《关爱老人，传递温暖》同步练习 2025-2026学年苏少版初中综合实践八年级下册

2026春苏少版初中综合实践活动八年级下册《关爱老人，传递温暖》同步练习及答案 1、 填空题 1. 关爱老人志愿服务的核心是______、______、______。 2. 老年人常见的需求包括______、______、______、精神陪伴。 3. 关爱老人服务的基本原则：______、______、尊重隐私、适度帮助。 4. 陪伴老人时，适合开展的交流活动有______、______、______。 5. 为老人提供生活帮助时，应先______，再______，避免擅自行动。 2、 选择题 1. 下列不属于关爱老人志愿服务内容的是（ ） A.陪伴聊天读报 B. 帮助打扫卫生、整理房间 C.耐心倾听老人回忆往事 D. 嘲笑老人行动迟缓 2. 与老人沟通时，最恰当的方式是（ ） A.语速快、声音小 B. 语速放缓、声音清晰、耐心倾听 C.随意打断老人讲话 D. 只说自己感兴趣的话题 3. 帮助老人做家务时，应避免（ ） A.主动询问老人需求 B. 按老人习惯整理物品 C.未经同意随意翻动老人私人物品 D. 细心认真、注意安全 4. 关爱老人活动的意义不包括（ ） A.弘扬尊老爱老传统美德 B. 给老人带来精神慰藉 C.让中学生学会感恩与担当 D. 满足个人猎奇心理 5. 活动结束后，对待老人的正确态度是（ ） A.再也不来探望 B. 保持联系、持续关爱 C.觉得任务完成即可 D. 向他人随意透露老人隐私 3、 判断题 1. 关爱老人就是给老人钱和礼物，不需要陪伴聊天。（ ） 2. 与老人交流时，要尊重老人的生活习惯和过往经历，不反驳、不嫌弃。（ ） 3. 帮助行动不便的老人时，动作要轻柔，避免用力过猛造成伤害。（ ） 4. 可以随意向他人谈论老人的家庭情况、健康状况等隐私信息。（ ） 5. 参与关爱老人志愿服务，能培养中学生的爱心、耐心和责任感。（ ） 4、 简答题 1. 简述关爱老人志愿服务中，“精神陪伴”的三项具体做法。 2.列举为老人提供生活照料服务时的三个注意事项。 3.简要说明青少年参与关爱老人活动对传承传统美德的作用。 5、 实践应用题 班级计划组织志愿者到社区敬老院开展“关爱老人，温暖同行”志愿服务活动，请你完成以下任务： 1. 设计3项适合开展的服务内容； 2.列出与老人沟通的3个禁忌； 3.撰写一段50字左右的活动感言，体现活动收获。 参考答案 1、 填空题 1. 尊重老人、真诚陪伴、用心服务 2. 生活照料、健康关怀、情感交流 3. 真诚关爱、耐心细致 4. 聊天谈心、读报讲故事、回忆往事 5. 征得老人同意、量力而行提供帮助 2、 选择题 1.D 2. B 3. C 4. D 5. B 3、 判断题 1.× 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 4、 简答题 1. ①耐心倾听：认真聆听老人讲述往事、感受，不打断、不敷衍；②主动交流：询问老人的生活、兴趣爱好，分享有趣的小事；③情感慰藉：陪伴老人散步、晒太阳、读报，缓解孤独感，给予情感支持。 2. ①尊重习惯：按照老人的生活习惯和意愿整理物品、做家务，不强行改变；②注意安全：帮助老人活动、做家务时，动作轻柔，避免磕碰、摔倒；③保护隐私：不随意翻看老人的信件、照片、药品等私人物品，不打探隐私话题。 3. ①弘扬尊老美德：通过亲身实践，体会“老吾老以及人之老”的内涵，传承尊老、敬老、爱老、助老的传统美德；②增强感恩意识：了解老人的辛劳与付出，学会感恩父母、感恩长辈；③传递温暖爱心：用实际行动关爱老人，带动身边人共同参与，营造关爱老人的良好社会风尚。 5、 实践应用题 1. 服务内容：①陪伴老人聊天、读报、讲故事；②帮助老人打扫房间、整理衣物、擦拭门窗；③为老人表演唱歌、朗诵等简单文艺节目。 2. 沟通禁忌：①不谈论老人的年龄、健康隐患、经济状况等敏感话题；②不随意打断老人讲话，不表现出不耐烦；③不嘲笑老人的口音、动作迟缓或传统观念。 3. 活动感言：本次活动让我懂得了陪伴是最好的关爱。老人们的笑容温暖了我，也让我学会了尊重、耐心与感恩。关爱老人，传递温暖，我们一直在行动。 2 学科网（北京）股份有限公司 $