第九章 压强 单元练习-2025-2026学年人教版物理八年级下学期

**基本信息** 本单元卷聚焦压强核心知识，通过生活情境（如“磨刀”“耙”）、实验探究（液体压强影响因素）和综合计算，全面覆盖固体液体压强、大气压应用等考点，适配人教版八年级下册第九章单元复习，强化物理观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10题|托里拆利实验、压强影响因素|结合“破窗锤”等实例，考查物理观念| |填空题|5题|大气压测量、压力计算|联系武术爱好者对地面压力，强化概念| |作图题|1题|液体压强随深度变化|通过溢水杯倒水过程，培养科学思维| |实验题|2题|液体压强探究、压力作用效果|运用控制变量法，体现科学探究| |计算题|2题|压力压强综合计算|结合质量密度公式，提升应用能力|

第九章压强同步练习 一、单选题 1．关于压强，下列说法不正确的是（　　） A．最早测出大气压强值的科学家是托里拆利 B．菜刀磨得很锋利是为了增大压强 C．饮料被吸进嘴里是因为嘴的吸力 D．拦河坝建成上窄下宽，是由于液体的压强随深度的增加而增大 2．成语“磨刀不误砍柴工”的意思是磨刀花费时间，但不耽误砍柴，比喻事先做好充分准备，就能使工作效率更高。下列改变压强的方法与“磨刀”相同的是（　　） A．坦克有宽大的履带 B．铁路钢轨下方铺设枕木 C．滑雪时用面积大的滑雪板 D．破窗锤的敲击端做成锥状 3．甲、乙两个实心正方体，分别由密度、的物质组成，将它们放在水平地面上，甲对地面的压强为，乙对地面的压强为，则把甲放在乙的上面时乙对地面的压强与把乙放在甲上面时甲对地面的压强之比为（　　） A． B． C． D． 4．如图所示，实心均匀正方体甲、乙对水平地面的压强相等均为p0，若甲、乙分别沿水平方向切去一部分，且切去部分的质量相等，则剩余部分对水平地面的压强变为p甲、p乙，则p0、p甲、p乙的大小关系正确的是（　　） A．p甲 > p0 B．p乙>p0 C．p0 > p乙>p甲 D．p甲 >p乙 5．如图所示，置于水平桌面的、三个质量相等的容器中分别装有酒精、清水与盐水，它们对容器底部的压力相等（容器的底面积），以下分析正确的是（　　） A．清水的重力最小 B．酒精容器对桌面的压力最大 C．盐水对容器底部的压强最大 D．三个容器对桌面的压力一样大 6．人教版八年级下册物理教科书共有124页，平放在水平桌面中央时，它对桌面的压强约为（　　） A．1Pa B．60Pa C．120Pa D．200Pa 7．某兴趣小组对物理课本上的插图进行了讨论，下列对插图的介绍正确的是（　　） A．甲图：玻璃管中的液体只对橡胶膜有压强 B．乙图：粗管中水的流速最快压强最小 C．丙图：滑雪者没有陷入雪中是因为她对雪压力较小 D．丁图：盆景水位保持一定的高度是因为大气压的作用 8．如图所示，金属盒置于液体中某位置时，U形管两管液面高度差为h，再进行下列操作，各说法正确的是（    ） A．取出金属盒，按压橡皮膜，U形管两管液面有明显高度差，则装置漏气 B．仅改变图中金属盒的方向，U形管两管液面高度差保持不变 C．仅向图烧杯中加入原液体，可以探究液体压强与高度的关系 D．仅向图烧杯中加入不同液体，可以探究液体压强与液体密度的关系 9．如图所示，放在水平地面上的实心长方体、高度相同，底面积。若在两物体上部沿水平方向分别切去一定的体积、高度或质量（均未切完），以下方法可以使、剩余部分对地面的压强相等的是（   ） A．若密度，切去相同质量 B．若质量，切去相同质量 C．若密度，切去相同高度 D．若质量，切去相同体积 10．图甲是托里拆利实验装置，图乙是一个“自制气压计”（用插有细管的橡皮塞塞住装有水的瓶子口，下管口没入水中，通过上管口向瓶内吹气，水沿管h上升到P点）。P点与瓶内水面Q高度差为h3，下列说法正确的是（　　） A．甲图中的托里拆利实验装置测出当地的大气压是水银g（h1＋h2） B．甲图中的托里拆利实验中管内真空部分如有空气，测量值将偏小 C．乙图中的自制气压计测出当地当时的大气压水gh3 D．同时带着两装置登上山顶，发现h1会增大，h3会变小 二、填空题 11．如图甲是测量大气压强的装置，此时测得的当地大气压__________（选填“大于”“小于”或“等于”）一个标准大气压；如图乙是自制气压计，将此装置从南山山脚拿到山顶，玻璃管中的液柱将__________（选填“升高”“降低”或“不变”）。 12．如图所示，少林功夫驰名中外，重为600N的武术爱好者站定练功时，他对水平地面的压力是由于________发生形变而产生的（选填“人”或“地面”）；若他一只脚的面积为0.02m²，此时他对地面的压强为________ Pa；人对地面的压力和地面对人的支持力是一对________。（选填“平衡力”或“相互作用力”）。 13．A、B为两个质量分布均匀的正方体，B的质量为4kg，边长为20cm，将B放置在水平桌面时，如图甲，B对桌面的压力为___________N；将边长为10cm的A叠放在B的正上方，如图乙，B对水平桌面的压强增加了500Pa；再将A和B倒过来放置，B叠放在A的正上方，如图丙，此时A对水平桌面的压强为___________Pa。 14．如图所示的是一种农具“耙”，用于破碎大土块并平整土地，是我国古代劳动人民智慧的结晶，一直沿用至今。当土块太大，耙子不能破碎土块时，人往往会站上耙子耕作，这是采用______的方式增大压强。 15．如图所示，质量分布均匀的圆柱状物体甲、乙放置在水平地面A上，此时甲、乙对地面的压强相等。沿水平面B切去上方的部分后，甲、乙剩余部分对地面的压强______，甲、乙剩余部分对地面的压力______。 三、作图题 16．将500mL的水缓慢倒入图甲所示的溢水杯中，请在图乙中画出整个过程中，水对杯底的压强p随时间t变化关系的大致图像。 四、实验题 17．小渝用图甲所示仪器探究液体压强与哪些因素有关，他作出以下猜想： A．液体压强大小可能与液体深度有关 B．液体压强大小可能与液体密度有关 (1)你通过生活中_________的现象说明小渝猜想A是合理的。 (2)实验中液体压强大小的变化是通过比较U形管两侧液面的_____________来判断，下面列举的实验与此研究方法相同的是_____________（选填“A”、“B”或“C”）； A．在研究力时，引入“力的示意图” B．用木块在水平面上移动的距离来反映阻力对物体运动的影响 C．在探究平面镜成像特点时，用未点燃的蜡烛乙替代点燃的蜡烛甲的像 (3)图乙U形管左侧、右侧水深分别是7cm、10cm，则U形管底部受到水的压强为_____________；若考虑橡皮膜形变的作用，金属盒探头浸入水中的深度_____________3cm（选填“”、“”或“”）； (4)小渝通过乙、丙两次实验可以证明猜想_____________（选填“A”或“B”）；在探究液体压强与液体密度关系时，两烧杯中液面必须相平，你_____________（选填“赞同”或“不赞同”）此观点； (5)小渝同学在进行图丙、丁实验时，发现U形管中两侧液面的高度差大小对比不明显，为使U形管中两液面的高度差大小对比明显，可以_____________。（多选） A．向丙丁图的烧杯中继续添加等深度的水和盐水 B．将压强计向后倾斜放置 C．将U形管中水换为酒精 D．换用U形管更细的压强计 18．小明同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示： (1)实验中小明是通过观察___________来比较压力作用效果的。 (2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是在受力面积相同时，________越大，压力作用效果越明显。 (3)探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图________和________所示实验。 (4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是________。 (5)有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选图中的________。 A． B． C． D． 五、计算题 19．如图所示，质量为120g的平底烧瓶内装有300g的水，静止放在水平桌面上。烧瓶底面积为30cm2，测得水的深度为5cm，已知，g取10N/kg。求： (1)水对烧瓶底部的压强。 (2)水对烧瓶底部的压力。 (3)烧瓶对水平桌面的压力。 (4)烧瓶对水平桌面的压强。 20．如图所示，水平桌面上放置有甲、乙两实心均匀正方体，甲的质量为7.2kg，边长为0.1m；乙的边长为0.2m，对水平桌面的压强为1600Pa，求： (1)实心正方体甲的重力； (2)实心正方体乙的密度； (3)若沿实心正方体乙的上表面向内部挖去一部分，使其变为一个容器，并在挖去部分中倒满水，此时乙对桌面的压强为甲对水平桌面压强的，求挖去的体积。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第九章压强同步练习----2025-2026学年人教版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D B C B B D B D B 1．C 【详解】A．托里拆利是最早测出大气压强值的科学家，故A正确，不符合题意； B．菜刀磨得很锋利是为了在压力不变时，通过减小受力面积，增大压强，故B正确，不符合题意； C．饮料被吸进嘴里是因为先将管中的空气吸出，使管中的气压小于大气压，在大气压的作用下，饮料通过吸管进入嘴巴，不是因为嘴的吸力，故C错误，符合题意； D．由于液体的压强随深度的增加而增大，为了承受更大的压强，拦河坝建成上窄下宽，故D正确，不符合题意。 故选C。 2．D 【详解】磨刀是通过减小受力面积，在压力不变的情况下增大压强，从而让砍柴更省力、效率更高。 A．坦克宽大的履带：增大受力面积，减小压强，故A不符合题意； B．铁路钢轨下方铺设枕木：增大受力面积，减小压强，故B不符合题意； C．面积大的滑雪板：增大受力面积，减小压强，故C不符合题意； D．破窗锤的锥状敲击端：减小受力面积，增大压强，和 “磨刀” 原理完全相同，故D符合题意。 故选D。 3．B 【详解】两正方体放在水平地面上，对地面的压强可推导为 （为正方体边长） 设甲边长为，乙边长为，因此可得，可得 ，可得 两种放置方式中，整体对地面的总压力都等于甲、乙总重力 甲放在乙上方，乙对地面压强 乙放在甲上方：甲对地面压强 因此压强比为 代入、的表达式，可得，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．C 【详解】若甲、乙分别沿水平方向切去一部分，甲、乙的重力均变小，对地面的压力均变小，根据，甲、乙对水平地面的压强均变小。由于切去部分的质量相等，所以甲、乙对水平地面减小的压力相同，由于甲的底面积较小，根据，甲对水平地面的压强减小得多，所以p0、p甲、p乙的大小关系为p0 >p乙>p甲。故C正确，ABD错误。 故选C。 5．B 【详解】A．已知三种液体对容器底的压力相等，结合容器形状分析：清水容器为柱形 酒精容器为敞口 盐水容器为缩口 因此三者重力关系为，盐水的重力最小，故A错误； BD．容器对水平桌面的压力 三个容器的质量相等，由A项可知三种液体的重力关系为 因此可得，故B正确，D错误； C．三种液体对容器底的压力相等，容器的底面积关系为，由可得，盐水对容器底部的压强最小，故C错误。 故选B。 6．B 【详解】因为物理课本的质量为 所以物理课本的重力为 又因为物理课本的长约30cm宽20cm，所以物理课本对桌面的压力的受力面积为 因此物理课本对桌面的压强为 在四个选项中60Pa与50Pa最接近，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7．D 【详解】A．液体内部向各个方向都有压强，玻璃管中的液体不仅对橡胶膜有压强，对玻璃管的侧壁也有压强，故A错误； ‌B．在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。在相同流量下，管越粗，水的流速越慢，则压强越大；管越细，水的流速越快，则压强越小。所以乙图中粗管中水的流速最慢、压强最大，故B错误； ‌C．滑雪者没有陷入雪中，是因为滑雪板增大了受力面积，根据可知，在压力一定时，增大受力面积减小了对雪的压强，而不是对雪压力较小，故C错误； ‌D．盆景的水位能保持一定高度，是因为大气压支持着瓶内的水，这是大气压的作用，故D正确。 故选D。 8．B 【详解】A．取出金属盒，按压橡皮膜，若U形管两管液面有明显高度差，这表明装置气密性良好，而不是装置漏气，故A错误； B．在液体同一深度，液体向各个方向的压强相等。所以仅改变图中金属盒的方向，液体压强不变，U形管两管液面高度差保持不变，故B正确； C．仅向图烧杯中加入原液体，液体的密度不变，深度增加，探究的是液体压强与深度的关系，并非与高度的关系，故C错误； D．仅向图烧杯中加入不同液体，此时液体的深度和密度都发生了变化，没有控制变量，不能探究液体压强与液体密度的关系，故D错误。 故选B。 9．D 【详解】A．切去相同质量，即，由可知，当，切去部分的体积 已知，由得切去部分的高度 长方体A剩余部分的高度 长方体B剩余部分的高度 因为，所以 因为长方体A、B是质量均匀、形状规则的柱体，所以长方体A剩余部分对地面的压强 长方体B剩余部分对地面的压强 则，故A不符合题意； B．切去相同质量，即，长方体A剩余部分的质量 长方体B剩余部分的质量 已知，所以，即 长方体A剩余部分对地面的压强 长方体B剩余部分对地面的压强 因为，所以，故B不符合题意； C．切去相同高度，即，长方体A剩余部分的高度 长方体B剩余部分的高度 因为，所以 由可知，当，时，，故C不符合题意； D．切去相同体积，即 已知，由得切去部分的高度 长方体A剩余部分的高度 长方体B剩余部分的高度 因为，所以 由可知，当，时， 若质量，由可知，当时， 由可知，当，时，存在合适的和可使，故D符合题意。 故选D。 10．B 【详解】A．甲图中h1是玻璃管内水银面与水银糟中水银面之间的垂直高度，它产生的压强与大气压大小相等，甲图中的托里拆利实验装置测出当地的大气压是，故A错误； B．甲图中的托里拆利实验中真空部分如有空气，会产生一个压力使水银柱变低，因此测量值将偏小，故B正确； C．乙图中的自制气压计可粗略反映外界大气压的变化，瓶内的气压大于外界大气压，瓶内外气压之差等于，故C错误； D．大气压随高度的增加而减小，因此带着两装置登山，甲图中h1会变小，乙图“自制气压计”登山后，瓶外气压减小，瓶内气压不变，因此瓶内管子水面上升，h3会增大，故D错误。 故选B。 11． 小于 升高 【详解】标准大气压下，托里拆利实验中水银柱的高度为760mm，图甲中水银柱高度为734mm，小于760mm，说明此时当地大气压小于一个标准大气压。 自制气压计的原理：瓶内气压等于外界大气压加上玻璃管内液柱产生的压强，即，当装置从山脚拿到山顶时，外界大气压随海拔升高而减小，而瓶内气压几乎不变，因此会增大，玻璃管中的液柱将升高。 12． 人 /15000 相互作用力 【详解】他对水平地面的压力，施力物体是人，则他对地面的压力是由于人发生形变而产生的。 他对水平地面的压力大小等于其重力的大小，所以他对地面的压强为 人对地面的压力受力物体是地面，地面对人的支持力受力物体是人，两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上的两个不同物体上，是一对相互作用力。 13． 40 6000 【详解】[1]水平面上，物体对支撑面的压力等于自身重力，因此B对桌面的压力 [2] B的边长 B的底面积 乙图中增加的压强等于A的重力产生的压力带来的压强，即，因此A的重力 A的边长 A的底面积 丙图中，A对水平桌面的压力等于总重力 因此A对水平桌面的压强 14．增大压力 【详解】人站在耙子上耕作时，耙子与土地的受力面积S没有变化，而总压力F因为增加了人的重力而变大，从而增大了对土地的压强，让耙子更容易破碎土块。因此，这是采用增大压力 的方式增大压强。 15． ＞ ＞ 【详解】[1]圆柱体对水平地面的压强 因甲的高度小于乙的高度，而甲、乙对地面的压强相等，故有，现沿水平面B切去上方的部分后，甲、乙剩余部分高度相同，根据可知，剩余部分对地面的压强 [2]根据，因甲的底面积大，故 16． 【详解】根据液体压强公式 ，分两个阶段分析：由图可知，水未溢出时（倒入水体积）：缓慢匀速倒水，溢水杯杯身为柱形，水的深度随时间均匀增加，因此水对杯底的压强也随均匀增大，此段为倾斜上升的直线。 水溢出后（倒入水体积，直到倒完500mL）：水加满溢水杯后继续倒水，水会从溢水口流出，杯内水的深度保持不变，因此水对杯底的压强也保持不变，此段为平行于时间轴的水平直线。 故水对杯底的压强随时间变化关系的大致图像是：在开始阶段，压强随时间均匀增大，当时间达到一定值（对应倒入350mL水的时刻）后，压强保持不变，据此作图。 17．(1)水坝的形状是上窄下宽 (2) 高度差 B (3) 1000 < (4) A 不赞同 (5)AC 【详解】（1）液体压强大小可能与液体的深度有关生活中的实例：水坝的形状是上窄下宽。 （2）[1]实验中把金属盒放入液体中，压强计显示的是液体中橡皮膜或金属盒所在位置的压强通过观察U形管两边液面的高度差来判断探头处液体的压强的大小，这里用到了转换法。 [2]A．在研究力时，引入“力的示意图”， 用到的是模型法，故A不符合题意； B．实验中通过小车在水平面滑行的距离来反映小车所受的阻力对运动的影响大小，应用了转换法，故B符合题意； C．探究“平面镜成像特点”时，用未点燃的蜡烛替代点燃蜡烛的像，这是等效替代法，故C不符合题意。 故选B。 （3）[1]图乙中U形管的右侧与大气相通，则U形管底部受到的液体的压强为右侧液柱产生的压强 [2]若考虑橡皮膜形变的作用，U形管中两侧液面上方的气压差小于3cm处水的压强，即金属盒探头浸入水中的深度小于3cm。 （4）[1]通过乙、丙两次实验可知，液体密度相同，金属盒所处深度不同，U形管液面高度差不同，所以压强不同；说明液体内部压强与液体的深度有关。 [2]在探究液体内部压强与液体密度关系时，只需要控制金属盒所处深度相同即可，不一定要使两烧杯中液面相平。 （5）A．向丁图的烧杯中继续添加等深度的水和盐水，由可知，液体的密度变大，液体的压强越大，U形管两侧液面高度差越大，故A符合题意； B．将压强计向右倾斜放置，由可知，液体深度不变，液体的密度不变，液体的压强不变，U形管两侧液面高度差变化仍不明显，故B不符合题意； C．“U形管中换用密度更小的酒精”，由可知， U形管左右两侧液面的高度差较大，故C符合题意； D．“将U形管换成更细的” 没有改变压强差，所以不能使两侧液面高度差对比更加明显，故D不符合题意。 故选AC。 18．(1)海绵的凹陷程度 (2)压力 (3) 甲 丙 (4)没有控制压力相同 (5)D 【详解】（1）力的作用效果可以通过物体的形变来体现，实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这是转换法。 （2）甲、乙两图中，受力面积相同，乙图的物体 A上叠加了B，压力更大，海绵凹陷更明显。由此可知，在受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。 （3）探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，需要控制压力大小相同，而受力面积不同，因此应比较甲和丙。 （4）小明将物体B竖直切开后，不仅受力面积变小了，压力也同时减小了，变成了原来的一半，没有控制压力大小不变，因此无法得出正确结论。 （5）逃生锤要更容易打破玻璃，需要增大压强。根据公式，在压力一定时，受力面积越小，压强越大。故ACD不符合题意，D符合题意。 故选D。 19．(1)500Pa (2)1.5N (3)4.2N (4)1400Pa 【详解】（1）水的深度为 水对烧瓶底部的压强 （2）水对烧瓶底部的压力 （3）烧瓶的重力 水的重力 则烧瓶与水总重， 烧瓶对水平桌面的压力 （4）烧瓶对水平桌面的压强 20．(1)72N (2) (3) 【详解】（1）实心正方体甲的重力 （2）实心正方体乙对桌面的压力 实心正方体乙对水面桌面的压力与自身的重力相等，则乙的重力 则乙的质量 实心正方体乙的密度 （3）实心正方体甲对桌面的压强 则乙挖去部分后倒满水时对桌面的压强 设挖去乙的部分体积为V1，则倒入水的体积也为V1，水的重力为G水，乙挖去的部分重力为G0，此时的乙对桌面的压力 则此时乙对桌面的压强 解得。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $