2026届高考地理二轮复习课件微专题大气运动规律大气受热过程与气温

大气受热过程与气温 2026届二轮复习课 专题二 地球上的大气 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 课前自测：大气专题知识框架构建 ①对流层、平流层及高层大气；②太阳辐射；③地面辐射；④大气逆辐射；⑤海陆风、山谷风、城市风；⑥气压带和风带的形成、分布、移动、影响；⑦东亚季风；⑧南亚季风；⑨洪涝；⑩干旱；11台风；12寒潮；13冷锋；14暖锋；15准静止锋；16低气压（气旋）与高气压（反气旋）；17锋面气旋。 考点 年份 命题统计 命题情境和角度 大气受热过程与气温 2025 浙江6月，12题，4分 以青藏高原四地观测的太阳辐射与海拔高度对应数值考查太阳辐射的影响因素和大气受热过程 广西，10-11题，8分 以我国东部某城郊气温日变化过程为情境考查气温和城郊气温日较差影响因素 安徽，15-16题，8分 以澳大利亚东南部森林野火引发强对流现象导致积雨云烟柱高度变化为情境考查大气的受热过程及对对流现象的理解 2024 广东，3-4题，6分 以云南西双版纳热带季雨林林冠层有效辐射月平均变化为情境考查大气辐射的影响因素和大气受热过程 浙江1月，3-4题，4分 以南美洲赤道附近的钦博拉索峰植被分布上限上升为情境通过植被上限上升考查温度影响因素和影响 安徽，9-11题，9分 以我国某地面观测站辐射通量观测为情境通过辐射通量随时间变化考查大气的受热过程 2023 全国乙，10-11题，9分 以珲春和辽源的最高气温时刻与月均值偏离天数为情境通过气温偏离情况考查气温影响因素 广东，9-10题，6分 以往返式探空气球记录的气温变化为情境通过太阳短波辐射的变化考查大气削弱作用对太阳辐射的影响 考查关键词： 大气受热过程 气温影响因素 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 课前自测：大气受热过程示意图 大气上界 地面 短波辐射 长波辐射 环节1： 环节2： 环节3： 太阳暖大地 大地暖大气 大气还大地 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 课前自测：大气受热过程示意图及各环节的影响因素 削弱作用 保温作用 纬度 昼长 大气组成 天气状况 大气洁净度 下垫面性质 大气组成 天气状况 大气洁净度 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 迁移运用 模型构建 专题构建 考情分析 真题练习 情境探究 （2025·浙江6月卷）其他条件相同情况下，在青藏高原四地观测太阳辐射与海拔高度之间的关系，结果如下表。完成问题。 解析：大气逆辐射属于长波辐射，主要影响的是地面保温，与属于短波辐射的太阳辐射到达地面的强度无直接关系，A错误；地面反射与吸收差异较小，且海拔变化主要影响大气而非地面，B错误；地面长波辐射是地面向外辐射热量，与太阳辐射的接收无关，C错误；海拔升高会导致大气愈加稀薄，大气反射、吸收与散射作用减弱，大气对太阳辐射的削弱作用减弱使更多太阳辐射到达地面，D正确 地点 ① ② ③ ④ 海拔高度（米） 2200 3700 5000 6325 太阳辐射（卡/平方厘米·分） 1.318 1.455 1.632 1.729 1．导致四地太阳辐射随海拔高度产生差异的主要因素是（    ） A．大气逆辐射 B．地面反射与吸收 C．地面长波辐射 D．大气反射、吸收与散射 D 探究任务 材料：北极放大效应是指在全球变暖的背景下，北极地区的升温速度显著高于全球平均水平的现象。观测数据显示，北极地区的升温速率可达全球平均速率的2倍，且升温促使北极地区水汽含量增加，并带来降水增多，水循环过程深受影响。下图为北极地区下垫面反射率示意图。 结合大气受热过程原理，分析北极放大效应的机制。（4分） 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 材料解读： 图1 北极地面反射率示意图 北极地区的升温速率是全球平均速率的2倍 海冰融化，水面的反射率远低于冰面 下垫面性质的变化，导致地面对太阳辐射的吸收率增加 水汽含量增加 【组织作答】①进入大气的水汽增多，大气吸收地面辐射增多，气温升高；②北极地区海冰融化多，反射率降低，下垫面吸收太阳辐射增多，地面辐射增强，大气吸收的地面辐射增多，气温升高。  图片材料： 下垫面反射率不同 文字材料： 北极放大效应 热量收支平衡 收入＞支出 温度升高 收入＜支出 温度下降 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 【思维模型建构】根据大气受热过程的环节指出大气热量收支： 热量收入来源： 热量支出方向： 2.地面吸收的太阳辐射 1.太阳辐射（根本） 1.大气削弱的太阳辐射 2.地面反射的太阳辐射 3.被大气吸收的地面辐射 （直接、主要） 热量收支平衡 收入＞支出 收入＜支出 3.外逸向宇宙空间的地面和大气辐射 学生完成后点拨补充完善 气温影响因素 大气受热过程 本地热量收支 外部热量交换 大气环流带来冷暖空气交换 洋流的热量交换 结合热量收支平衡原理，梳理影响气温的因素 纬度 太阳高度 昼长 下垫面性质 地面反射率 大气状况 大气组成 天气状况 地形地势 海拔、减少热量散失、阻挡冷空气 海陆分布 比热容（温差、变率） 大气洁净度 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 人类活动的影响 （2023年全国乙卷）位于日本海附近的珲春与内陆的辽源各日最高气温时刻（北京时间）的月均值不同（如表）。规定各日最高气温时刻与月均值相差超过1小时为偏离。 气象台站 经度 纬度 1月各日最高气温时刻均值 1月偏离天数/天 7月各日最高气温时刻均值 7月偏离天数/天 珲春 130.35°E 42.86°N 约14时00分 20.8 约14时40分 19.6 辽源 125.15°E 42.90°N 约13时20分 14.4 约13时50分 17.2 1．珲春的最高气温时刻月均值滞后当地正午的时间长于辽源，原因是珲春（    ） A．降水多 B．受海洋影响强 C．风力强 D．受山地影响强 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 较辽源接近海洋 受海洋影响更大 海洋比热容大，升温慢 大气接受地面辐射增温速度随之变慢 说明升温速度慢 【方法提炼】 温度变化快慢、温差大小与下垫面性质相关 B （2023年全国乙卷）位于日本海附近的珲春与内陆的辽源各日最高气温时刻（北京时间）的月均值不同（如表）。规定各日最高气温时刻与月均值相差超过1小时为偏离。 气象台站 经度 纬度 1月各日最高气温时刻均值 1月偏离天数/天 7月各日最高气温时刻均值 7月偏离天数/天 珲春 130.35°E 42.86°N 约14时00分 20.8 约14时40分 19.6 辽源 125.15°E 42.90°N 约13时20分 14.4 约13时50分 17.2 2．辽源冬季偏离天数少，说明辽源冬季多（    ） A．雨雪天气 B．温带气旋 C．晴朗天气 D．冷锋过境 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 偏离天数少 天气状况较稳定 雨雪天气、温带气旋/冷锋过境，天气变化大 【方法提炼】 温度变化快慢与天气状况相关 C （2015年海南卷）死谷长约225千米，宽8～24千米，低于海平面的面积达1408平方千米。该地夏季气温经常超过49℃，最高曾达57℃，是北美洲夏季最炎热的地区。 分析死谷夏季炎热的原因。（8分） 狭长且地势低 低纬且夏季受副高控制 大尺度因素 小尺度因素 纬度 35°N夏季受副高控制 地形影响 材料：谷地 盛行下沉气流增温 晴天多 大气削弱弱 下垫面性质 材料：植被覆盖少 地表裸露 地面吸收多 【规范表达】 夏季受副热带高压的控制，太阳辐射强； 谷深且狭长，（谷底海拔低）盛行下沉气流，热量不易散失； 缺乏植被覆盖，谷底和谷坡共同吸收太阳辐射，加热大气。 到达地面太阳辐射强 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 【详解】该地位于中低纬度地区，夏季受副热带高压带控制，降水少，晴天多，太阳射强;该地缺乏植被覆盖，谷底和谷坡共同吸收太阳辐射，加热大气;热量向近地面大气传递是气温升高;从材料中可知，死谷海拔低，空气对流弱，盛行下沉气流，热量不易向外扩散，造成夏季炎热。 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 概念 时空分布规律 时间分布 空间分布 影响因素 对地理环境的影响 自然环境 人文环境 气温日变化 气温年变化 气温 垂直分布 水平分布 概念：表示空气冷热程度的物理量称为空气温度，简称气温 产业 人口 聚落 交通 本地热源 外部热量交换 纬度位置 地形地势 大气状况 海陆位置 下垫面性质 人类活动 大气环流 洋流 土壤 地形 水文 生物 气候 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 气温的时空分布规律 时间 空间 气温的日变化规律 气温的年变化规律 水平方向：全球范围内，气温由低纬向高纬递减 垂直方向：一般情况下，海拔越高，气温越低（逆温） 一天中，最低气温出现在日出前后， 最高气温出现在午后2点 北半球，一年中陆地最冷月是1月，最热月是7月； 而海洋最冷月是2月，最热月是8月 气温日较差：低纬＞高纬；内陆＞沿海； 高原＞平原（大尺度）；晴天＞阴天 气温年较差：低纬＜高纬；内陆＞沿海； 高原＜平原（大尺度） 影响气温日变化的因素：纬度、天气状况、下垫面性质 总结：气温的时空变化规律 气温 分析气温差异成因的方法 等温线弯曲与闭合成因分析 相距较远的南北两地，年均温大小差异的主要因素一般考虑纬度因素。 位于大陆同纬度东西两岸的两地，气温高低差异一般考虑洋流因素。 等温线弯曲分析 陆地上一般考虑山脉或谷地。等温线穿过山地时一般向气温高的方向凸出，穿过谷地时，一般向气温低的方向凸出。 海洋上一般考虑洋流。等温线凸出方向与洋流流向相同。 等温线的弯曲还可能与海陆分布有关。一陆南，七陆北 相距较远的东西两地，年(日)温差大小的主要因素一般考虑海陆位置(距海远近)； 距离较近的两地，气温高低有明显差异，一般考虑地形因素。某地冬季气温偏高，可能是地形阻挡冬季风；若夏季气温偏低，则可能位于海拔较高的山地或高原。 等温线闭合分析 低温中心一般与地形有关，山地一般为低温中心；纬度较高的山脉、冬季风的迎风坡也往往成为低温中心。 一般地势较低的盆地成为高温中心；城市往往是高温中心(热岛效应)。 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 1．区域中心与外围存在气温差，可形成热岛或冷岛现象。当日该城市（    ） A．日出后冷岛减弱 B．正午时热岛最强 C．日落后热岛加强 D．午夜时冷岛最强 （2025·广西卷）下图示意我国东部某省会城市的中心商务区与城郊低矮植被区在某日的气温变化。读图，完成下面小题。 获取信息 具体分析 得出结论 C 1、日出后城郊增温速度快于中心商务区，且城郊气温由低于中心商务区逐渐变到高于中心商务区 2、正午时中心商务区温度低于城郊 3、日落后中心商务区温度高于城郊，且两者温度差值增大 1、日出后城郊气温由低于中心商务区逐渐变到高于中心商务区，说明日出后城市热岛减弱，后冷岛逐渐增强 2、正午时中心商务区温度低于城郊，城市出现冷岛现象 3、日落后中心商务区温度高于城郊，且两者温度差值增大，说明城市热岛加强 4、午夜时中心商务区温度高于城郊，城市出现热岛现象 故选C 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 真题练习 2．推测该市当日的天气条件为（    ） ①晴朗少云    ②阴有小雨     ③偏北大风    ④风力微弱 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ （2025·广西卷）下图示意我国东部某省会城市的中心商务区与城郊低矮植被区在某日的气温变化。读图，完成下面小题。 获取信息 具体分析 得出结论 B 1、图中夜晚气温明显下降，而白天气温明显上升，气温日较差较大 1、夜晚气温明显下降，而白天气温明显上升，气温日较差较大，说明云层较少，出现晴朗天气，①正确，②错误； 2、若有偏北大风，会出现降温，且促进中心商务区和城郊的空气混合，缩小两者的温差，与图中不符，③错误； 3、只有风力微弱的情况下，中心商务区和城郊低矮植被区的气温才会主要受当地热力性质的影响，差异才会较为明显，④正确 故选B 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 真题练习 3．上午6～9时，中心商务区升温较慢的主要原因可能是该区域（    ） A．楼宇遮挡光线 B．冷空气入侵 C．地面热容量小 D．大气辐射弱 （2025·广西卷）下图示意我国东部某省会城市的中心商务区与城郊低矮植被区在某日的气温变化。读图，完成下面小题。 获取信息 具体分析 得出结论 A 1、上午6～9时，中心商务区升温较慢 2、与城郊低矮植被区相比，中心商务区地面硬化程度高，地面热容量大 1、上午6～9时，太阳高度还较小，楼宇的影子较长，受楼宇遮挡光线的影响，中心商务区升温较慢，A正确 2、冷空气入侵温度应该下降，B错误； 3、中心商务区地面硬化程度高，升温速度应较快，C错误； 3、大气辐射强弱是由大气温度决定的，大气辐射本身不是影响气温的因素，D错误。 故选A 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 真题练习 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 逆温 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 辐射逆温：在晴朗无云的夜间，近地面辐射冷却，迅速降温，出现上暖下冷的现象 多发育秋冬季节晴朗的夜晚。 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 平流逆温 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 地形逆温：夜晚，向阳的山坡降温快，冷空气沿着斜坡流入谷底和盆地，使原来的较暖空气受到挤压抬升，形成了逆温现象 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 锋面逆温：锋面附近，暖而轻的暖气团沿着锋面爬升至冷而重的冷气团，形成下冷上暖的逆温现象，常出现在锋面附近区域 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 逆温的影响： （2021·广东·高考真题）辐射逆温是低层大气因地面强烈辐射冷却导致气温随高度增加而升高的现象。黄河源地区位于青藏高原腹地，平均海拔4000多米，冬季辐射逆温现象多发。据此完成下面小题。 1．冬季易加强辐射逆温的地形是（   ） A．山峰 B．平原 C．谷地 D．丘陵 2．黄河源地区辐射逆温常出现的时间和天气状况是（   ） A．日落前后，大风呼啸 B．正午时刻，雨雪交加 C．午夜时分，浓云密雾 D．日出之前，晴朗无风 3．黄河源地区冬季辐射逆温多发是由于（   ） A．锋面气旋多 B．下沉气流盛行 C．准静止锋强 D．热力对流强盛 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 C D B 真题练习 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 B （2021·浙江·高考真题）飞机飞过暖锋前缘晴朗的天空时，其排出的水汽常凝结成白色云带。这种云带能较长时间存在，人们常以此来预报暖锋的到来。下图为某时刻某区域等压线分布图。完成下面小题。   4．飞机尾部凝结的云带能较长时间存在的主要原因是（   ） A．受强紫外线照射 B．处在逆温层之中 C．处在强烈对流中 D．受冷锋云系挤压 真题练习 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 5．（2024·广西·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。 图a示意欧洲部分区域一种典型的海平面气压分布形势。冬季受该气压形势控制时，瑞士中部高原地区（图b）风速较大，最大风速位于莱芒湖区，时速可超过100千米。这种风会使瑞士中部高原地区出现逆温层，逆温层下方常有层云（低空中呈层状的云层）形成；当有其他条件配合时，莱芒湖畔局地还容易出现冰冻现象。右图为莱芒湖畔某次发生冰冻时的街景。 (2)说明冬季受该气压形势控制时，瑞士中部高原地区层云的成因。 真题练习 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 真题练习 5．（2024·广西·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。 图a示意欧洲部分区域一种典型的海平面气压分布形势。冬季受该气压形势控制时，瑞士中部高原地区（图b）风速较大，最大风速位于莱芒湖区，时速可超过100千米。这种风会使瑞士中部高原地区出现逆温层，逆温层下方常有层云（低空中呈层状的云层）形成；当有其他条件配合时，莱芒湖畔局地还容易出现冰冻现象。右图为莱芒湖畔某次发生冰冻时的街景。 (2)说明冬季受该气压形势控制时，瑞士中部高原地区层云的成因。 ①莱芒湖的蒸发下部气团提供充足的水汽； ②大气稳定，晴天多，夜晚辐射散热较强，下部气团的水汽容易受冷凝结； ③此时，高原存在逆温层，大气难以对流，云系难以向上发展，形成层状展开。 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 真题练习 5．（2024·广西·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。 图a示意欧洲部分区域一种典型的海平面气压分布形势。冬季受该气压形势控制时，瑞士中部高原地区（图b）风速较大，最大风速位于莱芒湖区，时速可超过100千米。这种风会使瑞士中部高原地区出现逆温层，逆温层下方常有层云（低空中呈层状的云层）形成；当有其他条件配合时，莱芒湖畔局地还容易出现冰冻现象。右图为莱芒湖畔某次发生冰冻时的街景。 (3)指出除大风外，莱芒湖畔局地出现冰冻现象所需的自然条件。 ①气温下降至0℃以下 ②天气晴朗 ③近地面相对湿度较大 ④具有逆温现象，对流较弱 （2024·山东·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。 我国沿海某区域某时段经历了一次大范围的浓雾天气，给当地交通带来了较大影响。气象部门指出，此次浓雾为平流雾，是由暖湿空气流经冷的下垫面而形成的。如图示意该区域0时（雾过程初期）近地面主要气象要素的分布。 分析此次浓雾天气形成的主要原因。 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 真题练习 雾形成前，冷锋过境，锋后区域大范围降温，下垫面温度低； 冷锋过境形成逆温层，大气层结稳定，有利于水汽聚集，形成并维持浓雾天气； 冷锋过境，锋面降水使该区域的空气湿度较大； 锋后东部海洋上空的暖湿气流将水汽源源不断地输送至冷下垫面上，水汽遇冷易凝结； 偏东风风速较小，利于浓雾天气的形成和维持长江和其他水体(洪泽湖、高邮湖等)的水汽对其周边区域的雾亦有增强作用。 （2013年全国卷）居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现，有“百里钢城”之称的攀枝花1月平均气温达13.6℃（昆明为7.7℃，成都为5.5℃），是长江流域冬季的“温暖之都”。图示意攀枝花在我国西南地区的位置，图示意攀枝花周边地形。 【规范表达】 因地形阻挡，冬季受北方冷空气（寒潮）影响较小； 位于河流（金沙江）谷底，山高谷深，盛行下沉气流，气流在下沉过程中增温。 课后练习：影响气温的因素 纬度位置相差不大,攀枝花温度更高 大尺度因素 小尺度因素 纬度影响太阳辐射 材料：攀枝花纬度高于昆明，气温反而更高 排除 地形影响 材料：攀枝花位于河谷地区 盛行下沉气流增温 材料：攀枝花西北部、北部有高大山体 阻挡冬季风 分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。（6分） $