clean. Don't eat in class. My favourite class is art. It's at 2:10 p.m. every Tuesday. I usually go home at 4:30 p.m. and go to bed at 9:00 p.m.
考察听力辨音、细节定位、信息筛选
预读题干:在听录音前,先快速浏览问题和选项,预判需要捕捉的关键信息。
圈画关键词:听录音时,重点关注问题中的核心词。
定位原文:听完录音后,回到选项中与原文信息逐一比对,排除明显不符的干扰项。
时间混淆:容易将美术课的时间(2:10 p.m.)和睡觉时间(9:00 p.m.)记混,或混淆星期(Tuesday)。
信息干扰:录音中提到了多个活动(做作业、吃饭、回家、睡觉),容易选错 “放学后先做什么”。
《周末小卷·英语4年级下册》
易错点:
解题技巧:
desk
bedroom
clock
classroom
kitchen
考察图文识别、规范书写
课桌
卧室
时钟 / 闹钟
教室
厨房
看图识词:先根据图片判断物品或地点,再回忆对应的英文单词。
规范书写:严格按照四线三格的占格规则书写,确保每个字母的位置正确。
检查拼写:写完后对照单词表检查拼写,避免漏写字母或写错字母。
拼写错误:如将 classroom 误写为 classrom,或将 kitchen 误写为 kichen。
占格不规范:字母 d, b, t 等未占满上两格,或 g, p 等未下沉到下两格。
《周末小卷·英语4年级下册》
art
考察图文识别、句型运用、规范书写
美术课
《周末小卷·英语4年级下册》
wash my hands
洗手
《周末小卷·英语4年级下册》
get up
起床
《周末小卷·英语4年级下册》
study
书房
《周末小卷·英语4年级下册》
易错点:
解题技巧:
run
跑步
图文结合:先看图片理解场景,再结合句子的上下文(如 draw a cat、before dinner)判断所需单词。
句型判断:根据句子结构(如 Don't + 动词原形)确定词性和形式。
规范书写:严格按照四线三格占格规则书写,确保拼写正确、格式规范。
拼写错误:如将 study 误写为 stydy,或将 wash 误写为 wosh。
语境不符:忽略图片和句子的提示,填入不相关的单词。
《周末小卷·英语4年级下册》
B
C
考察冠词用法、现在进行时、疑问词辨析、情景交际
art 以元音音素 /ɑː/ 开头,表示 “一间” 时用 an。
is 后面需要跟动词的 -ing 形式构成现在进行时,表示 “正在做某事”。
《周末小卷·英语4年级下册》
B
A
答语 In the study 表示地点,因此用 Where(在哪里)提问。
对 “Thank you!” 的标准回应是 You're welcome.(不客气)。
《周末小卷·英语4年级下册》
易错点:
解题技巧:
C
Don't 后面需要跟动词原形,be loud 表示 “大声”。
看发音:判断冠词时,看单词的发音(而非拼写)是否以元音开头。
看时态标志:看到 is/are 时,优先考虑现在进行时(-ing 形式)。
看答语:根据答语内容判断疑问词(地点→Where,人物→Who,事物→What)。
冠词误用:忽略 art 以元音音素开头,误用 a。
时态混淆:现在进行时中忘记使用动词 -ing 形式。
祈使句结构:Don't 后应接动词原形,而不是 is/are。
《周末小卷·英语4年级下册》
易错点:
解题技巧:
A
D
B
E
C
考察情景交际、语境理解、句型运用
A.现在是3点10分。
B.它在音乐室旁边。
C.是的,我们可以。我们稍后可以打篮球。
D.太好了!走吧!
E.我们的体育课规则是什么?
抓核心话题:对话围绕 “体育课” 展开,所有选项都应服务于这个场景。
看上下文呼应:问句问时间,答句就是时间;问句问地点,答句就是地点;问句问规则,答句就是规则。
通读检查:补全后通读对话,确保逻辑通顺、自然。
语境错配:在询问规则时误用时间或地点的回答,或在回应 Can we...? 时误用规则类语句。
逻辑颠倒:将 “询问规则” 和 “回答规则” 的顺序颠倒。
《周末小卷·英语4年级下册》
to go
can't run
Where is
考察同义句转换、肯定句变否定句、对画线部分提问、语法准确性
It's time for + 名词 和 It's time to + 动词短语 可以互换。
含情态动词 can 的句子变否定句,直接在 can 后加 not,缩写为 can't,动词用原形 run。
画线部分 on the first floor 表示地点,对地点提问用疑问词 Where,然后将 is 提前。
《周末小卷·英语4年级下册》
易错点:
解题技巧:
Don't do
What time
祈使句的否定形式是在句首加 Don't,后面直接跟动词原形 do。
画线部分 6 o'clock 表示时间,对时间提问用固定句型 What time is it?。
记规则:牢记 It's time 句型、否定句和疑问词的核心规则。
看成分:判断空格后是名词还是动词,决定用 for 还是 to。
找标志:看到 can 就用 can't;看到祈使句就用 Don't;看到地点就用 Where;看到时间就用 What time。
句型混淆:It's time to 后误用名词,或 It's time for 后误用动词。
否定形式错误:祈使句变否定时忘记加 Don't,或 can 后误用动词过去式。
疑问词误用:对地点提问误用 What time,对时间提问误用 Where。
《周末小卷·英语4年级下册》
A
考察细节定位、信息匹配
Tom 几点起床?
A.上午7时。
B.上午7时20分。
C.上午7时40分。
《周末小卷·英语4年级下册》
B
Tom 上午 8:30 做什么?
A.早餐
B.英语课
C.午餐
《周末小卷·英语4年级下册》
C
Tom 在哪里吃午饭?
A.在家
B.在教室里
C.在学校
《周末小卷·英语4年级下册》
B
Tom 几点回家?
A.下午4点。
B.下午4时10分。
C.下午5时。
《周末小卷·英语4年级下册》
易错点:
解题技巧:
A
现在是下午 6:30,Tom 该做什么了?
A.吃晚饭 B.做作业 C.上床睡觉
圈画关键词:在阅读时,用笔画出所有的时间点和对应的活动。
定位原文:做每道题时,回到原文找到对应的句子,再进行选择,避免凭印象答题。
逻辑检查:确保时间与活动的匹配符合日常作息。
细节混淆:容易将不同时间点的活动(如 4:00 放学和 4:10 回家)记混。
信息错位:将 “吃午饭” 的地点(学校)和 “吃晚饭” 的时间(6:30)混淆。
《周末小卷·英语4年级下册》
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