湖北省荆州市沙市区2025--2026学年统编版七年级历史下学期学情调研试题

2026年 一、选择题（本大题共20小题， 只有一项是最符合题目要求的。 1、隋文帝杨坚是西方人眼中最 了一个长期分裂的时代，开创了 件是() ① ② ③ 581年 589年618年 A.隋朝建立 B.统一全国 2.右图是隋朝大运河示意图。月 隋亡为此河，至今千里赖通波。 不较多。”皮日休对隋炀帝开通 A.全面否定，认为其是亡国之 B.充分肯定，只看到其历史功 C.辩证看待，既肯定功绩又指 D.只关注其奢侈享乐，忽略运 3.唐朝建立后，“增损隋律”， 统治者() A.加强吏治整顿 C.注重经济发展 4.在隋朝的废墟上，强大的唐 度方面的诸多成就。在下列选】 A.确立分封制 C.完善科举制 5.某同学制作了中国古代史时F 史前时期 夏商周时期 秦汉时期 A.早期国家与社会变革 C.繁荣与开放的时代 6.如图两组图片共同反映的主 骨耜 曲辕： 春季学期期中诊断测评 七年级历史试题) 每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中， 大的中国皇帝之一，被尊称为“圣人可汗”。他结束 一个崭新的统一王朝。以下年代尺中①处对应的历史事 ④ 907年 C.开通大运河 D.创立科举制 朝诗人皮日休写道：“尽道 若无水殿龙舟事，共禹论功 大运河的评价是() 经 出弊端 可价值 制定唐律，“用法务在宽简”。这一做法最能反映唐朝 B.吸取隋亡教训 D.开创三省六部制 朝建立起来了，新王朝的统治者继承和发展了隋朝在制 领中可以佐证这一结论的是() B.开创中央集权制度 D.地方实行行省制度 子结构图，其中阶段①的时代特征是() 三国两晋南北朝时期 ① 辽宋夏金元时期 明清时期 B.统一多民族国家的建立和巩固 D.民族关系发展和社会变化 题是() 翻车 筒车 扫描全能王创建 A.政治制度完备 C.海外贸易发达 7.唐代有男女同服之俗，男女日 波斯传入的湖服。这些现象反 A.经济的繁荣 C、政治的清明 8、杜甫诗云： “明年十月东者 () A.安史之乱 B.藩镇割 9.唐朝灭亡后，中国历史进入 ①政权分立②更替频繁③ A.①②③ B.①②④ 10.下面是唐朝画家阎立本的画 该画描绘了唐太宗接见松赞干 景。下列说法正确的是() A. 该画可用于研究唐朝和突厥 B. 该画可用于研究唐朝和南诏 C. 该画可用于研究唐朝和吐蕃 D. 该画可用于研究唐朝与回纥 11.下表列出了部分外国人在唐 国家 日本 姓名阿倍仲麻吕 官职补阙（属门下省） A.发达的商业贸易 C.和睦的民族关系 12.唐朝中外交往出现了盛况空 A.唐朝国家统一，社会安定 C.唐朝对外政策开放开明 13.雕版印刷术与秦朝出现的公 上印染图案的技术，都有着相 A.技术文化发展的连续性 C.知识文化传播的迫切性 14.胡旋舞是来自西域的舞蹈。 (初唐)的壁画临墓，壁画中费 正飞速旋转。经考证，其所绘正 () A.西方文明与东方文明的交汇 B. 艺术审美与史料价值的统 C. 宗教理想与世俗生活的杂糅 D.科学技术与社会生活的结合 B.农业技术进步 D.文学艺术繁荣 样参加骑马、打球、饮酒、舞蹈等活动，女服还流行由 出唐代( B.文学艺术的兴盛 D.社会风气的开放 破， 御路犹存禄山过。”这两句诗描写的历史事件 据 C.黄巢起义 D.五代更迭 代十国时期。下列对这一时期特征的正确表述是() 向统一④经济发展 C.①③④ D.②③④ 作《步辇图》（局部）。 布派来的求婚使者的场 的关系 的关系 的关系 的关系 朝任官的情况。这一材料可用于研究唐朝() 新罗 印度 崔致远 瞿昙罗 溧水县尉司天监太史令 B.兼容并包的风气 D.森严的社会等级 前的局面，出现这一局面的根本原因是() B.唐朝经济文化世界领先 D.唐朝对外交通发达 文印章、汉魏时期的碑文拓片技术以及秦汉时期在布料 之处。这体现了() B.雕版印刷发明的必然性 D.古代科技发展的先进性 下图为敦煌莫高窟220窟 者身姿摇曳、衣带翻飞， 是胡旋舞。该壁画体现了 扫描全能王创建 向只 15.宋朝政府规定，各州 种制度设计体现了宋朝( A.重文轻武的政策 C.科举制度的完善 16.欧阳修的《归田录》 他曾请求外任，想到外州 通判处，则可矣”，成为 A.负责考核知州 C.监督制约知州 17.北宋与辽、西夏之间 换取辽人的马匹、羊和皮 A.民族矛盾不可调和 C.边界贸易取代战争 18.某校七年级(2)班) 成果汇报卡。下面卡片中 研究主题：地理概念蕴含 地理概念：秦岭一淮河 地理意义：中国南北分界 历史意义：×和×政权分 峙局面… A.西夏、金 B.南 19.《元史》记载：“有 一记载旨在说明元朝( A.经济发展最快 C.文化最为繁荣 20.元朝统治者在划分行1 牙交错”的原则，将自然 () A.防止分裂割据 C.强化思想控制 二、非选择题（共4题， 21.(16分)阅读下列 材料一随着南北朝 要求打破门阀士族的限制 央集权的政策是相符合的 就在隋文帝时废除了。代， (1)根据材料一，指出从 的死刑案件必须上报中央，由刑部复核，否则不得执行。这 B.中央集权的加强 D.司法制度的严格 讲了一则轶事：有一位姓昆的少卿，余杭人，很喜欢吃螃蟹。 当个知州。有人问他希望到哪个州上任，他说“但得有蟹、无 时之笑谈。通判让人避之不及是因为其() B.是知州的上级官员 D.掌握军事权 的边界贸易被称为“榷场”。在椎场中，宋人用丝织品、茶叶 革。这一现象最能说明() B.经济交流促进民族关系发展 D.宋朝完全依赖辽国西夏物资 展项目化学习，下面是同学们围绕研究主题展示的一张学习 的两个政权是( 的历史意义 ↑北 线 大散关位于秦岭北麓 线、暖温带和亚热带分界线… 界线，绍兴和议后两个政权形成对 淮河 天、西夏 C.北宋、辽 D.南宋、金 天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”这 B.疆域最为辽阔 D.民族最为众多 时，打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬 环境差异极大的地区拼成一个一级政区。这样做的主要目的 B.实现国家统一 D.开发边疆地区 共60分) 料，回答问题。 人来经济的发展，中小地主与富裕农民的数量日益增多，他们 在政治上得到发展。这一要求与隋朝打击豪强地主，加强中 因此，魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的九品中正制， 之而起的是以考试选士的科举制度。 一摘编自白寿彝主编《中国通史》 魏晋到隋朝，官吏选拔制度发生了什么变化？(2分)变化的 扫描全能王创建 可织 原因是什么？(3分) 材料二：科举制自产生之日起 列于州县”的自由报考原则，不论 事、文化、天文、地理、民族等各 以程文（文章）定去留，为草野寒 (2)据材料二，概括科举制度的牛 材料三隋唐开始的科举选官 也得以晋身于官僚、贵族的行列， 政治家和行政管理专家。这样以来 升降、甚至贵贱间的对流，这种流 官僚队伍提供了可能性。 (3)据材料三，概括科举制度的 材料四一个地区经济文化越 限定，完全按才能录取。因此，北 言：“每次科场，东南进士得多， (4)根据材料四，指出北宋科举 从经济角度分析出现这一特点的原 22. (14分)唐朝是中国历史上对 题。 材料一： 洛阳唐墓出土的东 (1)从材料一中，可以提取哪些 材料二：唐朝是当时世界上具 化交流的两位使者，图三是两位使 就确立了由改府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自 贵族和贫民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军 神与国计民生相关的大事，皆可为考试的内容。一切 酸之士开辟了登仕之途。 一一杨齐福《科举制度与近代文化》 点。(3分) 利度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场 其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的 在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的 动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入 滴编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 义。(4分) 发达，进士人数就越多。北宋科举制没有地域名额的 宋所录取的进士里，其籍贯的分布很不平衡，欧阳修 而西北进士得少。” -摘编自刘俊丽《宋诗作者队伍的定量分析》 取进士的地域分布有什么特点？(2分)结合所学， 因。(2分) 外交流非常频繁的时期。阅读相关材料，回答下列问 罗马金币 仿汉字而造的日本平假名和片假名 万史信息？（回答两点，4分） 有影响力的强大国家。图一和图二是促进唐朝对外文 者对外交往的路线图。 扫描全能王创建 图一 度 图二 (2)依据材料二，在图一和昏 选出他对外交往的路线，并说 使者为促进中外文化交流做出 材料三： 序号 入唐的外匡 1 唐朝政府退 充分发挥 招徕外商利 2 市场系统， 唐朝处理国 3 持和平共存 (3)根据材料三，概括唐朝中 23.(14分)阅读下列材料，E 材料一自古皆贵中华， (1)材料一体现了唐太宗怎样 实。(2分) 材料二 “澶渊之盟”签订 长者)，不识干戈”。此后， (2)根据材料二及所学知识， 孟拉满 ◆①西行和-一·②两次 ◆回国路线◆东濃路线 图二中，任选一幅图，说出人物的名字。(2分)在图三中 出最终到达的国家。(2分)结合所学知识，说一说这位 的贡献。(2分) 表现 人，他们是域外文明在中国的直接传播者， 过种种优惠措施、宽松的环境使其才智得以 对外贸易，一方面为唐朝培育起较为发达的 另一方面使唐朝承担起国际生产的任务 际关系的宗旨是，只要他国不威胁皇权，便 之态度，并不轻易动用武力 外交流的特征。（回答两点，4分） 答问题。 夷狄，朕独爱之如一。 一一唐太宗 的民族政策？(2分)请举出一例体现这一政策的具体史 后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人（白发 辽之间保持了百余年的和平局面。 编自统编版《中国历史》七年级下册 指出“澶渊之盟”对宋辽关系产生了什么影响？（回答 扫描全能王创建 两点4分) 材料三元朝时，进入中 波斯、阿拉伯的商人、工匠迁 成了一个新的民族。 (3)根据材料三，指出元朝 (4)综合上述材料，谈谈你 24.(16分)阅读下列材料， 材料一 隋朝通过大运河 交流与整合。 材料二元朝首创行省制 的发展。元朝的统一结束了长 关于隋朝和元朝在中国历 观点一：制度创新是社会 观点二：国家统一是历史 从以上两个观点中任选 所选观点展开论述；(2)至 语言规范，字数不少于150号 原的契丹人、女真人等与汉族遂渐交融在一起。许多来自 入中国，他们同汉、蒙等族杂居相处，互通婚烟，逐渐形 一一摘编自《元史》 于期民族交融的重要成果是什么？(2分) 寸中国古代民族政策和民族关系的认识。（回答两点4分） 回答问题。 科举制等制度创新，在短时间内实现了南北经济文化的 度，有效管辖了空前辽阔的疆域，促进了统一多民族国家 期政权并立的局面，为各民族交融创造了条件。 史上的地位，有以下两种观点： 进步的重要推动力。 发展的必然趋势。请 个进行论述。要求：(1)结合材料并联系所学知识，围绕 >运用两个相关史实加以论证；(3)史论结合，逻辑清晰， 扫描全能王创建 可织