6.2 Living History of Culture（Warming up；Listening and Speaking）-《英语 基础模块3》（高教版第三版）《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦中职英语课前预习与课堂检测分层设计，通过词汇识忆→语法应用→语用表达的递进路径，强化语言能力与学习能力，适配职教高考命题特色。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |课前预习|核心词汇及短语识忆|通过词形转换（如“埃及→埃及的”）夯实基础，培养自主学习能力| |课堂检测|词汇应用、语法辨析及语用表达|以补全对话（造纸术文化情境）实现语篇层面综合应用，提升跨文化沟通与逻辑思维能力|

编写说明：基于中职学生英语知识不牢固、学习内驱力不够的学情特点，为了更好地提高学生的学习效率，辅助教师们抓好课前、课中、课后三个教学环节，本专辑深度解读最新的《中等职业学校英语课程标准》，匠心打造了契合四川职教高考命题特色的【四川专用】《英语 基础模块3》（高教版第三版）《一课一练》专辑，专辑共40练。 本卷为《英语 基础模块3》（高教版第三版）Unit 6 Living History of Culture（Warming up；Listening and Speaking）的课前预习和课堂检测。 《英语 基础模块3》（高教版第三版） Unit 6 Living History of Culture 一课一练（27） Warming up；Listening and Speaking 一、重点单词 1．________adj. 古代的 2．________n. 金字塔 3．________n. 埃及（非洲国家）→________adj. 埃及的；埃及人的 n. 埃及人 4．________adv. 尤其；特别地→________adj. 特殊的，特别的 5．________adj. 美味的 6．________adj. 复杂的；难懂的 7．________n. 经历；经验 v. 经历；遭遇→________adj. 熟练的；有经验的 【答案】1．ancient 2．pyramid 3． Egypt Egyptian 4． especially especial 5．delicious 6．complex 7． experience experienced 二、重点短语 8．________对……感兴趣 9．________了解；学习 10．________多于；超出 11．________等等；诸如此类 【答案】8．be interested in 9．learn about 10．more than 11．and so on 【课堂检测】 三、词汇拼写 1．He has developed an interest ________ science. 【答案】in 【详解】考查介词。句意：他对科学产生了兴趣。develop an interest in是固定搭配，意为“对……产生兴趣，在……方面培养兴趣”，符合题意。故填in。 2．The only thing ________ (do) with good advice is to pass it on. 【答案】to do 【详解】考查非谓语动词。句意：对于好的建议，唯一能做的就是把它传递下去。分析句子可知，is是句子的谓语部分，空处动词do要作非谓语，“the only+名词”后常用to do不定式作后置定语，表示“唯一做某事的……”。故填to do。 3．Tai Chi is an ________ (古代的) form of selfdefence. 【答案】ancient 【详解】考查形容词。句意：太极拳是一种古代的自卫方式。“古代的”对应的英文形容词是“ancient”，在句中作定语，修饰名词“form”。故填ancient。 4．She loves all sports,________ (尤其是) swimming. 【答案】especially 【详解】考查副词。句意：她喜欢所有的运动，尤其是游泳。“尤其是”对应的英文副词是“especially”，在句中用于强调某一事物。故填especially。 5．She served us a ________ (可口的) lunch. 【答案】delicious 【详解】考查形容词。句意：她给我们做了一顿可口的午餐 。根据汉语提示“可口的”，对应的英语形容词是“delicious”，修饰名词lunch，故填delicious。 四、单项选择 6．Shaolin Temple ________ lies in the west of Zhengzhou welcomes the visitors both at home and abroad. A．where B．which C．who D．what 【答案】B 【详解】考查定语从句的关系代词。句意：位于郑州西部的少林寺欢迎国内外的游客。分析句子结构可知，空格处引导定语从句，修饰先行词“Shaolin Temple”，指物；且关系词在从句中作主语，因此应用关系代词which。故选B。 7．There was a long wait at the reception desk, ________ everyone was checking in. A．why B．which C．whom D．where 【答案】D 【详解】考查定语从句。句意：接待处要排很长的队，大家都在那儿办理入住手续。分析句子结构可知，“…everyone was checking in”是一个非限制性，先行词是 reception desk，表地点，定语从句中缺地点状语，where可在定语从句中作地点状语，指代“在接待处”， where符合语境，故D。 8．Are you sure you did this exercise ________? A．for yourself B．by yourself C．be yourself D．of yourself 【答案】B 【详解】考查介词短语。句意：你确定你是独自完成这个练习的吗？A. for yourself为自己；B. by yourself独自地；C. be yourself做你自己；D. of yourself自动地。根据语境可知，是强调“没有他人帮助”，空处需填入表示“独立完成”的短语，by yourself符合题意。故选B。 9．We live in this society now ________ actually someone is always helping. A．when B．where C．that D．what 【答案】B 【详解】考查定语从句关系词辨析。句意：我们现在生活在这样一个社会里，实际上总有人在提供帮助。分析句子结构可知，空格处引导定语从句，先行词是“this society”，表抽象地点，关系词在从句中作地点状语，应用where。故选B。 10．That’s the reason ________ she left home. A．that B．why C．when D．which 【答案】B 【详解】考查定语从句关系词辨析。句意：那就是她离开家的原因。分析句子结构可知，空格处引导定语从句，先行词是“the reason”，表示原因，关系词在从句中作原因状语，应用why。故选B。 5、 补全对话 A: Hey, Li Hua. What are you going to do this weekend? B: ____11____ A: How about visiting the paper-making museum nearby? B: Yeah. ____12____ A: Paper-making is an important part of Chinese culture and history. B: ____13____ Could you tell me a little bit about it? A: Sure. The history of using paper is about 2,000 years long. B: ____14____ A: It is. A man named Cai Lun greatly improved the method of paper-making in the Han Dynasty, which made paper better and cheaper. B: I see. So, ____15____ and use it to record and share knowledge. A: You’re right. A．it’s a good idea. B．I’m not sure. C．Have a great time! D．That’s a long time. E．I didn’t know that. F．How to make paper? G．more people could buy paper 【答案】11．B 12．A 13．E 14．D 15．G 【导语】本文是一个人和另一个人谈论周末干什么的对话。 11．根据上文“What are you going to do this weekend? (这个周末你打算做什么？)”和下文“How about visiting the paper-making museum nearby? (去附近那家造纸博物馆参观怎么样？)”可知，此处应回答自己不确定，选项B“我不确定。”符合语境。故选B。 12．根据“Yeah. (是的。)”和“Paper-making is an important part of Chinese culture and history. (造纸术是中华文化和历史中重要的一部分。)”可知，此处应赞同对方的提议，认为这是一个好主意，选项A“它是一个好主意。”符合语境。故选A。 13．根据“Could you tell me a little bit about it? (你能给我简单介绍一下吗？)”可知，此处应回答自己不知道那些，选项E“我不知道那些。”符合语境。故选E。 14．根据“The history of using paper is about 2,000 years long. (使用纸张大约有2000年的历史。)”和“It is. (它是。)”可知，此处应回答那是很长的一段时间，选项D“那是很长的时间。”符合语境。故选D。 15．根据“and use it to record and share knowledge (并利用它来记录和分享知识)”可知，此处应回答更多的人能够买纸，选项G“更多的人能够买纸”符合语境。故选G。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：基于中职学生英语知识不牢固、学习内驱力不够的学情特点，为了更好地提高学生的学习效率，辅助教师们抓好课前、课中、课后三个教学环节，本专辑深度解读最新的《中等职业学校英语课程标准》，匠心打造了契合四川职教高考命题特色的【四川专用】《英语 基础模块3》（高教版第三版）《一课一练》专辑，专辑共40练。 本卷为《英语 基础模块3》（高教版第三版）Unit 6 Living History of Culture（Warming up；Listening and Speaking）的课前预习和课堂检测。 《英语 基础模块3》（高教版第三版） Unit 6 Living History of Culture 一课一练（27） Warming up；Listening and Speaking 一、重点单词 1．________adj. 古代的 2．________n. 金字塔 3．________n. 埃及（非洲国家）→________adj. 埃及的；埃及人的 n. 埃及人 4．________adv. 尤其；特别地→________adj. 特殊的，特别的 5．________adj. 美味的 6．________adj. 复杂的；难懂的 7．________n. 经历；经验 v. 经历；遭遇→________adj. 熟练的；有经验的 二、重点短语 8．________对……感兴趣 9．________了解；学习 10．________多于；超出 11．________等等；诸如此类 【课堂检测】 三、词汇拼写 1．He has developed an interest ________ science. 2．The only thing ________ (do) with good advice is to pass it on. 3．Tai Chi is an ________ (古代的) form of selfdefence. 4．She loves all sports,________ (尤其是) swimming. 5．She served us a ________ (可口的) lunch. 四、单项选择 6．Shaolin Temple ________ lies in the west of Zhengzhou welcomes the visitors both at home and abroad. A．where B．which C．who D．what 7．There was a long wait at the reception desk, ________ everyone was checking in. A．why B．which C．whom D．where 8．Are you sure you did this exercise ________? A．for yourself B．by yourself C．be yourself D．of yourself 9．We live in this society now ________ actually someone is always helping. A．when B．where C．that D．what 10．That’s the reason ________ she left home. A．that B．why C．when D．which 5、 补全对话 A: Hey, Li Hua. What are you going to do this weekend? B: ____11____ A: How about visiting the paper-making museum nearby? B: Yeah. ____12____ A: Paper-making is an important part of Chinese culture and history. B: ____13____ Could you tell me a little bit about it? A: Sure. The history of using paper is about 2,000 years long. B: ____14____ A: It is. A man named Cai Lun greatly improved the method of paper-making in the Han Dynasty, which made paper better and cheaper. B: I see. So, ____15____ and use it to record and share knowledge. A: You’re right. A．it’s a good idea. B．I’m not sure. C．Have a great time! D．That’s a long time. E．I didn’t know that. F．How to make paper? G．more people could buy paper 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $