内容正文:
扶绥县同正学校2026年春季学期八年级期中质量监测
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中国历史
(考试形式:闭卷:满分:75分;考试时间:75分钟)
注意事项:
1.答题前,考生务必将班级、姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
2.考生作答时,请在答题卡作答(答题注意事项见答题卡),在本试卷、草稿纸上作答无效。
一、单项选择题(本大题共18小题,每小题2分,共36分。在每小题列出的四个备选项中,只有
一项符合题目要求,错选、多选或未选均不得分。)
1.国家主席习近平说:“国无常强,无常弱。奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。新中国成立后,
党和政府非常重视民主法制建设。建国初期起临时宪法作用的文件是()
A.《中华民国临时约法》
B.《中国人民政治协商会议共同纲领》
C.《中华人民共和国土地改革法》D.《中华人民共和国宪法》
2.1951年到北京谈判的西藏地方代表团的首席代表是()
A.班禅额尔德尼确吉坚赞B.阿沛阿旺晋美C.张学良D.傅作义
3.观察如图图片,与之相符的场景是()
A.一唱雄鸡天下白,万方乐奏有于阗
B.唇亡齿寒安危系,义旗跨江助友邻
C.一桥飞架南北,天堑变通途
D.一夜东风满塞边,包干号角动山川
4.“一化三改”这个词中,“一化”是指(
A.社会主义农业化B.社会主义商品化C.社会主义工业化D.社会主义集体化
5.某同学在学习过程中,整理了与某一法律相关的资料,据此可知该法律是()
该法律规定:废除地主阶级封建剥削的土地所有制,
实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展
农业生产,为新中国的工业化开辟道路。
该法律受到广大农民的热烈拥护
A.《中国人民政治协商会议共同纲领》
B.《中华人民共和国土地改革法》
C.《中华人民共和国宪法》
D.《中华人民共和国民族区域自治法》
6.1952年,随着土地改革的推进,全国农业生产总值比1949年增长了48.3%,粮食产量增长了44.8%,
棉花增长了193.4%,油料增长了168.1%。这说明土地改革(
A.推动了国家工业化建设
B.提高了农民的生活水平
B.C.提高了人民的政治地位D.大大解放了农村生产力
7.1953至1956年,中国派遣到苏联的留学生近80%选择治金、采矿、电气、铁路、交通等理工科
专业。这一现象反映了当时中国()
A.学习苏联的政治制度
B.着力于改变工业落后面貌
C.加速农业合作化进程
D.建立比较完整的工业体系
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8.我国政党制度区别于其他政党制度的根本特点是()
A.共产党领导B.多党合作C.多党参政D.政治协商
9.张大爷曾经参加过如图中的会议。他在此次会议中参与制定了()
A.《中国人民政治协商会议共同纲领》
B.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
C.《中华人民共和国宪法》
D.《反分裂国家法》
农尖奔入杂合受套人R
10.根据如图反映的信息,可以得出的结论是,我国()
A.成为真正独立自主的国家
已加入和未加入农业生
已完成和未完成杜会主
己完成和未进行公私合营
B.民主政治建设取得重大突破
产合作社的农民比例
义造的手工业者比例
的工业企业职工人数比停
尚末进入4%
尚未完8%
尚术进行1%
C.建立起社会主义基本制度
D.进入社会主义现代化建设新时期
业
己加入9%%
己加入92%
已入999%
11.中国共产党的一次重要会议指出:在我国社会主义制度已经建立的情况下,党和人民的主要任
务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。这次大会是(
A.中共八大B.中央十一届三中全会C.中共十五大
D.中共十八大
12.1956-1966年是我国“社会主义建设的探索时期,下列哪一项全面反映了其历史阶段的特征()
A.社会主义民主建设取得重大进展
工农业总产值(亿元)
国家财政总收入(亿元)
2534
B.社会主义经济持续和稳定发展
558.7
2104.52015.3
419.4
C.正确与失误、成就与挫折错综交织
D.遭到建国以来最严重的挫折和失误
1966年1967年1968年
1966年1967年1968年
13.从1966-1968年我国经济状况统计数据中可以得出的结论是()
A.1966-1968年我国经济状况呈现快速增长的趋势
B.“文化大革命”拉大了我国和发达国家之间的差距
C.大跃进和人民公社化运动是我国探索社会主义建设过程中的严重失误
D.1966-1968年我国经济状况下滑可能和“文化大革命”有关
14.1958年12月13日晚,向秀丽在何济公制药厂化工车间工作时,酒精瓶破裂引发火灾。她不顾
个人安危,以身灭火,最终因伤势严重而牺牲。牺牲前,她仍关心工厂和群众安全。材料体现出社
会主义建设时期的时代精神是()
A.依靠群众
B.无私奉献
C.坚持真理
D.同仇敌忾
15,在比较的意义上,正如陈云同志所言,“它是社会主义时期的遵义会议”,这次会议无论从哪个角
度讲,都具有历史转折的意义,无论给予多高的评价,在我党的历史上都不算过分。陈云所说的“这
次会议”是()
A.第一届中国人民政治协商会议B.中共十一届三中全会
C.中国共产党第二次全国代表大会D.中共十一届六中全会
16,十一届三中全会指出:要多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑,改变一切
不适应的管理方式、活动方式和思维方式,下列属于这一“改变”的是()
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①对资本家占有的生产资料实行赎买政策
②实行多种分配方式并存
③扩大经营自主权
④多种所有制共同发展
A.①②③④B.②③④C.①②④
D.①③④
17.图示法是直观形象的历史学习方法。表中“?”代表的
香港,1997年
洗雪国政
是()
繁荣稳定
澳门,1999年
A.和平共处五项原则
B.“求同存异”方针
C.中国恢复在联合国的合法席位D.“一国两制的构想”
18.一位曾接待邓小平视察南方的工作人员打了个比喻:“小平视察南方相当于一个已退休的老船长,
当看到船的方向摇摆不定时,他再一次跳上船头,把船的航向摆正。”对这一“航向理解正确的()
A.推广家庭联产承包责任制
B.加强沿海经济特区建设
C.推动中国商品进入国际市场D.建立社会主义市场经济体制
二、非选择题(本题共3小题,共39分)
19.外交是智者的游戏,更是一个国家实力强弱的晴雨表。阅读下列材料,结合所学知识,回答相
关问题。
材料一20世纪50年代,亚洲发生了两大事件。一件以东北亚的朝鲜为焦点,一件以东南亚印尼的
避暑城镇万隆为中心。新中国以不同的方式参与了这两个事件。一个是战争方式,其结果是东北仍
然是中国人的,未受侵犯,中国的国际威信由此大为提高。一个是会议协商,它促使亚洲和非洲的
政治家们连续来北京作友好访问。摘编自《革命的中国的兴起(1949一1965年)》
材料二基辛格告诉总理,尼克松已经决定,美国今年将支持中华人民共和国取得联合国和安全理事
会的席位,但不同意从联合国驱逐台湾的行动。总理马上正告基辛格:你们要在联合国制造“两个中
国”,中国政府坚决反对,一定公开批驳。一摘自《我的情报与外交生涯》(中共党史出版社出版)
材料三20世纪70年代,随着世界局势的变化,中国外交有了重大突破:改革开放后,随着经济实
力的增强,中国开始走向世界并改变世界。
(1)结合所学知识指出材料中的“以朝鲜为焦点”的事件是什么?(1分)中国参与其中的目的是什
么?(1分)“以万隆为中心”的事件是什么?(1分)指出该事件对中国发展与亚非国家关系所起的
作用。(1分)
(2)材料二中“今年”是指哪年?(1分)根据所学,说出材料中“总理”在1953年12月31日,在接
见哪个国家代表团时首次提出将和平共处五项原则作为处理两国关系的原则。(1分)
(3)依据材料并结合所学知识,指出20世纪70年代我国外交方面有哪些“重大突破”。(任举两例2
分)在走向世界的过程中,中国加入的国际或地区性经济组织有哪些?(任举二例(2分))
20.阅读下列材料,回答问题。
材料一(建国初期)我国的工业基础,特别是重工业基础非常薄弱.这种落后的经济状况只能靠
优先发展重工业才能改变,只有钢铁等基础工业发展了,机器制造业的原料增多了,轻工业的装备
才能保证同时,当时的国际环境也急需我们尽快建立强大的军事工业,以增强国防力量。
(1)材料一反映了建国初期我国经济的什么状况?(1分)为改变这种状况提出了什么方针?(1
分)据材料一分析制定这个方针的必要性。(4分)
材料二1952-1956年我国工业总产值公私经济所占份额变化表:
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年份比重
公有经济
私有经济
1952年
23.5%
76.5%
1956年
100%
0
(2)材料二反映了我国经济成分有什么变化?(1分)这种变化与哪一事件有关?(1分)该事件
对推动我国社会发展有什么意义?(4分)
材料三1958年,一首打油诗这样写道:“深耕细作产量高,一颗玉米冲云霄:彩云拴住玉米腰,吓
得月亮弯了腰。”
(3)材料三反映了我国探索建设社会主义时期出现的什么失误?(1分)这对农业生产造成了怎样
的危害?(1分)
材料四我国在探索建设社会主义道路时期,全国各条战线上涌现出了大批英雄模范人物,他们的精
神为推进社会主义建设事业,起到了十分巨大的作用。…在广大石油工人的奋战下,我国先后建
立了三大油田,这实现了我国石油基本自给,极大地振奋了全国人民建设社会主义的信心.…
(4)请列举探索建设社会主义的过程中出现的模范人物(至少两位2分)。探索建设社会主义时期
除了石油方面的成就请再列举两例该时期的建设成就。(2分)
(5)从探索建设社会主义道路的曲折历程中,我们可以得出哪些经验和教训?(4分)
21.(家国情怀)引领风尚的价值坐标】阅读材料,完成要求。材料见下图。
材料展
五四
美
现
了
生热爱
社
会
主
义
精
图
宣传画
图2蒋筑英
图3罗健夫
神
文
明建设的成就和模范人物,请从“社会风尚引领”或“个人价值践行”的角度,闸述蒋筑英、罗健夫
等先锋模范与“五讲四美三热爱”活动的内在联系。(7分)
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