第八章 运动和力 单元练习-2025-2026学年人教版物理八年级下学期

**基本信息** 第八章运动和力单元卷，通过生活与科技情境（如神舟飞船、踢毽子），覆盖惯性、二力平衡等核心知识点，适配初中物理单元复习，强化物理观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----|----| |单选题|10|惯性、摩擦力、合力分析|结合赛龙舟等生活场景| |填空题|5|匀速圆周运动合力、二力平衡条件|融入神舟飞船科技素材| |实验题|2|滑动摩擦力影响因素、二力平衡探究|注重科学探究与实验设计| |计算题|2|浮力阻力计算、汽车牵引力分析|强化科学推理与实际应用|

第八章运动和力同步练习 一、单选题 1．关于运动和力，下列说法中正确的是（　　） A．“漂浮”在空间站的宇航员，惯性消失了 B．赛龙舟比赛过程中，运动员向后划桨，桨会受到水向前的作用力 C．人推木箱没有推动，是因为人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力 D．排球运动员用力击球时，手对球的作用力大于球对手的作用力 2．下列有关惯性的说法正确的是（　　） A．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，利用了被子的惯性 B．足球向前滚动时越滚越慢，是因为足球受到的阻力大于足球的惯性 C．百米运动员冲到终点时不能立刻停下来，是由于运动员具有惯性 D．高速飞行的子弹穿入木头后静止，子弹的惯性就消失了 3．竖直向上抛出重为10N的篮球，已知篮球在空中运动时受到的空气阻力恒为1N，且阻力方向始终与运动方向相反，则篮球在上升和下落过程中的合力大小分别为（　　） A．11N、11N B．11N、9N C．9N、11N D．9N、9N 4．小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子。下列说法正确的是（　　） A．图甲：水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力小于摩擦力 B．图甲：水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，推力大于摩擦力 C．图乙：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子受到向左的摩擦力 D．图乙：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间没有摩擦力 5．踢毽子作为一种古老的传统民俗体育活动，因其娱乐性和灵活性深受大家喜爱。当毽子在空中上升时，若所受的外力都消失，则毽子将（　　） A．静止 B．加速下落 C．加速上升 D．做匀速直线运动 6．如图所示，重为3N的磁性黑板擦吸附在竖直黑板上，某同学用的力竖直向上拉黑板擦，黑板擦静止不动；当增大为5N时，黑板擦匀速上滑。下列分析正确的是（　　） A．当时，黑板擦受到的摩擦力为2N B．当时，黑板擦受到的摩擦力为5N C．当时，黑板擦受到的摩擦力为2N D．当时，黑板擦受到的摩擦力为8N 7．如图所示为探究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（　　） A．调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小 B．将小车扭转一个角度，为了使小车受到的力不在同一直线上 C．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车 D．向左右托盘分别放入1N和2N的砝码，若小车静止在桌面上，则小车所受合力为0 8．小明玩蹦床时，被蹦床弹起后又竖直下落。已知他所受重力为G，下落过程中受到的空气阻力的大小为f。请判断在下落过程中（未接触蹦床），他所受合力的方向与大小分别是（　　） A．竖直向上 B．竖直向下 C．竖直向上 D．竖直向下 9．把物体挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法正确的是（      ） A．弹簧测力计是测量质量的工具 B．弹簧测力计只能测竖直方向的力 C．该物体的重力为2.3N D．弹簧测力计的测量原理是二力平衡 10．同学们利用橡皮筋、定滑轮、钩码、绳子探究同一直线上二力的合成，如图所示，橡皮筋原长AE，在力F或、的共同作用下伸长到，下列说法错误的是（　　） A．实验中，每次均将橡皮筋右端拉至点，这样做的目的是控制橡皮筋形变程度相同 B．本实验中力F或、的共同作用，必须达到相同的作用效果 C．通过比较图甲和图丙两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之和，方向跟这两个力的方向相同 D．通过比较图乙和图丙两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力大小之差，方向跟较大的那个力的方向相反 二、填空题 11．2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船发射取得圆满成功，神舟二十一号乘组入驻“天宫”。如图所示，“天宫一号”在太空开启发动机获得推力完成变轨，若“天宫一号”进入轨道后绕地球做匀速圆周运动，则它所受的合力_______（选填“等于”或“不等于”）0。 12．立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。如图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间t变化的关系。据图可知，他在________（填“t1”“t2”或“t3”）时刻获得向上的最大速度。 13．为探究二力平衡的条件，小明将卡片旋转一个角度，松手后可以观察到卡片不能保持平衡，说明对于同一物体，平衡力除了满足大小相等、方向相反，还需满足___________的条件。 14．如图，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C，B是最低点，在B点摆球受______（平衡力/非平衡力）作用，如果摆球摆到右侧最高点C，摆球受______（平衡力/非平衡力）作用。若在最高点C时所受的力全部消失，则摆球将______（往回摆/静止/做匀速直线运动）。 15．如图所示，正方体物块A的重力为20N，正方体物块B的重力为10N，水平向左的推力F=5N作用在A上，A与竖直墙面接触。当A和B静止时，A所受的摩擦力是______N；当增大压力时，A所受的摩擦力是将______ （选填“增大”、“减小”、“不变”）。 三、作图题 16．如图所示，一辆运送货物的汽车在水平的公路上等红绿灯，请在图中O点画出车厢中货物的受力示意图。 四、实验题 17．如图，是小明设计的“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验装置。 长木板的不同表面 木块的不同侧面 弹簧测力计示数 一个木块 两个木块重叠 光滑表面 侧放 平放 粗糙表面 侧放 平放 (1)根据小明设计的实验记录表格可知，他要探究滑动摩擦力的大小与压力大小、__________和接触面的粗糙程度的关系。 (2)图甲实验中，应缓慢__________拉动木块，根据__________的原理可知，摩擦力大小与弹簧测力计的示数相等。 (3)小明发现这个实验中无法确定是压力影响了滑动摩擦力还是重力影响了滑动摩擦力。于是设计了图乙的实验步骤，使用氢气球是为了改变__________（填选项序号“A”或“B”）。 A．木块对长木板的压力 B．木块的重力 (4)对比甲、乙两步骤，发现步骤乙中弹簧测力计的示数比步骤甲中弹簧测力计的示数小，从而确定影响滑动摩擦力大小的是__________（选填“重力”或“压力”）的大小。 (5)小明将装置进一步改装，进行了如图丙所示的步骤，测力计一端固定，此装置中__________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木块下方的长木板。实验过程中发现气球挂得越多，测力计示数稳定后示数越小，说明其他条件一定时，压力越小，滑动摩擦力越__________。 18．某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为50g。 (1)如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，说明相互平衡的两个力方向______，大小______。细心的小明在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态。经过讨论，同学们发现产生这一现象的原因是木块受到的______（选填“摩擦力向左”或“摩擦力向右”），这时木块在水平方向受到的力______（选填“平衡”或“不平衡”）； (2)经过思考与交流后，实验小组决定改进实验设计小明同学设计了如图乙所示实验装置，小丽同学设计了如图丙所示实验装置，你认为______（“乙”或“丙”）装置更好； (3)如图丙装置中，在左边和右边各挂一钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需作用在______上； (4)利用如图丙所示装置进行实验可以减少______力的影响； (5)实验结束后，小组通过总结，得到二力平衡的条件。小明由此联想到在探究滑动摩擦力与哪些因素有关时，如图丁所示，用弹簧测力计水平拉着放在长木板上的木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数______（选填“大于”“等于”或“小于”）木块受到的滑动摩擦力的大小就是利用了二力平衡的原理。 五、计算题 19．有一正在匀速下降的空中探测气球，气球和载物重1000N，气球和载物产生的浮力恒为920N。气球在上升和下降过程中所受空气阻力f不变，求： (1)气球所受阻力f大小。 (2)气球抛出多少N货物才能匀速上升？ 20．一辆汽车总质量为5000kg，在水平路面上向右做匀速直线运动，受到的阻力是车重的0.05倍（不计空气阻力），g取10N/kg，求： (1)汽车受到的重力大小； (2)汽车受到的牵引力大小。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第八章运动和力同步练习----2025-2026学年人教版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B D D C C D D D 1．B 【详解】A．惯性是物体的固有属性，其大小由物体的质量决定，宇航员在空间站虽然失重但质量并未改变，因此惯性不会消失，故A错误； B．力的作用是相互的。桨向后推水的同时，水会同时给桨一个向前的作用力，故B正确； C．木箱未被推动处于静止，属于平衡状态，此时人对木箱的推力与地面对木箱的摩擦力属于一对平衡力，大小相等，故C错误； D．手击球的作用力与球对手的作用力施力物体和受力物体互逆，属于一对相互作用力，二力大小相等，故D错误。 故选B。 2．C 【详解】A.拍打刚晒过的被子，被子运动，被子上的灰尘由于惯性要保持原来的静止状态，在重力的作用下掉在地上，利用了灰尘的惯性，故A错误； B.足球越滚越慢是因为阻力改变了足球的运动状态，惯性是物体的一种属性，阻力是力，两者是不同的概念，无法进行比较，故B错误； C.百米运动员到达终点时不能立刻停下来，是因为运动员具有惯性，仍要保持原来的运动状态，故C正确； D.任何物体都具有惯性，高速飞行的子弹穿入木头后静止，子弹仍具有惯性，故D错误。 故选C。 3．B 【详解】上升时，重力竖直向下，阻力竖直向下，二力方向相同，合力 下落时，重力竖直向下，阻力竖直向上，二力方向相反，合力 故选B。 4．D 【详解】AB．图甲：水平用力推箱子，当箱子没有被推动或做匀速直线运动时，均处于平衡状态，推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，故AB错误； CD．图乙：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间没有发生相对运动，也没有相对运动趋势，所以箱子和平板车之间没有摩擦力，故C错误，D正确。 故选D。 5．D 【详解】当毽子在空中上升时，若所受的外力都消失，由牛顿第一定律可知，毽子将做匀速直线运动，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6．C 【详解】AB．当用的力竖直向上拉黑板擦时，黑板擦静止，重力大于拉力，黑板擦有向下滑动的趋势，摩擦力方向向上。根据受力平衡 解得，故AB错误； CD．当时，黑板擦匀速上滑，仍为平衡状态，黑板擦相对黑板向上运动，因此摩擦力方向向下，根据受力平衡 解得，故C正确，D错误。 故选C。 7．C 【详解】A．实验中绳子对小车的拉力大小等于钩码的重力，调整钩码数量可以改变拉力的大小，故A正确； B．将小车扭转一个角度，两个拉力作用不在同一直线上，以此探究二力平衡需要两个力在同一直线上，故B正确； C．质量越大的小车对桌面的压力越大，受到的摩擦力越大，摩擦力对实验的干扰越大，实验效果越差，因此应选用质量较小的小车，故C错误； D．处于平衡状态的物体所受合力为0；此时小车在摩擦力和两个拉力的作用下处于静止状态，则小车所受合力为0，故D正确。 本题选择描述错误的，故选C。 8．D 【详解】小明在下落过程中，速度越来越快，受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力，且重力大于空气阻力，所以他受到合力的大小为，合力的方向与重力的方向相同，为竖直向下。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9．D 【详解】A．弹簧测力计是测量力的工具，测量质量的工具是天平，故A错误； B．只要保证拉力方向与弹簧轴线方向一致，弹簧测力计可以测量任意方向的力，故B错误； C．该弹簧测力计的分度值为，指针指向，因此物体重力为，故C错误； D．测量物体重力时，物体静止受力平衡，物体的重力和弹簧测力计对物体的拉力是一对平衡力，大小相等，该测量过程利用了二力平衡原理，故D正确。 故选 D。 10．D 【详解】A．实验中每次将橡皮筋右端拉至同一点，目的是控制橡皮筋形变程度相同，保证力的作用效果一致，故A正确，不符合题意； B．只有力F单独作用的效果，与、共同作用的效果相同，才能说F是和的合力，因此二者必须达到相同的作用效果，故B正确，不符合题意； C．甲图中和都沿向右方向拉橡皮筋，是同一直线上方向相同的两个力，丙图是合力F单独作用拉到同一点，对比甲、丙可得结论：同一直线上方向相同的两个力，合力大小等于两力大小之和，方向与两个力方向相同，故C正确，不符合题意； D．乙图中向右拉、向左拉，是同一直线上方向相反的两个力，对比乙、丙可知：同一直线上方向相反的两个力，合力大小等于两力大小之差，方向与较大的力的方向相同，选项中说“方向跟较大的那个力的方向相反”，故D错误，符合题意。 故选D。 11．不等于 【详解】若“天宫一号”进入轨道后绕地球做匀速圆周运动，处于非平衡状态，则它受到非平衡力的作用，合力不等于0。 12．t3 【详解】如图，时间内，运动员下蹲后、蹬伸前处于静止状态其受力平衡，重力和支持力平衡，二力的大小相等，由图像可知，运动员的重力 运动员受到地面的支持力F方向向上，运动员的重力G方向向下；时间内，，运动员所受合力向上，运动员向上加速运动，其速度增大；时间内，，运动员所受合力向上，运动员继续向上加速运动，其速度增大；时间内，，运动员受到合力向下，由于惯性运动员还是会继续向上运动，但是向上的速度会减小；所以过程，运动员的速度一直增大；时间内，运动员减速，故t3时刻获得最大速度。 13．作用在同一直线上 【详解】探究二力平衡的条件，小明将卡片旋转一个角度，此时小卡片两端的拉力就不在一条直线上，松手后可以观察到卡片不能保持平衡，还会转回来，说明对于同一物体，平衡力除了满足大小相等、方向相反，还需满足作用在同一直线上的条件。 14． 非平衡力 非平衡力 静止 【详解】物体处于静止或匀速直线运动状态才是平衡状态，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C，B是最低点，在B点摆球速度最大，接下来减速运动，此时受到的是非平衡力； 摆球摆到右侧最高点C时，速度为零，但此时摆球受到重力和摆线的拉力，这两个力不在同一条直线上，不是一对平衡力，因此，摆球在C点受到的是非平衡力； 如果摆球摆到右侧最高点C时，速度为零，若所受外力全部消失，则根据牛顿第一定律可知将保持静止。 15． 30 不变 【详解】当A和B静止时，A受到竖直向下的重力、竖直向下的压力（等于B的重力），竖直向上摩擦力。A处于静止，受平衡力，故A所受的摩擦力： 当增大压力时A仍处于静止，受平衡力，重力、不变，所以A物体所受摩擦力将不变。 16． 【详解】运送货物的汽车在水平的公路上等红绿灯，则车厢内的货物处于静止状态，则车厢内的货物处于平衡状态；水平方向上，货物和车厢之间没有相对运动、也没有相对运动趋势，因此不受力；竖直方向上，货物受到竖直向下的重力，车厢对货物竖直向上的支持力，二力平衡，大小相等，因此两个力的线段长度相等，据此作图。 17．(1)接触面积大小 (2) 水平匀速 二力平衡 (3)A (4)压力 (5) 不需要 小 【详解】（1）由实验表格可知，实验通过改变木块放置方式，改变了木块与长木板的接触面积，因此小明探究滑动摩擦力与压力大小、接触面积大小、接触面粗糙程度的关系。 （2）实验中需要水平匀速拉动木块，此时木块做匀速直线运动，水平方向的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡原理，摩擦力大小等于弹簧测力计示数。 （3）木块的重力是自身属性，氢气球不会改变木块重力；氢气球向上的浮力会减小木块对长木板的压力，因此氢气球的作用是改变木块对长木板的压力，故选A。 （4）甲、乙对比，木块重力不变，乙中木块对木板压力更小，弹簧测力计示数更小，因此得出影响滑动摩擦力大小的是压力。 （5）丙图中木块始终静止，静止状态下木块受力平衡，摩擦力始终等于弹簧测力计的拉力，因此不需要匀速拉动长木板；气球挂得越多，木块对木板的压力越小，测力计示数越小，说明：其他条件一定时，压力越小，滑动摩擦力越小。 18．(1) 相反 相等 摩擦力向左 平衡 (2)丙 (3)同一直线 (4)摩擦 (5)等于 【详解】（1）甲图中左右两边的钩码对木块的拉力，方向分别向左和向右，木块保持静止，说明平衡的两个力需要方向相反，这样才能相互抵消，使物体保持静止状态；每个钩码质量都是50g，重力相等，左右各挂一个钩码时，两边拉力大小相等，木块静止，说明二力平衡时两个力的大小相等。 左边挂1个钩码、右边挂2个钩码时，右边拉力更大，木块有向右运动的趋势，而摩擦力会阻碍物体的相对运动趋势，所以木块受到的摩擦力向左。 木块仍然保持静止状态，静止是平衡状态的一种，说明此时木块在水平方向受到的力是平衡的。 （2）乙装置中的小车在桌面上运动时，会受到滑动摩擦力的影响，会干扰实验结果；丙装置中的小卡片重力很小，可忽略不计，且卡片不与桌面接触，几乎不受摩擦力，能更准确地探究二力平衡的条件，所以丙装置更好。 （3）将小卡片转动一小角度后，两个拉力就不在同一条直线上了，松手后卡片旋转，说明这两个力不能让卡片保持平衡，只有当两个力作用在同一直线上时，卡片才能保持静止，这表明相互平衡的两个力需作用在同一直线上。 （4）丙装置的小卡片悬空，不与桌面接触，避免了物体和桌面之间的摩擦力对实验的影响，所以可以减少摩擦力的影响。 （5）当木块做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，水平方向上弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡原理，这两个力大小相等，所以弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦力大小。 19．(1) 80N (2) 160N 【详解】（1）由题意得，气球匀速下降时处于平衡状态，所受合力为0；匀速下降时，竖直方向上重力竖直向下，浮力与阻力竖直向上，可得，则气球所受阻力 （2）气球匀速上升时处于平衡状态，所受合力为0；此时阻力方向竖直向下（阻碍气球向上运动），可得，则抛出货物后气球和剩余货物总重力 抛出货物的重力 20．(1) (2)2500N 【详解】（1）可得汽车受到的重力 （2）汽车在水平路面上做匀速直线运动，水平方向上受到的牵引力与阻力为一对平衡力，大小相等，故汽车受到的牵引力大小为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $