第10课 养成遵纪守法好习惯 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第10课 养成遵纪守法好习惯 同步练习 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 法律是由国家制定或认可，并由________________保证实施的特殊行为规范，对全体社会成员具有普遍约束力。 2. 法律的最主要特征是________________，这是法律区别于道德、纪律的核心标志。 3. 法律的作用体现在为生活保驾护航和________________两个方面，既规范行为，又保护权益。 4. 纪律与法律既有联系又有区别，________________是守法的前提，守法是守纪的底线。 5. 违纪与违法之间没有不可逾越的鸿沟，________________发展下去容易导致违法。 6. 违法行为根据危害程度可分为一般违法和________________，二者都要承担相应的法律责任。 7. 养成遵纪守法好习惯，需要我们加强学习、长期坚持、抵制诱惑，增强________________能力。 8. 中职生在专业实训中，要严格遵守实训规范和行业相关法律，做到________________、依法实训。 9. 《预防未成年人犯罪法》列举了吸烟、旷课等不良行为，警示我们要________________，防微杜渐。 10. 养成遵纪守法好习惯，要做到知行合一，让________________成为日常学习生活的自觉行为。 二、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 下列关于法律特征的说法，正确的是（ ） A. 法律由社会组织制定，对部分成员具有约束力 B. 法律的最主要特征是靠社会舆论保证实施 C. 法律由国家强制力保证实施，具有普遍约束力 D. 法律只规定公民的义务，不保障公民的权利 2. 法律区别于道德、纪律的最主要特征是（ ） A. 由国家制定或认可 B. 以国家强制力保证实施 C. 规范人们的行为 D. 具有普遍约束力 3. 下列对法律作用的理解，错误的是（ ） A. 法律规范全体社会成员的行为 B. 法律保护公民的合法权益 C. 法律协调人与人之间的关系，维护社会秩序 D. 法律可以替代道德，规范所有行为 4. 关于法律与纪律的关系，说法正确的是（ ） A. 法律与纪律没有关联，各自独立存在 B. 守纪是守法的前提，违法一定违纪 C. 纪律的制定主体是国家机关，规范全体社会成员 D. 违纪行为一定会发展为违法行为 5. 下列行为中，属于一般违法行为的是（ ） A. 打架斗殴、噪音扰民 B. 盗窃、抢劫他人财物 C. 故意伤害致人重伤 D. 故意杀人 6. 中职生养成遵纪守法好习惯，首要的是（ ） A. 学习法律和纪律知识，明确行为边界 B. 忽视小错误，只要不违法即可 C. 依靠他人监督，自身无需自律 D. 只遵守法律，不遵守校园纪律 7. 下列行为中，符合中职生遵纪守法要求的是（ ） A. 课堂玩手机、旷课早退 B. 实训中违规操作，忽视安全规范 C. 遵守校园公约，文明上网、理性表达 D. 抄袭作业、考试作弊 8. 关于《预防未成年人犯罪法》的作用，说法正确的是（ ） A. 只约束未成年人的行为，不保护未成年人权益 B. 列举不良行为，警示未成年人防微杜渐 C. 未成年人违反该法，无需承担任何责任 D. 与中职生的学习生活无关 9. 下列关于自律与他律的关系，说法正确的是（ ） A. 养成遵纪守法好习惯，只需依靠他律 B. 自律是内在约束，他律是外在强制，二者互补 C. 自律可以替代他律，无需他人监督 D. 他律比自律更重要，自律无关紧要 10. 中职生在未来职业岗位中，养成遵纪守法好习惯的具体做法是（ ） A. 依法从业，坚守职业底线，不违规操作 B. 投机取巧，忽视行业法律和职业规范 C. 以权代法，追求个人利益最大化 D. 漠视法律，随意违反职业纪律 三、多项选择题（每题4分，共20分，多选、少选、错选均不得分） 1. 法律的基本特征包括（ ） A. 由国家制定或认可 B. 规定公民的权利和义务 C. 以国家强制力保证实施 D. 对全体社会成员具有普遍约束力 2. 法律的作用主要体现在（ ） A. 规范全体社会成员的行为 B. 保护公民的合法权益 C. 协调人际关系，维护社会秩序 D. 作为治国之重器，保障国家稳定 3. 法律与纪律的区别主要体现在（ ） A. 制定主体不同 B. 规范对象不同 C. 处罚方式不同 D. 实施保障不同 4. 中职生养成遵纪守法好习惯的具体路径有（ ） A. 加强法律和纪律学习，明确行为要求 B. 从点滴小事做起，长期坚持，持之以恒 C. 抵制不良诱惑，增强自律能力 D. 自觉遵守校园公约、实训规范和行业法律 5. 下列关于违法行为的说法，正确的有（ ） A. 违法行为分为一般违法和严重违法（犯罪） B. 一般违法和犯罪都要承担相应的法律责任 C. 违法必追责，没有“下不为例” D. 小错不改正，容易发展为违法犯罪 四、简答题（每题10分，共20分） 1. 简述法律的主要特征和作用，以及法律与纪律的内在关联。 2. 结合自身学习、实训实际，谈谈中职生应如何养成遵纪守法的好习惯。 五、材料分析题（10分） 材料：中职生小张某平时纪律观念淡薄，经常迟到、旷课，课堂上玩手机，抄袭作业，认为“小错不断，大错不犯”没关系。在专业实训中，他无视实训规范，偷偷违规操作设备，被老师批评后仍不改正，还偷偷在实训车间吸烟。一次，他因琐事与同学发生口角，进而动手斗殴，造成同学轻微受伤，被公安机关依据《治安管理处罚法》处以警告和罚款；同时，学校也依据校规校纪给予他记过处分。此事让小张深刻认识到，违纪与违法之间没有不可逾越的鸿沟，养成遵纪守法的好习惯至关重要。 结合材料，运用本课“养成遵纪守法好习惯”的相关知识，回答下列问题： （1）小张的行为中，哪些属于违纪行为？哪些属于违法行为？请结合材料简要分析。 （2）结合小张的事迹，谈谈中职生应如何杜绝不良行为，养成遵纪守法的好习惯。 参考答案 （一）填空题 1. 国家强制力 2. 以国家强制力保证实施 3. 治国之重器 4. 守纪 5. 违纪行为 6. 严重违法（犯罪） 7. 自律 8. 依法操作 9. 杜绝不良行为 10. 遵纪守法 （二）单项选择题 1.C 2.B 3.D 4.B 5.A 6.A 7.C 8.B 9.B 10.A （三）多项选择题 1.ABCD 2.ABCD 3.ABCD 4.ABCD 5.ABCD （四）简答题 1. ① 法律的主要特征：由国家制定或认可；规定公民的权利和义务；以国家强制力保证实施（最主要特征）；对全体社会成员具有普遍约束力（4分）。 ② 法律的作用：一是为生活保驾护航，规范行为、保护权利、协调关系、维护秩序；二是作为治国之重器，保障中国特色社会主义制度有效运行（3分）。 ③ 法律与纪律的内在关联：二者都是行为规范，需共同遵守；违纪与违法之间没有不可逾越的鸿沟，违纪发展下去容易导致违法；守纪是守法的前提，守法是守纪的底线（3分）。 2. ① 加强学习，明确要求：认真学习宪法、《预防未成年人犯罪法》等相关法律，以及校园公约、实训规范，明确遵纪守法的具体要求，增强法治意识和纪律观念（2分）。 ② 从小事做起，长期坚持：自觉遵守课堂纪律、实训规范，不迟到、不旷课、不违规操作，从点滴小事养成守法守纪的习惯，持之以恒（3分）。 ③ 抵制不良诱惑，增强自律：自觉抵制吸烟、旷课、沉迷网络等不良诱惑，学会自我约束，做到自律与他律相结合，不忽视小错误，防微杜渐（3分）。 ④ 践行法治要求，知行合一：在校园、实训和日常生活中，依法规范自身言行，遇到矛盾纠纷通过合法途径解决，主动抵制违法行为，让遵纪守法成为自觉行动（2分，言之有理即可）。 （五）材料分析题 （1）① 违纪行为：迟到、旷课、课堂玩手机、抄袭作业、实训中违规操作设备、在实训车间吸烟（2分），这些行为违反了校园公约和实训纪律，应受到学校处分（1分）；② 违法行为：与同学动手斗殴，造成同学轻微受伤（1分），该行为违反了《治安管理处罚法》，属于行政违法行为，应承担行政责任（1分）。 （2）① 摒弃“小错不断，大错不犯”的错误观念，认识到小错不改正容易发展为违法犯罪，重视每一个细节，防微杜渐（2分）；② 增强纪律和法治意识，认真学习法律和纪律知识，明确行为边界，自觉遵守校园公约和法律规定（1分）；③ 加强自律，抵制不良诱惑，主动改正自身的违纪行为，养成良好的行为习惯（1分，言之有理即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $