2026年学科素养评价练习生物(二)-【衡水金卷·先享题·信息卷】2026年高考生物学科素养评价练习（山东专版）

■■■■■■■■■■■■■ 2026年学科素养评价练习 答题纸·生物学（二） 学校： 班级： 姓名： 正确填涂 准考证号 考场号： 填 ■ 涂范 错误填涂 座位号： 以X 0I0I①四I0四0)①四0I 语 IDDD卫TIDI ■ 2刀刃刀2刀2刃2刃2刃刀2刃2 ■ 姓名XXX 考号XXXXXXXXX 3I33333I3I3I3I3 ④④④四④④④④④团 5]555515]55515 ■ 贴条形码区 6666的6的6的6的6661 7 1 00 7 17 07 7 17 77 考场号XX 座位号XX 888888I8I888 99991919191999 缺考 标记 格装蔬程整青发差贵华保 选择题 1AIB图MD四 6AIB团D 11AIB图CMD四 16AIB团CMD a 2IB图CMD 7 A BI C D 12 A B]CD 17 A B CD团 3AIB图CMDI 8IBC0四 13AIB图MI 18AIB图CMI 4AB图CD) 9AIB图CD 14IB图C四 19A四BI0 ■ 5IB图C☑DD 10AIB图CD 15IB图UDI 20IB图CMDD 非选择题 21.(10分) (1)2分 (2)2分 (3)3分 (4)1分 (5)2分 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 答题纸·生物学（二）第1页（共3页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 22.(9分) (1)2分 (2)2分 (3)2分 (4)2分 (5)1分 23.(10分) (1)2分 (2)2分 (3)2分 (4)实验思路：1分 预期结果和结论：2分 (5)1分 24.(13分) (1)2分 (2) 1分 2分 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 答题纸·生物学（二）第2页（共3页） 山东 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (3)2分 (4)①1分 ②2分 (5) 1分 2分 25.(13分) (1) 1分 1分 2分 (2)2分 (3)2分 (4)①2分 ② 1分 2分 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 专版 答题纸·生物学（二）第3页（共3页）2026年学科素养评价练习 生物学（二） 本试卷共8页，25题。全卷满分100分。建议用时90分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上 的指定位置。 2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在 试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和 答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.在组成细胞的化合物和细胞结构中，不含有磷酸的是 A.启动子 B.核糖体 C.分泌小泡 D.细胞骨架 2.某兴趣小组用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行质壁分离及复原实验，实验过程中对临时装片依 次进行了如下操作：①加质量浓度为0.3g/L的蔗糖溶液；②加清水；③观察原生质层与细胞 壁的位置关系；④用显微镜观察细胞的初始状态。下列相关叙述错误的是 A.正确的操作顺序应为④→①→③→②→③ B.操作①后，细胞液浓度逐渐升高，细胞的吸水能力逐渐增强 C.操作②后，当原生质层体积不变时，细胞液浓度等于外界溶液浓度 D.实验过程中，原生质层的伸缩性始终大于细胞壁的伸缩性 3.细胞衰老和调亡是细胞生命历程中的重要阶段。下列关于细胞衰老和调亡的叙述，错误的是 A.有些激烈的细胞自噬，可能会诱导细胞凋亡 B.细胞衰老过程中，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩 C.细胞调亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，所以对生物体是有利的 D.衰老细胞内色素积累会妨碍物质交流和传递，所以细胞衰老对生物体是不利的 4.研究表明，组蛋白H3的第4位氨基酸（赖氨酸）甲基化(H3K4me3)会使染色质结构更松散，组 蛋白H3第27位氨基酸（赖氨酸）甲基化(H3K27me3)会导致基因沉默。下列分析错误的是 A.某基因启动子区域H3K4me3水平升高，其转录可能增强 B.细胞分化时，不同细胞中同一基因的H3K27me3水平可能不同 C.H3K4me3与H3K27me3均改变组蛋白的氨基酸序列 D.敲除与催化H3K27me3形成有关酶的基因，可能使部分沉默基因恢复表达 5.某昆虫的体节排列方向受一对位于常染色体上的等位基因控制，A基因控制“顺向排列”（子代 体节沿头部至尾部顺次排列)，基因控制“逆向排列”（子代体节沿尾部至头部反向排列），该性 状遵循母性效应（子代表型由母体基因型决定）。研究人员进行了如下表所示杂交实验，下列分 析错误的是 分组 杂交组合 子代表型及比例 P1(一只体节逆向排列雌性个体)×P2(一只体 组合1 F1全为体节顺向排列个体 节顺向排列雄性个体) 组合1的F1所有体节顺向排列雌性个体与P2 体节顺向排列：体节逆向排 组合2 (体节顺向排列雄性个体)回交 列=1：1 A.P,、P2、F,的基因型分别为Aa、aa、Aa和aa B.若组合1中F1所有体节顺向排列雌性个体与任一雄性杂交，则结果都与组合2子代结果 相同 C.若F1体节顺向排列的雌雄个体间自由交配，则子代的表型及比例与组合2子代结果相同 D.若组合2的子代所有雌性个体与P2杂交，则子代中体节顺向排列个体：体节逆向排列个体=3：1 生物学（二）第1页（共8页） 6.下列关于现代生物进化理论的观点中，错误的是 A.种群内不同个体以及不同种群之间都可能发生协同进化 B.东北虎和华南虎无法进行基因交流与地理隔离有关，而与生殖隔离无关 C.基因多样性、物种多样性和生态系统多样性的形成经过了漫长的协同进化过程 D.在自然条件下地理隔离或生殖隔离都会使种群间个体不能发生基因交流 7.图1中A、B、C分别表示顶端优势明显的豌豆幼苗的顶芽、侧芽和幼叶，图2表示不同浓度生长 素对芽生长的影响。下列相关叙述正确的是 A.A处生长素浓度不可能在10-8~10-6mol/Lc 之间 B.B处生长素浓度可能在10-8~106mol/1 之间 1001is10生长素浓度/(mo C.A、B、C处都能产生生长素并运输到作用 图1 图2 部位 D.若去除A芽，B处生长素浓度降低，生长变慢 8.某同学因急性肠胃炎引发持续呕吐、腹泻12小时，期间未进食进水。就医检查发现：血钠浓度略低于 正常水平，血容量不足。下列关于该同学水盐平衡调节的分析，错误的是 A.呕吐腹泻导致水分流失程度少于盐分流失，细胞外液渗透压低于正常水平 B.下丘脑合成并分泌的抗利尿激素减少，导致肾小管对水的重吸收能力下降 C.肾上腺髓质分泌的醛固酮增多，既促进Na重吸收，也间接促进水的重吸收 D.给该同学静脉输人生理盐水，既能补充血容量，又能缓解血钠略低的情况 9.花粉会诱发特殊人群出现过敏性鼻炎，主要症状为打喷嚏、流涕、流泪等，严重时还会诱发支气 管哮喘等。如图为花粉过敏主要过程示意图。下列相关叙述错误的是 第一次接触花粉（过敏原） 再次接触该类花粉 B细胞 肥大细胞 表面稽超敏原) A.特殊人群在第一次接触花粉时，主要症状表现是打喷嚏、流涕、流泪等症状 B.初次接触花粉时，表面的过敏原会激活特殊人群的体液免疫产生抗体 C.再次接触该类花粉时，肥大细胞释放的化学物质作用于相关腺体属于体液调节 D.花粉季节减少外出、佩戴口罩、关闭门窗等措施都可以在一定程度上预防过敏性鼻炎 10.下列关于种群密度调查和物种丰富度调查的叙述，错误的是 A.调查植物种群密度常用样方法，随机取样是保证结果准确的关键 B.标记重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物的种群密度 C.调查土壤中小动物类群的丰富度时，常用取样器取样法进行采集 D.物种丰富度是指群落中物种数目的多少，调查时需要统计每个物种的个体数量 11.桃红岭梅花鹿国家级自然保护区是全国唯一以梅花鹿命名的国家级自然保护区。通过建立司 法保护机制、加大科技支撑力度、推动社区共建与绿色发展和开展科普宣传教育等措施，为梅 花鹿等野生动植物创造了适宜的生存环境。下列相关叙述错误的是 A.生存环境的破坏和掠夺式利用是建立保护区前梅花鹿数量减少的重要原因 B.梅花鹿等野生生物不仅具有药用价值等直接价值，还具有间接价值和潜在价值 C.建立自然保护区或把梅花鹿迁入濒危动物繁育中心是对生物多样性最有效的保护 D.加强立法、执法、宣传教育，有利于每位公民树立保护生物多样性的意识 生物学（二）第2页（共8页) 山东专版 12.某研究小组调查了不同生态系统中某种重金属的含量，结果如下表。下列叙述错误的是 生产者体内重金属 初级消费者体内重 次级消费者体内 生态系统类型 含量/(mg/kg) 金属含量/(mg/kg》 重金属含量/(mg/kg) 农田生态系统 0.02 0.2 2.0 森林生态系统 0.01 0.15 1.8 A.该重金属在生物体内的含量随食物链中营养级升高而增加 B.不同生态系统中，同一营养级生物体内重金属含量可能不同 C.重金属元素可以通过水和生物迁移等途径扩散到世界各地 D.组成生物体的各种元素也会沿着食物链在生物体内聚集 13.青蒿素由黄花蒿合成，但不是黄花蒿生存和繁殖所必需的物质，其被证明具有清透虚热、凉血 除蒸、解暑、截疟等作用。研究人员以黄花蒿为材料，通过植物细胞培养技术来大规模生产青 蒿素。下列有关叙述正确的是 A.青蒿素属于次生代谢物，会在黄花蒿整个生命过程中一直在合成 B.利用植物细胞培养生产青蒿素的原理是植物细胞的全能性 C.植物细胞培养过程中，需要在培养基中添加植物激素进行调控 D.植物细胞培养过程中，需要提供适宜的温度、光照强度和适宜pH等条件 14.下列关于DNA粗提取及鉴定、DNA片段的扩增及电泳鉴定的叙述，正确的是 A.洋葱或猪肝等都可以作为提取DNA的实验材料，但是提取方法可能稍有不同 B.DNA鉴定时，DNA与二苯胺试剂混合并静置一段时间后会呈现蓝色 C.PCR技术扩增DNA片段时，需要将脱氧核苷酸、引物、解旋酶等加入微量离心管 D.在凝胶中DNA分子的迁移速率与DNA分子的大小和构象有关，而与凝胶的浓度无关 15.微生物发酵技术不仅是实用技艺，更是传统文化的重要载体。《齐民要术》中记录了多种酿酒 和制醋工艺，此外汉代腐乳、宋代酱油的出现，丰富了调味品类。下列关于传统发酵技术的叙 述，错误的是 A.传统发酵技术通常是家庭式或作坊式的 B.传统发酵以混合菌种的固体发酵及半固体发酵为主 C.酿酒和制醋制作原理都利用了不同微生物的无氧发酵 D.腐乳和酱油制作原理都是利用蛋白酶将蛋白质水解成小分子的肽和氨基酸 二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部 选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 16.在线粒体内膜上NADH和琥珀酸分解后释放的电子被镶嵌在膜上的一系列特殊蛋白质（如下 图中I、Ⅱ、Ⅲ、V、V)捕获和传递，最终生成了H2O,这些特殊蛋白质还利用电子的能量将线 粒体基质中的H+泵入内膜和外膜的膜间隙，构建了跨膜的H+电化学梯度，推动了ATP的合 成。已知2,4一二硝基苯酚(DNP)能快速消耗线粒体内外膜间隙中的H+,可以用作减肥药。 下列叙述中正确的是 H H+Cyte ATP合成酶 NADH+H (延胡索酸 H20 NAD琥珀酸 1/202+2H+ 线粒体基质 ADP+Pi ATP H A.电子传递过程中最初的供体是NADH和琥珀酸，而最终的受体是H2O B.抑制蛋白质I、Ⅲ、V的运输H+功能，不会影响ATP的合成量 C.通过蛋白质VH+势能转化为ATP中活跃化学能 D.DNP减肥的原理是减少ATP合成量，增加糖类和脂肪的氧化分解 生物学（二）第3页（共8页） 17.为研究低温环境下外源激素脱落酸(ABA)浸种促进糯玉米种子萌发的原因，研究人员在低温 (15℃)环境下，用100umol·L1ABA浸种6h,研究景颇早糯（耐低温型）和华耐甜糯358（低 温敏感型)种子在萌发过程中SOD(超氧化物歧化酶)活性的变化情况，结果如下图所示，其中 CK表示对照组。下列分析正确的是 500 6450 OCK■ABA 450 OCK■ABA 400 9 (1-.n) 350 300 250 8 200 150 100 01 2 4 6发芽时间/d 6发芽时间/d 景颇早糯 华耐甜糯358 A.CK表示在常温环境下用清水浸种6h的处理 B.实验结果表明100umol·L1ABA浸种后，提高了两种糯玉米的SOD活性 C.随萌发时间的延长，实验中华耐甜糯358中SOD活性呈“先升后降再升”的趋势 D.低温胁迫下，景颇早糯SOD活性峰值出现时间更早，可能是其耐低温性强的原因之一 18.下图是研究人员对某人工池塘中能量流动的部分过程图解，图中的字母代表每个方向上的能 量值。下列分析错误的是 呼吸作用一生产者固定量(a) b 人工投放°→初级消费者摄入量 d e 一遗体、残骸和粪便 饲料 呼吸作用←一初级消费者同化量（①→初级消费者用于生长、 发育、繁殖的能量(g) A.生产者光合作用固定的太阳能总量(a)是流经该池塘生态系统的总能量 B.g→遗体、残骸和粪便的能量来源与d所代表的能量来源相同 C.按照图示的能量值来计算，初级消费者增重1kg需要消耗生产者a/bkg D.c中的能量被初级消费者同化的多与少，不会改变营养级之间的能量传递效率 19.邻苯二甲酸二丁酯(DBP)是橡塑制品的增塑剂，能够干扰天然荷尔蒙，对环境及人体健康构成 潜在威胁。我国已将DBP列入食品安全和水质的常规检测项目。下图是研究人员制备用于 检测的DBP单抗的技术流程。下表是单克隆抗体与DBP及其类似物交叉反应测定结果，与类 似物交叉反应率越低，说明该抗体的特异性越强。下列叙述错误的是 (含DB的纯扇多次免交小汉取出水帽险合杂交痛细胞一产生特定抗体一 抗DBP 小鼠骨髓选择培养基 的杂交瘤细胞单克隆抗体 瘤细胞 邻苯二甲酸二丁酯 邻苯二甲酸二甲酯 邻苯二甲酸 (DBP) (DMP) 二辛酯(DOP) 交叉反应率/% 100 <1 <1 A.用DBAP-KLH对小鼠多次免疫的目的是获得更多抗DBP抗体 B.在选择培养基上未融合的亲本细胞都会死亡，融合的细胞都会存活 C.利用DBP单抗检测食品和水质中DBP含量的原理是抗体和抗原的特异性结合 D.据表分析DBP单抗与DBP类似物发生交叉反应率极低，其具有较高的特异性 20.为探讨适宜黄瓜多倍体诱导技术体系，研究人员以黄瓜(2)种子期、萌动种子期和子叶期为材 料，进行不同浓度秋水仙素处理，实验结果如表1，成功获得三倍体(3m)、四倍体(4)等植株，并 比较了黄瓜二倍体与四倍体果实营养品质，结果如表2，已知某一性状由一对等位基因(A/) 决定。下列叙述正确的是 生物学（二）第4页（共8页） 山东专版 表1 组别 秋水仙素浓度 材料总数 染色体形态变异率/% DNA诱变率/% 1组 0.4% 50 44 18 2组 0.3% 50 53 9 3组 0.2% 50 40 15 4组 0 50 0 0 表2 处理 维生素C/(mg·100g1) 可溶性蛋白/(mg·kg1) 可溶性糖/% 二倍体 7.84 1.72 1.09 四倍体 8.71 1.27 2.09 A.实验中的秋水仙素可诱导黄瓜幼苗发生染色体变异和基因突变 B.与二倍体黄瓜相比，四倍体黄瓜中的各种营养物质含量都有所提高 C.基因型为Aaa的三倍体黄瓜减数分裂时产生的花粉为A:Aa:a:aa=1:2:2:1 D.二倍体黄瓜(Aa)与四倍体黄瓜(AAaa)杂交，子一代个体的基因型共有四种 三、非选择题：本题共5小题，共55分。 21.(10分) 图1和图2是景天科植物落地生根在白天或夜间不同时段代谢反应示意图，图中序号代表不 同的化学反应。图3表示在一昼夜落地生根的液泡中有机酸的变化情况。回答下列问题： C02 草酰乙酸 HCO PEP+ 丙糖磷酸 →丙糖磷酸一 OAA+ 丙酮酸 淀粉 ① NADH 淀粉 CHO @2g 暗 光 NAD RuBP ② 有机酸含量 叶绿体 苹果酸 苹果酸 叶绿体 苹臬酸 苹果酸 液泡 液泡 803246802468 图1 图2 图3 (1)图1、2中属于卡尔文循环的过程是 (填序号)，图中属于吸能反应的过程是 (填序号)。 (2)根据一昼夜有机酸的变化曲线可以判断 (填“图1”或“图2”)是发生在夜间的 代谢反应，作出判断的依据是 (3)研究人员欲利用同位素标记法研究图2中碳原子转移路径，则需要先在 (填“白天” 或“夜间”)用4CO2供落地生根生成苹果酸，再在 (填“白天”或“夜间”)进行放射性同位素检 测，请用箭头和文字写出图2中叶绿体合成糖类的途径：苹果酸→ (4)已知CO2在PEP羧化酶(PPC)的作用下与PEP结合生成OAA,并进一步还原为苹果酸。 夜间在落地生根叶肉细胞内，在PEPCK激酶的催化作用下，PP℃磷酸化而活化，进而完成苹果酸 的合成。为了验证PEPCK激酶的上述作用，研究人员将落地生根植物分成A、B两组，A组不做 处理，B组敲除PEPCK激酶基因，放在适宜条件下培养一段时间后，在夜间检测液泡内苹果酸含 量和PP℃磷酸化水平，实验结果为 (5)科研人员研究发现，落地生根叶肉细胞中蛋白X可参与调控苹果酸进出液泡的运输过 程，进而影响光合作用效率。下列关于蛋白X及相关生理过程的分析，正确的是 (填 选项字母，多选)。 生物学（二）第5页（共8页）】 A.调控蛋白X合成的基因只存在与叶肉细胞中 B.白天蛋白X若促进苹果酸从液泡运出，可为叶绿体中卡尔文循环提供更多CO2 C.若蛋白X功能异常导致苹果酸无法进入液泡储存，可能会导致夜间细胞呼吸受抑制 D.由于蛋白X属于细胞内蛋白质，所以其功能不受温度、pH等环境因素的影响 22.(9分) 丽鱼是亚马孙河流域的一种本地鱼，曾偶然被带入巴拿马运河区的Gatun湖，这个外来入侵 动物对当地鱼类种群造成了灾难性影响。图1是丽鱼入侵前Gatun湖的主要食物网，图2是丽鱼 入侵后Gatun湖的主要食物网。据图回答下列问题： 北梭鱼 黑燕鸥 聪鸟 丽鱼 般虎鱼 黑汉鱼脂鲤 花鳞德州豹鱼 鰕虎鱼德州豹鱼 浮游动物 浮游动物 昆虫 浮游植物 丝状绿藻 浮游植物丝状绿藻 图1 图2 (1)Gatun湖生态系统是由生物群落与 相互作用而形成的统一整体。其中能将太阳 能转化为稳定化学能的生物有 (2)丽鱼入侵后，部分原有鱼类种群数量下降，从生态位角度分析，这是因为丽鱼与这些原有 鱼类存在生态位 ,且丽鱼在竞争 (填一种资源类型)中占据优势。 (3)生态平衡的维持依赖生态系统的自我调节能力，丽鱼入侵导致Gatun湖生物种类减少，使 食物网中食物链环节变少，营养结构复杂程度 ,最终导致该生态系统自我调节能力 (4)丽鱼入侵打破了Gatun湖原有的生态平衡，生态平衡是生态系统的 处于相对 稳定的一种状态，这种状态的维持以生态系统的 为基础。 (5)为了防范和应对外来生物入侵，需要采取一系列有效的防控措施，请写出你的建议： (答出一点即可)。 23.(10分)》 在中脑上、下叠体之间切断脑干的“去大脑动物”，会出现四肢伸直、脊柱挺硬的“去大脑僵直” (最终引起梭外肌过度收缩导致)。去大脑僵直有两种类型：α僵直和Y僵直。图1为高级中枢对 骨骼肌运动控制的模式图，图中包含高级中枢对α传出纤维运动神经元、Y传出纤维运动神经元 的控制等。据图回答下列问题： 高级中枢 对y-传出 高级中枢对α-传出 纤维运动神 纤维运动神经元的控制 经元的控制 一脊髓 ② ① 梭外肌 Q一传出纤维 神经-肌肉接头处 y一传出纤维 肌梭及梭内肌纤维 梭外 肌纤维 图1 图2 (1)从神经系统的基本结构角度分析，α、Y神经纤维属于 (填“脑神经”或“脊神 经”)的一部分。高级神经中枢对脊髓所控制活动的下行性调节作用，体现了神经系统在躯体运动 方面的 调节。 (2)去大脑僵直中的Y僵直，其兴奋传导需经过特定的神经元和结构。结合图示，Y僵直时兴 奋传递的完整路径为高级中枢→ 肌梭及梭内肌纤维 →α传出纤维→梭外 肌，最终引起梭外肌兴奋加强而出现僵直。 生物学（二）第6页（共8页） 山东专版 (3)去大脑僵直中的α僵直，是高级神经中枢直接或间接通过脊髓中间神经元提高α传出纤 维运动神经元的活动，进而引起 兴奋加强。该过程中，兴奋在神经元之间传递时，在 突触小体处发生的信号转换是 (4)若某动物的aα僵直的传出部分出现损伤，为了判断受损部位是α传出纤维，还是神经和肌 肉的接头处，研究人员在传出神经始端放置了一个电极（①），在传出神经终端放置了一个灵敏电 流计（②）用于记录电位变化，如图2所示。请设计实验判断损伤部位。 实验思路： 预期结果和结论： (5)为探究某去大脑动物的去大脑僵直是否依赖肌梭的传入冲动，设计如下实验：一组动物保 留肌梭传入冲动（甲组），另一组动物通过技术手段阻断肌梭感觉传入纤维的信号传导（乙组）。若 观察到 ,则说明去大脑僵直依赖肌梭的传入 冲动。 24.(13分) 番茄果实颜色由位于4号染色体的复等位基因控制，A基因控制黄色，A1基因控制红色，A2 基因控制橙色，其中A1和A2基因是由A基因发生突变后产生的。科研团队以番茄为研究对象， 做了杂交实验一，结果如下。 实验一：红色×黄色→红色：黄色：橙色=2：1：1 相关基因模板链中部分碱基序列如下，其中A基因决定的氨基酸序列为：色氨酸一天冬酰 胺一天冬氨酸一苏氨酸一精氨酸一终止。 相关基因的碱基序列： A基因一ACC/TTA/CTA/TGA/GCT/ACT A1基因一ACC/TTA/CTA/TTA/GCT/ACT A2基因一ACC/TTA/ACT/ATG/AGC/TAC 回答下列问题： (1)根据实验一和基因序列分析，A1基因是由A基因发生 (填“显性突变”或“隐性 突变”)产生的，突变后的A1编码的氨基酸序列为 (2)根据实验一分析，A2对A1基因为 (填“显性”或“隐性”)，与A1基因编码 的氨基酸序列相比，A2基因编码的肽链变化为 (3)通过研究发现番茄果实颜色还受另一对等位基因D/d控制，d基因会抑制A基因的表达 而使A-dd表现出橙色果实，对其他基因型没有影响。现有一株黄色番茄植株自交，后代黄色：橙 色=3：1，则亲本的基因型为 (4)为了探究等位基因D/是否位于4号染色体上，研究人员利用纯合黄色番茄分别与多株 基因型不同的纯合红色番茄杂交，单株收获红色番茄植株上所结的种子，第二年种植后让其分别 自交，统计后代的果实颜色及比例，不考虑突变和染色体互换。 ①如果子代红色：黄色= ,则说明基因D/d位于4号染色体上。 ②如果 ,则说明基因D/d不位于4号染色体上。 (5)研究人员还获取了基因型为AA2Dd植株的部分花粉，并用A、A2、D、d四种基因的特异 性引物利用PCR技术进行检测，电泳检测结果如图所示，1~12表示不同花粉，所选取这些花粉的 基因型种类及比例能代表该植株产生的雄配子的理论值。由电泳结果可以进一步确定等位基因 D/d (填“位于”或“不位于”)4号染色体上，判断理由是 89101112 A A2 D d 生物学（二）第7页（共8页） 25.(13分) 为培育能快速检测肠道致病菌的转基因小鼠，科研人员将仅在肠道上皮细胞中启动转录的特 异性启动子（用Pc表示）与乳糖酶基因（用L基因表示，产物可分解乳糖产生荧光物质）和抗大肠 杆菌抗体基因（用K基因表示，产物可特异性结合大肠杆菌）融合形成的LK融合基因，导入小鼠 受精卵内获得具有检测功能的转基因小鼠。下表为4种限制酶的识别序列和切割位点，L基因、K 基因及质粒上限制酶的切割位点如图1所示。请回答下列问题： 限制酶 EcoR T Bcl T Mun T SalT 识别序列和 5'G￥AATTC3 5'T￥GATCA3' 5'CAATTG3' 5'G￥TCGAC3' 切割位点 BclI EcoR I 5 3L基因 上3'（转录模板链） Pc 质粒 ←Mun】 EcoR I Bcl I Sal I ←BclI 立3 SalI 3 十飞基因一（转录模板链） 终止子 图1 (1)要将L基因与K基因拼接成LK融合基因，需选择 酶切割L基因与K基 因，并选择 酶连接，请画出LK融合基因，并标注L基因、K基因以及限制酶切割位点。 (2)要将LK融合基因与质粒正确拼接，需要使用 酶切割质粒，并用 酶 切割LK融合基因，然后连接成基因表达载体。 (3)将LK融合基因表达载体导入小鼠受精卵后，经体外培养到一定胚胎阶段，再将胚胎移植 到代孕小鼠体内，最后获得转基因小鼠，在胚胎移植前需要对代孕小鼠进行 处理。 胚胎移植的实质是 (4)为了检测LK融合基因是否在肠道上皮细胞中特异性表达，研究人员对获得的六只转基 因小鼠进行分子水平检测，提取肠道上皮细胞和肝脏细胞（对照）中表达的蛋白质，用抗L蛋白抗 体和抗K蛋白抗体进行抗原一抗体检测，结果如图2所示，条带表明蛋白质和相应的抗体发生结 合，1一6号为被检测的六只转基因小鼠肠道上皮细胞，7号为被检测的六只转基因小鼠的肝脏细 胞，WT表示非转基因小鼠细胞。 1 234567wT L蛋白 K蛋白 图2 ①5号转基因小鼠含LK融合基因，但是体内未检测到L蛋白和K蛋白，原因可能是 ②若要进一步验证转基因小鼠对肠道大肠杆菌的检测功能，应选择图2中的 号转 基因小鼠（实验组）和非转基因小鼠（对照组）各5只，均禁食12小时后，饲喂等量含乳糖的饲料。 2小时后，向两组小鼠腹腔注射等量、浓度为1×108CFU/L的大肠杆菌菌液；继续饲养12小时， 取两组小鼠的肠道内容物，用荧光检测仪检测荧光强度，同时计数肠道内容物中的大肠杆菌数量。 如果 ,则说明成功培育出了能快速检测 肠道致病菌的转基因小鼠。 生物学（二）第8页（共8页） 山东专版评价练习 生物学（二） 2026年学科素养评价练习 生物学（二） 9 命题要素一览表 注： 1.能力要求： I.理解能力 Ⅱ.实验探究能力Ⅲ.解决问题能力V.创新能力 2.学科素养： ①生命观念②科学思维③科学探究④社会责任 题 分 知识点 能力要求 学科素养 预估难度 号 题型 值 (主题内容) Ⅲ W ① ② ③ ④ 档次 系数 组成细胞的化合物和细胞 1 选择题 2 结构 L 易 0.83 质壁分离和复原实验的相关 2 选择题 2 中 0.45 考查 3 选择题 2 细胞的衰老、凋亡 中 0.65 4 选择题 表观遗传 分 0.44 分离定律在特殊情况下的遗 5 选择题 难 0.29 传分析 6 选择题 2 生物的进化 中 0.62 7 选择题 2 植物生长素相关考查 」 中 0.44 8 选择题 2 水盐平衡调节 中 0.43 9 选择题 2 免疫失调 中 0.59 种群密度调查及群落丰富度 10 选择题 中 0.63 调查 11 选择题 生物多样性的价值及保护 易 0.86 12 选择题 物质循环及生物富集 中 0.54 13 选择题 2 植物细胞培养及应用 中 0.67 DNA粗提取及鉴定、DNA片 14 选择题 2 中 0.48 段的扩增及电泳鉴定 15 选择题 2 传统发酵技术 易 0.88 结合电子传递链考查呼吸作 16 选择题 中 0.54 用过程 选择题 3 植物生命活动调节 中 0.52 1 山东专版 评价练习 生物学（二） 18 选择题 3 生态系统的能量流动分析 中 0.45 19 选择题 3 单克隆抗体药物、免疫调节 L V 中 0.53 20 选择题 3 染色体变异在育种中的应用 难 0.28 与卡尔文循环相关的光合作 21 非选择题 10 中 0.46 用的考查 L 22 非选择题 9 生物入侵 中 0.68 23 非选择题 10 神经调节 / 中 0.43 基因的表达、基因突变与孟德 24 非选择题 13 难 0.29 尔遗传定律 25 非选择题 13 基因工程、胚胎工程 中 0.38 ·2 山东专版 评价练习 生物学（二） 参考答案及解析 生物学（二） 一、选择题 能有差异，B正确；组蛋白甲基化是添加甲基基团，不 1.D【解析】磷酸、五碳糖和含氨碱基组成的核苷酸是 改变氨基酸序列，因为氨基酸序列是由基因决定的， 核酸的基本单位，甘油的一个羟基（一OH)与磷酸及 而不是通过改变染色质结构影响基因表达，C错误： 其他衍生物结合可以组成磷脂，所以含有DNA、RNA 催化与H3K27me3形成有关的酶会促进甲基化修 和基因以及生物膜成分等的结构都含有磷酸分子。 饰，进而导致基因沉默，敲除该酶基因则无法形成该 启动子是基因中的一个片段，含有磷酸分子，A不符 修饰，部分沉默基因可能恢复表达，D正确。 合题意；核糖体含有RNA,所以含有磷酸分子，B不 5.D【解析】根据题意子代表型由母体基因型决定，与 符合题意：分泌小泡具有生物膜，含有磷酸组成的磷 母体的表型以及自身的基因型都无关，可以推理出 脂分子，C不符合题意：细胞骨架由蛋白质纤维组成， AA和Aa作母本时，不论父本的基因型(AA、Aa、aa) 不含有磷酸分子，D符合题意。 是哪种，子代中的AA、Aa和aa表型都为“顺向排 2.C【解析】质壁分离及复原实验的正确操作顺序为： 列”，而aa作母本时，不论父本的基因型(AA、Aa、aa) ④用显微镜观察细胞的初始状态（确定对照）→①加 是哪种，子代中的Aa和aa表型都为“逆向排列”。所 质量浓度为0,3g/mL的蔗糖溶液（引发质壁分离） 以根据子代表型可以逆推母本的基因型。根据组合 →③观察原生质层与细胞壁的位置关系（确认分离） 1的F全为体节顺向排列，推理出组合1中P的基 →②加清水（引发复原）→③观察原生质层与细胞壁 因型为A_。再根据组合2的子代体节顺向排列个 的位置关系（确认复原），A正确；操作①加蔗糖溶液 体：体节逆向排列个体=1：1，推理出组合2中母本基 后，细胞失水导致质壁分离，细胞液浓度随失水过程 因型为A:aa=1:1,又因为组合2中母本来自于F 逐渐升高，而细胞吸水能力与细胞液浓度呈正相关， 的体节顺向排列个体，即基因型及比例为A一：aa= 因此吸水能力会逐渐增强，B正确；操作②加清水后， 1:1,因此可以确定P雌性个体的基因型为Aa,P 细胞吸水使原生质层体积增大，当原生质层体积不变 体节顺向排列雄性个体的基因型为aa,F的基因型 时，细胞因细胞壁限制无法继续吸水，此时细胞液浓 为Aa和aa,A正确：母性效应中子代表型由母体基 度仍大于外界溶液浓度，C错误；质壁分离的内因是 因型决定，所以组合1中F所有体节顺向排列雌性 原生质层伸缩性>细胞壁伸缩性，所以细胞失水时会 个体与任一雄性杂交结果都与组合2子代结果相同， 发生质壁分离，吸水时会发生质壁分离后的复原，D B正确；由于子代表型由母体基因型决定，若F:体节 正确。 顺向排列(Aa和aa)的雌雄个体间自由交配，则子代 3.D【解析】细胞自噬是细胞分解自身衰老或损伤结 中体节顺向排列个体：体节逆向排列个体=1：1，结果 构的过程，当自噬过于激烈（如清除大量必需结构或 与组合2子代相同，C正确：组合2母本基因型为 引发应激反应)时，可能触发调亡信号通路，诱导细胞 Aa、aa,父本基因型为aa,所以子代个体基因型为Aa: 调亡，A正确：细胞核变化是细胞衰老的典型特征，具 aa=1:3,与P2回交，则子代中体节顺向排列个体：体 体表现为细胞核体积增大、核膜内折、染色质收缩、染 节逆向排列个体=1：3，D错误。 色加深，B正确；细胞调亡是由基因决定的“编程性死 6.A【解析】协同进化是指不同物种之间、生物与无机 亡”，可清除衰老细胞、受损细胞或多余细胞（如胚胎 环境之间在相互影响中不断进化和发展，种群内不同 发育中手指的形成)，对生物体是有利的，C正确：衰 个体之间的进化不属于协同进化，A错误；东北虎和 老细胞内色素积累（如脂褐素）虽会妨碍物质交流和 华南虎是同一物种的不同亚种，不存在生殖隔离，B 传递，但细胞衰老本身是生物体正常的生命历程，正 正确；协同进化是生物多样性形成的原因，生物多样 常的细胞衰老有利于机体更好地实现自我更新，D 性包括基因多样性、物种多样性，生态系统多样性，C 错误。 正确：地理隔离（如山脉阻隔）使种群间无法相遇，导 4.C【解析】启动子是RNA聚合酶结合区，该区域 致个体不能进行基因交流，若存在生殖隔离（如杂交 H3K4me3修饰水平升高会使染色质结构更松散，利 不育)，即使个体相遇，也无法产生可育后代，本质也 于酶的结合，可能增强转录，A正确；细胞分化的本质 是基因无法交流，因此两者均可使种群间个体不能发 是基因选择性表达，H3K27me3影响基因沉默，同一 生基因交流，D正确。 基因在不同分化细胞中表达状态不同，其修饰水平可：7.C【解析】图2中小于10范围内都表现为促进，而 1 山东专版 生物学（二） 参考答案及解析 大于10范围内表现为抑制。A为顶芽，顶端优势 功能，如调节气候、涵养水源)、潜在价值（未发现的 中顶芽生长素浓度低（在适宜浓度范围左右），促进自 价值，如未来药用开发)，梅花鹿兼具这三类价值，B 身生长，因此生长素浓度可能在108~106mol/L 正确：对生物多样性最有效的保护措施是就地保护 之间，A错误：B为侧芽，顶端优势中侧芽生长素浓度 (建立自然保护区)，易地保护（如迁入濒危动物繁育 高，抑制生长，因此生长素浓度大于10-6mol/L,B错 中心)是就地保护的补充，适用于生存环境已被严重 误；生长素的产生部位主要是幼嫩的芽、叶和发育中 破坏的物种，C错误；加强立法、执法、宣传教育，可 的种子，因此A、B、C处都能产生生长素并运输到作 提高公民对生物多样性保护的认识，树立保护意识， 用部位，C正确；若去除图中植株的A芽，通过极性运 D正确。 输运至B处的生长素减少，B处抑制作用消除，生长 12.D【解析】表格数据显示，无论是农田生态系统，还 加快，D错误。 是森林生态系统，重金属含量均随营养级升高而增 8.C【解析】呕吐腹泻导致水分和盐分均流失，题干中 加，A正确；对比同一营养级在不同生态系统中的含 “血钠浓度略低于正常水平”说明盐分流失程度相对 量：如初级消费者，农田(0.2)≠森林(0.15)，说明不 更多（水分流失程度少于盐分流失），细胞外液渗透压 同生态系统中同一营养级生物体内重金属含量可能 低于正常水平，A正确；细胞外液渗透压降低，下丘脑 不同（与生态系统中重金属初始浓度、生物吸收能力 合成、垂体释放的抗利尿激素减少，肾小管和集合管 有关)，B正确：重金属可通过水循环（如雨水、河流） 对水的重吸收能力下降，B正确：醛固酮是由肾上腺 和生物迁移（如迁徙动物、食物链传递）扩散到世界 皮质分泌的，C错误：静脉输入生理盐水(0.9%NCI 各地，形成全球性污染，C正确：生物富集特指难以 溶液，与细胞外液渗透压一致)可补充流失的水分和 分解的有害物质（如重金属、农药）沿食物链聚集，而 盐分，既能恢复血容量，又能缓解血钠略低的情况，D 组成生物体的必需元素（如C、H、O、N)会沿食物链 正确。 循环（如碳循环、氮循环），不会“逐渐聚集”（生物会 9.A【解析】过敏反应的特点是“再次接触过敏原才会 通过呼吸、排泄排出部分元素)，D错误。 引发症状”，第一次接触花粉时，机体仅产生抗体并吸 13.C【解析】青蒿素是黄花蒿的次生代谢物（非生存 附在肥大细胞表面，无打喷嚏、流涕等症状，再次接触 繁殖必需，如抗生素、色素)，其合成具有阶段性（通 时，花粉与肥大细胞表面的抗体结合，促使肥大细胞 常在细胞生长稳定期或特定发育阶段合成，而非“整 释放化学物质，才出现症状，A错误：初次接触花粉 个生命过程中一直合成”)，A错误；植物细胞培养生 时，花粉作为抗原刺激B细胞，B细胞增殖分化为浆 产青蒿素的原理是细胞增殖，B错误；植物细胞培养 细胞，产生特异性抗体（吸附在肥大细胞表面），该过 过程中，培养基需添加植物激素（如生长素和细胞分 程属于体液免疫，B正确；再次接触花粉后，肥大细胞 裂素)调控，以促进细胞增殖和代谢产物合成，C正 释放的化学物质（如组胺）通过体液运输作用于相关 确：植物细胞培养过程中，不需要光照（愈伤组织无 腺体（如泪腺、鼻黏膜腺体），引发分泌活动，属于体液 叶绿体)，仅需适宜的温度，pH和气体环境（如氧 调节，C正确：花粉季节减少外出、佩戴口罩、关闭门 气)，D错误。 窗等措施，可减少花粉与呼吸道黏膜的接触，从而在 14.A【解析】洋葱（植物细胞）和猪肝（动物细胞）均可 一定程度上预防过敏性鼻炎，D正确。 作为提取DNA的实验材料，但提取方法稍有不同， 10.D【解析】样方法适用于植物或活动能力弱、活动 植物细胞需去除细胞壁的干扰，A正确；DNA与二 范围小的动物，随机取样可避免主观偏差，是保证结 苯胺试剂反应需沸水浴加热，而非“静置一段时间”， 果准确的关键，A正确：标记重捕法通过“标记个体 B错误：PCR技术中，DNA解旋不需要解旋酶，通过 数/总个体数=重捕标记数/重捕总个体数”估算种 高温变性使DNA双链解开，C错误；凝胶电泳中， 群密度，适用于活动能力强、活动范围大的动物（如 DNA分子的迁移速率与多个因素有关：①DNA分 鸟类、哺乳类)，B正确；土壤中小动物体型小、活动 子大小（小分子迁移快）；②构象（环状还是线性，迁 能力强，无法用样方法或标记重捕法，常用取样器取 移速率不同)；③凝胶浓度（浓度高、孔径小、大分子 样法采集，再通过记名计算法或目测估计法统计丰 迁移慢)，D错误。 富度，C正确：物种丰富度是指群落中物种数目的多 15.C【解析】传统发酵技术多为家庭式（如自制泡菜） 少，但调查时不需要统计每个物种的个体数量，D 或作坊式生产，规模小，依赖经验，与现代工业发酵 错误。 (大规模，标准化)不同，A正确；传统发酵以混合菌 11.C【解析】建立自然保护区的核心目的是保护濒危 种为主（如酿酒时酵母菌与其他微生物共存），且多 物种的生存环境，因此建立前梅花鹿数量减少的重 为固体发酵（如腐乳制作的豆腐块）或半固体发酵 要原因包括生存环境被破坏（如栖息地碎片化）和掠 (如酱油制作的酱醅)，B正确：酿酒的原理是酵母菌 夺式利用（如偷猎），A正确；野生生物的价值包括： 无氧发酵产生酒精，制酷的原理是酷酸菌有氧发酵 直接价值（药用、食用、工业原料等）、间接价值（生态 产生醋酸（醋酸菌是好氧菌，需通入氧气），C错误； 山东专版 评价练习 生物学（二） 腐乳制作中，毛霉等微生物产生蛋白酶，将豆腐中的 :19.AB【解析】用DBAP-KLH(免疫原)对小鼠多次免 蛋白质水解为小分子肽和氨基酸；酱油制作中，米曲 疫，可刺微B细胞增殖分化，产生更多已免疫的B细 霉等微生物产生蛋白酶，将大豆中的蛋白质水解为 胞，为后续细胞融合提供充足的免疫B细胞，而不是 小分子肽和氨基酸，两者原理相同，D正确。 为了获得抗体，A错误；选择培养基的作用是筛选杂 二、选择题 交瘤细胞，未融合的亲本细胞和同种核融合细胞都 16.CD【解析】电子传递过程中，最初的电子供体是 会死亡，只有骨髓瘤细胞与B细胞融合的杂交瘤细 NADH和琥珀酸（分解后释放电子），最终的电子受 胞能存活，B错误：单克隆抗体检测DBP的原理是 体是O2(O2与H结合生成HO),A错误；ATP的 “抗原与抗体的特异性结合”(DBP为抗原，DBP单 合成依赖线粒体内膜内外的H电化学梯度（膜间 抗为特异性抗体)，可通过抗原一抗体杂交等方法检 隙H+浓度高，基质H+浓度低)，蛋白质I、Ⅲ、Ⅳ的 测，C正确；表格数据显示，DBP单抗与DMP,DOP 功能是将H+泵入膜间隙，若抑制其功能，H梯度 的交叉反应率均<1%，与DBP的交叉反应率为 无法构建，ATP合成量会减少，B错误：蛋白质V是 100%,说明该抗体仅特异性结合DBP,与类似物结 ATP合成酶，其功能是利用H+顺浓度梯度进入基 合能力极弱，特异性高，D正确。 质的势能（离子势能），催化ADP和Pi合成ATP,实 20.AD【解析】秋水仙素的主要作用是抑制纺锤体形 现离子势能转化为ATP中活跃化学能，C正确： 成，诱导染色体数目加倍（如二倍体→四倍体），同 DNP能消耗膜间隙的H+,破坏H+梯度，导致ATP 时，秋水仙素也可能损伤DNA,诱发基因突变（表1 合成量减少，机体为维持能量供应，会通过增加糖类 中“DNA诱变率”存在数值，说明可能有基因突变)， 和脂肪的氧化分解产生更多能量，从而减少脂肪积 因此秋水仙素可诱导染色体变异和基因突变，A正 累，达到减肥效果，D正确。 确；对比表2中二倍体与四倍体黄瓜的营养物质：四 17.BD【解析】实验目的是“研究低温环境下外源激素 倍体黄瓜维生素C含量提高、可溶性蛋白含量降低、 脱落酸(ABA)浸种促进糯玉米种子萌发的原因”， 可溶性糖含量提高，说明并非“各种营养物质含量都 自变量是“是否用100umol·L1ABA浸种”，无关 提高”，B错误：三倍体生物在减数分裂时通常会出 变量（如温度、浸种溶剂）需一致，因此CK组应为 现联会紊乱，导致产生的配子中基因型也因染色体 “低温(15℃)环境下用清水浸种6h”,而不是“常 随机分配而高度不确定，无法形成稳定的基因型组 温”，A错误；对比图中CK组和ABA组的SOD活 合，C错误；二倍体黄瓜(Aa)产生A:a=1:1的配子， 性，景颇早糯和华耐甜糯358中的ABA组的SOD 四倍体黄瓜(AAaa)产生AA:Aa:aa=1:4:1的配 活性均高于同期CK组，说明100umol·LABA 子，所以受精后的子代有AAA、AAa、Aaa、aaa四种 浸种提高了两种糯玉米的SOD活性，B正确；华耐 基因型，D正确。 甜糯358中实验组(ABA组)SOD活性变化：0d→ 三、非选择题 2d降低，2d→4d升高，4d→6d降低，趋势为“先降 21.(10分，除标注外，每空1分) 后升再降”，而非“先升后降再升”，C错误：景颇早糯 (1)②③①③ (耐低温型)SOD活性峰值出现在2d,华耐甜糯358 (2)图1图1中不断地在液泡中积累有机酸，与图 (低温敏感型)峰值出现在4d,说明耐低温型品种的 3中夜间有机酸含量不断增加信息相符合 SOD活性峰值出现更早，可更早清除低温产生的自 (3)夜间白天1“CO2→“C→(4CH2O) 由基，这是其耐低温性强的原因之一，D正确。 (4)B组PPC磷酸化水平低于A组，苹果酸含量低 18.ABC【解析】流经人工池塘生态系统的总能量包 于A组 括生产者光合作用固定的太阳能总量(a)和人工投 (5)BC(2分，漏选得1分，错选0分) 放饲料中被同化的能量(c),A错误：g遗体、残骸 【解析】(1)卡尔文循环发生在叶绿体基质，关键过 和粪便的能量为初级消费者同化量中流向分解者的 程包括CO2的固定和C3的还原，最终生成有机物 能量，d若为初级消费者摄入量中的粪便中流向分 (CH,O)。图中②过程是RuBP(C)与CO2结合生 解者的能量，属于生产者同化量的一部分，二者能量 成C,属于CO2的固定。③过程是C,在NADPH 来源不同，B错误；能量传递效率是相邻营养级同化 供能、供氢和ATP供能情况下，一部分生成RBP, 量之比（下一营养级同化量/上一营养级同化量× 一部分生成(CH2O),属于C3的还原，因此，属于卡 100%),若无人工投放饲料，第一、第二营养级间能 尔文循环的过程是②③。①过程是草酰乙酸还原为 量传递效率为f/a×100%,若初级消费者增重1kg, 苹果酸，该过程需要消耗能量，属于吸能反应。③过 需消耗生产者的质量为a/fkg,C错误；营养级之间 程为C还原，需要NADPH和ATP供能，因此，属 的能量传递效率是指上一营养级流入下一营养级的 于吸能反应的是①③。 能量占上一营养级同化量的比值，与人工投入下一 (2)图3是一昼夜有机酸含量变化曲线，夜间有机酸 营养级的能量多少没有关系，D正确。 含量不断增加，白天有机酸含量不断减少，即夜间积 山东专版 生物学（二） 参考答案及解析 累、白天消耗。图1中，代谢反应的最终结果是苹果 (2)生态位重叠是物种间竞争的前提，丽鱼入侵后原 酸不断进入液泡储存，即液泡中有机酸（苹果酸）持 有鱼类数量下降，说明二者生态位存在重叠，竞争同 续积累，与图3“夜间有机酸含量增加”的特征完全 一资源。生物竞争的资源包括食物（如共同捕食某 匹配。图2中，液泡中的苹果酸不断运出液泡，有机 种浮游生物)、空间（如栖息的水域层次）、栖息环 酸在液泡中减少，与图3“白天有机酸含量减少”的 境等。 特征匹配。因此，发生在夜间的代谢反应是图1。 (3)丽鱼入侵导致生物种类减少，部分物种消失会使 (3)结合图2代谢特点，白天气孔关闭，不会从外界 食物链断裂，营养结构复杂程度降低，而生态系统自 吸收CO2,所以若要检测图2中的碳原子转移路径， 我调节能力依赖营养结构复杂性，结构越简单，自我 则需要先在夜间用4CO2供落地生根生成苹果酸， 调节能力越弱。 以获得带有“C标记的苹果酸，再在白天进行检测 (4)生态平衡并非绝对稳定，而是结构和功能处于相 放射性实验，便可获得图2中经过叶绿体合成糖类 对稳定（动态平衡）的状态，系统内部会通过自我调 的路径：苹果酸→“CO2→“C→(“CH2O)。 节维持这种平衡。生态系统的自我调节能力是维持 (4)实验组(B组)敲除PEPCK激酶基因，无法合成 生态平衡的基础，若外界干扰超过该能力，平衡会被 PEPCK激酶，导致PPC无法磷酸化活化；对照组(A 打破，如丽鱼入侵的影响。 组)正常合成PEPCK激酶，PPC可正常磷酸化。因 (5)略。 此，B组PPC磷酸化水平低于A组。由于B组PPC 23.(10分，除标注外，每空1分) 未活化，无法有效催化PEP与HCO生成苹果酸， (1)脊神经分级 苹果酸合成量减少；A组PP℃活化，苹果酸正常合 (2)Y传出纤维肌梭感觉传入纤维 成。因此，B组液泡内苹果酸含量低于A组。 (3)梭外肌电信号→化学信号 (5)调控蛋白X合成的基因存在于所有细胞中，只 (4)实验思路：用电极（①）刺激神经，检测灵敏电流 在叶肉细胞中表达，A错误；白天，苹果酸运出液泡 计（②）有无电位变化以及梭外肌是否收缩预期结 后，可分解产生CO2,而CO2是卡尔文循环的原料， 果和结论：若灵敏电流计（②）无电位变化，且梭外肌 能为暗反应提供更多CO2,提高光合作用效率，B正 不收缩，则损伤部位在α传出纤维：若灵敏电流计 确；若蛋白X功能异常，苹果酸无法进入液泡储存， (②)有电位变化，而梭外肌不收缩，则损伤部位在神 会导致细胞质基质中苹果酸积累，可能通过改变pH 经和肌肉的接头处(2分) 影响细胞呼吸相关酶的活性，进而抑制夜间细胞呼 (5)甲组动物出现去大脑僵直，而乙组动物的去大脑 吸，C正确；蛋白X的功能依赖其空间结构，而温度 僵直现象消失 会影响蛋白质的空间结构，pH会影响蛋白质的空 【解析】(1)神经系统中，脑神经主要支配头面部器 间结构和功能，即使是细胞内的蛋白质，其功能也受 官，而脊神经从脊髓发出，支配躯干和四肢的骨骼 温度、pH等环境因素的影响，D错误。 肌。神经系统的调节存在分级调节机制：高级神经 22.(9分，每空1分) 中枢通过下行通路控制低级中枢，低级中枢再直接 (1)非生物环境（或“无机环境”） 浮游植物和丝状 控制骨骼肌等效应器。 绿藻 (2)根据图中信息分析，高级神经中枢首先通过Y传 (2)重叠食物（或“空间”“栖息环境”等，合理即可） 出纤维将兴奋传递到肌梭及梭内肌纤维，使梭内肌 (3)降低下降 收缩，刺激肌梭感受器，兴奋通过肌梭感觉传入纤维 (4)结构和功能自我调节能力 传入脊髓，进而作用于α传出纤维，最终引起梭外肌 (5)加强科普宣传，通过电视、网络媒体、社区宣传栏 兴奋。 等方式，对外来物种入侵的危害与防控进行全民科 (3)去大脑僵直是最终引起梭外肌过度收缩导致，且 普宣传，提高公众的认识和意识；完善法律法规，制 α僵直的机制是“提高α传出纤维运动神经元的活 定和完善外来入侵物种名录和管理办法，加强对引 动”，因此。传出纤维兴奋会直接引起梭外肌兴奋加 进、释放或丢弃外来物种的监管和控制，对违反规定 强。突触小体是神经元的轴突末梢膨大部分，内部 的行为，依法进行处罚；加强监测与预警，建立外来 含有突触小泡（储存神经递质）。当兴奋（电信号）传 入侵物种的监测和预警体系，及时发现和报告外来 到突触小体时，会触发突触小泡释放神经递质（化学 物种的入侵情况，为制定防控措施提供依据（答出一 信号)，因此信号转换为电信号→化学信号。 点即可) (4)根据提示信息，需要刺激电极（①）处，通过规察电 【解析】(1)生态系统是指生物群落与非生物环境 位变化及梭外肌收缩情况来判断。如果损伤部位在 (无机环境，如阳光、水、土壤等)相互作用而形成的 传出纤维，则灵敏电流计（②）无电位变化，梭外肌 统一整体。能将太阳能转化为稳定化学能的生物是 也不收缩。如果损伤部位在神经和肌肉的接头处，则 生产者，所以是图中的浮游植物和丝状绿藻。 灵敏电流计（②）有电位变化，而梭外肌不收缩。 山东专版 评价练习 生物学（二） (5)实验目的是“探究去大脑僵直是否依赖肌梭的传 番茄的基因型可以是AA2DD、AADd、AA2Dd。 入冲动”，自变量：肌梭传入冲动是否存在（甲组：有 (4)为了探究等位基因D/d是否位于4号染色体上， 传入冲动；乙组：无传入冲动)，因变量：去大脑僵直 研究人员利用纯合黄色番茄(AADD)分别与多株基 是否出现。若去大脑僵直依赖肌梭的传入冲动，则 因型不同的纯合红色番茄(A1A1DD和A1A1dd)杂 甲组（有传入冲动）满足僵直形成的条件，会出现去 交，红色番茄植株上所结的种子基因型为A1ADD 大脑僵直：乙组（无传入冲动）缺失关键传入信号，去 或A1ADd。如果等位基因D/d也位于4号染色体 大脑僵直无法形成，现象消失。 上，则说明两对基因连锁在一起，A1ADD自交后代 24.(13分，除标注外，每空1分) 红色：黄色=3：1，而A1ADd(根据亲本推出AD连 (1)显性突变色氨酸一天冬酰胺一天冬氨酸一天 锁，A1d连锁)，自交后代A1A1dd:A1ADd:AADD 冬酰胺一精氨酸一终止 =1:2:1,即红色：黄色=3：1，所以如果子代红色：黄 (2)隐性终止密码子提前出现，肽链变短（答出肽 色=3：1，则说明基因D/d位于4号染色体上。如果 链变短即可给分)(2分) 等位基因D/d不位于4号染色体上，则说明两对基 (3)AA2DD或AADd或AA2Dd(2分) 因符合自由组合定律，A1ADD自交后代还是红色： (4)①3：1 黄色=3：1，而A1ADd可以产生四种配子，A1D ②子代中有的是红色：黄色=3：1，有的是红色：黄 AD:A1d:Ad=1:1:1:1,自交后代A1-D-:A1-dd 色：橙色=12：3：1(2分) AAD:AAdd=9:3:3:1,即红色：黄色：橙色=12： (5)位于由电泳结果可知，基因型为AA2Dd植株 3:1,所以子代中有的是红色：黄色=3：1，有的是红 产生花粉的类型及比例为AD:Ad:A2D:A2d=1:2: 色：黄色：橙色=12：3：1，则说明基因D/d不位于4 2:1(或不等于1：1：1：1)，不符合基因自由组合定律 号染色体上。 产生配子的比例(2分) (5)由电泳结果可知，基因型为AA2Dd植株产生花 【解析】(1)根据实验一：红色×黄色→红色：黄色： 粉的类型及比例为AD:Ad:A2D:A2d=1:2:2:1(或 橙色=2：1：1，亲本无橙色个体，而子代生出橙色个 不等于1：1：1：1)，不符合基因自由组合定律产生配 体，推理出橙色为隐性，所以子代橙色基因型为 子的比例，所以说明基因D/d位于4号染色体上。 A2A2,亲本红色基因型为A1A2,黄色基因型为 25.(13分，除标注外，每空1分) AA2,又根据子代中红色：黄色=2：1，说明A1对A (1)BclI DNA连接 为显性，复等位基因之间的显隐性关系为A1>A> EcoR I Bel I A2,所以A1基因是由A基因发生显性突变产生 的。A基因与A1基因的差异仅在于模板链中 L基因 K基因 “TGA”变为“TTA”,对应的mRNA序列中“ACU” Sal I BelI EcoR I (苏氨酸密码子)变为“AAU”(天冬酰胺密码子)。 或K基因L基因 (2分) 因此，A1基因编码的氨基酸序列为色氨酸一天冬酰 (2)MunI和SalT EcoR T和SalT 胺一天冬氨酸一天冬酰胺一精氨酸一终止。 (3)同期发情 (2)根据复等位基因之间的显隐性关系可以得到A2 早期胚胎在相同生理环境条件下空 间位置的转移 对A1基因为隐性，A2基因模板链序列（部分）为 ACC/TTA/ACT/ATG/AGC/TAC,与A基因相 (4)①5号转基因小鼠中的L-K融合基因不能转录 (或“5号转基因小鼠中的LK融合基因转录产生的 比，从第三个密码子对应区域开始发生碱基改变(A mRNA不能翻译”，2分) 基因模板链为CTA,A2基因为ACT)。A2基因对 ②1、2、3、4、6实验组肠道内容物的荧光强度显著 应mRNA序列中，原A基因的“GAU”(天冬氨酸) 对应区域变为“UGA”(终止密码子)，使得终止密码 高于对照组，大肠杆菌数量显著低于对照组(2分) 【解析】(1)首先观察L基因和K基因的限制酶切割 子提前出现，导致翻译过程提前终止，因此A2基因 编码的肽链变短。 位点：L基因两端有EcoR I、BclI切割位点，K基 (3)根据题意d基因抑制A基因表达，使A_dd表现 因两端有EcoR I、BclI、SalI切割位点。要将L 为橙色，而D基因无抑制作用，A基因正常表达。 基因与K基因拼接成LK融合基因，需保证切割后 可以得出基因型与表型对应关系如下表。 二者产生的黏性末端互补，同时还要满足LK融合 基因中转录的模板链在同一条链上(3'→5')，以保 A1 A A2A2 证在同一个启动子下都能表达，所以选择BlI切 D 红色 黄色 橙色 割，并用DNA连接酶将L基因和K基因连接为融 合基因。绘制融合基因时，要注意BlI切割K基 dd 红色 橙色 橙色 因时基因首端的EcoR T切割位点所在片段丢失。 现有一株黄色番茄自交，后代黄色：橙色=3：1，黄色 (2)要将LK融合基因与质粒正确拼接，需要使用 5 山东专版 生物学（二） 参考答案及解析 两种限制酶，切割L-K融合基因只能用EcoR I和 (4)①5号小鼠未检测到融合蛋白的原因可能是LK SalI,又因为EcoR T与MunI切割后的黏性末端 融合基因导入后，可能因整合位置不当或启动子失 互补，所以切割质粒需用MuT和SalI。 效，导致无法转录产生mRNA;翻译异常：虽转录产 (3)一般情况下检验合格的胚胎需要移植到同种的、 生mRNA,但可能因mRNA存在碱基突变或缺乏翻 生理状态相同的受体子宫内，胚胎才能继续发育。 译起始信号，导致mRNA无法翻译。 在胚胎移植前要对受体进行同期发情处理，使供体 ②要进一步验证转基因小鼠对肠道大肠杆菌的检测 和受体生殖器官的生理变化同步，这样才能为供体 功能，应选择图2中的转基因成功表达出L蛋白和 的胚胎移入受体提供相同的生理环境。胚胎移植的 K蛋白的小鼠(1、2、3、4、6号)，又因为L基因表达 成功率与供体、受体生理环境条件的一致性密切相 产物可分解乳糖产生荧光物质，而K基因表达产物 关。只有供体、受体生理环境条件高度一致，移入受 能抗大肠杆菌，所以与非转基因小鼠相比，如果实验 体的胚胎才能被接受，并继续发育。所以我们可以 组出现肠道内容物的荧光强度显著高于对照组，大 把胚胎移植简单概括为早期胚胎在相同生理环境条 肠杆菌数量显著低于对照组，则说明成功培育出了 件下空间位置的转移。 能快速检测肠道致病菌的转基因小鼠。 ·6· 山东专版