外婆的澎湖湾（课件）-2025-2026学年三年级音乐下册（湘艺版）

欢迎同学们来到音乐课堂 唱游·音乐 湖南文化出版社三年级下册 第七单元 可爱的家 2 目 录 01. 本课目标 02. 新课导入 03. 新知讲解 04. 课堂拓展与展示 05. 课堂练习 06. 课堂总结 3 (一)审美感知 感受歌曲舒缓优美的旋律与温暖怀旧的情感，体会拍“强-弱-次强-弱”的韵律感。 (二)艺术表现 能用自然、舒展的声音完整演唱歌曲，准确把握附点节奏与延音的演唱技巧，表达对亲人与故乡的眷恋。 (三)创意实践 能结合捻指、拍手等方式为歌曲创编拍伴奏，尝试用肢体动作表现歌曲意境。 (四)文化理解 了解校园民谣的质朴风格，感受华语流行音乐中“乡愁”与“亲情”的文化表达。 核心素养目标 4 新课导入 同学们，你们有没有去过海边？海边给你留下了怎样的印象呀？ 6 那你们有没有和长辈一起在海边散步的经历？和长辈在一起时，心里是什么感觉？ 7 今天我们要学习的这首歌，就讲述了一位歌手和外婆在澎湖湾海边的童年回忆。这首歌的名字叫做——《外婆的澎湖湾》，让我们一起走进这段温暖的时光吧！ 8 新知讲解 请大家闭上眼睛，仔细聆听歌曲，听完后告诉我，这首歌带给你怎样的感受？ 00：01 00：16 10 很温柔、很怀念，像在讲故事。 歌曲里唱到了哪些澎湖湾的景物？ 11 晚风、白浪、沙滩、仙人掌、老船长…… 这些景物让你感受到 了歌手对澎湖湾怎样的情感？ 12 喜爱、怀念，还有对外婆的想念。 这首歌是拍，谁还记得拍的强弱规律是什么？ 13 我们一起用手拍一拍，感受一下这个律动吧！ 14 歌曲歌曲 《外婆的澎湖湾》由叶佳修作词作曲，是一首充满温情与乡愁的校园民谣。歌曲以澎湖湾的自然景致为载体，倾诉了对外婆的怀念与对童年时光的眷恋，旋律舒缓优美，歌词质朴动人，是华语流行音乐的经典之作。 下面我们带着节奏朗诵歌词 15 歌曲为带再现的单二部曲式，拍，降A调，中速稍快，营造出海风般的摇曳感，第一部分让人们联想到漫步走在童年时熟悉的沙滩上，留下了一步一个脚印的生动场景，抒发了对美丽家园的赞美之情。 第一部分由4个乐句组成，下面我们演唱第一乐句简谱 16 下面我们演唱第二乐句简谱 17 下面我们演唱第三乐句简谱 注意切分节奏的演唱，请再次演唱 18 下面我们演唱第四乐句简谱 注意切分节奏的演唱，请再次演唱 19 整体演唱第一部分 20 下面聆听第二部分，说说第二部分有什么特点？和第一部分由什么区别？有几个乐句组成？ 00：01 00：16 21 歌曲在第二部分，节奏顿时拉宽，旋律舒展，情绪亲切热情，切分音的运用，充分地表达了思乡之情。在“阳光”和 “沙滩”的句中出现一拍休止符，更进一步地表达了对童年美好时光的怀想。由五个乐句组成 下面我们演唱第一乐句简谱 22 歌曲在第二部分，节奏顿时拉宽，旋律舒展，情绪亲切热情，切分音的运用，充分地表达了思乡之情。在“阳光”和 “沙滩”的句中出现一拍休止符，更进一步地表达了对童年美好时光的怀想。由五个乐句组成 下面我们演唱第一乐句简谱 注意切分节奏的演唱，请再次演唱 23 下面我们演唱第二乐句简谱 注意切分节奏的演唱，请再次演唱 24 下面我们演唱第三乐句简谱 注意附点的演唱，请再次演唱 25 下面我们演唱第四乐句简谱 注意空拍的演唱，请再次演唱 26 下面我们演唱第五乐句简谱 注意附点的演唱，请再次演唱 27 跟着钢琴演唱整体演唱 28 现在我们带着对外婆的怀念、对童年的眷恋，完整演唱一遍歌曲。 00：01 00：16 29 这首歌让我们感受到了亲情的温暖，也让我们记住了故乡的模样。希望大家都能珍惜和家人在一起的时光！ 30 课堂展示 下面请同学上台用声势动作和律动的方法表现歌曲 32 课堂拓展 34 通过欣赏和学习，说一说你这节课有什么感受和想法？ 35 课堂总结 感谢同学们，我们下节课再见! null 2025 136968.0 Lavf61.7.100 null 2025 136968.0 $