广西崇左市扶绥县同正学校2025-2026学年七年级下学期期中检测历史试卷

扶绥县同正学校2026年春季学期七年级期中质量监测 历史 (考试形式：闭卷：满分75分：考试时间：75分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 一、选择题（本大题共18个小题，每个小题2分，共36分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目 要求) 1.“时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如虎：一样的千古江 山、尽归一姓：一样的雄才伟略、创制颇多：一样的残暴、好大喜功：一样的二世而亡。”这个朝代是() A.汉朝 B.隋朝 C.唐朝 D.未朝 2.史学家马端临说：“古今称国计之富者莫如隋。”学者王夫之也说：“隋之富，汉、唐之盛，未之逮也。”隋文帝 时期府库储存的粮食、布帛，到唐朝贞观年间还在使用。如此富庶的隋朝却仅存在37年就灭亡了，其主要原 因是() A.下层的人民起义不断B.隋修建大运河耗费国力 C.上层统治者奢侈腐化 D隋朝统治政策不得民心 3唐太宗说：“智者取其谋，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，无智、愚、勇、怯，兼而用之。故良匠无弃 材，明主无弃士。”由此可见唐太宗() A.重视发展生产B.重视考察官吏政绩 C知人善任，量才用人 D增加科举考试科目 4武则天于684年下令：凡官吏所在地区，“田畴垦辟，家有余粮”者升官。这体现了武则天() A.提倡节俭 B.严惩贪官污吏 C善于纳谏 D.重视农业生产 5.如图是某同学在学习完唐朝历史后所做的总结，依据所学知识判断，图示中①②对应的历史人物是（) “开元盛世” 贞观遗风 安史之乱 “贞观之治” 农民起义 建立 、灭亡 ① ③ A.①唐高祖②唐玄宗 B.①武则天 ②唐玄宗C.①唐太宗②武则天 D.①唐太宗 ②唐玄宗 七年级历史（第1页/共4页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 6.长安城中有东、西二市，其中东市是手工业生产中心，卖汉人商品：西市有“金市”的美称，卖胡人商品，是长 安城的主要工商业区，相比东市更加繁华。由此我们可以得知()》 A.唐朝的民族政策开明B唐朝的社会风气开放C唐朝的市民文化丰富D.唐朝的商业十分繁荣 7.我国历史上曾有人表示：“天子，兵强马壮者当为之，宁有种耶！“意思是说：“天子，应当是兵强马壮的人做， 而不是一家一姓的。”下列选项最能说明这一问题的是() A隋末农民起义 B.唐朝末年藩镇割据的出现C,安史之乱的爆发 D,五代十国政权的更迭 8.西汉王朝派细君公主与乌孙和亲，随带官属侍从数百人，和亲使团包含各方面人才，这些人的技艺也随之带到 乌孙。唐朝文成公主入藏后，松赞干布派遣上层子弟入长安国子学以习诗书。这表明() A.古代中原政权与少数民族和亲均是被迫所为B.中原与周边少数民族地区实现了经济互补 C和亲可能促进中原文化向少数民族地区传播 D.和亲消除了古代中原政权与少数民族贵族的矛盾 9.下图反映的是盛唐时期常见的女性发髻样式。据此可知，当时( 名称 惊鸿髻 双环望仙髻 回鹘髻 图例 A妆发体现了严格的等级制度 B.女性崇尚清新简约的妆发 C.女妆摆脱了男性审美束缚 D.审美受到少数民族文化影响 10.新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医 学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等。这说明() A.唐朝政治制度先进 B.中华文明历史悠久 C.中国文化彤响深远 D,中朝民间交往密切 11.“唐人歌诗，其于先世及当时事，直辞咏寄，略无避隐…非外间所应知者，皆反复极言，而上之人亦不以为 罪。”该论述旨在强调唐诗() A.作者地位低下 B.创作氛围宽松 C.反映市民文化 D.批判封建礼教 12.口变法以发展生产，富国强兵，挽救宋朝统治危机为目的，以“理财整军“为中心，涉及政治、经济、军事、社 会等各个方面，是中国古代史上继商鞅变法之后又一次规模巨大的社会变革运动。“口”应是() A.朱温 B.王安石 C赵匡胤 D.司马光 13澶渊之盟后，宋真宗陆续下令更改河北路、河东路沿边有“戎“虏等字样的地名，如改威勇曰广信，静戎曰安 肃，破虏曰信安，平我曰保定，宁边曰永宁，定羌曰保德，平虏曰肃宁。宋真宗这一做法意在() 七年级历史（第2页/共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP A.消除民族隔阂 B.解决利益分歧 C.缓和民族矛盾 D.扭转战争局势 14.“两宋都偏安一隅，同周边辽、西夏、金、大理等多个少数民族政权战和不断。长期的共存使得各民族的社会 习俗不断发生变化。”材料反映出的时代特征是() A加强中央集权与民族平等B.国家统一与民族团结C.消除民族差异与祖国统一 D.政权并立与民族交融 15.《元史》记载：“行中书省.掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。”由此可知，行省制度的设置() A.加强了中央集权B.助长了地方割据的实力C意在监察豪强与官吏 D.削弱了丞相的权力 16.“诸校露刃列于庭，曰：‘诸军无主，愿策太尉为天子。’未及对，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜，呼万岁。” 这段史料记载的历史事件是() A.五代十国更迭 B.宋太祖杯酒释兵权 C.朱温建立后梁 D.赵匡胤陈桥驿兵变 17.“和议成，立盟书，约以准水中流画疆，割唐、邓二州界之，岁奉银二十五万两、绢二十五万 匹.签署该“盟书的两个政权是() A.北宋和西夏 B.北宋和辽 C.南宋和西夏 D.南宋和金 18.在某一版本的日本历史教科书中，有这样的叙述：“遣唐使从唐朝引进先进的政治制度和国际文化，给日本带 来了深远的影响。尤其是吉备真备和玄昉，归国后得到天皇重用，活跃于政界。”这说明了() A.唐蕃和亲的积极意义B,唐文化在东亚的影响力C,日本进行改革的必要性D,鉴真东渡的卓越贡献 二、非选择题（本大题共3个小题，19题14分，20题14分，21题17分，共39分） 19.中国古代的对外交往，历史悠久，源远流长。阅读材料，完成要求。(10分) 材料一唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性：对外交往的形 式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的彤响，促进 了亚洲乃至世界文明的进步。 —摘编自袁行霈主编《中华文明史》第三卷 (1)根据材料一，概括唐朝对外交往的特点。(4分) 材料二盛唐文化气象恢宏，犹如磁石般吸引着周边国家和政权前来学习和交流。发达的海上和陆上交通，推动 了中外交流的繁荣。新罗、日本等国家曾派遣留学生，常驻长安，学习唐朝先进的文化和社会制度。 一摘编自中国地图出版社《中国历史地图册》 (2)根据材料二，概括唐朝中外交流繁荣的原因有哪些。(4分) (3)唐朝中外文化交流的史实对今天构建和谐世界有何借鉴意义？(2分) 七年级历史（第3页/共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 20.鉴于往事，有资于治道。阅读材料，回答问题。(12分) 【人才选拔】材料一根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题的基本信条，隋唐时期把平 等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。 一摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 【治国之道】材料二唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民 的劳役负担，鼓励发展农业生产：政治上推行了一系列革新的措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一 系列改革，如发展经济，改革税制…使唐朝进入了鼎盛时期。 【安邦之策】材料三为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继 的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的 要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵… (1)材料一中的选官制度产生了什么彩响？(4分) (2)根据材料二，归纳“盛世“和“鼎盛”局面出现的共同原因。(4分) (3)材料三反映的是宋朝的什么政策？(2分)根据以上材料并结合所学知识，谈谈中国古代的治国理政有哪些经验值 得借鉴。(2分)》 21.阅读材料，回答问题。（共17分） 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结 合所学知识，完成探究性学习。材料一：这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的 机会…我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。 一徐中约《中国近代史》 (1)材料中的“这种制度”指的是什么制度？(2分)结合所学回答其确立的标志是什么？（2分) (2)以下表述是根据材料一得出的，与材料相符合的请在应题号后填“√”：违背了以上材料所表达的意思，请 在对应题号后填“×”。(2分) A.该制度扩大了官吏的选拔范围，促进了阶层流动。 B.该制度一直被沿用至今。 (3)元朝疆域辽阔，为对全国实行有效的统治，元朝开创了一项对后世彩响深远的制度，这一制度是什么？(2 分)元朝时西藏正式纳入中央政府的管辖之下，元朝设置什么机构管辖西藏地区？(2分) (4)创新是一个民族进步的不竭动力。请结合所学知识以“创新与发展”为主题，拟定一个观点，并以相关史 实阐述或说明。（要求：史实准确、观点正确，史论结合，条理清楚）。(7分) 七年级历史（第4页/共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP