7.5 Finding a Job（Language Practice）-《英语 拓展模块》（高教版第三版）《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 中职英语《拓展模块》Unit 7同步练，通过“课前预习+课堂检测”分层设计，聚焦非谓语动词，从语法精讲到综合应用，助力语言能力与学习能力提升。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |课前预习|非谓语动词四种形式及用法|语法精讲结合填空，夯实基础概念| |课堂检测|非谓语动词综合应用|单选（16题）+单词拼写（4题），强化语境运用|

编写说明：基于中职学生英语知识不牢固、学习内驱力不够的学情特点，为了更好地提高学生的学习效率，辅助教师们抓好课前、课中、课后三个教学环节，本专辑深度解读最新的《中等职业学校英语课程标准》，匠心打造了契合四川职教高考命题特色的【四川专用】《英语 拓展模块》（高教版第三版）《一课一练》专辑，专辑共40练。 本卷为《英语 拓展模块》（高教版第三版）Unit 7Finding a Job（Language Practice）的课前预习和课堂检测。 《英语 拓展模块》（高教版第三版） Unit 7Finding a Job 一课一练（35） Language Practice 【课前预习】 非谓语动词 语法精讲 一、非谓语动词的含义 非谓语动词首先是一种动词形式，其次是这种动词形式不能作谓语，综合这两点，我们将其叫作非谓语动词。 二、非谓语动词的形式 非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。其中，每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。具体如下： (一)动词不定式 1. 动词的不定式基本形式 ①基本形式：to do(表示主动，并且一般表示将来) ②被动式: to be done(表示被动，并且一般表示将来) ③进行式: to be doing(表示主动和进行) ④完成时: to have done(表示主动和完成) ⑤完成被动式: to have been done(表示被动和完成) ⑥完成进行式: to have been doing(表示主动和完成进行) 2. 不定式可以在句子中作主语、宾语、表语、定语、状语和补语。 ①作主语 To learn a foreign language is difficult. 学会一门外语是很难的。 作真正主语，it做形式主语： It's easy to see their aunt. 很容易见到他们的姑姑。 ②作宾语 Tom wanted ________ a cup of beer. 汤姆想要喝杯啤酒。 ③作表语 His wish is ________ a driver. 他的愿望是当一名司机。 ④作定语 I have nothing________. 我没有什么可说的。 ⑤作宾语补足语 The teacher told us ________ morning exercises. 老师让我们做早操。 ⑥作目的状语 They went ________ their aunt. 他们去见他们的姑姑。 (二)动名词 动名词可以在句子中作主语、宾语、表语、定语。 ①作主语 ________ is very helpful. 大声朗读是很有好处的。 ②作表语 In the ant city, the queen's job is ________. 在蚂蚁王国，蚁后的工作是产卵。 ③作宾语 We have to prevent the air from ________. 我们必须阻止空气被污染。 ④作定语 He can't walk without a ________ -stick. 他没有拐杖不能走路。 ⑤作同位语 His habit, ________ to the news on the radio remains unchanged. 他收听收音机新闻节目的习惯仍未改变。 (三)现在分词 ①基本形式: doing(表示主动) ②被动式: being done(表示被动) ③完成式: having done(表示主动和完成) ④完成被动式: having been done(表示被动和完成) 1. 作定语 In the following years he worked even harder. 在后来的几年中，他学习更努力了。 2. 现在分词作表语 The present situation is ________. 当前的形势鼓舞人心。 3. 作宾语补足语 He kept the car ________ at the gate. 他让小汽车在门口等着。 4. 现在分词作状语 ①作时间状语 (While) ________ in the factory, he was an advanced worker. 在工厂工作时，他是一名先进工人。 ②作原因状语 ________ a League member, he is always helping others. 由于是共青团员，他经常帮助他人。 ③作方式状语，表示伴随 He stayed at home, ________. 他呆在家里，又擦又洗。 ④作条件状语 (If) ________, you will waste your valuable time. 要是整天玩，你就会浪费宝贵的时间。 ⑤作结果状语 He dropped the glass, ________ it into pieces. 他把杯子掉了，结果摔得粉碎。 ⑥作目的状语 He went ________ the other day. 几天前他去游泳了。 ⑦作让步状语 Though ________ heavily, it cleared up very soon. 虽然雨下得很大，但不久天就晴了。 (四)过去分词 规则动词由动词原形加词尾-ed构成。 不规则动词的过去分词没有统一的规则。 1. 作定语 Our class went on an ________ trip last Monday. 上周一我们班开展了一次有组织的旅行。 2. 作表语 They were ________ at the sad sight. 他们对眼前悲惨的景象感到很害怕。 注意：be+过去分词，如果表示状态是系表结构，如果表示被动的动作是被动语态。 The window is ________. (系表结构) 窗户破了。 The window was ________ by the boy. (被动语态) 窗户被那个男孩打破了。 3. 作宾语补足语 I heard the song ________ several times last week. 上周我听见这首歌被唱了好几次。 有时过去分词作 with短语中的宾语补足语： With the work ________, they went out to play. 工作做完了，他们出去玩去了。 4. 作状语 ①表示原因 ________ by the neighbors, he became the pride of his parents. 受到邻居们的表扬，他成为父母的骄傲。 ②表示时间 Once ________, it can never be forgotten. 一旦它被看见，人们就忘不了。 ③表示条件 ________ more time, I'll be able to do it better. 如果给予更多的时间，我能做得更好。 ④表示让步 Though ________ of the danger, he still risked his life to save the boy. 虽然被告知有危险，他仍然冒生命危险去救那个孩子。 三、非谓语动词重难点 省去to的不定式(do)作宾补的11个动词： 五看: see、watch、notice、observe、look at 两听: hear、listen to 三使: make、let、have 一感觉: feel 只接不定式(不能接动名词)作宾语的25个常用动词： want、would like、wish、help、hope、learn、manage、offer、plan、afford、agree、arrange、ask、beg、care、choose、decide、demand、determine、expect、fear、prepare、pretend、promise、refuse 只接动名词(不能接不定式)作宾语的51个常用动词： practice、consider、enjoy、finish、give up、imagine、keep、put off、risk、suggest、advise、allow、appreciate、avoid、deny、discuss、dislike、escape、fancy、forbid、mention、mind、miss、permit、prohibit、excuse、delay、miss、admit、be busy、be worth、feel like、can't stand、can't help、think of、dream of、be fond of、prevent. . . (from)、keep. . . from、stop. . . (from)、protect… from、set about、be engaged in、spend. . . (in)、succeed in、be used to、look forward to、object to、pay attention to、insist on、feel like 既可接不定式也可接动名词，但含义完全不同的8个动词： remember to do sth. 记住要做某事(未做) remember doing sth. 记得做过某事(已做) forget to do sth. 忘记去做某事(未做) forget doing sth. 忘记做过某事(已做) regret to do sth. 遗憾要做某事(未做) regret doing sth. 后悔/抱歉做过某事(已做) try to do sth. 努力做某事 try doing sth. 尝试做某事 mean to do sth. 计划做某事 mean doing sth. 意味着做某事 can't help to do sth. 不能帮助做某事 can't help doing sth. 情不自禁做某事 go on to do sth. 继续做另一件事 go on doing sth. 继续做同一件事 stop to do sth. 停下来去做另一件事 stop doing sth. 停下正在做的事情 【课堂检测】 一、单项选择 1．It takes me 2 hours ________ my homework. A．does B．do C．to do D．to does 2．Humans began ________ the power to move things across long distances. A．have B．to have C．has D．had 3．This year, my goal is ________  fit. A．to keep B．keeps C．keeping D．keep 4．There are a lot of interesting places ________ in Zhenjiang. A．has fun B．having fun C．have fun D．to have fun 5．The invention of the compass helped people ________ more places. A．explore B．exploring C．explored D．to exploring 6．I called my mother ________ her the good news. A．tell   B．to tell   C．telling   D．told 7．We were surprised ________ the beautiful rainbow in the sky. A．see B．to see C．seeing D．saw 8．Claire thinks ________ is a good way to develop friendships. A．smile B．smiling C．to smile D．smiled 9．As a lover of Chinese culture, Tina is interested in ________ videos about China. A．watch B．to watch C．watched D．watching 10．Her habit is ________ a glass of milk before going to bed. A．drink B．drinks C．drinking D．to drinking 11．It is ________ that he didn’t pass the exam. A．surprise B．surprised C．to surprise D．surprising 12．Do you know the boy ________ in the rain? A．run B．to run C．running D．runs 13．They built a small bridge ________ bit by bit to cross the rushing river. A．step B．steps C．stepping D．to step 14．I saw Daniel ________ basketball when Mike passed the playground. A．play B．played C．playing D．to play 15．________ by green trees and lovely animals, the visitors to Cherry Trees Farm were quite relaxed. A．Surrounded B．Surround C．Surrounding D．To surround 16．We must act quickly to save the people ________ in the flood. A．catch B．caught C．catching D．to catch 二、单词拼写 17．It’s helpful to consider what your life is ________ (miss), like creativity or art skills. 18．We have a lot of fun ________ (play) games together. 19．________ by their teachers, many students have made great progress in performing. (鼓励) 20．In order to keep everyone healthy, we’d better use the ________ (serve) chopsticks and spoons when we help others take the food. 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：基于中职学生英语知识不牢固、学习内驱力不够的学情特点，为了更好地提高学生的学习效率，辅助教师们抓好课前、课中、课后三个教学环节，本专辑深度解读最新的《中等职业学校英语课程标准》，匠心打造了契合四川职教高考命题特色的【四川专用】《英语 拓展模块》（高教版第三版）《一课一练》专辑，专辑共40练。 本卷为《英语 拓展模块》（高教版第三版）Unit 7Finding a Job（Language Practice）的课前预习和课堂检测。 《英语 拓展模块》（高教版第三版） Unit 7Finding a Job 一课一练（35） Language Practice 【课前预习】 非谓语动词 语法精讲 一、非谓语动词的含义 非谓语动词首先是一种动词形式，其次是这种动词形式不能作谓语，综合这两点，我们将其叫作非谓语动词。 二、非谓语动词的形式 非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。其中，每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。具体如下： (一)动词不定式 1. 动词的不定式基本形式 ①基本形式：to do(表示主动，并且一般表示将来) ②被动式: to be done(表示被动，并且一般表示将来) ③进行式: to be doing(表示主动和进行) ④完成时: to have done(表示主动和完成) ⑤完成被动式: to have been done(表示被动和完成) ⑥完成进行式: to have been doing(表示主动和完成进行) 2. 不定式可以在句子中作主语、宾语、表语、定语、状语和补语。 ①作主语 To learn a foreign language is difficult. 学会一门外语是很难的。 作真正主语，it做形式主语： It's easy to see their aunt. 很容易见到他们的姑姑。 ②作宾语 Tom wanted to have a cup of beer. 汤姆想要喝杯啤酒。 ③作表语 His wish is to be a driver. 他的愿望是当一名司机。 ④作定语 I have nothing to say. 我没有什么可说的。 ⑤作宾语补足语 The teacher told us to do morning exercises. 老师让我们做早操。 ⑥作目的状语 They went to see their aunt. 他们去见他们的姑姑。 (二)动名词 动名词可以在句子中作主语、宾语、表语、定语。 ①作主语 Reading aloud is very helpful. 大声朗读是很有好处的。 ②作表语 In the ant city, the queen's job is laying eggs. 在蚂蚁王国，蚁后的工作是产卵。 ③作宾语 We have to prevent the air from being polluted. 我们必须阻止空气被污染。 ④作定语 He can't walk without a walking-stick. 他没有拐杖不能走路。 ⑤作同位语 His habit, listening to the news on the radio remains unchanged. 他收听收音机新闻节目的习惯仍未改变。 (三)现在分词 ①基本形式: doing(表示主动) ②被动式: being done(表示被动) ③完成式: having done(表示主动和完成) ④完成被动式: having been done(表示被动和完成) 1. 作定语 In the following years he worked even harder. 在后来的几年中，他学习更努力了。 2. 现在分词作表语 The present situation is inspiring. 当前的形势鼓舞人心。 3. 作宾语补足语 He kept the car waiting at the gate. 他让小汽车在门口等着。 4. 现在分词作状语 ①作时间状语 (While) Working in the factory, he was an advanced worker. 在工厂工作时，他是一名先进工人。 ②作原因状语 Being a League member, he is always helping others. 由于是共青团员，他经常帮助他人。 ③作方式状语，表示伴随 He stayed at home, cleaning and washing. 他呆在家里，又擦又洗。 ④作条件状语 (If) Playing all day, you will waste your valuable time. 要是整天玩，你就会浪费宝贵的时间。 ⑤作结果状语 He dropped the glass, breaking it into pieces. 他把杯子掉了，结果摔得粉碎。 ⑥作目的状语 He went swimming the other day. 几天前他去游泳了。 ⑦作让步状语 Though raining heavily, it cleared up very soon. 虽然雨下得很大，但不久天就晴了。 (四)过去分词 规则动词由动词原形加词尾-ed构成。 不规则动词的过去分词没有统一的规则。 1. 作定语 Our class went on an organized trip last Monday. 上周一我们班开展了一次有组织的旅行。 2. 作表语 They were frightened at the sad sight. 他们对眼前悲惨的景象感到很害怕。 注意：be+过去分词，如果表示状态是系表结构，如果表示被动的动作是被动语态。 The window is broken. (系表结构) 窗户破了。 The window was broken by the boy. (被动语态) 窗户被那个男孩打破了。 3. 作宾语补足语 I heard the song sung several times last week. 上周我听见这首歌被唱了好几次。 有时过去分词作 with短语中的宾语补足语： With the work done, they went out to play. 工作做完了，他们出去玩去了。 4. 作状语 ①表示原因 Praised by the neighbors, he became the pride of his parents. 受到邻居们的表扬，他成为父母的骄傲。 ②表示时间 Once seen, it can never be forgotten. 一旦它被看见，人们就忘不了。 ③表示条件 Given more time, I'll be able to do it better. 如果给予更多的时间，我能做得更好。 ④表示让步 Though told of the danger, he still risked his life to save the boy. 虽然被告知有危险，他仍然冒生命危险去救那个孩子。 三、非谓语动词重难点 省去to的不定式(do)作宾补的11个动词： 五看: see、watch、notice、observe、look at 两听: hear、listen to 三使: make、let、have 一感觉: feel 只接不定式(不能接动名词)作宾语的25个常用动词： want、would like、wish、help、hope、learn、manage、offer、plan、afford、agree、arrange、ask、beg、care、choose、decide、demand、determine、expect、fear、prepare、pretend、promise、refuse 只接动名词(不能接不定式)作宾语的51个常用动词： practice、consider、enjoy、finish、give up、imagine、keep、put off、risk、suggest、advise、allow、appreciate、avoid、deny、discuss、dislike、escape、fancy、forbid、mention、mind、miss、permit、prohibit、excuse、delay、miss、admit、be busy、be worth、feel like、can't stand、can't help、think of、dream of、be fond of、prevent. . . (from)、keep. . . from、stop. . . (from)、protect… from、set about、be engaged in、spend. . . (in)、succeed in、be used to、look forward to、object to、pay attention to、insist on、feel like 既可接不定式也可接动名词，但含义完全不同的8个动词： remember to do sth. 记住要做某事(未做) remember doing sth. 记得做过某事(已做) forget to do sth. 忘记去做某事(未做) forget doing sth. 忘记做过某事(已做) regret to do sth. 遗憾要做某事(未做) regret doing sth. 后悔/抱歉做过某事(已做) try to do sth. 努力做某事 try doing sth. 尝试做某事 mean to do sth. 计划做某事 mean doing sth. 意味着做某事 can't help to do sth. 不能帮助做某事 can't help doing sth. 情不自禁做某事 go on to do sth. 继续做另一件事 go on doing sth. 继续做同一件事 stop to do sth. 停下来去做另一件事 stop doing sth. 停下正在做的事情 【课堂检测】 一、单项选择 1．It takes me 2 hours ________ my homework. A．does B．do C．to do D．to does 【答案】C 【详解】句意：做作业花费我两个小时。 本句使用固定句型It takes sb. some time to do sth.，意为“做某事花费某人多长时间”，此处需要用动词不定式to do作真正主语。 2．Humans began ________ the power to move things across long distances. A．have B．to have C．has D．had 【答案】B 【详解】句意：人类开始拥有在长距离间移动物体的能力。 固定用法begin to do sth.“开始做某事”，此处用不定式。 3．This year, my goal is ________  fit. A．to keep B．keeps C．keeping D．keep 【答案】A 【详解】句意：今年，我的目标是保持健康。 to keep保持（不定式）；keeps保持（第三人称单数）；keeping保持（动名词/现在分词）；keep保持（动词原形）。根据This year, my goal is可知，主语是goal，常用不定式作表语来说明目标的具体内容。故选A。 4．There are a lot of interesting places ________ in Zhenjiang. A．has fun B．having fun C．have fun D．to have fun 【答案】D 【详解】句意：镇江有很多可以玩乐的有趣的地方。 结合语句“There are a lot of interesting places … in Zhenjiang.”可知，此处用动词不定式作后置定语，修饰名词places，表示“可以玩乐的地方”。 5．The invention of the compass helped people ________ more places. A．explore B．exploring C．explored D．to exploring 【答案】A 【详解】句意：指南针的发明帮助人们探索了更多的地方。 “help sb. (to) do sth.”是固定用法，意为“帮助某人做某事”，其中“to”可以省略。在这个句子中，“people”是“help”的宾语，空格处需要一个动词原形来构成“help sb. do sth.”的结构。选项A“explore”是动词原形，符合语法规则和句意。 6．I called my mother ________ her the good news. A．tell   B．to tell   C．telling   D．told 【答案】B 【详解】句意：我给我妈妈打电话是为了告诉她这个好消息。 根据“her the good news”可知，打电话的目的是为了告诉好消息，应用动词不定式to tell作目的状语。 7．We were surprised ________ the beautiful rainbow in the sky. A．see B．to see C．seeing D．saw 【答案】B 【详解】句意：我们很惊讶看到天空中美丽的彩虹。 see看见；to see看见（不定式）；seeing看见（现在分词）；saw看见（过去式）。固定搭配be surprised to do sth.意为“做某事感到惊讶”，形容词surprised后接动词不定式作原因状语。 8．Claire thinks ________ is a good way to develop friendships. A．smile B．smiling C．to smile D．smiled 【答案】B 【详解】句意：克莱尔认为微笑是发展友谊的好方法。 smile微笑（动词原形）；smiling微笑（动名词）；to smile去微笑（动词不定式）；smiled微笑（动词过去式）。根据句子结构可知，thinks后面为宾语从句，空格处在宾语从句中作句子主语，句子语境中微笑这一动作表示一般性的行为或习惯，应用动名词形式。 9．As a lover of Chinese culture, Tina is interested in ________ videos about China. A．watch B．to watch C．watched D．watching 【答案】D 【详解】句意：作为一个中国文化爱好者，蒂娜对观看有关中国的视频很感兴趣。 “be interested in”表示“对……感兴趣”，其中“in”是介词，后面接名词、代词或动名词作宾语，所以此处应用watching。 10．Her habit is ________ a glass of milk before going to bed. A．drink B．drinks C．drinking D．to drinking 【答案】C 【详解】句意：她的习惯是睡觉前喝一杯牛奶。 is是系动词，后面常接名词、代词、形容词、动名词等作表语。drink是动词，其动名词形式是drinking。故选C。 11．It is ________ that he didn’t pass the exam. A．surprise B．surprised C．to surprise D．surprising 【答案】D 【详解】句意：他没有通过考试真是令人惊讶。 A. surprise名词，惊奇；动词，使惊奇；B. surprised形容词，惊奇的，形容人的，即主语是人；作动词，过去式或过去分词；C. to surprise动词不定式；D. surprising形容词，惊奇的，形容物的，即主语是物；作动词，过去分词或动名词。本句中it作形式主语，现在分词surprising在句中作表语，真正的主语是that引导的此句，此空应填surprising，故选D。 12．Do you know the boy ________ in the rain? A．run B．to run C．running D．runs 【答案】C 【详解】句意：你认识那个在雨中跑步的男孩吗？ 句中已有谓语动词know，空处作后置定语修饰boy，boy与 run之间是主动关系，应用现在分词形式running作定语。 13．They built a small bridge ________ bit by bit to cross the rushing river. A．step B．steps C．stepping D．to step 【答案】C 【详解】句意：他们建了一座小桥，一步一步地踏着它，来穿过那条湍急的河流。 考查非谓语动词。分析句子可知，句子中已经有谓语动词“built”，此处需用非谓语动词作方式状语，排除A选项 (动词原形) 和B选项 (动词三单形式) ，D选项“to step”通常用来表示目的，此处不表示目的；句中，“stepping bit by bit”生动地描绘了过河时小心翼翼、一步一步前进的画面，是“过河”这个目的的具体实现方式。故选C。 14．I saw Daniel ________ basketball when Mike passed the playground. A．play B．played C．playing D．to play 【答案】C 【详解】句意：当迈克经过操场时，我看见丹尼尔正在打篮球。 see sb doing sth表示看见某人正在做某事，强调动作正在进行；see sb do sth表示看见某人做了某事。根据“when Mike passed the playground”可知，此处指经过时看见动作正在发生，应用现在分词作宾语补足语。应填入playing。 15．________ by green trees and lovely animals, the visitors to Cherry Trees Farm were quite relaxed. A．Surrounded B．Surround C．Surrounding D．To surround 【答案】A 【详解】句意：在绿树和可爱的动物的包围下，来到樱花树农场的游客非常放松。 考查非谓语动词。根据“by”可知逻辑主语the visitors与surround之间是动宾关系，此处用其过去分词形式Surrounded作状语。故选A。 16．We must act quickly to save the people ________ in the flood. A．catch B．caught C．catching D．to catch 【答案】B 【详解】句意：我们必须迅速行动去拯救那些被困在洪水里的人。 catch抓住；caught被困住/抓住；catching正在抓住；to catch去抓住。句中people与catch之间是被动关系，表示“被困在洪水里的人”，应用过去分词caught作后置定语修饰people。应填caught。 二、单词拼写 17．It’s helpful to consider what your life is ________ (miss), like creativity or art skills. 【答案】missing 【详解】句意：思考你的生活缺少什么是有帮助的，比如创造力或艺术技能。句中“is”后需接形容词或现在分词构成表语，结合语境（生活缺失的事物），“miss”对应的现在分词“missing”（缺少的）可作表语，符合“be + missing”表示“缺少”的结构，故填missing。 18．We have a lot of fun ________ (play) games together. 【答案】playing 【详解】句意：我们一起玩游戏很开心。play意为“玩”，是动词。have fun doing sth.为固定搭配，表示“做某事很开心”，后接动名词作宾语。故填playing。 19．________ by their teachers, many students have made great progress in performing. (鼓励) 【答案】Encouraged 【详解】句意：受到老师的鼓励，许多学生在表演上取得了长足的进步。encourage“鼓励”是动词，由于主语是students“学生”与encourage“鼓励”之间是被动关系（学生被老师鼓励），此处应该使用过去分词形式encouraged作状语，句首首字母大写。 20．In order to keep everyone healthy, we’d better use the ________ (serve) chopsticks and spoons when we help others take the food. 【答案】serving 【详解】句意：为了保持大家健康，帮别人夹菜时最好使用公筷公勺。serve是动词，意思是“服务、招待”，这里需要用现在分词词修饰chopsticks and spoons，所以用serving。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $