2026年中考历史二轮信息必刷卷02（浙江专用） 2026年中考历史二轮复习讲练测

2026年中考二轮信息必刷卷02 历 史 考情速递 中考·新动向：2026 年起，社会（历史 + 道法 + 地理）全省统一闭卷、满分 100 分，其中历史部分40分，告别开卷依赖翻书，转向精准识记 + 深度理解 + 灵活运用，死记硬背低效、碎片化记忆失效，强调知识结构化、体系化、素养化。 省级统一命题：全省试卷标准统一，题型、难度、考点分布更规范，依标循本、教考衔接、素养立意，杜绝偏题怪题，聚焦主干核心知识。 中考·新考法：题型结构新变化：客观题（选择、判断）：侧重基础史实、时空定位、概念辨析、简单史料解读，题干多带简短情境 / 史料，不再纯挖空记忆；增加图表、地图、漫画、文献片段类素材题，考查读图、读史、信息提取能力。主观题（材料分析、综合探究）：比重提升、设问分层、能力递进，从 “是什么”（史实）→“为什么”（原因）→“怎么样”（影响 / 评价）→“怎么办 / 启示”（现实关联），层层深入，强调论证逻辑、完整表达、史论结合。跨学科融合题（历史 + 地理 + 道法）：占比 25%-30%，以同一主题整合三科知识（如大运河 / 良渚：历史沿革 + 地理区位 + 文化保护 / 共同富裕），考查综合思维、解决复杂问题能力。 中考·新情境：乡土 / 生活情境（贴近浙江本土） 结合浙江地方历史文化、社会发展案例（如浙江近代工商业、红色革命遗址、生态文明建设、共同富裕示范区），让历史 “接地气”，考查知识迁移、解决身边问题的能力，渗透家国情怀与爱乡情感。 跨媒介 / 多元情境 图文结合、数据图表、地图、时间轴、思维导图、历史场景还原，降低阅读门槛、提升信息密度，考查多元信息解读、综合分析能力。 命题·大预测：选择题：多以史料 / 图表 / 地图 + 简短设问，考查时空、史实辨析、简单推理 材料题：2-3 则史料组合、分层设问，从信息提取→原因影响→评价启示，强调史论结合 综合探究题：大主题、跨学科、开放性，围绕热点 / 周年 / 乡土，要求论证观点、提炼启示、联系现实 备考关键提示 闭卷备考：构建时间轴、知识框架、专题线索，精准识记主干史实，不盲目死记，理解逻辑、阶段特征、因果关系 强化史料阅读：练读文献、地图、图表，学会提取信息、论从史出 关注热点 + 乡土：结合年度热点、浙江地方史，建立古今、中外、家国关联 规范答题：主观题分点作答、史论结合、逻辑清晰、语言规范 （考试时间：40分钟 试卷满分：40分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第Ⅰ卷 一、判断题（本大题有3小题，每小题1分，共3分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F 涂黑） 1．唐朝藩镇割据局面的形成是安史之乱爆发的主要原因。( ) 【答案】错误 【解析】安史之乱（755—763年）是唐朝由盛转衰的转折点，战乱中中央政府为了平叛，大量授予地方节度使权力。安史之乱结束后，安史旧将和内地节度使纷纷拥兵自重，掌控地方军政、财政大权，逐渐形成了藩镇割据的局面。因此，安史之乱是藩镇割据局面形成的原因，而不是相反。 2．唐太宗统治时期，大力发展科举制，创立殿试。（   ） 【答案】错误 【解析】唐太宗时期发展了科举制，扩大科举取士规模、增加考试科目，使进士科逐渐成为最重要的科目；而殿试制度是武则天统治时期才创立的，因此题干说法错误。 3．三大战役共歼灭和改编国民党军队150多万人，宣告国民党反动统治覆灭。( ) 【答案】错误 【解析】根据所学知识可知，三大战役（辽沈、淮海、平津）共歼灭和改编国民党军队约154万人，但国民党反动统治的正式覆灭标志是1949年4月23日人民解放军占领南京（渡江战役后），而非三大战役结束。三大战役为解放全国奠定基础，但南京解放才宣告国民党统治的结束。故本题错误。 二、选择题（本大题有 8 小题,每小题2分,共 16 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分） 4．中国人很早就提出并倡导“化干戈为玉帛”“强不执弱，众不劫寡，富不侮贫”等思想。《孙子兵法》的核心思想是“不战而屈人之兵，善之善者也”。这体现了中华文化的（   ） A．人文性 B．和平性 C．独创性 D．务实性 【答案】B 【解析】A.老子核心是 “无为”“道法自然”，不强调和平外交，错误。B.孔子主张“仁者爱人”“和为贵”，反对不义战争，题干中“化干戈为玉帛”等和平思想与之有共通性，正确。C.墨子主张“兼爱”“非攻”，“强不执弱，众不劫寡，富不侮贫”体现其非攻思想，选项“独创性”表述不当，题干未体现“独创，错误。 D.韩非是法家，强调法治、集权，与和平无关，错误。 5．某一文献中提到：“铁犁的坚硬锋利使深耕成为可能，深耕可使粮食增产，并能有效除草灭虫，改变了木石农具‘浅耕粗作’的局限。”这一记载反映了当时（   ） A．青铜铸造技术达到巅峰 B．江南地区得到了开发 C．变法确立了土地私有制 D．农业生产力水平提高 【答案】D 【解析】A.材料描述的是铁犁的使用，属于冶铁技术和铁制农具，与青铜铸造无关；且铁农具出现时，青铜农具已不再是农业生产的主流，因此该选项不符合题意，错误。B.材料只论述铁犁对耕作和粮食产量的作用，没有出现任何地域相关信息，既没有提到江南，也没有涉及区域开发的内容，属于无关选项，错误。C.土地私有制属于生产关系范畴，而材料仅围绕生产工具改进、耕作方式进步、粮食产量提升展开，不涉及变法、土地制度等内容，与题干无关，错误。D.铁犁的出现改进了农具，实现深耕，提高了耕作效率并增加粮食产量，从工具、耕作方式到产量全面提升，直接反映了农业生产力水平的提高，正确。 6．“务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！”结合材料，下列关于五四运动的表述，正确的是（   ） A．运动前期以工人阶级为主力，后期以学生为主力 B．运动实现了“外争主权，内惩国贼”的全部目标 C．运动展现出彻底反帝反封建的革命性，是新民主主义革命的开端 D．运动由新文化运动直接引发，两者性质完全相同 【答案】C 【解析】A.五四运动前期以学生为主力，后期以工人阶级为主力，选项中“前期以工人阶级为主力，后期以学生为主力”的表述颠倒了两者的阶段，错误。B.五四运动取得了初步胜利，北洋政府释放被捕学生、罢免曹汝霖等人职务，中国代表拒绝在和约上签字，但并未实现“外争主权，内惩国贼”的全部目标（如收回山东主权等主权要求未完全达成），错误。C.五四运动中，工人阶级开始登上政治舞台，展现出彻底反帝反封建的革命性，它是中国新民主主义革命的开端，正确。D.五四运动的直接导火索是巴黎和会上中国外交的失败，并非新文化运动直接引发；且新文化运动是思想文化领域的反封建运动，五四运动是反帝反封建的爱国革命运动，两者性质并不完全相同，错误。 7．19世纪的最初十年，中国的国际收支结算大约盈余2600万元，到1828-1836年，中国却流出了3800万元。造成这一现象的直接原因是（   ） A． 小农经济的破坏 B．中国手工业落后 C.对外贸易的落后 D．鸦片的大量走私 【答案】D 【解析】A.1840年鸦片战争后，中国的小农经济才开始遭到破坏，错误。B.鸦片战争前在正当贸易中，中国是处于出超地位，中国手工业落后不是使国际收支逆转的原因，错误。C.中国在正当贸易中处于出超地位，并非对外贸易落后，而是西方列强通过非正当手段（鸦片走私）打破了这一平衡，错误。D.鸦片战争前，在中英的正当贸易中，中国处于明显的出超地位，为了改变这种不利局面，英国向中国大量走私鸦片，造成白银大量外流，使中国国际收支出现逆转，正确。 8．新中国希望能与更多的国家在五项原则的基础上和平共处。同一时期，许多新兴民族国家也需要维护主权，反对帝国主义干涉，都有和平共处的愿望。这说明和平共处五项原则（   ） A．得到所有国家的认可 B．决定国际关系的走向 C．成为我国外交的基石 D．契合当时发展的要求 【答案】D 【解析】A.和平共处五项原则提出后，遭到部分奉行霸权主义的国家的抵制，“得到所有国家的认可”的表述不符合史实，错误。B.国家利益和国家实力是影响国际关系的决定性因素，和平共处五项原则作为外交准则，能够对国际关系发展产生重要影响，但无法决定国际关系的走向，错误。C.材料既提到了中国对和平共处五项原则的践行需求，也强调了广大新兴民族国家的共同诉求，该选项只能体现中国外交的特点，不能完整概括材料主旨，错误。D.20世纪50年代和平共处五项原则提出时，一方面新中国需要打破外交孤立、营造和平的建设环境，另一方面新兴独立的民族国家普遍面临维护主权独立、反对殖民主义和帝国主义干涉、发展民族经济的任务，和平共处五项原则的内涵与当时各国的共同需求高度契合，顺应了时代发展的潮流，正确。 9．1987年，国家重点科研攻关项目改变了单纯拨款的方式，根据项目性质和效益状况分类管理，初步消除了由国家统包、“吃大锅饭”的弊端。这一变化（    ） A．拉开了对外开放序幕 B．践行了绿色发展理念 C．完善了市场经济体制 D．激发了科研创新活力 【答案】D 【解析】A.我国对外开放的序幕在1978年十一届三中全会后就已拉开，1980年设立经济特区是对外开放的标志性起步，与1987年的科研体制改革无关，错误。B.绿色发展理念聚焦生态环境保护与可持续发展，题干描述的是科研经费管理改革，和绿色发展理念无关，错误。C.建立社会主义市场经济体制的目标是1992年中共十四大才正式提出的，1987年还未建立市场经济体制，更谈不上完善，错误。D.这次改革消除了科研领域“吃大锅饭”、国家统包的弊端，按项目效益分类管理能够调动科研人员的积极性，激发科研创新活力，正确。 10．11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学（   ） A． 拥有绝对的自主权力 B．不受社会发展影响 C．适应社会发展的需求 D．拥有了免赋税特权 【答案】C 【解析】A.材料仅提及世俗君主或城市开办大学，自然会受世俗君主控制，不会拥有绝对的自主权力，错误。 B.题干“社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。”说明大学的开办受到社会发展的影响，错误。C.材料指出城市兴起和发展导致对专门人才需求增加，进而促使大学开办，且大学课程设置和人才培养目标均服务于社会需求，这表明大学适应了经济社会发展需求，正确。 D.材料未涉及大学“免赋税特权”的相关内容，错误。 11．观察下列图表，据此分析19世纪中后期推动美国在世界工业产量占比变化的原因是（   ） 年份 1870年 1894年 国家 英国 法国 德国 美国 英国 法国 德国 美国 占世界工业产量的比重 32% 23% 10% 13% 14% 7% 16% 35% A． 统一的市场和科技创新的推动 B．建立了比较民主的政治体制 C．经济制度创新带来的积极影响 D．民族独立解放了巨大生产力 【答案】A 【解析】A.美国1865年南北战争结束，废除奴隶制、维护了国家统一，形成了统一的国内市场；同时这一时期是第二次工业革命时期，美国是第二次工业革命的核心国家之一，大量科技创新推动工业快速发展，正确。B.美国早在1787年宪法颁布后就建立了比较民主的资产阶级政治体制，不是19世纪中后期才出现的新原因，错误。C.“经济制度创新”不符合实际，当时未出现如罗斯福新政式的重大制度变革，非主因，错误。D.美国民族独立完成于18世纪的独立战争，时间不符，错误。 第Ⅱ卷 三、综合题（本大题共2小题，共21分） 12．（10分）某班师生开展主题为“建设交通强国”的专项学习，以下“近现代交通大事记”是该专项学习内容的一部分，请你参与。 近现代交通大事记（部分） 年份 内容 19世纪 1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车首运成功；到1851年，英国建成总长约1万千米的铁路网。1885年，德国人 A 制造出第一辆由内燃机驱动的汽车。 19世纪70年代以后，火车、轮船等新式交通工具相继传入中国。 20世纪上半期 1903年，莱特兄弟飞机试飞成功；1905年，詹天佑主持修建京张铁路； 1913年，福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。 20世纪下半期 50年代至60年代，中国长春第一汽车制造厂生产解放牌汽车；新建宝成、鹰厦、兰新、兰青、成昆铁路等；青藏、川藏、新藏公路通车；武汉长江大桥建成通车。1964年日本新干线开通，这是世界第一个投入商业运营的高速铁路系统。 21世纪初 2006年 B 全线通车，被高原人民称为“吉祥的天路”。2011年京沪高铁正式开通运营，这是当时世界上一次建成线路里程最长、技术标准最高的高速铁路。 2018年正式开通的港珠澳大桥是一项超大型跨海交通工程。 目前，中国建成世界最大的高速铁路网、高速公路网，已形成综合交通运输网。 (1)写出表格中A、B处内容。（2分） (2)根据材料，概括近代以来中国交通发展历程的特点。（2分） (3)综合上述材料并结合所学知识，围绕“交通·国家”，自拟论题，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰，6分） 【答案】(1)A：卡尔·本茨（或本茨）；B：青藏铁路（2分） (2)特点：起步晚，近代发展缓慢；新中国成立后发展迅速，成就突出；从引进西方成果到自主创新，逐步跃居世界领先水平；交通网络不断完善，覆盖范围持续拓展。（2分） (3)论题：国家独立富强是交通发展的根本保障 论述：近代中国处于半殖民地半封建社会，国家贫弱，交通建设起步晚、发展慢，整体落后于西方，仅建成京张铁路等少量工程。新中国成立后，国家实现独立，一五计划期间就建成长春第一汽车制造厂、武汉长江大桥、三条入藏公路等工程，为交通发展奠定基础。改革开放后，中国经济飞速发展，综合国力提升，先后建成青藏铁路、京沪高铁、港珠澳大桥等超级工程，目前中国已经建成世界最大的高速铁路网和高速公路网，实现了交通建设的跨越式发展。 结论：国家独立与强盛是交通建设取得巨大进步的前提，交通发展反过来也会推动国家进一步发展，建设交通强国助力民族复兴。（6分） 【解析】（1）A：第二次工业革命中，1885年德国人卡尔·本茨发明了第一辆内燃机驱动的汽车； B：2006年被称为“天路”的青藏铁路全线通车，对应表格内容即可得出答案。（2）特点：从材料看，近代交通从19世纪70年代新式工具传入，到20世纪上半期自主修建京张铁路，再到20世纪下半期大规模建设铁路、公路，21世纪初建成高铁网，体现了从被动接受到自主创新的过程。除此之外，从发展速度、技术水平、覆盖范围、类型丰富维度作答，言之有理即可。（3）首先围绕“交通和国家的关系”明确观点，既可以谈交通对国家发展的作用，也可以谈国家发展对交通的保障，只要观点正确即可，结合材料给出的近现代中外史实，做到史论结合，逻辑清晰，最后总结呼应观点即可，示例仅作参考，符合要求即可得分。 13．（11分）某校九年级历史社团筹备以“何以发展，唯有创新”为题的创新成果发布会，现邀请你共同完成。 【思想创新篇】 材料一  文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！” ——《世界历史》九年级上册 材料二  马克思主义产生于欧洲如火如荼的无产阶级革命运动之中，它通过对革命斗争经验的深刻总结，揭示了社会主义必将取代资本主义的客观规律，阐明了无产阶级进行革命和寻求解放的正确道路，从而成为指导无产阶级革命的纲领。 ——摘自《光明日报》 (1)材料一中的诗歌反映了当时的思潮是？根据材料二并结合所学知识，概括马克思主义诞生的历史意义？（3分） 【技术创新篇】 (2)图1的动力装置是什么？写出图2人物的突出贡献。（3分） 【制度创新篇】 (3)请以“制度创新是国家发展的有力保障”为观点，从以下史实中任选两例加以论述。（要求观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范，5分） 【答案】(1)思潮：人文主义。 历史意义：马克思主义为无产阶级革命提供了科学的理论指导，成为无产阶级革命的纲领，指明了无产阶级争取解放的正确方向，推动了国际工人运动的发展。（3分） (2)动力装置：内燃机。 突出贡献：袁隆平成功培育出籼型杂交水稻，大幅提升了水稻产量，对解决中国乃至世界的粮食问题作出了巨大贡献。（3分） (3)观点：制度创新是国家发展的有力保障。 论述： ①1689年英国颁布《权利法案》，确立了君主立宪制，推翻了封建君主专制对资本主义发展的束缚，为英国资本主义经济的发展和成为世界工业强国奠定了坚实的政治基础。 ②1978年中国改革开放后，在农村推行家庭联产承包责任制，打破了旧有农村体制的弊端，极大调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力，推动了中国农村经济的快速发展。 结论：制度创新能够适配国家发展的需求，为国家进步提供有力保障。（5分） 【解析】（1）思潮：这一时期是文艺复兴时期，文艺复兴的核心思潮是人文主义，主张以人为中心、追求现世享乐，符合材料中诗歌的内涵。 影响：根据材料“揭示了社会主义必将取代资本主义的客观规律，阐明了无产阶级进行革命和寻求解放的正确道路，从而成为指导无产阶级革命的纲领”→为无产阶级革命提供了科学的理论指导，成为无产阶级革命的纲领，指明了无产阶级争取解放的正确方向，推动了国际工人运动的发展。 （2）动力装置：早期汽车是第二次工业革命的成果，动力为内燃机； 图二突出贡献：从袁隆平培育杂交水稻以及产生的影响等角度进行分析。 （3）题目要求围绕“制度创新是国家发展的有力保障“为观点进行论述分析，可以选取1689年英国通过资产阶级革命创设了君主立宪制，促进了资本主义的发展；1978年中国实行改革开放，在农村实行家庭联产承包责任制，大大解放了农场的生产力，要求做到史论结合，紧扣观点，合理分析即可。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考二轮信息必刷卷02 历 史 1．【答案】错误 【解析】安史之乱（755—763年）是唐朝由盛转衰的转折点，战乱中中央政府为了平叛，大量授予地方节度使权力。安史之乱结束后，安史旧将和内地节度使纷纷拥兵自重，掌控地方军政、财政大权，逐渐形成了藩镇割据的局面。因此，安史之乱是藩镇割据局面形成的原因，而不是相反。 2．【答案】错误 【解析】唐太宗时期发展了科举制，扩大科举取士规模、增加考试科目，使进士科逐渐成为最重要的科目；而殿试制度是武则天统治时期才创立的，因此题干说法错误。 3．【答案】错误 【解析】根据所学知识可知，三大战役（辽沈、淮海、平津）共歼灭和改编国民党军队约154万人，但国民党反动统治的正式覆灭标志是1949年4月23日人民解放军占领南京（渡江战役后），而非三大战役结束。三大战役为解放全国奠定基础，但南京解放才宣告国民党统治的结束。故本题错误。 4．【答案】B 【解析】A.老子核心是 “无为”“道法自然”，不强调和平外交，错误。B.孔子主张“仁者爱人”“和为贵”，反对不义战争，题干中“化干戈为玉帛”等和平思想与之有共通性，正确。C.墨子主张“兼爱”“非攻”，“强不执弱，众不劫寡，富不侮贫”体现其非攻思想，选项“独创性”表述不当，题干未体现“独创，错误。 D.韩非是法家，强调法治、集权，与和平无关，错误。 5．【答案】D 【解析】A.材料描述的是铁犁的使用，属于冶铁技术和铁制农具，与青铜铸造无关；且铁农具出现时，青铜农具已不再是农业生产的主流，因此该选项不符合题意，错误。B.材料只论述铁犁对耕作和粮食产量的作用，没有出现任何地域相关信息，既没有提到江南，也没有涉及区域开发的内容，属于无关选项，错误。C.土地私有制属于生产关系范畴，而材料仅围绕生产工具改进、耕作方式进步、粮食产量提升展开，不涉及变法、土地制度等内容，与题干无关，错误。D.铁犁的出现改进了农具，实现深耕，提高了耕作效率并增加粮食产量，从工具、耕作方式到产量全面提升，直接反映了农业生产力水平的提高，正确。 6．【答案】C 【解析】A.五四运动前期以学生为主力，后期以工人阶级为主力，选项中“前期以工人阶级为主力，后期以学生为主力”的表述颠倒了两者的阶段，错误。B.五四运动取得了初步胜利，北洋政府释放被捕学生、罢免曹汝霖等人职务，中国代表拒绝在和约上签字，但并未实现“外争主权，内惩国贼”的全部目标（如收回山东主权等主权要求未完全达成），错误。C.五四运动中，工人阶级开始登上政治舞台，展现出彻底反帝反封建的革命性，它是中国新民主主义革命的开端，正确。D.五四运动的直接导火索是巴黎和会上中国外交的失败，并非新文化运动直接引发；且新文化运动是思想文化领域的反封建运动，五四运动是反帝反封建的爱国革命运动，两者性质并不完全相同，错误。 7．【答案】D 【解析】A.1840年鸦片战争后，中国的小农经济才开始遭到破坏，错误。B.鸦片战争前在正当贸易中，中国是处于出超地位，中国手工业落后不是使国际收支逆转的原因，错误。C.中国在正当贸易中处于出超地位，并非对外贸易落后，而是西方列强通过非正当手段（鸦片走私）打破了这一平衡，错误。D.鸦片战争前，在中英的正当贸易中，中国处于明显的出超地位，为了改变这种不利局面，英国向中国大量走私鸦片，造成白银大量外流，使中国国际收支出现逆转，正确。 8．【答案】D 【解析】A.和平共处五项原则提出后，遭到部分奉行霸权主义的国家的抵制，“得到所有国家的认可”的表述不符合史实，错误。B.国家利益和国家实力是影响国际关系的决定性因素，和平共处五项原则作为外交准则，能够对国际关系发展产生重要影响，但无法决定国际关系的走向，错误。C.材料既提到了中国对和平共处五项原则的践行需求，也强调了广大新兴民族国家的共同诉求，该选项只能体现中国外交的特点，不能完整概括材料主旨，错误。D.20世纪50年代和平共处五项原则提出时，一方面新中国需要打破外交孤立、营造和平的建设环境，另一方面新兴独立的民族国家普遍面临维护主权独立、反对殖民主义和帝国主义干涉、发展民族经济的任务，和平共处五项原则的内涵与当时各国的共同需求高度契合，顺应了时代发展的潮流，正确。 9．【答案】D 【解析】A.我国对外开放的序幕在1978年十一届三中全会后就已拉开，1980年设立经济特区是对外开放的标志性起步，与1987年的科研体制改革无关，错误。B.绿色发展理念聚焦生态环境保护与可持续发展，题干描述的是科研经费管理改革，和绿色发展理念无关，错误。C.建立社会主义市场经济体制的目标是1992年中共十四大才正式提出的，1987年还未建立市场经济体制，更谈不上完善，错误。D.这次改革消除了科研领域“吃大锅饭”、国家统包的弊端，按项目效益分类管理能够调动科研人员的积极性，激发科研创新活力，正确。 10．【答案】C 【解析】A.材料仅提及世俗君主或城市开办大学，自然会受世俗君主控制，不会拥有绝对的自主权力，错误。 B.题干“社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。”说明大学的开办受到社会发展的影响，错误。C.材料指出城市兴起和发展导致对专门人才需求增加，进而促使大学开办，且大学课程设置和人才培养目标均服务于社会需求，这表明大学适应了经济社会发展需求，正确。 D.材料未涉及大学“免赋税特权”的相关内容，错误。 11．【答案】A 【解析】A.美国1865年南北战争结束，废除奴隶制、维护了国家统一，形成了统一的国内市场；同时这一时期是第二次工业革命时期，美国是第二次工业革命的核心国家之一，大量科技创新推动工业快速发展，正确。B.美国早在1787年宪法颁布后就建立了比较民主的资产阶级政治体制，不是19世纪中后期才出现的新原因，错误。C.“经济制度创新”不符合实际，当时未出现如罗斯福新政式的重大制度变革，非主因，错误。D.美国民族独立完成于18世纪的独立战争，时间不符，错误。 12.【答案】(1)A：卡尔·本茨（或本茨）；B：青藏铁路（2分） (2)特点：起步晚，近代发展缓慢；新中国成立后发展迅速，成就突出；从引进西方成果到自主创新，逐步跃居世界领先水平；交通网络不断完善，覆盖范围持续拓展。（2分） (3)论题：国家独立富强是交通发展的根本保障 论述：近代中国处于半殖民地半封建社会，国家贫弱，交通建设起步晚、发展慢，整体落后于西方，仅建成京张铁路等少量工程。新中国成立后，国家实现独立，一五计划期间就建成长春第一汽车制造厂、武汉长江大桥、三条入藏公路等工程，为交通发展奠定基础。改革开放后，中国经济飞速发展，综合国力提升，先后建成青藏铁路、京沪高铁、港珠澳大桥等超级工程，目前中国已经建成世界最大的高速铁路网和高速公路网，实现了交通建设的跨越式发展。 结论：国家独立与强盛是交通建设取得巨大进步的前提，交通发展反过来也会推动国家进一步发展，建设交通强国助力民族复兴。（6分） 【解析】（1）A：第二次工业革命中，1885年德国人卡尔·本茨发明了第一辆内燃机驱动的汽车； B：2006年被称为“天路”的青藏铁路全线通车，对应表格内容即可得出答案。（2）特点：从材料看，近代交通从19世纪70年代新式工具传入，到20世纪上半期自主修建京张铁路，再到20世纪下半期大规模建设铁路、公路，21世纪初建成高铁网，体现了从被动接受到自主创新的过程。除此之外，从发展速度、技术水平、覆盖范围、类型丰富维度作答，言之有理即可。（3）首先围绕“交通和国家的关系”明确观点，既可以谈交通对国家发展的作用，也可以谈国家发展对交通的保障，只要观点正确即可，结合材料给出的近现代中外史实，做到史论结合，逻辑清晰，最后总结呼应观点即可，示例仅作参考，符合要求即可得分。 13．【答案】(1)思潮：人文主义。 历史意义：马克思主义为无产阶级革命提供了科学的理论指导，成为无产阶级革命的纲领，指明了无产阶级争取解放的正确方向，推动了国际工人运动的发展。（3分） (2)动力装置：内燃机。 突出贡献：袁隆平成功培育出籼型杂交水稻，大幅提升了水稻产量，对解决中国乃至世界的粮食问题作出了巨大贡献。（3分） (3)观点：制度创新是国家发展的有力保障。 论述： ①1689年英国颁布《权利法案》，确立了君主立宪制，推翻了封建君主专制对资本主义发展的束缚，为英国资本主义经济的发展和成为世界工业强国奠定了坚实的政治基础。 ②1978年中国改革开放后，在农村推行家庭联产承包责任制，打破了旧有农村体制的弊端，极大调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力，推动了中国农村经济的快速发展。 结论：制度创新能够适配国家发展的需求，为国家进步提供有力保障。（5分） 【解析】（1）思潮：这一时期是文艺复兴时期，文艺复兴的核心思潮是人文主义，主张以人为中心、追求现世享乐，符合材料中诗歌的内涵。 影响：根据材料“揭示了社会主义必将取代资本主义的客观规律，阐明了无产阶级进行革命和寻求解放的正确道路，从而成为指导无产阶级革命的纲领”→为无产阶级革命提供了科学的理论指导，成为无产阶级革命的纲领，指明了无产阶级争取解放的正确方向，推动了国际工人运动的发展。 （2）动力装置：早期汽车是第二次工业革命的成果，动力为内燃机； 图二突出贡献：从袁隆平培育杂交水稻以及产生的影响等角度进行分析。 （3）题目要求围绕“制度创新是国家发展的有力保障“为观点进行论述分析，可以选取1689年英国通过资产阶级革命创设了君主立宪制，促进了资本主义的发展；1978年中国实行改革开放，在农村实行家庭联产承包责任制，大大解放了农场的生产力，要求做到史论结合，紧扣观点，合理分析即可。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考二轮信息必刷卷02 历 史 考情速递 中考·新动向：2026 年起，社会（历史 + 道法 + 地理）全省统一闭卷、满分 100 分，其中历史部分40分，告别开卷依赖翻书，转向精准识记 + 深度理解 + 灵活运用，死记硬背低效、碎片化记忆失效，强调知识结构化、体系化、素养化。 省级统一命题：全省试卷标准统一，题型、难度、考点分布更规范，依标循本、教考衔接、素养立意，杜绝偏题怪题，聚焦主干核心知识。 中考·新考法：题型结构新变化：客观题（选择、判断）：侧重基础史实、时空定位、概念辨析、简单史料解读，题干多带简短情境 / 史料，不再纯挖空记忆；增加图表、地图、漫画、文献片段类素材题，考查读图、读史、信息提取能力。主观题（材料分析、综合探究）：比重提升、设问分层、能力递进，从 “是什么”（史实）→“为什么”（原因）→“怎么样”（影响 / 评价）→“怎么办 / 启示”（现实关联），层层深入，强调论证逻辑、完整表达、史论结合。跨学科融合题（历史 + 地理 + 道法）：占比 25%-30%，以同一主题整合三科知识（如大运河 / 良渚：历史沿革 + 地理区位 + 文化保护 / 共同富裕），考查综合思维、解决复杂问题能力。 中考·新情境：乡土 / 生活情境（贴近浙江本土） 结合浙江地方历史文化、社会发展案例（如浙江近代工商业、红色革命遗址、生态文明建设、共同富裕示范区），让历史 “接地气”，考查知识迁移、解决身边问题的能力，渗透家国情怀与爱乡情感。 跨媒介 / 多元情境 图文结合、数据图表、地图、时间轴、思维导图、历史场景还原，降低阅读门槛、提升信息密度，考查多元信息解读、综合分析能力。 命题·大预测：选择题：多以史料 / 图表 / 地图 + 简短设问，考查时空、史实辨析、简单推理 材料题：2-3 则史料组合、分层设问，从信息提取→原因影响→评价启示，强调史论结合 综合探究题：大主题、跨学科、开放性，围绕热点 / 周年 / 乡土，要求论证观点、提炼启示、联系现实 备考关键提示 闭卷备考：构建时间轴、知识框架、专题线索，精准识记主干史实，不盲目死记，理解逻辑、阶段特征、因果关系 强化史料阅读：练读文献、地图、图表，学会提取信息、论从史出 关注热点 + 乡土：结合年度热点、浙江地方史，建立古今、中外、家国关联 规范答题：主观题分点作答、史论结合、逻辑清晰、语言规范 （考试时间：40分钟 试卷满分：40分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第Ⅰ卷 一、判断题（本大题有3小题，每小题1分，共3分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F 涂黑） 1．唐朝藩镇割据局面的形成是安史之乱爆发的主要原因。( ) 2．唐太宗统治时期，大力发展科举制，创立殿试。（   ） 3．三大战役共歼灭和改编国民党军队150多万人，宣告国民党反动统治覆灭。( ) 二、选择题（本大题有 8 小题,每小题2分,共 16 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分） 4．中国人很早就提出并倡导“化干戈为玉帛”“强不执弱，众不劫寡，富不侮贫”等思想。《孙子兵法》的核心思想是“不战而屈人之兵，善之善者也”。这体现了中华文化的（   ） A．人文性 B．和平性 C．独创性 D．务实性 5．某一文献中提到：“铁犁的坚硬锋利使深耕成为可能，深耕可使粮食增产，并能有效除草灭虫，改变了木石农具‘浅耕粗作’的局限。”这一记载反映了当时（   ） A．青铜铸造技术达到巅峰 B．江南地区得到了开发 C．变法确立了土地私有制 D．农业生产力水平提高 6．“务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！”结合材料，下列关于五四运动的表述，正确的是（   ） A．运动前期以工人阶级为主力，后期以学生为主力 B．运动实现了“外争主权，内惩国贼”的全部目标 C．运动展现出彻底反帝反封建的革命性，是新民主主义革命的开端 D．运动由新文化运动直接引发，两者性质完全相同 7．19世纪的最初十年，中国的国际收支结算大约盈余2600万元，到1828-1836年，中国却流出了3800万元。造成这一现象的直接原因是（   ） A．小农经济的破坏 B．中国手工业落后 C．对外贸易的落后 D．鸦片的大量走私 8．新中国希望能与更多的国家在五项原则的基础上和平共处。同一时期，许多新兴民族国家也需要维护主权，反对帝国主义干涉，都有和平共处的愿望。这说明和平共处五项原则（   ） A．得到所有国家的认可 B．决定国际关系的走向 C．成为我国外交的基石 D．契合当时发展的要求 9．1987年，国家重点科研攻关项目改变了单纯拨款的方式，根据项目性质和效益状况分类管理，初步消除了由国家统包、“吃大锅饭”的弊端。这一变化（   ） A．拉开了对外开放序幕 B．践行了绿色发展理念 C．完善了市场经济体制 D．激发了科研创新活力 10．11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学（   ） A．拥有绝对的自主权力 B．不受社会发展影响 C．适应社会发展的需求 D．拥有了免赋税特权 11．观察下列图表，据此分析19世纪中后期推动美国在世界工业产量占比变化的原因是（   ） 年份 1870年 1894年 国家 英国 法国 德国 美国 英国 法国 德国 美国 占世界工业产量的比重 32% 23% 10% 13% 14% 7% 16% 35% A．统一的市场和科技创新的推动 B．建立了比较民主的政治体制 C．经济制度创新带来的积极影响 D．民族独立解放了巨大生产力 第Ⅱ卷 三、综合题（本大题共2小题，共21分） 12．（10分）某班师生开展主题为“建设交通强国”的专项学习，以下“近现代交通大事记”是该专项学习内容的一部分，请你参与。 近现代交通大事记（部分） 年份 内容 19世纪 1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车首运成功；到1851年，英国建成总长约1万千米的铁路网。1885年，德国人 A 制造出第一辆由内燃机驱动的汽车。 19世纪70年代以后，火车、轮船等新式交通工具相继传入中国。 20世纪上半期 1903年，莱特兄弟飞机试飞成功；1905年，詹天佑主持修建京张铁路； 1913年，福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。 20世纪下半期 50年代至60年代，中国长春第一汽车制造厂生产解放牌汽车；新建宝成、鹰厦、兰新、兰青、成昆铁路等；青藏、川藏、新藏公路通车；武汉长江大桥建成通车。1964年日本新干线开通，这是世界第一个投入商业运营的高速铁路系统。 21世纪初 2006年 B 全线通车，被高原人民称为“吉祥的天路”。2011年京沪高铁正式开通运营，这是当时世界上一次建成线路里程最长、技术标准最高的高速铁路。 2018年正式开通的港珠澳大桥是一项超大型跨海交通工程。 目前，中国建成世界最大的高速铁路网、高速公路网，已形成综合交通运输网。 (1)写出表格中A、B处内容。（2分） (2)根据材料，概括近代以来中国交通发展历程的特点。（2分） (3)综合上述材料并结合所学知识，围绕“交通·国家”，自拟论题，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰，6分） 13．（11分）某校九年级历史社团筹备以“何以发展，唯有创新”为题的创新成果发布会，现邀请你共同完成。 【思想创新篇】 材料一  文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！” ——《世界历史》九年级上册 材料二  马克思主义产生于欧洲如火如荼的无产阶级革命运动之中，它通过对革命斗争经验的深刻总结，揭示了社会主义必将取代资本主义的客观规律，阐明了无产阶级进行革命和寻求解放的正确道路，从而成为指导无产阶级革命的纲领。 ——摘自《光明日报》 (1)材料一中的诗歌反映了当时的思潮是？根据材料二并结合所学知识，概括马克思主义诞生的历史意义？（3分） 【技术创新篇】 (2)图1的动力装置是什么？写出图2人物的突出贡献。（3分） 【制度创新篇】 (3)请以“制度创新是国家发展的有力保障”为观点，从以下史实中任选两例加以论述。（要求观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范，5分） / 学科网（北京）股份有限公司 $